Negocios ensayos y trabajos
En esta sección podrás encontrar material dedicado a todas las cosas sobre las actividades de diversas compañías por todo el mundo.
Documentos 159.251 - 159.300 de 385.451
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Escuelas Administrativas
Escuela clásica: Es la que se centra en el problema técnico. Considera como esencia de la administración el principio de la división del trabajo. Todo se halla planificado y estructurado, recogiendo los postulados básicos de la teoría formal de la organización, caracterizada por la rigidez de los cargos, las obligaciones
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Escuelas Administrativas
Escuelas Administrativas Airani Peña Orozco Administración de empresas y negocios Quinto semestre Karina Hernández Escuelas Administrativas Son numerosas y muy diferentes contribuciones de autores y especialistas han dado como resultado diferentes enfoques de la administración los cuales han originado el surgimiento de la "selva de las teorías administrativas". Mas adelante
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Escuelas Administrativas
ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA Frederick Taylor “el padre De la Admón. Científica” Alrededor del 1900 El enfoque típico de la escuela de la administración científica es el énfasis en las tareas. El nombre administración científica se debe al intento de aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración,
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Escuelas Administrativas
Frederick Taylor, Henry L. Gantt, Frank B. y Lillian La Administracion Científica es considerada dentro de la teoría de las organizaciones, como el primer intento formal de sistematizar los conocimientos en el área de la administración. En este intento se busca el llevar la administración a adoptar el papel de
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Escuelas Administrativas
ESCUELA AUTOR (ES) CARECTERISTICAS MAS IMPORTANTES ESCUELA CLASICA *HENRY FAYOL SE DIVIDE EN 6 GRUPOS DE FUNCIONES: 1. Técnicas: producción de bienes y servicios. 2. Comerciales: compra – venta, intercambio. 3. Financieras: búsqueda y ganancia de capitales. 4. Seguridad: protección y preservación de bienes y personas. 5. Contables: inventarios, registros,
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Escuelas Administrativas
1.2.- Escuelas del Pensamiento Administrativo. 1.2.1.- Antecedentes históricos. Introducción Desde que los hombres empezaron a intentar a trabajar juntos se comienza un desarrollo del pensamiento administrativo aunque con una relativa imperfección. Ya en el siglo XX la teoría moderna de la administración empieza a ser nombrada aunque años atrás se
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Escuelas Administrativas
Escuelas administrativas Principales representantes tecnicas aportaciones ESCUELA CIENTIFICA FREDERICK WINSLOW TAYLOR HENRYR. TOWNE, HENRY L. GANTT, CHARLES BABBAGE • Producción Tiempos y movimientos Sistemas de incentivos • Métodos más perfectos de estudio y organización de los procesos del trabajo en la producción. • Especialización y e instrucción de los obreros
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Escuelas Administrativas
Escuelas Administrativas Escuela Clasica: Primer intent serio de aplicar conocimiento cientifico a la administración. Es normative, racional mecnicista. Se puede divider en Administración Científica y Administración Industrial y General. 1. Escuela de Administracion Cientifica: Punto de partida de la administracion moderna y contemporanea. Sus principals representantes fueron: Frederick W. Taylor
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ESCUELAS ADMINISTRATIVAS
ESCUELAS ADMINISTRATIVAS Después de la Revolución Industrial, comenzó una nueva etapa para los nuevos complejos industriales, se hizo evidente la separación entre los obreros y la clase administrativa. Fue en esta coyuntura que se produce el cambio del enfoque administrativo, pasando de lo cotidiano a un enfoque general y de
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Escuelas Administrativas
Carrera: Mercadotecnia Materia: Administración Nombre: Pineda Gualoto Melany Geanella Docente: Nancy Wong Fecha: 25/10/2022 Tema: Escuelas Administrativas Contenido Escuelas Administrativas 3 Escuela de la administración científica 3 Teoría General de la Administración 4 Escuela humanística de la administración 5 Escuela de la administración burocrática 5 Bibliografía 6 Escuelas Administrativas Las
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Escuelas administrativas “La importancia de sus aportaciones”
Educación que se adapta a ti | Universidad Mexicana Materia: Administración Ensayo: Importancia de las aportaciones realizadas por las escuelas administrativas Alumno: Francisco Puebla Daniel Profesora: Serrano Gutiérrez Beatriz Guadalupe Grupo: SCO1MB116 Matricula: 22220796-92 Fecha: 22 de octubre de 2021 Escuelas administrativas “La importancia de sus aportaciones” Introducción. La administración
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Escuelas Clásicas
ESCUELAS CLÁSICAS La administración cuenta con teorías clásicas, que surgieron a partir de la revolución industrial, debido a la necesidad de facilitar la comprensión de la realidad y así permitir introducir cambios y mejoras obteniendo buenos resultados. Estas teorías son importantes, pues son una herramienta que facilita y orienta la
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Escuelas Clasicas
surgen las primeras escuelas del pensamiento contable, hasta el siglo XX cuando aparece la escuela Económica. La característica fundamental de esta época es el énfasis en el funcionamiento de las cuentas. Pero en ninguna de estas escuelas aparece el concepto de valor económico, como tampoco aparece el concepto de utilidad
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Escuelas Clasicas De La Administracion
ADMINISTRACIÓN La Administración (lat. ad, hacia, dirección, tendencia, y minister, subordinación, obediencia) es la ciencia social y técnica encargada de la planificación, organización, dirección y control de los recursos (humanos, financieros, materiales, tecnológicos, del conocimiento, etc.) de una organización, con el fin de obtener el máximo beneficio posible; este
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Escuelas contable del periodo clásicas
Escuelas contable del periodo clásicas Periodo clásico se extiende desde el nacimiento desde el primer pensamiento contable, en el siglo XVIII, hasta que surge el denominado programa de investigación económica a comienzo del siglo XX. En esta época la principal característica de esta etapa su propósito esencial es explicar el
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ESCUELAS DE ADMINISTRACION
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN Escuelas de Administración ESCUELAS DE ADMINISTRACIÓN Y SUS CARACTERÍSTICAS Escuela Autor (es) Características más importantes Administración Científica Frederick W. Taylor y Henry L. Gantt Establece principios y normas que permiten obtener un mayor rendimiento de mano de obra y ahorro de los materiales. Aborda aspectos como los
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ESCUELAS DE ADMINISTRACION
1. Mencione las similitudes que existen entre La escuela de Administración Científica o Taylorismo y la del proceso administrativo. TAYLOR Para Taylor la administración científica no es de ninguna manera un mero programa para alcanzar mayor eficiencia, tal como un control de costos, un sistema de bonos o primas, etc.
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Escuelas De Administracion
NATURALEX SAC. Nuestra empresa tiene la misión principal de satisfacer las necesidades de nuestros clientes y darse a conocer ; y nuestra visión como empresa es expandirnos internacionalmente. El insumo que estamos presentando en esta ocasión, está hecho a base de hierbas con propiedades medicinales, dirigido principalmente al público femenino
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Escuelas De Administración
Actividad 3. Escuelas de la Administración. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la información de las Escuelas de la Administración, especificando autores y características más importantes. Escuela Autor (es) Características más importantes Administración Científica Frederick W. Taylor y Henry L. Gantt Incluye una
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ESCUELAS DE ADMINISTRACION
1. CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LA TEORÍA NEOCLÁSICA 1. Énfasis en la práctica administrativa 2. Reafirmación relativa de los postulados clásicos 3. Énfasis en los principios generales de la administración. 4. Énfasis en los objetivos y en los resultados. 5. El eclecticismo de la teoría neoclásica. 6. La
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ESCUELAS DE ADMINISTRACION
1. Cuáles son las características principales de los sistemas de producción y qué le aportaron al pensamiento administrativo. R/. Producto: producción bajo pedido, producción por lotes, producción continua. Máquinas y equipo Mano de Obra 2. Identifique los elementos y fundamentos de la Administración en las diferentes civilizaciones que le aportaron
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Escuelas De Administración
Actividad 3. Escuelas de la Administración. 1. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la información de las Escuelas de la Administración, especificando autores y características más importantes. Escuela Autor (es) Características más importantes Científica Frederick W. Taylor y los Gilbreth Aplicación de la
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ESCUELAS DE ADMINISTRACION
ESCUELAS DE ADMINISTRACION 1.INTRODUCCION Desde que los hombres empezaron a intentar a trabajar juntos se comienza o desarrolla elpensamiento administrativo aunque con una relativa imperfección. Son numerosas y muydiferentes contribuciones de autores y especialistas han dado como resultado diferentesenfoques de laadministraciónlos cuales han originado el surgimiento de la "selva de
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ESCUELAS DE ADMINISTRACION
Escuela Autor (es) Características más importantes Escuela Clásica o Tradicional Frederick W. Taylor: Se situó en la base de la pirámide y por la organización de trabajo en el taller. H. Fayol: Se situó en el vértice de la pirámide del personal y su visión fue la de un director
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Escuelas De Administración
ESCUELAS DE ADMINISTRACIÓN I. ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA: Esta escuela fue iniciada por HENRY FAYOL, quien hablaba del énfasis en las tareas para conseguir la máxima eficiencia industrial aplicando métodos de la ciencia como la observación y la medición, además de del desarrollo en investigaciones experimentales con el fin de
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Escuelas De Administracion
1. Introducción Son numerosas y muy diferentes contribuciones de autores y especialistas han dado como resultado diferentes enfoques de la administración los cuales han originado el surgimiento de la "selva de lasteorías administrativas". Mas adelante explicaremos mediante tablas los diferentes enfoques administrativos, sus fundadores y las características principales de cada
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ESCUELAS DE ADMINISTRACION
ESCUELA DE ADMINISTRACION CIENTIFICA Los creadores de esta escuela son Frederick W. Taylor y Henry L. Gantt, quienes a principios del pasado siglo, en los Estados Unidos, determinaron las bases de la administración científica. Taylor es reconocido como “padre de la administración científica”; establece principios y normas que permiten obtener
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Escuelas De Administracion
La escuela del Desarrollo Organizacional en la empresa En la década del ’60 el foco de atención mundial se ubicó en el enorme éxito de las grandes empresas japonesas, que poseían entre sus características robustas configuraciones culturales que motivaban a los trabajadores a producir en ritmos de gran dinamismo, flexibilidad
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Escuelas De Administracion
Escuela científica. Creadores. Frederick w. Taylor (padre de la Esc. de Ad. Científica)/Henry L. Grant. • Nace en EEUU a principios del s. XX, establece principios y normas para mejorar el rendimiento de la mano de obra y ahorro de materiales, estudia tiempos y movimientos, selección de personal, métodos de
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Escuelas De Administración
ESCUELA ESTRUCTURALISTA Surgimiento: Esta corriente aparece a finales de los años cincuentas como consecuencia de la baja productividad, ya que las corrientes científicas y del humano relacionismo habían tomado en cuenta a la productividad o al personal pero en forma aislada y Integrada por: un grupo de psicólogos y sociólogos
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Escuelas de administracion
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN ADMINISTRACIÓN Y MERCADOTECNIA Escuelas de Administración Prof. Gonzales Terrazas Armando Salusito LOPEZ LEYVA NORMA FABIOLA 362889 07 septiembre ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS Precursores: Gilbreth, Elton Mayo, Kurt Lewin, Mary Parket Follet, Kurt Lewin Propuestas: Su principal enfoque es que la persona
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Escuelas de Administración
Escuela de Administración. Enfoque Clásico. (Surge aproximadamente entre 1900 y 1915) Exponentes: Taylor, Fayol, Gantt y Gilbreth. Frederick Winslow Taylor (1856-1915) La administración como ciencia. Tenía enfoque en la mejora de la producción de las empresas mejorando la eficiencia de las actividades laborales, aplicó incentivos y estudios para aumentar la
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Escuelas de administración a través del tiempo
portada-blanca Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Fundamentos de Administración Nombre del profesor: Módulo: 1. Aspectos generales de la administración y el administrador Actividad: Actividad 1 Fecha: 15/08/19 Bibliografía: * Walmart. (2018). Nuestro Compromiso. 15/08/19, de Walmart Inc. Sitio web: walmartmexico.com/nuestro-compromiso * Autor Invitado. (2018). La importancia de la Administración de
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Escuelas de administración RRHH
Actividad Práctica N°2 Modulo 1; Lección 2 Marco Antonio Contreras Reyes Diplomado en Gestión de Recursos Humanos por Competencias Laborales Instituto IACC 22.03.2021 ________________ Desarrollo 1. Confeccione una línea cronológica en donde identifique los principales hitos en la historia de la administración de las organizaciones. Respuesta: 2. Realice un cuadro
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Escuelas De Administracion Taller 2
ESCUELA DE ADMINISTRACION TALLER 2 1. ¿Cuáles son las características principales de la teoría neoclásica? La teoría neoclásica se caracteriza por: • Énfasis en la práctica de la administración • Reafirmación de los postulados clásicos • Énfasis en los principios generales de la administración • Énfasis en los objetivos y
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Escuelas de administración y habilidades gerenciales.
Reporte Nombre: Gladis Alejandra Rodríguez Ramírez Matrícula: 2773748 Nombre del curso: Fundamentos de Administración Nombre del profesor: Roxana Puentes Quiroz Módulo: 1 Aspectos generales de la administración y la planeación. Actividad: 2 Escuelas de administración y habilidades gerenciales. Fecha: 16-JULIO-2016 Bibliografía: De la Campa, M. (2016) Fundamentos de Administración. Módulo
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Escuelas De Admninistracion
Escuela Postulado principal Autores Principal elemento o variable que modifica Importancia del recurso humano Importancia del recurso tecnológico Ventaja de su uso Empírica la experiencia es la única fuente de conocimiento *Ernest Dale *Lawrence appley *Dale Carnegie *Peter Druckeker Es la base para las demás escuelas Si hablamos de propia
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Escuelas De Admon
Escuelas de la Administración 1.- Escuela Clásica de la Administración. Teoría Clásica o Administrativa de Henri Fayol. (1841−1925) Henri Fayol (1841−1925) suele ser recordado como el fundador de la escuela clásica de la administración, no porque fuera el primero en estudiar el comportamiento gerencial, sino porque fue el primero en
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Escuelas De Apoyos
DESCRIPCION HAGA UNA DESCRIPCION RESUMIDA DE LA IDE DE TU NEGOCIO Y ESCRIBALA AQUÍ. CAPACITACIÓN A BRIGADAS INDUSTRIALES Y MUNICIPALES EN EMERGENCIAS, INSTALACIÓN DE AULAS Y EQUIPOS DE ALTA TECNOLOGÍA NECESARIOS EN EL CAMPO DE ENTRENAMIENTO PARA LA CAPACITACIÓN SOBRE TEORIA Y PRACTICA DE EMERGENCIAS DE INCENDIO, BUSQUEDA Y RESCATE,
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ESCUELAS DE CALIDAD
A) Sistema de producción: El Just in Time introduce flexibilidad al sistema de producción en masa fabricando solo lo que se necesita en el momento que se necesita. La programación se realiza en la línea de montaje final y cada centro de trabajo pide al centro de trabajo anterior solo
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ESCUELAS DE COMJPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
INTRODUCCION El hombre desde la antigüedad ha pertenecido a organizaciones algunas formales algunas informales, pero el mismo hombre ha aprendido a diferenciar y desarrollarse en diferentes papeles, funciones y tareas para un beneficio mutuo. Desde hace mucho tiempo el hombre ha estado interesado en la delimitación y comprensión de distintos
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ESCUELAS DE COMPORTAMIENTO HUMANO
ESCUELAS DE COMPORTAMIENTO HUMANO Son las diversas Corrientes o enfoques a través de los cuales se conciben a la administración; algunas son de ámbito relativamente amplio y otras tienden a la especialización, es obvio que en un campo de estudio tan nuevo y dinámico como este, existían múltiples corrientes o
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Escuelas De Economia
ECONOMIA INSTITUCIONALISTA Nombre dado a un grupo de economistas disidentes (heterodoxos) que durante las últimas décadas del siglo xix y las primeras del siglo xx compartieron su oposición a las teorías económicas entonces en boga. Entre los primeroseconomistas institucionalistas hay que mencionar a Thorstein Veblen (1857-1929), John R. Commons (1862-1945)
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Escuelas De Economia
Mercantilismo El desarrollo de los modernos nacionalismos a lo largo del siglo XVI desvió la atención de los Pensadores de la época hacia cómo incrementar la riqueza y el poder de los estados nacionales. La política económica que imperaba en aquella época, el mercantilismo, fomentaba el autoabastecimiento de las naciones.
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Escuelas De La Administración
Actividad 3. Escuelas de la Administración. 1. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la información de las Escuelas de la Administración, especificando autores y características más importantes. Escuela Autor (es) Características más importantes Científica Frederick W. Taylor Henry L. Gannt Principios y normas
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ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION
IDENTIFICA A LOS AUTORES Y CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTES DE LAS ESCUELAS DE LA ADMINISTRACIÓN. ESCUELA PRINCIPALES AUTORES CARACTERISTICAS APORTACIONES ESCUELA DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA Frederick W. Taylor y Henry L. Gantt -Surge en Estados Unidos. -Es llamada así, por la racionalización que hace de los métodos de ingeniería aplicados a
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Escuelas de la Administración
Escuelas de la Administración. Escuela Clásica: Contexto: 2da fase de la revolución industrial, crecimiento de empresas, grandes inventos, electricidad y petróleo, crecimiento de la población mundial, emigración del campo a la ciudad, movimientos obreros, mas demanda, se consolida el capitalismo. Taylor: (USA) ingeniero, padre de la administración científica. La preocupación
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Escuelas De La Administracion
“Escuelas de la Administración” INDICE Introducción pág. 2 Objetivos Generales pág. 3 Metodología. pág. 4 Escuelas de la Administración pág. 5 Escuela Clásica pág. 5 4.1.1 Teoría Científica pág. 5 4.1.2 Teoría Clásica pág. 7 4.2 Escuela de Relaciones Humanas pág. 8 4.3 Escuela Estructuralista pág. 9 4.4 Escuela Contingencial
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Escuelas De La Administracion
ESCUELA DEL PROCESO ADMINISTRATIVO A esta escuela se le denomina así, en virtud que se basa principalmente en la aplicación de los procesos administrativos (planeación, organización, dirección y control). Henry Fayol 1841-1925. De origen francés, estudia ingeniería de minas y a lo largo de su carrera recibe varios reconocimientos debido
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Escuelas De La Administración
Escuelas de la administración Escuela clásica de la administración En este contexto nace la escuela de la teoría clásica, cuyo postulado central es el de un hombre racional. Las premisas que se derivan de esta escuela pueden resumirse así • Las recompensas generan motivación en las personas. • La persona
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