El Aula Clase ensayos gratis y trabajos
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Plan De Clase Del Tercer Periodo De 5to Grado
Escuela Primaria “” Clave: Zona: Localidad: Turno: Asignatura: Grado y Grupo: Semana: Nombre del proyecto: “ESCRIBIR CARTAS PERSONALES A FAMILIARES O AMIGOS” Bloque 4: Proyecto “3” Propósitos del proyecto: • Conocerás las diferencias entre la lengua oral y escrita, identificarás los elementos que debe llevar una carta personal. Ámbito de la literatura: Participación comunitaria y familiar. Aprendizajes esperados: • Entiende la estructura de los datos de las direcciones convencionales y electrónicas del destinatario y remitente.
Enviado por jopc1406 / 422 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clase
PLAN DE CLASE Asignatura Bloque/Proyecto Propósito Español. Bloque V. Redactar noticias a partir de un conjunto de datos. Que el alumno elabore redacte noticias a partir de la relación de diferentes datos. Además de reconocer la estructura de las notas informativas y sus características. Competencia SECUENCIA DIDÁCTICA Ámbito Temas de Reflexión •Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Lunes 28: ◘Inicio: *Se
Enviado por xiqia / 620 Palabras / 3 Páginas -
Clase De Legislación : Moral, Concepción Idealista Y Materialista
Introducción La definición de moral se puede abarcar desde diversas perspectivas, ya que su ámbito abarca desde el sentido, pasando por la filosofía hasta una postura más religiosa. El idealismo es la familia de teorías filosóficas que afirman la primicia de las ideas o incluso su existencia independiente. Un sinónimo es el inmaterialismo. Del idealismo existen dos variantes principales: el objetivo y el subjetivo. El materialismo es una corriente filosófica que en oposición al idealismo,
Enviado por iddoneagomezb / 797 Palabras / 4 Páginas -
Como Se Clasifican Las Clases Sociales
Como se clasifican las clases sociales Que es el ABC1 y similares...... ¿Cuales son y como se clasifican las clases sociales? El grupo ejerce sobre los individuos una presión con el fin de que cada individuo tenga un comportamiento conforme a las normas. Esta coherencia se realiza de dos maneras: ü Por una parte, el individuo tiende a asociarse con gente con la que le une un tipo de de comportamiento que por consecuencia, él
Enviado por dtorresu / 1.561 Palabras / 7 Páginas -
INTERVENCIÓN DOCENTE Y TRABAJO EN EL AULA
INTERVENCIÓN DEL DOCENTE Y TRABAJO EN EL AULA La intervención del docente es muy importante especialmente para orientar el aprendizaje de la lengua desarrollo de las competencias y el desarrollo de las competencias educativas. Su intervención supone entre otras cosas: - Mostrar a los alumnos estrategias que usa un lector o escritos experimentando, para que observen las decisiones y opciones que se presentan al realizarlas. - Facilitar a los niños el análisis y la reflexión
Enviado por aleeee / 297 Palabras / 2 Páginas -
FACULTAD DE NEGOCIOS INTERNACIONALES TALLER EN CLASE
FACULTAD DE NEGOCIOS INTERNACIONALES TALLER EN CLASE 1) a) El ordenador del gasto municipal deposita en una cuenta de ahorros $ 1’400.00 al final de cada mes durante 7 meses. Si la tasa de interés que paga la entidad financiera es del 1.3% efectiva mensual, ¿Cuánto dinero recibe al final del último mes? RTA $10,190,589.50 b) Si el ordenador del gasto municipal hace los mismos depósitos al principio de cada mes y durante el mismo
Enviado por jaime.rueda93 / 389 Palabras / 2 Páginas -
Topologias, Tipos Y Clases De Red
REDES Topologías Qué es la topología de una red La topología de una red es el arreglo físico o lógico en el cual los dispositivos o nodos de una red (e.g. computadoras, impresoras, servidores, hubs, switches, enrutadores, etc.) se interconectan entre sí sobre un medio de comunicación. a) Topología física: Se refiere al diseño actual del medio de transmisión de la red. b) Topología lógica: Se refiere a la trayectoria lógica que una señal a
Enviado por aj_hack / 1.671 Palabras / 7 Páginas -
CLASES DE SOCIEDADES EN COLOMBIA
CLASES DE SOCIEDADES EN COLOMBIA Sociedad es la reunión de dos o más personas que por medio de un contrato (escritura), o mediante el acto plural de voluntades, que se sujetan por regla general a los mismos requisitos de fondos propios de los contratos civiles, “obligándose a hacer un aporte ya sea en dinero, trabajo o en otros bienes apreciables en dinero, con el fin de repartirse entre sí las utilidades obtenidas en la empresa
Enviado por Roqemendez / 2.131 Palabras / 9 Páginas -
Caracterizacion De Aula
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MEXICO CICLO ESCOLAR 2011-2012 CARCTERIZACION DE AULA ESC. PRIM. PROFR. GRADO: FECHA: N.P. ESTRATEGIAS DIDACTICAS SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES CASI NUNCA NUNCA OBSERVACIONES 1 Se organiza a los alumnos en equipos 2 Se organiza a los alumnos en equipos heterogéneos. 3 Se propicia que los alumnos avanzados apoyen a los menos avanzados. 4 Se fomenta la confrontación de ideas, explicaciones e hipótesis entre alumnos. 5 Se fomenta la
Enviado por otydelgado / 692 Palabras / 3 Páginas -
Problematica En El Aula
El diagnostico pedagógico es identificar la causa y/o motivo por el cual se desarrolla un problema en el aprendizaje del alumno y sus consecuencias. El diagnostico pedagógico, es un método que emplea el docente para así poder realizar su problemática con mayor precisión, todo esto incluye el contexto del niño, como lo son: sus recursos, las personas que lo rodean, sus capacidades físicas e intelectuales (en casos determinados). Efectuar un diagnostico sobre problemas tan complejos
Enviado por karyoli / 417 Palabras / 2 Páginas -
Clase media
Clase media/medio rica/medio culta/entre lo que cree ser y lo que es media una distancia medio grande”, escribe Mario Benedetti. Su contexto es la clase media rioplatense. La boliviana no se queda a medias porque fue gestora de la Revolución Nacional de 1952; protagonista de la resistencia a las dictaduras y restitución de la democracia (revise el origen de los mártires de la democracia, salvo honrosas excepciones); fue y es participe del agotado proceso de
Enviado por Hedim / 651 Palabras / 3 Páginas -
EL PROFESOR Y LOS MEDIOS INFORMATIVOS EN UNA CLASE NO-DIRECTIVA.
EL PROFESOR Y LOS MEDIOS INFORMATIVOS EN UNA CLASE NO-DIRECTIVA. En esta lectura los autores hacen referencia a lo esencial y útil que es conocer los medios no directivos que se aplican en una clase: exposición del profesor. Organización del aula, toma de conciencia de grupo, puesta en marcha de un método de exploración, búsqueda de contenidos, manifestación de socio-grama de clase y designación del coordinador, hasta finalizar con la evaluación. Nuestra pedagogía esta fundada
Enviado por pablocat / 297 Palabras / 2 Páginas -
Еstrategias para la convivencia pacifica en el aula y la escuela
ESTRATEGIAS PARA LA CONVIVENCIA PACIFICA EN EL AULA Y LA ESCUELA. La violencia obstaculiza el desarrollo de los individuos y las sociedades. El concepto de violencia denota el uso o amenaza de uso de la fuerza física o psicológica con el fin de causar daño o doblegar la voluntad Por lo tanto se tienen que tomar diversas medidas para prevenirla o tratar de evitarla cuando todavía se está a tiempo. Se
Enviado por baezamontielk / 260 Palabras / 2 Páginas -
Temas De Clases
Plan de clase (1/5) Escuela: _________________________________ Fecha: _______________ Profr(a): ________________________________________________________ Curso: Matemáticas 3 Apartado: 3.1 Eje: SN y PA Tema: Significado y uso de las literales. Subtema: Relación funcional. Conocimientos y habilidades: Reconocer en diferentes situaciones y fenómenos de la física, la biología, la economía y otras disciplinas, la presencia de cantidades que varían una en función de la otra y representar la regla que modela esta variación mediante una tabla o una expresión algebraica.
Enviado por malandro93 / 652 Palabras / 3 Páginas -
Preguntas para las clases prácticas
1 Cual es el resultado de la impresión de la variable x en cada una de sus iteraciones en el siguiente fragmento int x=0; while (x < 7) { x += 2; Console.Write("{0} ", x); } Seleccione una respuesta. a. 0,2,4,6,8,10 b. 0,2,4 c. 0,2,4,6 d. 2,4,6,8 2 Una expresión que contenga el operador || es true si uno o ambos operadores son true Respuesta: Verdadero Falso 3 la característica que tiene c# de generar
Enviado por bamn / 1.670 Palabras / 7 Páginas -
Como Se Concibe La Enseñanza Aprendizaje De La Historia En El Aula Y Como Contribuye A Fortalecer El Pensamiento Historico En Sus Alumnos
La enseñanza de la historia pretende que se reflexione sobre el conjunto de la sociedad en tiempos pasados y que es lo que está detrás de cada uno de los fenómenos históricos y de los procesos; es un largo proceso de aprendizaje ya que significa que los alumnos deben comprender el contexto en sus diferentes aspectos de su vida, económico, político, social y cultural en el que se han desarrollado lassociedades, por lo tanto como
Enviado por noemidelgado / 821 Palabras / 4 Páginas -
La Presencia De Problemas De Los Alumnos En Su Trabajo Dentro Del Aula.
Los autores Rosenthal y Jacobson en el año de 1968 declararon que dentro de las escuelas primarias en nuestro estado, los maestros en ocasiones suelen ver como una necesidad el acercarse o adentrarse a las dificultades que los alumnos presentan en el trabajo laboral. Los maestros dentro de su aula o espacio escolar saben reconocer y distinguir tanto el tipo de actividades donde suelen ocurrir problemas y los alumnos que los presentan. De esta forma
Enviado por Gloria.33 / 602 Palabras / 3 Páginas -
La división de las clases sociales
En el siguiente ensayo adentrare o tocare varios temas, comenzando por la definición de ?que es una clase social? Ya que de esa definición partiremos haciéndonos cuestiones como si son justas o si son necesarias, diferentes personas tienen perspectivas diferentes en este ensayo doy mi enfoque hacia estos temas muy controversiales desde hace siglos, recordaran que a lo largo de la historia de la sociedades antiguas modernas se han divido a las personas de acuerdo
Enviado por letigre / 2.458 Palabras / 10 Páginas -
Planes De Clase Quinto Grado
EXAMEN BIMESTRAL CUARTO PERIODO ALUMN@: _________________________________________________________________________________ N.L: ______________ • Realiza la lectura “Los robots” y contesta los reactivos de la 1 a 8. • Los robots Los robots son maquinas que se comportan casi como seres humanos y pueden llevar a cabo tareas disiciles repetitivas. Losrobots humanoides tienenun aspecto parecido a la de las personas y son capases de realizar trabajosdificiles sin ayuda humana. Algunos robots realizan tareas del hogar comocortad césped o aspirar el
Enviado por caguamanta / 3.545 Palabras / 15 Páginas -
Los pobres y la clase media
Padre rico, padre pobre Las clases media y pobre trabajan por el dinero, éste es unode los problemas de porque hay que aprender a tener dinerotrabajando para uno, debido a que los humanos se dejanllevar por sus emociones y sentimientos dejándose llevarpor el lado “seguro”.Las personas dan forma a sus vidas mediante suspensamientos, Cuando una persona deja de buscarinformación y conocimiento de sí mismos la ignorancia seapodera de ella.Muchos le dicen a sus hijos que
Enviado por ferdinand1234 / 865 Palabras / 4 Páginas -
EXTRATEGIAS PARA LA CREACION DE AMBIENTE DE CONVIVENCIA PACIFICA EN EL AULA Y ESCUELA.
1. EXTRATEGIAS PARA LA CREACION DE AMBIENTE DE CONVIVENCIA PACIFICA EN EL AULA Y ESCUELA. Resolver la problemática de la violencia es un reto urgente y prioritario de la sociedad en su conjunto y del sistema educativo. 1.1 INVISIBILIDAD DE LAS RAICES DE LA VIOLENCIA El problema de la violencia es un fenómeno complejo que debe entenderse y prevenir de modelos integrales. Es importante señalar que una gran parte de los factores que producen la
Enviado por JAIMEA / 603 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias De Trabajo Para El Aula
SECUENCIA DIDACTICA DE ESPAÑOL PROYECTO Realizar un boletín informativo radiofónico PROYECTO “LA RADIO” 1. ¿Quién de ustedes oye o escucha el radio? 2. ¿Para qué sirve el radio? 3. ¿Qué oyes en la radio? 4. ¿Quiénes leen el periódico? 5. ¿Qué secciones trae el periódico? 6. ¿Cuales secciones les gustan más? 7. ¿Qué es y para qué sirve una noticia? 8. Leen el periódico 9. seleccionan noticias . 10. Comparten las noticias identificadas . DESARROLLO
Enviado por mafaldis / 274 Palabras / 2 Páginas -
LA VIDA EN LAS AULAS
‘’Los sentimientos de los alumnos hacia la escuela’’ Esta complejidad procede de 2 aspectos relacionados de la opinión del alumno En primer lugar se produce en algunos niños la mezcla de fuertes inclinaciones y rechazos y de actitudes contradictorias hacia rasgos específicos de la vida escolar. En segundo lugar, parece desarrollarse en ciertos alumnos una separacin entre sus sentimientos y la vida cotidiana ene l aula. Ciertos aspectos de la percepción de las actitudes de
Enviado por Georgina23 / 350 Palabras / 2 Páginas -
Aula Reporte
Reporte clase en el aula Durante esta jornada de clases creo que he aprendido mucho, pero sobre todo tengo la sensación de haber desarrollado algunas capacidades que antes no tenía, de igual manera considero que se hicieron evidentes áreas de oportunidad en las que debo poner empeño y dedicación con el fin de vencer los obstáculos que se vayan presentando durante mi trayecto y mi formación como docente. Para comenzar a relatar y reflexionar acerca
Enviado por cuautli14 / 403 Palabras / 2 Páginas -
APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA
DESARROLLO CONCEPTUAL DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Aunque en ocasiones la enseñanza debe individualizarse para que el alumnado pueda logar determinados objetivos siguiendo su propio ritmo, también es necesario promover el trabajo cooperativo ya que éste favorece el establecimiento de relaciones con los demás, la motivación, la autoestima, la adquisición de estrategias de aprendizaje más eficaces y motivadoras, etc. Por tanto, el aprendizaje cooperativo es una estrategia que promueve la participación colaborativa entre el alumnado. La intención
Enviado por mesiir / 392 Palabras / 2 Páginas -
Clase Demostrativa
Estos son algunos de los contenidos abordados durante el ciclo escolar 2010-2011, espera las indicaciones del maestro para contestar las actividades. Nombre del alumno (a):______________________________________________________ ESPAÑOL Anota la letra que falta en las siguientes palabras, recuerda utilizar en algunos casos la letra mayúscula. __éxico __ápiz __aura __lalconteno __esa __eracruz Encierra las partes de la historieta: Onomatopeya Destinatario Globo Fecha Remitente Viñeta Firma Cartel Ordena las siguientes palabras alfabéticamente: *Azul *América *Anita *Adela * Asia *Arpa
Enviado por fernaz3 / 2.159 Palabras / 9 Páginas -
Plan De Clase
ELISABETH MARTINEZ SANCHEZ PLAN DE CLASE 1/2 MATEMATICAS 1 TEMA: SIGNIFICADO Y USO DE LAS OPERACIONES SUBTEMA PROBLEMAS ADITIVOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES: RESOLVER PROBLEMAS ADITIVOS CON NÚMEROS FRACCIONARIOS. Consigna Se organizaran en equipos de 4 integrantes y se les proporcionará la actividad “Geometría Fractal: Triángulo de Sierpinski” Antes de iniciar la actividad se les plantearán las siguientes preguntas: 1.- ¿Qué entiendes por fractal? 2.-¿Qué es una fracción? 3.-¿Qué es numerador y denominador ? Dibuja las
Enviado por pitagoras / 325 Palabras / 2 Páginas -
Delegado De Clase Y Valores
DELEGADO DE CLASE: Representa a todos los alumnos de la clase y hace notificar al profesor los problemas que van surgiendo en el grupo al que representa. Debe presentar características positivas, que no consisten en el perfil académico, sino en el personal (Empatía). Ha de ser una persona aceptada por toda la clase. Ser respetuoso con y todos y, fundamentalmente, ha de querer representar a su grupo. Por lo tanto ha de tener vocación de
Enviado por ClauuLima / 811 Palabras / 4 Páginas -
La visión de la clase de la empresa por el administrador
Misión: La misión es el motivo, propósito, fin o razón de ser de la existencia de una empresa u organización porque define: 1) lo que pretende cumplir en su entorno o sistema social en el que actúa, 2) lo que pretende hacer, y 3) el para quién lo va a hacer; y es influenciada en momentos concretos por algunos elementos como: la historia de la organización, las preferencias de la gerencia y/o de los propietarios,
Enviado por ALEACIM / 1.235 Palabras / 5 Páginas -
Plan Clase
PLAN DE SESION PROFESOR DE CLASE DIRECTA Escuela: Manuel Navarro / Belisario Domínguez Turno: M / V Zona: 39 Supervisor: Marco Antonio Trillo Guzmán Profesor: Ramón Yépez Martínez Grado: 6º Fecha de aplicación: Bloque: IV Titulo: DONDE HAY ALEGRÍA HAY CREACIÓN Propósito: Que al alumno conozca las nociones básicas para desarrollar el pensamiento estratégico en la construcción de juegos modificados, practicando actividades novedosas y originales. Utilice la creatividad como referente básico para solucionar problemas motrices
Enviado por harmony1929 / 4.641 Palabras / 19 Páginas -
AL FRENTE DE LA CLASE
Al Frente De La Clase Esta es una película donde se narra el desarrollo de El padre se avergonzaba de él, pensaba que era su culpa que su hijo naciera con el síndrome de Tourette. Supongo que se drogaba o algo por el estilo, para nada lo estimulaba simplemente lo alentaba a luchar y demostrarle que se puede lograr en la vida lo que sea por encima de cualquier cosa, por otro lado estaba su
Enviado por AbrahamUnidep / 499 Palabras / 2 Páginas -
Para Qué Y cómo Trabajar En El Aula Con Los Conocimientos Previos De Los Alumnos: Un Aporte De La Psicología Genética A La Didáctica De Estudios Sociales Para La Escuela Primaria. Beatriz Aisenberg
La psicología genética es una disciplina que estudia cuáles son los procesos intelectuales por medio de los cuales se construye el conocimiento. Conocerlos permite adecuar nuestras actividades de enseñanza para mejorar la calidad del aprendizaje de los contenidos escolares. La función que cumple la psicología en función con la didáctica es instrumental. Un aporte de la psicología genética: Todo nuevo conocimiento se origina a partir de conocimientos anteriores, estos funcionan como un marco asimilador a
Enviado por badyr84 / 490 Palabras / 2 Páginas -
¿De Qué Manera Favorece La Dinámica Social A Las Personas Y A Los Grupos, En El Contexto Del Aula Y En El Marco De La Enseñanza De Lenguas?
¿De qué manera favorece la Dinámica Social a las personas y a los grupos, en el contexto del aula y en el marco de la enseñanza de lenguas? La dinámica social estudia los avances del hombre en la historia y los logros sociales para el mejoramiento de la vida humana. La dinámica social se encarga de evaluar y analizar el cambio y evolución de los modos de producción, las organizaciones e instituciones sociales y su
Enviado por josearivera63 / 1.375 Palabras / 6 Páginas -
Desarrollo De Aplicaciones Con Interfaz Gráfica Y Manejo De Clases Y Objetos
Evento Un evento se refiere a alguna acción que puede ser realizada por el usuario para que el applet realice alguna serie de instrucciones. Ente algunos eventos dentro de un applet tenemos: • oprimir en un botón específico • mover una barra de desplazamiento • oprimir una tecla específica Cuando un applet esta ejecutándose, éste puede estar esperando que el usuario active alguna secuencia de instrucciones mediante la selección de algún elemento de interfaz gráfica
Enviado por marioilez / 665 Palabras / 3 Páginas -
Clases Sociales
TEMA: LAS CLASES SOCIALES Y LOS NIVELES SOCIOECONÓMICOS CURSO: REALIDAD NACIONAL ALUMNA: RENEE KATTERINA ALPACA DELGADO I. RESUMEN LAS CLASES SOCIALES Y LOS NIVELES SOCIOECONÓMICOS Con los orígenes en el siglo XIX de la sociología surge también como tema central de esta, el análisis de las clases sociales, el cual no es reciente pues debemos tener en cuenta que ya Aristóteles observo que en todos los Estados hay tres elementos y concluyo que la mejor
Enviado por rkaty21 / 1.647 Palabras / 7 Páginas -
El valor de los dilemas en el aula y la institución
¿Qué tan preparando esta el docente para enfrentar dilemas de valores dentro del aula e institución? La labor del docente tiene una dirección sobresaliente porque es en él en quien descansa la transformación social: al formar consciencias de pertenecer a un entorno social con objetivos e intereses propios, pero también con metas y fines comunes, en donde hay que contribuir para mejorar y salir adelante, salvando los obstáculos, de conformar un modelo basado en competencias
Enviado por ritaalorcobos / 361 Palabras / 2 Páginas -
Es Posible Diseñar Actividades Para El Aula Inspiradas En Una Visión Compleja Que Permita Una Educación más Integral
1.- ¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permita una educación más integral? Si es muy posible el diseño de dichas actividades debido a las diversas situaciones de complejidad del mundo que nos ha tocado vivir en este siglo recién estrenado, es cada vez más evidente y también lo son los problemas antiguos y nuevos a los que se enfrenta la sociedad en la cual el día de hoy
Enviado por pipisyeah / 727 Palabras / 3 Páginas -
La Educación En Valores Dentro Del Aula
La educación en valores dentro del aula La Autoridad Moral en la escuela y en los docentes; implica todo un proceso, principalmente es necesario resaltar nuestra ejemplaridad teniendo bien claro el no ponernos de ejemplo si no ser el ejemplo para nuestros alumnos, la autoridad se gana con la congruencia que manifestamos, es el modo de vivir y de comportarse. Para tener autoridad moral hay que tener autoridad intelectual que demanda que tengamos conocimientos suficientes.
Enviado por gijaxi / 416 Palabras / 2 Páginas -
Creatividad En El Aula
Cuadernos de Educación y Desarrollo LA CREATIVIDAD EN EL AULA El tema que abordamos aquí ha sido, es y probablemente será uno de los temas que más interés despierta a pedagogos, psicólogos e investigadores en general. Mucha tinta se ha vertido al respecto pero, lo cierto es que, en una sociedad como la nuestra, donde, por desgracia, navegamos dejándonos llevar por la corriente y, más, yo diría por la deriva, la creatividad está siendo eclipsada
Enviado por eltiocristian / 1.412 Palabras / 6 Páginas -
Desarrollo y análisis teórico de la película “aula 203”
“La postura ética sostenida por la docente al considerar a la educación como poder emancipador[C1] y objeto de oportunidades, le permite ser flexible al momento de aplicar herramientas de dinámica grupal, generando situaciones de enseñanza- aprendizaje en donde la unidad de análisis es el “aula 203”, como grupo-clase, poniendo en juego valores individuales de cada alumno y superando progresivamente la estructura formal del mismo; fomentando la auto-realización y obteniendo la grupalidad, como potencialidad”. Desarrollo y
Enviado por miicastefani / 280 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo En El Aula
APRENDER A JUGAR Y APRENDER JUGANDO Hay que reconocer que el juego es una gran manera de aprender, es un planteamiento seguro para que los educandos aprendan de un modo seguro y que les gusta, el juego es la gran herramienta que motiva e ilusiona. Los niños aprenden sin darse cuenta ya que el juego es algo normal en los niños y sirve para que ellos aprendan mientras se diviertan y ellos no se dan
Enviado por elba3004 / 857 Palabras / 4 Páginas -
Jornada Ampliada. La Tecnologia En L Aula
Informe de la jornada ampliada/horario extra clase Mes: Marzo Introducción: Resulta inexorable hablar de educación en el siglo XXI, sin tomarse en cuenta las nuevas tecnologías de la información. Ante la inminente necesidad de involucrar las herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza aprendizaje, nos resulta imprescindible otorgarles nuevas estrategias a los alumnos para generar movilizaciones de aprendizajes diferentes y apegados a las nuevas demandas sociales. Una de las finalidades de la educación básica es
Enviado por Fcomay / 1.592 Palabras / 7 Páginas -
Informe De Clase
Republica bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación superior Aldea universitaria teniente coronel Valencia, Estado Carabobo “MISION SUCRE” RESUMEN DE CLASE. RESOLUCION JUDICIAL DE CONFLICTO PROFESOR: RAFAEL GIMENEZ PARTICIPANTE: TABATA OROPEZA VALENCIA, 2012 El procedimiento ordinario comenzará por demanda, que se propondrá por escrito en cualquier día y hora, ante el Secretario del Tribunal o ante el Juez. Artículo 340. El libelo de la demanda deberá expresar: La indicación del Tribunal ante
Enviado por alexandraq1 / 806 Palabras / 4 Páginas -
Conoce, Analiza, Crea y resuelve programas utilizando clases y objeto
CLASES & OBJETOS Objetivos: Conoce, Analiza, Crea y resuelve programas utilizando clases y objetos. CLASES Y OBJETOS: Ejemplo 01 Programa que crea la clase Empleado: Solución: Clase Empleado Empleado nombre apellido edad Registrar( ) Mostrar( ) a. Cree un archivo con el nombre Empleado.java b. Ingrese el siguiente código CLASE EMPLEADO public class Empleado { private String nombre; private String apellido; private int edad; public void Registrar(String Nombre, String Apellido, int Edad) { this.Nombre=Nombre; this.Apellido=Apellido;
Enviado por Gabriel / 402 Palabras / 2 Páginas -
Clases de Coaching
Desde la época de los filósofos Platón y Sócrates, según los profesionales se establecen las bases del coaching, pues mediante su mayéutica y las disertaciones a sus alumnos trataban de abrirles la mente para que pudiesen plantearse las cosas de la vida diaria de un modo diferente. La mayéutica es una técnica de comunicación interpersonal que siempre se ha utilizado con el fin de facilitar la reflexión y el desarrollo. Teniendo en cuenta que coaching
Enviado por luchymer / 661 Palabras / 3 Páginas -
Plan De Clases De Matematicas 5° Periodo Secundaria
SECRETARIA DE EDUCACION DE GUANAJUATO DELEGACION REGIONAL ___SUROESTE. ___ª ZONA ESCOLAR ESCUELA SECUNDARIA ______________________________ CLAVE: _______________. SALAMANCA GUANAJUATO Fecha: _____________________ Prof.: ANGEL CAMPOS PEREZ GRUPOS: 1º “A,D,E,F” Plan de clase ( 5 ) 8 SESIONES Curso: Matemáticas I BLOQUE V Apartado: 5.5 Eje temático: Manejo de la información Propositos: Identifiquen conjuntos de cantidades que varían o no proporcionalmente, y calculen valores faltantes y porcentajes utilizando números naturales y fraccionarios como factores de proporcionalidad Aprendizajes esperados:
Enviado por angelcp / 2.336 Palabras / 10 Páginas -
NORMAS SENCILLAS PARA EL GOBIERNO DE LA CLASE
NORMAS SENCILLAS PARA EL GOBIERNO DE LA CLASE. Todo influye en la capacidad del profesor para gobernar una clase, desde la puntualidad hasta la manipulación de aparatos, la toma de decisiones y situaciones de crisis, toda forma parte del porte del profesor como el dirigente del grupo. PUNTUALIDAD: si el maestro pierde tiempo con un aparato necio o llego tarde por mil y unas razones, los niños lo toman a manera de burla, pues después
Enviado por lupitaortiz92 / 1.148 Palabras / 5 Páginas -
Informe De Proceso Para La Elaboración De Yogurt En Clase De Ciencias 1
Informe de proceso para la Elaboración de yogurt en clase de ciencias 1 Introducción Se expone un método sencillo y aplicable para la elaboración de yogur a partir de la leche entera, total o parcial descremada, por fermentación provocada por streptococcus y lactobacillus bulgaricum, al introducir micro organismos específicosen la leche para su transformación ya mencionada, estos elementos fermentadoresenriquece las propiedades de la leche y le confieren un alto valor nutricional.II.- Propósitos •Mostrar las técnicas
Enviado por emosadness / 560 Palabras / 3 Páginas -
Normas Sencillas Para El Gobierno De La Clase
NORMAS SENCILLAS PARA EL GOBIERNO DE LA CLASE. Todo influye en la capacidad del profesor para gobernar una clase, desde la puntualidad hasta la manipulación de aparatos, la toma de decisiones y situaciones de crisis, todo forma parte del profesor como el dirigente del grupo. PUNTUALIDAD: si el maestro pierde tiempo con un aparato necio o llego tarde por mil y unas razones, los niños lo toman a manera de burla, pues después de todo
Enviado por jackie23 / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
CLASES DE JUSTICIA Y PROCEDIMIENTO EXTRAORDINARIO EN ROMA
CLASES DE JUSTICIA; CLASES DE IUDICIA En la época Romana la justicia se ejercía de dos maneras; esta se clasifica en el “iudicium legitimum” o juicio legitimo y en el “iudicium quae imperio continetur” o juicios del imperio; el primero se caracterizaba por: Juicio Legitimo o “iudicium legitimum” Son juicios legítimos los que se celebran en la ciudad de Roma, o dentro de la primera milla a la redonda, entre ciudadanos romanos y ante un
Enviado por daymarmartin / 2.233 Palabras / 9 Páginas