Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

• “TEORÍA COGNITIVO CONDUCTUAL’’

  Flor Lila CigüenasUNIVERSIDAD PRIVADA ANTONIO GUILLERMO URRELO Resultado de imagen para upagu Facultad De Psicología “TEORÍA COGNITIVO CONDUCTUAL’’ Estudiantes Flor Lila Bautista Cigüeñas Giovanny Cerna Mendoza Cajamarca – Perú. Julio – 2018 A: A nuestros padres, por su compresión, apoyo incondicional, por habernos inculcado ejemplo de superación y entrega, y porque son

• “TEORIA COGNITIVO PERCEPTUAL Y MODELO KAWA”

  camallendehttp://www.ceacchile.cl/wp-content/themes/ceac/imagenes/logos/IPCHILE.gif Terapia Ocupacional Modelos de Intervención Intersemestre “TEORIA COGNITIVO PERCEPTUAL Y MODELO KAWA” INDICE INTRODUCCIÓN 3 MODELO COGNITIVO PERCEPTUAL 4 FUNDAMENTOS DEL MODELO COGNITIVO CONDUCTUAL 4 BASES INTERDISCIPLINARIAS 4 DEFINICION COGNICION Y PERCEPCION 5 INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA: 6 CASO CLÍNICO 7 MODELO KAWA (COSMOVISIÓN ORIENTAL) 8 CONCEPTOS CENTRALES DEL MODELO KAWA

• “TEORIA DE CATTELL” “Teorías Analítico-Factoriales De Los Rasgos”

  Abigail2010UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS Teorías De La Personalidad II Licenciada Sinia Cabrera Grupo: Alejandra Gisselle Ponce Moncada 20151005502 Alma Abigail Rodríguez García 20151030144 Angily Cruz 20141000659 Daneris Idenia Espino Varela 20151031837 Preguntas De Estudio “TEORIA DE CATTELL” “Teorías Analítico-Factoriales De Los

• “TEORIA DE LA FORMA”

  Dora Lisa ColoniaINSTITUTO DE FORMACION DOCENTE N°15, COLONIA DORA. PROFESORADO DE PSICILOGIA. PSICOLOGIA GENERAL. PROF. VANESA PAZ. TRABAJO PRÁCTICO TEMA: “TEORIA DE LA FORMA” PSICOLOGIA DE LA GESTALT INTEGRANTES * CAMPOS, LUCIANA. * GODOY, SEBASTIAN. * GOMEZ, NELSON. * GOROSITO, PAMELA. CONSIGNAS: 1. Caracterice los orígenes de la psicología de la Gestalt.

• “TEORÍA DE LAS NECESIDADES HUMANAS”

  Nayeye BecerrilTECNOLOGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC RÚBRICA MATERIA: DESARROLLO HUMANO GRUPO: 16151 EJERCICIO: DINÁMICAS DE GRUPO NÚMERO DE EQUIPO: 1 FECHA DE ENTREGA Y TEMA DESARROLLADO: 27 DE FEBREO. “TEORÍA DE LAS NECESIDADES HUMANAS” Relación de la dinámica. La dinámica del grupo tiene una total relación con el tema abordado.

• “Teoría de Piaget del Desarrollo Cognoscitivo”

  jeesica123451. Planteamiento del problema: Falta de conocimiento del tema tratado “Teoría de Piaget del Desarrollo Cognoscitivo” por parte de los estudiantes. 1. Objetivo: Indagar todo lo relacionado con la teoría de Piaget del Desarrollo Cognoscitivo y darla a conocer a nuestros compañeros. 1. Justificación: Debido a la falta de conocimiento

• “Teoría del desarrollo cognoscitivo Piaget” En desarrollo niño y del adolescente. SEP.

  marianasanchez_9Meece, J (2000) “Teoría del desarrollo cognoscitivo Piaget” En desarrollo niño y del adolescente. SEP. PP. 101-138. Desarrollo del Pensamiento y Lenguaje en la Infancia Mariana Sánchez Avendaño 3ºA Lic. en Educación Preescolar LA TEORÍA DE PIAGET EN EL MOMENTO ACTUAL * Después de la formulación de está teoría, los

• “Teoría del Pensamiento Visible de Howard Gardner”

  Kei7690Universidad Hispanoamericana Facultad de Educación Bachillerato en Educación General Básica I y II Ciclo Curso: Currículum I Trabajo: “Teoría del Pensamiento Visible de Howard Gardner” Elaborado por: Keína Priscilla Mora Trejos Docente: Grettel Quijano Chacón II Cuatrimestre 2016 26 de Julio del 2016 Índice Introducción 3 Objetivos 4 Marco Teórico

• “Teoría para la motivación humana”

  sergio19Son las necesidades que están basadas en como nos desenvolvemos y beneficiamos en nuestro entorno que nos rodea Con el fin de llenar estas necesidades muchas veces las personas, tienen conductas que no son las mas adecuadas, y que afectan a otros y a uno mismo como individuo, y lejos

• “TEORÍA PSICOGENÉTICA”

  garaeImagen relacionada NOMBRE: ELISA GARCÍA RAMÍREZ “TEORÍA PSICOGENÉTICA” GRUPO: 73BBF36C47 ASESORA: MAESTRA VIRGINIA CORONA LEAL 17 DE FEBRERO 2019 INTRODUCCIÓN Hasta hace sólo un par de décadas la visión que se tenía de las capacidades perceptivas y cognitivas de los bebés era bastante pobre. Por un lado, se suponía que

• “Teoría Pura del Derecho”- Hans Kelsen

  mapher9797http://1.bp.blogspot.com/_rpi3DhDg3Yc/Sw85Cx4g08I/AAAAAAAAFlk/3ltUNIyEO8E/s1600/unam.jpg Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores. Plantel Aragón Introducción al Estudio del Derecho “Teoría Pura del Derecho”- Hans Kelsen Profesora: Lic. Alumna: Díaz Pérez María Fernanda Grupo: 1154 Introducción El propósito principal que, Hans kelsen, trata de plasmar en su obra “La teoría pura del derecho”,

• “Teoría y técnica de la terapia psicoanalítica de Adolescentes- (La primera entrevista)”

  Milagros UrbinaUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Facultad de Psicología Licenciatura en Psicología Unidad de Aprendizaje: Psicodiagnóstico del niño y el adolescente. Titular: Reporte de Lectura “Teoría y técnica de la terapia psicoanalítica de Adolescentes- (La primera entrevista)” Semestre: 5º Grupo: K Alumna: Monterrey, N.L., a 05 de Octubre del 2012. La

• “Teoría y técnica del psicoanálisis de niños”

  JONATHAN EDUARDO VIDAL ROLDANJueves 4 de abril 2019 Jonathan Vidal Roldan Psicoterapia para niños I Reporte de lectura Aberastury, Arminda (1962) “Teoría y técnica del psicoanálisis de niños” Capitulo 3. Editorial Paidos, Argentina. Idea Principales. * Los descubrimientos de Freud fueron hechos durante el análisis de adultos, la naturaleza de estos lo llevaron

• “Teoría y técnica en psicoterapia” cap. iV

  Osvaldo Gallegos-Osvaldo Octavio Gallegos Diaz. - Sexto semestre -Reporte de lectura: “Teoría y técnica en psicoterapia” cap. lV -Entrevista clínica -Daniel Gómez Zarate -Universidad Autónoma de San Luis Potosí Interfaz de usuario gráfica, Aplicación, Word Descripción generada automáticamente La entrevista inicial resulta ser la más importante, ya que marca el contacto

• “TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN” PARADIGMA NEUROLINGÜÍSTICA

  LupiveroMi página de inicio MAESTRÍA EN GESTIÓN DIRECTIVA. MATERIA: “TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN” PARADIGMA NEUROLINGÜÍSTICA. TRABAJO FINAL . MAESTRA: VIRGINIA CORONA LEAL ALUMNA GUADALUPE VERÓNICA ARCEO RODRÍGUEZ. INTRODUCCIÓN. La gran mayoría de docentes en México y en la humanidad, hemos buscado la mejor estrategia para que los estudiantes desarrollen sus

• “Teorías de las inteligencias múltiples”

  Karla Perales________________ “Año del Fortalecimiento y Soberanía Nacional” Logotipo, nombre de la empresa Descripción generada automáticamente UNIVERSIDAD DE SAN MARTÍN DE PORRES Facultad de Derecho ESTREGIAS DE APRENDIZAJE “Teorías de las inteligencias múltiples” Estudiantes: Arias Remuzgo, Vincent Contreras Alvarado, Alexandra Deleccio Rojas, Carla Figueroa Loa, Angie © Morales Cuba, Yaquelin Morales

• “Terapia Gestalt”

  TERROR4THEO“Terapia Gestalt” En los años 40´s junto con el avance tecnológico, científico y por tanto de la psicología llega la terapia Gestalt del psicoanalista alemán Fritz Perls (influenciado por las neurociencias, el conatos/filosofía idealista, el epojé, dinamismo, la organización orgánica y la sinergia) cuya base epistemológica, filosofíca y teorica recae

• “TERCER AVANCE DEL PROYECTO: OPORTUNIDADES Y AMENAZAS (OBSTÁCULOS)”

  dediaz89C:\Users\Magdalena\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\D815535D.tmp UNIVERSIDAD LATINOAMÉRICA LICENCIATURA EN CONTABILIDAD GEN200-685201985 FUNDAMENTOS PARA EL APRENDIZAJE Y EL ÉXITO PROFESIONAL “TERCER AVANCE DEL PROYECTO: OPORTUNIDADES Y AMENAZAS (OBSTÁCULOS)” FACILITADOR: NANCY DE SANTIAGO TREVIÑO ESTUDIANTE: DAVID EMMANUEL DÍAZ TEJEDA FECHA DE ENTREGA: 14 DE JULIO DE 2019 INTRODUCCIÓN En este tercer avance del proyecto, abordare y

• “TERTULIA APRENDER EN COMUNIDAD”

  arachely87233UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA Centro Universitario de Ciencias de la Salud “TERTULIA APRENDER EN COMUNIDAD” CONFERENCIA- CIESAS MÉXICO PONENTE: DRA. MARIA BERTALY MATERIA: PSICOLOGIA DE LA INTERCULTURALIDAD NOMBRE DEL DOCENTE: VERONICA BARRIOS NOMBRE DEL ALUMNO: ARACELI VALLE PINEDA Resultado de imagen para tertulia aprender en comunidad iteso ________________ La doctora Bertaly

• “TEST DE EVALUACIÓN DE DEFICIENCIAS COGNITIVAS EN PERSONAS QUE PADECEN DEPRESIÓN Y UNA ALTERACIÓN DE PESO”

  José Luis Martínez Aguilar“TEST DE EVALUACIÓN DE DEFICIENCIAS COGNITIVAS EN PERSONAS QUE PADECEN DEPRESIÓN Y UNA ALTERACIÓN DE PESO” NOMBRE: Martinez Aguilar Jose Luis FECHA: 02/12/2020 Favor de responder lo que se pide a continuación en los siguientes puntos: PESO: 55kg ALTURA: 1.75 Metros IMC: Lea cuidadosamente cada una de las preguntas que

• “The Banking Concept of Education”

  hprieto14Hernan Prieto ENC1102 Instructor: Chris Gage “The Banking Concept of Education” In Paulo Freire’s essay “ The Banking concept of education “, he discusses the teacher-student relationship. Specifically, he argues that in the banking concept, the subject of education is the teacher who leads the learner on rote memorization of

• “The kid” y la innata emocionalidad del ser

  ESCARABAJO DE OROA cien años del film “The kid” y la innata emocionalidad del ser ¡Que las mujeres cuya vida ha sido atormentada por grandes infortunios hagan hablar sus dolores! Que expongan las desgracias sufridas como consecuencia de la posición que les han deparado las leyes y los prejuicios que las encadenan;

• “TIPS PARA SOBRELLEVAR EL TRABAJO BAJO PRESION EN ATENCIONES PSICOLOGICAS”

  pauljohnTALLER DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS LABORALES ARTICULO “TIPS PARA SOBRELLEVAR EL TRABAJO BAJO PRESION EN ATENCIONES PSICOLOGICAS” Estudiante: Bustamante Avila, Paul Johnny Docente: Dra: Sandra Sofia Izquierdo Marin Lima – Perú 2021-I ARTICULO INFORMATIVO: TIPS PARA SOBRELLEVAR EL TRABAJO BAJO PRESION EN ATENCIONES PSICOLOGICAS Autor: Paul Johnny Bustamante Avila Durante

• “TOC TOC” ANÁLISIS DE CONDUCTA Y HECHOS

  Salmaliliana “TOC TOC” ANÁLISIS DE CONDUCTA Y HECHOS. “Se conoce como trastorno obsesivo compulsivo a los problemas de ansiedad caracterizados por pensamientos intrusivos, recurrentes y persistentes que producen inquietud, aprensión, temor o preocupación, y conductas repetitivas.” Analizando la película se puede decir que uno de los fines del método que

• “Toma de Decisiones”

  carlos SantillanesAlumno: Santillanes Moreno Carlos Grupo: 2IM5 Instituto Politecnico Nacional Centro de Estudios Cientificos y Tecnologicos N°9 “Juan de Dios Bátiz” Alumno: Santillanes Moreno Carlos Grupo:2IM5 Maestra: María del Rocío Coronado Materia: Orientación Juvenil y Profesional Trabajo: “Toma de Decisiones” Fecha de Entrega: 19 / Abril / 2016 “Toma de Decisiones”

• “TRABAJANDO CON MI AUTOESTIMA”

  Miriam Viridiana Rios PalaciosCENTRO DE ATENCION INFANTIL No. 6 PREESCOLAR 3 PLANEACION SEMANA 41 TEMA: “TRABAJANDO CON MI AUTOESTIMA” Fecha: DEL 04 AL 08 DE JULIO DEL 2022 Responsable de sala: LETICIA COLIN PEREZ CAMPO FORMATIVO EDUCACION SOCIOEMOCIONAL Autoestima APRENDIZAJE ESPERADO Reconoce y expresa características personales: su nombre, como es físicamente, qué le

• “Trabajo psicoterapéutico, y descubrimiento del niño interior atreves del juego”.

  Alegna Escamillahttp://www.cdhgo.com.mx/cesom/logocesom.PNG Centro de Estudios Superiores del Oriente de Michoacán. Terapia con niños. “ENSAYO” “Trabajo psicoterapéutico, y descubrimiento del niño interior atreves del juego”. Profesor: Raúl Solís Morales. Alumna: Alegna Escamilla Flores 18 de junio de 2016 http://www.cdhgo.com.mx/anunciantes/cesom.jpg “Trabajo psicoterapéutico, y descubrimiento del niño interior atreves del juego.” Introducción. En el

• “Trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes”

  darshan1 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ TEMA: “Trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes” Trabajo que como parte del curso de Psicología del desarrollo 2 presentan los alumnos y las alumnas: María Julissa Estacio Cenepo Cod. U17211620 Darshan Miguel Gonzales Juro Cod. 1634110 Claudia Ivonne Tafur Cervantes Cod. U19208261 Lima, 16

• “TRASTORNOS DE PERSONALIDAD MÁS PREPONDERANTES EN LAS PERSONAS CON PROBLEMAS DE CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS DE LA CIUDAD DE HUARAL.2015.”

  Frank Diaz MarquezUNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA “TRASTORNOS DE PERSONALIDAD MÁS PREPONDERANTES EN LAS PERSONAS CON PROBLEMAS DE CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS DE LA CIUDAD DE HUARAL.2015.” AUTOR: EST. PS. FRANK FRANCISCO DÍAZ MÁRQUEZ ASESOR: LIC. PS. MIGUEL ANGEL PAZ DELGADO. __________________________________________________________________ TRUJILLO, MARZO 2015 DEDICATORIA

• “Trastornos del Lenguaje Mixto”

  Ohmix YopAño del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional” Ensayo “Trastornos del Lenguaje Mixto” Curso: Psicolingüística Docente: Peralta Arotaype Sandro Dorian Alumno: Orosco León Omar Eduardo – Filial: Lima 2016156464 Sección 2 2022 Trastorno del Lenguaje Mixto El trastorno del lenguaje mixto, responde precisamente a su nombre, involucra mas de un factor,

• “Trastornos laborales” El Burnout: Una forma de estrés laboral

  Joana Gonzales“Trastornos laborales” El Burnout: Una forma de estrés laboral El termino burnout, cuya traducción literal al castellano significa “quemarse”, se describe como una situacion en la que, en contra de las expectativas de la persona, esta no logra obtener los resultados esperados por mas que se esfuerce en conseguirlos. A

• “Tratado de los delitos y las penas”

  Dianis TamaraINTRODUCCIÓN Cesare Beccaria, filosofo, economista, jurista y literario en su libro “Tratado de los delitos y las penas” escrito con sentido de justicia por todo lo que implica la injusticia que se toman en ocasiones contra unos seres humanos o poblaciones que son vulnerables o inocentes de lo que determinan

• “Tratamiento psiquico (Tratamiento del Alma)”- Freud

  feli0pe1UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FACULTAD DE DERECHO CONDUCTA HUMANA “TRATAMIENTO PSIQUICO (Tratamiento del Alma)”- FREUD El autor define como “tratamiento psíquico” el “tratamiento desde el alma”, y considera que las palabras son el instrumento para el tratamiento de fenómenos patológicos que a su vez nacen de los estados anímicos de

• “TRISTEZA O DEPRESION”

  NicolEvil“TRISTEZA O DEPRESION” Nombre de alumno: Emmanuel Coutiño Vázquez Grado y Grupo: 3°” G” Fecha: 15/09/2019 ________________ En esta ocasión hablaremos sobre un tema que suele confundir a las personas, por la “similitud” que se encuentran entre estas, y por la falta de conocimiento que se tiene a la tristeza

• “Un ensayo sobre las problemáticas de identidad”

  Alexah LealGenero ¿Y yo soy, niño o niña? “Un ensayo sobre las problemáticas de identidad” Escrito por Alexa Leal En la actualidad el género representa diversas problemáticas, a continuación pretendo mostrar en este ensayo algunas de las diversas teorías de investigación y problemas actuales en referencia a la aceptación del género

• “UN ESPACIO PARA MI BEBE”

  vaniamqCEHL Un espacio para mi bebe PROGRAMA “UN ESPACIO PARA MI BEBE” 1. FUNDAMENTACION: El vínculo afectivo le enseña al bebé el primer modelo a seguir para entablar relaciones interpersonales, fomenta la sensación de seguridad y su autoestima. El primer contacto con el recién nacido desencadena en la madre cariño

• “UNA ESTRATEGIA DIDACTICA ALINEADA CONSTRUCTIVAMENTE ACORDE A LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE HISTORIA DE MEXICO I, DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA DEL BLOQUE VII LA GUERRA DE INDEPENDENCIA”

  lalowereESTRATEGIA DIDACTICA, OPCION 1 Nombre completo: Eduardo Villarreal Güereña CURP: VIGE850913HNTLRD06 Nombre de la propuesta: Una estrategia didáctica alineada constructivamente acorde a la Unidad de Aprendizaje de Historia de México I, de la unidad de competencia del Bloque VII “La Guerra de Independencia” Opción: 1 Una estrategia didáctica IES Formadora:

• “UNA HISTORIA VERDADERA DE GABRIELA BRIMMER “

  Viviana Vianney Tamay ChiUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CAMPECHE images descarga (4) FACULTAD DE HUMANIDADES LIC. PSICOLOGÍA ALUMNOS: * AGUILAR PACHECO CLARISSA ITZEL * BEYTIA SONDA YARELY DANAE * GARCÍA DÍAZ RIGOBERTO * TAMAY CHI VIVIANA VIANNEY MATERIA: EDUCACIÓN ESPECIAL MAESTRA: RUBIO CERVERA GILDA BEATRIZ EVIDENCIA: ANÁLISIS DE LA PELÍCULA DE ACUERDO A LA LECTURA

• “UNA NUEVA HISTORIA PARA CONSTRUIR UNA VIDA MEJOR”

  elcristResultado de imagen para upb INTERNADO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS “UNA NUEVA HISTORIA PARA CONSTRUIR UNA VIDA MEJOR” Integrantes AYDE LUCELY OVIEDO ARELIS ZAMUDIO ELENA CRSITINA SEGURA MIRYAM RUANO VANESSA RODRIGUEZ Presentado a: VIVIANA ALONSO Docente trabajo social con grupo UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA INSTITUTO MISIONERO DE ANTRLOPOLOGIA FACULTAD DE TRABAJO

• “Una sencilla Daenerys Targaryen”

  fer.orellanaaFernanda Orellana, 19 años Jueves 24 de Marzo, 2017 “Una sencilla Daenerys Targaryen” Nuestra pequeña Daenerys tiene 18 años, ha salido recién del colegio, está rodeada de lindos pops y hoy considera un logro estar en la Universidad. Es una niña sencilla y sutil, de una visión clara a pesar

• “Una Supervisión efectiva para la mejora del aprendizaje de nuestros alumnos”

  atluisC:\Users\Cecy Zar\Desktop\Nuestro PROYECTO HyC\Proyecto Diplomado SEP Supervisores\Contenido Modulos\imgDip\topDocs.jpg Anexo 2 ENCUESTA Datos Generales Nombre del Supervisor YOLANDA ATZIN JIMENEZ Sexo Mujer Hombre X Zona Escolar Núm. de escuelas a su cargo 721U 34 Años de Servicio 28 Años en la Función Supervisora 3 Contexto de sus Escuelas Urbana Urbana Marginal

• “UNA VERDAD INCONVENIENTE”(AL GORE).

  josemanuel212409UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ASIGANATURA: ECOLOGIA AMBIENTAL SECCIÓN: 92 “UNA VERDAD INCONVENIENTE” PROFESORA: BACHILLER: ESTHER SAAVEDRA JOSÉ MANUEL SANABRIA GARCÍA C.I: 22.426.267 MARZO, 201 BREVE RESUMEN Y ANALISIS DE LA PELICULA. “UNA VERDAD INCONVENIENTE”(AL GORE). El candidato a la presidencia de EE.UU, Al Gore dio

• “Unidad 3 de la psicología experimental a la tradición de pensamiento conductista”

  121126“Unidad 3 de la psicología experimental a la tradición de pensamiento conductista”. Esta unidad habla de cómo el conductismo llevo a la psicología a ser una ciencia intentado en cada momento perfeccionarla realizando y estudiando sus conductas, experimentado practicas entre otras. *Experimentación: La psicología está basada en experiencias y deducciones,

• “USO DE SUSTANCIA PSICOACTIVAS: UN ANÁLISIS DE LA DELINCUENCIA DE JÓVENES ENTRE LOS 14 A 18 AÑOS DE LA CIUDAD DE BOGOTÁ”

  Dogdnedith27INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES GRUPO DE INVESTIGACIÓN PSICOLOGÍA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA PROGRAMA (ver http://www.poli.edu.co/programas/) “USO DE SUSTANCIA PSICOACTIVAS: UN ANÁLISIS DE LA DELINCUENCIA DE JÓVENES ENTRE LOS 14 A 18 AÑOS DE LA CIUDAD DE BOGOTÁ” INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN COMO REQUISITO PARCIAL

• “USTED PUEDE SABER LO QUE DIGO, PERO NUNCA LO QUE EL OTRO ESCUCHO”

  HAROLD ENRIQUE CLAVIJO SALINAS“USTED PUEDE SABER LO QUE DIGO, PERO NUNCA LO QUE EL OTRO ESCUCHO” Teniendo en cuenta la frase anteriormente mencionada en contraste con la teoría de Lacan, se puede llegar a decir que la comunicación es un proceso en donde queremos transmitir información pero se debe de ser explícito para

• “Ustedes de Verdad se Aman”: Una Aproximación a la Internalización del Estigma y Prejuicio Sexual en las Experiencias de Parejas Lesbianas y Gays en Chile desde un Enfoque Interseccional

  CAMILA ALCAYAGA RAMIREZResultado de imagen de logo universidad catolica del norte Universidad Católica del Norte Facultad de Humanidades Escuela de Psicología “Ustedes de Verdad se Aman”: Una Aproximación a la Internalización del Estigma y Prejuicio Sexual en las Experiencias de Parejas Lesbianas y Gays en Chile desde un Enfoque Interseccional Seminario de

• “VAMPIRO DE SACRAMENTO” (RICHARD CHASE)

  FERSAAVEDRA1321“VAMPIRO DE SACRAMENTO” (RICHARD CHASE) FACTORES PSIQUICOS INFANTILES…Chase desde muy chico tenía una conducta psicótica en donde su estado mental esta descrito como perdida de contacto con la realidad, también tenía rasgos de apatía y de mucha agresividad, a los ocho años sufre de incontinencia urinaria por lo cual moja

• “Variables que influyen en la imitación voluntaria y en el aprendizaje imitativo”

  Erik Hernandez OsornioHernández Osornio Erik Grupo: 2203 “Variables que influyen en la imitación voluntaria y en el aprendizaje imitativo” En el presente trabajo se manipularon algunas variables del modelo para observar su efecto en la imitación. Estas variables fueron: sexo, clase social alta y baja y la presencia o ausencia del refuerzo.

• “Vida en la naturaleza” (para sala de cinco años)

  matilde8proyectos para ciencias naturales por Damianezequiel | buenastareas.com Planificación del proyecto: “Vida en la naturaleza” (para sala de cinco años) Fundamentación: El desplazamiento está presente en todas y cada una de las actividades que se desarrollan en clase de Educación Fisica, con una relevancia que no se da en otras

• “Vínculo y desarrollo psicológico: la importancia de las relaciones tempranas”

  Carlos Ramtuan1. Se le solicita que analice el articulo “Vínculo y desarrollo psicológico: la importancia de las relaciones tempranas”, con el fin de que: Link del artículo: http://www.revista.unam.mx/vol.6/num11/art105/nov_art105.pdf a. Investigue sobre la Teoría de Bowlby la teoría de Ainsworth y desarrolle un cuadro comparativo entre ambos autores. b. Realice una apreciación

• “Violencia en la pareja según el enfoque sistémico”

  Josesp17FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA “Violencia en la pareja según el enfoque sistémico” AUTORES: Daga salazar Yetli (0000-0002-1057-1291) Luna Vargas Rodrigo viery (0000-0002-0476-4425) Solis Palma Jose (0000-0002-8929-7204) Quenhua Julca Shirrley Magdalena (0000-0001-9388-3460) Vega Retuerto Thalia Mariluz (0000-0002-5120-0091) Villareal Oropeza Marcia Luz (0000- 0002- 2851- 6864)

• “Violencia familiar hacia los hijos”

  dsolano17FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA ENSAYO “Violencia familiar hacia los hijos” } AUTOR Valery Huamani Bohorquez ASESOR Ruth Mary Villafuerte Vargas LIMA- PERÚ ( 2016-I ) INDICE 1. INTRODUCCIÓN ……..………………………………………………………………………………………………..…… 3 II. ARGUMENTOS: a) Definiciones y concepto …. …….………………………………………………………………………………….. 5 b) Antecedentes y factores desencadenantes………………………………………………….……………... 6 c)

• “Violencia infantil desde el enfoque psicoanalista”

  pezocarlaFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA “Violencia infantil desde el enfoque psicoanalista” Autores: Carbajal Pezo, Carla Esmeralda (0000-0002-6022-0393) Castañeda Heredia, Ariadna Yeray (0000-0002-1114-9850) Hernández Silva, Greysi Jeraldi (0000-0001-6885-0392) Ojeda Rodriguez, Nayely Briset (0000-0001-6898-0330) Santisteban Sanchez, Patricia Nicoll (0000-0001-5787-4946) Vasquez Muñoz, Zamira Del Carmen (0000-0002-8124-647) Docente: Mg.

• “Violencia Intrafamiliar”

  jodizSi nos remontamos años atrás podremos ver como la violencia intrafamiliar era mirada desde otro punto y no tan influenciada por los medios de comunicación u otros. Y con el tiempo se ah hecho mas masiva e incluso programas de televisión llegan hablar una hora del tema. La violencia intrafamiliar

• “Violencia Intrafamiliar”

  MOLLY-KELLY¿Qué es violencia familiar? ¿Quién con su conducta puede cometer el delito de violencia familiar? ¿Quiénes pueden ser víctimas de violencia familiar? ¿Cuáles son los tipos de violencia familiar? ¿Qué sanciones se aplican a quien cometa el delito de violencia familiar? ¿A dónde puede acudir una persona que es víctima

• “Violencia psicológica en mujeres dependientes en Lima 2020”

  Tonny ClConfesiónes UTP-Ica Oficial - Home | Facebook FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS CURSO INTEGRADOR I: INTERDISCIPLINARIAS “Violencia psicológica en mujeres dependientes en Lima 2020” Autor: Arboleda Montero Nalia Dessiret Loayza Luján Víctor Alberto Osores Huamán Anthony Claudio Docente: Mg. Dajanna Navarrete Dilas Línea de investigación: (DERECHOS FUNDAMENTALES) LIMA- PERÚ

• “Violencia Sexual – Consecuencia emocionales en niños y adolescentes”

  Vanessa MalpartidaDescripción: logo_ucv FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO-PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA “ARTÍCULO DE OPINIÓN” “Violencia Sexual – Consecuencia emocionales en niños y adolescentes” Autor (es) Vanessa Malpartida Paredes Asesor Luis Enrique Huaringa Tello LIMA – PERÚ 2017 Violencia Sexual – Consecuencia emocionales en niños y adolescentes La violencia sexual es un tipo

• “VIVE LA VIDA DESDE AHORA EN ADELANTE”

  miguels lopez“VIVE LA VIDA DESDE AHORA EN ADELANTE” LA CASA DE LA VIDA ES LA QUE MAS SE DA CUENTA DE LA COSA MAS IMPORTANTE QUE PASA UNA DE LAS QUE CADA PARIENTE DEBE SABER, DE QUE LA NIETA HACE LO QUE QUIERE COMO LO QUE HAGO YO HABECES NO SE

• “VIVIR EN FAMILIA” – Catalina Wainerman.

  evangelina.bruno“VIVIR EN FAMILIA” – Catalina Wainerman. Capítulo 4: “Lo familia” y los modelos empíricos – Eva Giberti. Mantener la idea tradicional de familia, como una unidad o un todo inamovible, limita a quienes las componen y se opone a la idea de que los sujetos son capaces de sufrir transformaciones

• “VIVMOS EN UNA SOCIEDAD DONDE SE NOS ENSEÑA A TENER CUIDADO DE NO SER VIOLADOS, EN VEZ DE ENSEÑARNOS A NO VIOLAR”

  Citlali MirandaResultado de imagen para uad logo UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE DURANGO CAMPUS LAGUNA “ABUSO SEXUAL INFANTIL” TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO DE: LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA PRESENTA CITLALI GPE. BURCIAGA MIRANDA GÓMEZ PALACIO, DGO. ________________ “VIVMOS EN UNA SOCIEDAD DONDE SE NOS ENSEÑA A TENER CUIDADO DE NO SER VIOLADOS, EN VEZ

• “Volando sobre el pantano”

  vpcpVerónica Cárdenas Psicología 10° “Volando sobre el pantano” Este libro me gusto mucho porque en él se describe claramente una historia que aunque creemos que solo en las películas ocurre, es más común de lo que pensamos. Siempre estamos expuestos a vivir experiencias que pueden cambiarnos la vida o la

• “Y MI FAMILIA ¿DÓNDE ESTABA?”

  Ive Jiménez________________ F:\Herramientas practicas\escudo.png INTRODUCCIÓN La Familia es lo primordial en la vida de un ser Humano, es con quienes podemos apoyarnos, a quienes podemos confiarles nuestras cosas, expresarles las situaciones que nos están causando un conflicto, pero ¿Qué pasa cuando no es así?, dentro de una familia también se pueden

• “Y nadie más que tu”

  Vanessa Vargas CharryEnsayo “Y nadie más que tu” Presentado por: Vanessa Vargas Charry Psicología del desarrollo Fundación Universitaria Navarra Neiva, 26 de marzo del 2021 “Y nadie más que tu” “Tienes la cabeza tan lejos de tu trasero, preocupada por Sam y por lo que le va a pasar, tratando de controlar

• “¿Amamos tal como nos han amado?”

  Andrea AlvaUPAO UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN CICLO: II CURSO: Psicología TEMA: “¿Amamos tal como nos han amado?” AUTOR: Alva Rueda, Andrea Nicolle DOCENTE: Alba Vidal, Jaime TRUJILLO – LA LIBERTAD Me disparo porque te quiero, pero si me

• “¿Cómo tomo mis decisiones?”

  Rony Gonzalez“¿Cómo tomo mis decisiones?” Kevin Ottoniel Gonzalez Yoc. Es parte de nuestro diario vivir el tomar decisiones, estamos en la libertad de tomar buenas o malas, en el trabajo, hogar, estudio o donde quiera que nos encontremos, constantemente nos topamos en un mundo lleno alternativas. A continuación, presento alguna de

• “¿Cuál es el quehacer del psicólogo clínico en las instituciones de salud?”

  loreniamUniversidad de Occidente Unidad Los Mochis Descripción: Descripción: http://www.punto3.com.mx/2013/media/k2/items/cache/3f830e133d24c3e8e1c945fdadb5010e_XL.jpg “¿Cuál es el quehacer del psicólogo clínico en las instituciones de salud?” Psicología Hospitalaria Profesora: Roxana Abril Morales Beltrán Martha Lorenia Monreal Quintana 1220104 Psicología Clínica Aula C-33 Febrero, 2016. ¿Cuál es el quehacer del psicólogo clínico en las instituciones de

• “¿La inteligencia depende de nuestras habilidades?”

  giabatsonUNAM. CCH SUR TÍTULO DEL TRABAJO. “¿La inteligencia depende de nuestras habilidades?” NOMBRE DEL ALUMNO: Martínez Miranda Paula Romina PSICOLOGÍA I GRUPO: 582 NOMBRE DEL PROFESOR: Gómez Ramírez Ranulfo FECHA DE ENTREGA. 28-12-20 INDICE * Presentación * Planteamiento del problema * Objetivo general y específicos * Procedimiento * Resultados *

• “¿Qué efectos tiene la memoria y la percepción en los protagonistas de la película Eternal Sunshine of the Spotless Mind?”

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