Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

• Pedagogia Institucional

  sofnicPedagogía InstitucionalPresentation Transcript • 1. Corrientes Pedagógicas Contemporáneas Mtra. Evangelina Cervantes Holguín • 2. Pedagogía Institucional El pensamiento pedagógico Antiautoritario • 3. Representantes • 4. Pedagogo francés, discípulo de Célestin Freinet. Se especializa en la psicopedagogía siguiendo la línea de Carl Rogers. Se inscribe en un grupo de profesores que

• Pedagogia Institucional

  555666777888TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA CRÍTICA. LECTURA: EL SURGUIMÍIENTO DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA: UNA REVISIÓN DE LOS PRINCIPALES CONCEPTOS. EL SURGIMIENTO DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA. Una teoría radical de la educación ha emergido en los últimos años. Definida de manera informal como la “nueva sociología de

• PEDAGOGIA INSTITUCIONAL

  ranitorEnsayo PEDAGOGIA INSTITUCIONAL. INTRODUCCION. Partiendo Del análisis realizado de la pedagogía institucional. Esta pedagogía surgió como producto de reflexiones fundamentales entre las relaciones del ser humano con su medio ambiente del cual recibe innumerables influencias educativas: formativas, informativas y culturales. Teniendo como antecedentes una pedagogía tradicionalista generando movimientos pedagógicos donde

• Pedagogia Institucional

  dimaggyEnsayo PEDAGOGIA INSTITUCIONAL. INTRODUCCION. Partiendo Del análisis realizado de la pedagogía institucional. Esta pedagogía surgió como producto de reflexiones fundamentales entre las relaciones del ser humano con su medio ambiente del cual recibe innumerables influencias educativas: formativas, informativas y culturales. Teniendo como antecedentes una pedagogía tradicionalista generando movimientos pedagógicos donde

• Pedagogia Institucional

  lalolalonaLa pedagogía institucional La pedagogía institucional camina en convertir seres humanos capaces de auto dirigirse, adaptarse, aprender a expresarse y a escuchar, en resumen formar seres humanos reflexivos, analíticos capaces de tomar decisiones e iniciativas. La pedagogía institucional va enfocado a romper con el esquema del profesor autoritario, va en

• Pedagogía Institucional

  nidia26Debido al gran movimiento progresista que ocasionaron cambios importantes en los métodos de enseñanza, se encontró que la psicología social fue un punto de partida de la invención de la no- directividad. Al inventar la no- directividad, la psicología social se introducía, de modo deliberado, en el terreno institucional. Se

• Pedagogia Institucional

  shamrock2014A PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL DE MICHAEL LOBROT La Pedagogía Institucional es una corriente educativa que surge en Francia en los años sesenta, se opone radicalmente a la Pedagogía Tradicional, por su parte Gregorio Lapassade (1986) define a la pedagogía institucional como la nueva concepción de la pedagogía, y del análisis, que

• Pedagogia Institucional

  ALVAREZ700407Los fundamentos del conocimiento en la vida cotidiana 1. LA REALIDAD DE LA VIDA COTIDIANA 2 Conocimiento que orienta a la conducta en la vida cotidiana La vida cotidiana se presenta como una realidad interpretada por los hombres y que para ellos tiene el significado subjetivo de un mundo coherente.

• Pedagogia Institucional

  HarelymoncasEsta pedagogía está centrada en la transformación de las instituciones escolares según Lobrot. Los aportes de Freinet constituyen el punto de arranque del movimiento de escuela moderna que pretende la renovación educativa por medio de la organización de una comunidad escolar auténticamente humana. Se puede decir de forma resumida que

• PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL (SINTESIS 3ª UNIDAD

  lusalazarSINTESIS DE LA TERCERA Y CUARTA UNIDAD; OPINION Y PÁCTICA DE LA TEMÁTICA DESARROLLADA DURANTE LA ASIGNATURA. TERCERA UNIDAD LA PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL La pedagogía institucional es un conjunto de técnicas, de organizaciones, de métodos de trabajo y de instituciones internas nacidas de la práctica de clases activas, que coloca a

• PEDAGOGIA INTERACTIVA

  pambarajasUna educación crítica y propositiva, solo es posible dentro de una pedagogía en la que los educandos sean agentes de su propio aprendizaje. El maestro ya no parece ser la fuente del conocimiento, sino el guía de procesos técnicos para el uso de la tecnología educativa, o bien un auxiliar

• Pedagogía interactiva

  xogingerPedagogía interactiva. Es una forma de enseñanza en la que tanto el maestro como el alumno están dispuestos a trabajar y aprender juntos. Su propósito es formas personas que tengan la dedicación de aprender y saber mas, por lo tanto, es un proceso de crecimiento de esta manera los alumnos

• Pedagogía Intercultural

  maryde123Pedagogía intercultural Teresa Aguado Odina Si consideramos que la diversidad cultural no es algo nuevo, sino que siempre ha estado presente de forma más o menos visible en todo grupo humano, ¿por qué es ahora y en determinados contextos sociales donde esta diversidad se ha hecho explícita y se ha

• Pedagogia Liberadora

  nenethaUna funcion importante de los eritrocitos, tambien conocidos como hematies, es transportar hemoglobina, que a su vez transporta oxigeno desde los pulmones a los tejidos. En algunos animales inferiores, la hemoglobina circula como una pro teina libre en el plasma, no encerrada en los eritrocitos. Cuando esta libre en el

• PEDAGOGIA LIBERADORA

  RECODITAPEDAGOGIA LIBERADORA La pedagogía de la liberación es un movimiento educativo cuyo principal representante es el pedagogo brasileño Paulo Freire (1921-1997). La educación liberadora es un proceso de concienciación de la condición social del individuo, que la adquiere mediante el análisis crítico y reflexivo del mundo que la rodea. La

• Pedagogía liberadora

  Débora Anais Orquera BustosUNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO Universidad Técnica de Ambato (@UTecnicaAmbato) | Twitter Tema: Pedagogía liberadora Nombres: Débora Orquera Camila Méndez Fernanda Herrera Xavier Guerrero Facultad: Ciencias Humanas y de la Educación Carrera: Psicopedagogía Periodo: Oct 2021 – Feb 2022 Nivel: 1ª Contenido Objetivos 3 Concepto de la Pedagogía Liberadora 4 Principales

• Pedagogia marxista

  nallerdyObjetivo: • Comprender la pedagogía marxista y la pedagogía racional así como también evaluar su presencia en la educación actual. Procedimiento: • Busqué información sobre la pedagogía marxista y la pedagogía racional, en fuentes confiables, a través de internet y google books. • Leí los temas cinco y seis con

• Pedagogia Multimodal (orientada A Las Competencias)

  nemotoby33Universidad del Valle de Atemajac, Plantel Zamora Posgrado en Educación Pedagogía multimodal (Orientada a las competencias) En educación preescolar. Profesor. Andrés Guzmán Soto Presenta. Sergio Jiménez Lomeli Índice Pagina. Introducción………………………………………………………….……….………….……………………………………………..1,2 Mi visión teórica de la educación…………………………...………………………………………………………………3,4 Mi metodología de la educación…….………… ………………………………………………..………….………..5,6,7 Herramientas Técnicas…………………….………………………………………………………8 Conclusión……………………………………………………………………………………………………………………………………9 Bibliografía.…………………………………………………………………………………………………………………………………10 Introducción Existen muchas aristas

• Pedagogia Musical

  da_cy93PREGUNTAS GENERADORAS: 1:¿Qué efectos y ventajas tiene la música para estimular adecuadamente los potenciales de los niños menores de 7 años? ¿A qué edad se debe empezar? R/: La música ha servido como base estimulante en el desarrollo educativo del niño. A través de las canciones y juegos infantiles, el

• Pedagogia Nacional

  dacrip¿Qué es el lenguaje? El lenguaje está formado por un conjunto de sonidos básicos, llamados fonemas, unas unidades elementales de significado, los morfemas y la gramática, compuesta a su vez de la semántica (los significados) y la sintaxis (las normas de ordenación de las palabras). Fonema: en el lenguaje hablado,

• Pedagogia Nacional

  ax310CREACION DE LA PEDAGOGÍA GENERAL Nuestra idea en Bolivia es la instrucción tanto del pensamiento popular como de la mente de sus directores, hasta ahora la parte del concepto es falso. Se cree que en una nueva raza, se distingue de una tradición de culturas, y de elementos mismos. Se

• PEDAGOGIA NO DIRECTIVA

  flaka_k22Pedagogía no directiva El buen educador necesita saber transmitir, saber relacionarse. Hay muchos tipos de relación: autoritaria, democrática, libertaria, autogestionaria, etc. ¿Cuál es la mejor? La pedagogía tradicional era intelectualista, directiva, autoritaria, individualista... Modernamente hay muchas corrientes de signo contrario1. Existe también la no directividad de Carl Rogers, en la

• Pedagogia No Directiva

  guivadoLEWÍN, LIPPIT, WHITE Concepto de escuela: mejorar la educación, con personas que ejerzan un liderazgo desde su interior; que inicien, impulsen, faciliten, gestionen y coordinen el proceso de transformación, que posean una preparación técnica adecuada. Principios Pedagógicos: La propuesta de Kurt Lewin. Este autor establece tres estilos de ejercicio de

• Pedagogia Operatoria

  indirasotoINTRODUCCION Numerosos autores han tomado entre sus estudios más relevantes la pedagogía operatoria como Bolnhelder, M. Bovet, H. Sinclair y Jean Piaget. Este último sustenta que la pedagogía operatoria tiene como objeto transformar la enseñanza e implementar nuevas y adecuadas estrategias para desarrollarla. De este modo que el sujeto sea

• Pedagogia Operatoria

  dulcemaggyEsta propuesta pedagógica parte de la concepción de que el conocimiento es una construcción que realiza el individuo a través de su actividad con el medio. Sin embargo, el conocimiento de la realidad será más o menos comprensible para el sujeto en dependencia de los instrumentos intelectuales que posea, es

• PEDAGOGÍA OPERATORIA

  ILIANB“LA PEDAGOGIA OPERATORIA” Esta propuesta pedagógica parte de la concepción de que el conocimiento es una construcción que realiza el individuo a través de su actividad con el medio, sin embargo, el conocimiento de la realidad será más o menos comprensible para el sujeto en dependencia de los instrumentos intelectuales

• Pedagogia Operatoria

  natyooPedagogía Operatoria “Un aprendizaje operatorio: interés y libertad” Esta propuesta pedagógica parte de la concepción de que el conocimiento es una construcción que realiza el individuo a través de su actividad con el medio, sin embargo, el conocimiento de la realidad será más o menos comprensible para el sujeto en

• Pedagogia Operatoria

  mabel16La pedagogía operatoria: no ofrece soluciones elaboradas sino elementos de razonamiento, su base es la psicogenética. Si se toma en cuenta los intereses surgidos del grupo, que el niño asume como propios. El papel del profesor es servir de intermediario entre el pensamiento del niño y la realidad. De manera

• PEDAGOGIA OPERATORIA

  guampiroQUÉ ES LA PEDAGOGÍA OPERATORIA Montserrat Moreno nos explica de una manera muy clara y precisa las características que tiene la pedagogía operatoria. El papel que debe desempeñar un docente es grande y vasto, ya que se tiene que desarrollar en los alumnos un sinfín de características. En el pasado

• PEDAGOGIA OPERATORIA

  berthaangelicaEn la actualidad, existe una nueva civilización impregnada de tecnología, información y nuevas tendencias que requieren de una nueva pedagogía que cumpla con las demandas de las generaciones de estudiantes actuales. Se pueden observar en los diferentes niveles de educación y en los hogares niños más despiertos, curiosos, activos, críticos,

• PEDAGOGÍA OPERATORIA DE JEAN PIAGET

  pedagogicPEDAGOGÍA OPERATORIA DE JEAN PIAGET Esta propuesta pedagógica parte de la concepción de que el conocimiento es una construcción que realiza el individuo a través de su actividad con el medio, sin embargo, el conocimiento de la realidad será más o menos comprensible para el sujeto en dependencia de los

• Pedagogia Oriental

  NataliabelfioreEl pensamiento pedagógico oriental Entre las primeras sociedades civilizadas figuran los pueblos llamados orientales, como son China, India, Egipto, Palestina etc. El oriente afirmó los valores de la tradición, de la no violencia y de la meditación.Se unió a la religión destacándose: el taoísmo, el budismo, el hinduismo y el

• Pedagogia Pablo Pineau

  FernandaVSanchezUNIDAD Nº 1 GUIA DE ESTUDIO Nº2 Pineau, Pablo ¿Cómo define Pineau la pedagogía? Definición según Pablo Pineau: “ conjunto de saberes no necesariamente coherentes, ni cerrados ni completos que se organizan disciplinariamente para referirse a lo educativo en su acepción moderna” ¿Por qué el autor prefiere hablar de “las

• Pedagogía para la resolución de conflictos

  tatykk23Fase 2 – Manual de procesos de Paz. Pedagogía para la resolución de conflictos. Actividad Individual. Estudiante: Tahany Kassem Kassem Grupo: 80008_30 Presentado a: Maria Elvira Hernandez Sanchez Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH Licenciatura en Contaduría Pública. CEAD La Guajira.

• PEDAGOGÍA PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS FASE 2-MANUAL DE PROCESOS DE PAZ

  yaninebPEDAGOGÍA PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS FASE 2-MANUAL DE PROCESOS DE PAZ Estudiante: LEIDY YOHANA OVIEDO Grupo: 80008_15 Presentado a: LUZ ELENA SALAZAR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA INGENIERÍA INDUSTRIAL JULIO DE 2020 ENSAYO ARGUMENTADO

• Pedagogía para la solución de conflictos

  ecbzUniversidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación NOVIEMBRE 2021 Conceptos (Arendt) Violencia: La violencia organizada, no sigue con nosotros por un deseo de muerte, un irreprimible instinto de ataque; o por los peligros de desarme, como los peligros sociales y económicos, sino el simple hecho de

• PEDAGOGIA PARA LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS

  Gheraldine SanchezPEDAGOGIA PARA LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS Fase 3 Sobre la Violencia Estudiante: GERALDINE SANCHEZ MUÑOZ Cod. 1006118885 Grupo: 80008A_1141 Tutor: Jhon Maldonado Ruiz UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Ingeniería Industrial Ibagué Tolima INTRODUCCION La violencia, como manifestación de opresión se ve

• Pedagogía para niños superdotados

  Naomy CruzNiños superdotados y sus diferencias con los niños con altas capacidades Estadísticamente se calcula que el 3% de la población infantil tiene sobredotación, lo que equivaldría a un millón en México, y más de 66 millones en el mundo. Superdotados: Estos son personas con distintas manifestaciones de sus altas capacidades,

• Pedagogia perennis

  efgc971A de Pedagogía 30 de septiembre 2016 Pedagogía perennis Muchos pedagogos en día desconocen que existe una Pedagogía Perenne, que llega a ser una pedagogía mucho más profunda y potente que surge a partir del Renacimiento, que es la que domina todavía el pensamiento pedagógico contemporáneo. A principios del siglo

• PEDAGOGIA POR OBJETIVOS

  cariito104- Caract. De la practica pedagógica en el paradigma de los objetivos según Sacristán: ( UN POCO LARGA PERO SAQUEN LO QUE MAS VEN ACORDE) Se podría decir que según sacristán esta practica pedagógica dentro de dicho paradigma puede encararse como un problema tecnológico. Esto refiere a que se cree

• Pedagogia preguntas

  CinThya DuaRteRESPONDE DE LA MANERA MÁS COMPLETA POSIBLE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1. Explique cuál es la relación que existe entre la Pedagogía y los conceptos de: educación, cultura, civilización y proceso enseñanza-aprendizaje. Por que Pedagogía es la ciencia que estudia a la educación y el termino educación no solo hace referencia

• Pedagogía Proactiva

  GinnaHPPara comenzar a desarrollar este ensayo, pedagogía proactiva: constructivismo social, en lo personal, me fue necesario conocer y entender el concepto de pedagogía, así como a qué se refiere el término proactivo y por otro lado, qué cosa es el constructivismo social. Entonces, ¿qué es la pedagogía? Es aquella ciencia

• Pedagogia Problematica

  barak1998Pedagogía problémica: Metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Enviado por alexortiz2004 Anuncios Google Representante AVON® Visita el sitio oficial de AVON®. Descubre los beneficios de AVON®. www.AVON.com.co/ Maestrías Todas las Maestrías 2011/2012. Top Maestrías 2011 ¡Infórmate Aquí! www.curso-en-colombia.com.co Diplomado a distancia Educación Virtual y Presencial Metodología por nucleos temáticos

• Pedagogía Progresista

  cancirisLa vocación de la escuela es facilitar el aprendizaje. No hay duda, y todo el mundo lo acepta.Pero no es suficiente: el consenso es inútil sin el enunciado de los medios a utilizar.Philippe Meirieu prosigue en esta obra la reflexión iniciada en La escuela, modo de empleo, centrándose esta vez

• Pedagogia Psicoanalista

  luismejia94Paulo Reglus Neves Freire (Recife Pernambuco, 19 septiembre de 1921 al 2 de mayo de 1997). Hijo de una familia clase media pobre. Freire conoció la pobreza y el hambre durante la Gran Depresión de 1929, ay formaría su preocupación por los pobres y le ayudaría a construir su perspectiva

• Pedagogia Segun Piaget

  jorgemauriciomcPedagogía según piaget "la psicología y la educación japonesas en la actualidad están profundamente influidas por la huella de Piaget y por su teoría". 1º Escuela. Estructuralismo: • Bases Conceptuales: El estructuralismo pretendía descubrir la estructura de la mente, estudiar de forma científica . Titchener denominaba a la mente como

• Pedagogia sistémica

  ceciilliiaQUÉ ES LA PEDAGOGÍA SISTÉMICA: La pedagogía sistémica (PS), según el enfoque iniciado por Angélica Olvera junto a otros profesionales del mundo de la educación, es el resultado de aplicar a la educación la Teoría de Sistemas y el método de las Constelaciones Familiares. La Teoría de Sistemas (TS), gracias

• Pedagogía Sistémica Cudec

  princesshaidePedagogía Sistémica Cudec: origen y desarrollo ¿Qué es la Pedagogía Sistémica Cudec® con el enfoque de Bert Hellinger? La Pedagogía Sistémica Cudec® con el enfoque de Bert Hellinger permite describir y entender diversos tipos y niveles de fenómenos que se suscitan en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como en los

• Pedagogia Social

  melifgarridoPedagogía social La pedagogía social es la ciencia práctica social y educativa (no formal), que fundamenta, justifica y comprende la normatividad más adecuada para la prevención, ayuda y reinserción de quienes pueden padecer o padecen, a lo largo de toda su vida, deficiencias en la socialización o en la satisfacción

• Pedagogía social

  faisury0. INTRODUCCIÓN. En el presente trabajo se han tomado como referentes aspectos relacionados con el trabajo social en intervención con mujeres basados en la educación popular, fomentada desde la pedagogía social que tendrá que ver estrechamente con la toma de conciencia y la importancia que juega en la actualidad la

• Pedagogía Social

  ArzuquiPedagogía social. Es tomada como una disciplina desde la que se trabajan las fronteras de la inclusión y la exclusión; en lo político, se habla de las responsabilidades públicas en la educación; se establece que se tiene que pensar más allá de la escuela. Tiene que ir de acuerdo al

• Pedagogia Social

  shinshanTrabajo monográfico sobre el libro “PEDAGOGÍA SOCIAL” 1.- Reseña bibliográfica y autores: Título: “Pedagogía Social” Autores: . Pedro Gallardo Vázquez, doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación, profesor del Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social de la Universidad Sevilla, Profesor de Educación Física en

• Pedagogia Social

  karolapopovicEducación Según John Dewey la educación es un proceso de rehacer experiencias, dando un valor socializador más alto, conforme se incrementa la experiencia personal, y dando al individuo mejor control de sus propios poderes. Toda educación deriva de la participación del individuo en la conciencia social de la especie. Se

• Pedagogia Social Y Humana

  margaretdayanINTRODUCCIÓN E N la actualidad es importante destacar que a la pedagogía no se le considera como tal una ciencia ya que a la pedagogía se le considera como un conjunto de conocimientos enfocados en la educación o simplemente una disciplina que se encarga de investigar las causas de los

• Pedagogia Socialista

  PaoHeidiPedagogías socialistas Para educar para la comunidad humana 1. Principios sociales El hombre es social por naturaleza. Lo reconocieron los antiguos filósofos al estilo de Aristóteles y Platón y lo dice la experiencia de todo ser humano desde que adquiere conciencia de su identidad. En sentido amplio hablar de pedagogía

• Pedagogia Solucion Conflictos

  hilditajimenezContenidos de aprendizaje Referencias bibliográficas requeridas Orientación Información general • Syllabus • Acuerdos del curso • Normas de la Cátedra • Presentación La información contenida en estos documentos te brindará los parámetros necesarios para el reconocimiento general del curso y el desarrollo de los contenidos de l mismo. Unidad I

• Pedagogia Terapeutica

  120939PEDAGOGIA TERAPEUTICA EDUCACION ESPECIAL O DIFERENCIAL.- La educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea

• PEDAGOGIA TERAPUETUTICA

  Raquel Garcia MarcoTEMA 1. LA ESCUELA ANTE LA EDUCACIÓN DE UN NIÑO CON NEP: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD 1. DE LA ESCUELA DE LA SEGREGACIÓN A LA ESCUELA COMPRENSIVA E INCLUSIVA La evolución de la EE es un proceso largo y complejo que pasa por la segregación- integración- atención a la diversidad

• Pedagogia Tradicional

  henrryomarcuevaSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Psicología / Cuadro Comparativo Watson, Skinner, Thorndike Y Pavlov Cuadro Comparativo Watson, Skinner, Thorndike Y Pavlov Ensayos y Trabajos: Cuadro Comparativo Watson, Skinner, Thorndike Y Pavlov Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 509.000+ documentos. Enviado por: 28125 24

• Pedagogia Tradicional

  quiqueeeLa pedagogía tradicional. Manifestaciones actuales en comparación con la tendencia de la nueva escuela Enviado por Antonio Raúl en 2009, Octubre 6 - 13:53 Autora: Lic. Cándida Rosa DitaGarcía. Coautora: Lic. Regla A. Moreno Cuellar. Resumen: La tendencia pedagógica tradicional resulta insuficiente y deficiente en el plano teórico cognitivo y

• Pedagogia Waldorf

  julyalvaranExiste y ha existido un problema a lo largo de los años en la educación, y es que los niños no pueden expresar su creatividad porque la educación tradicional se basa en crear personas competitivas, eficientes, productivas que sirvan económicamente etc., aunque también es cierto que existen otros lugares donde

• Pedagogía Waldorf

  gloria63LA PEDAGOGÍA WALDORF La libertad es una condición básica para la existencia de una vida cultural creativa. “La educación ha de llevarse a cabo como un obrar artístico, en un ambiente libre y creador. Su funcionamiento ha de basarse en una amistosa colaboración entre maestros y padres porque los alumnos

• Pedagogia Y Didactica

  albertosotopyDIDACTICA Es el arte de saber transmitir los conocimientos de la forma más adecuada para su asimilación. Etimológicamente didáctica viene del griego didastékene que significa didas- enseñar y tékene- arte entonces podría decirse que es el arte de enseñar también es considerado una ciencia ya que investiga y experimenta, nuevas

• Pedagogia Y Didactica Diferencial

  keniarojasssensayoLa Personalidad y Bandura En su teoría cognitivo-social de la personalidad, Bandura incorporó el concepto de aprendizaje por observación como uno de los principales puntos teóricos. Sostuvo que el refuerzo no funciona simplemente como un mecanismo, sino que es en realidad el proveedor de información del próximo refuerzo que será

• PEDAGOGIA Y DIDACTICA EN LA EDUCACION FISICA Y DEL DEPORTE

  1720029Resultado de imagen de logo uanl UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Resultado de imagen de logo fod uanl FACULTAD DE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA PEDAGOGIA Y DIDACTICA EN LA EDUCACION FISICA Y DEL DEPORTE PIA JUANA MARÍA TOSTADO ASSID ALUMNO: JUAN DE DIOS RODRIGUEZ SOTO 1720029 INTRODUCCION Los informes de evaluación de

• Pedagogía Y Educación

  sandrayumelyINTRODUCCIÓN Una de las tareas más importantes en la etapa actual es preparar un estudiante altamente calificado, competente y competitivo; para lo cual hay que lograr que desempeñen un papel activo en dicho proceso, a fin que desarrollen habilidades generalizadoras y capacidades intelectuales que los vuelva pro-activos, independientes y creativos.

• PEDAGOGIA Y EDUCACION

  ROSINAROJASCARACTERISTICAS DE LA DIDACTICA EN EL DESARROLLO DEL CAMPO EDUCATIVO Rol que cumple en la situación educativa: La Didáctica se concreta en la reflexión y el análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje, profundizando en su naturaleza y en la anticipación y mejora permanente. Se fundamenta y consolida mediante la práctica indagadora,

• Pedagogia Y Etica

  sergy89INTERDISCIPLINARIEDAD Ideas principales  La "interdisciplinariedad" es la habilidad y práctica de combinar e integrar actores, elementos y valores de múltiples áreas del saber, el conocimiento y la técnica práctica. A identificar sinergias, analogías, paradojas y enfoques desde múltiples puntos de vista y enfocados en distintos aspectos de los fenómenos

• Pedagogia Y Etica De La Formacion

  sergiosamperÉTICA Y PEDAGOGÍA DE LA FORMACIÓN La ética además de ser ciencia y base principal para la formación moral y racional del hombre como tal propone la construcción reflexiva y el que hacer de una persona integra constituida en torno los valores necesarios para emplear en la vida, la pedagogía

• Pedagogia Y Filosofia

  ankiayPEDAGOGÍA Y FILOSOFÍALa Pedagogía, a lo largo de su historia, se ha valido de diversas ciencias y disciplinas paracomplementar su estudio. Sin duda, una de las más importantes es la filosofía.Prácticamente desde el principio de los tiempos, el hombre ha buscado constantes explicaciones,para todo aquello que se encuentra a su

• PEDAGOGÍA Y FORMACIÓN CIUDADANA

  Kathy BernardUniversidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Lic. Alfredo Figueroa Choc Derechos Humanos I PEDAGOGÍA Y FORMACIÓN CIUDADANA Katherine Daniella Fajardo Bernard 201315222 Guatemala 26 de Febrero de 2020 ¿Aprender a ser ciudadanos y ciudadanas, y por qué? Pedagogía y Formación Ciudadana Para comenzar debemos

• Pedagogia Y Moral De Clases

  rogelitoPEDAGOGÍA Y MORAL DE CLASES. La educación moral constituye una preocupación primaria de los sistemas educativos modernos. La ideología y política cultural del Estado naciente son causa y efecto de transformaciones que se producen en el ámbito de la economía y la política de la época. El desarrollo del capitalismo

• Pedagogía Y Posturas Pedagógicas

  Fazc22Pedagogía y Posturas pedagógicas La pedagogía es una ciencia que tiene como principal objeto de estudio la educación y se ha considerado inherente a la especia humana pues se da de manera social, por lo tanto, es aplicada con características psicosociales. La palabra pedagogía proviene del griego Paidos que significa

• PEDAGOGIA Y RESILIENCIA

  Carcame“La resiliencia no es ni una vacuna contra el sufrimiento, ni un estado adquirido e inmutable, sino un proceso, un camino que es preciso recorrer La escuela es en esencia el territorio de aprendizaje del ser humano, el espacio en el que las y los niños se contrastan unos con

• PEDAGOGIA Y RESILIENCIA

  olga_ANEXOS Lecturas generadoras. Lectura 1 Cap. II del libro tercero. Sobre la batalla contra el rey Guarionex. (Fernández de Oviedo, 1988) “Cuasi en el tiempo que el cerco se tenía por Caonabo contra el capitán Hojeda (segúnd algunos dicen), o después que fué descercado (según otros afirman), el cacique Guarionex