Desarrollo Y Proceso De Construcci��n Del Conocimiento ensayos gratis y trabajos
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Desarrollo De Proceso Del Pensamiento
DESARROLLO DE PROCESOS DEL PENSAMIENTO ALGUNAS HABILIDADES LÓGICAS O INTELECTUALES GENERALES A TODAS LAS CIENCIAS Observar: Esta es la forma más importante de la percepción voluntaria. La observación se guía mediante preguntas. Se logra que los estudiantes aprendan a referirse primero al objeto que observan, de modo general y luego a sus partes y detalles y a las relaciones que percibe entre estas. Describir: Supone la enumeración de las características o elementos que se aprecian
Enviado por monass / 482 Palabras / 2 Páginas -
EL PROCESO DE CONOCIMIENTO
EL PROCESO DE CONOCIMIENTO LA PRÁCTICA FORENSE: Entre los siglos XVI Y XVIII en España, los juristas eran formados exclusivamente con el derecho romano, que era el oficial de las universidades, sin embargo, junto a éste existía otra corriente doctrinal (practica forense) que pretendía explicar cómo se realizaban los procesos ante tribunales y cuál era la manera de actuar de éstos. Los libros de práctica forense iban dirigidos a los jueces y abogados para suplir
Enviado por / 1.097 Palabras / 5 Páginas -
LA RELACION COGNOSITIVA. EL PROCESO DE CONOCIMIENTO. LA VERDAD
LA RELACION COGNOSITIVA. EL PROCESO DE CONOCIMIENTO. LA VERDAD. Adam, distingue tres modelos fundamentales del proceso de conocimiento. Si por proceso de conocimiento, entendemos una interacción específica entre sujeto cognoscente y el objeto del conocimiento, que tiene como resultado los productos mentales que denominamos conocimiento. El primer modelo tiene la concepción mecanicista de la teoría del reflejo en donde el objeto de conocimiento actúa sobre el aparato perceptivo del sujeto que es un agente pasivo,
Enviado por generaltrejo / 465 Palabras / 2 Páginas -
Conocimientos tiene del desarrollo de los niños de 6 a 12 años
¿Qué conocimientos tiene del desarrollo de los niños de 6 a 12 años? De acuerdo a las teorías la evaluación cognitiva tiene distintas etapas y procesos de acuerdo a la edad. Pues existen procesos que los estudiantes utilizan para procesar la información no obstante, los avances en cognición, aprendizaje y desarrollo humano brindan nuevas perspectivas para el diseño, la administración y el uso de evaluaciones del rendimiento académico, con el propósito de alcanzar las principales
Enviado por lacrimosagaby / 403 Palabras / 2 Páginas -
Conocimiento Del Proceso De Investigación
Introducción La investigación científica se desarrolla de acuerdo a los lineamientos generales del proceso de conocimiento que ya analizamos en los dos capítulos precedentes. En ella se asiste, por lo tanto, a ese acercamiento del sujeto hacia el objeto del que ya hablábamos, por un lado, y a la verificación de las teorías que se elaboran al confrontarlas con los datos de la realidad, por el otro. A pesar de que el proceso de conocimiento,
Enviado por abnermtzc / 12.229 Palabras / 49 Páginas -
Independencia De México; Antecedentes, Desarrollo Y Proceso
Antecedentes Esta etapa comienza a principios de la década entre 1800 y 1810, cuando los colonos de la Nueva España, incluyendo a los ricos, criollos, indígenas y latifundistas, ya no deseaban compartir la riqueza del nuevo pueblo con los españoles a quienes también se llamaba "gachupines", además que dentro de la Nueva España había mucha desigualdad social, éste era el pretexto principal para pensar en la Independencia. En 1808, Napoleón ocupa España, por lo tanto
Enviado por MessiAlan / 2.538 Palabras / 11 Páginas -
PROPÓSITO: CONOCER LAS CARACTERÍSITCAS DEL DESARROLLO HUMANO, ANALIZAR EL MISMO EN EL PROCESO EDUCATIVO
PROPÓSITO: CONOCER LAS CARACTERÍSITCAS DEL DESARROLLO HUMANO, ANALIZAR EL MISMO EN EL PROCESO EDUCATIVO. NOMBRE DEL TEXTO: CREATIIVDAPROFES ANÁLISIS DE LA LECTURA La creatividad se manifiesta con el nivel cualitativo de la regulación de la personalidad en la actuación del sujeto . ello significa que la actuación creadora es aquella en que el sujeto logra regular su conducta con autonomía, flexibilidad e independencia a partir de la integración funcional de formaciones motivacionales y cognitivas( convicciones,
Enviado por azulveloz / 5.479 Palabras / 22 Páginas -
Desarrollo Del Pensamiento Como Eje Transversal En El Proceso De Planificación.
Desarrollo del Pensamiento como Eje Transversal en el Proceso de Planificación. Atendiendo a lo planteado por el currículo básico Nacional del Ministerio de Educacion, el eje transversal del Desarrollo del Pensamiento esta relacionado con una “ de las capacidades mas radicalmente humanas y a través del cual el hombre puede engrandecerse cada vez mas al emplear su proceso de pensar” cualidad imprescindible para el libre desarrollo de la personalidad, con la que crean ámbitos de
Enviado por melviruiz78 / 2.552 Palabras / 11 Páginas -
PROCESO DE DECENTRALIZACION, GLOBALIZACION Y DESARROLLO LOCAL
PROCESO DE DECENTRALIZACION, GLOBALIZACION Y DESARROLLO LOCAL. La "descentralización" puede entenderse bien como proceso o como forma de funcionamiento de una organización. Supone transferir el poder, de un gobierno central hacia autoridades que no están jerárquicamente subordinadas. La relación entre entidades descéntrales son siempre horizontales no jerárquicas. Una organización tiene que tomar decisiones estratégicas y operacionales. La Centralización y la Descentralización son dos maneras opuestas de transferir poder en la toma decisiones y de cambiar
Enviado por R-E / 2.942 Palabras / 12 Páginas -
La importancia del conocimiento de los costos en el proceso de toma de decisiones
INTRODUCCIÓN En el estudio de los costos es de vital importancia el análisis de los propósitos para los cuales serán usados en la toma de decisiones dentro de una empresa, diferentes deben ser el concepto básico para el estudio de la contabilidad administrativa o de gerencia. En la actualidad es bien sabido por todos que los gerentes se encuentran buscando constantemente opciones para hacer que la empresa atraiga a mas clientes. Por lo tanto requieren
Enviado por quevedo / 1.132 Palabras / 5 Páginas -
COMO AFECTA LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO PREESCOLAR.
COMO AFECTA LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO PREESCOLAR. OBJETIVO: Mi objetivo es enseñar a los maestros las características que presenta un niño que sufre de violencia intrafamiliar, ya que esto causa mucho dolor en la mayor parte de los hogares en nuestro país. La manera de expresar la violencia en los hogares va desde la más mínima tales como: bromas, insultos, burlas, golpes. Llevando al niño a la última
Enviado por zharolove / 887 Palabras / 4 Páginas -
La Lectura Como Proceso De Desarrollo Humano
Sentido de la responsabilidad. Las consecuencias de nuestros actos nos siguen como la propia sombra. Nadie es responsable de los pensamientos que de modo mecánico anegan el espacio mental y que muchas veces no son laudables o encomiables. Pero uno sí que es responsable de permitirlos inconscientemente en su propia mente, como lo es de sus palabras y de sus actos, por acción u omisión y, lo queramos o no, hemos de atenernos a sus
Enviado por 062888651 / 384 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De Proceso Cognitivos Básicos. Proyecto Inteligencia. Método De Aprender A Pensar. Programa Enriquecimiento Instrumental
Desarrollo de Proceso Cognitivos Básicos. Proyecto Inteligencia. Método de Aprender a pensar. Programa Enriquecimiento Instrumental: Habilidades Básicas del Pensamiento: Las habilidades del pensamiento son destrezas, capacidades y o disposiciones enfocadas hacia algún aspecto relacionados con el pensamiento. También se definen como las capacidades mentales que permiten al individuo construir y organizar su conocimiento para aplicar con mayor eficacia en diversas situaciones. Estas capacidades se desarrollan con la práctica consciente o inconsciente, se relacionan con el
Enviado por PRIMAVERAL / 1.596 Palabras / 7 Páginas -
"Para Cambiar La Escuela Tiene Que Haber Cambios En La Forma De Enseñar De Los Profesores Y En La Forma De Aprender De Los Adolescentes" ¿Qué Significa Para mí Ser Mediador Para El Desarrollo De Los Procesos Cognitivos De Mis Futuros Estudiantes
“Para cambiar la escuela tiene que haber cambios en la forma de enseñar de los profesores y en la forma de aprender de los adolescentes" ¿Qué significa para mí ser mediador para el desarrollo de los procesos cognitivos de mis futuros estudiantes? Las concepciones que se tenían tanto del estudiante como del maestro han cambiado; los estudiantes tienen más libertad a la hora de expresar sus opiniones y el maestro ya no es esa figura
Enviado por nelidy_92 / 346 Palabras / 2 Páginas -
La Lectura Como Proceso De Desarrollo Humano.
Leer es una de las más lindas actividades que cada ser humano debe practicarla continuamente, pero lamentablemente, se puede decir que solo el 20% de la gente que sabe leer y escribir es la gente que le gusta leer siempre y de este grupo de personas existe un grupo menor todavía de los que terminan de leer un libro, como por ejemplo, la mayoría cuando lee un periódico nunca lo lee completo. Para tener el
Enviado por kbgarcia1 / 990 Palabras / 4 Páginas -
Conocimiento Del Proceso De La Investigacion
CONOCIMIENTO DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA No es otra cosa más que afinar y estructurar formalmente la idea de investigación. Puede ser tan sencillo y complejo dependiendo de la familiarización del investigador. Entre más claro este planteado el problema, habrá más posibilidades de obtener una solución satisfactoria. CRITERIOS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA Los criterios para plantear adecuadamente el problema de investigación son: • El problema debe ser formulado claramente y sin ambigüedad como
Enviado por ingDiego / 470 Palabras / 2 Páginas -
“La lectura como proceso de desarrollo humano”
Comentario interpretativo “la lectura como proceso de desarrollo humano” Galo Guerrero Jiménez en la cuarta parte del texto expresión oral y escrita nos dice que uno de los mayores de los deleites humanos es la lectura, pero es una de las actividades menos practicadas. De ahí viene la afirmación que somos analfabetos funcionales. La actividad de la lectura fortalece el espíritu porque es una herramienta extraordinaria para potenciar el intelecto y el bienestar humano. También
Enviado por faustoivan69 / 215 Palabras / 1 Páginas -
El desarrollo y la implementación de un proyecto educativo "Conocimiento de el oro negro de mi país Venezuela"
La Escuela Bolivariana “Pedro María Ureña”, se encuentra localizada en la vía principal del centro, ubicada en el Municipio Pedro María Ureña del Estado Táchira; esta institución cuenta con buenas aéreas recreativas y espacios educativos, los cuales ayudan al desarrollo y crecimiento físico-intelectual de cada estudiante. Allí se imparte desde el maternal hasta la segunda etapa de Educación de primaria. Cuentan con docentes, especialistas, personal de apoyo y administrativo quienes ayudan a mantener el orden
Enviado por jesigary / 412 Palabras / 2 Páginas -
La Lectura Como Proceso De Desarrollo Humano
Al hablar de la lectura como proceso de desarrollo humano debemos explicar cómo era la forma comunicativa de la civilización antes de la aparición de la escritura, el ser humano mantenía un proceso comunicativo basado en la gestualidad y en la oralidad lo que significa que eran sociedades con una cohesión grande ya que los conocimientos se transmitían de generación en generación y directamente de ser humano a ser humano, dando como resultado un alto
Enviado por Keltty / 311 Palabras / 2 Páginas -
LA LECTURA COMO PROCESO DE DESARROLLO HUMANO
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Español / La Lectura Como Proceso De Desarrollo Humano La Lectura Como Proceso De Desarrollo Humano Trabajos: La Lectura Como Proceso De Desarrollo Humano Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 503.000+ documentos. Enviado por: ellimos 11 julio 2011 Tags: Palabras: 1196 | Páginas: 5 Views: 1007 Leer Ensayo Completo Suscríbase Para poder hablar de la lectura como proceso de desarrollo debemos explicar un
Enviado por 551984 / 643 Palabras / 3 Páginas -
La Letura LA LECTURA COMO PROCESO PARA EL DESARROLLO HUMANO En Mis 41 años De Vida, He Tenido La Oportunidad De Escuchar A Diferentes Personas, Sean Esta, Muy jóvenes O De Edad Bastante Avanzada; Y Puedo Aseverar Que Aquellas De Las Que Me He Llevado
LA LECTURA COMO PROCESO PARA EL DESARROLLO HUMANO En mis 41 años de vida, he tenido la oportunidad de escuchar a diferentes personas, sean esta, muy jóvenes o de edad bastante avanzada; y puedo aseverar que aquellas de las que me he llevado una muy buena impresión, son las que tienen el maravilloso hábito de leer frecuente mente. Es que hay una gran diferencia, cuando se nutre nuestra mente con la lectura de un buen
Enviado por hernan1234 / 502 Palabras / 3 Páginas -
Análisis es la etapa del proceso de desarrollo de sistemas de información
INTRODUCCIÓN La fase de análisis es la etapa del proceso de desarrollo de sistemas de información que sigue a la fase de estrategia, esta fase busca obtener la mayor claridad posible con respecto a los requerimientos y necesidades del usuario o usuarios del sistema a desarrollar. La realización de esta fase sirve para obtener un documento de requisitos, el Modelo E-R de análisis, el Modelo de funciones y procesos de análisis, la matriz cruzada de
Enviado por solokuko / 271 Palabras / 2 Páginas -
LA LECTURA COMO PROCESO DE DESARROLLO HUMANO
COMENTARIO INTERPRETATIVO TEMA: LA LECTURA COMO PROCESO DE DESARROLLO HUMANO Antes de la aparición de la escritura el ser humano mantenía un proceso comunicativo basado en la gestualidad y en la oralidad lo que significa que eran sociedades con una cohesión grande ya que los conocimientos se transmitían de generación en generación y directamente de ser humano a ser humano, esto daba un grado muy alto de respeto y de consideración a los ancianos que
Enviado por gay45645 / 302 Palabras / 2 Páginas -
La Lectura Como Proceso Para El Desarrollo Humano
La lectura como proceso para el desarrollo humano La lectura es un gran deleite para el intelecto humano ya que es un privilegio y un mundo lleno de secretos y conocimiento por recorrer cuando emprendemos el viaje al tomar un libro. La lectura se refiere a pasar la vista por lo escrito o impreso comprendiendo la significación de los caracteres empleados. Por lo tanto la lectura es el hecho de poder entender o interpretar un
Enviado por geovanny2010 / 381 Palabras / 2 Páginas -
Análisis De Las Teorías Y Modelos Relativos Al Ambiente Y El Desarrollo En La Situación Nacional. Los Procesos De La Generación Innovación Y Transferencias Multilateral De Tecnologías Social Y Ecológicamente Apropiadas, Desequilibrios Territoriales
Introducción Entre 1978 y 1980 se desarrolló un proyecto en la CEPAL denominado “Estilos de desarrollo y medio ambiente en la América Latina”. Considerado un hito en el pensamiento de la región, estuvo orientado al análisis de la relación del desarrollo con el medio ambiente. Este proyecto marcó las líneas de estudios y de asesorías a los países de la región de la Unidad Conjunta CEPAL/PNUMA de Desarrollo y Medio Ambiente. Durante veinte años, esta
Enviado por hermidaAGUILAR / 4.287 Palabras / 18 Páginas -
CONOCIMIENTO DE LOS PROCESOS PSICOLINGÜÍSTICOS POR MEDIO DE LA LECTURA EN VOZ ALTA
LECTURAS: “ CONOCIMIENTO DE LOS PROCESOS PSICOLINGÜÍSTICOS POR MEDIO DE LA LECTURA EN VOZ ALTA” ( LECTURAS: “ CONOCIMIENTO DE LOS PROCESOS PSICOLINGÜÍSTICOS POR MEDIO DE LA LECTURA EN VOZ ALTA” ( GOODMAN): Para la actividad de este tema hay que responder cuatro interrogantes que se supone se puede hacer haciendo dos lecturas, una de las cuales (“La importancia de la lectura. Sus funciones” de Alliende y Condemarín) nunca apareció en la antología básica, motivo
Enviado por pablo2013 / 716 Palabras / 3 Páginas -
El desarrollo físico es un proceso en el que los niños y las niñas
El desarrollo físico es un proceso en el que los niños y las niñas al llegar a la educación básica han alcanzado, en general, altos niveles de logro: coordinan los movimientos de su cuerpo y mantienen el equilibrio, caminan, corren, trepan y manejan con cierta destreza algunos instrumentos. Por esta razón, y porque el movimiento es una necesidad para continuar un desarrollo físico y emocional equilibrado, los aportes de la educación en este campo formativo
Enviado por ballo091 / 1.780 Palabras / 8 Páginas -
El Explorador Del Conocimiento: Territorios Para El Despeje De La Inteligencia Y La Afectividad En Los Procesos De Aprendizaje
El explorador del conocimiento: territorios para el despeje de la inteligencia y la afectividad en los procesos de aprendizaje Armando Sarmiento Cipagauta Editorial UN AB Colección Letra Cátedra © Para El explorador del conocimiento: territorios para el despeje de la inteligencia y la afectividad en los procesos de aprendizaje: Editorial UNAB, 2003 Editorial UNAB Calle 48 N° 39-234 Bucaramanga - Colombia Todos los derechos reservados Primera edición, enero de 2003 La reproducción parcial o total
Enviado por maccintosh / 7.672 Palabras / 31 Páginas -
"Formación Personal Y Desarrollo Del Conocimiento Científico. Aportaciones".
¿Por qué razones un profesional en formación debe conocer las bases teórico metodológicas de la investigación científica? En el proceso de conocimiento científico se utilizan métodos y técnicas progresivas que van renovando hipótesis anteriormente planteadas por otros investigadores que renuevan y revolucionan conceptos y practicas que en otros tiempos fueron útiles, de ahí que el proceso del conocimiento en su proceso renovador y revolucionario, dinamico que inside contra teorías y técnicas fincados en el interés
Enviado por chingonangel / 2.431 Palabras / 10 Páginas -
Revolución Científica, Desarrollo Del Conocimiento, Reflexion
Desarrollo del Conocimiento Científico. Reflexiones Ensayo sobre la Revolución Científica ¿Los avances de la astronomía son tan importantes como los avances de la biología? A esta pregunta se puede responder ya sea 'sí' o 'no' y ser correcto con ambas conclusiones, voy a explicar en este ensayo. Es todo una cuestión de tiempo. Para el campesino, el sirviente y hasta la aristocracia de los siglos XVI y XVII, no sólo la revolución científica tiene poco
Enviado por xkida / 2.784 Palabras / 12 Páginas -
Desarrollo del conocimiento cientifico
DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO REFLEXIONES Alumno: José Guadalupe Oyervides Sosa. (240008298) Cuál era la opinión de LAKATOS acerca de las teorías? Imre Lakatos nació en Hungría en 1922, logrando escalar altas posiciones dentro del gobierno. Sin embargo tuvo problemas en el régimen soviético e incluso estuvo preso, en 1956 emigra de su país natal y obtiene un segundo doctorado en filosofía de la ciencia, fue discípulo y sucesor de Popper. Lakatos impartió clases desde 1960
Enviado por guadatekila / 578 Palabras / 3 Páginas -
Thomas Kuhn. “Desarrollo del conocimiento científico. Reflexiones”
“Desarrollo del conocimiento científico. Reflexiones” Ricardo Gallardo Carrasco Licenciatura LX Ingeniería Industrial y de sistemas ¿Desde cuándo existen los paradigmas? El término paradigma tiene su origen en la palabra griega parádeigma que a su vez está dividida en 2 vocablos: “pará” (junto) y “digma” (modelo o ejemplo). El filósofo y científico Thomas Kuhn dió a paradigma un significado contemporáneo cuando lo adoptó para referirse al conjunto de prácticas que definen una disciplina científica durante un
Enviado por RichiGalla / 959 Palabras / 4 Páginas -
El crecimiento y desarrollo humano como proceso
EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO HUMANO COMO PROCESO Crecimiento El crecimiento del ser humano a partir de la unión de dos células reproductivas adquiere durante el embarazo su máxima expresión. Al nacer el niño al final de la gestación normal, o sea alrededor de 40 semanas de embarazo, la mayoría de ellos, sean varones o niñas, pesarán entre 3 y 3,5 Kg. y medirán alrededor de 50 cm. con un perímetro cefálico de 35 cm. En
Enviado por jsgaibor / 322 Palabras / 2 Páginas -
Importancia educativa del conocimiento sobre el desarrollo neuronal
Producto 1: Escrito breve titulado: “Importancia educativa del conocimiento sobre el desarrollo neuronal” • Importancia para los educadores el conocer el desarrollo neuronal Conociendo el funcionamiento del cerebro de los alumnos ¿Qué son las neuronas? Son las que están compuestas de un cuerpo y su axón, además de múltiples ramificaciones llamadas dendritas. ¿Cuál es la función del axón? El axón que es la prolongación de la neurona es muy delgado, más angosto que el cabello
Enviado por elgaby70 / 374 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Del Conocimiento Científico
Desarrollo del Conocimiento Científico. Reflexiones Carlos Antonio Islas Espinoza Ing. Industrial y de sistemas Mientras los científicos discuten que métodos y procedimientos utilizan en las investigaciones ¿No sería mejor enfocarse en el planteamiento? Atreves del tiempo la humanidad se ha visto en innumerables interrogantes acerca de todo lo que le rodea, los primeros pobladores al verse rodeados de tanta majestuosidad se sentían abrumados pues nada tenía explicación ni sentido, sin embargo según algunas teorías no
Enviado por ltingo / 662 Palabras / 3 Páginas -
LA GESTION DEL CONOCIMIENTO COMO BASE PARA EL DESARROLLO DE LAS ORGANIZACIONES
LA GESTION DEL CONOCIMIENTO COMO BASE PARA EL DESARROLLO DE LAS ORGANIZACIONES “El conocimiento existe en todas las organizaciones actuales, pero solo aquellas que desean prosperar lo visualizan como un importante capital competitivo, generador de valor. De ahí que, el reto que ellas enfrentan sea el de gestionarlo de la forma más adecuada posible”. (Dante & Rodríguez, 2008) Existen al interior de las empresas individuos que cuentan con una gran variedad de conocimientos en las
Enviado por James.lopezp / 3.397 Palabras / 14 Páginas -
Conocimiento y comprensión de los conceptos clave, principios y procesos de ITIL
Nivel de fundamentos: conocimiento y comprensión de los conceptos clave, principios y procesos de ITIL. Nivel intermedio: ciclo de Vida del Servicio y Capacidad del Servicio. Ciclo de Vida del Servicio se enfoca en cada estado del Ciclo de Vida y el programa se empata a cada una de las 5 áreas del core. Se da un certificado por cada módulo. Estrategia del Servicio (SS). Diseño del Servicio (SD). Transición del Servicio (TS). Operación del
Enviado por michaelgt3.8 / 289 Palabras / 2 Páginas -
Importancia De La Investigación Para El Desarrollo Del Conocimiento
Importancia de la investigación para el desarrollo del conocimiento. La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, la cual está muy ligada a los seres humanos y se desarrolla por una serie de pasos para lograr
Enviado por virix / 285 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO EVOLUTIVO DEL PROCESO EMBRIONARIO
El desarrollo embrionario comienza desde la fecundación hasta las semana 8 del embarazo. Durante este periodo se le llama embrión. Durante la primera semana después de la fecundación a la célula resultante de la unión de los gametos masculino y femenino se le llama Zigoto. Durante la segunda semana de embarazo el blastocito da lugar a la placenta el cordón umbilical y liquido amniótico donde se desarrollara posteriormente. En la semana 3 se forma la
Enviado por cjrg / 2.099 Palabras / 9 Páginas -
DESARROLLO COGNITIVO EN EL PROCESO EDUCATIVO
República Bolivariana De Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico Rural Gervasio Rubio Rubio Estado Táchira DESARROLLO COGNITIVO EN EL PROCESO EDUCATIVO INTEGRANTES: Rubio 2 de febrero de 2013 Conocer el desarrollo humano es esencial para abordar y dar sentido a la educación en su acepción más amplia dentro de los diversos contextos en los que se realiza. En función de nuestra teoría explicativa del desarrollo, más o menos nativista, constructivista o ambientalista, se derivan
Enviado por hugo_gelves / 890 Palabras / 4 Páginas -
La Educacion Como Proceso Fundamental Para El Desarrollo
La educación como proceso fundamental en el desarrollo nacional La educación tiene como finalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre, basada en la familia como célula fundamental y en la valorización del trabajo; capaz de participar activa, consciente y solidariamente en los procesos de transformación social; consustanciado con los valores de identidad nacional y
Enviado por yaiazuaje / 342 Palabras / 2 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO
IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO El conocimiento científico es la forma de conocimiento que busca una representación adecuada, fiable, veraz y objetiva de la realidad. La tecnología son los instrumentos y procedimientos que son resultado de la aplicación del conocimiento científico para el mejoramiento de nuestro medio natural y social. [proviene del griego tecno, que significa arte, y logo, que quiere decir tratado. Se refiere al conjunto de procedimientos y técnicas
Enviado por stitch410 / 263 Palabras / 2 Páginas -
AVANCE DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO HUMANO Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
A medida que pasa el tiempo vemos como la tecnología va evolucionando, vemos como poco a poco las cosas mejoran, como mejoran los vehículos, los electrodomésticos, todo tipo de cosas que hacen que nuestra vida sea mejor. El conocimiento se ha vuelto necesario para cualquier actividad de las personas debido a los grandes cambios científicos, tecnológicos y sociales que lo ubican como eje central de las relaciones sociales del ser humano en el mundo contemporáneo
Enviado por Orelba.Estupinan / 343 Palabras / 2 Páginas -
Conocimiento Social Y Desarrollo Moral En Los años Preescolares
Conocimiento social y desarrollo moral en los años preescolares Conocimiento social Forma en que el ser humano va comprendiendo su mundo social. El Ambito Del Conocimiento Social Abarca la comprensión de uno mismo y las personas con que se relaciona como seres capaces de sentir, pensar, planear, etc.; la comprensión de las relaciones que vinculan a las personas y la representación acerca de los sistemas e instituciones sociales de la cultura en que se vive.
Enviado por sarahmora / 376 Palabras / 2 Páginas -
Proceso Del Conocimiento
El Proceso del Conocimiento. El hombre es curiosos por naturaleza, gracias a esa curiosidad el ser humano ha desarrollado la capacidad de investigar el cómo, cuándo, dónde, por qué y el para qué de la naturaleza de los objetos y seres que se encuentran a nuestro alrededor. La metodología de investigación es el proceso por medio del cual nosotros podemos realizar una correcta investigación. Abarca el trabajo científico, donde las teorías del método enfrentan la
Enviado por jaqitow / 715 Palabras / 3 Páginas -
Consideramos Al Docente Como Un Mediador Entre Los Niños Y El Conocimiento. Al Ser Un Profesional De La Enseñanza Debe Guiar Y Acompañar El Proceso De Aprendizaje Problematizando La Realidad. "...El Docente Necesita Poseer Diferentes Saberes (...)
Consideramos al docente como un mediador entre los niños y el conocimiento. Al ser un profesional de la enseñanza debe guiar y acompañar el proceso de aprendizaje problematizando la realidad. "...El docente necesita poseer diferentes saberes (...) a fin de contar con marcos de referencia teóricos explícitos que le permitan fundamentar su práctica a partir de la reflexión cotidiana sobre su tarea y la dinámica institucional..."[63] Antes de especificar la intervención docente, estableceremos la distinción
Enviado por miriannymarin / 902 Palabras / 4 Páginas -
En Esta Nueva Era De La Sociedad Y Del Conocimiento, La Información Y La Comunicación Son Factores Extremadamente Clave En Los Procesos De Producción Y Creación Del Conocimiento. Las TIC Son Un Instrumento Que Cumplen Un Papel Determinante En Nuestra
El presente trabajo trata de una revisión teórico-práctica y la formulación de una crítica, consciente y constructiva al Proyecto Canaima Educativo, implementado recientemente en Venezuela en el ámbito de la Educación Inicial, como parte del proceso de inclusión digital en el cual está trabajando la nación. La intención es puntualizar sus puntos a favor y en contra, al tiempo que se recomiendan líneas de acción estratégicas que permitan vincular las tecnologías de información y comunicación
Enviado por ana25496 / 1.648 Palabras / 7 Páginas -
Después De Leer Y Analizar Cuidadosamente El Documento De Proceso De La Cobranza Elabore Una síntesis, Haciendo énfasis En La Elaboración Y Desarrollo De Los Planes De Cobranza, Recuerde No Descuide Ningún Elemento Registrado En Su Contenido.
Síntesis en la elaboración y desarrollo de los planes de cobranza: * Proceso de cobranza: la cobranza es la acción donde el ente financiero que concede créditos, debe ejecutar para una recuperación de uno de los primordiales activos que manipula. Ya que este va enfocada a adquirir un aumento mayor en sus entradas y comercializaciones, y así mismo dar confabulación a todos los consumidores. Este asunto esta encaminado en una política constitucional vinculada ajustada a
Enviado por juanky1210 / 577 Palabras / 3 Páginas -
Proceso De Produccion Del Conocimiento
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO PROFESOR: Ermindo Marín BACHILLERES: Gabriela Cona Luis Barrios Andreina Mejías Yanielvis Hurtado Ángel Abreu BARCELONA, JUNIO 2012 INDICE págs. Introducción…………………………………………………………..03 Objetivo………………………………………………………………..04 Proceso de producción del conocimiento: Problema del conocimiento y origen………………………………05 tipos de conocimiento……………………………………………….06 características del conocimiento…………………………………...08 conclusiones ………………………………………………………...09 bibliografía …………………………………………………………...10 plan de actividades………………………………………………….11 . INTRODUCCION El conocimiento es siempre esclavo de un
Enviado por gabrielacona / 7.277 Palabras / 30 Páginas -
Desarrollo del currículo, principios, criterios y procesos que rigen el desarrollo curricular.
Desarrollo del currículo, principios, criterios y procesos que rigen el desarrollo curricular. Factores y papel del investigador docente. INTRODUCCIÓN Los principios, características, perfiles, orientaciones, propósitos, componentes y metodología de aprendizaje del Currículo Nacional Bolivariano estén fundamentados en las ideas y praxis libertadoras, filosóficas, pedagógicas, políticas, sociales, culturales de ilustres venezolanos y venezolanas, como Simón Rodríguez, Francisco de Miranda, Simón Bolívar, Ezequiel Zamora, Luis Beltrán Prieto Figueroa y Belén Sanjuán, y de eminentes pensadores, pedagogos y
Enviado por mjpinto / 1.861 Palabras / 8 Páginas