Experiencias De Aprendizajes Sala Cuna Menor ensayos gratis y trabajos
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Experiencia de aprendizaje: Conociendo amigos nuevos
Experiencia de aprendizaje: Conociendo amigos nuevos Nombre del CIBV:Los Nachitos Grupo de Edad: 2 a3 años Nombre de la educadora: Lourdes Ramos Fecha: del Lunes :05 al 09 de Septiembre Descripción general de la Experiencia de aprendizaje La experiencia consiste en que los niños/as se encuentren con sus compañeros, y también conozcan amiguitos nuevos y participen en actividades de integración con su nuevo grupo de amigos, atravez de juegos, canciones actividades gra plásticas. Elemento Integrador:
Enviado por dumbiki / 817 Palabras / 4 Páginas -
Experiencia de aprendizaje escolar.
Experiencia de aprendizaje escolar Durante mi época escolar de primaria tuve una maestra de cuarto año que siempre repetía una frase “somos buenos en todo solo hay que saber desarrollarlo” ella es una de las que nunca se rinde, siempre está dispuesta a dar y recibir; tenía la capacidad para inspirar amor y respeto en todos nosotros aunque algunos compañeros eran rebeldes, otros traviesos pero siempre estaba allí para apoyarnos. Es bastante difícil para mí
Enviado por Juaniyo97 / 608 Palabras / 3 Páginas -
LA EXPERIENCIA PLÁSTICA COMO HERRAMIENTA DE DESARROLLO DENTRO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
LA EXPERIENCIA PLÁSTICA COMO HERRAMIENTA DE DESARROLLO DENTRO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE La educación tiene como uno de sus objetivos más fundamentales crear el clima propicio para que en el alumno se despierte la pasión por el conocimiento, por el aprendizaje, por la curiosidad innata, por la creatividad y pueda desarrollar la inteligencia y adquirir las competencias necesarias que le permitan enfrentar los desafíos del momento histórico en el que le toca vivir;
Enviado por belcyramirez32 / 901 Palabras / 4 Páginas -
El conocimiento es más que un conjunto de datos, visto solo como datos es un conjunto sobre hechos, verdades o de información almacenada a través de la experiencia o del aprendizaje o a través de introspección
Indice. Contenido Indice. Introducción. Contenido. Conclusión. Bibliografía. ________________ Introducción. El conocimiento es más que un conjunto de datos, visto solo como datos es un conjunto sobre hechos, verdades o de información almacenada a través de la experiencia o del aprendizaje o a través de introspección El conocimiento es la base de las sociedades y las organizaciones, se puede dividir en dos clases que son el conocimiento tacito y el explicito. El conocimiento tacito es aquel
Enviado por Priscilla Waleska Aguilar Noriega / 1.001 Palabras / 5 Páginas -
Mueblería Yadira es una empresa familiar con 29 años de experiencia en elaboración y tapizado de muebles de sala, asientos de carro, techos de carro y camas todo en tapicería.
Nombre de la Clase: Comercio Electrónico Nombre del Docente: Ing. Carlos Arita Amador Grupo #5 INTEGRANTES: * Melissa Zelaya 31121899 * Juan Carlos Jirón 31551109 * Luis Felipe Berrios 311111217 * Josslyn Nicole Anariba 10811359 PARTE I 1. Nombre de la empresa: Mueblería Yadira 2. Razones Web: * La empresa no tiene página web y le va a ayudar a darse a conocer. * La página facilitará las ventas de nuestros productos. * Podremos brindar
Enviado por jcj1993 / 3.352 Palabras / 14 Páginas -
Procesos de interacción y aprendizaje social: Los marcos sociales de la experiencia y la acción social.
INSTITUTO PROFESIONAL PROVIDENCIA Escuela Social-Jurídica Trabajo Social Procesos de interacción y aprendizaje social: Los marcos sociales de la experiencia y la acción social. Módulo III Luis Peña Cárcamo Sede Santiago Luisa Morales Yáñez Sede Santiago Gabriela Abarca Arenas Sede Santiago Psicología Social 14, Julio, 2016 ÍNDICE Página Introducción………………………………………………………………………... 3 Contextualización de dicha actitud y cómo influye en el desarrollo de la Vida social…………………………………………………………………………… 4 Describir los componentes de dicha actitud…………………………………. 5 Describir los procesos a
Enviado por luis7978 / 2.646 Palabras / 11 Páginas -
Adultos: Un aprendizaje significativo desde y para la experiencia.
Adultos: Un aprendizaje significativo desde y para la experiencia. 1 día, 24 horas, 60 minutos, 60 segundos. La vida es un conjunto de momentos producidos en el tiempo, que atesoramos desde la experiencia de percepción del mundo en que vivimos. Por lo tanto a nuestro entender, en el juicio de cada Ser, otorgamos validez a las experiencias de los otros y a mayor bagaje de experiencias mayor crédito damos la sabiduría que pudieron haber generado.
Enviado por Tomás Lorenzini / 718 Palabras / 3 Páginas -
EL TEMA DE LA "GRAN CONTROVERSIA" EN EL LIBRO DE DANIEL, UN RETROCESO PARA UNA VISTA MUNDIAL CRISTIANA EN LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DE LA FE
INFORME DE LECTURA 1 (Filosofía e integración de la educación cristiana) 1. DOCENTE: Dr. Luis del Pozo 1. DISCENTE: Psic. Ronny Nils Catacora Villanueva 1. TEMA: EL TEMA DE LA "GRAN CONTROVERSIA" EN EL LIBRO DE DANIEL, UN RETROCESO PARA UNA VISTA MUNDIAL CRISTIANA EN LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DE LA FE 1. GRUPO TEMÁTICO: 1 1. RESUMEN Y COMENTARIO: EL articulo me pareció realmente interesante, jamás había leído y entendido al libro de Daniel
Enviado por Ronny CVillanueva / 4.792 Palabras / 20 Páginas -
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.
Escuela Secundaria 172 “Juan Jacobo Rousseau” Profr(a). Sandra Carrasco Jiménez Grupos: 1-B; 1-E, 1-D Mi experiencia exitosa en la enseñanza de las matemáticas una estrategia de evaluación Consiste en plantear por escrito tres situaciones de aprendizaje las cuales se estructuran de manera diferenciada; es decir, cada situación tiene cierto grado de dificultad, a los que el estudiante responde en el mismo modo. Con la prueba escrita, los alumnos demuestran, fundamentalmente, los aprendizajes cognoscitivos que adquieren
Enviado por chchrron / 1.780 Palabras / 8 Páginas -
Experiencia de Aprendizaje en Casa # 1. Proceso de autoconocimiento
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES CATEDRA DE MÉTODOS DE ESTUDIO A DISTANCIA E INVESTIGACIÓN CENTRO UNIVERSITARIO: SAN JOSE Experiencia de Aprendizaje en Casa # 1. Proceso de autoconocimiento Curso: Métodos de Estudio a Distancia e Investigación. CÓDIGO: 00055 NOMBRE DEL O LA ESTUDIANTE: JOSE MIGUEL RINCÓN ESCOBAR NÚMERO DE CÉDULA: 117000078935 GRUPO: 06 I CUATRIMESTRE 2017 Introducción La educación se basa en nuestros conocimientos, valores, costumbres y la forma en
Enviado por Jose Miguel Rincon Escobar / 2.517 Palabras / 11 Páginas -
Experiencia con Elevar el Aprendizaje
Experiencia con Elevar el Aprendizaje LA FAMILIA ETERNA Religión 200 Alumno: __________________________________________ Maestro y Día: _____________________________________ Preguntas a desarrollar 1. ¿Por qué es la familia fundamental en el plan de felicidad de nuestro Padre Celestial? 2. ¿Cuáles son las normas del Señor en cuanto al matrimonio? 3. ¿De qué manera “La Familia: Una Proclamación para el Mundo” ha tenido un impacto positivo en tu vida durante este curso? (Puedes desarrollar o conectar ideas de tus
Enviado por Alexitha1711 / 566 Palabras / 3 Páginas -
Todos dicen que en la práctica, en la experiencia directa, uno se da cuenta de cómo son las cosas verdaderamente. Escuché muchos discursos de chicas que al chocarse con la realidad de las salas y los niños reales
ISPEI ECCLESTON CFPD EDI 1 PROFESORA: Claudia Turri ALUMNA: Jazmín Aguirre CUATRIMESTRE Y AÑO: 1°Cuatrimestre 2015 1. DATOS DEL TALLER 2: 2do cuatrimestre 2014 Pofesor Roberto Fraguglia Escuela N°24 D.E 8- J.I.N.C “Dr. Florian Oliver” APRENDER DESDE LA EXPERIENCIA 1. Todos dicen que en la práctica, en la experiencia directa, uno se da cuenta de cómo son las cosas verdaderamente. Escuché muchos discursos de chicas que al chocarse con la realidad de las salas y
Enviado por Eliana Belen / 2.335 Palabras / 10 Páginas -
¿Qué relación hay entre experiencia y aprendizaje?
1. ¿Qué relación hay entre experiencia y aprendizaje? 2. ¿De qué manera se construye el conocimiento? 1.- Viendo el video de introducción al aprendizaje experiencial, me aprovecharé, en el correcto uso de la palabra, de la metáfora utilizada por el profesor Najera en relación a la “ampliación de una casa.”. Los constructores no la realizan en el vacio espacia, sino que siempre parten de una base, de un radier. En el caso del aprendizaje, este
Enviado por iaeh 1969 / 264 Palabras / 2 Páginas -
SI QUEREMOS QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS APRENDAN DEBEMOS CAMBIAR LAS TAREAS, POR EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
SI QUEREMOS QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS APRENDAN DEBEMOS CAMBIAR LAS TAREAS, POR EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE El aprendizaje de las diferentes asignaturas supone: 1. Tradicionalmente, tener que enfrentarse a una interminable y, en muchas ocasiones, tediosa lista de tareas escolares para casa. 2. Que las tareas sirve de apoyo a lo aprendido en clase y que, por lo tanto favorece el aprendizaje y ayuda a que se retengan dichos contenidos. Sin embargo, esto no es
Enviado por Antonio Meza Cortez / 558 Palabras / 3 Páginas -
Experiencia de aprendizaje Recursos
Nombres: Mariana Sanzana – Alison Vera – Katherine Orosco Fecha: Nivel: NT1 Unidad: Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación Cuantificadores: Día Ámbito Núcleo Eje de Aprendizaje Aprendizaje Esperado Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluación Formación personal y social Identidad Reconocimiento y expresión de sentimientos Expresar la cooperación como recurso de tipo personal, para en bienestar personal y de otros. Inicio: La persona responsable en compañía de algunos apoderados, realiza una dramatización sobre la cooperación en el
Enviado por kattynisse / 550 Palabras / 3 Páginas -
JORNADA ACADÉMICA DE PLANEACIÓN INSTITUCIONAL: “COLEGIANDO MI EXPERIENCIA, PARA FAVORECER APRENDIZAJES Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES PROFESIONALES EN LA ESCUELA NORMAL”
“2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente” ESCUELA NORMAL No. 3 DE TOLUCA “EDUCAR PARA DESARROLLAR UNA CONCIENCIA HUMANITARIA” JORNADA ACADÉMICA DE PLANEACIÓN INSTITUCIONAL: “COLEGIANDO MI EXPERIENCIA, PARA FAVORECER APRENDIZAJES Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES PROFESIONALES EN LA ESCUELA NORMAL” RALLY “CONOCIENDO LAS POLITICAS Y NORMATIVIDAD INSTITUCIONAL” Introducción Hoy en día las Escuelas Normales transitan hacia un cambio en los procesos de la gestión bajo la perspectiva académica, donde los procesos sustantivos
Enviado por felipegm / 2.864 Palabras / 12 Páginas -
Compartir y mejorar mis conocimientos, poder ayudar a llegar a los objetivos y metas de la empresa trabajando en equipo, ganando experiencia y aprendizaje que me pueda ayudar a lograr mis metas personales y profesionales
Pérez Martínez Marina Rubí Tel: 3310988869 Mail: marina_p.martinez@hotmail.com 24 años Soltera Fecha de nacimiento: 05/04/1993 Lugar de nacimiento: Zapopan, Jalisco. Objetivo: Compartir y mejorar mis conocimientos, poder ayudar a llegar a los objetivos y metas de la empresa trabajando en equipo, ganando experiencia y aprendizaje que me pueda ayudar a lograr mis metas personales y profesionales. Experiencia: 2011- 2013 Gimnasio Aerospinning Recepcionista: Desarrollé labor de trato al cliente y su seguimiento, así como, realicé venta
Enviado por betozaico123 / 688 Palabras / 3 Páginas -
INFORME DE SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Proyecto final Natalie Rivera Desarrollo de Habilidades de Aprendizaje Instituto Profesional IACC Fecha: 26-06-2017 INFORME DE SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1. Datos personales: Nombre: Natalie Nicole Rivera Opazo Asignatura: Habilidades del aprendizaje Carrera: Gestion Industrial Fecha de inicio: Fecha de término: 1. Comenta las expectativas que tenías de la asignatura y si éstas se cumplieron o no. R: si está cumpliendo, ya que en ella, lo aprendido de cada estilos de aprendizaje, los
Enviado por natalieeriv / 594 Palabras / 3 Páginas -
INFORME DE SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE INFORME DE SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE NFORME DE SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1. Síntesis de la experiencia educativa: (Utiliza un promedio de 500 palabras para contestar todas las preguntas) 1. Comenta las expectativas que tenías de la asignatura y si éstas se cumplieron o no. Al leer el nombre de la asignatura, no asimilaba sobre que podía tratar el tema, sin embargo, a medida que
Enviado por evarcoiris / 612 Palabras / 3 Páginas -
El aprendizaje es el proceso por el cual el comportamiento cambia a partir de la experiencia
FMIC UNIVERSIDAD MEXICANA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA MISIÓN Y VISIÓN MISIÓN La Misión de la UMED es ofrecer oportunidades de formación profesional a todas las clases sociales, en la modalidad educativa no escolarizada, formando profesionistas que sean competentes y estén comprometidos con el desarrollo socioeconómico del país. VISIÓN Ser una institución reconocida por su experiencia y calidad de su modelo educativo abierto a distancia, teniendo presencia a nivel nacional e internacional a través de sus
Enviado por Antonio Gomora / 18.416 Palabras / 74 Páginas -
TEMA: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2. ENSAYO. EL CÁNCER UNA ENFERMADAD MORTAL: RETOS, ALCANCES Y OPORTUNIDADES..
UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES LICENCIATURA EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS SEDE: INSTITUTO NACIONAL DOCTOR FRANCISCO MARTÍNEZ SUAREZ TEMA: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2. ENSAYO. EL CÁNCER UNA ENFERMADAD MORTAL: RETOS, ALCANCES Y OPORTUNIDADES. ESTUDIANTE: JOSÉ FABRICIO MORALES BARRIENTOS CARNET: MB01029 ASIGNATURA: MÉTODOS DE ESTUDIO A DISTANCIA E INVESTIGACIÓN TUTOR: LIC. ESAU ARTIGA MEJÍA CICLO I – 2017 Chalatenango, 05 de junio de 2017. El cáncer una enfermedad mortal: Retos, alcances y
Enviado por Marto1 / 1.993 Palabras / 8 Páginas -
VIVIR EL APRENDIZAJE: LA EXPERIENCIA COMO FUENTE DE CONOCIMIENTO
Autor: Marlene Viridiana Alba Rangel Se premia la quietud física, el silencio, la rígida uniformidad de la postura y el movimiento; la simulación como máquina de las actitudes del inteligente. El quehacer del maestro es que los alumnos satisfagan estas exigencias y castigar las desviaciones Dewey, 1995 Introducción Aprender ocurre en todo el tiempo que estamos despiertos, el aprendizaje para Dewey y Kilpatrick requiere de la vida, y de la experiencias que se viven en
Enviado por ALEX DUVE / 2.695 Palabras / 11 Páginas -
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:¿Qué escucharemos?
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:¿Qué escucharemos? Ámbito Comunicación Núcleo Lenguaje Verbal Categoría Nivel Medio menor I Aprendizaje Esperado Comprender las acciones principales de diversos textos orales en narraciones, canciones, cuentos y versos. Aprendizaje Esperado Específico Comprender las acciones principales de cuentos narrados y de canciones cantadas Participación familia Contar cuentos, conversaciones, cantar junto a sus hijos/as Recursos Narraciones de distinta índole - canciones Rol del niño y la niña Rol del adulto Acepta invitación a ubicarse sentado
Enviado por viole8974 / 551 Palabras / 3 Páginas -
APRENDIZAJE Y MEMORIA Cambio rotativo en la conducta por la experiencia, resultado de procesamiento de la información que permiten modificar nuestra conducta
APRENDIZAJE Y MEMORIA Aprendizaje: Cambio rotativo en la conducta por la experiencia, resultado de procesamiento de la información que permiten modificar nuestra conducta. Condicionamiento Clásico de PAVLOV – 7 Ocurre cuando un estímulo que provoca una respuesta se relaciona con otro estimulo que no hace por lo general la respuesta deseada ejemplo cuando los bebes recién nacidos asocian que la mamá y el biberón está asociada con la alimentación , las fobias son miedos intensos
Enviado por hayiric3 / 906 Palabras / 4 Páginas -
LA EXPERIENCIA DEL APRENDIZAJE COMPARTIDO O COMO SOSTENERSE SOBER EL DESCONOCIMIENTO
PRÁCTICA DOCENTE- PROFESORA ANA GABRIELA PÉREZ LA EXPERIENCIA DEL APRENDIZAJE COMPARTIDO O COMO SOSTENERSE SOBER EL DESCONOCIMIENTO. Por Sonia Abadí El aprendizaje es un proceso que transcurre en el área de la experiencia entre, por lo menos, dos sujetos: uno que enseña y otro que aprende. Esta experiencia inserta en un marco cultural, historia personal, sus deseos, ideales y su relación con los objetos; en particular con ese que consideramos a compartir: el conocimiento. El
Enviado por belenchus / 941 Palabras / 4 Páginas -
UNIDAD I PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DESDE MI EXPERIENCIA EN EL QUEHACER DOCENTE
1).- DESDE MI EXPERIENCIA EN EL QUEHACER DOCENTE, EXISTEN MUCHAS DIFICULTADES EN LOS ALUMNOS PARA DESARROLLAR SU INTELECTO, EMPEZANDO POR EL ÁMBITO ECONÓMICO DONDE SUS PADRES POR FALTA DE EMPLEO O TAMBIEN DESIDIA NO LES DAN A SUS HIJOS LO INDISPENSABLE PARA ASISTIR A LA ESCUELA, COMO SUS LIBRETAS, ZAPATOS, ROPA, ALIMENTACIÓN, SUMANDOSE A ESTE PROBLEMAS EN SU CONTEXTO DONDE A MUY CORTA EDAD SE CASAN Y DEJAN LOS ESTUDIOS , LLEVANDOLES ASI EL FRACASO
Enviado por danni.mich / 1.364 Palabras / 6 Páginas -
Ensayo sobre mi experiencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje utilizando tres principios básicos: motivación, participación y retroalimentación
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO Sede Chetumal Maestría en Educación Nombre del Profesor: Dra. Gilda Del Rocío Méndez Minet. Alumna: Lic. Yuri Estrella Cervantes Baeza 00254524 Nombre del Curso: Teorías del aprendizaje y la Instrucción Cuatrimestre: Enero-Abril 2018 Actividad: Ensayo sobre mi experiencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje utilizando tres principios básicos: motivación, participación y retroalimentación Fecha: 25 de Enero de 2018 Ensayo sobre mi experiencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje utilizando tres principios básicos:
Enviado por yuriestrella / 717 Palabras / 3 Páginas -
DEFINA CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE BASADO EN LA EXPERIENCIA.
ENFERMERIA GENERAL I 1. DEFINA CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE BASADO EN LA EXPERIENCIA. El aprendizaje basado en la competencia, articula contenidos conceptuales, aptitudinales y procedimentales, esto engloba el “poder saber”, “poder hacer” y “querer hacer”, con el fin de consolidar la forma de asumir el “yo profesional”, de involucrarse desde la voluntad de brindar el cuidado profesional y no solo lo vocacional o técnico. La cultura docente esta cambiando de la transferencia de
Enviado por Fiaky / 3.716 Palabras / 15 Páginas -
Experiencia formativa: Competencias informativas para el Aprendizaje
Resultado de imagen para universidad pedagogica veracruzana logo Universidad Pedagógica Veracruzana Experiencia formativa: Competencias informativas para el Aprendizaje Docente: Mtro. Alfonso González Torres Actividad: 8 Producto: Ensayo Estudiante: Zachiel Mártires Vidal Semestre: 2° Grupo: 1 Generación 2017-2021 Fecha: 15 de abril del 2018 Desinterés por la lectura en la escuela secundaria Fernando López Arias La elección del tema se debe la importancia que se tiene en la lectura, pero no muchos la toman en cuenta,
Enviado por zachiel_mtrs / 588 Palabras / 3 Páginas -
Aprendizajes esperados. Con base a mi experiencia como docente frente a grupo
Con base a mi experiencia como docente frente a grupo, puedo comentar que: Los cambios para mejorar siempre han existido, pienso que uno desde su posición siempre trata de hacer lo mejor, pero la realidad es otra. En nuestro caso de Telesecundaria, las reformas han venido a modificar la concepción original de nuestro susbsitema. El programa de clases televisivas diarias evolucionaron a clases grabadas por semana, con la última reforma del 2006, se implementaron los
Enviado por Carlos Amilcar / 876 Palabras / 4 Páginas -
Experiencia vivida en el transcurso del curso “Aprendizaje Autónomo”
EXPERIENCIA VIVIDA MERY CAMILA CERINZA MEJÍA ID: 680577 LORENA TORRES CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS VICERRECTORÍA BOGOTÁ SUR BOGOTÁ 2018 INTRODUCCIÓN El presente trabajo recopila mi experiencia vivida en el transcurso del curso “Aprendizaje Autónomo” en el primer momento de mi semestre, con el fin de poder identificar cuáles fueron mis debilidades y fortalezas con la plataforma y adicional a ello con el programa en general. Mi experiencia vivida en el curso fue magnífica, a
Enviado por Camila Cerinza / 649 Palabras / 3 Páginas -
INFORME DE SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
NOMBRE: Plan de mejora. La siguiente actividad de cierre de esta asignatura consiste en: * Realizar una síntesis de su experiencia educativa en la asignatura Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje * Elaborar un plan de mejora que le permita identificar las debilidades en su experiencia de aprendizaje y mejorarlas en función de la consecución de las metas académicas planteadas INSTRUCCIONES: 1. Complete según lo requerido: INFORME DE SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nombre:
Enviado por ljdm / 429 Palabras / 2 Páginas -
Proceso de Atención de Enfermería. Atención en servicio de Sala Hospital de Niños y Cunas
Facultad de Ciencias de la Salud Carrera de Enfermería Proceso de Atención de Enfermería: Atención en servicio de Sala Hospital de Niños y Cunas. Práctica Profesional I Agosto del 2018 INTRODUCCIÓN La atención asistencial de enfermería es una de las labores más comunes e indispensables que se desarrollan dentro de los recintos hospitalarios, siendo el proceso de atención de enfermería, o como se le conoce Proceso de Enfermería (PE), una de las labores fundamentales en
Enviado por nicoledalenconj / 2.679 Palabras / 11 Páginas -
EXPERIENCIAS DURANTE EL CURSO DE APRENDIZAJES CLAVE
´ ´´ EXPERIENCIAS DURANTE EL CURSO DE APRENDIZAJES CLAVE´´ DESPUES DE REALIZAR ESTE CURSO DURANTE UNA SEMANA ES GRATIFICANTE CORROBORAR EL ÉXITO OBTENIDO GRACIAS A TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS CON LOS COMPAÑEROS DOCENTES, COMPARTIENDO CONOCIMIENTOS , ESTRATEGIAS, METODOS DE ENSEÑANZAS Y MUCHAS OTRAS EXPERIENCIAS EXITOSAS DIARIAS QUE RESULTAN DE GRAN AYUDA AL MOMENTO DE IMPATIR LA CLASE EN NUESTRO GRUPO. ……TODAS ELLAS PERSIGUIENDO UN FIN COMUN QUE ES LA ADQUISICION DE LOS CONOCIMIENTOS CON UNA
Enviado por Alex_5815 / 320 Palabras / 2 Páginas -
“Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Una Nueva Experiencia”
Licenciatura en Educación Tema: “Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Una Nueva Experiencia” Tipo de Actividad: Reporte de Lectura Integrantes: Nidia Edith González Herrera Abigail Hernández Mercado Andrea Carolina Trejo Rangel Materia: Estrategias de Aprendizaje en Ambientes Virtuales Nombre del Maestro: Arístides Ramón Rosado Pérez Torreón Coahuila, 21 de Julio del 2018. Introducción Mediante este documento se pretende aportar un análisis que fue respondido a un cuestionario acerca de “Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Una Nueva Experiencia” Se
Enviado por edithgzzh / 1.737 Palabras / 7 Páginas -
INFORME DE SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
NOMBRE: Informe de Síntesis. INSTRUCCIONES: Realiza una síntesis de tu experiencia educativa en la asignatura Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Para ello, completa el siguiente formato de informe: ________________ INFORME DE SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1. Datos personales: Nombre: Nehemías Palomo Asignatura: Fundamentos de sistemas operativos Carrera: Técnico superior en informática Fecha de inicio: 22-05-18 Fecha de término: 28-05-18 1. Síntesis de la experiencia educativa: (Utiliza un promedio de 500 palabras para
Enviado por Ne Palomo / 344 Palabras / 2 Páginas -
Ámbito de Experiencias de Aprendizajes: NATURAL Y CULTURAL
Sala: 5 años- Turno Tarde. Sección: “B” Docente: Duración: 8 días Fundamentación: El 12 de octubre se conmemora el Día del Respeto por la Diversidad Cultural, en donde se enfatiza el respeto y la importancia de nuestros orígenes. En nuestra sala se intentará promover en los niños la reflexión, la curiosidad y el respeto por la diversidad cultural, recuperando las historias y el presente de los primeros pobladores. Objetivo del Proyecto: que los niños puedan
Enviado por norabea / 676 Palabras / 3 Páginas -
EL COMPROMISO ÉTICO DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO EN LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE-SERVICIO
EL COMPROMISO ÉTICO DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO EN LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE-SERVICIO En primera estancia es importante destacar la labor ,que puede desempeñar un estudiante universitario respecto a su sociedad , por el hecho que sea universitario no significa que debe ser más que otros , de lo contrario esto hace de él una persona ya echa de valores ,que por lo tanto, debe contribuir en su comunidad ,un saber previo que ayude a vivir mejor
Enviado por Mshadow35 / 600 Palabras / 3 Páginas -
Espacios de Aprendizaje y Experiencias Áulicas
Resultado de imagen para incapre UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS Imagen relacionada INSTITUTO DE CAPACITACIÓN PROFESIONAL Y EMPRESARIAL DIPLOMADO DE HABILITACIÓN DOCENTE ASIGNATURA Práctica Docente TEMA DE LA UNIDAD I Espacios de Aprendizaje y Experiencias Áulicas SUSTENTADO POR: Johanna Pérez Leonardo MATRICULA: 1-incapre5867 FACILITADOR/AS: Epifania Martínez 09 de noviembre del 2018 Santiago de los Caballeros República Dominicana Introducción Sin lugar a dudas un buen maestro se forma en las aulas, en el ejercicio de sus funciones
Enviado por johanna8924 / 846 Palabras / 4 Páginas -
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “Conociendo a mis amigos”
D:\COORDINACIÓN PEDAGÓGICA\logos\logo.png Centro Educativo Los Pinos PLANIFICACIÓN QUINCENAL GRUPO: 2 a 3 AÑOS NIVEL: EDUCACIÓN INICIAL SUBNIVEL: INICIAL 1 JORNADA: MATUTINA DOCENTE: GABRIELA CEVALLOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “Conociendo a mis amigos” No. DE NIÑOS: 14 TIEMPO: 2 semanas FECHA DE INICIO: lunes 17 de septiembre - 2018 FECHA DE TÉRMINO: viernes 28 de septiembre - 2018 DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA EXPERIENCIA: Convivir con nuevos amigos, mediante el juego y la interacción, realizando diversas actividades artísticas,
Enviado por eddissonm / 1.590 Palabras / 7 Páginas -
Mi Experiencia de Aprendizaje en Servicio Comunitario
Academia Espíritu Santo Levittown, Puerto Rico Programa de Orientación y Consejería Mi Experiencia de Aprendizaje en Servicio Comunitario Joshua N. Bernabe López 12-A 1. e marzo de 2016. 1. Ensayo: Elegí la organización Ayuda al Desamparado porque ya, como parte de la Sociedad Nacional de Honor, había tenido la oportunidad de trabajar voluntariamente en la misma. Allí se empacaban las compras de alimentos y se atendía al público indigente. La organización se encargaba de brindarle
Enviado por joshua.bernabe / 469 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de aprendizaje 1. Nuestra experiencia en la evaluación del desempeño docente
Actividad de aprendizaje 1. Nuestra experiencia en la evaluación del desempeño docente 1. ¿Qué elementos de la práctica docente fueron evaluados? Durante la evaluación del desempeño docente realizada en el ciclo escolar 2015- 2016, los elementos que evaluaron según mi experiencia fueron: el cumplimiento de las responsabilidades docentes, las evidencias de aprendizaje, la planificación, la preparación profesional del docente, el dominio de diversos contenidos de enseñanza y el desempeño profesional. 1. ¿Quién evaluó? El Instituto
Enviado por rosanavalera / 435 Palabras / 2 Páginas -
LA EXPERIENCIA Y LA ANTICIPACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
LA EXPERIENCIA Y LA ANTICIPACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El proceso de enseñanza-aprendizaje sin duda es uno de los primeros factores en los que debemos poner mucha atención y esfuerzo, pues de ahí surge en gran medida el conocimiento. Para lograr esto tomaremos en cuenta la experiencia y la anticipación. Ya es muy sabido que la experiencia trae a nosotros aprendizaje desde que somos niños y para toda la vida, lo cual se puede
Enviado por jonathan057 / 1.384 Palabras / 6 Páginas -
Planificación Micro curricular por Experiencia de Aprendizaje
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “ROSA CELESTE TERREROS” Correo Electrónico: ro.saceleste@hotmail.com CODIGO AMIE: 12H01748 VALENCIA – LOS RIOS – ECUADOR Nombre: Lcda. Sandra Chang V. Inicial: 2 Paralelo: 2 “F” Sección: Matutina Planificación Micro curricular por Experiencia de Aprendizaje Experiencia de Aprendizaje Adaptándome a mi escuelita Grupo de Edad 4-5 años N. de niños 20 Tiempo estimado Una semana Fecha de Inicio Del 06 al 10 de mayo del 2019 Descripción general de la Experiencia Para
Enviado por Estefy84 / 1.382 Palabras / 6 Páginas -
Experiencia de aprendizaje: Las formas de mi vida
Experiencia de aprendizaje: Las formas de mi vida Grupo: 4 años Tiempo estimado: Hora clase Descripción general de la experiencia: La experiencia consiste en que mediante la exploración de las figuras geométricas, el niño las familiarice con su entorno y razone por sí mismo. Elemento integrador: En esta experiencia el elemento integrador es la canción de las figuras geométricas Ámbito Destrezas Actividades Recursos materiales *Relaciones lógico-matemáticas *Identificar figuras geométricas básicas: círculo, cuadrado y triángulo en
Enviado por junior198619 / 943 Palabras / 4 Páginas -
LA INVESTIGACIÓN EN EL AULA COMO EXPERIENCIA INNOVADORA Y ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO DE UNA FERIA ESTUDIANTIL
Centro para la Excelencia Docente - CEDU – Universidad del Norte LA INVESTIGACIÓN EN EL AULA COMO EXPERIENCIA INNOVADORA Y ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO DE UNA FERIA ESTUDIANTIL Oscar Antonio Valero Carvajal1 – Edwin Munévar Espitia2 1Facultad de Ingeniería, Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2Facultad de Ciencias y Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas 1albertphy@hotmail.com – 2emunevare@udistrital.edu.co RESUMEN DE LA BUENA PRÁCTICA La necesidad de ser tenido en cuenta en los
Enviado por Andrea Alonso / 4.461 Palabras / 18 Páginas -
Plan de mejora INFORME DE SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
NOMBRE: Plan de mejora. La siguiente actividad de cierre de esta asignatura consiste en: * Realizar una síntesis de su experiencia educativa en la asignatura Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Puedo deducir que en esta asignatura, aprendí como distribuir mi tiempo para tener un resultado más satisfactorio en la entrega de las deducciones de los cuestionarios desarrollados, me entrego herramientas y me dio las estrategias para desenvolverme de forma más hábil en esta modalidad
Enviado por barbara.yj / 1.359 Palabras / 6 Páginas -
INFORME DE SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Plan de mejora
NOMBRE: Plan de mejora. La siguiente actividad de cierre de esta asignatura consiste en: * Realizar una síntesis de su experiencia educativa en la asignatura Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje * Elaborar un plan de mejora que le permita identificar las debilidades en su experiencia de aprendizaje y mejorarlas en función de la consecución de las metas académicas planteadas INSTRUCCIONES: 1. Complete según lo requerido: INFORME DE SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nombre:
Enviado por Jorge Segundo / 1.087 Palabras / 5 Páginas -
EXPERIENCIA EN LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE AUTÓNOMO EXPERIENCIA EN LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE. CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS PROGRAMA ADMINISTRACIÓN EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO OCAÑA 2019 INTRODUCCIÓN Las TIC´S en la actualidad están cumpliendo un papel importante en la vida académica, permiten un fácil acceso a información de actividades, permiten el estudio a distancia, y un sin fin de buenas opciones que ofrecen este avance tecnológico, facilitando el aprendizaje autónomo y colaborativo, permitiendo estar en contacto
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INFORME DE SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
NOMBRE: Plan de mejora. La siguiente actividad de cierre de esta asignatura consiste en: * Realizar una síntesis de su experiencia educativa en la asignatura Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje * Elaborar un plan de mejora que le permita identificar las debilidades en su experiencia de aprendizaje y mejorarlas en función de la consecución de las metas académicas planteadas INSTRUCCIONES: 1. Complete según lo requerido: INFORME DE SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nombre:
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