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Documentos 501 - 550 de 82.181 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 30 de Julio de 2015
  • La teoría y mi practica educativa.

    La teoría y mi practica educativa.

    Producto de aprendizaje 1 Teorías contemporáneas Erika Lara A través de este ensayo pretendo analizar el concepto y objetivo de una teoría de la educación para poder presentar una postura propia sobre la aplicación de ésta en mi desempeño como profesora. Para comenzar, es muy importante mencionar que mi postura se ve inclinada a defender la importancia que tiene la teoría educativa en mi práctica como docente. Desde mi perspectiva, la relación entre la práctica

    Enviado por Erika Giovanna / 826 Palabras / 4 Páginas
  • Carolina Cristancho A. Reseña Introducción a la psicología- Inteligencias Múltiples: La teoría en la práctica

    Carolina Cristancho A. Reseña Introducción a la psicología- Inteligencias Múltiples: La teoría en la práctica

    Carolina Cristancho A. Reseña Introducción a la psicología- Inteligencias Múltiples: La teoría en la práctica En el siguiente escrito se abordara como tema fundamental la inteligencia tomando la teoría de las inteligencias múltiples (IM) desarrollada por el psicólogo Howard Gardner. Esta teoría es bastante interesante debido a que dice que no existe una inteligencia única en el ser humano sino por el contrario, hay una diversidad de inteligencias que hacen que cada individuo logre tener

    Enviado por carcri / 536 Palabras / 3 Páginas
  • EQUIPO: #6 PRÁCTICA # 2. BASE EXPERIMENTAL DE LA TEORÍA CUÁNTICA

    EQUIPO: #6 PRÁCTICA # 2. BASE EXPERIMENTAL DE LA TEORÍA CUÁNTICA

    QUIMICA INTEGRANTES: JOSE FRANCISCO CRUZ ANAYA FAVIAN GUTIERREZ CONSTANTINO LUIS ANGEL DE LOS SANTOS LEON FATIMA GUADALUPE MENDOZA SILIAS JOSE ELI HERNANDEZ AVENDAÑO ING. JOSE MANUEL MONTOYA MAGAÑA SISTEMAS 2C REPORTE DE LA PRACTICA 2 EQUIPO: #6 PRÁCTICA # 2. BASE EXPERIMENTAL DE LA TEORÍA CUÁNTICA COMPETENCIAS A DESARROLLAR: *Explicar el efecto fotoeléctrico. *Resolver problemas de longitud de onda y frecuencia del espectro de la luz visible. PROPÓSITO: Comprobar experimentalmente el fenómeno del efecto fotoeléctrico

    Enviado por LuAn León / 3.488 Palabras / 14 Páginas
  • TAREA 1. Administración: Ciencia, Teoría y Práctica

    TAREA 1. Administración: Ciencia, Teoría y Práctica

    TAREA 1. Administración: Ciencia, Teoría y Práctica TAREA 1. Administración: Ciencia, Teoría y Práctica Instrucciones: Lea cuidadosamente el contenido de la tarea, luego realice lo que se le pide en cada inciso. Recuerde que para cada tarea debe tomar como base la información más actualizada y relacionada con el entorno en el que se desenvuelve; confirme que sea una fuente confiable. 1. Investigue en su lugar de trabajo un problema de productividad, uno de eficiencia

    Enviado por lilyta8a / 493 Palabras / 2 Páginas
  • La racionalidad técnica: la práctica es una aplicación de la teoría, se caracteriza por la desconexión entre la teoría y la práctica y se le atribuye una superioridad a la teoría.

    La racionalidad técnica: la práctica es una aplicación de la teoría, se caracteriza por la desconexión entre la teoría y la práctica y se le atribuye una superioridad a la teoría.

    Actividad N° 8: 2- Los enfoques existentes acerca de la práctica: -La racionalidad técnica: la práctica es una aplicación de la teoría, se caracteriza por la desconexión entre la teoría y la práctica y se le atribuye una superioridad a la teoría. Es rígida inflexible. -El planteamiento interpretativo: este enfoque busca la comprensión, interpretación y el significado de la práctica. Se propone a explicar lo social a través del significado que le dan los miembros

    Enviado por Silvia Acevedo / 3.466 Palabras / 14 Páginas
  • ¿Qué es mejor la teoría o la práctica?

    ¿Qué es mejor la teoría o la práctica?

    ¿Qué es mejor la teoría o la práctica? A lo largo de la historia se han desarrollado problemáticas con respecto a la adquisición del conocimiento, esto lleva a las personas a estar en disputa sobre que la experiencia supera a la razón en varios aspectos. Por lo cual se toma una problemática entre dos físicos que se mencionan en el libro “Electromagnetismo” de Eliezer Braun, en que se quería comprobar, que era mejor, la teoría

    Enviado por Beleg / 1.382 Palabras / 6 Páginas
  • ANÁLISIS DE LA RELACIÓN ENTRE UNIVERSIDAD - EMPRESA EN LA PRÁCTICA EMPRESARIAL DE LOS ESTUDIANTES EN CARRERAS ADMINISTRATIVAS EN LA UNIVERSIDAD DE LA SABANA

    ANÁLISIS DE LA RELACIÓN ENTRE UNIVERSIDAD - EMPRESA EN LA PRÁCTICA EMPRESARIAL DE LOS ESTUDIANTES EN CARRERAS ADMINISTRATIVAS EN LA UNIVERSIDAD DE LA SABANA

    ANÁLISIS DE LA RELACIÓN ENTRE UNIVERSIDAD - EMPRESA EN LA PRÁCTICA EMPRESARIAL DE LOS ESTUDIANTES EN CARRERAS ADMINISTRATIVAS EN LA UNIVERSIDAD DE LA SABANA (Propuesta de investigación para trabajo de grado) Autores ANÓNIMO Asesor Doctor en Administración de Negocios UNIVERSIDAD DE LA SABANA ESCUELA INTERNACIONAL DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Chía, Marzo de 2016 ________________ TABLA DE CONTENIDO 1.0. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3 1.1. ENUNCIADO 3 1.2. FORMULACIÓN 4 2.0. OBJETIVOS DE

    Enviado por Desarrollo Profesional Alumni Unisabana / 4.909 Palabras / 20 Páginas
  • Ejercicio semana 1 Administración: ciencia, teoría y práctica

    Ejercicio semana 1 Administración: ciencia, teoría y práctica

    Ejercicio semana 1 Administración: ciencia, teoría y práctica Apellidos: Orellana Marroquín Nombre: Erick Lening Carnet: 06144021 CEI: Metro Norte Fecha: 21-01-2017 Tutor: Instrucciones: investigue los planteamientos, realice el análisis correspondiente y responda según considere correcto. 1. ¿A que nos referimos cuando decimos que es un grupo de personas que trabajan en conjunto para alcanzar un objetivo específico, además crea valor agregado? R// se refiere a una organización, dado que se está hablando de de un

    Enviado por Erick Orellana / 1.103 Palabras / 5 Páginas
  • Brecha entre teoria y practica contable

    Brecha entre teoria y practica contable

    Número de RAE 1 Título Los currículos de los programas académicos de contaduría pública, tras la enseñanza de lo internacional y la globalización en la contabilidad: necesidades de ajuste más allá de respuestas técnicas Autores Gabriel Rueda Delgado, Ruth Alejandra Patiño Jacinto y Jorge Emiro Pinzón Pinto Fuente Cuadernos de Contabilidad Vol. 14 No. 35 Año 2013 Referencia bibliográfica (APA) Rueda, G., Pinzón, J., & Patiño, R. (2013). Los currículos de los programas académicos de

    Enviado por monica161991 / 3.112 Palabras / 13 Páginas
  • Psicoanálisis es la “Práctica terapéutica fundada en 1896 por Freud,. es una teoría de análisis psicológico que trabaja con el inconsciente del individuo, es un sistema de ideas que describe el funcionamiento de los espacios de la mente.

    Psicoanálisis es la “Práctica terapéutica fundada en 1896 por Freud,. es una teoría de análisis psicológico que trabaja con el inconsciente del individuo, es un sistema de ideas que describe el funcionamiento de los espacios de la mente.

    ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL PSICOANALISIS Psicoanálisis es la “Práctica terapéutica fundada en 1896 por Freud, es una teoría de análisis psicológico que trabaja con el inconsciente del individuo, es un sistema de ideas que describe el funcionamiento de los espacios de la mente. TECNICAS PSICOANALÍTICAS * Asociación libre * Resistencia * Análisis de los sueños * Interpretación y negación * Transferencia * Contratransferencia * Distanciamiento * Elaboración TEORIA EXPLICATIVA Presenta una concepción ampliada de la sexualidad,

    Enviado por Isabel De Mondragón / 8.333 Palabras / 34 Páginas
  • Teoría y práctica de test para niños y adolescentes-IV

    Teoría y práctica de test para niños y adolescentes-IV

    INFORME PSICOLOGICO Teoría y práctica de test para niños y adolescentes-IV 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Nombre: DAFE Edad: 25 años Nacionalidad: Mexicano Estado civil: Divorciado Estudios Cursados: Actualmente universidad Profesión-Ocupación: Estudiante 1. MOTIVO DE ESTUDIO El presente informe se realiza con dos propósitos altamente elementales. El primero es para conocer la capacidad intelectual del Sr. DAFE y con esto obtener los elementos para darle las recomendaciones adecuadas en sus fortalezas y debilidades. Y el segundo

    Enviado por Sofía Cerecero / 980 Palabras / 4 Páginas
  • Teoría y Práctica de la fisioterapia

    Teoría y Práctica de la fisioterapia

    La fisioterapia Teoría y Práctica Teoría y Práctica de la fisioterapia, 28 (6): 428-438, 2012 Copyright © Informa Healthcare EE.UU., Inc. ISSN: 0959-3985 imprimir / 1532-5040 DOI en línea: 10.3109 / 09593985.2012.692582 PERSPECTIVA Movimiento en su concepto básico en fisioterapia - Un enfoque de la ciencia humana Camilla Wikström-Grotell, PT,1,2 Licenciado en Ciencias de la Salud y Katie Eriksson, PhD, RN3,4 1Jefe del Departamento de Salud y Bienestar Social, Universidad de Ciencias Aplicadas de Arcada,

    Enviado por Erika Reyes / 9.153 Palabras / 37 Páginas
  • Políticas públicas; una introducción a la teoría y la práctica del análisis de políticas públicas

    Políticas públicas; una introducción a la teoría y la práctica del análisis de políticas públicas

    Escuela superior de administración publica Facultad de pregrado: programa de administración publica Política pública grupo diurno VI C. Profesor: Giovanni Castro. Estudiante: Jose Luis Lara Escobar. Políticas públicas; una introducción a la teoría y la práctica del análisis de políticas públicas. En este segundo capítulo del libro; Políticas públicas: Una introducción a la teoría y la práctica del análisis de políticas públicas, Parsons propone un meso-análisis, lo que significa, que es un análisis de enlace

    Enviado por Jose Luis Lara Escobar / 705 Palabras / 3 Páginas
  • PRÁCTICA 1 RELACIÓN MASA VOLUMEN

    PRÁCTICA 1 RELACIÓN MASA VOLUMEN

    PRÁCTICA 1 RELACIÓN MASA VOLUMEN OBJETIVOS * Obtener el valor de la densidad de un material dado, usando la regresión lineal. * Introducir el método de cuadrados mínimos en la determinación de ecuaciones empíricas. * Mediante el cálculo del factor de correlación, analizar la confiabilidad inicial del modelo matemático obtenido de la regresión lineal; en base a esto, tomar la decisión de aceptar o no el valor de la densidad determinada por este método. INTRODUCCIÓN

    Enviado por Lyles Nava / 2.848 Palabras / 12 Páginas
  • Teoría y Práctica del Colectivismo Oligárquico - Trotsky y Goldstein

    Teoría y Práctica del Colectivismo Oligárquico - Trotsky y Goldstein

    Armando Gaxiola Lappe Colegio Suizo de México CCH°1B Goldstein y Trotsky Teoría y Práctica del Colectivismo Oligárquico y La Revolución Traicionada El 26 de octubre de 1879, nació en el Imperio Ruso Lev Davídovich Bronstein, mejor conocido como León Trotsky. Este hombre, de origen judío, fue uno de los personajes más importantes de la política en la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas desde sus orígenes en 1917 hasta que se le exilió y se le

    Enviado por GaxioAr / 1.169 Palabras / 5 Páginas
  • Practica 1. Magnitudes físicas fundamentales y teoría de errores

    Practica 1. Magnitudes físicas fundamentales y teoría de errores

    Universidad Nacional de Asunción Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Lic. En Biotecnología Física General Practica 1. Magnitudes físicas fundamentales y teoría de errores Alumna: Sabrina Ayelén Quiñonez C.I: 5992505 Nombre del Prof. De Teoría: Víctor Ayala Nombre del Prof. De Laboratorio: Lic. María Eugenia Romero Fecha de realización: 18 de marzo San Lorenzo - 2016 INTRODUCCIÓN Cuando se mide una cantidad, ya directa, ya indirectamente, la medida que se obtiene no es necesariamente el

    Enviado por Sabrii Quiñonez / 1.574 Palabras / 7 Páginas
  • “RELACION MEDICO PACIENTE Y MISION DE LA ESCUELA EN LA PRACTICA CLINICA”

    “RELACION MEDICO PACIENTE Y MISION DE LA ESCUELA EN LA PRACTICA CLINICA”

    Descripción: http://www.ucuauhtemoc.edu.mx/site/images/logos_descargas/logo_nuevo_uca.jpg Descripción: logo escuela medicina.JPG ESCUELA DE MEDICINA UNIVERSIDAD CUAUHTEMOC PLANTEL AGUASCALIENTES TRAUMATOLOGIA ENSAYO “RELACION MEDICO PACIENTE Y MISION DE LA ESCUELA EN LA PRACTICA CLINICA” CATEDRATICO Dr. Arturo Hermes Ontiveros Llamas ALUMNO 8 A 07 de Febrero del 2017 ________________ IMPORTANCIA DE LA RELACION MEDICO PACIENTE Y LA MISION DE LA ESCUELA EN LA PRACTICA CLINICA El médico debe saber escuchar y leer entre líneas las expresiones del paciente, el que frecuentemente esconde

    Enviado por manuel.11 / 447 Palabras / 2 Páginas
  • Práctica No. 4: Relaciones VIR

    Práctica No. 4: Relaciones VIR

    “UPIICSA” Electromagnetismo Laboratorio. INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería Y Ciencias Sociales Y Administrativas “UPIICSA” Programa Académico: Ingeniería Industrial. Unidad de Aprendizaje: Electromagnetismo. Profesor Laboratorio: Velazco Clímaco Jesús Artemio. Secuencia: 2TM32 Nombre: Moreno Márquez Alberto Práctica No. 4: Relaciones VIR. Introducción. Ley de Ohm. La ley de Ohm, postulada por el físico y matemático alemán Georg Simon Ohm, es una ley de la electricidad. Establece que la diferencia de potencial V que aparece

    Enviado por Alberto Moreno Márquez / 514 Palabras / 3 Páginas
  • En el siguiente informe daremos a conocer los resultados de la práctica de laboratorio N°2 “relaciones entre masa y volumen”.

    En el siguiente informe daremos a conocer los resultados de la práctica de laboratorio N°2 “relaciones entre masa y volumen”.

    INTRODUCCIÓN En el siguiente informe daremos a conocer los resultados de la práctica de laboratorio N°2 “relaciones entre masa y volumen”. La relación entre la masa de un objeto y su volumen nos da como resultado la densidad de este (cuya unidad de medida es Kg/m3). La densidad de un objeto será siempre igual, si su tamaño aumenta o disminuye variará con este su masa y volumen pero la densidad permanecerá constante. Esta propiedad nos

    Enviado por Nicoll_u / 1.886 Palabras / 8 Páginas
  • UNIDAD 1 EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACIÓN CON LA INNOVACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE.

    UNIDAD 1 EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACIÓN CON LA INNOVACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE.

    PRIMERA ACTIVIDAD A EVALUAR: PARA FINES DE EVALUACION LA ACTIVIDAD ES UNA SOLA PARA ELABORARLA SE REQUIERE EN UN SOLO ESCRITO LOS ELEMENTOS PLANTEADOS EN LAS TRES UNIDADES. -UN SOLO ESCRITO ARGUMENTATIVO Y DE EXTENSION LIBRE. -SE ELABORA A PARTIR DE LOS SABERES DE LOS PROFESORES. -PLANTEAR QUE ELEMENTOS DE SU PRACTICA RESCATA Y COMO INNOVAR SU PRACTICA. -DESTACAR LA IMPORTANCIA DE COMUNICAR LO QUE COTIDIANAMENTE TRABAJAN EN SU PRACTICA DOCENTE. -ANEXAR LAS 5 FICHAS

    Enviado por solesita92 / 1.148 Palabras / 5 Páginas
  • Teoría de Radiadores Electromagnéticos. Práctica No. 1

    Teoría de Radiadores Electromagnéticos. Práctica No. 1

    Teoría de Radiadores Electromagnéticos. Práctica No. 1 Circuito extendido Objetivo. Mostrar que la radiación se produce desde un circuito eléctrico, sí y solo sí, este se extiende en el espacio libre. Consideraciones prácticas y aplicaciones. Una antena es necesaria cuando se requiere convertir energía eléctrica en radiación o viceversa, es decir, para transmisión o recepción de radiofrecuencia. Una antena eficiente debe tener una longitud física comparable con la longitud de onda de la señal que

    Enviado por angelguri1986 / 550 Palabras / 3 Páginas
  • Percepción de la práctica docente y su relación con la formación ciudad en los estudiantes de la escuela de policía Gabriel González

    Percepción de la práctica docente y su relación con la formación ciudad en los estudiantes de la escuela de policía Gabriel González

    Dentro de la práctica docente la percepción del estudiante Para el análisis del docente Para encontrar la formación ciudadana en el ámbito educativo Titulo sugerido Percepción de la práctica docente y su relación con la formación ciudad en los estudiantes de la escuela de policía Gabriel González Revisar normas apa 2014 para los pie de pagina corregir Solo para proyecto de tesisi arial 11 intervalo 1.5 Replantear el problema general para acordarlo adecuadamente con el

    Enviado por Jonny Taborda / 294 Palabras / 2 Páginas
  • Teorías y prácticas de la Comunicación I Trabajo práctico Cuerpo y Espectáculo: The Truman Show

    Teorías y prácticas de la Comunicación I Trabajo práctico Cuerpo y Espectáculo: The Truman Show

    logo_uba.png Teorías y prácticas de la Comunicación I Trabajo práctico Cuerpo y Espectáculo: The Truman Show Cátedra: Entel Docente: Eduardo Cartoccio Comisión 02: Martes 9-11 hs. Alumnos: Carola Brandariz Gastón Krauthamer Martina Lavia *Poster promocional de la película “The Truman show” (1998) The-Truman-Show_poster_goldposter_com_22.jpg Introducción En el presente trabajo práctico analizaremos el poster de la película The Truman [a][b]Show, empleando los conceptos esbozados por González Requena en El discurso televisivo: espectáculo de la posmodernidad. Enclave socio-cultural,

    Enviado por MartinaLavia / 2.086 Palabras / 9 Páginas
  • Practica química. Relación estructura-propiedades

    Practica química. Relación estructura-propiedades

    Práctica L2. Relación estructura-propiedades. FECHA DE REALIZACIÓN: 25/10/2016 1. Objetivos de la práctica.  Estudiar la relación entre el tipo de enlace químico y algunas propiedades que presentan una serie de compuestos.  Aprender a distinguir por sus propiedades las sustancias iónicas, moleculares, metálicas y covalentes. 2. Completar la tabla de acuerdo con vuestras observaciones experimentales, con los datos encontrados en la bibliografía y con vuestros conocimientos acerca de los sólidos cristalinos de la siguiente

    Enviado por Anssony Balaguera / 809 Palabras / 4 Páginas
  • TEORIA RSPT 1Y 2 PRACTICA RSP

    TEORIA RSPT 1Y 2 PRACTICA RSP

    1.- Muestre la diferencia práctica de los sistemas de producción y de los sistemas de servicios cuando realiza: Diagramas de flujo y balance de materia La diferencia teórica entre el sistema de producción y sistema de servicio son las siguientes: 1.- La producción es un proceso tangibles, es decir, se pueden tocar los productos que pasan por el proceso. Los servicios son intangibles. 3.- La producción es independiente del consumo. Mientras los servicios se producen

    Enviado por Kathy Luna Tello / 960 Palabras / 4 Páginas
  • UNIVERSIDAD DE BUENOS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES TEORÍAS Y PRÁCTICAS DE LA COMUNICACIÓN I CÁTEDRA: CARLOS MANGONE 2017

    UNIVERSIDAD DE BUENOS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES TEORÍAS Y PRÁCTICAS DE LA COMUNICACIÓN I CÁTEDRA: CARLOS MANGONE 2017

    UNIVERSIDAD DE BUENOS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES TEORÍAS Y PRÁCTICAS DE LA COMUNICACIÓN I CÁTEDRA: CARLOS MANGONE 2017 CUESTIONARIOS CORRESPONDIENTES AL MÓDULO I MATERIAL BIBLIOGRÁFICO DE TEÓRICOS Y PRÁCTICOS Semana del 27 de marzo La Comunicación. Tesis y modelos . Teórico Mangone, C. Mangone, C.: “Tesis sobre la comunicación” 1. Elija tres tesis y explíquelas partir de los conceptos vistos en las clases teóricas. Tesis N°1: “La Comunicación es una facultad humana estratégica.” La comunicación

    Enviado por Caro Delgado / 14.083 Palabras / 57 Páginas
  • Práctica educativa que se ha apoyado en las teorías Estimulo-Respuesta ( E- R) también se le llama Teorías Conductistas.

    Práctica educativa que se ha apoyado en las teorías Estimulo-Respuesta ( E- R) también se le llama Teorías Conductistas.

    ________________ TEORIA CONDUCTISTA Práctica educativa que se ha apoyado en las teorías Estimulo-Respuesta ( E- R) también se le llama Teorías Conductistas. Se estudia el aprendizaje centrado en las conductas que pueden ser observadas y mediadas. Aprendizaje es un cambio de conducta, siendo susceptible de prevenir, condicionar o modificar. * Perspectiva Asociacionista : * CONDICIONAMIENTO CLASICO – PAVLOV Procesos básicos de aprendizaje (Experimento con perros, los ayudantes daban carne y con esto los perros salivaban,

    Enviado por Fergie.e / 1.359 Palabras / 6 Páginas
  • COLPORTAJE, DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA

    COLPORTAJE, DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA

    GUÍA RÁPIDA “COLPORTAJE, DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA” ▶ Con el objetivo de ayudar a aquellos valientes que por primera vez colportarán, decidimos crear de forma muy práctica, una breve pero intensa guía con los aspectos fundamentales que todo colportor debe tener en cuenta al momento de llegar a trabajar a su territorio. Cada uno de los pasos está basado en la guía inspirada por Dios para los colportores (Mensajeros de Esperanza), en la

    Enviado por Carlos Guiñez Montecinos / 2.855 Palabras / 12 Páginas
  • La educacion medica refleja los avances mas relevantes relacionados con la teoria y la practica del aprendizaje y de la ensenanza de la medicina

    La educacion medica refleja los avances mas relevantes relacionados con la teoria y la practica del aprendizaje y de la ensenanza de la medicina

    Respuestas: 1- Unos de los principios de la medicina son; a)- autonomia; no permite ver a los individuos como agentes con la capacidad de tomar sus propias deciciones. b)- beneficencia; investigaciones realizadas con el proposito de beneficiar a los pacientes. c)-no maleficiencia; minimizar los posibles danos en los pacientes. d)- justicia; distribuir los bienes y servicios buscando proveer el mejor cuidado de la salud. La educacion medica refleja los avances mas relevantes relacionados con la

    Enviado por Pocashontas / 3.489 Palabras / 14 Páginas
  • Vincula la práctica y la teoría como el mejor medio facilitador del aprendizaje.

    Vincula la práctica y la teoría como el mejor medio facilitador del aprendizaje.

    CONTENIDO Tarea 1. Tablas descriptivas. ESCUELA Representante Nacionalidad Aportaciones Tradicional San Ignacio de Loyola Español Fundamento la disciplina como medio central del aprendizaje, los objetivos van dirigidos a la práctica docente, y otorgándole a los alumnos la memorización de la información. J. Amos Comenius Europeo Vincula la práctica y la teoría como el mejor medio facilitador del aprendizaje. Propone la enseñanza de los contenidos de acuerdo a una edad, pero aun así prescribe qué se

    Enviado por Juan Plata / 277 Palabras / 2 Páginas
  • LA DICOTOMÍA ENTRE PRÁCTICA Y TEORÍA Y COMPETENCIAS EN LA ESCUELA

    LA DICOTOMÍA ENTRE PRÁCTICA Y TEORÍA Y COMPETENCIAS EN LA ESCUELA

    LA DICOTOMÍA ENTRE PRÁCTICA Y TEORÍA Y COMPETENCIAS EN LA ESCUELA Lena Ruth Canavate Díaz Podríamos de decir que un ciudadano se forma porque la sociedad en la que está inserto se encarga de transmitirle todos los valores culturales, entre ellos la educación, para que sea capaz de desenvolverse adecuadamente en ella. Pero, ¿Qué pasa cuando la escuela, encargada de su educación, se aparta de la realidad social dónde se encuentra el sujeto a educar?

    Enviado por lenarca / 524 Palabras / 3 Páginas
  • Un documento de desarrollo curricular debería orientar y facilitar la labor de los maestros al pasar de la teoría al conjunto de prácticas de aula

    Un documento de desarrollo curricular debería orientar y facilitar la labor de los maestros al pasar de la teoría al conjunto de prácticas de aula

    Un documento de desarrollo curricular debería orientar y facilitar la labor de los maestros al pasar de la teoría al conjunto de prácticas de aula. “ Entre el currículum y su puesta en práctica en el aula hay una distancia no recorrida que debe cubrirse con los desarrollos curriculares”. Esta distancia se torna demasiado extensa en una disciplina nueva que se incorpora al currículum y para la cual no existen docentes de teatro incorporados

    Enviado por karmentl / 8.386 Palabras / 34 Páginas
  • ¿Cómo es la práctica docente en mi aula y en mi escuela con relación a las TIC’s?

    ¿Cómo es la práctica docente en mi aula y en mi escuela con relación a las TIC’s?

    https://scontent-lax3-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/10537388_436540319821939_8189773421965555314_n.png?oh=a32af0ab60ff6ea771cb2411593c8c1f&oe=5896F8C9 Universidad Internacional Mexicana ¿Cómo es la práctica docente en mi aula y en mi escuela con relación a las TIC’s? Alumna: Lic. María Alejandra Rodríguez Ortega Catedrático: M. Ed. Francisco de Jesús Soto Huizar Jueves 13 de Julio de 2017 ________________ Introducción La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) en la escuela ha venido marcada tradicionalmente más por la tecnología que por la pedagogía y la didáctica, aunque varios

    Enviado por mariarodriguezo / 1.317 Palabras / 6 Páginas
  • Práctica 1 Relación entre las capacidades caloríficas de un gas

    Práctica 1 Relación entre las capacidades caloríficas de un gas

    Práctica 1 Relación entre las capacidades caloríficas de un gas. OBJETIVO. Determinar el valor de la relación para el aire, por el método de Clément y Desormes. INTRODUCCIÓN Y MARCO TEÓRICO: La termodinámica es una de las disciplinas de mayor trascendencia en la educación del ingeniero. Está materia trata acerca de la transformación de la energía y sus limitaciones, así como de las diferentes propiedades de la sustancia. Manrique Valdez nos dice, “La termodinámica es

    Enviado por andrescusa / 1.412 Palabras / 6 Páginas
  • Preguntas prácticas sobre la teoría de Max Weber (CANTINFLAS)

    Preguntas prácticas sobre la teoría de Max Weber (CANTINFLAS)

    ¿Qué conceptos de la teoría de Weber se aplicaron en el video de Cantinflas? * Durante el video podemos observar que tienen una división sistemática de trabajo para que la empresa funcione eficientemente, pero como en muchos trabajos actuales, nadie hace nada sino hasta que el jefe aparece. * Se observa una jerarquía establecida, donde se ve quien es el jefe y como tenía el control del lugar, así como los subordinados de éste. *

    Enviado por Boltstryke The Hedgehog / 293 Palabras / 2 Páginas
  • Practica 1 fisica. En el proceso experimental se aplican técnicas de medición, por lo cual se tiene que estudiar una teoría de ello

    Practica 1 fisica. En el proceso experimental se aplican técnicas de medición, por lo cual se tiene que estudiar una teoría de ello

    Introducción En el proceso experimental se aplican técnicas de medición, por lo cual se tiene que estudiar una teoría de ello. Se tiene que estudiar y cuantificar las magnitudes físicas que intervienen en los procesos de medición, el valor obtenido no siempre coincide con el valor real de cierta magnitud. Para comprobar una teoría se tiene que caracterizar un producto o determinar las propiedades de un objeto con la teoría de errores. Un poco de

    Enviado por GeraGives / 1.149 Palabras / 5 Páginas
  • PRACTICA Nº 2 TEORIA DE CONJUNTOS

    PRACTICA Nº 2 TEORIA DE CONJUNTOS

    ALGEBRA I MAT - 100 PRACTICA Nº 2 TEORIA DE CONJUNTOS 1. Cuáles son los elementos de: 1. El conjunto de los días de la semana 1. El conjunto de las estaciones del año 1. Los números impares menores de 11 1. Los números pares mayores que 10 y menores que 20 1. Los números primos menores de 15 2. El conjunto de los números dígitos 3. El conjunto de Números Naturales 4. El conjunto

    Enviado por Pedrosalazar1234 / 2.532 Palabras / 11 Páginas
  • RESUMEN BREVE ADMINISTRACIÓN EMPRESARIAL CAPÍTULO 1: ADMINISTRACIÓN CIENCIA TEORÍA Y PRÁCTICA

    RESUMEN BREVE ADMINISTRACIÓN EMPRESARIAL CAPÍTULO 1: ADMINISTRACIÓN CIENCIA TEORÍA Y PRÁCTICA

    RESUMEN BREVE ADMINISTRACIÓN EMPRESARIAL CAPÍTULO 1: ADMINISTRACIÓN CIENCIA TEORÍA Y PRÁCTICA La administración es el proceso mediante el cual se diseña y mantiene un ambiente en el que los individuos que trabajan en grupos cumplen metas específicas de manera eficaz. 1. Los gerentes realizan funciones de planificación, organización, integración de personal, dirección y de control. 2. La administración se aplica a cualquier tipo de organización. 3. También se adjudica a los gerentes de todo el

    Enviado por John Talaverano / 3.070 Palabras / 13 Páginas
  • LA TEORÌA Y PRÀCTICA DE LA PROSOCIALIDAD Y LAS APLICACIONES DE LA LOGOTERAPIA LAS RAÌCES DEL ANÀLISIS EXISTENCIAL Y LA LOGOTERAPIA

    LA TEORÌA Y PRÀCTICA DE LA PROSOCIALIDAD Y LAS APLICACIONES DE LA LOGOTERAPIA LAS RAÌCES DEL ANÀLISIS EXISTENCIAL Y LA LOGOTERAPIA

    _______________________________________________________________ MÀSTER INTERNACIONAL: LA TEORÌA Y PRÀCTICA DE LA PROSOCIALIDAD Y LAS APLICACIONES DE LA LOGOTERAPIA LAS RAÌCES DEL ANÀLISIS EXISTENCIAL Y LA LOGOTERAPIA MODULO INTRODUCTORIO UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BARCELONA - ESPAÑA Bogotá, D.C. Colombia ________________ I N D I C E Pág 1. Introducción Arturo Luna…………………………………………………………. 3 1. Compromiso social en las raíces de la logoterapia Oscar Oro………………………………………………………………. 9 1. De la psicoterapia a la logoterapia Víktor Frankl…………………………………………………………….. .134 1. La logoterapia en el

    Enviado por Li Zeth / 21.833 Palabras / 88 Páginas
  • PRACTICAS PARA RELACIONES EMPRESARIALES A L/P

    PRACTICAS PARA RELACIONES EMPRESARIALES A L/P

    MEJORES PRÁCTICAS PARA RELACIONES EMPRESARIALES A LARGO PLAZO Introducción Las relaciones laborales con los empleados y colaboradores comprenden las actividades de administración de recursos humanos, asociadas con las labores, movimientos, compensaciones, participación, promociones, seguridad, …, etc., de estos empleados y colaboradores dentro de la organización. En mi opinión, la implementación de buenas prácticas en el manejo de las relaciones laborales en una empresa, fortalecerá las relaciones de trabajo en beneficio de una mayor productividad por

    Enviado por cespedesale / 2.726 Palabras / 11 Páginas
  • CONCEPTO DE CIENCIA DE LA TEORIA A LA PRÁCTICA

    CONCEPTO DE CIENCIA DE LA TEORIA A LA PRÁCTICA

    Nombre de la Materia INVESTIGACION EDUCATIVA Nombre Del Alumno (a) ANAYIVE ALBARRACIN JAIMES Nombre de la Tarea CONCEPTO DE CIENCIA DE LA TEORIA A LA PRÁCTICA Nombre Del Profesor (a) GLORIA ELVIRA VELASCO MARIN Fecha: Octubre 17 DE 2017 ________________ TRABAJO SOBRE EL TEXTO DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA. ¿QUÉ ES LA CIENCIA? DE GIROUX, S. &TREMBLAY, G CAPITULO 1 INTRODUCCION____________________________________________________ En el presente trabajo el lector encontrara el concepto de ciencia de Giroux

    Enviado por ANgleito / 2.913 Palabras / 12 Páginas
  • Vincular teoría con la práctica a través de la aplicación del proceso de planeación

    Vincular teoría con la práctica a través de la aplicación del proceso de planeación

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    Enviado por airosoad / 5.159 Palabras / 21 Páginas
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    Enviado por Dania Milagros / 1.070 Palabras / 5 Páginas
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    ESTETICA 4TO TEORIAS Y PRÁCTICAS DE LA EDUCACION ARTISTICA – AGUIRRE pag 174-262 Las investigaciones sobre creatividad y sus implicaciones en educación artística., Práctica de la creatividad, estar dispuestos ante situaciones que requieren respuestas divergentes. Los maestros deben ser creativos para encontrar recursos nuevos y atractivos para presentar en el aula. En la profesión se es autor, se deja la impronta. Además, cada uno tiene su estilo personal en la capacidad de afrontar situaciones y

    Enviado por pipistrelo / 6.298 Palabras / 26 Páginas
  • Reseña Teoría y Práctica de la Lectura y la Escritura I

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE | FACULTAD DE HUMANIDADES | DEPARTAMENTO DE LETRAS| Pragmática eres tú Teoría y Práctica de la Lectura y la Escritura I Estudiante: Candela Amed. Legajo N°: FAHU-12 07/11/2017 ________________ La Pragmática eres tú Graciela Reyes, El abecé de la pragmática. Madrid, Arco/Libros, 2007, séptima edición, 72 páginas. Graciela Reyes nació en Buenos Aires en 1944, se licenció en Filología Española en 1969 en la Universidad de Buenos Aires. Luego se doctoró

    Enviado por candelaamed / 2.305 Palabras / 10 Páginas
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    Administración Ciencia, teoría y práctica Cuestionario N° 2

    CARRERA DE INFORMATICA Estudiante: Marco Antonio Ríos Ramos Administración Ciencia, teoría y práctica Cuestionario N° 2 1.- Definición de administración R.- La administración es el proceso de diseñar y mantener un ambiente en el cual las personas, trabajando juntas en grupo, alcanzan con eficiencia y metas seleccionadas. 2.- Funciones de la administración R.- Planeacion, Organización, Integracion, dirección y control 3.- La administración como una necesidad fundamental para cualquier organización R.-para los gerentes se les encarga

    Enviado por Marco Rios / 908 Palabras / 4 Páginas
  • Concientización Teoría y práctica de la liberación Paulo Freire Pág. 29-37

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    Concientización Teoría y práctica de la liberación Paulo Freire Pág. 29-37 Paulo Freire bajo el subtitulo “Visión del mundo” comienza hablando de una crítica al cual, le han impuesto como autor de la palabra concientización, aclara en su primer apartado que es creado por profesores quien dieron difusión del mismo, aclarando que es la idea central sobre educación. Pero hace hincapié que dicha palabra implica de profundidad, y que concientización no se trata como eje

    Enviado por Maquit / 342 Palabras / 2 Páginas
  • Teoría y practica de la investigación educativa

    Teoría y practica de la investigación educativa

    TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Exámen * 10 preguntas test (0’4 puntos cada una, 0’1 incorrectas) → 4 puntos * 1 pregunta de desarrollo (2 caras de folio) → 2 puntos Hay en la plataforma un simulacro de exámen TEMA 1 El conocimiento científico 1.1 El conocimiento científico y sus características Características del conocimiento científico: * Objetividad: consiste en tratar de encontrar la realidad del objeto evitando las proposiciones que nacen del prejuicio,

    Enviado por veintiunalaaias / 7.244 Palabras / 29 Páginas
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    Máquinas Eléctricas Segunda practica: “Relación de Corriente y Voltajes” RESUMEN Como ya hemos aprendido en clase, es muy importante y práctico conocer las relaciones de vueltas corrientes y voltajes en un transformador, ya que se puede predecir como funcionaran estos, además de que sabremos si el transformador es un elevador o un reductor de voltaje. Durante esta práctica se realizarán dichas mediciones para poder comprobar que estas fórmulas de relación de voltajes, numero de vueltas

    Enviado por mustja / 672 Palabras / 3 Páginas
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    2° parcial nutrición 3 Temas: -Carga renal de soluto (teoría y práctica) -Formulas (teoría) -Alimentación complementaria (teoría y práctica), objetivos, fundamentos, percepción objetiva. Carga renal de solutos: Por lo general con la lactancia materna o leches artificiales, la carga renal de solutos será baja en comparación de la cantidad de agua disponible para su eliminación. Sin embargo, la ingesta de agua puede ser no suficiente para satisfacer las necesidades del lactante cuando hay enfermedades febriles,

    Enviado por Valeria Rios / 1.164 Palabras / 5 Páginas