LA Psicomotricidad ensayos gratis y trabajos
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La Psicomotricidad Y Las Areas Que Abarca
LA PSICOMOTRICIDAD Y LAS ÁREAS QUE ABARCA Al empezar a trabajar la psicomotricidad debemos tener en cuenta de que ésta abarca diferentes áreas que responden a aquellos aspectos que se busca desarrollar en los niños. Estas áreas son las que explicamos a continuación: Esquema Corporal: El desarrollo de esta área permite que los niños se identifiquen con su propio cuerpo y que se expresen a través de él, que lo utilicen como medio de relación
Enviado por briale_23230 / 2.327 Palabras / 10 Páginas -
Psicomotricidad
A continuación daremos a conocer lo que se practica en el aula de la psicomotricidad, donde los alumnos trabajan netamente con su cuerpo usando la expresión corporal, la motricidad y el nivel cognitivo. Los alumnos tendrán la función de jugar y a través del juego van a ir aprendiendo a crear, a respetar al compañero, a sociabilizar y a respetar normas que el profesor les dará en algunos casos. Además trabajara las áreas visual, auditiva,
Enviado por jangris / 287 Palabras / 2 Páginas -
EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN EL NIÑO DE PREESCOLAR Y SU RELACIÓN CON LO SOCIAL
Durante este ensayo les mencionaré dos temas muy importantes los cuales están relacionados con antologías sobre el desarrollo de la psicomotricidad en el niño prescolar y su relación con lo social. Los temas de los que les hablare fueron impartidos durante el sexto semestre, y son de suma importancia para nuestra formación como futuros docentes. También mencionare y citare a varios de los autores que se relacionan con estos temas, uno de ellos es Damon
Enviado por vianee / 1.079 Palabras / 5 Páginas -
Un Poco De Historia De La Psicomotricidad
El concepto de Psicomotricidad aparece a comienzos del siglo XX con Dupré (1907), que relaciona algunos trastornos psiquiátricos con los comportamientos motores. Pero para llegar a la actual concepción de Terapia Psicomotriz, es necesario hacer un recorrido a través de cuatro ramas del conocimiento: 1. Los descubrimientos básicos de la Neuro-psiquiatría. Autores como Wernike, Sherrington y otros, trascienden el pensamiento dualista y demuestran la imbricación y estrecha relación entre los trastornos motores y mentales. 2.
Enviado por bitkike / 446 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Metodologicas Para El Desarrollo De La Psicomotricidad Gruesa En Los Niños Y Niñas De La Educacion Inicial Nivelpreescolar Del C.E.I.B.
PROBLEMAS E APRENDIZAJE Iveth C.L. INTRODUCCION Los problemas de aprendizaje tal como lo indica su nombre se refieren a la dificultad que tiene alguna persona para aprender de la misma manera que los demás, en la mayoría de los casos se ve afectada su comprensión lectora, el uso de las reglas ortográficas, atender indicaciones, hablar correctamente, realizar operaciones básicas y desarrollar problemas matemáticos. Estos problemas de aprendizaje se dan de diferente manera y con diferente
Enviado por / 402 Palabras / 2 Páginas -
PSICOMOTRICIDAD
1. GENERALIDADES Concepto de Psicomotricidad Desde la antigüedad se concibe al ser humano de modo dual, compuesto por dos partes: el cuerpo y el alma. Todavía en la actualidad, pensamos que el ser humano esquemáticamente está compuesto por dos entidades distintas: su realidad física por una parte, identificada claramente como el cuerpo, que posee las características de los elementos materiales (peso, volumen...) y por otra parte, una realidad que no consideramos directamente tangible y que
Enviado por wendydu / 20.086 Palabras / 81 Páginas -
PSICOMOTRICIDAD EN NIÑOS DE VILLA TUNARI
.INTRODUCCIÓN La psicomotricidad es “la disciplina que estudia al humano desde la articulación intersistémica decodificando el campo de significaciones generadas por el cuerpo y el movimiento en, relación y que constituyen señales de su salud, de su desarrollo, de sus posibilidades de aprendizaje e inserción social activa; y también señales de enfermedad, de la discapacidad y de la marginación”1 Al ser una ciencia que integra todos los aspectos del niño (emocionales, cognoscitivos, corporales, etc) se
Enviado por raizazeballos / 5.120 Palabras / 21 Páginas -
Psicomotricidad
Psicomotricidad La psicomotricidad es un enfoque en la que se basan en la concepción del sujeto la cual se ocupa del conocimiento, la emoción, el movimiento para el desarrollo de la persona y también de su capacidad para expresarse y relacionarse con el mundo. La Psicomotricidad refleja la ambigüedad de lo psíquico y de la motriz (motricidad). En Alemania dieron una definición global de la persona, y el término psicomotricidad, integra las interacciones cognitivas, emocionales,
Enviado por maria_jose_cordo / 615 Palabras / 3 Páginas -
PSICOMOTRICIDAD
De una parte, por su actitud y la calidad afectiva de su vinculación personal, debe inducir una relación positiva y crear el clima favorable a los intercambios. b) Por otra parte, su competencia técnica debe permitirle proponer o inducir las situaciones educativas y asociarlas en vistas a un mejor desarrollo funcional. Lo relacional y lo funcional no son dos aspectos simplemente complementarios, sino que están en una relación estrecha de interdependencia, que les une de
Enviado por Maleniux / 274 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo motor y psicomotricidad
UNIDAD TEMATICA V: DESARROLLO MOTOR Y PSICOMOTRICIDAD INTRODUCCION…………………………………………………. 2 1. EL DESARROLLO MOTOR……………………………………2 1.1.principios del desarrollo motor………………………….2 1.2. factores que determinan el desarrollo motor………….. 2 1.3. leyes del desarrollo…………………………………… 3 2. FASES DEL DESARROLLO MOTOR…………………… 4 2.1. Tipos de movimientos…………………………… 4 2.2. los reflejos( ver apartado 6)……………………… 4 2.3. El tono muscular………………………………… 4 3. LA ADQUISICION DE LOS AUTOMATISMOS……………… 5 3.1. La presión………………………………………………. 5 3.2. La locomoción…………………………………………... 7 4. LA MOTRICIDAD GRAFICA………………………………….. 10 4.1. Evolución
Enviado por garacely12 / 567 Palabras / 3 Páginas -
Psicomotricidad
Introduccion El cuerpo humano, genético, estructural y funcionalmente correcto con la adecuada estimulación ambiental, posibilita el logro de las habilidades cognitivas, comunicativas, afectivas y conductuales que le son propias, es asi como la psicomotricidad es de vital importancia en el ámbito de la educacion especial, entendida como la educacion a las personas con algún tipos de deficiencias, ya sea física, mental y en especial sensorial, donde también puede incluirse a los alumnos que presentan problemas
Enviado por danielmor / 2.608 Palabras / 11 Páginas -
Psicomotricidad
Psicomotricidad Reconocer una definición propia para la psicomotricidad no es algo fácil, ya que es una corriente que se ha llevado a cabo desde 1909 aproximadamente; desde entonces muchos psiquiatras e investigadores le han dado el significado en base a sus estudios. Lo que es una certeza es la correlación que existe entre el esquema corporal, la lateralidad, el tiempo, el espacio, el ritmo y la coordinación para el desarrollo psicológico-motriz de un individuo en
Enviado por irving11 / 781 Palabras / 4 Páginas -
Psicomotricidad
Psicomotricidad Es la asociación de sensaciones propioceptivas con las sensaciones exteroceptivas, permiten situar al cuerpo en un mundo exterior desde esta corriente nace la psicomotricidad. Uno de los aspectos de los que se quiere manejar es el de la transformación y adaptación de aptitudes y actitudes del individuo buscando una manera armónica en el desarrollo de la personalidad del mismo Los estudios son en grado terapéutico, posteriormente son propuesto para vencer las deficiencias motoras en
Enviado por javiipe / 537 Palabras / 3 Páginas -
Historia del concepto de psicomotricidad
1. INTRODUCCCION Uno de los primeros psicólogos ocupados en la problemática de la psi¬comotricidad es Wallon, para quien ésta no se reduce o se confunde sólo con la vida fisiológica; ni se reduce o confunde sólo con el movimiento. La vida del organismo es un todo cuya unidad se complica con la diferenciación de sus funciones, sin que desaparezca su condición unitaria. Todo progreso en la especialización, responde a un progreso en la unificación, la
Enviado por Vanusss / 26.335 Palabras / 106 Páginas -
Psicomotricidad
Escuela Normal Fronteriza Tijuana Lic. En Educación Preescolar 7mo semestre Profesora Lorena Araceli Aguirre Bueno Stephanie Gil Ponce PLANEACION NOVIEMBRE 2010 Grupo 3*C Jardín de Niños Luz María Serradel T.V Lenguaje y comunicación COMPETENCIA / ASPECTO / MANIFESTACION SITUACION DIDACTICA/ SECUENCIA DIDACTICA Aspecto Lenguaje oral Competencia Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral. Se favorece y se manifiesta… *Da información sobre sí mismo y sobre su familia (nombres, características,
Enviado por lupitalopezya / 1.126 Palabras / 5 Páginas -
Psicomotricidad Y Expresion Corporal
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA “HENRI PITTIER” LECHERIAS-ESTADO ANZOATEGUI PSICOMOTRICIDAD Y EXPRESION CORPORAL LECHERIAS, 07 DE NOVIEMBRE DE 2011 INTRODUCCIÓN La expresión corporal emplea el cuerpo como medio de expresión y comunicación. El objeto de la comunicación es favorecer las relaciones y la integración del individuo en su medio. La forma de comunicación más primaria es la que se establece a través del cuerpo.
Enviado por normhelys / 1.021 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo De La Psicomotricidad
HISTORIA Desde sus inicios la psicomotricidad nace del interés sobre el desarrollo del infante; esta era un área estudiada exclusivamente por la ciencia de la medicina; donde se creía que los problemas motrices eran causados por daños cerebrales. Al transcurso del tiempo se han ido incorporado otras ciencias como la pedagogía y la psicología las cuales se han encargado de establecer modos de intervenir en el desarrollo del niño desde la educación. “Los médicos fueron
Enviado por nitta / 268 Palabras / 2 Páginas -
Psicomotricidad
Planeación Piratas, Delfines y Fun. 16/07/2012. 5.01 J. De Psicomotricidad. 18 min. 4-14años. El Huevito (Contacto, habilidad) Número de jugadores: de 6 en adelante. Material: Cualquier tipo de balón. Organización: 6 jugadores (“la gallina”) forman un circulo mirando hacia fuera (espalda con dirección al centro del círculo) y se cogen del brazo del compañero de la derecha y del de la izquierda. Todos los jugadores inclinan el tronco hacia adelante, de forma que puedan tocarse
Enviado por Yeracv / 652 Palabras / 3 Páginas -
Cuestionario Psicomotricidad
Cuestionario de psicomotricidad CAP 4 1) Caracterice la computadora como recurso para la psicomotricidad del niño La computadora es una herramienta de alta interactividad, motiva a la exploración de alternativas y al descubrimiento de nuevas soluciones y contribuye a brindar la estimulación necesaria para lograr optimizar las manifestaciones de la maduración y el desarrollo. Esto permite un mejor y mayor ajuste de las conductas a las necesidades vitales, tanto en el desarrollo normal como en
Enviado por yaninav / 358 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Para Lograr La Psicomotricidad Fina En Niños De Tercer año D Epreescolar
ÍNDICE INTRODUCCION 6 CAPITULO. I MARCO CONTEXTUAL DE LA COMUNIDAD 8 1.1 COMUNIDAD 9 1.2 ESCUELA 16 1.3 AULA 17 CAPITULO II PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 21 2.1 DIAGNOSTICO PEDAGÓGICO 22 2.2 PRESENTACIÓN Y DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA 27 2.3 JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA 30 2.4 OBJETIVOS 32 CAPITULO III RESULTADO DE LA APLICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS 34 3.1. PLANEACIÓN 35 3.2 APLICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS 43 3.3 EVALUACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS 54 CAPITULO IV. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICO-METODOLÓGICAS
Enviado por grethel / 12.394 Palabras / 50 Páginas -
Sesion De Psicomotricidad
Sesión de Psicomotricidad Destinatarios: Alumnos de 3 años Duración: 1 hora aprox. Proposito General: Descubrir las posibilidades expresivas del cuerpo y las diversas formas de representar animales y acciones y adquirir progresivamente autonomía en sus actividades. Materiales Periódicos Papel de embalar Pegamento Tijeras Desarrollo de la sesión ''Los animales'': Esta sesión se inicia con la presentación a los niños de un mural en el que tenemos dibujado una especie de
Enviado por PiliHR / 310 Palabras / 2 Páginas -
Psicomotricidad Fina
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Motricidad Fina Motricidad Fina Ensayos: Motricidad Fina Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 400.000+ documentos. Enviado por: Rebecca 18 mayo 2011 Tags: Palabras: 2987 | Páginas: 12 Views: 837 Imprimir Documento Motricidad FinaLeer Ensayo Completo Suscríbase ... endemos por psicomoticidad la actuación de un niño/a ante unas propuestas que implican el dominio de su cuerpo (modicidad), así como la capacidad
Enviado por khamypao / 525 Palabras / 3 Páginas -
ESCALA DE EVALUACION DE PSICOMOTRICIDAD FINA, DIRIGIDA A NIÑOS DE 6 AÑOS, EN ETAPA PREESCOLAR.
ANEXO ANTEPROYECTO ETAPA: INFANCIA INTERMEDIA AREA: MOTORA AUTORES: Perdomo Paula; Muñoz Catalina TITULO EEPF ESCALA DE EVALUACION DE PSICOMOTRICIDAD FINA, DIRIGIDA A NIÑOS DE 6 AÑOS, EN ETAPA PREESCOLAR. CONTEXTUALIZACION CONCEPTUAL Desarrollo motor El desarrollo del niño ocurre en forma secuencial, esto quiere decir que una habilidad ayuda a que surja otra. Es progresivo, siempre se van acumulando las funciones simples primero, y después las más complejas. Todas las partes del sistema nervioso actúan en
Enviado por CatalinaMP / 2.171 Palabras / 9 Páginas -
La Psicomotricidad Infantil
Psicomotriz La motricidad: Es la capacidad que tenemos para realizar movimientos por sí mismos y desarrollados por medio de la coordinación entre el cuerpo y la mente e intervienen la percepción, el esquema corporal, el tiempo, el espacio y la lateralidad, esta capacidad se divide en motricidad fina y motricidad gruesa. Motricidad fina: Se refiere a todos los movimientos que tienen que ver con la coordinación entre ojos y manos, incluye movimientos controlados y deliberados
Enviado por Edalith / 535 Palabras / 3 Páginas -
Psicomotricidad A Nivel Bachillerato
Psicomotricidad a nivel de Bachillerato En este proyecto mis compañeras y yo queremos el impartir el conocimiento acerca de la Psicomotricidad a nivel de barchillerato, buscando que el conocimiento sea de utilidad para las siguientes generaciones asi como el aprovechamiento en las actuales. La Psicomotricidad juega un papel muy importante, porque influye valiosamente en el desarrollo intelectual, afectivo y social de la persona favoreciendo la relación con su entorno y tomando en cuenta las diferencias
Enviado por joozz / 916 Palabras / 4 Páginas -
PSICOMOTRICIDAD
ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN I.TÍTULO II.NOMBRE DEL INVESTIGADOR III.LUGAR DONDE SE VA A DESARROLLAR EL PROYECTO IV.DESCRIPCIÓN DEL PROYECTOANTECEDENTES BIBLIOGRÁFICOSPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAFORMULACIÓN DE PROBLEMASMARCO TEÓRICO JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN V.OBJETIVOS VI.METODOLOGÍA VII.CRONOGRAMA VIII.PRESUPUESTO IX.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS X.ANEXOS: (Matriz de Consistencia I.TÍTULO La educación psicomotriz en el desarrollo cognitivo de los niños de cinco años deedad, pertenecientes a la I.E.I. N° 323 Plaza de Armas Distrito Mala - UGEL 08 – CAÑETE. II.NOMBRE DEL
Enviado por dianiguga / 1.665 Palabras / 7 Páginas -
Juegos Y Actividades Para El Desarrollo Dela Psicomotricidad
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Enviado por anilu252627 / 3.485 Palabras / 14 Páginas -
ELEMENTOS DE LA PSICOMOTRICIDAD
Elementos básicos de la psicomotricidad INTRODUCCIÓN Para llegar a conocer y comprender cuales son los elementos básicos de la psicomotricidad, se debe comenzar analizando que es la psicomotricidad. Llegar a entender el cuerpo humano de una manera global, ya que la psicomotricidad es un planteamiento global de la persona, que puede ser entendida como una función del ser humano que sintetiza psiquismo y motricidad con el fin de permitir al individuo adaptarse de manera flexible
Enviado por MIRLENA2012 / 2.426 Palabras / 10 Páginas -
Psicomotricidad Y Desarrollo Del Lenguaje
2.2.1 PSICOMOTRICIDAD. A. Reseña histórica Los primeros pasos de lo que sería la psicomotricidad aparecen a finales del siglo XIX con los grandes descubrimientos de la fisiología nerviosa, que ponía de manifiesto que el modelo anatomo-fisiológico que se tenía del cuerpo era insuficiente. Fue Dupré quien, a partir de sus trabajos con enfermos psiquiátricos, acuñó el término de psicomotricidad como síntesis de la relación entre los trastornos de la mente y su reflejo a nivel
Enviado por rosario128 / 3.273 Palabras / 14 Páginas -
Psicomotricidad
PSICOMOTRICIDAD FINA ¿Qué es la Motricidad Fina? La motricidad fina comprende todas aquellas actividades del niño que necesitan de una precisión y un elevado nivel de coordinación. Esta motricidad se refiere a los movimientos realizados por una o varias partes del cuerpo, que no tienen una amplitud sino que son movimientos de mas precisión. Se cree que la motricidad fina se inicia hacia el año y medio, cuando el niño, sin ningún aprendizaje, empieza a
Enviado por Raiza_Pabon / 1.431 Palabras / 6 Páginas -
Dinamica De Psicomotricidad
Dinámicas de psicomotricidad Guillermina Robles Presentamos un conjunto de dinámicas de psicomotricidad para trabajar con los alumnos conceptos relacionados con el medio físico y social, la identidad y la autonomía personal y la comunicación y la representación. Las propuestas didácticas de psicomotricidad que os presentamos pretenden destacar la importancia del enfoque globalizador en la educación. Entendiendo como tal, la formación de las capacidades sensitivas, perceptivas, representativas y simbólicas a partir del conocimiento y control de
Enviado por / 289 Palabras / 2 Páginas -
Etapas De La Psicomotricidad
Formas de presentar un tema: Lista de Cotejo: es una herramienta que puede utilizar para observar sistemáticamente un proceso al ocupar una lista de preguntas cerradas. Rúbrica: Conjunto de criterios y estándares, típicamente enlazados a objetivos de aprendizaje, que son utilizadas para evaluar un nivel de desempeño o una tarea. Diario de Calase: El diario de clase es un instrumento muy útil para un grupo de formación básica. Cubre diversos objetivos en su proceso de
Enviado por / 4.894 Palabras / 20 Páginas -
Psicomotricidad sistemáticamente
¿Desde cuando pensamos en psicomotricidad sistemáticamente? LeBouch comenzó a sistematizar la psicomotricidad. Presumo que este apartamiento de la psicomotricidad como ciencia independiente de la psicología y de la educación física comenzó a darse desde el momento que los avances en rehabilitación fueron más profundos y se confirmo que ni la psicología ni la educación física podían dar respuesta a la problemática motriz que manifestaban algunas personas. Es así como LeBouch comenzó a sistematizar el estudio
Enviado por izhaa / 568 Palabras / 3 Páginas -
Psicomotricidad
INTRODUCCIÓN La etapa infantil presenta características propias y están vinculadas al desarrollo de los niños (as). Ella constituye las bases para el desarrollo físico y espiritual; además asimilan conocimientos, habilidades, se forman capacidades, cualidades, que en el pasado se consideraban asequibles solo a los niños de edades mayores. El presente trabajo aborda la motricidad fina, gruesa, equilibrio, lateralidad y coordinación se describen en forma breve y clara para dar a conocer cual es la evolución
Enviado por MARIALGELJESUS / 1.567 Palabras / 7 Páginas -
Psicomotricidad
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA PSICOMOTRICIDAD DEFINICIONES DE PSICOMOTRICIDAD 3 PRIMERA PARTE: INTRODUCCIÓN A LA PSICOMOTRICIDAD. 4 1. La Psicomotricidad y su función globalizadora. 4 Breve historia de la Psicomotricidad 4 1. La Psicomotricidad en la Educación Infantil: 7 2. Enfoques 7 SEGUNDA PARTE: METODOLOGÍA DE LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ. 9 1. Principios metodológicos básicos de la práctica psicomotriz. 9 2. Pautas básicas de organización de recursos espaciales, temporales y materiales en Psicomotricidad. 9 3. El psicomotricista.
Enviado por Llanisca / 12.734 Palabras / 51 Páginas -
La Psicomotricidad
La Psicomotricidad en los niños se utiliza de manera cotidiana, los niños la aplican corriendo, saltando, jugando con la pelota. Se pueden aplicar diversos juegos orientados a desarrollar la coordinación, el equilibrio y la orientación del niño, mediante estos juegos los niños podrán desarrollar, entre otras áreas, nociones espaciales y de lateralidad como arriba-abajo, derecha-izquierda, delante-atrás. 2 La motricidad gruesa hace referencia a movimientos amplios (Coordinación general y viso motora, tono muscular, equilibrio etc.). Es
Enviado por thewanted / 647 Palabras / 3 Páginas -
PSICOMOTRICIDAD
¿QUÉ ES LA PSICOMOTRICIDAD? Gª Núñez y Fernández Vidal (1994): La Psicomotricidad es la técnica o conjunto de técnicas que tienden a influir en el acto intencional o significativo, para estimularlo o modificarlo, utilizando como mediadores la actividad corporal y su expresión simbólica. El objetivo, por consiguiente, dela Psicomotricidad es aumentar la capacidad de interacción del sujeto con el entorno. Berruezo (1995): La Psicomotricidad es un enfoque de la intervención educativa o terapéutica cuyo objetivo
Enviado por Aripoga / 4.453 Palabras / 18 Páginas -
LUDOTECA ITINERANTE PARA DESARROLLAR LA PSICOMOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS(AS) DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA NO CONVENCIONAL
INTRODUCCION La Psicomotricidad puede ser entendida como una función del ser humano que sintetiza psiquismo y motricidad con el fin de permitir al individuo adaptarse de manera flexible y armoniosa al medio que lo rodea; a lo largo del tiempo ha establecido unos indicadores para entender el proceso del desarrollo humano, que son básicamente, la coordinación (expresión y control de la motricidad voluntaria), la función tónica, la postura y el equilibrio, el control emocional, la
Enviado por annyssalazar / 12.313 Palabras / 50 Páginas -
PSICOMOTRICIDAD
MUNDO KOBU A.C. PRESENTACIÓN. El proyecto que en las siguientes páginas doy a conocer se denomina Mundo KOBU A.C. Es un trabajo que comencé hace casi diez años y que a pesar de las carencias que se tuvieron en ese momento, hoy nos encontramos, una servidora y un excelente equipo de trabajo a quienes agradezco su confianza y empeño, en una etapa mucho más satisfactoria y enriquecedora, hemos ido mejorando los ambientes y enriqueciendo el
Enviado por Bnormita / 7.469 Palabras / 30 Páginas -
Psicomotricidad
La utilización del concepto Psicomotricidad comenzó a utilizarse a partir del año 1846, pero un concepto mucho más amplio tanto en relación a la extensión y frecuencia en su aplicación como en relación al sentido que se le ha otorgado desde diferentes situaciones y contextos, lo puso en practica el Neurólogo Francés Ernerst Dupre en 1913. Cuando se habla de Psicomotricidad entre interlocutores el contenido del término puede referirse a situaciones muy diversas en el
Enviado por samnata58 / 1.204 Palabras / 5 Páginas -
PSICOMOTRICIDAD FINA
¿Qué es la Motricidad Fina? La motricidad fina comprende todas aquellas actividades del niño que necesitan de una precisión y un elevado nivel de coordinación. Esta motricidad se refiere a los movimientos realizados por una o varias partes del cuerpo, que no tienen una amplitud sino que son movimientos de mas precisión. Se cree que la motricidad fina se inicia hacia el año y medio, cuando el niño, sin ningún aprendizaje, empieza a emborronar y
Enviado por Dstafighter / 1.430 Palabras / 6 Páginas -
La Psicomotricidad
Uno de los primeros psicólogos ocupados en la problemática de la psicomotricidad es Wallon, para quien ésta no se reduce o se confunde sólo con la vida fisiológica; ni se reduce o confunde sólo con el movimiento. La vida del organismo es un todo cuya unidad se complica con la diferenciación de sus funciones, sin que desaparezca su condición unitaria. Todo progreso en la especialización, responde a un progreso en la unificación, la cual afecta
Enviado por luluuu / 860 Palabras / 4 Páginas -
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD: Son actividades coordinadas que el individuo realiza con su cuerpo. Es la actividad mediante el cual el individuo combina sus destrezas mentales y sus movimientos corporales. Según el desarrollo evolutivo cognitivo de Piaget el niño de 7 a 12 años, se ubica en la etapa de “operaciones concretas”. Piaget llama operaciones a las transformaciones mentales basadas en las reglas de la lógica, el niño poco a poco se hace cada vez más lógico. En
Enviado por ANDREANAZARETH / 2.450 Palabras / 10 Páginas -
Psicomotricidad
La psicomotricidad es una disciplina que, basándose en una concepción integral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y de su mayor validez para el desarrollo de la persona, de su corporeidad, así como de su capacidad para expresarse y relacionarse en el mundo que lo envuelve. Su campo de estudio se basa en el cuerpo como construcción, y no en el organismo en relación
Enviado por merak_09 / 1.242 Palabras / 5 Páginas -
PSICOMOTRICIDAD, JUEGO Y DESARROLLO DE APRENDIZAJE
PSICOMOTRICIDAD, JUEGO Y DESARROLLO DE APRENDIZAJE PRESENTADO POR: LADY JOHANA BERMUDEZ CAMACHO Presentado a: YUDY GODOY PROCESOS PSICOMOTRICES BASICOS II SEMESTRE CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS CERES LA MESA CUNDINAMARCA 2.009 DISLALIA La dislalia (de dis, "dificultad", "anomalía", y el griego "hablar") es un trastorno en la articulación de los fonemas. Se trata de una incapacidad para pronunciar correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas. El lenguaje de un niño dislálico muy afectado puede resultar
Enviado por sevani / 3.819 Palabras / 16 Páginas -
Nociones básicas Para El Desarrollo De La Psicomotricidad De Las Clases Prácticas
Nociones básicas para el desarrollo de la psicomotricidad de las clases prácticas La psicomotricidad permite el desarrollo integral del niño a través de la interacción del cuerpo con el medio externo; de esta manera el movimiento y la persona se relacionan y activan para llevar al niño a un desarrollo total y al equilibrio en sus dimensiones: motriz, afectiva, cognitiva y social. La psicomotricidad busca desarrollar las capacidades motrices del bebe a través de la
Enviado por solimigue / 727 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo de proyecto de investigación "estrategias metodológicas el desarrollo de la poso de la psicomotricidad en los niños de educación preescolar de los niños de preescolar CEI"
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P.P PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES VALLE DE LA PASCUA – EDO. GUARICO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA EDUCACIÓN INICIAL NIVEL PREESCOLAR SECCIÓN “O” DEL C.E.I. “JOSÉ MANUEL FUENTES ACEVEDO” EN VALLE DE LA PASCUA ESTADO GUÁRICO. Participante: Suarez, Johan C.I.: 17.434.316 Profesora: Quiaro, Vanessa Junio
Enviado por dremowk / 1.356 Palabras / 6 Páginas -
Tipos De Psicomotricidad
Tipos [editar] a. Practica Psicomotriz Educativa (preventiva) Los infantes a través de sus acciones corporales: como jugar, saltar, manipular objetos, etc. consiguen situarse en el mundo y adquieren intuitivamente los aprendizajes necesarios para desarrollarse en la escuela y en la vida. De esta forma lúdica y casi sin enterarse trabajan conceptos relativos al espacio (arriba/abajo, delante/detrás, derecha/izquierda,…), al tiempo (rapidez, ritmo, duración,…), destrezas motrices necesarias para el equilibrio, la vista, la relación entre otros niños,
Enviado por ashantimc / 1.013 Palabras / 5 Páginas -
PSICOMOTRICIDAD
REVE RESEÑA SOBRE LA PSICOMOTRICIDAD DENTRO DE LA EDUCACIÓN INICIAL Si bien es cierto que la psicomotricidad se inició como una solución para tratar algunos problemas de aprendizaje, la dinámica de la sociedad actual exige la presencia de esta técnica en la educación inicial, no sólo como parte de la solución de un problema, sino mas bien como medida preventiva y como medio para el tan anhelado desarrollo integral de todos los niños (a). Así,
Enviado por BASSLIVE / 506 Palabras / 3 Páginas -
La Psicomotricidad
La actividad motriz del niño de 1 a 2 años Especialista en motricidad infantil (Cuba) Dra. C. Catalina González Rodríguez forteza@inder.co.cu http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 7 - N° 40 - Setiembre de 2001 1 / 1 Cuando el desarrollo del niño transcurre sin ningún tipo de alteración, al arribar a los 12 meses debe dominar la marcha erecta, la que le proporciona un mayor intercambio con el medio, posibilitándole enfrentarse a
Enviado por maria / 4.057 Palabras / 17 Páginas