El Aula Clase ensayos gratis y trabajos
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Educacin Y Lucha De Clases
La Educación y Lucha de Clases, es una obra que nos da a conocer las transformaciones que se han sucedido en la educación a través de la historia de la humanidad. El autor hace un análisis de la relación entre la Educación y la Lucha de Clases. En la comunidad primitiva los niños aprendían en la tribu con la práctica misma, era una educación espontánea y libre, todos participaban activamente en bienestar de la comunidad.
Enviado por luigi737 / 2.465 Palabras / 10 Páginas -
El Aprendizaje Colaborativo En El Aula
A. Fundamentos para el Aprendizaje cooperativo a. Descripción de la técnica. Consiste en trabajar juntos para lograr metas comunes de aprendizaje individual y del grupo. “En las situaciones de aprendizaje cooperativo existe una interdependencia positiva entre el logro de las metas de los estudiantes; los estudiantes se dan cuenta de que sólo pueden lograr sus metas de aprendizaje si los demás estudiantes del grupo también logran las suyas” (Johnson y Johnson, 1995) Para lograr las
Enviado por darklucyan / 1.620 Palabras / 7 Páginas -
Reseña Crítica: "Para Una Didáctica Del Componente Cultural En La Clase De ELE"
Reseña crítica: ”Para una didáctica del componente cultural en la clase de ELE”, Myriam Denis y Montserrat Matas Pla. Disponible en: http://www.marcoele.com/descargas/expolingua_1999.denis-matas.pdf Por Luisa Sandell Según las últimas investigaciones realizadas en el campo de la comunicación, el fenómeno sociocultural está presente en todo tipo de interacción, ya sea de tipo verbal, paraverbal o no verbal. Que el aprendizaje de una lengua extranjera es mucho más que un conjunto de reglas y de palabras y que
Enviado por lussan / 1.323 Palabras / 6 Páginas -
Plan De Clase Aulico
Plan de clase áulico Institución Educativa: Escuela Nº 296 Pte. Ramón S. Castillo. Nivel: 8º año C Modalidad: E.G.B III Espacio curricular: Tecnología Profesor practicante: Juan Oscar Pacheco Horario: 11:40 a 12:50 Año: 2011 Tema: Fuentes de energía convencionales para la producción de electricidad. Fundamentación La mayor parte de los recursos energéticos que el hombre utiliza en la actualidad (fuentes de energía como ser el carbón, petróleo, uranio, agua….), tiene como uno de sus destinos
Enviado por pablolescano / 594 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Y Trabajo En El Aula
EL LAICISMO Y EL TRABAJO EN EL AULA INTRODUCCION Si relacionamos la educación con el laicismo y con la vida diaria nos da la oportunidad de valorar uno de los principios fundamentales que garantizan nuestras libertades. La laicidad ha tenido una gran importancia, ya que en nuestros tiempos, es uno de los principios con implicaciones de gran relevancia y en consecuencia es conveniente discutirlo para tener ideas claras que nos ayuden a aplicarlo. Es de
Enviado por fhermaza / 265 Palabras / 2 Páginas -
CLASE CONSTRUCTIVISTA DE MATEMATICAS
Planeación correspondiente al cuarto bimestre ( 8 marzo-22 abril) Grupo: A, B Grado: primero TEMA: Números con signo. SUBTEMA: Suma de números con signo, para alumnos de primer grado. OBJETIVO: A través de la manipulación de material didáctico el alumno construirá la regla de suma de números con signo. MATERIAL DIDACTICO: Juego de baraja americana tomando en consideración que las cartas correspondientes a J; Q; K se tendrán que omitir. CONSIDERACIONES PREVIAS: Con anterioridad se
Enviado por rafaelolguin / 624 Palabras / 3 Páginas -
Clases De Drogas
Las características del fármaco dependencia muestran grandes diferencias de un tipo de droga a otra. Alcohol Origina euforia y analgesia. Las características del fármaco dependencia son las siguientes: Dependencia psíquica en distintos grados. Establecimiento de dependencia física. Después de la reducción del consumo por debajo de un nivel crítico, se produce un síndrome de abstinencia autolimitado. El síndrome de abstinencia comprende: temblores, alucinaciones, convulsiones y "delirium tremens". Se establece una tolerancia de carácter irregular e
Enviado por zopiiemora / 380 Palabras / 2 Páginas -
Pisa- Aula- Lectura
Enseñar, aprender y evaluar son tres procesos inseparables que deben ser coherentes en su forma de desarrollo, de lo contrario, producen efectos contradictorios en la formación del alumnado. Por ello, no puede cambiarse uno sin cambiar los demás ya que cualquier modificación que se produzca en una, repercutirá de inmediato en el otro. Entonces el reto consiste en desarrollar el proceso evaluativo pertinente para el cambio planteado en el Currículum Nacional Base, donde las prácticas
Enviado por mismar / 276 Palabras / 2 Páginas -
Pisa- Aula- Lectura
Enseñar, aprender y evaluar son tres procesos inseparables que deben ser coherentes en su forma de desarrollo, de lo contrario, producen efectos contradictorios en la formación del alumnado. Por ello, no puede cambiarse uno sin cambiar los demás ya que cualquier modificación que se produzca en una, repercutirá de inmediato en el otro. Entonces el reto consiste en desarrollar el proceso evaluativo pertinente para el cambio planteado en el Currículum Nacional Base, donde las prácticas
Enviado por mismar / 276 Palabras / 2 Páginas -
Clases De Seguro
CLASES DE SEGUROS: Existen innumerables clases de seguros, pero después de hacer una análisis de la clasificación que hacen diversos autores sobre el particular, la clasificación mas acertada es la siguiente : Seguros de intereses, que pueden ser : Por el objeto.- el interés puede ser sobre un bien determinado, sobre un derecho determinado a un bien o derivado de un bien y sobre todo el patrimonio. Por la clase del interés asegurado.- puede ser
Enviado por maryvg91 / 501 Palabras / 3 Páginas -
Primer Dia De Clases
Los seres humanos creamos cultura. Nuestras formas de pensar, de sentir y de actuar, la lengua que hablamos, nuestras creencias, la comida y el arte, son algunas expresiones de nuestra cultura. Este conjunto de saberes y experiencias se transmite de generación en generación por diferentes medios. Los niños aprenden de los adultos y los adultos de los ancianos. Aprenden de lo que oyen y de lo que leen; aprenden también de lo que ven y
Enviado por javier77 / 598 Palabras / 3 Páginas -
La clase Math
Math Object | +-Math public class Math extends Object La clase Math es una clase de nivel superior cuyos métodos y propiedades puede utilizar sin emplear un constructor. Utilice los métodos y propiedades de esta clase para acceder a las constantes y funciones matemáticas y manipularlas. Todos los métodos y propiedades de la clase Math son estáticos y deben llamarse utilizando la sintaxis Math.method( parameter ) o Math.constant. En ActionScript, las constantes se definen con
Enviado por whatdamau / 689 Palabras / 3 Páginas -
Desasrrollo De La Distribución Por Rincones De Un Aula De Educación Infantil
1. Elige la edad de los niños y niñas. Aula 5 a 6 años 2. Explica la distribución de los espacios necesarios y los diferentes rincones que establecerías. • Distribución de Espacios Para la distribución del aula hay que tener en cuenta ciertos aspectos importantes como: • la necesidad de autonomía, que puedan moverse de manera libre y segura tanto física como emocionalmente hablando, deben tener un espacio, seguro y tranquilizador. • La importancia de
Enviado por ruthteran / 1.639 Palabras / 7 Páginas -
Clases de comunicación
Clases de comunicación Antes de exponer las clases de comunicación debemos de dejar en claro el concepto de esto: Comunicación: la comunicación es el proceso de interacción social básico, mediante el cual los individuos, intercambian la información. Una vez conociendo este concepto podemos pasar a lo que nos atañe: Hay diferentes tipos de comunicación entre ellos encontramos: Interpersonal: en esta el emisor y el receptor son la misma persona. Interpersonal: esta se da entre dos
Enviado por rikd_cn / 614 Palabras / 3 Páginas -
Asi Quiero Que Sea Mi Aula
“Así quiero que sea mi aula” El aula perfecta que todo maestro desea tener para llevar a cabo con una buena práctica educativa donde día a día se logren aprendizajes significativos y la escuela tenga verdadero sentido en la vida de un niño debe tener en lo personal los siguientes aspectos. Durante las diferentes visitas a contextos escolares y durante la estancia en las jornadas escolares se observan diferentes carencias dentro del aula escolar lo
Enviado por sheylac / 292 Palabras / 2 Páginas -
Actividades Didacticas Para Fortalecer La Convivencia En El Aula
DIAGNÓSTICO DESCRIPCIÓN DE LA ESCUELA La Institución seleccionada para la realización y de la investigación es LA ESCUELA INTEGRAL BOLIVARIANA EL TAMARINDO, ubicada en la Carretera Petare-Guarenas sector El Tamarindo, Municipio Plaza del Estado Miranda. La institución posee fácil acceso, debido a que se encuentra frente a la avenida principal. Cuenta con servicios públicos de: agua, luz, aseo, teléfono, módulo policial, panadería y cerca funciona un dispensario médico con servicios de medicina general, ginecología, control
Enviado por gudiluzmar / 4.735 Palabras / 19 Páginas -
Portafolio De Clases
Gerencia de venta Fecha 28-10-2011 Unidad 4 Temas: Tipos de Remuneraciones en ventas Cualidades requeridas en un vendedor (a) Proyecto de venta Viernes 4 de noviembre -Entrega de reportes con facturas de compras - exposición de cada alumno sus experiencias vividas -nota 50% de 4° evaluación -asistencia “obligatoria” Tema: TIPO DE REMUNERACIONES EN VENTAS 1. Sueldo base más comisiones, más bonos extras sobre metas logradas. 2. Cualidades básicas de carácter: 3. Integridad 4. Valor( firmeza
Enviado por dinorah02 / 2.532 Palabras / 11 Páginas -
CLASES DE SENTENCIAS
CLASES DE SENTENCIAS En la clasificación de las sentencias se derivan en varios tipos a continuación haremos mención de la mayoría. Sentencia: Resolución judicial que pone fin a un proceso o juicio en una instancia o recurso extraordinario. Sentencia absolutoria Aquella que libera al demandado y en materia penal al acusado de la pretensión. Sentencia firme Aquella contra la que no cabe imputación por no existir medio alguno señalado por tal efecto. Sentencia indeterminada Tipo
Enviado por adelao2000 / 327 Palabras / 2 Páginas -
Taller 2 Clases De Gestion De Calidad
Ponderación: Este taller tiene un valor de 60 puntos. Forma de envío: El taller debe ser enviado al Tutor desde el Icono “ACTIVIDADES-SEMANA1-TALLER 1”, si tiene problemas lo invito para que revise el instructivo “Indicaciones básicas del curso”, que descargó en la carpeta Material de Estudio, Semana de inducción. Descripción del Taller: Durante el desarrollo del curso haremos la simulación del desarrollo de algunas actividades necesarias para la implementación de un Sistema de Gestión de
Enviado por miremar / 840 Palabras / 4 Páginas -
Para Que La Observacion En Las Aulas
¿Para qué la observación en las aulas? ♥ La escuela es la institución social en los sistemas educativos y a su vez estos procesos consisten en la producción, circulación, recreación, y adaptación de los saberes. ♥ la observación facilita ver los lugares de cambio que la misma practica necesita y por consiguiente: ♣ permite el acceso a las innovaciones educativas y pedagógicas ♣ promueve la reflexión critica sobre los vínculos entre maestro-alumno o maestro-tarea ♣
Enviado por belem_dp / 1.154 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto De Aula
PLAN DE AULA CANTANDO APRENDO A LEER 1. FORMULACION DEL PROBLEMA ¿Cómo fortalecer el proceso lecto-escritor y el alcance de las competencias comunicativas a través de canciones infantiles en la Institución Educativa el Nacional Sede la Cruz del municipio de Sahagún –Córdoba? 2. DESCRIPCION DEL PROBLEMA Al observar el comportamiento de los estudiantes del grado 2° de la Institución Educativa El Nacional Sede la Cruz, cuando se les invita a leer no se percibe motivación
Enviado por helenvilladiego / 2.058 Palabras / 9 Páginas -
Proyecto Pedagógico De Aula
PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA "Todo proceso problémico es un proceso investigativo" Álvarez de Zayas Este es una estrategia de planificación para desarrollar el plan de estudios de manera pertinente y coherente. Puede girar en torno a una problemática o a un tema específico importante dentro de la cotidianidad del estudiante. Siendo así para la solución de estos problemas se hace uso de la lógica y de los conocimientos que las ciencias han producido para la
Enviado por jessik9218 / 702 Palabras / 3 Páginas -
Labor Didáctica Del Docente Dentro Del Aula.
Labor didáctica del docente dentro del aula. Dimensión personal. Es la representación que el docente hace entre su trabajo y su vida personal, es decir que tanto o que poco para él afecta su trabajo en su vida privada y de qué manera ésta se hace presente en el aula. Ideas que constituyen el núcleo de esta dimensión son: las circunstancias que lo hicieron elegir (como la única o como una alternativa más entre sus
Enviado por upverik / 1.797 Palabras / 8 Páginas -
Diseño De Sesion De Clase
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01 I. DATOS GENERALES: 1.1. UGEL : ASCOPE 1.2. INSTITUCION EDUCATIVA : “LEONCIO PRADO” 1.3. AREA : CIENCIAS SOCIALES 1.4. CICLO : VII 1.5. GRADO/TURNO : 3º SECCIONES: A, B/ MAÑANA 1.6. HORAS DE CLASE : 02 1.7. TEMA : LA CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR 1.8. FECHA DE RECUPERACION : SABADO 25 DE AGOSTO- 2007 1.9. PROFESOR : JORGE ORLANDO LARIOS MIÑANO Aprendizajes Esperados • Evalúa las principales causas y consecuencias
Enviado por JORLARIOSMI / 3.191 Palabras / 13 Páginas -
Ensayo Aula Virtual
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS Aula Virtual Asignatura: INGENIERÍA DE LA INFORMACIÓN Integrantes: ALCÁNTARA PINEDO ELVIS CABRERA PALACIOS RENZO Docente: GUEVARA RUIZ RICARDO MANUEL Ciclo: VI Ciclo CHIMBOTE – PERU 2011 DEDICATORIA AGRADECIMIENTO INTRODUCCIÓN Con la llegada de las Aulas Virtuales como nueva herramienta se abren nuevas puertas hacia el futuro. Una de ellas es la adquisición de información de tipo educativo, permitiendo la combinación de
Enviado por aelvis / 6.443 Palabras / 26 Páginas -
CLASES DE VALORES
actualmente los alumnos de las secundarias tiene serios problemas de conducta, está conferencia ayudará a fortalecer los valores no solo basta con invitar y concienciar al alumno sobre la necesidad de actuar correctamente sino invitarlo a que mantenga su conducta adecuada para las demás personas, es necesario además motivar a los estudiantes por el estudio, prepararlos para la vida, para el trabajo, para el cambio y la transformación, para lo cual es necesario argumentar, demostrar
Enviado por gonherman86 / 1.939 Palabras / 8 Páginas -
DISCAPACIDAD EN EL AULA
CAPÍTULO 1 LA ATENCIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD: UNA VISIÓN HISTÓRICA Toda sociedad tiende a desarrollar sus propias representaciones de lo que considera como persona "normal". Expresado en forma llana, lo "normal" se ha concebido como una serie de atributos y características reconocidas y establecidas que debe poseer una persona en forma típica; es lo que se espera de alguien que pertenezca a una comunidad. “Los niños débiles mentales se encuentran por todas partes.
Enviado por SEGURA / 7.544 Palabras / 31 Páginas -
Las Aulas
CAPITULO 6. Las aulas: el papel de la inteligencia repartida La inteligencia repartida Sostenemos que la cognición humana óptima casi siempre se produce de una manera física, social y simbólicamente repartida. Las personas piensan y recuerdan con la ayuda de toda clase de instrumentos físicos e incluso construyen otros nuevos a fin de obtener más ayuda. Las personas piensan y recuerdan socialmente, por medio del intercambio con los otros, compartiendo información, puntos de vista y
Enviado por yess9719 / 1.369 Palabras / 6 Páginas -
La Indisciplina En El Aula
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA DISCIPLINA EN EL AULA Y COMO REPERCUTE EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE? DELIMITACIÓN Como afecta la práctica de valores en el proceso enseñanza- aprendizaje de la Escuela Secundaria Federal General “Felipe Ángeles” de San Bartolo Tutotepec, Hgo. En el curso escolar 2011-2012. MARCO CONTEXTUAL San Bartolo Tutotepec deriva su nombre de las raíces nahuas: metol, "pájaro" y tepec, "lugar", que significa "lugar de pájaros o aves”. El día 27 de
Enviado por eugeniasone / 4.322 Palabras / 18 Páginas -
Lucha De Clases
• ESTRATIFICACIÓN Y ESTRUCTURA DE CLASES. Con estratificación nos referimos a las desigualdades entre los miembros de una misma sociedad. Hablamos de estratos sociales que están unos por encima de otros en status social. Grupos sociales que ocupan posiciones diferenciadas en la sociedad. La estratificación se basa en clases sociales (en nuestra sociedad), castas (en India), en estamentos (sociedad medieval), etc. Características de las clases sociales en relación con otros sistemas de estratificación. La pertenencia
Enviado por jodajano / 6.188 Palabras / 25 Páginas -
Fisiopato clase 1 Afecciones cardiacas INSUFICIENCIA CARDIACA
Fisiopato clase 1 Afecciones cardiacas INSUFICIENCIA CARDIACA DEFINICIÓN: Incapacidad cardiaca para mantener una adecuada perfusión tisular (GC) y óptimo retorno venoso. Se denomina perfusión tisular a la irrrigacion de los tejidos. Vamos a recordar algunas cosas del corazón, por ejemplo en esta imagen se busca graficar el automatismo del corazón, donde participan los nódulos atrial , auriculoventricular, has de hiz y las fibras de purkinje. Hablando un poco de epidemiologia, IC( insuficiencia cardiaca) se presenta
Enviado por max20077 / 2.141 Palabras / 9 Páginas -
SOBRE TIC´S EN EL AULA
SOBRE TIC´S EN EL AULA Andrés Cubillos Como quiera, podría repetir mil veces, que me quedan difíciles las certezas. Eso me da cierta licencia para decir que este curso e deja reflexiones relevantes sobre muchos atices que podrían intervenir en la etapa de análisis, la de diseño, implementación y evaluación de TIC´s para el aula. Lo concerniente al análisis es profundo. Tiene que ver con esa profundidad de entender modelos de análisis y su versatilidad
Enviado por ANDRESCUBILLOS / 738 Palabras / 3 Páginas -
SOBRE TIC´S EN EL AULA
SOBRE TIC´S EN EL AULA Andrés Cubillos Como quiera, podría repetir mil veces, que me quedan difíciles las certezas. Eso me da cierta licencia para decir que este curso e deja reflexiones relevantes sobre muchos atices que podrían intervenir en la etapa de análisis, la de diseño, implementación y evaluación de TIC´s para el aula. Lo concerniente al análisis es profundo. Tiene que ver con esa profundidad de entender modelos de análisis y su versatilidad
Enviado por ANDRESCUBILLOS / 738 Palabras / 3 Páginas -
Clases Sociales
CULTURA ORGANIZACIONAL 658.401 / S486 Gerencia estratégica : Planeación y gestión - Teoría y Metodología / Humberto Serna Gómez. -- 5 ed. -- Bogotá : 3R Editores, 1997. . -- (Temas Gerenciales). 658.401 / S486 2000 Gerencia estratégica : Planeación y Gestión - Teoría y Metodología / Humbero Serna Gómez. -- 7 ed. -- Bogotá : 3R Editores, 2000. . -- (Temas Gerenciales). 658.401 / S486 2003 Gerencia estratégica : Teoría-Metodología, alineamiento, implementación y mapas
Enviado por silviayudith / 1.397 Palabras / 6 Páginas -
Dificultad Para El Manejo De La Heterogeneidad Del Alumnado En El Aula
LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA MercedesM.A el Dom Mayo 18, 2008 12:27 pm Ya desde el Decreto de Primaria, se nos habla de la atención a la diversidad en el aula, con la globalización de los contenidos, métodos de trabajo que den respuesta a esa diversidad del alumnado, de modo que se genere un apoyo educativo que proporcione la integración de los alumnos, y el amparo de los alumnos que tienen necesidades
Enviado por higinio / 336 Palabras / 2 Páginas -
Dificultad Para El Manejo De La Heterogeneidad Del Alumnado En El Aula
INDICE. Introducción………………………………………………3 Desarrollo del ensayo…………………………………...3 Lista de problemas………………………………………..3 Jerarquización de problemas……………………………4 Selección paradigmática………………………………...4 Lista de subproblemas…………………………………...5 -La diversidad de alumnos…………….....................5 -Análisis y conocimiento de nuestros alumnos…….5 -Los diferentes ritmos de aprendizaje……………...6 -Problemas de convivencia…………………………6 -La relación profesor- estudiante…………………...6 -¿Cómo dar la clase y para quien?..........................7 -Malos ambientes docentes que dificultan el aprendizaje…………………………….7 -La mala organización de tiempos y horarios……..8 - La falta de participación de los padres de familia en la educación de sus hijos………………8
Enviado por higinio / 3.620 Palabras / 15 Páginas -
Zabala Vidiella, Antoni (1998), “Las relaciones interactivas en clase"
Zabala Vidiella, Antoni (1998), “Las relaciones interactivas en clase. El papel del profesorado y del alumnado”, en La práctica educativa. Cómo enseñar, 4ª ed., Barcelona, Graó (Serie Pedagogía, 120), pp. 91-113. Las relaciones interactivas Las secuencias didácticas como conjuntos de actividades nos ofrecen una serie de oportunidades comunicativas, pero que por sí mismas no determinan lo que constituye la clave de toda enseñanza: las relaciones que se establecen entre el profesorado, el alumnado y los
Enviado por edgardelangel / 8.945 Palabras / 36 Páginas -
Resolución De Conflictos En El Aula
BIBLIOGRAFÍA Porro, B. (1999). La resolución de conflictos en el aula. Buenos Aires: Paidós. RESUMEN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA Los niños por naturaleza son físicamente activos, egocéntricos y socialmente inexpertos. Realizar en clase actividades en las que los niños trabajan en grupo supone discutir más que si los niños trabajan individualmente. Qué hacer entonces, ¿tratarlos con dureza o ayudarles a que se lleven bien entre ellos? La respuesta lógica es enseñar a
Enviado por sinergymachina / 1.882 Palabras / 8 Páginas -
Clases De Contravenciones
CLASES DE CONTRAVENCIONES CONTRAVENCIONES DE PRIMERA CLASE CONTRAVENCIONES DE SEGUNDA CLASE CONTRAVENCIONES DE TERCERA CLASE CONTRAVENCIONES DE CUARTA CLASE Art. 604.- Serán reprimidos con multa de quince a treinta sucres: Los que: ocuparen las aceras con objetos en general que interrumpan o entorpezcan el libre tránsito de los peatones. introdujeren sus animales en dehesas, pastos o sembrados ajenos que estuvieren cercados. hubieren dejado en las calles, caminos, plazas u otros lugares públicos, escaleras u otras
Enviado por adrore / 1.320 Palabras / 6 Páginas -
Clases De Ilicitos Internacionales
CLASES DE ILÍCITOS INTERNACIONALES: CRIMEN Y DELITO. Anteriormente, en el orden internacional clásico, sólo se reconocía un tipo de responsabilidad bilateral y entre Estados. Ahora, hay una tendencia a considerar la posibilidad de una relación de responsabilidad de la comunidad internacional y el Estado, recogida en la Jurisprudencia internacional (Ej.: caso “Barcelona Traction”) donde se distinguen obligaciones “erga omnes” frente a otro Estado. Dichas obligaciones darían sólo lugar a una relación clásica de responsabilidad y
Enviado por elianyez / 572 Palabras / 3 Páginas -
Clases De Aves
Las aves son animales vertebrados, de sangre caliente, que caminan, saltan o se mantienen sólo sobre las extremidades posteriores, mientras que las extremidades anteriores están modificadas como alas que, al igual que muchas otras características anatómicas únicas, son adaptaciones para volar, aunque no todas vuelan. Tienen el cuerpo recubierto de plumas y, las aves actuales, un pico córneo sin dientes. Para reproducirse ponen huevos, que incuban hasta la eclosión. Su grupo taxonómico se denomina clase
Enviado por jusegoma / 429 Palabras / 2 Páginas -
Plan de clase
Plan de clase (1/5) Escuela: _________________________________Fecha: ________________ Profr(a): ________________________________________________________ Curso: Matemáticas 3 Apartado: 1.1 Eje temático: SNyPA Conocimientos y habilidades: Efectuar o simplificar cálculos con expresiones algebraicas tales como: (x + a)2; (x + a) (x + b); (x + a) (x – a). Factorizar expresiones algebraicas tales como: x2 + 2ax + a2; ax2 + bx; x2 + bx + c; x2 – a2. Intenciones didácticas: Que los alumnos obtengan la regla para calcular
Enviado por MTROALRA / 1.940 Palabras / 8 Páginas -
Formacion Del Profesorado Y Su Aplicacion En El Aula
MONEREO, Carles (1998). Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje formación del profesorado y su aplicación en el aula .3 ed., Barcelona, Ed. Graò, 191p. (Biblioteca del Normalista) Genero pedagógico de Estrategias De Enseñanza Y Aprendizaje. Formación del profesorado y aplicación en el aula, con el apoyo del Fondo Mixto de Cooperación Técnica y Científica México-España. Frase: ¿enseñamos técnicas o estrategias? Resumen: Las estrategias de aprendizaje son técnicas de aprendizaje ejecutadas de forma consciente son una guía
Enviado por natti / 981 Palabras / 4 Páginas -
Comunicación En El Aula
"Hombres que digan lo que piensan y lo digan bien, hombres elocuentes y sinceros" José Martí. Para el término comunicación ahí diferentes variantes dependiendo de la perspectiva que se aborde y como el autor juega con él. En este caso se aborda desde una perspectiva pedagógica ya que se habla de la comunicación que hay entre el maestro y sus alumnos en el aula. Y como esta estrategia de comunicación propicia un buen aprendizaje. La
Enviado por Alejitaam / 1.105 Palabras / 5 Páginas -
Analisis Estadistico Del Consumo De Tabaco En Una Clase
EL CONSUMO DEL TABACO EN CLASE ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN ANÁLISIS DE CONTEXTO METODOLOGÍA ANÁLISIS DESCRIPTIVO CONCLUSIONES ANEXO 6.1. ENCUESTA 6.2. RESULTADO DE LA ENCUESTA 6.3. STARTGRAPHICS 7. BIBLIOGRAFÍA 1. INTRODUCCIÓN: Hemos realizado un estudio de las personas fumadores en clase por el interés que tenemos en conocer lo que les llevo al mundo del tabaco. Nuestro tema trata del consumo de tabaco en clase. Hemos seleccionado una serie de variables para poder medir de forma
Enviado por crispardof / 10.247 Palabras / 41 Páginas -
Cómo Potenciar Habilidades D Epensamiento En El Aula
Artículo | Interés general | Cómo potenciar habilidades de pensamiento en el aula Escrito por Manuel Alfonso Guevara Sotomayor | | Quienes hemos tenido la oportunidad de ejercer la docencia en un aula, sabemos con certeza que el escenario de enseñanza y sobre todo el de aprendizaje de la actualidad, dista de manera abismal del que nos correspondió vivir cuando éramos estudiantes. Y es que no sólo se trata de los nuevos desafíos didácticos propuestos
Enviado por Adalguiza / 1.394 Palabras / 6 Páginas -
CLASES DE FICHAS
CLASES DE FICHAS Es necesario que el estudiante realice sus trabajos de investigación en fichas, con el fin de guardar de una manera sencilla los datos y comprenderlos mejor. Estas fichas son hojas de cartulina y los tamaños son: 7.5 x 12.5 cm 10 x 15 cm 12 x 20 cm 15 x 23 cm Las fichas se deben de clasificar en un fichero por orden alfabético, materia, titulo, autor. FICHA HEMEROGRÁFICA Esta ficha la
Enviado por clarateresa / 2.406 Palabras / 10 Páginas -
Clases Sociales De Venezuela De 1830 Hasta 1900
Las Clases Sociales Son grupos de personas cuyos intereses más o menos homogéneos derivan del lugar que ocupan en la producción como propietarios y no propietarios de factores productivos. Surgen de acuerdo a la posición que ocupan los individuos respecto a la estructura económica. A principios de 1830, la sociedad se dividía de acuerdo a su raza o color de piel. Los diferentes grupos sociales que imperaban en aquella época eran: • Blancos Criollos: Eran
Enviado por Darvin12 / 438 Palabras / 2 Páginas -
Fabricación y venta de toda clase de cementos
CEMEX, S.A.B. DE C.V. I. Antecedentes Giro Fabricación y venta de toda clase de cementos. Forma legal Sociedad Anónima Bursátil de Capital Variable Historia CEMEX fue fundada en 1906 en la ciudad de Monterrey con la apertura de la planta de Cementos Hidalgo. Durante sus primeros años, se enfrenta con diversos problemas dada la situación política del México de inicios de siglo XX, e incluso llega a cerrar su planta durante un lapso de la
Enviado por giorel / 8.383 Palabras / 34 Páginas -
Sms En El Aula
n los centros educativos es para mandarse mensajes y copiarse en las evaluaciones. Vemos aquí que los centros educativos se ven superados por este fenómeno del celular y no se puede controlar. Por su parte los profesores luchan contra las abreviaturas que sus alumnos utilizan, resultado de escribir los mensajes abreviados para utilizar menos caracteres en los mensajes de texto. Rescatamos que no se modifica su lenguaje oral pero sí su lenguaje escrito. El uso
Enviado por Damarysgon / 282 Palabras / 2 Páginas