Construcción social
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											![Ensayo construcción social de la realidad]()  Ensayo construcción social de la realidadPaula JaraC:\Users\usuario\Desktop\Periodismo\portada.png Construcción social de la realidad Profesora: Alejandra Riveros Estudiantes: Paula Jara Scarlett Rost Muchas veces podemos evidenciar las variaciones que se producen al cambiar de espacio, al estar con un grupo de personas que son diferentes a nosotros o al ver la vida de otra persona. Por ejemplo, cuando 
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											![Construcción social del consumo de drogas]()  Construcción social del consumo de drogasMarintonia QuinteroMariantonia Quintero Pontificia Universidad Javeriana Drogas, salud y sociedad. Construcción social del consumo de drogas. En el texto de de Sara Slapak y Marcelo Grigoravicius “Consumo de Drogas”, se hace un recorrido histórico del consumo de drogas y las diferencias implicaciones que esta ha tenido a lo largo de los 
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											LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LA ESCUELA MEDIAzatrapa"LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LA ESCUELA MEDIA" 1. Indaguen sobre la ley 24.195 detalles sobre los detalles más sobresalientes de la misma. Bajo que gobierno fue sancionado el cuerpo de la ley, obligatoriedad. En Abril de 1993(Durante la primera presidencia de Carlos Saúl Menem), se sancionó la Ley Federal de 
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											Construccion Social Del Conocimiento, GuiarociomorenoEl camino hacia la ciencia normal 1. ¿Cuál es el concepto de paradigma para Kuhn? Son realizaciones científicas o modelos reconocidos que proporcionan soluciones durante un cierto tiempo a las comunidades científicas. 2. ¿Qué significa construcción social de la ciencia? Según Kuhn, esto hace referencia a que los científicos trabajan 
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											![Construcción del conocimiento de lo social]()  Construcción del conocimiento de lo socialsonidodomadorLa construccion del conocimiento de lo social Introducción Este escrito de la segunda unidad de la antología básica de la UPN titulada la construcción social del conocimiento y teorías de la educación, daré a conocer una extensión en donde se tiene la oportunidad de justificar a las ciencias humanas del 
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											![Construcción de la masa social en México.]()  Construcción de la masa social en México.anacelia900302ENSAYO: LA CONSTRUCCION DE LA MASA SOCIAL Ensayo genérico no especificativo de autores, con conceptos adaptados y con opiniones propias Introducción Desde tiempoa remotos las clases sociales han existido, en forma genérica y simple, los pobres y los ricos, los que tienen el poder y quienes no, la burguesía y 
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											Trabajo Colaborativo 1 Construcción SocialanyulCONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA TRABAJO COLABORATIVO 1 GLADYS TORCOROMA MONTAÑO MANJARREZ C.C: 37.337.020 CODIGO: 301135 GRUPO: 28 TUTOR: ALEXANDER JOJOA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMAS: PSICOLOGIA UBICACION OCAÑA FECHA SEPTIEMBRE DE 2011 NOMBRE DEL ESTUDIANTE Y REGION POLITICA PUBLICA DE LA REGION DIRIGIDA A 
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											![INTERACCION SOCIAL Y LA CONSTRUCCION DEL YO]()  INTERACCION SOCIAL Y LA CONSTRUCCION DEL YOFrancisco Javier Zambrano BeltranINTERACCION SOCIAL Y LA CONSTRUCCION DEL YO. TIPO DE RELACIÓN SOCIAL: INTERPERSONAL O RELACIÓN CON EL OTRO, ORGANIZATIVA O RELACIÓN CONFORME LAS NORMAS, SOCIAL O RELACIÓN SEGÚN LAS DIFERENCIAS. El presente análisis lo desarrolle tomado como ejemplo en algunos puntos las relaciones humanas dentro de una organización. Primeramente vamos a 
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											Construccion social de niñez y adolecensiamonicaemanuelRECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLECENSIA Grupo: 301135_143 Tutor: Lorena Karina Baleta UNAD MEDELLIN 2012 INTRODUCCIÒN En el presente trabajo encontraremos de forma detallada los conceptos que se han generado a lo largo de la historia sobre la niñez y adolescencia, conoceremos las intencionalidades formativas 
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											Las Construcciones De Las Ciencias SocialesjeeeealbertoLas construcciones de las ciencias sociales son, pues, por así decir construcciones de segundo grado, a sea, construcciones de las construcciones elaboradas por quienes actúan en la escena social, cuya conducta debe observar y explicar el especialista en ciencias sociales de acuerdo con las reglas de procedimiento de su ciencia. 
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											Construccion Del Conocimiento De Los SocialguiamecsUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 071 LICENCIATURA PLAN 94 SUBSEDE COMITÁN LA MOTIVACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FOMENTAR LAS COMPETENCIAS EN BAILES Y DANZAS EN MISIONES CULTURALES. TRABAJO FINAL QUE PARA APROBAR MATERIA DE LA PRÁCTICA DE LA DOCENCIA PROPIA, PRESENTA NOMBRE: FRANCISCO SALAZAR PÉREZ LUGAR Y FECHA: COMITÁN, CHIAPAS A 
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											Ensayo De La 3 Unidad De Construccion SocialedgarvaleGOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ LLAVE. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD PEDAGÓGIGA NACIONAL. UNIDAD 302. ENSAYO III UNIDAD “USO SOCIAL DEL CONOCIMIENTO”. MATERIA: CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO DE LA EDUCACIÓN. INGERNIERO: CECILIO LUNA SANTIAGO. ALUMNO (a): PERLA ZETINA ROSALES. TERCER SEMESTRE GRUPO 302. VERACRUZ, VER A 9 DE DICIEMBRE DEL 2011. 
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											CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLECENCIAsholiwaINTRODUCCIÓN En esta materia vamos a aprender como debemos de educar y guiar a un niño y un adolecente para que así pueda comportarse en altura ante la sociedad que se viene presentando desde las épocas anteriores y en la actualidad, y no sigamos cometiendo los mismos errores que se 
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											![La construcción de la investigación social]()  La construcción de la investigación socialhugonigmareGUÍA COMPETENCIA EN LECTURA CRÍTICA COMITÉ CURRICULAR PROGRAMA DE SOCIOLOGÍA VERSIÓN 004 COMPETENCIA: NIVEL UNO: Identificar y entender los contenidos locales que conforman un texto. Esta competencia incluye la capacidad de identificar y entender los eventos, ideas, afirmaciones y demás elementos locales que componen un texto. Su evaluación está, entonces, 
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											Ensayo Construcción Social Del ConocimientomarmelilunMATERIA: CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS MAESTRO: JESUS JIMENEZ CASTILLO TEMA: EL CONSTRUCTIVISMO ALUMNA: SILVIA GONZALEZ GARCIA SEMESTRE: SEGUNDO GRUPO:”A” DIA: SABADOS FECHA: 22 DE JUNIO DEL 2013 INDICE INDICE…………………………………………………………………………………………………………… 2 INTRODICCION……………………………………………………...………………………………………… 3 CONTEXTO HISTORICO……………………………………………..………………………………………. 4 QUE ES UN PARADIGMA………………………………………………….………………………………… 5 EL PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA…………………………………………..…………………………. 5 REPRESENTANTES……………………………………………………………….………………………….. 6 QUE ES EL CONSTRUCTIVISMO………………………………………………………..………………… 7 
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											LA INFANCCIA COMO CONSTRUCCION SOCIAL. Carlimary13101980LA INFANCCIA COMO CONSTRUCCION SOCIAL. Carli LOS NIÑOS POR VENIR La infancia como: • Objeto emblemático del siglo xx: Objeto fijado por saberes de diversas disciplinas. Instruido Institucionalmente por utopía del Estado. • Sujeto: Producto de la intervención adulta y vivencias del niño en la vida social. • Infancia Moderna: 
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											CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIAibamaypatriciaTRABAJO DE RECONOCIMIENDO DE CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA PRESENTADO POR: JUAN CARLOS PEREZ BAQUERO GRUPO: 301135_7 TUTORA: MARBY YINETH TRIANA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTACIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA SEPTIEMBRE 22 DE 2012 INTRODUCCIÓN La etapa de la niñez es una de 
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											CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIAsanbastonarvaezCurso de CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Grupo 301535-102 APORTE TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD II Alumna: MARIA YINETH BASTO NARVAEZ CÓD 40613648 CEAD Florencia TUTORA: MARBY YNETH TRIANA CEAD DORADA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAD Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES CEAD FLORENCIA FLORENCIA _CAQUETA I PERIODO 
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											![Origen y construcción de las leyes sociales]()  Origen y construcción de las leyes socialesrosa_mvaleravOrigen y Construcción De Las Leyes Sociales Desde la antigüedad los seres humanos se han visto en la necesidad de organizarse, planificarse, supervisarse, vigilarse y sobre todo controlar los actos y acciones que los individuos integrantes de una colectividad, bien sea en forma colectiva o particular, puedan ejecutar o dirigir 
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											![FORO: Infancia como construcción social 2016]()  FORO: Infancia como construcción social 2016Rocio AguileraFORO: Infancia como construcción social 2016 1 - A partir de la lectura de la bibliografía correspondiente completar el siguiente cuadro Etapa histórica Ideales predominantes en los discursos sociales Lugar de los niños y niñas en la sociedad Responsabilidad de la familia respecto a los niños y niñas Responsabilidad del 
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											CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIAYOCASTACONSTRUCCIÓN SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA (301135-43) BLANCA PATRICIA MONTES RESTREPO 45.648.560 Trabajo Colaborativo No. 2 Tutor ALEXANDER JOJOA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa de Psicología Riohacha 2011 ACTIVIDAD GRUPAL Elaborar un cuadro comparativo sobre la Constitución Nacional y el título 
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											LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIALdaniele0282LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL PROPOSITO: El estudiante examine el proceso de construcción del conocimiento de lo social a partir de la confrontación de diversas perspectivas teóricas. TEMA: 1 LA CONTRUCCION EMPIRISTA. La construcción social del conocimiento en Durkheim se caracteriza, principalmente, por la insistencia en considerar los 
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											Construcción Social De Niñez Y AdolescenciaIsbaelt82CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA ENSAYO Este curso nos permite abordar la perspectiva histórica de la niñez y adolescencia con el fin de conocer las representaciones que han determinado el lugar de los niños y adolescentes con relación a los adultos. Así como los cambios que sufre el niño 
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											La Construccion Del Conocimiento De Lo SocialrigooUnidad II. La construcción del conocimiento de lo social. Actividad previa: ¿Qué le sugieren los nombres de Emile Durkheim, Max Weber, Carlos Marx, Jean Piaget? Pensadores enfocados más que nada al estudio de los fenómenos sociales, por ejemplo Durkheim; sociólogo. Marx; el materialismo dialéctico y Piaget; la psicogénesis de la 
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											CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIAglorimoonCONSTRUCCIÓN SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA TRABAJO COLABORATIVO I TUTOR: MARBY YINETH TRIANA Presentado por: GLADYS ALFARO F Código: 51992682 JULIA INES REYES MARIÑO Código: 52075248 NOHORA LUCIA PINO PEREZ Código: 52022286 MARÍA CELINA BASTOS SALAZAR Código: 52028976 GLORIA PATRICIA PATIÑO SANCHEZ Código: 52079585 Grupo: 301135_50 Bogotá D.C 13 de 
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											Regiones Como Construccion Social Y Economicoluztenazla teoría de las ideas de Platón? Platón concebía un "dualismo metafísico" ya que dividía a la realidad en dos: el mundo inteligible (o de las ideas), y el mundo sensible. En el mundo de las ideas platónico, reposan las "formas" (ideas) esenciales de los entes del mundo inteligible, sin 
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											SEMANA 1 CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTOshema1181083NOMBRE: FECHA DE NACIMIENTO: 11 DE JUNIO DE 1990 E-MAIL: chiquito_116@hotmail.com TEL. CEL: 486-103-29-12 MATERIA: “CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA” SEMESTRE: 5º GRUPO: 1º ASESOR: JUAN ANTONIO VAZQUEZ JUAREZ SUBSEDE: DOCTOR ARROYO, N. L. UNIDAD I TEMA 1. “EL SABER COTIDIANO Y PROFESIONAL EN LA 
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											La Construccion Del Conocimiento De Lo Socialbarcelona225ACTIVIDAD PREVIA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL ¿Qué sugieren los nombres de Emile Durkheim, Max Weber, Carlos Marx, Jean Piaget, Emile Durkheim Perfeccionó el positivismo que primero había ideado Augusto Comte, promoviendo el realismo epistemológico y el método hipotético deductivo. Para él, la sociología era la ciencia de 
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											![Construcción social del conocimiento escolar]()  Construcción social del conocimiento escolarCinthia0106El artículo aborda la construcción social del conocimiento escolar, entendiéndolo como un proceso que se lleva a cabo en el aula, a partir de la interacción entre los maestros, los alumnos y los contenidos académicos. El autor sostiene que los contenidos académicos no son lo que parecen al observador casual, 
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											LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIALYOTZYLINDICE ENSAYO DE LAS UNIDADES II Y III, QUE TOMA COMO REFERENCIA LOS TEMAS AQUÍ ESPECIFICADOS. UNIDAD II LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL Tema 3. Construcción y praxis Tema 4. Génesis y Construcción del Conocimiento. UNIDAD III. USO SOCIAL DEL CONOCIMIENTO. Tema 2. La escuela y el progreso 
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											![Tema: La construcción social de la realidad.]()  Tema: La construcción social de la realidad.Susy FelixFicha monográfica Tema: La construcción social de la realidad Autor: Peter L. Berger, Thomas Luckmann Subtema: I. Los fundamentos del conocimiento en la vida cotidiana Origen Tesis Alcances Limites Observaciones Peter Ludwig Berger (Viena 17 de marzo de 1929) sociólogo estadounidense. (New York, 1966) que escribió junto a Thomas Luckmann. 
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											La Construccion Del Conocimiento De Lo Socialaleluu¿Qué sugieren los nombres de Emile Durkheim, Max Weber, Carlos Marx, Jean Piaget, Jurgen Habermas acerca del problema de la objetividad del conocimiento y de la neutralidad? Responde a principios antológico-epistemológicos y a condiciones valorativos políticas sociales, económicas e históricas de las cuales se parten. En el proceso en el 
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											ANÁLISIS Y CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO SOCIALgracysolANÁLISIS DEL DISCURSO SOCIAL CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD Para dar inicio al presente trabajo, podemos comenzar tomando como punto de partida la perspectiva desarrollada por Berger y Lukman acerca del origen de las instituciones en la dinámica de la constitución de la sociedad. Estos autores consideran a la sociedad como 
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											La construcción del conocimiento de lo socialareliupn202jueves, 24 de marzo de 2011 Actividadnprevia de la 2da. unidad Unidad II. La construcción del conocimiento de lo social. Actividad previa: -¿Qué le sugieren los nombres de Emile Durkheim, Max Weber, Carlos Marx, Jean Piaget? Pensadores enfocados más que nada al estudio de los fenómenos sociales, por ejemplo Durkheim; 
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											ENSAYO DE LA INFANCIA COMO CONSTRUCCION SOCIALveronicafariasENSAYO SOBRE “LA INFANCIA COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL”. INTRODUCCIÓN. El termino INFANCIA, durante muchos años fue definido como un estado biológico que tiene atributos psicológicos definidos. Para algunos autores es una etapa de la vida humana que se inicia en el nacimiento y se desarrolla hasta la aparición de los cambios 
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											Construccion Social De La Niñes Y Adolecenciaadriana500INTRODUCCIÓN Los niños, niñas y adolescentes han existido en el transcurso de la historia, y como tales son sujetos de derechos ante la familia, la sociedad y el estado; quienes deben garantizar su protección integral. Con la declaración de los derechos humanos en el siglo XVIII se consolida el cambio 
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											Una mirada a la construcción social del niñoLUMITA21SUEÑOS, CUENTOS, COLORES Y ALGO MAS.................................... “Una mirada a la construcción social del niño” MÓDULO 7. CULTURA, COMUNICACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE: DR. CARLOS E. ORDÓÑEZ PRESENTADO POR: IRMA PÉREZ PINEDA Desde los recuerdos... hasta la esperanza. Desde el egotismo... hasta el propio amor. Desde la deprivación... hasta el sentido de 
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											La Construcción Del Conocimiento De Lo SociallukeryEDUCACION ACTIVIDAD PREVIA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL ¿Qué sugieren los nombres de Emile Durkheim, Max Weber, Carlos Marx, Jean Piaget, Jurgen Habermas acerca del problema de la objetividad del conocimiento y de la neutralidad? Responde a principios antológico-epistemológicos y a condiciones valorativos políticas sociales, económicas e históricas 
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											Construccion Social A La Niñez Y AdolescencialfatehortuasEn la niñez, la infancia y la adolescencia se presentan distintos cambios y situaciones normales dentro del proceso de formación por la cual atravesamos todos. Lo cual nos motiva a conocer las etapas y un poco más la perspectiva de lo que era y es hoy la educación de la 
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											La Construcción Del Conocimiento De Lo SocialLaloMorenoINTRODUCCIÓN La segunda unidad se titula: La construcción del conocimiento de lo social. El propósito de esta unidad es presentar el proceso de construcción del conocimiento de lo social a partir de la confrontación de diversas perspectivas teóricas. ¿Qué es lo social?: lo social es el campo de estudio de 
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											![La organización como una construcción social]()  La organización como una construcción socialximena villarragaLA ORGANIZACIÓN COMO UNA CONSTRUCCIÓN SOCIAL La globalización ha influido en el funcionamiento estructural y la transformación de las organizaciones modernas, donde el desempeño de los roles asignados ayuda a que la organización tenga un mejor desarrollo. Ahora bien, ¿podemos decir que la globalización es una amenaza u oportunidad? pues 
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											![Resumen construcción de las ciencias sociales]()  Resumen construcción de las ciencias socialesYsaira ReybelTema: Construcción de las ciencias sociales Objetivos: Conocer a cerca de la historia y evolución de las ciencias sociales, la influencia de los acontecimientos históricos en su desarrollo y los principales exponentes. Definiciones: Empirismo: ´Proviene del griego «empeirikos», que significa experiencia. Racionalismo: Proviene del latín «ratio», que significa razón. Persuasión: 
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											LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LOS SISTEMAS TECNICOSchevyalejandroLA CONSTRUCCION SOCIAL DE LOS SISTEMAS TECNICOS La tecnología, es resultado de aplicaciones prácticas que buscan resolver nuestras necesidades. Como recordaras, la tecnología se vale de sistemas técnicos a manera de repaso de tusa contenidos en el 2°do grado contesta las siguientes preguntas. 1. ¿Cómo funciona el sistema persona producto? 
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											La construcción del conocimiento de lo social.peche286Unidad II. La construcción del conocimiento de lo social. Actividad previa: -¿Qué le sugieren los nombres de Emile Durkheim, Max Weber, Carlos Marx, Jean Piaget? Pensadores enfocados más que nada al estudio de los fenómenos sociales, por ejemplo Durkheim; sociólogo. Marx; el materialismo dialéctico y Piaget; la psicogénesis de la 
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											Construccion Social E Individual De La Realidadsanti_072. DIFERENCIAS ENTRE LA CONSTRUCCIÓN INDIVIDUAL DE LA REALIDAD Y CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA REALIDAD. La construcción social de la realidad (Berger y Luckmann, 1972) trata de demostrar que toda la realidad social no es otra cosa que una construcción de la misma sociedad. El hombre mismo es quien construye 
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											Construccion Social De La Niñez Y Adolescenciasoto0103CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA KENNYS GIL MARTINEZ ANDREA MARCELA PEÑALOZA SOTO YISEL KATERINE OSPINO FUENTES PSICOLOGIA LORENA BALETA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) VALLEDUPAR-CESAR 2012 INTRODUCCION Basados en que la construcción de la subjetividad en la infancia y la adolescencia busca el mejoramiento de la 
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											LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL"nizrethINTRODUCCIÓN El presente ensayo tiene como objetivo presentar un análisis del cómo el conocimiento que la sociedad va construyendo, lo utiliza tanto para su mayor bienestar como para su existencia. Este proceso implica que la misma sociedad debe conservar y acrecentar el conocimiento, para ello, debe transmitirlo a las nuevas 
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											![La construcción social de la identidad docente]()  La construcción social de la identidad docenteLiliana Garcia Garcia“La construcción social de la identidad docente” Docente y Pedagogo: construcción de la identidad docente ¿Cómo incide la formación profesional en la práctica docente? ¿Cómo incide la experiencia personal en la construcción de la identidad docente? ¿Conocer los elementos que intervienen en la práctica docente puede ayudar a transformarla? ¿Cómo 
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											![Construcción individual y construcción social]()  Construcción individual y construcción socialFer9487Construcción individual y construcción social La construcción social de la realidad trata más que nada en demostrar que toda la realidad social, es algo que la misma sociedad construye, somos nosotros mismos quien construimos nuestra naturaleza, las mismas personas son las que se construyen a si mismo. A diferencia de 
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											Construccion Social De La Niñez Y Adolescenciaarica79INTRODUCCIÓN En la niñez, la infancia y la adolescencia se presentan muchos problemas y diríamos casi normales del proceso de formación que atravesamos todos. Es la razón de que en este trabajo se presente un poco la perspectiva de lo que era y es hoy la educación de la niñez, 
 
				 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											