LA Psicomotricidad ensayos gratis y trabajos
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La psicomotricidad arranca en el siglo XX
La psicomotricidad arranca en el siglo XX en que Dupre describió la paratonia. Sin duda Wallon, la persona que dio auge a la institución de Dupre e inicia una línea clara de investigación sobre determinados aspectos de la psicomotricidad. La psicomotricidad se,propone como objetivo general, desarrollar o restablecer, mediante un abordaje corporal(a través del movimiento ,la postura, la acción y el gesto),las capacidades del individuo. La psicomotricidad es un planteamiento de la intervención educativa
Enviado por XssamuelrX / 271 Palabras / 2 Páginas -
Club psicomotricidad
Secretaria de Educación de Guanajuato Delegación Regional V Este Coordinación para el Desarrollo Educativo Departamento de Desarrollo Docente Ciclo escolar 2018 – 2019 Resultado de imagen para secretaria de educacion de guanajuato DISEÑO DE OFERTA CURRICULAR PROPUESTA DE CLUB Nombre del club psicomotricidad y educación física Descripción Favorecer la salud física y psíquica del niño, que le ayudara a dominar de una forma sana su movimiento corporal, mejorando su relación y comunicación con el mundo
Enviado por Reyna.07 / 1.016 Palabras / 5 Páginas -
Importante de la psicomotricidad
Importancia de la psicomotricidad en niños preescolares Por Mg. LIZETTE CENZANO CASTILLO Docente Universidad San Sebastián (2013) Cuando visualizamos a un niño o niña en edad preescolar, la mayoría de las veces se encuentra jugando, trepando, corriendo, cortando papel con las manos, pintando con los pies o simplemente bailando. Es mediante esta constante de movimiento, que van explorando e interactuando con el medio que los rodea, adquiriendo cada vez más experiencias, las que se volverán
Enviado por Emily Rouse / 559 Palabras / 3 Páginas -
Palabras clave: Psicomotricidad- historia- cortes epistemológicos
Levin, E. (2006). “La clínica psicomotriz. El cuerpo en el lenguaje”. Capítulo 1 “Historia de la Psicomotricidad”. 1° edición, 4° reimpresión Ediciones Nueva Visión, Buenos Aires Palabras clave: Psicomotricidad- historia- cortes epistemológicos El autor ubica en 1870 la primera vez que es nombrada la palabra psicomotricidad (por necesidad médica) y el origen de la PSM en 1909, cuando Dupré define el Síndrome de debilidad motriz compuesto de una serie de signos > sincinesias, paratonías, dispraxias
Enviado por conilabate / 280 Palabras / 2 Páginas -
Sesion psicomotricidad de los sentidos
Sesión Psicomotricidad de los sentidos Imagen relacionada 2º Educación Infantil. Grupo B Desarrollo Cognitivo y Motor Alumna: Lilibet Martín Niebla PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD ________________ INDICE * TITULO DE LA ACTIVIDAD * EDAD * OBJETIVOS DIDACTICO * CONTENIDOS DIDACTICOS * ESPACIO * AGRUPAMIENTO * Nº EDUCADORES * TEMPORALIZACIÓN * DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD * RECURSOS MATERIALES * EVALUACIÓN ________________ ACTIVIDAD 1 TITULO DE LA ACTIVIDAD: Canción: “Buenos días, Don tambor” EDAD: 9-10 meses OBJETIVOS
Enviado por Chuchi69 / 2.188 Palabras / 9 Páginas -
Psicomotricidad en alumno con discapacidad
PSICOMOTRICIDAD NOMBRE DEL ALUMNO: ÁREA REPORTADA: Psicomotricidad. PERIODO REPORTADO: sep.- 2016- julio 2017 VALORACIÓN: El alumno cuenta con buena postura, condición física, coordinación de movimientos en extremidades superiores e inferiores, buen equilibrio. Tiene dificultad para respetar turnos, así como seguir instrucciones. Le cuesta trabajo patear, aventar y cachar. SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES TRABAJO TERAPEUTICO: Reforzar su condición física con marometas, saltando, caminando, subir y bajar escaleras de pie, sentado alternando pies y manos. Marcar límites mediante
Enviado por 4545490 / 3.648 Palabras / 15 Páginas -
SESION DE PSICOMOTRICIDAD, EQUILIBRIO TONICO POSTURAL
FICHA Marina Hernández Negrín. Grupo: A ÁREA: Equilibrio Tónico Postural. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: La Búsqueda del Tesoro Pirata. EDAD: 5 años. NÚMERO DE NIÑOS Y NIÑAS: 12 niños y niñas. OBEJETIVOS: * Trabajar el equilibrio tónico postural. * Tomar consciencia del propio cuerpo y de las numerosas posibilidades de movimiento que tiene. * Potenciar la comunicación y las relaciones que puede establecer con los compañeros y compañeras a través del cuerpo. * Desarrollar el
Enviado por Mariinahdez / 868 Palabras / 4 Páginas -
Psicomotricidad infantil
DESENVOLUPAMENT COGNITIU I MOTRIU NF 5: LA PSICOMOTRICIDAD LA PSICOMOTRICIDAD: * Psicomotricidad: area de conocimiento que se ocupa del estudio y comprensión de los fenomenos relacionados con el movimiento corporal y su desarollo. En la actualidad
Enviado por Juliaestrella / 2.371 Palabras / 10 Páginas -
Psicomotricidad componente
Pcicomotricidad compnetes: De acuerodc on lo que menciona el autor se ahbal de que algunos de los componentes de la psicomoticiricada comenzaron a partir del siglo XIX, y se habla de que algunos de ellos como Wernicke, Foersten, nielsen fueron los pioneros del campo neurológico psiquiátrico y neuropsiquiatrico. De acuerdo a esto se habla de que Henry Wallon (1964) quien comenzó con el término de la psicomotricidad como campo científico, determinando como es que se
Enviado por paula maria ortiz / 1.248 Palabras / 5 Páginas -
Psicomotricidad y Estimulación Temprana
Psicomotricidad y Estimulación Temprana Nombre: Claudia Denisse Venegas Monsálvez RUT : 17.616.240-6 1. ¿Qué es la estimulación temprana y cuál es su importancia? Es el conjunto de acciones, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistemática y secuencial que permite proporcionar al niño las experiencias que este necesita desde su nacimiento hasta lograr desarrollar al máximo su potencial psicológico; logrado esto a través de una relación dinámica entre el ambiente y un
Enviado por Claudia Venegas / 979 Palabras / 4 Páginas -
LA PSICOMOTRICIDAD ES UNA DISCIPLINA QUE CONCIBE AL SER HUMANO DE MANERA INTEGRAL EN TRES AREAS; AREA COGNITIVA, MOTRIZ Y SOCIO AFECTIVA
UNIVERSIDAD SALESIANA DE BOLIVIA – PRIMER SEMESTRE DE LA CARRERA DE PSICOMOTRICIDAD SALÚD, EDUCACIÓN Y DEPORTES – LIC.PSICOMOTRICISTA ROXANA PERALES ARCE PSICOMOTRICIDAD LA PSICOMOTRICIDAD ES UNA DISCIPLINA QUE CONCIBE AL SER HUMANO DE MANERA INTEGRAL EN TRES AREAS; AREA COGNITIVA, MOTRIZ Y SOCIO AFECTIVA. La psicomotricidad no se ocupa pues, del movimiento humano en sí mismo, sino de la comprensión del movimiento como factor de desarrollo y expresión del individuo en relación con su entorno.
Enviado por the666angel / 739 Palabras / 3 Páginas -
Definición y desglose de psicomotricidad
CONCEPTO DE PSICOMOTRICIDAD: Psicomotricidad hace referencia a la conjunción de dos conceptos clásicos, psyché, que deriva etimológicamente del griego y significa alma, y motor, que viene del latín y significa mover. La evolución de una conceptuación moderna de psyché unida a motor -Psicomotricidad- se va a referir, pues, tanto a aspectos psicológicos como motores, de manera más precisa a la coor donación y control del movimiento actuados por un agente que los ejecuta y coordina.
Enviado por Mercedes Magdaleno / 3.840 Palabras / 16 Páginas -
Ludica y psicomotricidad
Captura la bandera Juego de reglas con los niños y niñas de 8 a 10 años Universidad Pedagógica Nacional Licenciatura en Educación infantil Facultad de Educación Lúdica y psicomotricidad II Sandra Durán Grupo 03 Katering Monsalve Mejía Paola Peréz Aguilar Laura Buitrago Paula Mariana Jiménez Díaz Ginna Daniela Urrego Bogotá D.C 2017 Tabla de contenido 1. Justificación…………………………………………………………………. 3 2. Descripción del contexto. ………………………………………………… 4 3.1 Caracterización y análisis psicomotor………………………………. 6 4. Antecedentes históricos y culturales
Enviado por Adriana Patricia Pinilla P / 4.360 Palabras / 18 Páginas -
Carpeta Estimulación Temprana Y Psicomotricidad
Carpeta Estimulación Temprana Y Psicomotricidad. Integrantes: Bárbara Baeza Marcela Diaz Mónica Moreno Sindy Vega Docente: Mónica Lagos Asignatura: Estimulación Sección: 02 Carrera: Psicopedagogía Área Intervención Hipersensibilidad Táctil Edad Nombre Actividad Objetivo General Descripción Materiales * Actividades según tipos de Trastornos del Procesamiento Sensorial (TPS). Foto Actividad: * Actividades Área de Estimulación Temprana Área de Intervención Cognitiva Edad 0 a 3 Meses Nombre Actividad Observación del entorno Objetivo General Desarrollar la observación y atención del niño,
Enviado por Sunday13 / 1.381 Palabras / 6 Páginas -
MANUAL DE ACTIVIDADES Y EJEMPLOS DE PSICOMOTRICIDAD
CYBERSPORT S.A. de C.V. MANUAL DE ACTIVIDADES Y EJEMPLOS DE PSICOMOTRICIDAD © GDL-MEXICO-2003 Capítulo 1 Educación Psicomotriz ________________ EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ Conjunto de métodos y técnicas que se concentran en el cuerpo y en el movimiento como medios para conseguir una mejor relación de la personalidad y una mejor relación y comunicación del individuo con el mundo que lo rodea. La educación psicomotriz tiende a establecer o restablecer (en el niño), a multiplicar (en el adulto)
Enviado por Nurian Farfan / 19.458 Palabras / 78 Páginas -
SEMINARIO DE PSICOMOTRICIDAD
SEMINARIO DE PSICOMOTRICIDAD. PROFESORA: María Noel Grilli ESTUDIANTES: Díaz Claudia, Dávila Antonio. INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE ROSA SILVESTRI. 28/06/2019 ÍNDICE Introducción…………………………………………………………………. Pág. 3 Marco teórico………………………………………………………………....Pág. 4 Desarrollo de la actividad psicomotriz……………………………………. Pág. 7 Análisis de la actividad práctica……..……………………………………. Pág. 9 Conclusión………………………………………………………………….. Pág. 10 Bibliografía……………………………………………………………………Pág.11 INTRODUCCIÓN Enmarcado en el seminario de psicomotricidad se encuentra la siguiente actividad psicomotriz, esta consta de tres partes. La primera trata de los aportes teóricos correspondientes a la disciplina los cuales
Enviado por Magisterio2019 / 2.878 Palabras / 12 Páginas -
Actividad de Psicomotricidad para Educación Infantil
Preparar una actividad de psicomotricidad para Educación Infantil: Análisis de la realidad: Contexto y características del grupo: Nos encontramos en una escuela infantil, en el aula de psicomotricidad donde realizaremos la actividad. Se llevará a cabo a la vuelta de las vacaciones de navidad. El grupo está formado por 20 niños/as, sus edades están comprendidas entre los 30 y 36 meses y contaremos con la colaboración de dos educadores/as. Los niños/as de este grupo son
Enviado por Monica Llana / 1.047 Palabras / 5 Páginas -
JUEGOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Resultado de imagen para logo uladech catolica FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN. “JUEGOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 1143 CARRIZAL –BAJO-AYABACA, PIURA 2019. PROYECTO DE TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN INICIAL AUTORA HERRERA SALVADOR MARICEL ORCID:0000-0002-9171-8274 ASESORA FLORES ARELLANO MERLY LILIANA ORCID: 0000-0002-3627-3188 PIURA - PERÚ 2019 EQUIPO DE TRABAJO AUTORA Herrera Salvador
Enviado por nameles / 19.412 Palabras / 78 Páginas -
“LA PSICOMOTRICIDAD Y EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE NIVEL INICIAL DE LA I.E. 051 SAN GABRIEL-POMALCA-CHICLAYO”
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN-LAMBAYEQUE Resultado de imagen para BIRRETE DE GRADUACION INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS” Calle Cahuide No 427 – José Leonardo Ortiz Teléfono: 251246 – Telefax: 251246 “AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION E IMPUNIDAD” ARTICULO CIENTIFICO “LA PSICOMOTRICIDAD Y EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE NIVEL INICIAL DE LA I.E. 051 SAN GABRIEL-POMALCA-CHICLAYO”. AUTORAS NAZARIO CÉSPEDES CAROLINA PEREZ ORDOÑEZ MARILUZ ESPECIALIDAD EDUCACIÓN INICIAL SEMESTRE: 2019-II SECCIÓN:
Enviado por Caritho NC / 6.516 Palabras / 27 Páginas -
TEMA 4. LA PSICOMOTRICIDAD
TEMA 4. LA PSICOMOTRICIDAD. 1. INTRODUCCIÓN. ¿Qué es la psicomotricidad? • Psico designa la actividad psíquica con sus dos componentes: socioafectivo y cognitivo. • Motriz hace referencia al movimiento García Núñez y Fernández Vidal (1994) definen psicomotricidad como “técnica o conjunto de técnicas que influyen en el acto intencional o significativo, para su estimulación, utilizando como mediadores la actividad corporal y la expresión simbólica. Por tanto, el objetivo de la psiocmotricidad es aumentar la capacidad
Enviado por Paulafernandez09 / 2.987 Palabras / 12 Páginas -
LINEA DEL TIEMPO DE PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD, MOTRICIDAD Y SOCIOMOTRICIDAD: La psicomotricidad es una cuestión motriz que engloba 2 aspectos del sujeto, el psíquico y psicológico, con lo corporal y motriz, la cual se centra en la realización y solo en la realización del mismo por parte del cuerpo, sin considerar la intención y emoción del sujeto. La psicomotricidad estudia el movimiento y todos los fenómenos que lo envuelven a fin de brindar información sobre estos fenómenos. La psicomotricidad puede tener
Enviado por Sayra Maciel / 683 Palabras / 3 Páginas -
Psicomotricidad apartir del 13 mes
Decimotercer mes La capacidad de desplazamiento aumenta cada vez. Después de sus primeros pasos, comienzan a pararse y sostenerse solos. Sus brazos son fuente de equilibrio y los acomodan encogiéndolos. Se entretienen mucho con balones, fichas y sacando y metiendo objetos de un recipiente. Puede agarrar objetos con el dedo pulgar y otro dedo, hala y levanta objetos, pasa páginas de una revista; hace trazos con crayolas y hojas. La coordinación de movimientos mejora y
Enviado por Itzel Arelly Parra Gutiérrez / 724 Palabras / 3 Páginas -
Taller de Psicomotricidad – Nivel Inicial
Taller de Psicomotricidad – Nivel Inicial Entendiendo la Psicomotricidad como disciplina que atiende, entiende y se ocupa del cuerpo en relación con los otros; se intentará conformar un espacio junto con los niños1 que brinde las condiciones necesarias para garantizar la libertad de juego y de movimiento en cada niño con sus particularidades. Si bien los profesionales en psicomotricidad contamos con una extensa e intensa formación personal/corporal que nos permite intervenir a través del juego
Enviado por karina tripoli / 925 Palabras / 4 Páginas -
Introducción a la Psicomotricidad
Resultado de imagen para LOGO UTA TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Introducción a la Psicomotricidad Arica-Chile Contenido Resumen. 2 Marco teórico introducción. 3 Objetivos. 3 General: 3 Específicos: 3 Antecedentes. 4 Teoría de Henri Wallon: 4 ∙ Definición de los estadios postulados por Wallon: 4 Teoría de Jean Piaget: 6 ∙ Definición de los estadios postulados por Piaget: 6 Comparación de las teorías estudiadas. 7 ¿Qué es Psicomotricidad? 8 Intervención 9 Ficha de intervención 10 Bibliografía 11
Enviado por Pau Sánchez / 2.899 Palabras / 12 Páginas -
Sesion psicomotricidad
Edad: 5 años Ciclo: Tercer curso del Segundo Ciclo de Educación Infantil. Objetivos pedagógicos que se pretenden trabajar: * Tener coordinación en realización de trazos: Verticales, horizontales y oblicuos. * Tener curiosidad por explorar los objetos y descubrir sus características. * Reconocer las figuras: Círculo-cuadrado-triángulo. * Identificar y realizar números: 0, 1, 2, 3, 4 * Diferenciar e identificar tamaños: grande, pequeño, mediano. Duración de la sesión: 45 minutos. Desarrollo de la sesión: * Motivación
Enviado por Amandarina4 / 1.581 Palabras / 7 Páginas -
LA MUSICA Y LA PSICOMOTRICIDAD
gem_vert “2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata, El Caudillo del Sur”” LA MUSICA Y LA PSICOMOTRICIDAD PLANEACIÓN GENERAL DE PROYECTO DE INTERVENCIÓN TALLER RITMO Y MOVIMIENTO El presente proyecto pretende elaborarse con la modalidad de taller con las siguientes características: * Horizontal * Cerrado * Integrador * Con actividades orientadas * Coordinación fija Basado en el libro: las competencias y los métodos didácticos en el jardín de niños Malagón (2003). La organización
Enviado por peer39 / 269 Palabras / 2 Páginas -
Informe psicopedagogico psicomotricidad AIEP
VICERRECTORÍA ACADÉMICA INFORME PSICOPEDAGÓGICO 1. IDENTIFICACIÓN Nombre :Nataly Cartes Cartes Fecha de nacimiento :07 de Noviembre ,1991 Edad :29 años 0 meses Curso :4to semestre, 2020 Institución : Aiep Escolarida :Universitario Telefono : Profesional Evaluador : Estudiante Psicopedagogía Fecha de Evaluación : 09 de noviembre, 2020 2. ANTECEDENTES DE INSTITUCION (JARDIN INFANTIL, COLEGIO, INST. EDUCACION SUPERIOR, ETC) Nombre :Instituto Profesional Aiep RBC: Dirección : Bellavista 0121, Providencia, Región Metropolitana Telefono : 600 585 5050 Director
Enviado por YIS12 / 1.304 Palabras / 6 Páginas -
¿Qué es para ti la psicomotricidad? ¿Qué importancia tiene en la educación infantil?
1. ¿Qué es para ti la psicomotricidad? ¿Qué importancia tiene en la educación infantil?: * Desde mi punto de vista, la psicomotricidad es el lazo existente entre la mente y el cuerpo en movimiento o estando parado. * Su importancia es vital, puesto que en las primeras etapas de la vida del niño es cuando se empiezan las nuevas adquisiciones que le permiten salir de la dependencia de un adulto, en la escuela se le
Enviado por Amir23 / 1.081 Palabras / 5 Páginas -
Psicomotricidad TP 1
Curso PSICOMOTRICIDAD Trabajo de la clase 1 – Módulo 1 El objetivo del siguiente trabajo es que pongas en juego los conocimientos adquiridos en la clase, conservando la secuencia descripta en la misma. A continuación, se presentan consignas. Responde a las preguntas planteadas o realiza la actividad propuesta. Completa los espacios con tu respuesta y adjunta el archivo desde el aula virtual presionando el botón “Agregar Actividad”. Objetivo: Que luego de haber leído el material
Enviado por Aixa Ramirez / 364 Palabras / 2 Páginas -
PSICOMOTRICIDAD
Texto de apoyo ASIGNATURA PSICOMOTRICIDAD Carrera Educación Física para la Enseñanza Básica Universidad Andrés Bello. Sede Viña del Mar SEGUNDO SEMESTRE 2010 PROFESORAS: TEGUALDA ALARCÓN J. PAULA LAMAS S. *** El presente texto es extraído del documento Psicomotricidad: Un diagnóstico en escuelas especiales de Valparaíso y Viña del Mar. Seminario de tesis de las Autoras: Valentina Anahí Flores Longchamp y Faisol Del Carmen Nanjarí. Profesora Guía: Mg Tegualda Alarcón Jiménez ________________ El movimiento es una
Enviado por yenifabi1020 / 9.670 Palabras / 39 Páginas -
ACTIVIDADES DE PSICOMOTRICIDAD
ACTIVIDADES DE PSICOMOTRICIDAD: 1. EL JUEGO DE LOS AROS: ( camino a su casita ) * OBJETIVOS: Potenciar la velocidad de reacción y la percepción del espacio- temporal. * TIEMPO: 5 MINUTOS * DESARROLLO: El profesor o educador distribuye por el suelo del aula algunos aros. Mediante palmadas el profesor va guiando a los alumnos. Por ejemplo: Cuando deje de dar palmadas deben estar 3 personas dentro del mismo aro. Las personas que se hayan
Enviado por Gema Rodríguez León / 661 Palabras / 3 Páginas -
LA DANZATERAPIA EN EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES (SÍNDROME ASPERGER)
Barinas, Marzo de 2019 INDICE GENERAL Pag. 1. Introducción Planteamiento del Problema Objetivos de la Investigación Importancia Justificación Marco Teórico Antecedentes Variables 5 5 6 7 7 8 12 13 1. Metodología 14 2. Resultados y Discusión de los resultados Procesamiento y Análisis de datos Análisis e interpretación de los resultados 19 19 19 3. Conclusiones y Recomendaciones 25 4. Referencias 26 5. Anexos 28 LISTA DE TABLAS N° Pag. 1. Operacionalización de las variables
Enviado por liannydiaz / 5.287 Palabras / 22 Páginas -
TALLER DE PSICOMOTRICIDAD
TALLER DE PSICOMOTRICIDAD 1. NOMBRE DEL TALLER: “Que no caiga el globo” 2. FECHA: Viernes 11 de Junio 3. INTERÉS DE LOS NIÑOS: los niños tienen la necesidad de comprender cómo usar su cuerpo en diferentes acciones de actividad física y juegos, se orienta espacialmente en relación así mismo y a otros puntos de referencia. SELECCIÓN DE COMPETENCIA, CAPACIDAD Y DESEMPEÑOS: COMPETENCIAS CAPACIDAD DESEMPEÑOS ¿QUÉ ME VA DAR CUENTA DEL NIVEL LOGRADO? Se desenvuelve de
Enviado por Leraies / 664 Palabras / 3 Páginas -
Psicomotricidad
La sesión de psicomotricidad que realizamos en la clase de DCM, fue un tiempo en donde tanto compañeros/as y profesor pudimos tener un tiempo de entretenimiento y relajación. Como futuros/as educadores/as hay que tomar apunte de esta actividad vivenciada porque con niños no van a ser los mismos resultados, por ejemplo, en el caso de Laura y Alice, ambas presentaron dos impresiones diferentes, Laura decía que ella se sentía muy relajada, después de haber terminado
Enviado por Dánica• Sánchez / 639 Palabras / 3 Páginas -
Componentes de la psicomotricidad
COMPONENTES DE LA PSICOMOTRICIDAD C:\Users\MiPc\Downloads\componentes de la psicomotrocidad.jpg ________________ “PSICOMOTRICIDAD” Como paso previo comenzare definiendo el término de “psicomotricidad”. El concepto psicomotricidad pertenece al ámbito del desarrollo psicológico, se preocupa por establecer las interrelaciones entre el cuerpo y la mente. La palabra “psi-motricidad” nos permite separar sus dos componentes, PSICO, hace referencia a la actividad Psíquica, con sus dos parámetros principales: cognitivo y afectivo. El término “motricidad”, se traduce fundamentalmente por el movimiento. Se puede
Enviado por eveliiiin / 3.316 Palabras / 14 Páginas -
Reflexiones entorno a la Psicopatología de la afectividad y Psicomotricidad
Home | USEK TAREA DE APLICACIÓN PSICOPATOLOGIA Información: Nombre Estudiante Juan Pablo Garrido Caniulaf Carrera Psicología Curso Psicopatología Docente Jonathan Martínez Líbano Módulo o Unidad Unidad III Título de la Tarea Reflexiones entorno a la Psicopatología de la afectividad y Psicomotricidad. Fecha 23-11-2021 Trastornos de la estructura de la Afectividad A partir de la materia de esta segunda unidad, realice la siguiente actividad: 1.- Defínalas con sus propias palabras: 1. Anhedonia Es la Incapacidad de
Enviado por Juan.1989 / 1.000 Palabras / 4 Páginas -
Beneficios de la psicomotricidad
200 ideas de Marcos infantiles | marcos, bordes y marcos, bordes para hojas Integrantes: Deisy Sughey Bernuy Cáceres Janeth Maribel Collantes Yalta Monica Cecilia Fernández Meneses Godinez Cabrera Lourdes Paola Elizabeth Karen Marquina Baldeon Guisella Adelina Trujillo Saldaña Rosa Amelia Veliz Villar Ciclo: VI Aula: I1 Promoción: 2019 Docente: Mtra. Dora Quiroz Medina 2022 Rostos - Caritas De Niñas Clipart (#497359) - PinClipart Niño sonriente cara, niño, niño, cara png | PNGEgg ÁREAS 3 AÑOS
Enviado por Maribel Collantes / 2.112 Palabras / 9 Páginas -
Importancia y beneficios de la psicomotricidad
“importancia y beneficios de la psicomotricidad Gruesa y fina” Presentado por Lorena K. Martínez Murillo 2017171065 Entregado a Aineres Beatriz Parrales Correa Universidad del Magdalena Santa Marta – Magdalena 2021 Importancia y beneficios de la psicomotricidad La psicomotricidad abarca muchos conceptos diferentes, que a juicio de Fonseca (2000), dan lugar a un caos semántico que se expande por varias disciplinas científicas (Fisiatría, Psiquiatría, Psicología, Fisioterapia y la Pedagogía. Es la disciplina que se basa en
Enviado por loremar2722 / 899 Palabras / 4 Páginas -
Psicomotricidad y expresión corporal
PLANIFICACION TALLER JEC 2022 NOMBRE TALLER: Psicomotricidad y expresión corporal DOCENTES: Ana Calderón – Carolina Luis ASISTENTES: Luisa Díaz – Inelia Martínez SEMESTRE: Abril a Julio 2022 OBJETIVO GENERAL: Descubrir a través del juego, el deporte y la recreación. habilidades y aptitudes físicas e identificar factores que promueven el autocuidado. Desarrollar la sensibilidad y capacidad de expresión artística, con originalidad, imaginación y fantasía. AREA Descripción breve del taller Actividades a realizar y materiales Resultados esperados
Enviado por Dayana Arias Oteiza / 384 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo psicomotricidad
Ensayo psicomotricidad Para comenzar, el juego libre y espontáneo es una herramienta fundamental utilizada por los niños y niñas para entender lo que los rodea, constituyendo una forma genuina y privilegiada de expresión de éstos, ya que les permite asimilar el mundo que los envuelve, situando en él las vivencias que han experimentado, expresando sentimientos y emociones de cómo se sienten o de cómo se han sentido con alguna situación, permitiéndoles entonces, crear, imitar, experimentar,
Enviado por consuelo.23 / 674 Palabras / 3 Páginas -
Psicomotricidad
INSTITUTO PROFESIONAL AIEP DE LA UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO PSICOMOTRICIDAD NOMBRE ESTUDIANTE(S): Naomi Nevenka Allende Molina Marlenne Isabel Sandoval Galve CARRERA: Asistente de párvulos. SEDE: Rancagua PROFESOR DEL MÓDULO: Verónica Villarroel Beas RANCAGUA, DICIEMBRE DE 2020 ÍNDICE Resumen Pag 3 ,4 Introducción Pag 5, 6 Diagnóstico Pag 7 Análisis de entrevista Pag 7-9 Objetivo del proyecto Pag 10 Objetivo específico Pag 10, 11 Planteamiento del Problema Pag 12 Marco teórico Pag 13-18 Carta Gantt Pag 19
Enviado por trabajos muriel / 5.605 Palabras / 23 Páginas -
Estrategias didácticas para desarrollar la psicomotricidad fina en niños de 4 años en un centro de desarrollo infantil de Chiclayo
Carátula FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Estrategias didácticas para desarrollar la psicomotricidad fina en niños de 4 años en un centro de desarrollo infantil de Chiclayo AUTORA: Burga Villalobos, Brisbany Vedeli (ORCID: 0000-0002-2537-3730) ASESOR: Dr. Vidaurre García, Wilmer Enrique (ORCID: 0000-0002-5002-572X) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Educación y calidad Educativa LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA: Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus
Enviado por gabriepc / 4.781 Palabras / 20 Páginas -
Estrategia didáctica para el desarrollo de la psicomotricidad fina: Una revisión literaria
Carátula FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL TÍTULO PARA ARTÍCULO DE REVISIÓN DE LITERATURA Estrategia didáctica para el desarrollo de la psicomotricidad fina: Una revisión literaria AUTORA: Burga Villalobos, Brisbany Vedeli (ORCID: 0000-0002-2537-3730) Gonzalez Siancas Angie Bethsabel(ORCID:0000-0002-4263-0794) ASESOR: Dr. Vidaurre García, Wilmer Enrique (ORCID: 0000-0002-5002-572X) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Educación y calidad Educativa LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA: Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus
Enviado por gabriepc / 2.564 Palabras / 11 Páginas -
DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LOS NIÑOS
“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANIA NACIONAL” UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ FACULTAD DE EDUCACIÓN FÍSICA Y PSICOMOTRICIDAD “DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LOS NIÑOS” INTEGRANTES: TICLLACURI RAMOS CLINTON JOSE VALVERDE MARTIN GROBER SIMEON SEGUIL SILVIO SALVATIERRA INDERIQUE LEONEL VELASCO MERCADO JAIR Docente: CABALLERO MIRANDA MELINA HUANCAYO – PERÚ 2022 AGRADECIMIENTO A DIOS POR MANTENERNOS CON VIDA, A NUESTROS PADRES POR EL APOYO QUE NOS ESTAN BRINDANDO Y A CADA UNO DE NOSOTROS POR
Enviado por Buernardo10 / 2.706 Palabras / 11 Páginas -
LECTURA ANALISIS PSICOMOTRICIDAD
Josefina Lobera Gracida, Melendez Vidal, Cruz Rubí, Morales Jaimes, Lobera Gracida, Contreras, Guía de psicomotricidad y educación física en la educación preescolar, Ed. Primera edición: 2010 D.R. © CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO, Insurgentes Sur 421, edificio B, Conjunto Aristos, col. Hipódromo, CP 06100, México, D.F PARTE 1 Dentro de los temas expuestos la psicomotricidad en la educación preescolar pues en esta etapa se aprende y adquiere de nuevas experiencias por medio de los movimientos,
Enviado por BERENICE MIGUEL GOMEZ / 837 Palabras / 4 Páginas -
Psicomotricidad
PSICOMOTRICIDAD 4to Encuentro Trabajo practico domiciliario N°2 INDIVIDUAL y GRUPAL FACTORES DE RIESGO EN EL DESARROLLO CONSIGNAS: A. Leer reflexivamente el texto sobre el tema. B. Al finalizar la lectura del texto piense y desarrolle el siguiente tema: Por qué consideramos que es importante para el docente conocer los factores de riesgo en el desarrollo del niño, la valoración del DPM. y el reconocimiento de los signos de alerta C. Cuestionario para preguntar al padre
Enviado por Sebas Alonso / 612 Palabras / 3 Páginas -
Cuadro comparativo D° de psicomotricidad Elizabeth Monárdez
Definición (breve) Qué haremos (actividad) Cómo lo haremos (descripción) Materiales que utilizaremos Dimensión Motriz Coordinación dinámica global y equilibrio, relajación, disociación de movimiento y eficiencia motriz. Equilibrio Caminar sobre líneas en zigzag con un pie delante del otro. Cinta de papel en un espacio amplio. Eficiencia Motriz Desarrollo de la rapidez y precisión a nivel de motricidad fina. Insertar objetos Pasar pequeños tubos por un cordón Cordón y trozos de bombilla. Esquema Corporal Representación mental
Enviado por Elizabeth Monárdez / 273 Palabras / 2 Páginas -
Psicomotricidad relacional
La psicomotricidad relacional En este tipo de psicomotricidad se favorece el proceso de construcción de la identidad personal, así como las relaciones con el resto. Se utiliza el juego libre y espontaneo como metodología, siempre desde el disfrute y atendiendo a todas las áreas del desarrollo. Se le da autonomía al infante en el momento de la entrada al descalzarse y sentarse en el lugar asignado. En este momento se les escucha, se les reconoce,
Enviado por mayy suarez / 500 Palabras / 2 Páginas -
La psicomotricidad como huella neurológica
La psicomotricidad como huella neurológica. María José Lugo Pardo[1] Alejandra Pérez Atencia[2] Resumen El siguiente ensayo trata acerca de la importancia de utilizar la psicomotricidad como proceso de aprestamiento para dejar huellas neuronales que faciliten la adquisición de habilidades grafomotoras. Los procesos psicomotores van asociados a la huella neurológica de los niños y niñas logrando con esto, avances significativos en sus procesos cognitivos y de aprestamiento, es por esto que sin temor a equivocaciones, la
Enviado por Alejandra Perez / 3.294 Palabras / 14 Páginas -
Psicomotricidad: Trabajo práctico 1
PSICOMOTRICIDAD: TRABAJO PRÁCTICO 1 Pregunta 1: ¿Qué es la coordinación motriz? La coordinación motriz es la capacidad del ser humano de ejecutar acciones que implican una gama diversa de movimientos en los que intervine la actividad de determinados segmentos, órganos o grupos musculares y así también como la inhibición de otras partes del cuerpo. Pregunta 2: Clasifique las siguientes habilidades según correspondan a coordinación global o segmentaria y a coordinación visomotriz u oculomanual: Trepar -
Enviado por Milagros Gautero / 617 Palabras / 3 Páginas