Filosofía ensayos y trabajos
Después de estudiar algunos trabajos filosóficos en nuestra página web, podrás escribir sus materiales sobre cualquier tema con facilidad.
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SABER CIENTIFICO,COTIDIANO Y FILOSOFICO
El conocer es un hecho primario, espontaneo e instintivo por ello no puede ser definido estrictamente. Se podría describir como un ponerse en contacto con el ser; con el mundo y con el yo o afirmar que es un proceso en el que están vinculados estrechamente las operaciones y procedimientos
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Saber Cotidiano
El contenido del saber cotidiano Entendemos mediante la expresión «contenido del saber cotidiano» la suma de nuestrosconocimientos sobre la realidad que utilizamos de un modo efectivo en la vida cotidiana delmodo más heterogéneo (como guía para las acciones, como temas de conversación,etcétera).El saber cotidiano es, por tanto, una categoría objetiva
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Saber Cotidiano
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL MATERIA: CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION ACTIVIDAD PREVIA ASESOR: LEOVIGILDO HERNANDEZ HERNANDEZ ALUMNA: MARIBEL FERNANDEZ ZUMAYA CARRERA: LEP´94 GRADO: 3° SEMESTRE GRUPO:”B” 1° ¿En que consiste el saber cotidiano? En el aprender diario y asi con conocimientos diarios y que satisfactoriamente las podemos
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Saber Cotidiano
TEMA 4: CIENCIA Y PEDAGOGIA ACTIVIDADES DE ESTUIDIO Lectura: La legitimación de los conocimientos • ¿En qué se diferencia un conocimiento científico de uno filosófico? El conocimiento científico y el filosófico se diferencian en el objeto y el método de estudio. El conocimiento científico busca explicar las causas y leyes
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Saber Creer Y Conocimiento
Creer es considerar posible o probable una cosa, aunque sin llegar a tener una seguridad absoluta Las personas pueden creer sin saber si es realidad. Para creer no es necesario que en lo que se cree sea comprobable o antes visto, simplemente es suponer que algo es verdad pero sin
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SABER DISCIPLINARIO
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO DE BARQUISIMETO DR. LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA BARQUISIMETO, ESTADO LARA GLOSARIO DE TERMINOS DISCENTE: ELKER CERNICCHIARO CI: 16176787 PROFESOR: PARTOR MARTINEZ SECCIÓN: 9BI02 BARQUISIMETO, MAYO DE 2015 EPISTEMOLIGIA DE LA EDUCACIÓN ESPISTEMOLOGÍA: Del griego "episteme" (verdadero conocimiento, ciencia) y "logos"
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SABER DOCENTE
• ¿QUÉ ASPECTOS DE SU PRÁCTICA DOCENTE CONSIDERA QUE DEBE PRESERVAR Y CUALES NECESITA RENOVAR, CON LA INTENCIÓN DE LLEGAR A DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES MÁS CRÍTICAS Y CONDICIONES DE ESTUDIO PARA LOS SUJETOS INVOLUCRADOS? Antes de profundizar en los aspectos que un docente debe de preservar o innovar en
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Saber El Primera Y Segunda Persona Villoro
Saber en primera persona implica que “creo” no excluye la posibilidad de estar equivocado. Entendamos creencia en sentido fuerte o de certeza como estoy seguro… o estoy cierto que… Y hablamos de creencia en sentido débil o de presunción en primera persona cuando usamos “creo” como presunción y no como
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SABER ELEGIR Y ELEGIR BIEN
SABER ELEGIR Y ELEGIR BIEN En la actualidad muchos jóvenes incluyéndome, nos agobiamos por las cosas que se presentan, la sociedad nos traza un parámetro de estilo de vida que muchas veces pensamos que NO PODEMOS ENFRENTARLO y saber resolverlo. Siendo estudiantes nos trazamos metas para el futuro y el
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Saber Es Pensar
Historia de la Filosofía en webdianoia Filosofía para estudiantes de Secundaria, con la biografía, relación de obras, pensamiento, textos, y ejercicios sobre algunos destacados filósofos y filósofas, así como información sobre la Selectividad. Última actualización: marzo de 2013 Logo del sitio webdianoia Discurso del método Pero lo que más contento
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SABER FILOSOFICO
Por decirlo de algún modo, la Filosofía es un saber de segundo grado (en el sentido de fundamentador, no de secundario), es decir, presupone saberes previos como la política, técnica, matemáticas, etc. e implica un punto de vista que asume todos esos saberes. Podemos hablar de tres tipos de saberes
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Saber Filosofico
º-Es un saber sistematico xque esta compuesto por un objeto material que es el saber mas un metodo o procedimiento que emplea.Suele tener varios metodos. Es un saber sistematico,programa y planificado,estructurado…….. 2º-Es un saber historico xque aparece en un momento y evoluciona atraves del tiempo.varia según el contexto historico.la filosofia
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Saber Filosofico
FILOSOFAR ES PENSAR. Muchas veces empleamos la palabra filosofía para referirnos a la forma de pensar de alguien, a la teoría que tiene sobre alguna cosa en concreto, pero para que sea filosofía y no una mera opinión, tal postura o forma de pensar debe estar argumentada, razonada, fundamentada. El
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Saber Filosofico
El saber filosófico Los seres humanos usamos varias formas de conocimiento, donde cada una cumple una función y nos permite darle sentido a las cosas de nuestra vida. Entre las formas o modo de conocimiento se puede establecer una pequeña clasificación: conocimiento cotidiano, científico, religioso y conocimiento filosófico. El saber
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Saber Filosofico
En el mundo actual y creo que siempre han existido y seguirán existiendo personas con diferente tipo de pensamiento, carácter, y sobre todo el saber que los ubica en un lugar dentro de la sociedad dependiendo de su tipo de profesionalización y forma de trabajar. Sin embargo todo el mundo
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Saber Filosofico
TIPOS DE SABERES SABER VULGAR: Este saber es espontaneo, sin esfuerzo, sin intencionalidad, alude a las costumbres propias de una sociedad, es a-sistemático, no ordenado, improvisado. El lenguaje que se utiliza es comprensible. Cuando hablamos de saber vulgar nos referimos a aquellas cosas que los hombres pensamos y creemos puesto
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Saber Filosofico
FILOSOFAR ES PENSAR. Muchas veces empleamos la palabra filosofía para referirnos a la forma de pensar de alguien, a la teoría que tiene sobre alguna cosa en concreto, pero para que sea filosofía y no una mera opinión, tal postura o forma de pensar debe estar argumentada, razonada, fundamentada. El
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Saber Filosófico
BLOQUE I: EL SABER FILOSÓFICO. Tema 1: FILOSOFÍA, CIENCIA Y OTRAS FORMAS DE SABER. 1.- EL SABER FILOSÓFICO. 1.1.- ORIGEN: LA MAGIA, LA MITOLOGÍA Y LA FILOSOFÍA El hombre primitivo creía que todos los fenómenos naturales y actos humanos (éxito o fracaso en la caza, el fuego, etc.) están controlados
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Saber Filosofico En Los Nahuas
¿Hubo un saber filosófico entre los nahuas prehispánicos? ¿Se preguntaron e inquirieron racionalmente sobre el mundo, el hombre y la divinidad? Los nahuatls pensaban que existía una relación estrecha de dependencia entre la divinidad y el hombre, a tal grado que las acciones de unos repercutían infaliblemente en las del
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Saber Hablar Y Hablar Bien
Saber hablar: La comunicación lingüística es el motor de las relaciones interpersonales, sociales, económicas y profesionales. Sin duda, del buen o mal uso del lenguaje dependen muchos éxitos o fracasos en todos esos ámbitos. Y actualmente más que nunca, en este tiempo de la comunicación y del conocimiento global, favorecido
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Saber leyes no es saber Derecho
1. Escrito por el Doctor en Derecho y Maestro Emérito de laUniversidad Autónoma de México, Ignacio Burgoa Orihuela 2. ”Saber leyes no es saber Derecho“Es igual que el simulador del derechosabe leyes, pero no sabe lo que eljurista sabe de Derecho. 3. El derecho es un instrumento esencial para
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SABER MEDICO – SABER POPULAR
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA FACULTAD DE MEDICINA Y CIRUGÍA ANTROPOLOGÍA MEDICO SOCIAL Alumna: Perla Andrea Juárez Marín PROFESOR: Francisco Méndez García ENSAYO: SABER MEDICO – SABER POPULAR COMO SER UN BUEN MEDICO RELACIÓN MEDICO – PACIENTE 2° E El saber médico, saber popular, el concepto de un buen
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Saber Moral
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN/ DPTO. DE CASTELLANO Profesor: Orlando J. Vidal L. NOTAS DIFERENCIALES ENTRE EL SABER TÉCNICO Y EL SABER MORAL (SABER SIGNIFICATIVO) I. La Naturaleza del Modelo o Imagen Directriz Técnica y el Modelo Directriz Moral. 1. El Saber Técnico es de naturaleza tal que
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Saber Pensar
6.3.1 tipos de pensamiento: Lógico, Análisis, Síntesis, Deducción, Pensamiento sistémico, Pensamiento Crítico, Pensamiento creativo Pensamiento lógico Pensamiento vertical es pensar dentro de los límites conocidos del saber. Pensamiento vertical es pensamiento experimental que conduce a un desarrollo más completo del conocimiento. Por medio del pensamiento vertical se desarrolla la profundidad
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Saber Pensar
Saber pensar. Todos hemos enfrentado situaciones que en su momento creímos eran imposibles de resolver. Conforme pasa el tiempo y adquirimos nuevas habilidades, descubrimos nuevas alternativas y desarrollamos nuevos talentos, logramos comprender que aquello que parecía insoluble es ahora un reto superado, una meta alcanzada. Con la perspectiva del tiempo
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Saber Por Saber
Saber por saber, ¿para qué? El Hombre se pregunta si es necesario poseer una actitud especulativa, el saber por saber y no, sin embargo, una actitud pragmática o práctica pues en un principio es la que nos ayuda a subsistir. En un principio el saber por saber, tener conocimientos por
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Saber Preguntar
le das mg? https://www.facebook.com/AbtvJm porfa No Hace aproximadamente 1 añoA Fer tirado y a 6 personas más les gusta esto 9<33' cuidatte .... Valee♥ eh ? Hace aproximadamente 1 añoA Fer tirado y a 5 personas más les gusta esto estas feaa que bueno que me dices si no no
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Saber Ser
De acuerdo con los documentos de apoyo, leídos previamente contestar: 1. ¿Qué es el deber ser y que es el ser de la norma? QUÉ ES EL DEBEER SER. Para entender qué es el Deber ser, podemos decir que son las diferentes reglas o pautas las cuales pueden estar escritas
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Saber Sonreir
Saber sonreír “La sonrisa cuesta menos que la electricidad y da más luz” Proverbio escocés El ser humano se distingue por ser capáz de determinar su propia trascendencia. Pero no sólo por eso, sino también se diferencía por el simple hecho de tener las enormes capacidades de soñar, de amar
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SABER VIVIR BIEN cuestionario semana 3
Actividades 1. Resuelve el siguiente cuestionario: a. ¿El hombre que vive la ética es el que comúnmente se llama “una buena vida”? justifique su respuesta. No, porque quien vive “una buena vida” es quien basa su “felicidad” y en la satisfacción de sus caprichos e impulsos con frenesí para conseguir
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Saber Y Poder
A medida que nos involucramos en el pensamiento de Michael Foucault , no es extraño que nos encontremos mucho con estos dos conceptos, el saber y el poder; que al parecer para este filosofo no son conceptos mutuamente excluyentes sino que al parecer tienen más relaciones de las que se
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SABER Y VERDAD - ENSAYO
A Tarski 1944 en su concepto semántico de verdad, logro precisar la noción tradicional de verdad como correspondencia. Dice que una oración es verdadera solo si existe el hecho al que se refiere. Nos habla de la oración la ´´nieve es blanca´´ en donde podemos entender por ´´p ´’ la
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SABER: BUSQUEDA Y COMPROMISO MORAL
INTRODUCCION: En busca de nuestra esencia siempre lograremos un avance individual, y al externar nuestros conocimientos desinteresadamente, con esto se lograra que la esencia humana camine hacia adelante, y desde que el hombre ha existido se ha originado una serie de preguntas existenciales y no sabemos cómo encontrar respuestas a
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Saberes
SABERES SABER TEÓRICO (theorein: contemplar, ver): Nos muestran lo que hay, lo que es, lo que sucede. lo que es así porque así lo encontramos en el mundo y no lo podemos cambiar • el sol calienta • los animales respiran • el agua se evapora • las plantas crecen
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Saberes Alternativos
Este trabajo tiene como objetivo dar a conocer a las personas un poco a cerca de los saberes alternativos y de esa manera poder compararlo con el saber tradicional, se hablaran de diferentes temas en los cuales estos saberes son influyentes e importantes y de igual forma se va a
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SABERES ANCESTRALES
UNIVESIDAD ESTATAL AMAZONICA Resultado de imagen para margenes Imagen relacionada TITULO GLOSARIO DE PALABRAS AUTOR VICTOR HUGO ENCARNACION MEDINA FACULTAD: BIOLOGIA (SEGUNDO SEMESTRE) PARALELO: “B” ASIGNATURA: SABERES ANCESTRALES FECHA: 06 DE ABRIL DEL 2018 DOCENTE: ING. VERÓNICA MORETA Capitalismo El capitalismo es un sistema económico y social basado en que
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SABERES BÁSICOS QUE DEBE PROMOVER LA ESCUELA
SABERES BÁSICOS QUE DEBE PROMOVER LA ESCUELA 1. Habilidad para comunicarse efectivamente en forma oral y escrita 2. Comprensión de los principios de la matemática contemporánea y capacidad para aplicarlos a la resolución de problemas de la vida cotidiana 3. Formación básica en literatura, música. plástica y otras expresiones artísticas
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SABERES COLONIALES
SABERES COLONIALES En el pensamiento social latinoamericano, desde el continente y desde afuera éste y sin llegar a constituirse en un cuerpo coherente se a producido una amplia gama de búsquedas de formas alternativas del conocer, cuestionándose el carácter colonial de los saberes sociales sobre el continente, el régimen de
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Saberes Del Hombre Como Metodo De Estudio
Las lecturas que les adjunto les permitirán contestar el cuestionario sobre los diferentes modos como los saberes, a lo largo del tiempo, han pensado y comprendido al ser humano. Se ubicarán conceptuales, espacial y temporalmente, frente a los enfoques teóricos–metodológicos sobre el ser humano y su dimensión relacional. Con base
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Saberes Disciplinarios, Interdisciplinarios Y Transdisciplinarios
DESARROLLO Saber Disciplinarios Además de los saberes producidos por las ciencias de la educación y de los saberes pedagógicos, la práctica docente incorpora también unos saberes sociales definidos y seleccionados por la institución universitaria. Estos saberes se integran igualmente en la práctica docente a través de la formación (inicial y
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Saberes Docentes
Relación de la Sabiduría Docente con el saber científico-pedagógico Es interesante pensar en la relación del saber docente y el saber científico, pero a grandes rasgos es una relación muy obvia e incluso implícita, sin embargo aunque esta se hace de manera impulsiva también se puede realizar con un fin
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Saberes Docentes
1.- ¿Cuáles son los saberes que se ponen en juego en el desarrollo de la docencia? Planteamiento de un problemática acerca del origen de los saberes sociales del docente ¿Cómo se adquieren? Cada saber, diferentes entren sí, tiene aplicaciones diferentes. Por eso se dice que el saber del docente se
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Saberes Fundamentales
PAUTA DE REVISION DEL MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR Establecimiento Educacional: Dependencia: Nivel de Enseñanza que imparte establecimiento: __ Parvularia __Básica Regular ___Especial ___Media H-C Diurna ___Media T-P Diurna ___Básica Adultos ___ Media H-C Adultos ___Media T-P Adultos Fecha de Revisión: Fecha Sesión 2º Semestre del Consejo Escolar para informar Manual
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Saberes Prefilosoficos
El término filosofía se compone de las palabras griegas philo, que indica «amor», y sophia, que significa «sabiduría», por lo tanto tenemos que filosofía es «amor a la sabiduría». Se dice que el primero en llamarse a sí mismo “filósofo” fue Pitágoras, donde afirmó que él no era ningún sabio,
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Saberes Prefilosoficos
Formación de sindicato estaría atrás de “pañalazo” Nacionales 18 agosto, 2013 - 12:16 AM (14) Comentarios A los empleados se nos permite ir la cantidad de veces que sean necesarias al baño, y en este caso lo que se hace en la empresa KyungshinLear es que tienen personal funcional, que
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Saberes Prefilosoficos
Mito: La imaginación o sea poder anticipar lo que puede suceder o no es una combinación de experiencia y sentido común, que aun hoy es sumamente importante en varios aspectos de nuestra vida diaria, e incluso hoy en día hay programas televisivos que se dedican a desmentir o confirmar varios
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Saberes Prefilosoficos
II. Diversos tipos de saberes pre filosóficos Al comienzo de la humanidad y teniendo tantas limitaciones para la obtención y realización de sus actividades se fueron dando varios hechos, que con la experiencia por medio de la practica y el error hicieron que nuestros antepasados fueran avanzando y evolucionando. Entre
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Saberes previos del profesor-alumno sobre problemas y resolucion de problemas
TEMA 1.- SABERES PREVIOS DEL PROFESOR-ALUMNO SOBRE PROBLEMAS Y RESOLUCION DE PROBLEMAS. ACTIVIDAD PREVIA 1.1.1 1.- ¿QUÉ ES UN PROBLEMA? Un problema matemático es una situación didáctica que requiere una solución. 2.- ¿DE QUÉ PARTES SE COMPONE UN PROBLEMA? - Datos. - Desarrollo (operaciones matemáticas). - Resultado. 3.- ¿QUÉ SIGNIFICA
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Saberes sociales y saberes escolares
Saberes sociales y saberes escolares Emilio Tenti Fanfani La escuela: un mundo aparte. La escuela tuvo la misión de sacar a las nuevas generaciones del círculo de los intereses domésticos y privados, propios de la vida cotidiana; círculo que, por razones estructurales, es tan restringido que tiende a fundirse con
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Saberes sociales y saberes escolares
Saberes sociales y saberes escolares Emilio Tenti Fanfani La escuela: un mundo aparte. Me propongo reflexionar acerca de un tema muy abierto y sugerente: la relación entre el saber de la escuela y el saber que poseen, usan y necesitan las personas en la vida social cotidiana. Empecemos por aquello
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