CAMPO FORMATIVO DESARROLLO FISICO Y SALUD PEP 2011 ensayos gratis y trabajos
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Desarrollo físico
DESARROLLO FÍSICO Y COGNOSCITIVO EN LA INFANCIA TEMPRANA. Desarrollo físico. Aspectos del desarrollo físico. Durante la niñez los niños adelgazan y crecen mucho, duermen menos, mejoran sus habilidades para correr y saltar, y desarrollan una preferencia por usar la mano derecha o izquierda. A los 3 años los niños empiezan a adquirir la apariencia delgada y atlética de la niñez, sus extremidades se vuelven más largas y sus proporciones corporales son cercanas a la de
Enviado por yenyen098 / 371 Palabras / 2 Páginas -
ESPAÑOL Campo formativo: Lenguaje y comunicación.
ESPAÑOL Campo formativo: Lenguaje y comunicación. BLOQUE 1 SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL REFERENCIAS Y RECURSOS Ámbito Estudio. Mostrar un tema utilizando carteles de apoyo. Introducción: -Hacer juegos diferentes para que los chicos se relacionen con sus compañeros, o en su caso, para que se acuerden del nombre de cada uno. -Solicitar a los chicos que indaguen libremente su libro de texto y describan voluntariamente sus características: cómo es, qué palies tiene, cómo pueden ubicar
Enviado por vipaza / 2.943 Palabras / 12 Páginas -
DESARROLLO FISICO
DESARROLLO FISICO En comparación con el desarrollo físico de la primera infancia, el desarrollo entre los 6 y los 12 años puede parecer lento. El crecimiento físico se reduce de manera notable, a excepción de un salto repentino hacia el final de este periodo y, aunque las habilidades motoras continúan mejorando, los cambios son menos espectaculares en esta etapa que en las precedentes; sin embargo, el desarrollo aún es altamente significativo. Con tantos cambios que
Enviado por lulu_910 / 1.178 Palabras / 5 Páginas -
Campo Formativo
Programa de estudio 2011 / Guía para la Educadora Preescolar 74 5. Desarrollo personal y social Este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales. La comprensión y regulación de las emociones y la capacidad para establecer relaciones interpersonales son procesos estrechamente relacionados, en los cuales las niñas y los niños logran un dominio gradual como parte de
Enviado por Maquito / 23.172 Palabras / 93 Páginas -
Competencias Del PEP 2011
COMPETENCIAS PEP 2011 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LENGUAJE ORAL •Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. •Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. •Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. •Aprecia la diversidad lingüística de su región y su cultura. LENGUAJE ESCRITO •Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven. •Expresa gráficamente las
Enviado por elibetzi / 724 Palabras / 3 Páginas -
Campo Formativo
Campo formativo: Lenguaje y comunicación Competencias que se favorecen: Las cuatro competencias comunicativas Fecha: 12 de febrero 2014 Práctica social del lenguaje: Narrar leyendas indígenas Ámbito: Literatura Aprendizajes esperados: Narra con fluidez y entonación leyendas conocidas. Distingue las características de la leyenda Comprende y valora la diversidad cultural y lingüística a través de las leyendas. Temas de reflexión: Interpretación del significado de las leyendas (interpretación) Función y características de la leyenda. (comprensión) Situación didáctica: Narrarles
Enviado por luceroyanin24 / 302 Palabras / 2 Páginas -
Campo Formativo: Pensamiento Matemático Aspecto: Número
Jardín de Niños: “José María Velasco ” Grado: Primero Situación Didáctica: : Conociendo los Números Campo Formativo: Pensamiento Matemático Aspecto: Número Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que impliquen poner en práctica los principios del conteo. Material: Video, números del 1 al 10, hoja prediseñada con números, cuadros de papel craf, pintura, hojas, fichas, oca grande, dado, taparroscas, piedritas, tarjeta de números, hoja prediseñada con secuencia de números , gis, carritos, productos, dinero falso
Enviado por tenchiis / 1.681 Palabras / 7 Páginas -
Desarrollo Físico Y Motriz
DESARROLLO EVOLUTIVO DEL SER HUMANO SEGÚN PIAGET Y FREUD DESARROLLO FÍSICO DEL SER HUMANO Y PROSESO DE CRESIMIENTO El desarrollo físico es un aspecto importante del desarrollo durante la niñez temprana. Implica una interacción entre nuevas capacidades físicas que resultan del crecimiento real del niño y la maduración de habilidades que se desarrollan como experiencia y capacitación proporcionada por Los adultos. Proceso de crecimiento: El crecimiento es un proceso de cambios físicos y caracteriza por
Enviado por Benyaminnarqui / 3.576 Palabras / 15 Páginas -
DESARROLLO FISICO MOTOR
SEGUNDA INFANCIA 3 A 6 AÑOS DESARROLLO FISICO MOTOR 1. Muestran grandes avances en la habilidad motriz En el desarrollo de su cuerpo aspecto mas atlético, y delgado Tronco, brazos y piernas se alargan Crecen 5 y 7 cms al año y suben 2 a 4 kgs al año. Siguen durmiendo una ciesta, terrores nocturnos, pesadillas, sonambulismo Empiezan a practicar sus primeros garabatos, a leer y escribir Realiza un dibujo infantil Saltan con 2 pies,
Enviado por solsel07 / 3.491 Palabras / 14 Páginas -
Campos Formativos De Educacion Basica
CAMPOS FORMATIVOS DE EDUCACION BASICA Organización: En la Educación Preescolar el uso del lenguaje para favorecer las competencias comunicativas en las niñas y los niños debe ser una prioridad como parte del trabajo específico e intencionado en este campo formativo, pero también en todas las actividades escolares. Este campo formativo se organiza en dos aspectos: Lenguaje oral y Lenguaje escrito. Lenguaje y Comunicación En la Educación Preescolar el uso del lenguaje para favorecer las competencias
Enviado por djyar / 586 Palabras / 3 Páginas -
Enfoques De Los Campos Formativos
Lee, analiza y realiza un esquema del apartado "Enfoques de los Campos Formativos" del PEP 2011, págs. 121-126 Las aportaciones compartidas por docentes, directivos y autoridades partícipes en el proceso, posibilitaron la identificación de dificultades y avances obtenidos. Además es un referente central para darle continuidad a la Reforma Integral de la Educación Básica y avanzar en la consolidación de la mejora de la calidad educativa en atención a las demandas del siglo XXI. La
Enviado por lilian.pascual / 804 Palabras / 4 Páginas -
CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA APRENDIZAJE
CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. • Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”. • Produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra, considerando el tipo de texto, el propósito comunicativo y los destinatarios. Utiliza el lenguaje para regular su conducta en
Enviado por PERLAAAA18 / 3.146 Palabras / 13 Páginas -
CAMPOS FORMATIVOS
Los campos formativos son el conjunto de experiencias de aprendizaje en las cuales los educandos ponen en juego sus diversas capacidades, para llegar a niveles superiores. Las competencias son el conjunto de capacidades, entendidas estas como habilidades, destrezas, actitudes, aptitudes y conocimientos, que los niños van a enriquecer mediante los procesos de aprendizaje. Recordemos que los siete primeros años del ser humano, son definitivos para toda su vida. En la edad preescolar, las y los
Enviado por djcazzy / 361 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO FISICO E INTELECTUAL DEL ADOLESCENTE
DESARROLLO FÍSICO E INTELECTUAL DURANTE LA ADOLESCENCIA La adolescencia es un periodo de transición en el desarrollo entre la niñez y la edad adulta, se considera que comienza alrededor de los 12 o 13 años y termina hacia los 19 o 20 años. La adolescencia comienza con la pubertad, que conduce a la madurez sexual; en esta etapa los cambios físicos son radicales, estos se ven reflejados en las proporciones y la forma del cuerpo
Enviado por keila1522a / 862 Palabras / 4 Páginas -
Campo formativo: Exploración y сonocimiento del мundo
APRENDIZAJE ESPERADO: Que los niños logren comprender, el cómo se da el proceso de la germinación, tomando en cuenta todo el proceso y lo que se necesita para lograr llegar a este, así mismo describir las características que observa acerca de lo que ocurre. CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del Mundo. SITUACION DE APRENDIZAJE: Situación Didáctica. INICIO DESARROLLO CIERRE -En este momento de la clase se estará realizando los momentos de rutinas estos son: ü
Enviado por alejandragg05 / 467 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO FÌSICO Y COGNOSCITIVO EN LA ADOLESCENCIA
DESARROLLO FISICO Y COGNOSCITIVO EN LA ADOLESCENCIA Introducción Se considera que la adolescencia comienza con la pubertad que es un proceso que conduce a la madurez sexual o fertilidad (capacidad para reproducirse). La adolescencia dura aproximadamente de los 11 o 12 años a los 19 o 20 y conlleva grandes cambios interrelacionados con todas las áreas del desarrollo. A menudo se considera que la madurez cognoscitiva coincide con la capacidad para el pensamiento abstracto. La
Enviado por Yessy09f / 301 Palabras / 2 Páginas -
Campo Formativo: Exploración y сonocimiento del мundo
Campo Formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo Aspecto: Mundo Natural Competencia: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras. Aprendizaje esperado: Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características. Como animales, según el número de patas, seres que habitan en el mar o en la tierra, animales que se arrastran, vegetales comestibles y plantas de
Enviado por fiona86 / 268 Palabras / 2 Páginas -
Campo Formativo
CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artística | ASPECTOS: | Apreciación plástica | COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: | *Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados*Comunica sentimientos e ideas que surgen en él al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas y fotográficas | APRENDIZAJES ESPERADOS | – Manipula y explora las posibilidades de un material plástico básico (pintura.)– Crea mediante el dibujo, la pintura y el grabado escenas,
Enviado por jhuaan1988 / 2.663 Palabras / 11 Páginas -
Campo formativo competencia
Campo formativo competencia Aprendizaje esperado Lenguaje y comunicación Expresa gráficamente la idea que quiere comunicar y la verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica que dice su texto. _ Diferencia entre la forma en que narra oralmente una historia y cómo decirla para hacerlo por escrito. Desarrollo personal (identidad personal) Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacía
Enviado por lupitau / 486 Palabras / 2 Páginas -
La Planificación En El Campo Formativo: Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social
INTRODUCCIÓN Diversas situaciones de las que podemos dar cuenta en este momento, afectan nuestro contexto social; impulsados por las necesidades básicas de los seres humanos que habitamos el orbe, la ciencia y la tecnología han evolucionado a pasos agigantados en las últimas décadas. Esta condición, debe ser reconocida como la causa en que se fundamenta el aspecto de cambio constante que manifiesta el mundo que habitamos; nuestro México, es parte de este mundo, con sus
Enviado por lucy291943 / 1.502 Palabras / 7 Páginas -
Desarrollo Fisico
El lugar donde se pintaran grandes obras Como es bien sabido todo pintor requiere de ciertas herramientas para la realización de sus obras, dichas herramientas son las pinturas, los colores, los pinceles, el lienzo y el caballete. Ahora bien, para que un pintor pueda crear una nueva obra necesita primordialmente de una base en donde crearlas, la base sobre la cual yo creare una de mis mas grandes obras será el Jardín de Niños Pedro
Enviado por PROFALAU / 1.790 Palabras / 8 Páginas -
Campo Formativo: Exploración y сonocimiento del Мundo
Campo Formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo Aspecto: Mundo Natural Competencia: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras. Aprendizaje esperado: Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características. Como animales, según el número de patas, seres que habitan en el mar o en la tierra, animales que se arrastran, vegetales comestibles y plantas de
Enviado por fiona86 / 268 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo físico Y Cognitivo
Desarrollo físico y cognitivo. El ser humano desde que se nace pasa por varios periodos durante su desarrollo físico y cognitivo, cada uno de estos periodos tiene sus propias características las cuales no pueden pasar desapercibidas ya que pueden afectar todo el proceso de enseñanza del individuo y de esta forma surgen los traumas psicológico, los cuales son difíciles de superar cuando comienzan a ser adultos responsables de sus actos. Por otra parte me parece
Enviado por polla02 / 590 Palabras / 3 Páginas -
La Importancia De Los Ejercicios Aeróbicos En El Desarrollo físico Y Cognitivo De La Persona
La actividad física empieza a ser un factor muy fundamental desde las primeras etapas de la vida del hombre, jugando un rol muy importante no solo en la formación y desarrollo de la anatomía del cuerpo humano, sino también en el desarrollo cognitivo de la persona. Es por esto que el mismo hombre ha contribuido en la creación e innovación de diferentes disciplinas deportivas, siendo intervenidas durante en el transcurso de la vida de la
Enviado por juancho2291 / 661 Palabras / 3 Páginas -
El desarrollo físico del niño
Materno infantil: El desarrollo físico del niño. El crecimiento se emplea para referirse al aumento de tamaño y peso; mientras que desarrollo se aplica a los cambios en composición y complejidad. Crecimiento: Es el proceso mediante el cual los seres humanos aumentan su tamaño y se desarrollan hasta alcanzar la forma y la fisiología propias de su estado de madurez. Tanto el aumento de tamaño como la maduración dependen de que exista un aporte adecuado
Enviado por adrian1811 / 5.832 Palabras / 24 Páginas -
Desarrollo Fisico Y Motor
Etapa de 3 a 6 años DESARROLLO FÍSICO • Aumenta aproximadamente de 4 a 5 libras por año. • Crece de 2 a 3 pulgadas por año. • Tiene todos los 20 dientes primarios a los 3 años. • La visión es 20/20 a los 4 años. • Duerme de 11 a 13 horas al día, por lo general sin una siesta. Durante los años de juego, los niños adelgazan y crecen y la grasa
Enviado por viviancm / 1.656 Palabras / 7 Páginas -
Desarrollo Fisico Motor Y Cognitivo
DESARROLLO FISICO-MOTOR Y COGNITIVO DEL NIÑO (Edad. 0 a12 años) Noviembre 2011 EL NIÑO DE 0 A 3 AÑOS DE EDAD Desarrollo Las cuatro primeras semanas de vida marcan el período neonatal, un momento de transición de la vida intrauterina - cuando el feto depende totalmente de la madre- a una existencia independiente. El bebé al nacer tiene características distintivas, cabeza grande, ojos grandes adormilados, nariz pequeña y mentón hendido (lo que hace más fácil
Enviado por claretjdrq / 305 Palabras / 2 Páginas -
Lo que aprendí sobre el desarrollo físico y psicomotor de los niños en prescolar
Ensayo “Lo que aprendí sobre el desarrollo físico y psicomotor de los niños en prescolar” Escuela Normal “Valle del Mezquital” Alumna: Karla Mariela Lazcano Trejo Profesor: René Sosa Castro Materia: Desarrollo físico y psicomotor Licenciatura en Educación Preescolar 2° Semestre Una de las finalidades de la educación prescolar es contribuir al desarrollo integral de los niños, lo que implica fortalecer sus capacidades básicas en los siguientes campos: desarrollo cognitivo; leguaje afectivo y social, y físico
Enviado por shirgaleon / 1.089 Palabras / 5 Páginas -
Campos Formativos
Campos formativos Lenguaje y comunicación Desarrolla competencias comunicativas y de lectura en los estudiantes a partir del trabajo con los diversos usos sociales del lenguaje, en la práctica comunicativa de los diferentes contextos. Se busca desarrollar competencias de lectura y argumentación de niveles complejos al finalizar la educación básica Pensamiento matemático Desarrolla el razonamiento para la solución de problemas, en la formulación de argumentos para explicar sus resultados, y en el diseño de estrategias y
Enviado por alee030 / 293 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo físico Cognoscitivo De La Niñez Temprana
El desarrollo físico de los niños entre 3 y 6 años es acelerado, son más altos y pesados y mas musculosos que las niñas. El sistema corporal interno está madurando y todos los dientes están presentes. Adoptan el aspecto delgado y atlético de la infancia. El tronco, los brazos y las piernas se alargan. El cartílago se convierte en hueso con mayor rapidez que antes, y los huesos se hacen más duros y fuertes. Los
Enviado por cristhiandan / 572 Palabras / 3 Páginas -
Ambiente Desarrollo Y Salud
Ambiente desarrollo y salud La proyección mundial de los problemas ambientales se inicia en la década de los 60 cuando el poderío tecnológico ya alcanzado se sobre impone la Revolución Científico Técnica y el desarrollo sin racionalidad ambiental obliga al reconocimiento de que sus efectos y amenazas ponen en peligro no ya los valores de la naturaleza, sino la propia existencia del hombre. Los problemas ambientales que afectan al mundo contemporáneo, se originan en los
Enviado por lejosc24 / 1.369 Palabras / 6 Páginas -
Crecimiento y desarrollo Físico
Crecimiento y desarrollo Físico El crecimiento y desarrollo durante el primer año es muy acelerado, el niño triplica su peso de nacimiento, aumenta el doble su estatura y alcanzar el 70% del crecimiento cerebral. "Peso/Talla" - Niño "Peso/Talla" - Niña Durante el segundo año se desacelera el crecimiento; la talla y el peso aumentan 1cm/mes y 225 grs/mes respectivamente. El perímetro craneano aumenta 0,25 cm/mes. Si bien existe un crecimiento más lento, la maduración del
Enviado por EstefannyDelPila / 1.502 Palabras / 7 Páginas -
Campos formativos
Campos formativos Los procesos de desarrollo y aprendizaje infantil tienen un carácter integral y dinámico basado en la interacción de factores internos (biológicos y psicológicos) y externos (sociales y culturales); sólo por razones de orden analítico o metodológico se distinguen campos del desarrollo, porque en la realidad éstos se influyen mutuamente. Al participar en experiencias educativas, las niñas y los niños ponen en práctica un conjunto de capacidades de distinto orden (afectivo y social, cognitivo
Enviado por samoravi / 1.068 Palabras / 5 Páginas -
Papel de las hormonas en el desarrollo físico juvenil
Papel de las hormonas en el desarrollo físico juvenil Introducción Las hormonas son muy importantes en el desarrollo físico juvenil, ya que sabemos los cambios físicos de la pubertad, son iniciados por una mayor producción de hormonas activadoras de la glándula pituitaria anterior, situada inmediatamente debajo de la base del encéfalo. Lo cual puede ocurrir a edades distintas en diferentes individuos, sea hombre o mujer. Hormonas sexuales Las hormonas sexuales son sustancias producidas por las
Enviado por pepepasten11 / 602 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO FISICO, COGNOSCITIVO Y SOCIAL EN LA NIÑEZ INERMEDIA
DESARROLLO FÍSICO, COGNOSCITIVO Y SOCIAL EN LA NIÑEZ INTERMEDIA INTRODUCCION El presente ensayo pretende mostrar la importancia del desarrollo físico y cognoscitivo en la niñez intermedia. Si bien existe bastante bibliografía referente al tema que nos ocupa en cuestión, si es preciso adecuarlo y enfocarlo a la realidad que vivimos día a día en nuestro país, ya que, generalmente, los estudios que se hacen al respecto corresponden a niños que viven en los Estados Unidos
Enviado por Fripp72 / 2.063 Palabras / 9 Páginas -
Campo Del Desarrollo Del Niño Ciego Y Normal
Campo del desarrollo Niño normo visual Niño con ceguera Edades Desarrollo físico y psicomotor - Se inicia la actividad motriz coordinada. - empieza la posición supino (primeros movimientos de separación de cabeza, estira los brazos. - se mantiene sentado sin ayuda. - es capaz de pasar de la posición de tumbado a la de sentado solo y mantenerse sentado - es capaz de mantenerse de pie con apoyo. - prensión (contacto con el objeto). -
Enviado por 13091990 / 546 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Fisico Del Niños
El desarrollo físico del niño Desarrollo motor Desarrollo de las capacidades lingüísticas Desarrollo emocional El desarrollo físico del niño El crecimiento se emplea para referirse al aumento de tamaño y peso; mientras que desarrollo se aplica a los cambios en composición y complejidad. Crecimiento: Es el proceso mediante el cual los seres humanos aumentan su tamaño y se desarrollan hasta alcanzar la forma y la fisiología propias de su estado de madurez. Tanto el aumento
Enviado por / 2.836 Palabras / 12 Páginas -
DESARROLLO FISICO
DESARROLLO FÍSICO EN LA INFANCIA INTRODUCCIÓN Este es un tema que nos ayudara a conocer las etapas del desarrollo físico en la infancia, de esta manera podemos comprender de forma adecuada los cambios que sufren los niños a lo largo de su desarrollo; es muy interesante saber acerca de su nutrición, estado físico, destrezas motoras y seguridad, pues esto constituye la base de su crecimiento; en todas y cada una de las etapas de la
Enviado por tupison / 1.390 Palabras / 6 Páginas -
DESARROLLO FÍSICO Y COGNOSCITIVO EN LA INFANCIA TEMPRANA.
DESARROLLO FÍSICO Y COGNOSCITIVO EN LA INFANCIA TEMPRANA. Desarrollo físico. Aspectos del desarrollo físico. Durante la niñez los niños adelgazan y crecen mucho, duermen menos, mejoran sus habilidades para correr y saltar, y desarrollan una preferencia por usar la mano derecha o izquierda. A los 3 años los niños empiezan a adquirir la apariencia delgada y atlética de la niñez, sus extremidades se vuelven más largas y sus proporciones corporales son cercanas a la de
Enviado por jabiser / 490 Palabras / 2 Páginas -
Campos Formativos Para La Educacion Basica
CAMPOS FORMATIVOS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA La educación básica, a través de sus tres niveles educativos, plantea propuestas formativas que contribuyen con el desarrollo de competencias a partir del logro de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados. Las propuestas formativas constituyen una diversidad de oportunidades que se articulan y distribuyen a lo largo de la educación básica y que se agrupan en campos formativos. Los campos formativos para la educación básica son espacios curriculares
Enviado por azucena1979 / 426 Palabras / 2 Páginas -
Campo Formativo
Campo Formativo:Expresión y Apreciación Artística. Competencia:Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasíasmediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. Propósito:Desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad paraexpresarse a través de los lenguajes artísticos (música, plástica, danza, teatro) y paraapreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos. Campos Formativos Transversales:-Lenguaje y Comunicación.- Exploración y Conocimiento del mundo. Situación Didáctica:-Qué el niño exprese creativamente sus ideas y su
Enviado por angelginer / 277 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Sobre El Desarrollo Fisico
Ensayo sobre el desarrollo Fisico Dentro de esta clase analizamos el video “Detrás de la Pizarra”. Donde se resaltaron elementos como el compromiso, la recursividad, la perseverancia, el interes, amor, dedicacion, etc, por parte de la protagonista que representa a una maestra dentro de un reugio de personas que no tienen donde vivir ni trabajo. Sin duda esta cinta, nos representa una realidad que nos es ajena. Pero tambien nos hace un llamado a amar
Enviado por manancy80 / 516 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo físico Y Cognoscitivo En La Edad Adulta Intermedia
Desarrollo físico y cognoscitivo en la edad adulta intermedia DESARROLLO FISICO, COGNITIVO Y PSICOSOCIAL EN LA ADULTEZ INTERMEDIA (DE LOS 40 A LOS 65 AÑOS) La edad adulta intermedia se describe como una etapa que se ha construido socialmente y que se le ha dado un significado a nivel cultural. Etapa comprendida entre los 40 y los 65 años de edad, aunque algunos autores varían en el rango. Etapa que invita a mirar hacia atrás
Enviado por monacada / 1.231 Palabras / 5 Páginas -
Campos Formativos
¿Qué son los campos formativos? Los procesos de desarrollo y aprendizaje infantil tienen un carácter integral y dinámico basado en la interacción de factores internos (biológicos y psicológicos) y externos (sociales y culturales); sólo por razones de orden analítico o metodológico se distinguen campos del desarrollo, porque en la realidad éstos se influyen mutuamente. Al participar en experiencias educativas, las niñas y los niños ponen en práctica un conjunto de capacidades de distinto orden (afectivo
Enviado por ariiana12 / 942 Palabras / 4 Páginas -
Campo Formativo Lenguaje Y Comunicación
Lenguaje y comunicación • Lenguaje oral. Competencias Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Aprendizajes esperados • Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. • Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. • Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia. • Describe personas, personajes, objetos, lugares
Enviado por bebesitaazul / 1.228 Palabras / 5 Páginas -
Ejercicios físicos, Salud Y Tecnología
Fundamentación: El equipo de trabajo decidió tomar esta área correlacionándola con la tecnología, debido a que es poco abordada en la aulas y aún menos correlacionando con la tecnología, difícilmente se encuentran sugerencias sobre la temática y son escasos los ejemplos para el ciclo inicial. Corporal es el Área del conocimiento que “busca intervenir intencional y sistemáticamente en la construcción y el desarrollo de la corporiedad y la motricidad de los niños apuntando a la
Enviado por gabiotaolimar / 810 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo Sobre El Desarrollo físico En Los Niños
ENSAYO DEL DESARROLLO FISICO El desarrollo prenatal comienza desde la concepción hasta el nacimiento, sigue una secuencia que se rige por factores genéticos, ya que por medio de estos heredamos rasgos de nuestros padres; como el color de piel, ojos, enfermedades, el sexo. Algunos cromosomas son portadores de anormalidades, los cuales afectan el desarrollo físico y mental del niño. El desarrollo prenatal se divide en tres etapas: la germinal comprende las dos primeras semanas, el
Enviado por 882911 / 535 Palabras / 3 Páginas -
CAMPO FORMATIVO Lenguaje y Comunicación
ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DIA CAMPO FORMATIVO Lenguaje y Comunicación ASPECTO Lenguaje Oral COMPETENCIA Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. APRENDIZAJE ESERADO Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa. Escucha fragmentos de un cuento y dice que sucederá en
Enviado por bettii08 / 258 Palabras / 2 Páginas -
SUSTENTO TEORICO DEL PEP 2011
EL SUSTENTO TEÓRICO SOBRE EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN EL PLAN Y PROGRAMA 2011 DEL NIVEL PREESCOLAR EL SUSTENTO TEÓRICO SOBRE EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN EL PLAN Y PROGRAMA 2011 DEL NIVEL PREESCOLAR Para enfrentar los retos del siglo XXI, se realizo la transformación de la Educación Básica a través de la consolidación de la Reforma Integral de la Educación Básica, que implica la articulación curricular entre los niveles que la conforman, desde un
Enviado por ALBA244 / 761 Palabras / 4 Páginas -
Plan De Trabajo Con Campos Formativos Ecologia
Proyecto: Cuidemos nuestro mundo Maestra: Grupo: Fecha: 1. Lenguaje y comunicación Competencias y aprendizajes esperados • Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta, así como sucesos o eventos, haciendo referencias espaciales y temporales cada vez más precisas. • Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno. • Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que
Enviado por elenazonana / 1.992 Palabras / 8 Páginas