Temas Variados ensayos y trabajos
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Educacio Inclusiva
Actividad de portafolio Página 17 módulo I EDUCACIÓN INCLUSIVA La educación inclusiva es un modelo educativo que busca atender las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos con especial énfasis en aquellos que son vulnerables a la marginalidad y la exclusión social.1 La educación inclusiva es considerada
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EDUCACIÓ INCLUSIVA
EDUCACIÓN INCLUSIVA La educación inclusiva es considerada como un proceso que toma en cuenta y responde a las diversas necesidades asociadas a la discapacidad y al ambiente, pero no exclusivamente a ellas. Esto implica que las escuelas deben reconocer y responde a las diversas necesidades de los estudiantes sin distingo
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EDUCACIÓ INFANTIL
1.En l’infanticidi (s.IV) els pares resolian rutinariament las seves ansietats aprop del cuidat dels fills matan-los, això influia profundament en els nens que sobrevivien. 2.En l’abandonament (S.IV-XIII) una vegada que els pares començaven a acceptar el fill com posseïdor de una ànima, la única manera de defugir dels perills era
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Educació Infantil Al eón
L’EDUCACIÓ INFANTIL AL MÒN Nom:Anna Pachan Pous Data:25/09/2012 Curs: 1er EDI CARACTERÍSTIQUES DE L’EDUCACIÓ FINLÀNDIA: Per el que veig a les fotografies i comentaris de les ciutats de Tàmpere i Helsinki , tenen una educació diferent a la nostra. El que mes m’ha sorprès i les característiques dels centres son:
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Educacio Social
Esta compuesta por la Antropología pedagógica, la pedagogía antropológica y la antropología de educacional/ antropología cultural. Antropología pedagógica; Heinrich Roth fue el primero que intentó establecer una antropología pedagógica como ámbito de investigación claramente delimitado. Trata de aclarar en qué consiste la educabilidad y la inderteminación humana, así como la
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Educacio Y Cambio Social
EDUCACIÓN Y CAMBIO SOCIAL MANUEL MARTÍN DEL CAMPO LÓPEZ El presente trabajo tiene la intención de dar un repaso a lo que corresponde a educación y cambio social, por lo que iniciaré por definir lo que es educación y después lo que es cambio social. EDUCACION La educación como factor
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Educaciofichas
LATORRE ANTONIO 2004 CODIGO: “¿Qué es la investigación-acción?”, en: La investigación-acción. Conocer y cambiar la práctica educativa. España, Graó, pp. 23-38 ¿Qué es la investigación-acción? Describir una familia de actividades que realiza el profesor en su propia aula. (p. 23) Estas actividades tienen en común la identificación de estrategias de
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Educacion
Investigación pura: También recibe el nombre de investigación básica, teórica o dogmática. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico. Hacen
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Educacion
La revolución bolivariana trasciende las metas del milenio El proceso revolucionario Bolivariano en Venezuela transita con intensidad la “Década de Plata” dentro del plan que le da rumbo a la nueva república. Como miembro de la ONU entre los 189 signatario de los Objetivos de Desarrollo del Milenio el gobierno
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Educacion
Adolescencia La adolescencia es una etapa entre la niñez y la edad adulta que se inicia por los cambios puberales y se caracteriza por profundas transformaciones biológicas psicológicas y sociales muchas de ellas generadoras de crisis, conflictos y contradicciones .No es solamente un periodo de adaptación a los cambios corporales
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Educacion
ESTRATEGIAS BASICAS PARA LA ENSEÑANZA DE FORMACIÓN CIVICA Actualmente se encuentra en proceso la reformulación de la asignatura de Educación Cívica, que se construirá en Formación Cívica y Ética, en la cual se pretende trabajar tres ejes: formación para la vida, formación ética y formación ciudadana. Los propósitos: • Brindar
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Educación
OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS QUE AFECTAN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE CONCEPTOS DEL ÁREA DE CIENCIAS EN NIÑOS DE EDAD ESCOLAR Arabela Mora Zamora RESUMEN Los niños y los jóvenes presentan limitaciones en el proceso de formación de los conceptos científicos. Esto se puede explicar a la luz de las propuestas de
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Educacion
Para algunos niños en edad escolar, el estudio se vuelve algo interesante, que le permite aprovechar bien sus potencialidades. Pero para otros niños, para la gran mayoría el estudio se vuelve en algo antipático, aburrido, que le obligan a realizar para tenerlo ocupado. Nadie parece entender el porqué del estudio,
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EDUCACION
3. Ciudadanía y democracia La palabra democracia se usa con frecuencia para expresar una exigencia, una demanda de que en la toma de decisiones sociales se considere la opinión de todas las personas que son o serán afectadas por dicha decisión. Si bien es un término propio del ámbito político,
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Educación
A propósito del Ministerio del Medio Ambiente 5/24/2006 1:21:28 AM Columnista: Luis M. López A. Se ha sostenido que la Revolución Industrial habría roto el equilibrio que el hombre mantenía con la naturaleza, pues hasta el siglo pasado parece que la influencia del hombre en la biosfera era relativamente pequeña.
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Educacion
Situación del problema La unidad Educativa Bolivariana “San Antonio”, está ubicada en la urbanización, San Antonio calle principal Rafael Caldera/calle principal Bogarin, en Upata estado Bolívar. El problema que presenta la institución es que no cuenta con materiales deportivos necesarios, para el desarrollo de las destrezas deportivas de los niños
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Educacion
Capitulo 1. Alcances y limitaciones de la metodología para elaborar planes de estudio. Las instituciones educativas necesitan de una metodología para elaborar su plan de estudios, las cuales se apoyan de una teoría curricular; lo que permite entender los elementos que constituyen dicha propuesta metodológica y la cual facilita el
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EDUCACION
DIFERENCIA ENTRE UN NIÑO HIPERACTIVO Y UN NIÑO INQUIETO Durante muchos años, desde la inclusión de términos clínicos al aula, se ha ido confundiendo y en algunos casos etiquetando a estudiantes con el término “Hiperactivo/a”, una palabra que no solo encierra movimiento sino que engloba mucho más que eso, por
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Educacion
El Señor de las Moscas es uno de los libros que tratan la naturaleza del ser humano de la forma más pesimista que cabe imaginarse. Escrita en 1954 por el premio Nobel William Golding (1911-1993), parece una revisión de Leviatán, de Thomas Hobbes, donde se afirma que existe una constante
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EDUCACION
Materialismo científico y Realpolitik • Casi a mitad del camino entre 1815 y 1914, este clímax de la creación de naciones separó al siglo XIX en dos mitades, siendo el año de 1867 una especie de divisoria de aguas que separó a la nueva Europa de la antigua. Pero las
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Educacion
CIENCIAS NATURALES 1993 Organizado en 5 ejes temáticos. Enfoque: favorecer en los alumnos el desarrollo integral de habilidades, actitudes, valores y conocimientos con relación al medio natural. Los seres vivos El cuerpo humano y la salud El ambiente y su protección Materia, energía y cambio Ciencia, tecnología y sociedad 2009
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Educacion
CIENCIAS NATURALES 1993 Organizado en 5 ejes temáticos. Enfoque: favorecer en los alumnos el desarrollo integral de habilidades, actitudes, valores y conocimientos con relación al medio natural. Los seres vivos El cuerpo humano y la salud El ambiente y su protección Materia, energía y cambio Ciencia, tecnología y sociedad 2009
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Educacion
ESQUEMA DE DIMENSIONES Y APRENDIZAJE Del ambiente del aula Actitudes y percepciones De las tareas del aula -Sentirse aceptado -Valor e interés -Comodidad -Habilidad y recursos -Orden - Claridad en tareas Conocimiento declarativo Adquirir conocimiento Procedimental -construir -construir modelos -organizar - dar forma -almacenar - Interiorizar Desarrollo de razonamiento Extender
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Educacion
CURSO BASICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 SEGUNDO PRODUCTO TEMA I. Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio. I. IV. El compromiso social del docente En colectivo, elaboren un texto sobre los retos del docente del siglo XXI y cuál es su compromiso
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Educación
La educación, es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas materias inherentes a el. Por medio de la educación, es que sabemos como actuar y comportarnos sociedad. Es un proceso de sociabilización del hombre, para poder insertarse de manera efectiva en ella. Sin la educación, nuestro comportamiento,
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Educacion
TEXTO ESCRITO SOBRE QUÉ DEBE IDENTIFICAR A LOS DOCENTES DEL SIGLO XXI. Los profesores de este siglo deben fortalecer las capacidades de los niños, así como desarrollar competencias que se reflejaran en el futuro, dado a que al fortalecer y desarrollar estas competencias se potencia liza el pensamiento significativo ayudando
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Educacion
COMPETENCIAS PARA LA VIDA Competencias para el aprendizaje permanente. Implican la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de la vida, de integrarse a la cultura escrita, así como de movilizar los diversos saberes culturales, lingüísticos, sociales, científicos y tecnológicos para comprender la realidad. •
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Educacion
CURSO: GRUPOS EN LA ESCUELA. TEMA 1: LA VIDA EN EL AULA. Después de leer “La vida en el aula” del Diccionario UNESCO de Ciencias Sociales p. 9 de su antología, presente un escrito con las ideas más significativas y su opinión sobre el texto. Narre por escrito los sucesos
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Educacion
CURSO: GRUPOS EN LA ESCUELA. UNIDAD 4. PROPOSITO. LAS MAESTRAS (OS)- ALUMNAS (OS) EXPLICARAN LAS RELACIONES QUE SE ESTABLECEN EN LOS PROCESOS GRUPALES, INSTITUCIONA- LES Y DEL ENTORNO SOCIAL CON LA INTENCION DE ESTABLECER ESTRATEGIAS GRUPALES QUE FACILITEN EL APRENDIZAJE. TEMAS: • La Evolución del Pensamiento Grupal de México •
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Educación
Antología de Filosofía Filosofía Nociones Generales Partimos nuestro estudio de una pregunta concreta ¿Qué es la filosofía? Y respondemos de manera concreta diciendo que la filosofía es la ciencia de la totalidad estudiada en sus últimas causas y primeros principios. A lo largo de la historia de la filosofía cada
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Educacion
Esta lectura nos habla acerca de la realidad de la práctica docente como un momento presente, el autor propone que es necesario estudiarlo como análisis de la realidad. El presente no lo presenta como el momento que vivimos que se establece a través de la observación, al realizarla se reconocerán
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Educacion
“El intercambio en los roles provoca en los niños primero sorpresa, luego alegría, probablemente basada en la posibilidad simbólica que ofrece (¿derrotar al padre?) y también en el hecho de que se nota mi propia alegría por jugar”. Estas palabras realmente son muy llegadoras puesto que los niños siempre que
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Educacion
Para mi punto de vista la evaluación basada en competencias es mejor que como se evaluaba anteriormente ya que antes era muy tradicionalista y el maestro solo se basaba en los exámenes aplicados y dejaba de lado las demás capacidades, actitudes y esfuerzos del alumno. Los maestros se basaban demasiado
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Educación
LA EDUCACIÓN QUE TENEMOS ROBA A LOS JÓVENES LA CONCIENCIA, EL TIEMPO Y LA VIDA. Entrevista a Claudio Naranjo (psiquiatra chileno) Cuando uno escucha a este psiquiatra chileno de 75 años da la sensación de estar frente al Jean-Jacques Rousseau de nuestro tiempo. Cuenta que estaba bastante dormido hasta que
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Educacion
ABAJO PRÁCTICO Nº 1 1) RELEA TODOS LOS CONTENIDOS DE TODA LA BIBLIOGRAFÍA QUE A CONTINUACION LE BRINDAMOS QUE CONFORMA ESTA SEGUNDA PARTE, SAQUE LAS IDEAS PRINCIPALES Y RESERVELAS PARA UN TRABAJO POSTERIOR. 2) CON LAS IDEAS PRINCIPALES QUE UD. DEJÓ RESERVADAS AL COMIENZO DE ESTE TRABAJO PRÁTICO, MÁS LA
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Educación
Calentamiento Global, Arma de Destrucción Masiva Los combustibles quemados hoy afectan el calentamiento de dentro de 30 a 50 años. Hoy estamos viendo temperaturas relacionadas con las emisiones de combustibles de 1960, cuando el consumo era mucho menor. Las emisiones de hoy, se expresarán en la atmósfera aproximadamente en el
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Educacion
Analisis Critico Sobre Educacion De Honduras 2011 Análisis Critico sobre Educación En la actualidad nuestro país sufre de una serie de problemas a nivel nacional e internacional tanto en sectores obreros, salud y uno de los mas importantes es el sector Educación dirigido en el despacho de la Secretaria de
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Educacion
EDUCACIÓN, SALUD, EMPLEO Y DEMOGRAFIA DE VERACRUZ Indicadores Demográficos: Nacional Entidad Lugar Nacional Edad mediana, 2010 a/ 26 27 2° Relación hombres/mujeres, 2010 (Número de hombres entre el número de mujeres, por cien) 95.4 93.6 25° Tasa global de fecundidad, 2011 b/ 2.0 2.0 18° Tasa de natalidad, 2011 (Número
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Educacion
LA GERENCIA EDUCATIVA La gerencia es el órgano específico y distintivo de toda organización. Aunque es un concepto formal, sirve como punto de partida para que cada cual establezca oportunamente los cambios necesarios y suficientes, a fin de que el funcionamiento de la organización sea adecuado a las exigencias de
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Educacion
Señalar personajes, problemáticas y situaciones que se imaginen mediante la observación * Platicar con los niños acerca de lo que realizan cuando tienen un problema * Platicar acerca de los problemas de las inundaciones y sus consecuencias, ¿qué las ocasionan? ¿creen que puedan evitarse? ¿por qué creen que cuando hay
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Educacion
Definición: En todo proceso de enseñanza-aprendizaje siempre existe un discurso o “contrato” entre profesor y alumno resultado del conjunto de códigos y pactos implícitos y explícitos que regulan los comportamientos, interacciones y relaciones de los docentes y el alumnado (normas, programas de asignatura, etc.). Con el contrato se pretende cambiar
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Educacion
EDUCACIÓN PARA LA VIDA O PARA EL CONOCIMIENTO Mama decia: Hija haste una huertita siembra siembra y cosecharas tus frutos hija" En estos tiempos de comienzo de siglo, es común escuchar que estamos en la sociedad del conocimiento, y parte de esto se debe a que el hombre de hoy
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Educacion
CAPÌTULO II MARCO TEORICO 2.1 Pedagogía La palabra pedagogía deriva del griego paidos que significa niño y agein que significa guiar, conducir El que conduce niños (Del gr. pedagogo παιδαγωγός) y pedagogía παιδαγωγική. La idea que se tiene de pedagogía ha sido modificado porque la pedagogía misma ha experimento desde
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Educacion
CAPÌTULO II MARCO TEORICO 2.1 Pedagogía La palabra pedagogía deriva del griego paidos que significa niño y agein que significa guiar, conducir El que conduce niños (Del gr. pedagogo παιδαγωγός) y pedagogía παιδαγωγική. La idea que se tiene de pedagogía ha sido modificado porque la pedagogía misma ha experimento desde
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Educacion
El lenguaje se establece como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse.de igual manera, se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relación permiten la expresión y la comunicación humana. Por tal motivo, todo eso es posible
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Educacion
PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN DIDÁCTICA TAREAS ¿QUÉ ES DIDÁCTICA? La didáctica es una disciplina científico-pedagógica cuyo objeto de estudio son los procesos y elementos que existen en el aprendizaje. Se trata del área de la pedagogía que se encarga de los sistemas y de los métodos prácticos de enseñanza destinados a
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Educacion
reestructuradas en escuelas inteligentes (Perkins, 2000); estas escuelas serán los espacios idóneos para la innovación de la enseñanza. Este tipo de escuelas se caracterizan por estar informadas, ser dinámicas y reflexivas, sus objetivos fundamentales son la adquisición de conocimientos organizados (Adler, 1982); las aulas de estas escuelas son diversificadas, el
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Educacion
¿Cómo se desarrollan las competencias en el aula? Mediante el diseño de una situación didáctica: que es la creación de un escenario de aprendizaje en el que se incluye un conflicto cognitivo a resolver por parte del estudiante, en la que, al realizar varias actividades articuladas entre sí, se promueve
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Educación
Introducción Actualmente la sociedad vive en un mundo cada vez menos crítico de los actos, habitualmente se está inserto en una comunidad que poco se rige por conductas normalmente aceptadas o prudentes, términos como conciencia, moral, buenas costumbres cada día quedan obsoletos. La pregunta habitual ¿en qué fallamos?, ¿qué ha
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Educacion
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” NÚCLEO SAN CARLOS DESARROLLO DEL LENGUAJE DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS Prof. Francy Díaz Participantes: Sorange Velásquez de Vásquez Claysrol Vargas Milagros Montenegro María Delgado Stilita Flores San Carlos, Octubre 2011 ÍNDICE INTRODUCCIÓN 03 TEORÍA CONDUCTISTA DE
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