LA Psicomotricidad

• UNIDAD DIDACTICA DE PSICOMOTRICIDAD

  CrisnayLas disposiciones educativas promueven que todos los alumnos y alumnas independientemente de su origen étnico, condición social, ambiente familiar de procedencia o características individuales; participen en experiencias educativas que propicien el desarrollo máximo posible de sus potencialidades; es decir, que dispongan de oportunidades lo más normalizador posible, considerando en los

• Cap 3 Psicomotricidad En Preescolar

  DANIWISAPORTACIONES DE A. LAPIERRE La Educación Psicomotriz vivenciada según este autor se podría definir bajo tres parámetros: el juego, el cuerpo y la relación corporal. El contenido de la práctica psicomotriz se basa en el juego libre, permisivo, en una actividad espontánea que se desarrolla y organiza progresivamente a partir

• Psicomotricidad A Nivel Bachillerato

  joozzPsicomotricidad a nivel de Bachillerato En este proyecto mis compañeras y yo queremos el impartir el conocimiento acerca de la Psicomotricidad a nivel de barchillerato, buscando que el conocimiento sea de utilidad para las siguientes generaciones asi como el aprovechamiento en las actuales. La Psicomotricidad juega un papel muy importante,

• Psicomotricidad: areas y actividades

  bebethiinaPSICOMOTRICIDAD: AREAS Y ACTIVIDADES Sin ánimo de ser simplistas, podemos delimitar una serie de áreas psicomotrices generales. Desarrollaremos una actividad representativa de cada una de ellas. AREA O: EVALUACION DEL DESARROLLO PSICOMOTOR OBJETIVO: Evaluar el nivel de desarrollo psicomotor actual y potencial del niño como base de la programación didáctica.

• Psicomotricidad: Trabajo práctico 1

  Milagros GauteroPSICOMOTRICIDAD: TRABAJO PRÁCTICO 1 Pregunta 1: ¿Qué es la coordinación motriz? La coordinación motriz es la capacidad del ser humano de ejecutar acciones que implican una gama diversa de movimientos en los que intervine la actividad de determinados segmentos, órganos o grupos musculares y así también como la inhibición de

• Psicomotricidad Y Educación Física

  majoalvalar99PSICOMOTRICIDAD.- La Psicomotricidad basada en una visión global de la persona, integra interacciones, cognitivas, emocionales, simbólicas y sensorio motrices en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial. La Psicomotricidad desempeña un papel fundamental en el desarrollo armónico de la personalidad en diferentes ámbitos, preventivo, educativo, reeducativo

• Educación física y psicomotricidad

  Kent KP“AÑO DEL BICENTENARIO: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA” UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ EDUCACIÓN FÍSICA Y PSICOMOTRICIDAD D:\CÁTEDRA - UAEG\Logo UAEG.png MONOGRAFÍA DOCENTE: Mg. Pepe Raúl De la Cruz Sullca ESTUDIANTES: Pariona Huayta Miguel Ángel Peñaloza Tunque Sergio Yover Poma Medrano Jordan Antony Porta Talavera Max Jhone Quinte Perez Alberth

• Programa de Psicomotricidad Infantil

  ferny_1Escuela Normal de Educación Preescolar. Materia: Desarrollo Físico y Salud. Profra. Silvia Erika Programa de desarrollo psicomotriz Integrantes de equipo: * Janeth Alejandra * Mariela Denis * Patricia Fernanda * Nidia Nallely * Sarahi Saltillo Coahuila a 12 de Enero del 2015. ________________ INTRODUCCIÓN: En conjunto con mis compañeras realizamos

• Baila Y Juega Con La Psicomotricidad

  estefiiyaLa música y las canciones nos acompañan durante toda nuestra vida, ya desde bien pequeñitos crecemos con las nanas que nos canta nuestra mama, con apenas un añito de edad un niño puede aprender a escuchar música. Con la música se contribuye a desarrollar el lenguaje de un niño. La

• Psicomotricidad Y Expresion Corporal

  normhelysREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA “HENRI PITTIER” LECHERIAS-ESTADO ANZOATEGUI PSICOMOTRICIDAD Y EXPRESION CORPORAL LECHERIAS, 07 DE NOVIEMBRE DE 2011 INTRODUCCIÓN La expresión corporal emplea el cuerpo como medio de expresión y comunicación. El objeto de la comunicación es favorecer

• Psicomotricidad, juegos y recreación

  selfabelenPsicomotricidad, juegos y recreación: examen 1) Identifique la primera etapa del desarrollo psicomotor que establece el psiquiatra Julián de ajuriaguerra (ajueriaguerra, J. y otros 1981) Primera infancia 2) Identifique a que concepto pertenecer el siguiente enunciado “corresponde a las diferentes posiciones que puede adoptar el cuerpo de un niño o

• PSICOMOTRICIDAD EN LA EDAD PREESCOLAR

  ORGANIZAÍNDICE PÁG. PSICOMOTRICIDAD EN LA EDAD PREESCOLAR …………………....…………1 INTRODUCCIÓN ……………..……………………………………………………….. 2 OBJETIVO…………………………………….…………………………………………. 3 JUSTIFICACIÓN…………………………………………...……………………………. 4 CAPITULO I CONCEPCIONES DEL DESARROLLO PSICOLÓGICO ……………………….… 5 CONCEPTO DE PSICOMOTRICIDAD …………………………………………….… 5 CONCEPCIÓN INNATISTA ………………………………………………………….... 6 CONCEPCIÓN AMBIENTALISTA…………………………………………………….. 7 CONCEPCIÓN INTERACCIONISTA………………………………………………..… 8 CAPITULO IICRITERIOS METODOLÓGICOS LA ACTIVIDAD CORPORAL Y EL LENGUAJE COMO INSTRUMENTOS DE

• Metodología De SIDEP Psicomotricidad

  Ana_la_rudaMetodología de SIDEP Psicomotricidad El programa SIDEP Psicomotricidad es una serie de pruebas simples distribuidas en 6 factores: • Tonicidad • Equilibrio • Lateralidad • Conocimiento del cuerpo (Noción corporal) • Estructuración Espacio-Temporal • Praxia global Para tratar de cuantificar el perfil psicomotriz y así poder determinar el potencial dinámico

• Psicomotricidad Y Educación Infantil

  AndyLunaPSICOMOTRICIDAD Y EDUCACION INFANTIL. Nociones sobre el Desarrollo. Se utilizan diferentes términos para referirnos al desarrollo. La Evolución, Maduración, Crecimiento, Desarrollo. La evolución es el conjunto de cambios y diferencias que se aprecian al comparar 2 momentos diferentes de la vida. La maduración consiste en hace funcionales las potencialidades de

• Psicomotricidad y expresión corporal

  Dayana Arias OteizaPLANIFICACION TALLER JEC 2022 NOMBRE TALLER: Psicomotricidad y expresión corporal DOCENTES: Ana Calderón – Carolina Luis ASISTENTES: Luisa Díaz – Inelia Martínez SEMESTRE: Abril a Julio 2022 OBJETIVO GENERAL: Descubrir a través del juego, el deporte y la recreación. habilidades y aptitudes físicas e identificar factores que promueven el autocuidado.

• Bases teóricas de la psicomotricidad

  meerikBases teóricas de la psicomotricidad El desarrollo motor, se refiere a los cambios producidos con el tiempo en la conducta motora que reflejan la interacción del organismo humano con el medio. Éste forma parte del proceso total del desarrollo humano. Tiene una gran influencia en el desarrollo general del niño

• Sesion psicomotricidad de los sentidos

  Chuchi69Sesión Psicomotricidad de los sentidos Imagen relacionada 2º Educación Infantil. Grupo B Desarrollo Cognitivo y Motor Alumna: Lilibet Martín Niebla PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD ________________ INDICE * TITULO DE LA ACTIVIDAD * EDAD * OBJETIVOS DIDACTICO * CONTENIDOS DIDACTICOS * ESPACIO * AGRUPAMIENTO * Nº EDUCADORES * TEMPORALIZACIÓN *

• Fichas de observación psicomotricidad

  maira1595UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA FACULTAD DE EDUCACIÓN PROGRAMA DE PEDAGOGÍA INFANTIL NOMBRE: ___________________________________ EDAD : _____________ SEXO : _____________ INSTITUCIÓN: ________________________________ FECHA : _____________ INSTRUMENTO PARA APLICAR A NIÑOS EL MOVIMIENTO FUNDAMENTAL “CAMINAR” INDICADORES LO HACE NO LO HACE HACE EL INTENTO 1) Balanceo, oposición alterna pierna brazos. 2) Fluidez en la

• Proyecto: Psicomotricidad Terapéutica

  SalazarNegreteCENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL Desarrollo Físico y Salud Profesora: María Edit Martin Esquivel Licenciatura en Educación preescolar Proyecto: Psicomotricidad Terapéutica Integrantes: Mariana Rodríguez González Primer Semestre “ A” Ciclo Escolar 2014-2015 Felipe Carillo Puerto a 17 de Enero del 2014 Presentación Este proyecto habla acerca de la Psicomotricidad en

• Guia De Observacion De Psicomotricidad

  chicodeplomoEl presente trabajo realizado para la materia Psicomotricidad II dentro del área practica de educación psicomotriz de tercer año de la carrera de Lic. En Psicomotricidad,intenta plasmar la observación de los parámetros psicomotrices de un niño en particular elegido por cada alumna. La presente observación fue como observantes no participantes,

• Aspectos Y Subaspectos Psicomotricidad

  Isela1213Motricidad  Movimientos locomotores: movimientos gruesos que ponen en función al cuerpo como totalidad. ( Caminar, gatear, arrastrarse)  Coordinación dinámica: capacidad de sincronizar los movimientos de diferentes partes del cuerpo. ( saltos, brincos, marometas)  Disociación: mover una o más partes del cuerpo, mientras que las otras permanecen inmóviles

• Aspectos Y Subaspectos Psicomotricidad

  pjfvMotricidad Movimientos locomotores: movimientos gruesos que ponen en función al cuerpo como totalidad. ( Caminar, gatear, arrastrarse) Coordinación dinámica: capacidad de sincronizar losmovimientos de diferentes partes del cuerpo. ( saltos, brincos, marometas) Disociación: mover una o más partes del cuerpo, mientras que las otras permanecen inmóviles o ejecutan un movimiento

• Elementos Basicos De La Psicomotricidad

  viciaeINTRODUCCIÓN Para llegar a conocer y comprender cuales son los elementos básicos de la psicomotricidad, se debe comenzar analizando que es la psicomotricidad. Llegar a entender el cuerpo humano de una manera global, ya que la psicomotricidad es un planteamiento global de la persona, que puede ser entendida como una

• PSICOMOTRICIDAD Y ESTIMULACION TEMPRANA

  danilotapiatapiaPREBA PARCIAL N°1 PT. PSICOMOTRICIDAD Y ESTIMULACION TEMPRANA Estimado docente, a continuación le invitamos a responder la siguiente Prueba Parcial, que consiste en 4 preguntas de desarrollo. 1.- Establezca al menos 3 semejanzas y 5 diferencias entre las teorías conductistas y las teorías cognoscitivistas. Si bien es una tarea difícil

• Psicomotricidad en el Desarrollo Humano

  FeramiSENA – CENTRO DE GESTIÓN DE MERCADOS, LOGÍSTICA Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Tecnólogo en Gestión Logística Ficha (1310133) Resultado de aprendizaje: Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecucion de los procesos de aprendizaje. Presentado a: DOCTOR: CARLOS JULIO CABRALES ROJAS Presentado por: FERNEY RAMIREZ ALZATE

• Cátedra: Teoría de la Psicomotricidad

  Maria SrajUniversidad Nacional de Tres de Febrero. Licenciatura en Psicomotricidad. Cátedra: Teoría de la Psicomotricidad I Turno noche. Docentes: Lic. Laura Manghi / Lic. Nilda Pallas FICHAJE: Acto motor: Cuerpo y espacio Wallon, H. (1962) “Espacio postural y espacio circundante” en: Enfance Nº 1 Palabras clave: cuerpo- espacio- postura- esquema corporal

• MATERIALES RECICLJES EN PSICOMOTRICIDAD

  andretty2003CONTAMINACION DEL AIRE Se entiende por contaminación atmosférica a la presencia en el aire de materias o formas de energía que impliquen riesgo, daño o molestia grave para las personas y bienes de cualquier naturaleza,1 así como que puedan atacar a distintos materiales, reducir la visibilidad o producir olores desagradables.

• Origen y evolucion de la psicomotricidad

  yahamelIntroducción: Sabemos que los niños en educación preescolar se encuentran en un momento de su vida en el que están en continuo movimiento, cualidad que hace que vaya consiguiendo progresivamente su desarrollo, tanto a nivel motor, cognitivo, afectivo y social. Por tal motivo el desarrollo integral del niño dependen del

• Psicomotricidad y Estimulación Temprana

  Claudia VenegasPsicomotricidad y Estimulación Temprana Nombre: Claudia Denisse Venegas Monsálvez RUT : 17.616.240-6 1. ¿Qué es la estimulación temprana y cuál es su importancia? Es el conjunto de acciones, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistemática y secuencial que permite proporcionar al niño las experiencias que este

• Psicomotricidad - Estimulación temprana

  jajacacacaIntroducción Según lo expuesto por Reithmuller AM y compañía, la estimulación temprana es una disciplina terapéutica-educativa para menores de 0 a 3 años y se aplica en el marco sociocultural en que se desarrollan. Se aplican con el objeto de potenciar al máximo las capacidades físicas, intelectuales y afectivas de

• Elementos básicos De La Psicomotricidad

  CLP2000Elementos básicos de la psicomotricidad INTRODUCCIÓN Para llegar a conocer y comprender cuales son los elementos básicos de la psicomotricidad, se debe comenzar analizando que es la psicomotricidad. Llegar a entender el cuerpo humano de una manera global, ya que la psicomotricidad es un planteamiento global de la persona, que

• Historia del concepto de psicomotricidad

  Vanusss1. INTRODUCCCION Uno de los primeros psicólogos ocupados en la problemática de la psi¬comotricidad es Wallon, para quien ésta no se reduce o se confunde sólo con la vida fisiológica; ni se reduce o confunde sólo con el movimiento. La vida del organismo es un todo cuya unidad se complica

• Actividades Para La Psicomotricidad Fina

  ranhecActividades para la psicomotricidad fina • Hacer guirnaldas con papel. • Realizar punteado. • Rasgado de papel con los dedos. • Hacer plegados de papel. • Hacer trenzas con lana. • Enhebrar lana, cinta o cordón en una figura preparada con agujeros. • Insertar bolitas de collar. • Lijar tizas

• Psicomotricidad-principios Fundamentales

  veronicaromina1) La Psicomotricidad es una disciplina que tiene como objetivo ayudar al sujeto en la superación de dificultades o déficit propiciando la idea de globalidad del cuerpo. El rol del psicomotricista es fundamental para que el paciente pueda tratar los trastonos que lo aquejan, que lo ponen en un lugar

• La Psicomotricidad En El Niño Preescolar

  Noemy2805TEMA: ¿Cómo fortalecer la psicomotricidad para desarrollar los diferentes ámbitos de estudio, la creatividad, las habilidades y destrezas en los niños de nivel preescolar? POBLACION: Niños de Segundo Grado de Preescolar Grupo “A”, del “Colegio Abugaber” LUGAR: “Colegio Abugaber” ubicado en la supermanzana 30, avenida Coba #167, esquina la Costa.

• Historia De La Psicomotricidad En México

  WolfRage95En 1960, el concepto “psicomotricidad” llega a México como información, pero es hasta 1972, cuando la Reforma Educativa de Educación Integral lo esquematiza en tres esferas de la comunicación perfectamente equilibradas; por lo que cuando una de esas se desnivela, se afecta el aprendizaje del niño. En 1960, prevalece el

• La Psicomotricidad En La Primera Infancia

  Carmenzacastro3LA PSICOMOTRICIDAD EN LA PRIMERA EN LA PRIMERA INFANCIA INTRODUCCION La primera infancia es la etapa más importante del ser humano, es por ello que esta cartilla dará a conocer la importancia de la PSICOMOTRICIDAD en las diferentes etapas del niño y la niña en su desarrollo integral. Según Berruazo

• PSICOMOTRICIDAD EN NIÑOS DE VILLA TUNARI

  raizazeballos.INTRODUCCIÓN La psicomotricidad es “la disciplina que estudia al humano desde la articulación intersistémica decodificando el campo de significaciones generadas por el cuerpo y el movimiento en, relación y que constituyen señales de su salud, de su desarrollo, de sus posibilidades de aprendizaje e inserción social activa; y también señales

• Un Poco De Historia De La Psicomotricidad

  bitkikeEl concepto de Psicomotricidad aparece a comienzos del siglo XX con Dupré (1907), que relaciona algunos trastornos psiquiátricos con los comportamientos motores. Pero para llegar a la actual concepción de Terapia Psicomotriz, es necesario hacer un recorrido a través de cuatro ramas del conocimiento: 1. Los descubrimientos básicos de la

• La Actividad Tonica De La Psicomotricidad

  cynthia1620"La actividad tónica consiste en un estado permanente de ligera contracción en el cual se encuentran los músculos estriados. La finalidad de esta situación es la de servir de telón de fondo a las actividades motrices y posturales" (Stamback, 1.979). Para la realización de cualquier movimiento o acción corporal, es

• PSICOMOTRICIDAD PARA NIÑOS DE TRES AÑOS

  MIRY03LOS NIÑOS A los tres años, los niños son un remolino de energía que necesita ser bien encauzada. La mejor forma es a través de juegos y ejercicios que lo diviertan y le ayuden a desarrollarse de mejor manera. Disfrutan las actividades físicas al mismo tiempo que, los juegos infantiles

• Examen De Psicomotricidad Lecto Escritura

  anyel1983EXAMEN FINAL Reeducación Psicopedagógica en Reeducación en Lecto –Escritura En el caso recién expuesto, se observa que el niño presenta problemas conductuales. Diseñe una intervención, desde el punto de vista psicopedagógico, utilizando la teoría que usted considere más idónea con el fin de mejorar esa conducta. Para ellos señale cuales

• Psicomotricidad Y Desarrollo Del Lenguaje

  rosario1282.2.1 PSICOMOTRICIDAD. A. Reseña histórica Los primeros pasos de lo que sería la psicomotricidad aparecen a finales del siglo XIX con los grandes descubrimientos de la fisiología nerviosa, que ponía de manifiesto que el modelo anatomo-fisiológico que se tenía del cuerpo era insuficiente. Fue Dupré quien, a partir de sus

• La Psicomotricidad Y Las Areas Que Abarca

  briale_23230LA PSICOMOTRICIDAD Y LAS ÁREAS QUE ABARCA Al empezar a trabajar la psicomotricidad debemos tener en cuenta de que ésta abarca diferentes áreas que responden a aquellos aspectos que se busca desarrollar en los niños. Estas áreas son las que explicamos a continuación: Esquema Corporal: El desarrollo de esta área

• Definición y desglose de psicomotricidad

  Mercedes MagdalenoCONCEPTO DE PSICOMOTRICIDAD: Psicomotricidad hace referencia a la conjunción de dos conceptos clásicos, psyché, que deriva etimológicamente del griego y significa alma, y motor, que viene del latín y significa mover. La evolución de una conceptuación moderna de psyché unida a motor -Psicomotricidad- se va a referir, pues, tanto a

• Teoría y práctica de la psicomotricidad

  casameileCarrera de Especialización Principal de Kinesiología y Fisiatría en Estimulación Temprana y Psicomotricidad FORMACIÓN EN TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA PSICOMOTRICIDAD Taller Lic. Olimpia Tourtoglou 12 de JULIO 2008 Alumna: Klga. Carbonell Adriana Mi grupo estuvo compuesto por tres compañeras y recibimos la consigna de comunicarnos sin palabras y por

• La psicomotricidad arranca en el siglo XX

  XssamuelrX La psicomotricidad arranca en el siglo XX en que Dupre describió la paratonia. Sin duda Wallon, la persona que dio auge a la institución de Dupre e inicia una línea clara de investigación sobre determinados aspectos de la psicomotricidad. La psicomotricidad se,propone como objetivo general, desarrollar o restablecer, mediante

• Psicomotricidad en alumno con discapacidad

  4545490PSICOMOTRICIDAD NOMBRE DEL ALUMNO: ÁREA REPORTADA: Psicomotricidad. PERIODO REPORTADO: sep.- 2016- julio 2017 VALORACIÓN: El alumno cuenta con buena postura, condición física, coordinación de movimientos en extremidades superiores e inferiores, buen equilibrio. Tiene dificultad para respetar turnos, así como seguir instrucciones. Le cuesta trabajo patear, aventar y cachar. SEGUIMIENTO DE

• Psicomotricidad Aplicada Al Dibujo Infantil

  JGUTIERREZCÍNDICE índice Pág. 03 Introducción Pág. 04 ¿Cómo debe estudiarse? Pág. 06 Valores del dibujo Pág. 08 • Valor expresivo Pág. 08 • Valor proyectivo Pág. 11 • Valor narrativo Pág. 13 El dibujo y otras áreas del desarrollo Pág. 16 • Dibujo y psicomotricidad Pág. 16 • Dibujo y

• PT. PSICOMOTRICIDAD Y ESTIMULACION TEMPRANA

  IsabelOliverosPRUEBA PARCIAL Nº 1 PT. PSICOMOTRICIDAD Y ESTIMULACION TEMPRANA 1. Establezca al menos 3 semejanzas y 5 diferencias entre las teorías conductistas y las teorías cognoscitivistas. SEMEJANZAS -Ambas realizan evaluaciones previas. -Ambas teorías soportan la práctica sobre el análisis de tareas y en su segmentación en partes pequeñas con objetivos