Temas Variados ensayos y trabajos
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Desarrollo Personal
Definición de Administración La Administración (lat. ad, hacia, dirección, tendencia, y minister, subordinación, obediencia) es la ciencia social y técnica encargada de la planificación, organización, dirección y control de los recursos (humanos, financieros, materiales, tecnológicos, del conocimiento, etc.) de una organización, con el fin de obtener el máximo beneficio posible;
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Desarrollo Personal
DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “Rodolfo Loero Arismendi” Extensión Barcelona Especialidad: Públicidad y Mercadeo Sección: P1DP Profesor: Integrantes: Minerva Marín Grillet Katarine Cl: 26.449.646 Rivas Irma Cl: 19.839.169 Urreta Erika Cl: 25.062.136 Barcelona, 22 Noviembre 2013 Introducción Según muchos estudios psicológicos, una de las épocas en la vida de los humanos en
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Desarrollo Personal
1) Conducta Robbins Stephen. (2004:8) "Es un campo de estudio que investiga el impacto de los individuos, grupos y estructuras sobre el comportamiento dentro de las organizaciones, con el propósito de aplicar los conocimientos adquiridos en la mejora de la eficacia de una organización Davis K y Newstrom J. (2002:11)
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Desarrollo Personal
Apoyando De La Autonomía A La Tolerancia EL DESARROLLO PERSONAL, COMO YA DIGIMOS, SELOGRA CUANDO HAY UNA VERDADERA AUTONOMIA. SI AESTE LE AGREGAMOS LA TOLERANCIA, ESTAREMOS FRENTE A UNA PERSONA ASEPTADA SOCIALMENTE. POR TOERANTE SE PUEDE ENTENDER LOS SIGUIENTES CONSEPTOS: 1. SUFRIR ALGO MOLESTO, AGUANTAR: EL FRIO, UN MEDICAMENTO, EL
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Desarrollo Personal
1.1. Panorama general El término “desarrollo”, está referido a cambios psicológicos que ocurren a las personas a lo largo de todo el ciclo vital, es decir es un proceso que no sólo afecta a la infancia y adolescencia, sino que incluso se prolonga a lo largo de la vida adulta
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Desarrollo Personal
Día a día observamos como la sociedad actual nos sobrepasa, el sistema imperante nos lleva solo a pensar en nosotros mismos, a actuar bajo la competencia, a pasar por encima del resto, a no tolerar nuestros errores. Es así como la individualidad domina nuestra vida. La vida moderna se olvida
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Desarrollo Personal
1. Presente adecuadamente su trabajo (considere: redacción, ortografía y formato). (2ptos). 2. Revisa la biblioteca virtual de Administración y Negocios Internacionales de la Universidad Alas Peruanas y ubica el libro de “Manual de Oratoria”, escrito por Alexánder Albán Aléncar cuyo link es el siguiente: http://books.google.com.pe/books?id=Nq1OuzLdSvcC&lpg=PA25&dq=la%20oratoria&pg=PA18#v=onepage&q=la%20oratoria&f=false y analiza el tema del
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Desarrollo Personal
Desarrollo Personal INDICE INDICE 2 INTRODUCCIÓN 3 SESIÓN 01 – Introducción al Desarrollo Personal 4 1. Definición de Desarrollo Personal 4 2. ¿Qué implica el Desarrollo Personal? 5 3. Video “Diez actitudes para el desarrollo personal y profesional” 5 SESIÓN 02 – Excelencia Personal 6 1. Introducción 6 2.
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Desarrollo personal
El desarrollo personal es una habilidad como cualquier otra. Puede ser adquirida con práctica y tiempo. Para nuestras vidas, puede traer múltiples ventajas y beneficios, ya que aparte de desarrollarnos y mejorar personalmente, influenciamos a otros. Todos sabemos que la vida está llena de altibajos. Si bien, esta es una
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DESARROLLO PERSONAL
Importancia del Desarrollo Personal en nuestra Vida cotidiana y Profesional Para dar inicio, es necesario conocer el término de Desarrollo Personal o lo que también se conoce como Crecimiento o Superación Personal, puesto que ella es encontrada cuando el ser humano logra alcanzar al mismo tiempo el desarrollo mental, espiritual,
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Desarrollo Personal
Comunicación liderazgo educación permanente Como proceso formadores de la personalidad integras del profesional de la enfermería La Enfermería es una profesión dedicada al servicio de la humanidad, su carrera prepara a la enfermera para cuidar a las personas, que en un momento dado lo necesitan, es la única ciencia que
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Desarrollo Personal
DEFINICION DE DESARROLLO PERSONAL El Desarrollo Personal nos permite conseguir un óptimo estado de salud, mantener su vitalidad y motivación personal. Cuando mantenemos un estado de ánimo adecuado, cuando manejamos bien nuestras emociones, conseguimos que nuestro organismo responda mejor y que no se ve afectado por enfermedades como el stress.
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DESARROLLO PERSONAL
El desarrollo personal El desarrollo personal es una habilidad como cualquier otra. Puede ser adquirida con práctica y tiempo. Para nuestras vidas, puede traer múltiples ventajas y beneficios, ya que aparte de desarrollarnos y mejorar personalmente, influenciamos a otros. Que es la autoestima. La autoestima es un sentimiento valorativo de
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Desarrollo Personal
Qué es Liderazgo: El liderazgo es el arte de influenciar, comandar y conducir a personas. Una actitud de liderazgo puede surgir cuando se trabaja con un equipo de personas, atrayendo seguidores, influenciando positivamente las actitudes y los comportamientos de estos, e incentivándolos para trabajar por un objetivo común. Etimológicamente, su
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Desarrollo Personal
Clase 2: Autocuidado Docente: Ps. María José Morales Aguilar. mlmorales@enac.cl Semestre de Otoño 2015. Autocuidado Dorothea Orem: Conceptualizó el Autocuidado. Nació en 1914 en Baltimore (EE.UU.). Empezó su carrera de Enfermera con las Hnas. de la Caridad en el Hospital en Washington y se recibe en el
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DESARROLLO PERSONAL DEFINICION
Definiciones White en Courrau (1998) La autoestima es el valor del yo, el valor de la persona ante los ojos de las otras. Esta autora la define como un proceso dinámico y multidimensional que se va construyendo a lo largo de la vida y en el cual se involucra el
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Desarrollo personal del docente
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNIDAD EVALUACIÓN ACADÉMICA ÁREA: EDUCACIÓN PREESCOLAR CARRERA/MENCIÓN: PREESCOLAR ASESORA PRIFESORA : BETTY CASTRO ALUMNA : YOLANDA BRICEÑO CEDULA :15827464 Desarrollo personal del docente Fecha 20/10/20 Objetivo 1 Principios Filosóficos y Pedagógicos de la Educación Preescolar Elementos Análisis descrptivo El niño puede adquirir destrezas y conocimientos
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DESARROLLO PERSONAL E INTEGRAL
F:\Documents\trabajos\ESPE\tercer semestre\adm recursos humanos\portada_adm_recursos humanos.jpg LOGO-PRINCIPAL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y DE COMERCIO ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MUAY THAI TEMA: Vídeo Desarrollo Personal e Integral INTEGRANTES: * Karla Aizaga * Natalia DOCENTE: Ing. Arcenio Córdova AULA: B 111 NRC: 1777 Semestre Oct. 16 – Feb. 17 Este video nos
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Desarrollo Personal Entrevista a 5 personas
1 persona= Te veo como un chico capaz de realizar las cosas, como un chico que es inteligente que puede lograr lo que se propones, además eres fuertes para afrontar los problemas. Así te veo. Habilidades= 1. Trabajar más en equipo. 2. Saber como aprender de tus compañeros. 3. Y
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DESARROLLO PERSONAL FODA
FORTALEZAS (ASPECTOS POSITIVOS INTERNOS) DEBILIDADES (ASPECTOS NEGATIVOS INTERNOS) DEBILIDADES (ESTRATEGIAS PARA ASPECTOS NEGATIVOS INTERNOS) * SOY SOCIABLE * SOY BUENA Y RAPIDA APRENDIENDO * SE COCINAR BIEN * SOY RESPONSABLE CON MI ESCUELA * SOY DECIDIDA * ME CUENTA TRABAJO APRENDER INGLES. * NO SOY BUENA EN LAS MANUALIDADES. *
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Desarrollo personal Introducción
Presentación Alumno: Héctor Candelaria Ochoa Grado: Segundo Cuatrimestre de Derecho Grupo: “A” Mixto de Educación a Distancia Turno: Vespertino Materia: Desarrollo Personal Profesor: Karinna Bermúdez Pinto Introducción A continuación en el presente trabajo expresare ciertas experiencias que para mí son de mucha importancia, para la realización de un proyecto
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Desarrollo Personal Maestro Interaccion Alumno
Es importante que el profesor conozca que no existe un estilo comunicativo que garantice el éxito. Si el docente asume un estilo que no le es propio, pierde su autenticidad, de ahí la necesidad de conocer no sólo los estilos más empleados sino las características personales de cada cual, lo
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Desarrollo Personal Organizacional
República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Núcleo Palo Verde Administración De Recursos Humanos Sección B Participantes: Mishaidy Gerdel C.I.Nº 15.891.334 Misleidy Gerdel C.I.Nº 15.891.335 Profesora: Quintero Yelitze Caracas, enero de 2010 INDICE Introducción-----------------------------------------------------------------------------------4-5 Contenido: El Desarrollo Personal--------------------------------------------------------------------------6 Objetivos Del
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Desarrollo personal para la convivencia Especialidad Manejo de conflictos en el aula
________________ Eje o Campo formativo Desarrollo personal para la convivencia Especialidad Manejo de conflictos en el aula Tema Hoy en día la labor docente está cargada de nuevas connotaciones y las relaciones en el entorno escolar ya no son las mismas de años anteriores. El tema de la convivencia parece
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DESARROLLO PERSONAL TALLER: ELABORACIÓN DE MAPA CONCEPTUAL
DESARROLLO PERSONAL TALLER: ELABORACIÓN DE MAPA CONCEPTUAL Descripción Esta actividad tiene como propósito identificar los principales elementos y alcances de la del Desarrollo Personal, explicando el valor de ella para la sociedad, a través de la elaboración de un mapa conceptual. El objetivo tras esta actividad, es reconocer los alcances
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Desarrollo Personal Trabajo Academico
2. Revisa la biblioteca virtual de Administración y Negocios Internacionales de la Universidad Alas Peruanas y ubica el libro de “Manual de Oratoria”, escrito por Alexánder Albán Aléncar cuyo link es el siguiente: http://books.google.com.pe/books?id=Nq1OuzLdSvcC&lpg=PA25&dq=la%20oratoria&pg=PA18#v=onepage&q=la%20oratoria&f=false y analiza el tema del capítulo I: ”El Arte de Hablar en Público” y responde lo
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Desarrollo Personal Y Autogestion
Objetivo: • Analizar una situación de nuestro pasado donde haya tenido la ayuda o soporte de otra persona en ese momento. Procedimiento: 1. Hacer una introspección. 2. Buscar dos situaciones de conflicto en el que haya recibido apoyo de alguien. 3. Escribir las dos situaciones mencionando a las personas. Resultados:
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Desarrollo personal y el exito
El desarrollo personal y el éxito Para mí el desarrollo personal es un proceso de cambios donde se adoptan nuevas ideas, creencias y pensamientos donde esto ocasiona que tengamos actitudes y comportamientos mejores que eso puede considerarse como un crecimiento personal, pues mejora nuestra calidad de vida. Muchas veces no
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Desarrollo Personal Y Para La Convivencia
Educación física Enfoque y estrategias para el desarrollo de competencias Ejes pedagógicos Competencias relacionadas con los ejes ¿Cómo se promueve? La corporeidad como centro de la acción educativa Manifestación global de la corporeidad: conocer, desarrollar, cuidar, apreciar y usar todas las facultades del cuerpo. Reconociendo las características de los alumnos
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Desarrollo Personal Y Para La Convivencia
TRAYECTO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA. FORMACION CIVICA Y ETEICA POR COMPETENCIAS EN PRIMARIA ELABORE UN TEXTO EN EL QUE: Defina competencia y competencia cívica y ética. Las competencias se entienden como la capacidad que desarrolla una persona para actuar en una situación determinada movilizando y articulando sus
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DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL: TRABAJO
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL http://www.ic.esimecu.ipn.mx/img/esimep.png http://www.informatica.sip.ipn.mx/RegConacyt/IMAGENES/logo.JPG Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Unidad Culhuacán Ingeniería Mecánica HUMANIDADES IV: DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL TRABAJO: “Caso 2” Grupo: 8MM1 Alumna: * Cayetano Hernández Víctor Hugo * Hernández Pierson José Salvador * Jiménez Vélez Yesenia * Tinjero Pozas Juan Pablo Profesor: Suarez Mejía
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Desarrollo Personal y Social Identidad personal y social 3 dias ( 23 de sept – 26 de sept)
JARDÍN DE NIÑOS: “ CONSUELO ANDRADE” C.C.T . 31EJN0023J GRADO: 3º GRUPO: “C” L.E.P. CINTHIA ESTELA DZUL ABÁN. Campo Aspecto Duración Desarrollo Personal y Social Identidad personal y social 3 dias ( 23 de sept – 26 de sept). Competencia Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras
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Desarrollo Personal Y Social
Desarrollo personal y social . El éxito en el desarrollo personal y social es un punto clave para los niños pequeños en todos los aspectos de sus vidas. Es también un requisito para alcanzar el éxito en todas las otras áreas de la enseñanza. Las destrezas sociales que se necesitan
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DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL COMPETENCIA SITUACIÓN DIDACTICA EVALUACION Comprende que hay criterios, reglas y con¬¬¬-venciones externas que regulan su con¬¬-duc¬¬¬ta en los diferentes ámbitos en que participa. “Bienvenidos al Jardín de Niños” -Recibir a los niños -Juego de presentación. -Colocación de gafetes -Bienvenida al salón de clases -Organización
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DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Dentro del programa de educación prescolar 2004 se encuentra el campo formativo de desarrollo personal y social, por lo cual este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales.
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Desarrollo personal y social
“Yo soy… y así soy yo” OBJETIVO: El niño se expresa y siente a través de su cuerpo por ello es importante que lo conozca lo exprese lo explore y lo vivencie, no solo sus partes externas y visibles, como aquellas que no ve pero siente y generan en él
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Desarrollo Personal Y Social
Competencia: comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Campo Formativo: Desarrollo personal y social Aspecto: Identidad personal y autonomía. Secuencia de actividades: * Hablar sobre las reglas y la forma adecuada de comportarse para tener orden y así
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Desarrollo Personal Y Social
DESARROLLO DE LA SITUACIÓN: El docente pregunta a los alumnos acerca de lo que es un restaurante. o En grupo, los alumnos platican sobre sus experiencias de cuando han acudido a un restaurante o de lo que saben al respecto. Por medio de una plática el docente motiva a los
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DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
FECHA: SEMANA DEL 2 AL 6 DE SEPTIEMBRE DEL 2013 CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: RELACIONES INTERPERSONALES COMPETENCIA: ACEPTA A SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS COMO SON Y COMPRENDE QUE TODOS TIENEN LOS MISMOS DERECHOS Y TAMBIEN QUE EXISTEN LAS MISMAS RESPONSABILIDADES QUE DEBEN ASUMIR. APRENDIZAJE ESPERADO: ACTUA CONFORME
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Desarrollo Personal Y Social
Desarrollo personal y social Este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales que se inician en la familia. Es también en la familia donde se aprende el idioma de origen. El dominio
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Desarrollo Personal y Social
AGOSTO Campo formativo: Desarrollo Personal y Social Competencia: Adquiere gradualmente mayor autonomía. .Uno a uno diremos nuestro nombre para presentarnos a nuestros compañeros. .Repasaremos las reglas del salón, cada uno expresará una regla para anotarla en el pizarrón y tenerlas a la vista. .Dialogaremos sobre la importancia de cuidar nuestras
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DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Diagnostico #2 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Platica libremente con sus compañeros, no expresa lo que le agrada y desagrada, muestra curiosidad e interés por aprender, acepta participar en los juegos de acuerdo a las reglas que se establecen en el grupo, se involucra activamente en las actividades grupales, puede controlar
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Desarrollo Personal Y Social
Conozco mi cuerpo y lo cuido Tiempo: 27 – 30 de Mayo de 2013 Grado: 2° A y 3°A Campo formativo (aspecto) Competencias: Aprendizajes Esperados: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (Relaciones interpersonales) Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende de acuerdo con los valores necesarios para la
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Desarrollo Personal y Social
Campo Formativo Desarrollo Personal y Social. Aspecto Relaciones interpersonales Competencia Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía Aprendizajes Esperados • Habla sobre experiencias que pueden compartirse, y propician la escucha, el intercambio y la identificación entre pares. • Muestra disposición a interactuar con
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Desarrollo Personal Y Social
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Propósito: Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictos mediante el diálogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender. ENFOQUE: Cognitivo y Social: relaciones
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Desarrollo Personal Y Social
Presentación CAPITULO I ¨INTRODUCCIÓN¨ 1.1 Elección del tema y línea temática Como resultado del análisis y reflexión sobre mi práctica formativa y trabajo docente realizado en el Jardín de niños Luz Maria Serradell con el grupo de 3ero ¨C¨, bajo la tutoría de la Profesora Susana Ivon Urias Chavez, y
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Desarrollo Personal Y Social
Desarrollo Personal y Social. - Este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con: * El conocimiento de sí mismos. * La valoración de sus características. * La comprensión y regulación de su conducta en el contexto de un ambiente social. * La construcción de la Identidad Personal.
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DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
El objetivo principal es la de conocer los saberes previos de los alumnos que darán la pauta para diseñar estrategias didácticas que proporcionen experiencias significativas a los niños y que éstas favorezcan las competencias a desarrollar. También lo usaré como punto de partida para la organización del quehacer educativo. Trabajo
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Desarrollo Personal Y Social
PLANEACION DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Planeación Competencia Reconozcan que sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros. Acepten a sus compañeros y compañeras como son y comprenda que todos tienen los mismos derechos y que existen responsabilidades que tienen que adquirir. Campo formativo Desarrollo personal y social. Situación
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Desarrollo Personal Y Social
Campo formativo: Desarrollo Personal y Social Aspecto: Relaciones interpersonales. Competencia que se favorece: establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía. Aprendizaje esperado: acepta gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto, y las pone en práctica. Campo
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