Desarrollo Y Proceso De Construcci��n Del Conocimiento ensayos gratis y trabajos

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LA IMPORTANCIA DE CONOCER LOS PROCESOS DE DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES E IMPLICACIONES DE ESTOS CAMBIOS EN LA VIDA COTIDIANA Y EN LA VIDA ESCOLAR

INTRODUCCIÓN La adolescencia es un período de transición que tiene sus propios rasgos que lo distingue de las demás etapas del desarrollo humano, sus actores principales son los jóvenes adolescentes, que ya no son totalmente niños, pero tampoco han llegado a ser adultos maduros. Debemos tener siempre en cuenta que, así como existen distintas formas de pensar, también hay distintos tipos de adolescentes; y, ya que cada persona es diferente de las demás, se ha

Enviado por mariza_bell / 2.099 Palabras / 9 Páginas
Estructurar el proceso de desarrollo de habilidades

ffggSe puede entender una habilidad como un conjunto de procedimientos aprendidos que los estudiantes competentes realizan automáticamente y que, por lo tanto, son aplicadas inconscientemente. En este sentido, la habilidad es le grado de competencias que un sujeto concreto frente a un objetivo determinado, es su potencial para adquirir y manejar nuevos conocimientos y destrezas. Las habilidades son rutinas cognitivas existentes y empleadas para facilitar la adquisición y producción del conocimiento. Las habilidades presentan una

Enviado por jorgepetro5050 / 371 Palabras / 2 Páginas
ETAPAS DEL PROCESO DE DESARROLLO DE SOFTWARE

ETAPAS DEL PROCESO DE DESARROLLO DE SISTEMAS (ANALISIS) ETAPAS DEL PROCESO DE DESARROLLO DE SISTEMAS METODO TRADICIONAL (CASCADA) Análisis ¿qué? Elicitación de requerimientos:  Requerimientos funcionales  Requerimientos no funcionales Modelo  Modelado de datos  Modelado de procesos “ANALISIS” Lo primero que debemos hacer para construir un sistema de información es averiguar qué es exactamente lo que tiene que hacer el sistema. La etapa de análisis en el ciclo de vida del software corresponde

Enviado por buufalo23 / 1.906 Palabras / 8 Páginas
"Desarrollo Del Conocimiento Científico. Reflexiones".

“Desarrollo del Conocimiento Científico. Reflexiones". INTRODUCCION A lo largo de la historia se han identificado los objetivos de la ciencia como búsqueda de la verdad o de la certidumbre apodíctica. Pero todavía no hay una caracterización semántica ni epistemológica del valor de verdad. Sólo si nos fijamos metas alcanzables podríamos decir que la ciencia es progresiva. ¿Qué decir entonces de los objetivos de la ciencia? Para Laudan, el objetivo central de la ciencia es el

Enviado por corbuzz / 1.480 Palabras / 6 Páginas
Desarrollo de proceso administrativo de la empresa Gloria S.A.

Trabajo gloria Prólogo El presente trabajo de investigación representa un esfuerzo conjunto de los integrantes del grupo, en el cual se pone de manifiesto toda la investigación recopilada y analizada por cada miembro; con el propósito de llevar a la práctica los conceptos aprendidos durante el primer año de nuestros estudios universitarios, específicamente lo que hemos desarrollado en este curso. Así mismo la elaboración de este diagnóstico estuvo basada en un plan de trabajo, el

Enviado por erick29 / 19.198 Palabras / 77 Páginas
Desarrollo del proceso para la producción de chocolate relleno con clorofila y mentol como agentes nutracéuticos

“Desarrollo del proceso para la producción de chocolate relleno con clorofila y mentol como agentes nutracéuticos.” Por: JESÚS EMMANUEL GARCÍA GÓMEZ RODRIGO MEJÍA MANCILLA ELOY MIJAIL PICHARDO JIMENEZ ALBERTO BECERRA Asesor: Dr. Jorge García Fajardo Facultad de Ciencias Químicas Ingeniería en Alimentos UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUADALAJARA Resumen del proyecto Los productos de confitería a base de chocolate y de azúcar, son dos subsectores que se han beneficiado en los últimos años de la introducción de

Enviado por / 3.600 Palabras / 15 Páginas
El Proceso de Conocimiento

chaff presenta un análisis de diversos elementos del Proceso de Conocimiento Científico en Historia La Relación Cognoscitiva El Proceso de Conocimiento La Verdad Invita a la reflexión filosófica en el desarrollo de técnicas, metodologías y prácticas durante el proceso de conocimiento histórico. Así el autor aborda una controversia actual ¿Puede el historiador desarrollar explicaciones de la realidad y llegar al conocimiento objetivo? ¿Puede ser objetivo? "es ésta capaz (la historia) de formular y trasmitir al

Enviado por reno29 / 827 Palabras / 4 Páginas
EL PROCESO PERSONAL Y SUBJETIVO DE LOS CAMBIOS BIOLÓGICOS _El Encuentro Con Un Cuerpo Nuevo. Perturbaciones Del Desarrollo.

Joseph D. Noshpitz. EL ENCUENTRO CON UN CUERPO NUEVO Apariencia ADOLESCENCIA NIÑOS NIÑAS Cambios más obvios: mayor interés por su propio cuerpo. Estudian su musculatura Estudian su rostro y figura Son menos vulnerables Tensión durante el desarrollo y tristeza por no ser la persona que esperaban. Considerarlos más jóvenes produce que maduren precozmente a fin de reducir esa amenaza. Otros aprovechas su apariencia infantil para protegerse contra la sensación de incompetencia. Ansiedad: evita que se

Enviado por LubuSantander / 829 Palabras / 4 Páginas
LA ADMINISTRACIÓN DEL PROCESO DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL.

3.-TEXTO LA ADMINISTRACIÓN DEL PROCESO DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL. ¿Qué es el DO? “Es una estrategia educativa adoptada para lograr un cambio planeado de la organización, que se centra en los valores, actitudes, relaciones y clima organizacional, tomando como punto de partida las personas y se orienta hacia las metas” ABC del Desarrollo Organizacional, Carlos Augusto Audirac Camarena, Trillas, 2000. Para poder realizar el cambio en una organización se requiere de una serie de estrategias aplicadas

Enviado por selenemercado / 806 Palabras / 4 Páginas
DESARROLLE UN ENSAYO DE 2 CUARTILLAS RESPONDIENDO A LA PREGUNTA, ¿CUÁL ES EL APORTE DE LAS UNIVERSIDADES DESDE SUS ORÍGENES, HASTA NUESTROS DÍAS, EN EL PROCESO DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y EL POTENCIAR MENTES CRITICAS Y PERSONAS INTEGRALES?

Introducción El aporte de las Universidades en Colombia es el de fomentar en sus estudiantes una ética inquebrantable y amor por su patria; requisitos indispensables para asumir los tres retos fundamentales para el siglo XXI: 1. La responsabilidad de proteger nuestros recursos naturales. 2. Desarrollar políticas de biosostenibilidad con planes sociales enfocados en la dignidad humana. 3. Invertir en planes de investigación científica desde la Academia, indispensable para el cumplimiento de las metas arriba indicadas.

Enviado por LupitaArenas15 / 379 Palabras / 2 Páginas
APRENDIZAJES ESPERADOS FECHA PROCESOS DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

EVALUACIÓN NOMBRE: APRENDIZAJES ESPERADOS FECHA PROCESOS DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y lo distingue de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia. Se hace cargo de las pertenencias que lleva a la escuela. Controla gradualmente conductas impulsivas que afectan a los demás y

Enviado por Marioko / 533 Palabras / 3 Páginas
Distintos Procesos En El Desarrollo De Cada Persona

Distintos procesos de desarrollo en cada persona El desarrollo es un proceso difícil y complejo que transcurre a lo largo de todo el ciclo vital en distintas etapas evolutivas. El desarrollo humano supone convertir a un recién nacido, que es todo potencialidades y posibilidades, en un miembro activo e integrado de la compleja sociedad que nuestra especie ha construido a lo largo de su historia cultural. El desarrollo nunca es idéntico en personas diferentes; cada

Enviado por patygrajeda / 867 Palabras / 4 Páginas
Procesos de desarrollo

CAPITULO I ESTRATEGIA Procesos de desarrollo Formulación deliberada Análisis sistemático Formación emergente: la estrategia se desarrolla sin que se formule conscientemente Estrategia: (según Quinn) Plan que integra: Metas: que es lo que se va a lograr cuando se alcanzara Reglas: dentro de las cuales ocurre la acción Programas: especifican la secuencia de las acción para alcanzar las principales metas. Como serán logrados los objetivos, dentro de los limites que expresan las políticas Decisiones estratégicas: establecen

Enviado por Ablasi04 / 561 Palabras / 3 Páginas
Mapa Conceptual. Desarrollo de procesos cognitivos

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 5 Español 1 Etapa2. Desarrollo de procesos cognitivos. Cuadro comparativo Mtro. Víctor Manuel Rodríguez Pérez Actividad de aplicación Mapa conceptual Elemento de competencia: Identificar los conceptos centrales del texto informativos para adquirir la habilidad de construir mapas conceptuales. Nombre del alumno: Rolando Camacho Soto Matrícula: 13622 Grupo: 104 Septiembre de 2014 Se dividen en Etapas Edades

Enviado por codbo2 / 954 Palabras / 4 Páginas
El Conocimiento Del Proceso De Investigación

El conocimiento del proceso de investigación La investigación es una búsqueda de hechos y conocimientos sobre algo que para cualquier estudio sistemático, con una mente abierta. La investigación se lleva a cabo con el objetivo de establecer los hechos originales, resolver los enunciados de los problemas y preguntas, probar y descubrir las nuevas ideas, y crear nuevas teorías, en general, utilizando el método científico. El propósito principal de la investigación fundamental es descubrir, entender, y

Enviado por nadxielijh / 857 Palabras / 4 Páginas
La educación en la sociedad del conocimiento y su importancia en el proceso de socialización a través de la integración escuela

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DE MAGISTERIO COORDINACION LOCAL DE DOCENCIA NUCLEO FALCON La educación en la sociedad del conocimiento y su importancia en el proceso de socialización a través de la integración escuela – familia – comunidad Unidad I Santa Ana de Coro, Marzo del 2006 Índice Introducción 1.-Proceso Endógeno de Pensamiento Latinoamericano:  Análisis desde la perspectiva dialéctica de los Simones.  Relación capacidad Social- producción social como base del desarrollo de la Educación.

Enviado por HERMESED1966 / 19.674 Palabras / 79 Páginas
Desarrollo del proceso pedagógico

Desarrollo del proceso pedagógico Electrización de la materia - Provéase de los siguientes materiales: plastilina, tres tubos de ensayo, un lápiz nuevo con punta, un estuche de esferográfico, una funda nueva de plástico, peinilla. Plastilina Esferográfico Lápiz Tubo de Ensayo Peinilla Mesa de trabajo Procedimiento: - Con la plastilina, el lápiz, el tubo de ensayo y el esferográfico construya un molinete eléctrico, de la siguiente manera: - Acerque la peinilla hacia el estuche del esferográfico

Enviado por Sebastapia / 364 Palabras / 2 Páginas
El desarrollo de la teoría del conocimiento

Teoría general del estado1.- ¿cuáles son las disciplinas especializadas de la teoría del conocimiento?r.- r.- la teoría del conocimiento, también denominada gnoseología (delgriego gnosis ,"conocimiento" o "facultad de conocer", y logos , "razonamiento" o "discurso"), es unadisciplinafilosóficaque busca determinar el alcance, la naturaleza y el origen delconocimiento. • epistemología jurídica:entra en la reflexión sobre el conocimiento del derecho.se trata de dilucidar si este conocimiento es posible; qué forma o estructura hade tener; cuáles son sus

Enviado por acontrerasz / 322 Palabras / 2 Páginas
¿Cómo Se Puede Integrar La Tecnología, Los Procesos, Los Sistemas Y La Ingeniería En El Desarrollo De La Humanidad?

¿Cómo se puede integrar la tecnología, los procesos, los sistemas y la ingeniería en el desarrollo de la humanidad? A través de este ensayo, se mostrará el impacto tanto positivo como negativo, que ha traído con el tiempo la implementación de los conocimientos que usan la tecnología para el desarrollo humano. Para ello, se permitirá una pequeña exposición de ideas, para mostrar a través de una pequeña ventana textual, un breve fragmento de lo que

Enviado por judasaja / 1.307 Palabras / 6 Páginas
Resumen Primera Unidad De La Materia EL NIÑO DESARROLLO Y PROCESO DE EDUCACION

El desarrollo humano consiste en como la psicología evolutiva ha estudiado los diferentes momentos por los cuales el ser humano va desarrollando las capacidades físicas e intelectuales que posee desde que nace. El desarrollo se refiere a los cambios psicológicos y físicos, tanto cualitativos como cuantitativos que acontecen a lo largo de la vida del ser humano. Lo cuantitativo le da más importancia a lo objetivo, entendido como lo medible, lo cualitativo, se muestra más

Enviado por erikxillo / 1.080 Palabras / 5 Páginas
Tendencias De Los Procesos Para El Desarrollo Del Personal

Herramientas de la Promoción de Ventas: Las principales herramientas (medios) de promoción de ventas, según la audiencia meta hacia la cual van dirigidas, son las siguientes: • Herramientas de promoción de ventas para consumidores: o Cupones: Son certificados que otorgan a los compradores un ahorro cuando compran los productos especificados. Muchos cupones se distribuyen como inserciones independientes en periódicos, pero también son distribuidos mediante el correo directo, revistas, etc. o Descuentos: Son una reducción (por

Enviado por yaiicko / 457 Palabras / 2 Páginas
El Desarrollo Del Proceso Cognitivo Como Tarea De La Educacion

UNIDAD 2 1; EL MAESTRO Y EL CONOCIMIENTO LECTURA; EL DESARROLLO DEL PROCESO COGNITIVO COMO TAREA DE LA EDUCACION El autor presenta en el text6o la relación entre el conocimiento científico y las formas de conocer de los niños y los jóvenes, también presenta la definición de algunos conceptos como conocimiento científico conocimiento común educación científico y colonización cognitiva. EL DESARROLLO DEL PROCESO COGNITIVO COMO TAREA DE LA EDUCACIO PARA EL CONOCIMINTO Y CONOCIMIENTO COMUN,

Enviado por lizetttt / 2.724 Palabras / 11 Páginas
Prueba de conocimiento sobre el tema "Proceso de investigación"

PREGUNTAS DE LA EXPOSICIÓN 1. Tipos de enfoque en el que se aplica un proceso de investigación. R= Enfoque cuantitativo y enfoque cualitativo 2. Menciona tres partes de investigación cualitativa. • Desarrollo de una idea, tema o área de investigación. • Selección de ambiente o lugar de estudio • Elección de participantes o sujetos del estudio • Inspección del ambiente o lugar de estudio. • Trabajo de campo. • Selección de diseño de investigación (o

Enviado por janehiby / 309 Palabras / 2 Páginas
Adquisición de conocimiento crecimiento y desarrollo

Act.2 Adquisición de conocimiento 1-.crecimiento y desarrollo El crecimiento económico es el ritmo al que se incrementa la producción de bienes y servicios de una economía, y por tanto su renta, durante un período determinado. Este período puede ser muy corto (un trimestre o un año); pero la teoría del crecimiento económico se ocupa principalmente de analizar los factores que influyen en el ritmo al que crece una economía por término medio durante períodos más

Enviado por panchis129812 / 371 Palabras / 2 Páginas
Concepto de desarrollo humano desde 5 areas distintas del conocimiento

Concepto de desarrollo humano Materia: desarrollo humano Unidad 1 Actividad 1 Yarely Lizeth Chávez Tavizon matricula: es1421006271 08/10/2014 CONCEPTO DE DESARROLLO HUMANO DESDE 5 AREAS DISTINTAS DEL CONOCIMIENTO PARA LA ADMINISTRACIÓN: El principal capital con que cuenta un Organismo social es el humano, y procurar el desarrollo del mismo es incrementar su capital de forma directa, de ahí que mediante el adiestramiento y la capacitación se pretende buscar un desarrollo humano permanente. Las empresas

Enviado por kiriath / 647 Palabras / 3 Páginas
El concepto de proceso de desarrollo organizacional

MARCO TEORICO 1.- CONCEPTO DEL D.O Con las palabras estratégicas de varios maestros del D.O., puedo concluir en otra definición más concreta: “El Desarrollo Organizacional es un proceso de CAMBIO planeado a largo plazo dirigido a las personas, especialmente en sus valores, actitudes y creencias para lograr la efectividad y salud mutua de las organizaciones y las personas que en ella participan”. Los objetivos de una implantación del D.O en determinada organización por supuesto que

Enviado por 12345nora / 662 Palabras / 3 Páginas
Proceso Del Desarrollo Del Hombre

MATERIA: PSICOLOGIA DEL DESARROLLO INTRODUCCION EL PROCESO DEL DESARROLLO DEL HOMBRE ES PRODUCTO DE LA MEZCLA DE LO BIOLGICO, LO CULTURAL, DEL PENSAMIENTO Y LOS SENTIMIENTOS. DICHO PROCESO INICIA CON LA CONCEPCIÓN Y CONTINUA DURANTE TODA LA VIDA. EL DESARROLLO SE ESTUDIA EN TRES ÁREAS; EL DESARROLLO FÍSICO QUE TIENE QUE VER CON LOS CAMBIOS QUE CON EL PASO DELTIEMPO SE PRESENTAN EN EL CUERPO, EL CEREBRO, LA CAPACIDAD SENSORIAL Y LAS DESTREZAS MOTRICES; EL

Enviado por / 1.209 Palabras / 5 Páginas
Proceso De Conocimiento Y Aprendizaje

RESUMEN DEL CAPÍTULO 2: Proceso de conocimiento. Proceso de aprendizaje. Sus fundamentos. Valeria Garabagno 2° IMMA. Para comenzar, es necesario destacar que cuando se habla de aprender aparece automáticamente la concepción de hombre y la relación que este tiene con el mundo. El hombre no es una persona que ya viene formada desde que nace, sino que en el correr de su vida se va “haciendo”, se va construyendo, formando. El conocimiento que el hombre

Enviado por pinky1987 / 619 Palabras / 3 Páginas
El desarrollo del conocimiento científico

Karl R .Popper Conjeturas y refutaciones El desarrollo del conocimiento científico "¿Cuándo debe ser considerada científica una teoria?" o "¿Hay un criterio para determinar el carácter o status científico de una teoría? Distincion entre la ciencia y la pseudo-ciencia: La ciencia se distingue de la pseudo-ciencia— o de la "metafísica"—por su método empírico, que es esencialmente inductivo, osea que parte de la observación o de la experimentación .Pero esa respuesta no es suficiente, el criterio

Enviado por neladebelles / 1.573 Palabras / 7 Páginas
Principios del proceso del conocimiento según Maturana

Principios del proceso del conocimiento según Maturana: Humberto Maturana es un biólogo que no pretende escribir de filosofía ni de psicología, porque sigue desde la óptica del biólogo postulando resultados de sus observaciones en el mundo biológico. Otros colegas de las ciencias del comportamiento, especialmente los psicólogos Alfredo Ruiz, de Chile, y el italiano Vittorio Guidano, están aplicando estos conceptos a la terapia. Sin embargo, somos del criterio que la aplicación a la educación enmarcado

Enviado por yaneisis18 / 810 Palabras / 4 Páginas
EL MARCO HISTÓRICO DEL PROCESO DE DESARROLLO Y SUBDESARROLLO DE AMÉRICA LATINA

Durante los siglos XVI y XVII, Europa entra en una fase de transición del feudalismo al capitalismo, caracterizada por el auge de los imperios ultramarinos. Este periodo intermedio de incipiente capitalismo, se acentúa en una economía metalista, basada en la acumulación de capital. Esto permite que para el siglo XVIII, Europa tenga un crecimiento demográfico que da como resultado, una urbanización que, a su vez acelera el desarrollo industrial. Estas causas derivan en la Revolución

Enviado por yesi23 / 599 Palabras / 3 Páginas
Capitulo N° 1 1.- Argumente La Relación Del Papel De La Educación Con El Desarrollo Actual De Nuestra Sociedad. Consulte Información Sobre El Tema Tanto En Su Respectivo País Como En El Contextomundial. En Esta Sociedad Del Conocimiento Y De Contra

Capitulo N° 1 1.- Argumente la relación del papel de la educación con el desarrollo actual de nuestra sociedad. Consulte información sobre el tema tanto en su respectivo país como en el contextomundial. En esta sociedad del conocimiento y de contradicciones, la educación debe desempeñar un papel preponderante en la orientación de la sociedad hacia un desarrollo humano sostenible. Todasociedad que desee desempeñar un papel protagónico en este entorno dominado por el conocimiento y que

Enviado por lolaacida / 304 Palabras / 2 Páginas
Formación Personal Y Desarrollo Del Conocimiento Científico. Reflexiones

.¿Por qué razones un profesional en formación debe conocer las bases teórico metodológico de la investigación científica? INTRODUCCION Se tiene como objeto conocer las diferentes aportaciones que nos proporciona el conocimiento científico para tener un desarrollo del conocimiento más amplio y saber aplicarlo, para llevar a cabo un mejor resolución de los problemas y sobre todo para desarrollar una formación personal con una mayor visión de resolución, eliminación o disminución de problemas que afronte en

Enviado por totomk2 / 1.328 Palabras / 6 Páginas
Esta técnica se utilizaría preferentemente en las etapas tempranas del proceso de desarrollo

Esta técnica se utilizaría preferentemente en las etapas tempranas del proceso de desarrollo, cuando se necesita conocer más acerca de los aspectos que rodean el uso de un producto que de los aspectos del mismo susceptibles de ser medidos. En estas etapas, cuando tan apenas se tiene la idea de que se requiere un determinado producto para satisfacer una necesidad particular, las observaciones de campo ayudan a establecer los requerimientos del usuario así como otros

Enviado por jos2315 / 582 Palabras / 3 Páginas
1.-Investiga La Forma En Que Se Conceptualiza El término Desarrollo Humano Desde 5 áreas Distintas De Conocimiento.

Informe del cálculo de la instalación LOS MANGOS-ECODIAL Page 2/28 Project: LOS TREBOLES-ECODIAL 19/10/2014 Content 1 Descripción del proyecto ......................................................................................................3 1.1 Parámetros generales del proyecto......................................................................................... 3 1.2 Settings for wiring device calculation ..................................................................................... 3 1.3 Lista de receptores .................................................................................................................... 3 2 Diseño de la instalación ........................................................................................................4 2.1 Esquema unifilar de la instalación........................................................................................... 4 2.2 Lista de equipos eléctricos....................................................................................................... 5 3 Notas de cálculo.....................................................................................................................6 3.1 Circuito(s) red de alimentación MT.......................................................................................... 6 3.2 Circuito(s) generador de emergencia

Enviado por cesar / 2.429 Palabras / 10 Páginas
La Importancia En La Relación Docente-alumno En El Desarrollo Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje

Introducción “La familia es el primer mundo social del niño y la niña en sus primeros años de vida, actualmente la familia ya no desempeña el rol socializador totalizante que le correspondió en otras épocas. Hoy en día otros agentes sociales han asumido muchas de las funciones que antes correspondían a la familia. Uno de estos agentes es la escuela.” (Villarroel Rosende, Gladys y Sánchez Segura, Ximena). “Relación familia y escuela: Un estudio comparativo en

Enviado por shubo / 5.531 Palabras / 23 Páginas
Modulo III Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognoscitivas

Actividad de Aprendizaje 2: Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognoscitivas Propósito. Identificar los procesos y habilidades cognoscitivas que intervienen en el contenido del curso, unidad de aprendizaje o asignatura por desarrollar. Desarrollo. 1. Para la realización de este ejercicio consulte la lectura relativa a tipos de habilidades cognitivas (Gilar Corbi, Raquel, 2003 Adquisición de habilidades cognitivas. Factores en el desarrollo inicial de la competencia experta. Publicaciones Alicante: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. Nota:

Enviado por isaacaosta / 392 Palabras / 2 Páginas
¿Por Qué La Creatividad Se Considera Como Un Medio Que Facilita El Desarrollo Del Conocimiento?

Los conceptos de conocimiento y creatividad juntos pueden parecer incompatibles, puesto que en un contexto social tradicional el conocimiento implica normatividad, disciplina, método, lógica, lo cual, aparentemente, se contradice con la creatividad que en el mismo contexto podría ser un sinónimo de juego y peor aún, el juego donde la irresponsabilidad implica una negativa marcada y percibida por los educadores tradicionales. El concepto de creatividad, en la actualidad, se mantiene marginado por una serie de

Enviado por luzdea / 273 Palabras / 2 Páginas
Los pasos de desarrollo del proceso de coaching

El proceso del coaching En el proceso de coaching interactúan dos personas; uno es el coach o entrenador, que es la persona que instruye, forma o guía a la persona que está siendo orientada para mejorar en el desempeño de sus funciones 1 (mentor o quien transmite el conocimiento). El otro es el coachee o persona en entrenamiento, quien recibe los conocimientos y las competencias que necesita para mejorar en su vida profesional. El entrenador

Enviado por / 1.111 Palabras / 5 Páginas
Investiga La Forma En Que Se Conceptualiza El término Desarrollo Humano Desde 5 áreas Distintas De Conocimiento.

1.2 Indicadores del desarrollo. Existen dos maneras básicas de entender el desarrollo, bien desde una postura economicista basada sobre la racionalidad, o desde otra postura más humanista que tratan de comprender el desarrollo más en el campo del ser que del tener. De esta forma para evaluar el desarrollo de un país se recurre a indicadores; tradicionalmente se ha acudido a indicadores económicos para apreciar el desarrollo. Mejorar la calidad de vida de una población

Enviado por ramon0826 / 342 Palabras / 2 Páginas
Conocimiento Del Proceso De Investigación (planteamiento Del Problema, Marco Teórico, métodos, Resultados).

Plantear el problema significa expresar en forma descriptiva y en términos concretos los síntomas o características que se observan actualmente en el problema, tales como hechos relevantes, factores causales, efectos, propiedades y otros, dentro de los limites de espacio, tiempo y temática. Formular el problema significa definir exactamente qué es lo que se desea hacer con el problema, ya sea descubrir sus relaciones, comprobar o solucionar el problema, dentro del espacio, tiempo y temática. La

Enviado por rex061292 / 354 Palabras / 2 Páginas
El desarrollo del proceso administrativo

fniqneinfmIntroducción Tanto simples como complejas organizaciones pretenden, en un mediano o largo plazo, lograr una mayor participación en el mercado y por lo tanto convertirse en forma paulatina en empresas líderes. Esto exige ideas, clasificaciones y conceptos completamente nuevos aplicados a cada uno de los procesos internos de una determinada organización. Para tal efecto se requiere de un adecuado desarrollo de las funciones administrativas como la planeación, la cual constituye las bases sobre la cual

Enviado por bancoteka / 21.491 Palabras / 86 Páginas
Desarrollo Humano Desde 5 áreas De Conocimiento

DESARROLLO HUMANO DESDE 5 AREAS DE CONOCIMIENTO DESARROLLO HUMANO: El desarrollo humano consiste en la libertad que gozan los individuos para elegir entre distintas opciones y formas de vida. Los factores fundamentales que permiten a las personas ser libres, en ese sentido, son la posibilidad de alcanzar una vida larga y saludable, poder adquirir conocimientos individual y socialmente valiosos, y tener la oportunidad de obtener los recursos necesarios para disfrutar un nivel de vida decoroso.

Enviado por Crisskaro / 470 Palabras / 2 Páginas
Formar profesionistas en ing. Mecanica tener aptitudes en investigacion, conocimientos aplicables en desarrollo de la tecnologia y cientifica

Acciones empiricas 1. Correr 2. Saltar 3. Ver 4. Peinarse 5. Escrir Acciones con metodos 1. Manejar 2. Construir 3. Estudiar 4. Investigar 5. Utilizar tecnologias 1.1 Objetivo de la carrera • Aptitudes • Investigar • Aplicar • Conocer • Conocimientos • Investigar • Desarrollar • Administrar • Recursos Perfil de egresado o Formacion o Conocimientos o Emprender o Bases o Sustentable o Respeto o Compromiso o Desempeño o Constancia 1.3 Objetivo de la carrera

Enviado por SusyHO / 391 Palabras / 2 Páginas
Proceso De Desarrollo De Software

Introducción Un sistema informático está compuesto por hardware y software. En cuanto al hardware, su producción se realiza sistemáticamente y la base de conocimiento para el desarrollo de dicha actividad está claramente definida. La fiabilidad del hardware es, en principio, equiparable a la de cualquier otra máquina construida por el hombre. Sin embargo, respecto del software, su construcción y resultados han sido históricamente cuestionados debido a los problemas asociados, entre ellos podemos destacar los siguientes:

Enviado por Ciencia89 / 4.198 Palabras / 17 Páginas
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA EL CONOCIMIENTO DE LAS NOCIONES ESPACIALES EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL SIMONCITO DESARROLLO CAMBURITO DEL MUNICIPIO ARAURE

MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPIO ARAURE ESTADO PORTUGUESA ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA EL CONOCIMIENTO DE LAS NOCIONES ESPACIALES EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL SIMONCITO DESARROLLO CAMBURITO DEL MUNICIPIO ARAURE Realizado por: Aura M. González Cédula: 14.426.151 Aldea Universitaria: Monseñor Ramos Cordero Semestre VIII de Educación Inicial Profesora Asesor: Giomaira Rodríguez _______________________ ARAURE, ENERO DEL 2014 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL

Enviado por 11082370 / 8.532 Palabras / 35 Páginas
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA EL CONOCIMIENTO DE LAS ESPACIALES EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL SIMONCITO DESARROLLO CAMBURITO, MUNICIPIO ARAURE

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPIO ARAURE ESTADO PORTUGUESA ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA EL CONOCIMIENTO DE LAS NOCIONES ESPACIALES EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL SIMONCITO DESARROLLO CAMBURITO DEL MUNICIPIO ARAURE Realizado por: Aura M. González Cédula: 14.426.151 Aldea Universitaria: Monseñor Ramos Cordero Semestre VIII de Educación Inicial Profesora Asesor: Giomaira Rodríguez _______________________ ARAURE, ENERO DEL 2014 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Enviado por 11082370 / 8.543 Palabras / 35 Páginas
IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN PROCESO DE EL PREESCOLAR PARA SU DESARROLLO NEUROMOTOR, VISOMOTOR, AUDIOMOTOR.

Nombre del estudiante: ALEJANDRA JEANETTE GÓMEZ PADILLA Nombre del maestro: GILBERTO GASTELÚM ORDUÑO Nombre del trabajo: IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN PROCESO DE EL PREESCOLAR PARA SU DESARROLLO NEUROMOTOR, VISOMOTOR, AUDIOMOTOR. Nombre de la asignatura: GESTION INSTITUCIONAL Localidad: PUERTO VALLARTA. Fecha de entrega: 8.OCTUBRE.2014 Campus: SAN LUIS POTOSI RESUMEN. Aquí podrás encontrar artículos relacionados con la Estimulación Temprana y el desarrollo neurológico infantil. Sobre la importancia de que el desarrollo sea el adecuado y cómo

Enviado por Alessitha13 / 3.627 Palabras / 15 Páginas
La Educación Como Proceso Para El Desarrollo Nacional

Mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de identidad cultural y ciudadana; es la base de formación y preparación de los recursos humanos necesarios. La escuela se convierte así en lugar para la adquisición y difusión de los conocimientos relevantes y el medio para la multiplicación de las capacidades productivas. La naturaleza política de la educación es “la que determina el deber y el derecho del estado a ocuparse de

Enviado por suheis / 334 Palabras / 2 Páginas
PROCESO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

PROCESO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO **Objetivo especifico del tema El alumno comprenderá que es el conocimiento científico y lo vinculara con la ciencia del derecho para entender los alcances de esta materia de estudio **Introducción al Tema Los dos grandes modos del conocimiento son El saber cotidiano y El saber científico. El conocimiento cotidiano es el que se adquiere en la experiencia cotidiana. Se trata de conocimientos superficiales. Es el modo común, corriente y espontáneo del

Enviado por JAIMECS / 383 Palabras / 2 Páginas

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