Filosofía De La Educacion ensayos gratis y trabajos
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El presente trabajo muestra el desarrollo de la materia filosofía de la educación.
2016 UNIDEP María de Jesús Coronel Tovar [FILOSOFIA DE LA EDUCACION] ________________ INTRODUCION El presente trabajo muestra el desarrollo de la materia filosofía de la educación, el cual se nos pidió como proyecto final para obtener la calificación final, por tanto en él se muestra la estructura de un curso con una duración de 3 semanas, así como también la creación de un sitio web de una plataforma la cual se creó con el fin
Enviado por mari8956 / 2.722 Palabras / 11 Páginas -
Filosofía de la Educación. Las cuestiones fundamentales de la existencia humana
Una educación que no toma en cuenta las cuestiones fundamentales de la existencia humana: el significado de la vida y la naturaleza de la verdad, el bien, la belleza y la justicia, en las cuales se interesa la filosofía, es un tipo muy inadecuado de educación. -Harold Titus A lo largo de la historia las sociedades han evolucionado constantemente. Estos cambios sociales han sido vistos de diferentes puntos de vista, muchas veces esas miradas apuntan
Enviado por barbaragarcia199 / 1.921 Palabras / 8 Páginas -
4 filosofias de la educacion
1. Escribe el concepto que da la pedagogía radical sobre el hombre y sobre la vida. 2. ¿Qué dice esta corriente filosófico-pedagógica respeto a la educación? 3. ¿Cuáles son las críticas que se le puede hacer a esta pedagogía? 4. Explica la visión del ser humano y de la educación que propone la pedagogía sentimentalista. 5. ¨La pedagogía sentimentalista reduce al ser humano a la dimensión sentimental¨, explica por qué. 6. ¿Cuál es el fin
Enviado por Andrés Silverio Vásquez / 1.467 Palabras / 6 Páginas -
Filosofía de la educación.
ENSAYO, ASPECTOS A CONSIDERAR DE LA ANTOLOGÍA FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN. Aportaciones a la educación de las filosofías: Presocráticas, de Platón, del Renacimiento y Tlacoéletl. DESCRIPCIÓN BREVE Este ensayo tiene como propósito plasmar la interpretación del autor acorde a las aportaciones que se han hecho a la educación de las distintas filosofías que han surgido en la historia destacando cuatro de ellas identificables en el título. POR: JUAN RAÚL RENDÓN IBARRA. GRUPO: 602. TURNO: VESPERTINO.
Enviado por Juan Raúl Rendón / 3.579 Palabras / 15 Páginas -
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO.
Macintosh HD:private:var:folders:2_:kx6zxvnd6gjcn09pql_s89tr0000gn:T:TemporaryItems:ALJ7PAnk.png Macintosh HD:private:var:folders:2_:kx6zxvnd6gjcn09pql_s89tr0000gn:T:TemporaryItems:LOGOUNIVERSIDADETAC.jpg ALUMNO : VICTOR HUGO GONZÁLEZ MORENO. TEMA: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO. MATERIA: FILOSOFÍA Y SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. ASESOR: LEONARDO LOBO GUTIÉRREZ. JUEVES 14 DE JULIO DEL 2016. INTRODUCCIÓN. En este trabajo se realiza una comparación de dos épocas importantes en la educación en México, el Porfiriato con José Vasconcelos y Lázaro cárdenas con Gonzalo Vázquez Vega, en las cuales se identifican los pros y contras de las reformas
Enviado por Ugo Gonzalez Moreno / 1.018 Palabras / 5 Páginas -
LA EDUCACIÓN FÍSICA. Filosofía del deporte
Filosofía del deporte Me propusieron escribir una columna sobre filosofía y deporte y, gustosamente acepte el desafió. Confieso que no resulta fácil encontrarle la vuelta para que los lectores perciban que este tema, además de informativo, pueda resultar entretenido. Luego de pensar largo rato, decidí comenzar explicando que dos disciplinas que, a priori parecen divorciadas, se vinculan tan íntimamente que no es posible explicar el origen de una, sin considerar la otra. Para empezar a
Enviado por DAVIDROD / 2.430 Palabras / 10 Páginas -
Importancia de la filosofía y la ética en la educación
IMPORTANCIA DE LA FILOSOFÍA Y LA ÉTICA EN LA EDUCACIÓN Por: Eduardo J. Cordero Holguín (Perú) duarcordero1@hotmail.com Han pasado más de dos décadas desde que se dio la génesis de la reforma educativa, por la cual se implantó el currículo por competencias, durante el primer gobierno del Ing. Alberto Kenya Fujimori. En lo administrativo y estructural, hubieron novedades, como la elaboración de los PEDI, los Concejos Educativos Institucionales, y una progresiva tercerización y semaforización, en
Enviado por MauricioCronopio / 4.262 Palabras / 18 Páginas -
SECCIÓN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN II TRABAJO DE FILOSOFÍA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA SECCIÓN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN II TRABAJO DE FILOSOFÍA Sede Nacaome II/2016 Prof. Dr. Renán Rápalo Valor 100% Incluir caratula con Nombre completo y Número de Registro de los integrantes del grupo. 1. Instrucciones: El trabajo consiste en realizar las siguientes tareas: 1. Hacer todos los ejercicios del capítulo 8: “El Problema del Conocimiento” del libro de P. Chávez (la cuarta edición, no la
Enviado por Soad2015 / 292 Palabras / 2 Páginas -
SECCIÓN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN II TRABAJO DE FILOSOFÍA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA SECCIÓN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN II TRABAJO DE FILOSOFÍA Sede Nacaome II/2016 Prof. Dr. Renán Rápalo Valor 100% Incluir caratula con Nombre completo y Número de Registro de los integrantes del grupo. 1. Instrucciones: El trabajo consiste en realizar las siguientes tareas: 1. Hacer todos los ejercicios del capítulo 8: “El Problema del Conocimiento” del libro de P. Chávez (la cuarta edición, no la
Enviado por Soad2015 / 292 Palabras / 2 Páginas -
Escrito sobre filosofía y educación
TRABAJO PRÁCTICO DE FILOSOFÍA Nuestra América ________________ Filosofía 1. ¿Cuáles son los elementos más relevantes que se consideran en el texto? Explique porque. 2. ¿A que quien le escribe Martí? 3. ¿Qué cree que estará queriendo decir? 4. ¿Por qué elige ese interlocutor? 5. ¿De quién se separa? 6. ¿Qué referencia hace Martí a Sarmiento? 7. ¿Cuál cree usted que es el sentido de dicha referencia? 8. ¿Qué entiende por futuro? 9. ¿Qué metáfora pone
Enviado por leandro sosa / 1.004 Palabras / 5 Páginas -
Pensamientos sobre filosofía y educación.
Trabajo práctico de Filosofía. Docente: Marcelo Falconier. Alumna: Cindy Ríos. Consigna: Leer los apuntes y articularlos en un documento de no más de 5 páginas. Escribir una reacción personal ante estos. Es difícil tratar de sintetizar una serie variada de temas que van desde las diferencias entre los basureros y los filósofos hasta la recuperación de la imagen de Dios en el hombre. Se quiera o no, estos temas están muy relacionados, y el propósito
Enviado por cindyrios / 1.589 Palabras / 7 Páginas -
Trabajo 3C FILOSOFÍA Y SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
http://4.bp.blogspot.com/-5HijjwnI_0g/Uxc2jOfacWI/AAAAAAAAAJs/S0Yv4Z4NbIQ/s1600/ETACchalco.png “Universidad ETAC” Jacob Levi Montalvo Zavaleta Trabajo 3C FILOSOFÍA Y SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN 08T (generación 15ª) Maestra Guillermina Guerrero González 16 de agosto de 2016 Introducción Las teorías clásicas, de transición y contemporáneas han aportado ideas muy interesantes en relación a la sociología y la educación del hombre a lo largo de los años. Los autores que se identifican con cada una de estas teorías han definido aspectos interesantes de estudio y reflexión
Enviado por aplivent1234 / 1.037 Palabras / 5 Páginas -
Filosofías básicas de la educacion
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA logo usac CENTRO UNIVERSITARIO DE SUROCCIDENTE CURSO: FILOSOFIA Y EDUCACION DOCENTE: LIC. ROEL NAPOLEON RODAS DIAZ GRUPO NÚMERO: 3 NOMBRES DE INTEGRANTES: CARNÉ Jorge Oswaldo Mérida Rivas 9713613 Elba Ayerin Carranza Linares 201340236 Dora Beatriz Tujá Santiago 201644212 Heidi Marlene Orellana Lara 201547461 Marbely Yomiury López Castañeda INTRODUCCION La filosofía básica de la educación, abarca varias teorías entre ellas resaltan dos la del idealismo que es la que se
Enviado por Jorge Mérida / 2.210 Palabras / 9 Páginas -
Historia La filosofía de la educación
La filosofía de la educación muestra el presente y señala el futuro posible, el estudio de la teoría educacional nos invita a la acción individual y colectiva por eso no podemos dar el lujo de trivializar; al contrario todos los aspectos de la realidad deben ser trabajados y elaborados. La investigación para este libro comenzó desde 1971. Las elecciones de los temas recayeron en los autores que marcaron cada época, ya sea filósofos, sociólogos y
Enviado por Hector Trujillo Hernandez / 3.556 Palabras / 15 Páginas -
FILOSOFIA Y EDUCACION RELIGIOSA
ETICA Lic. FILOSOFIA Y EDUCACION RELIGIOSA ESTIVEN PORTO LOPEZ Lic. Descripción: http://ustadistancia.edu.co/images/stories/escudo.gif GUSTAVO ADOLFO MAHECHA BELTRAN UNIVERSIDAD SANTO TOMAS VICERRECTORIA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE EDUCACION Cartagena 2016 JUSTIFICACIÓN En una sociedad como la que nos encontramos hoy, es indispensable el fomento y la vivencia de valores que permitan cultivar actitudes en el estudiante de la universidad santo tomas que vayan en pro de una buena convivencia. Por ello es necesario y
Enviado por estivendavid / 2.232 Palabras / 9 Páginas -
DECLARACIÓN SOBRE LA FILOSOFÍA ADVENTISTA DE LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD ADVENTISTA DE CENTROAMERICA Diplomado en Gerencia C:\Users\SAdmon\Pictures\llama unadeca.jpg Asignación 1 Alumno: Heber Edilberto Hernández Ramírez Catedrática Dra. María A. Jiménez de Ríos 09 de junio de 2016 1. Analice los contenidos a desarrollar en la unidad (tema y subtemas en el prontuario). DECLARACIÓN SOBRE LA FILOSOFÍA ADVENTISTA DE LA EDUCACIÓN Presenta a Dios como el Creador y Sustentador del universo y todo lo que existe, incluso al ser humano. El ser humano creado sin
Enviado por HeberEdilberto / 1.546 Palabras / 7 Páginas -
Filosofía de la Educación "Políticas y Liberalismo de la Filosofía de la Educación"
Filosofía de la Educación "Políticas y Liberalismo de la Filosofía de la Educación" 1. ¿Cuál es la participación que tiene el estado en la educación dominicana? La Educación en República Dominicana está regulada por el Ministerio de Educación, conforme a la Ley General de Educación 66-97, la cual garantiza el derecho de todos los habitantes de República Dominicana a la educación. República Dominicana fue el país que menos invirtió en educación pública entre 1990 y
Enviado por jhondelyPeralta / 324 Palabras / 2 Páginas -
Tema: Filosofia de la educacion
________________ Tema II. Teoría General de la Educación. El Conocimiento y el Currículum. TEORIA GENERAL DE LA EDUCACIÓN Toda teoría de la educación comprende teorías particulares y limitadas, implica un conjunto de supuestos y suposiciones generales sobre un argumento como la naturaleza del hombre, del conocimiento de las habilidades. El supuesto más importante de una teoría de la educación está relacionado con lo que se pretende alcanzar; ya que se debe hacer un compromiso con
Enviado por vitrolavic / 807 Palabras / 4 Páginas -
La filosofía de la educación.
“Un buen maestro es como una vela, se consume a sí mismo para dar luz a otros” Mustafá Kemal Atarürk La filosofía de la educación. La filosofía se origina en Grecia, hubo muchas vertientes pero la más idónea es Grecia, sus principales filósofos son: platón Aristóteles y Sócrates. La filosofía es la ciencia que se encarga de responder interrogantes del ser humano. Tiene el fin de alcanzar sabiduría pero con un fundamento, el significado etnológico
Enviado por quest / 282 Palabras / 2 Páginas -
CUESTIONARIO DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACION.
CUESTIONARIO: 1. ¿Qué relaciones hay entre Filosofía y Ciencia?, compare la relación tradicional y moderna. Hacer un cuadro creativo. La relación entre filosofía y ciencia generalmente se concibe de dos maneras. En un caso, se supone que la filosofía debe ser enteramente compatible con la ciencia y que la debe tomar como referencia, siendo ésta la filosofía científica. En el otro caso, se supone que la filosofía ha de tener vida propia sin responder a
Enviado por deal14042015 / 1.377 Palabras / 6 Páginas -
Filosofía de la educación.Capítulo 3. El acto de conocer
Escuela de Ciencias de la Educación https://scontent-lax3-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/1385302_620832904626093_769215685_n.jpg?oh=f083dc8e1202ab705974742e697470&oe=58830D65 Materia. Filosofía de la Educación Maestro. Cuauhtémoc Cantú García Alumna. Ayleen Arizbeth Domínguez Benavides Matricula. 5749 Fecha. 5 de Septiembre de 2016 Filosofía de la educación Capítulo 3. El acto de conocer El punto de inicio de todo acto educacional y toda reflexión pedagógica se esconde una opción metafísica. El concepto de saber que a su vez se divide en pensar y conocer. El saber se reconoce como
Enviado por Ayleen Arizbeth / 555 Palabras / 3 Páginas -
Tema- Filosofia de la educacion en mexico.
SEMINARIO DE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN PROYECTOS EDUCATIVOS Y RELACIONES SOCIALES ALUMNO: ARTURO PARRA GUADARRAMA CORREO: arturoparra76@gamil.com MAESTRA: GUADALUPE EUGENIA CONTRERAS JIMÉNEZ. 1 DE OCTUBRE DEL 2016 La finalidad El ser humano es un ser natural y es también un ser social y a diferencia de cualquier otro ser, como tal es producto complejo resultado de la evolución biológica, pero dentro de todas estas peculiaridades en él es el tamaño su cerebro y como está
Enviado por parra76 / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
La gran Filosofia de la Educación.
Introducción “Todos los hombres tienen naturalmente el deseo de saber” (Azcarate, p.51) frase de Aristóteles que han considerado otros autores para proyectar que todo ser humano tiene esa curiosidad del conocimiento, todos de distinta forma, lo que ha permitido que lo aprendido nos ha sido transmitido de generación en generación de cultura a cultura evolucionada, corregida, aumentada, modificada. La educación ha existido desde hace ya mucho tiempo (Fullat, p.20) La filosofía es el amor por
Enviado por VICTORIABRISBREN / 381 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Filosofía de la Educación
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS, UNAM SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN I EVALUACIÓN 2017-1 ENSAYO 1 Elabora un ensayo que lleve como título: ¿Cuál es el valor de la Filosofía de la Educación para el pedagogo? El ensayo debe tener entre 2000 y 2500 palabras. En él, debes incorporar los conocimientos adquiridos en la asignatura y, por otro lado, debes manifestar tu
Enviado por Mirella_C / 755 Palabras / 4 Páginas -
La filosofía de la educación y otras disciplinas filosóficas.
________________ Disciplina filosófica De qué se ocupa Principales preguntas que se formula Relación con la Filosofía de la Educación Antropología Filosófica Se dedica al estudio del ser humano como alma y cuerpo no solamente en su naturaleza, como vida o voluntad sino que lo estudia como hombre como “ser” y hace referencia al conjunto de las condiciones o elementos que lo constituyen a su modo especifico de existencia ¿Qué es el hombre? ¿De dónde venimos?
Enviado por mai7775 / 550 Palabras / 3 Páginas -
Filosofía y educación..
Filosofía y educación. La filosofía es el amor por el saber, la educación debería ser el proceso por el vual aprendemos a tener una vida buena, para lograr esto es importante acatar el mandato de Apolo que decía “Conócete a ti mismo”, con esto buscar resolver el qué somos y para qué estamos aquí. La educación tiene que ser un proceso hecho de libertad y de comprensión, no tiene que ser una actividad de memorización
Enviado por Jezz Lozz / 450 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia y epistemologia de la educacion
TAREA 1: Filosofía y Epistemología de la Educación. 1.- ¿Cuáles son los objetivos que persigue la educación en México? De acuerdo a lo reportado por la UNESCO, se menciona que desde la Ley General de Educación, los objetivos primordiales de la educación en México, todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades para a acceder a la educación, esto como signo de equidad, que esta debe ser laica, ajena a cualquier religión, con orientación
Enviado por Nancy QS / 986 Palabras / 4 Páginas -
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN..
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN TRABAJO PRÁCTICO de la Unidad II Nombre: Daiana Ahn Fecha: 05/04/2016 1) Completa este cuadro con los datos solicitados (6 puntos) Temas Crítico Social de los Contenidos Pedagogía No directiva Pensadores Karl Marx , Makarenko Carlos Rogers Relación docente - alumno El papel del profesor es insustituible ya que es mediador, sin dejar de lado la participación de los alumnos. La educación se centre en el alumno, buscando la formación
Enviado por daiahn96 / 315 Palabras / 2 Páginas -
Historia de la Filosofía y la Educación.
FILOSOFIA: Indagacion o reflexión metódica y rigurosa sobre los fundamentos de la realidad. Se sistematiza en Grecia pero continúa desarrollándose en torno a los problemas del ser, las posibilidades y leyes del conocimiento, el sentido de la historia, la fundamentación de las ciencias, la belleza, el hombre etc. Cabe aclarar que las fechas de inicio y final de la Edad Media son poco exactas, lo que si hay son acontecimientos que le dieron origen y
Enviado por Lucas Martin / 954 Palabras / 4 Páginas -
Facultad de Filosofía y letras Laboratorio de Sociopedagogía I y Desarrollo de la Comunidad I Unidad 2. La función ideológica de la educación
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Facultad de Filosofía y letras Laboratorio de Sociopedagogía I y Desarrollo de la Comunidad I Unidad 2. La función ideológica de la educación Actividad de aprendizaje 2.4. Ideología, realidad y pensamiento complejo Revisa el texto de Edgar Morín “Las cegueras del conocimiento: El error y la ilusión”, e identifica cinco de las ideas que expone en el texto. Redacta un texto en el que las presentes, expresando lo que te
Enviado por karenmitzari / 785 Palabras / 4 Páginas -
Filosofía . La educación escolar domina a los niños
Liceo Bicentenario Talagante Pablo Parra Parra Filosofía La educación escolar domina a los niños La escuela es un agente de socialización que forma a niños/personas como la sociedad quiere que sean. La socialización es un proceso en el cual se logra que los individuos se ajusten a un orden social. Se sabe que la niñez, al igual que la adolescencia, son las etapas más fuertes de socialización (ya que es cuando se dan a conocer
Enviado por valleriaantoniA / 588 Palabras / 3 Páginas -
Filosofía y Ciencias de la Educación en la Práctica Educativa
4.2 Ensayo sobre las Tendencias del Cambio Sociocultural en la Educación Curso: Filosofía y Ciencias de la Educación en la Práctica Educativa Profesor Titular: Dr. Fernando Mortera Profesor Tutor: Mtra. E. Ann Elizabeth Mancillas Equipo 3: Elizabeth Vértiz Jiménez A01313267 Domingo Arturo Ruiz Mejía A01318173 Martha Argelia Meneses Hernández A01306302 Olga Carreño León A01317360 17 de Noviembre del 2013 Introducción El presente ensayo presenta la manera en que la actuación y la comunicación educativa se
Enviado por olucel / 2.522 Palabras / 11 Páginas -
4 Filosofías de la educación.
4 Filosofías de la educación La filosofía y la educación están muy estrechamente relacionadas en cierto modo, ya que la filosofía es el amor por saber amor por la sabiduría y tener una vida buena, y la educación es un proceso por el que aprendemos a tener una vida buena. La filosofía, según dice la palabra, es “Amistad con el saber” Suponemos que la educación tiene como meta decirnos o ayudarnos a saber llevar una
Enviado por mmccss88 / 1.973 Palabras / 8 Páginas -
LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO- PRINICIPIOS, FINES Y VALORES
LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO PRINICIPIOS, FINES Y VALORES En la ola de la globalización. “La economía que actúa a nivel mundial socava a los cimientos de las economías nacionales y de los Estados nacionales, abriendo la puerta a los empresarios y sus asociados para que dispongan del poder negociador que hace posible el capitalismo democráticamente organizado.” (Yurén, Ma. Teresa, s/f p. 250) Globalización existe por el capitalismo desorganizado y tiene como eje
Enviado por Toviaascontreras / 308 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo de una filosofía humanista en la educación.
INTRODUCCIÓN El desarrollo de una filosofía humanista en la educación parte de un proceso resultante de la actividad humana sobre el mundo objetivo donde se desarrollan conceptos, juicios y teorías, lo que permite explicar la realidad y transformarla a partir de la acción del hombre descubriendo las relaciones sujetas a leyes en el ámbito social en general. A partir de lo antes expuesto es importante reflexionar sobre la esencia humanista de la educación mediante el
Enviado por anabelcamposde / 2.781 Palabras / 12 Páginas -
Departamento de Filosofía y Ciencias de la Educación
Ciencias de la Educación Didáctica de Niveles I UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes Departamento de Filosofía y Ciencias de la Educación Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación Cátedra: Didáctica de Niveles I Equipo de Cátedra: Prof. Titular Blanca R. Benítez Prof. Asociada Rita B. Quiroga Tello Año: 2015 Planificación Tentativa Introducción: Ubicación de la Cátedra en el Plan de Estudios Según la Ordenanza 07/00-CD-FFHA la cátedra Didáctica
Enviado por Lidia71 / 6.927 Palabras / 28 Páginas -
MAPA MENTAL PARA DESTACAR LOS VÍNCULOS ENTRE LA FILOSOFÍA, LA SOCIOLOGÍA, LA PSICOLOGÍA Y LA EDUCACIÓN
DIPLOMADO EN COMPONENTE DOCENTE MAPA MENTAL PARA DESTACAR LOS VÍNCULOS ENTRE LA FILOSOFÍA, LA SOCIOLOGÍA, LA PSICOLOGÍA Y LA EDUCACIÓN CENTRO CORPORATIVO UNIVERSITARIO – LUZ MARACAIBO ENERO 2017 ________________ ________________ Imagen relacionada Resultado de imagen para psicologia social Resultado de imagen para psicologia Resultado de imagen para filosofia Resultado de imagen para conductista ________________ Resultado de imagen para ambiente social Imagen relacionada Resultado de imagen para valores al socializar Resultado de imagen para capacidades innatas
Enviado por Neribet Bracho / 649 Palabras / 3 Páginas -
Introducción a la filosofía de la educación, T. W. Moore
1. FILOSOFÍA Y FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN En este primer capítulo se analizan principalmente las relaciones entre lo que puede llamarse filosofía general, filosofía de la educación y teoría educativa. La filosofía de la educación es una rama especializada de la filosofía y se vincula con la filosofía general en su metodología, no tanto en su finalidad. La filosofía general pretende dar una explicación comprensiva y racional de la naturaleza de la realidad, entendiendo como
Enviado por WL López / 2.754 Palabras / 12 Páginas -
TEORIAS DEL APRENDIZAJE- Nombre completo de la materia: Filosofía y Epistemología de la Educación
Nombre del alumno: Marisol García Aquino Matricula: 83050 Grupo: E076 Nombre completo de la materia: Filosofía y Epistemología de la Educación Nombre del docente asesor de la materia: Mtro. Víctor Manuel Uribe Sánchez Número y tema de la actividad: Actividad de aprendizaje 4. La ideología, ciencia y labor. Ciudad y fecha: Solidaridad, Quinta Roo a 29 de Enero de 2017. ________________ FACTORES SOCIOECONÓMICOS, POLÍTICOS Y CIENTIFICOS QUE INFLUYEN EN LA EDUCACION EN MÉXICO. SOCIOECONÓMICOS POLÍTICOS
Enviado por Mar Aq / 558 Palabras / 3 Páginas -
El presente trabajo forma parte de una investigación que tiene como objetivo conocer qué, cómo y ante qué estrategias de enseñanza aprenden el saber de la Filosofía, alumnos de educación secundaria.
MODELOS MENTALES La entidad psicológica llamada "Modelo Mental" puede ser definida como una representación interna, implícita cuyo objetivo es el entendimiento, la explicación y la organización del mundo físico y social en la mente de los sujetos. Su existencia permite la toma de decisiones y el manejo en esos marcos (Borgman, 1999; Johnson-Laird, 1983; Moray, 1999; Norman, 1983). INTRODUCCION El presente trabajo forma parte de una investigación que tiene como objetivo conocer qué, cómo y
Enviado por Laura Prieto / 1.508 Palabras / 7 Páginas -
HISTORIA DE LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION
HISTORIA DE LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION INTRODUCCION https://sites.google.com/site/almiiiiiiiii/SixSigmaEducation0129.jpg La filosofía educativa nos ayuda a remontarnos sobre los orígenes de la filosofía como ciencia, donde encontramos los unos planteamientos o hipótesis en relación a varias dudas o suceso que el hombre se plante a lo largo de la historia como es su naturaleza, la naturaleza de un creador (DIOS), los objetos que lo rodean y sus semejantes, por medio de las etapas planteadas en la
Enviado por gmudec / 978 Palabras / 4 Páginas -
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA CIENCIAS Y LETRAS DE LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA CIENCIAS Y LETRAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE CIENCIAS SOCIALES E:\UNIVERSIDAD\PRIMER SEMESTRE\FILOSOFIA\filosofia.png E:\UNIVERSIDAD\PRIMER SEMESTRE\FILOSOFIA\Logo_UCE.png NOMBRE: Cristian Sarmiento FECHA: 31/10/2016 ASIGNATURA: Geografía TRABAJO: # 3 DOCENTE: Dr. Reinaldo Mesa Bolaños SEMESTRE-PARALELO: 1 “A” TEMA: Realizar un ensayo de la separata #3 teorías sobre la formación del universo, desde la antigüedad TEORIAS SOBRE LA FORMACION DEL UNIVERSO (ensayo) Desde tiempos remotos se ha hecho una pregunta, ¿Cómo se formó el
Enviado por andercris / 1.125 Palabras / 5 Páginas -
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN APLICADA A LA MAESTRÍA
CENTRO UNIVERSITARIO DE AMÉRICA PLANTEL “TEPEXPAN” C:\Users\KAREN CAMPOS\Downloads\WhatsApp Image 2016-11-21 at 1.32.41 PM.jpeg MAESTRÍA EN EDUCACIÓN PRIMER MODULO TRABAJO FINAL MATERIA: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN APLICADA A LA MAESTRÍA. PROFESORA: ROSALBA SANTOCSOY FREGOSO ALUMNA: ANGÉLICA MARÍA ESPINOSA LÓPEZ TEPEXPAN, ACOLMAN, ESTADO DE MÉXICO A 10 DE FEBRERO DE 2017 El siguiente trabajo es una reflexión contrastada con mi práctica docente, desde la aplicación hasta los compromisos de mejora para lograr un mejor desempeño personal y
Enviado por Angélica Espinosa López / 1.829 Palabras / 8 Páginas -
EL DISCURSO FILOSOFICO Y LA EDUCACION. LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION.
TEMA 1: EL DISCURSO FILOSOFICO Y LA EDUCACION. LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION La filosofía de la educación no siempre ha sido admitida. En educación hay que huir de lo moralista, del idealismo, de los tecnócratas. En el Teeteto, Platón en un dialogo le dice a Simas: “La filosofía no tiene otro origen que este; la admiración”. El origen de la filosofía es un acto de admiración. La vida, es lo contingente, es decir, aquello
Enviado por Silvia Hernandez / 680 Palabras / 3 Páginas -
Filosofía De La Educación Pedagogía
Escuela: Centro Universitario Valle de Anáhuac. Maestra: Araceli Acosta Carmona Materia: Filosofía De La Educación Alumno: Andrés García Vargas y Alan Benítez Lira Pedagogía Introducción Durante el proceso de aprendizaje se pueden usar diversas técnicas y métodos de enseñanza. Ocurre que muchas veces estos métodos son usados de una forma empírica sin una mayor profundización y usándose en ocasiones de modo incompleto. Esto ocurre muchas veces por desconocimiento y falta de formación al respecto, de
Enviado por andygv666 / 24.335 Palabras / 98 Páginas -
Producción sistematizada de cátedra para los Profesorados de Ciencias de la educación y Filosofía
“2016 – Año del bicentenarios de la Declaración de la Independencia Nacional” Facultad de Humanidades – UNCa Departamento Ciencias de la Educación Cátedra: Didáctica General Documento: Configuración histórica de la Didáctica: Comenio Producción sistematizada de cátedra para los Profesorados de Ciencias de la educación y Filosofía Curso: 2 año Docentes: Dra. Ana Griselda Diaz Año académico: 2016 ________________ Les proponemos que emprendamos un pequeño viaje por las ideas de Comenio y particularmente por una de
Enviado por Alexisquin / 5.876 Palabras / 24 Páginas -
BANCO DE REACTIVOS FILOSOFIA DE LA EDUCACION
UNIVERSIDAD VERACRUZANA REGIÓN VERACRUZ – BOCA DEL RÍO AREA DE HUMANIDADES FACULTAD DE PEDAGOGÍA “BANCO DE REACTIVOS DEL SEGUNDO EJE” ALDAHIR DE LA CRUZ GUZMÁN “FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN” JUAN DE DIOS MARTÍNEZ GÓMEZ BOCA DEL RÍO, VER. MARTES 25 DE ABRIL DEL 2017 UNIDAD 2: LA FIOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN 1. ¿Qué preguntas se plantea –y cuáles no- la filosofía de la educación? La filosofía formula preguntas peculiares, hasta impertinentes. Una pregunta normal es:
Enviado por ALdahir Guzman / 3.452 Palabras / 14 Páginas -
Las Cuestiones de la Filosofía de la Educación y el Artículo 3°. Constitucional
UNIVERSIDAD CUAUTITLÁN IZCALLI COORDINACIÓN POSGRADO REPORTE Nombre: María de la Cruz Ramírez Martínez Matricula: Fecha: 27 de mayo del 2017. Nombre del curso: Seminario de Filosofía de la Educación. Nombre del profesor: Dra. Olivia Delgado Vargas Actividad: Reporte de lectura: “Las Cuestiones de la Filosofía de la Educación y el Artículo 3°. Constitucional”. Objetivo: Analizar los vínculos de la Filosofía de la Educación y el Artículo 3° Constitucional. Procedimiento: Síntesis de lectura. Resultados: Conclusión: Lista
Enviado por iguanis17 / 630 Palabras / 3 Páginas -
Educación Integral Introducción a la Filosofía
República Bolivariana de Venezuela http://1.bp.blogspot.com/_vkvI51PGtmI/S_LOl221IUI/AAAAAAAAAKQ/kuPUmeZxLD4/s320/upel.gif http://2.bp.blogspot.com/-xffnggs4Iw4/TaDyL4hBOMI/AAAAAAAAC-E/uVnC-LMi17Q/s200/UPEL-IMPM.jpg Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Educación Integral Introducción a la Filosofía La filosofía, es una ciencia que se viene practicando, desde la época de los griegos o era clásica. Fueron ellos, quienes comenzaron por primera vez, a realizarse preguntas profundas por todo aquello que los rodeaba. Por lo mismo, los primeros atisbos de filosofía, se vieron en el campo de la naturaleza. Y filosofía,
Enviado por rednaliw / 624 Palabras / 3 Páginas -
Las filosofías modernas y la educación idealismo
Las filosofías modernas y la educación idealismo Realismo Neoescolasticismo Pragmatismo William James dice: es la aptitud de apartarse de las primeras cosas; principios; categorías; necesidades supuestas; y mirar hacia las cosas ultimas; los frutos; las consecuencias, los hechos. El pragmatismo ha afectado directamente como indirectamente. Una realidad experiencial La verdad como aquello que funciona 1º el hombre se mueve actualmente en la vida 2º intelectualización principio de una respuesta a una actualidad bloqueada 3º entraña
Enviado por Danny Velazquez / 916 Palabras / 4 Páginas