La educación de los maestros
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¿QUÉ TIENEN QUE CONSIDERAR EL MAESTRO AL PREPARAR LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA?
Seconsuelo¿QUÉ TIENEN QUE CONSIDERAR EL MAESTRO AL PREPARAR LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA? Verna Hildebrand Necesidades e intereses de los niños • El maestro debe comenzar recopilando los aprendizajes previos de los alumnos para partir con los nuevos aprendizajes. • Los planes se basarán en el conocimiento general de los niños pequeños.
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Profesionalizacion Docente. Lect. Educacion Sindical En La Formacion De Maestros
roro55LECTURA: LA EDUCACIÓN SINDICAL EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS. La educación sindical en la formación de maestros. Es posible señalar lo que es factible indicar que todas las instituciones de la sociedad civil forman al hombre concreto, lo forman en armonía y en contradicción con ellas. Al igual que el
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LA EDUCACION EN MEXICO Y LA IMPORTANCIA DEL MAESTRO DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO
susanaymiguelTITULO: LA EDUCACION EN MEXICO Y LA IMPORTANCIA DEL MAESTRO DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO. Índice: 1. Introducción. ……………………………………………………………….. 2 2. Detectar el Problema……………………………………………………….3 3. Como despertar el interés del alumno en la escuela. ………………….4 4. ¿Tenemos buen sistema educativo?....................................................5 5. ¿Cómo podemos mejorar? ………………………………………………..6 6. Conclusión. ………………………………………………………………….8 INTRODUCCION A partir
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Que conozco de los alumnos y del maestro de educación física en el trabajo escolar
Jafet Coyotl PérezQue conozco de los alumnos y del maestro de educación física en el trabajo escolar Lo que conozco actualmente es totalmente diferente ya que antes de entrar a mi escuela Licenciatura en Educación Física; mi concepto era absurdo porque en primaria y secundaria lo que creía era que en las
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¿QUE CONOZCO DE LOS ALUMNOS Y DEL MAESTRO DE EDUCACION FISICA EN EL TRABAJO ESCOLAR?
ArletLehovecEducación Física y el juego: desarrollando inteligencias múltiples Precisamente para favorecer en el desarrollo de las inteligencias múltiples hago hincapié en que la educación física es potenciadora de este desarrollo, sin olvidar que gran parte de este proceso educativo depende de la actitud adoptada por el profesor, el cual debe
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¿QUE CONOZCO DE LOS ALUMNOS Y DEL MAESTRO DE EDUCACION FISICA EN EL TRABAJO ESCOLAR?
JJFFCCRR¿QUE CONOZCO DE LOS ALUMNOS Y DEL MAESTRO DE EDUCACION FISICA EN EL TRABAJO ESCOLAR? Las cosas que conozco del maestro y de los alumnos son muy diferentes al concepto que tenía antes de entrar a esta licenciatura, los conceptos de educación física eran muy distintos, pensaba que la educación
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Análisis De Las Políticas Educativas Para Maestros De Educación básica En México
dianavipolarCentro Superior de Pedagogía Mentor Mexicano Licenciatura en Educación Primaria “Análisis de las políticas educativas para maestros de educación básica en México” Trabajo que presenta García González Diana Para la asignatura de El Sujeto y su formación profesional como docente Del 1º U Prof. Enrique Dueñas Méndez Tijuana, Baja California,
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Para Maestros y Coordinadores de Educación Física Preescolar, Primaria y Secundaria
erionlineActividad del Módulo III – para Maestros y Coordinadores de Educación Física Preescolar, Primaria y Secundaria 1. Mencione la misión de la escuela y la misión de la familia MISIÓN DE LA ESCUELA MISIÓN DE LA FAMILIA “Somos un equipo de trabajo comprometido a brindar una educación integral en valores,
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PERCEPCION QUE TIENEN LOS MAESTROS ACERCA DE LA MODALIDAD DE LA EDUCACION A DISTANCIA
jackie40PERCEPCION QUE TIENEN LOS MAESTROS ACERCA DE LA MODALIDAD DE LA EDUCACION A DISTANCIA Jackeline Monserrate Cabezudo *1 Maestra de Nivel Elemental jm2655@nova.edu Resumen A través de esta investigación se pretende conocer o hallar las percepciones, conocimientos o ideas que tiene el maestro acerca de la educación a distancia. También
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La interacción de los estudiantes y maestros para mejorar la calidad de la educación
9633interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social, que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer sus actitudes y valores; a partir de la interacción que tienen con los demás
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PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA EL MAESTRO Educación Básica Primaria Sexto Grado
hugomedinaPlanteamiento del problema: He decidido plantear el siguiente trabajo debido a la necesidad de poder encontrar una justificación al problema que se plantea en la enseñanza de las ciencias naturales, fundamentalmente en el nivel primario. Algunos de los interrogantes que me planteo tienen que ver con mi trayectoria como maestro
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Reflexionando sobre la educación me lleva a pensar en Sócrates como maestro, educador
palimarPaula Nagel Reflexionando sobre la educación me lleva a pensar en Sócrates como maestro, educador. En la Grecia clásica los presocráticos indagaban las causas del todo, del cosmos, y Sócrates logra descender la filosofía del cielo para centrarla en la vida y costumbres, ubicarla en el mundo humano, orientarla a
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LAS DIFICULTADES A LA HORA DE UNA RELACIÓN MAESTRO-ESTUDIANTE PARA UNA BUENA EDUCACIÓN
alejoardilaLAS DIFICULTADES A LA HORA DE UNA RELACIÓN MAESTRO-ESTUDIANTE PARA UNA BUENA EDUCACIÓN El autor Paulo Freire nos habla de un plan para la liberación del hombre oprimido, sobre la construcción de una pedagogía liberadora, además de la critica que el autor hace al sistema tradicional de la educación proponiendo
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Reflexiones sobre la RIEMS: El rol del maestro y el futuro de la educación media superior
huertacastroActividad 3: Profundizar la información sobre los retos, antecedentes y necesidades de la RIEMS en equipos colaborativos. EQUIPO No. 5: María del Pilar López González. Gregorio Romero Guzmán. Rubén Silva Muñoz. Lamberto Huerta Castro. Opinión Personal Los retos que tiene la RIEMS y también nosotros como maestros son muy importante
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Analiza el texto de H. Giroux "La educación de los maestros y la enseñanza democrática"
gabiotamdA C T I V I D A D 9 19 de abril A C T I V I D A D E S INDICACIONES: Da lectura al texto de José Teodulo Guzmán y describe cada uno de los proyectos educativos del periodo de 1958 a 1970. (pag 91) A
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El papel del maestro en la educación infantil. Jugando también se enseñanza y se aprende
Erika PDTRABAJO INDIVIDUAL UNIDAD 2 PLANEACIÓN Y BORRADOR DEL TEXTO ARGUMENTATIVO CURSO: LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICAS, CÓDIGO 514519 ESTUDIANTE: ERIKA ZORAIDA PORTILLA DIAZ TUTORA: ERIKA VIVIANA DLAIKAN ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD http://servicios.corferias.com/stand_virtual/images/04/2015/Logo%20Color%20-%20JPG.jpg ORITO-PUTUMAYO 2020 1. Planeación
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MAESTROS, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA; COMBINACIÓN PERFECTA PARA UNA EDUCACIÓN SATISFACTORIA
Diego LandavazoGOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE PROFESIONES, EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA “PROFESOR DOMINGO CARBALLO FÉLIX” Ciclo escolar 2016 – 2017 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PLAN DE ESTUDIOS 2012 MATERIA: OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA COORDINADOR: DR.
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La experiencia del maestro rural y su papel en la educación frente a la contingencia sanitaria
jaco2INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESCUELA PRIMARIA “REGENERACIÓN SOCIAL” CLAVE: 20DPR1277D TEMA: LA EXPERIENCIA DEL MAESTRO RURAL Y SU PAPEL EN LA EDUCACIÓN FRENTE A LA CONTINGENCIA SANITARIA Eje de participación: Nuestras experiencias en el contexto de la pandemia por el virus PROFR.
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Importancia del papel de los maestros en la educación y la educación de las generaciones futuras
gabyGtzzEl próximo 15 de mayo festejaremos el día del maestro. Siendo presidente de la república Venustiano Carranza firmo un decreto en el cual se conmemoraría al maestro por su labor, aceptada esta propuesta la primera conmemoración fue en México en el año de 1918; pero ¿porqué festejar al maestro? Muchas
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Los Maestros De Secundaria Y El Conocimiento De Los Propocitos Educativos De La Educacion Primaria
joshmen“LOS MAESTROS DE SECUNDARIA Y EL CONOCIMIENTO DE LOS PROPOSITOS EDUCATIVOS DE LA EDUACION PRIMARIA” Introducción En este trabajo voy a hablar de los maestros de secundaria, y menciono varios puntos sobre, como son ellos, que tipos hay, y como tratan a los alumnos cuando ingresan a la etapa secundaria
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DESCRIBIR LAS ACCIONES REALIZADAS PARA IMPULSAR LA EDUCACIÓN NORMAL Y LA CAPACITACIÓN DE MAESTROS.
GabiitaRuiizDurante los últimos años, el tema de la calidad de la educación se ha encontrado al centro del debate en nuestro país. Los cuestionamientos y demandas provienen tanto desde los directamente afectados, alumnos/as, sus familias y docentes, como desde diversos actores sociales, políticos y académicos. Pareciera existir un consenso acerca
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El Maestro De Educación Como Pilar De Transformación Y Evolución En El Desarrollo De La Sociedad.
Zeida.Ruiz.SosaCENTRO VERACRUZANO DE EDUCACIÓN SUPERIOR C E V E S Maestría En Ciencias De La Educación Curso propedéutico El Maestro De Educación Como Pilar De Transformación Y Evolución En El Desarrollo De La Sociedad. Alumno: Zeida Dolores Ruiz Sosa. Tantoyuca ver. INTRODUCCIÓN Desde el comienzo de la vida en la
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Los maestros de secundaria y el conocimiento de los propósitos educativos de la educación primaria.
Lizzy_ramsDaniela Ortiz Los maestros de secundaria y el conocimiento de los propósitos educativos de la educación primaria. Los maestros de las escuelas secundarias tienen un total desconocimiento de los propósitos educativos a nivel primaria ya que los maestros de secundaria no conocen los programas de primaria y los de primaria
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MAESTRO DE EDUCACION FISICA Y DEPORTES Y DIPLOMANTE EN ENTRENAMIENTO DE FUTBOL EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
5755678ENSAYO “COMO NO EXISTIR LA EUSENCIA DE UN METODO MODERNO EN NUESTROS ENTRENAMIENTOS SI NO CONOCEMOS A CABALIDAD EL FONDO DEL METODO Y SUS BASES PARADIGMATICAS.” AUTOR. Lic. Rubén Américo Vargas Gutiérrez MAESTRO DE EDUCACION FISICA Y DEPORTES Y DIPLOMANTE EN ENTRENAMIENTO DE FUTBOL EN CONTEXTOS EDUCATIVOS UNIVERSIDAD PEDAGOGICA ORURO
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FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. MODULO I DIPLOMADO PARA MAESTROS DE 3° Y 4°
IakeCalidad y Equidad, las palabras claves con las que iniciamos este diplomado, una lluvia de ideas se hizo presente en el aula, ¿será posible lograr una calidad educativa en el país? No irnos tan lejos ¿será posible lograrla en la escuela?. Como lo menciona Rosa María Torres: “Es posible una
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Taller individual: la figura del maestro en la historia y su rol en la transformación de la educación
VALENYINAHTALLER INDIVIDUAL: LA FIGURA DEL MAESTRO EN LA HISTORIA Y SU ROL EN LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN 1.Investigar la historia del maestro en diferentes momentos históricos * la figura del maestro en la Antigua Grecia La figura del maestro en la antigua Grecia desempeño un papel fundamental en la
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LA DEFINICIÓN COTIDIANA DEL TRABAJO DE LOS MAESTROS. LA EDUCACIÓN SINDICAL EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS
Doris PachecoDoris Pacheco29 de marzo de 2014 LA SIMBOLISIS SEP-SNTE https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn2/v/972721_3353349650379_395135574_n.jpg?oh=84c5f0dd3cd02488d5df089bf1cfea24&oe=5224A1F4&__gda__=1378182337_5e984ced28f21a265db2548ff02e4162 La burocracia de la SEP y el SNTE son dos componentes, las dos valvas, que se articulan en mismo espacio social en una convivencia simbólica. El SNTE es un sindicato convencional, ocupado exclusivamente de asuntos laborales, es una entidad que
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Uso de TIC en la practica docente de los maestros de educación básica y bachillerato de la ciudad de Loja
Autor: Tania Salomé Valdivieso Guerrero. Título: Uso de TIC en la practica docente de los maestros de educación básica y bachillerato de la ciudad de Loja. Año: Septiembre 2010. EDUTEC. Revista electrónica de tecnología educativa. No. 33. Reseña. La educación y el desarrollo de capacidades humanas no solo permiten a
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FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3° Y 4° GRADOS.
reypatoPRESENTACIÓN DEPENDENCIA CORRESPONDIENTE: Los productos de este trabajo, Modulo: 1, “Articulación de la Educación Básica”, para maestros de primaria de 3° y 4° grado, es rescatar todas las experiencias y todos los elementos pedagógicos elementales para nuestros niños desarrollen competencias y aprendizajes significativos, para toda la vida y así tener
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LA EDUCACIÓN DE LOS JÓVENES EN LA ÉPOCA PREVIA A LA INDUSTRIALIZACIÓN. APRENDICES Y MAESTROS EN LOS TALLERES
lalomoranASIGNATURA: SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS HISTORIA DE LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACION I NIVEL EDUCATIVO: 1V SEMESTRE DEL PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA. EJE TEMATICO I: LA EDUCACIÓN DE LOS JÓVENES EN LA ÉPOCA PREVIA A LA INDUSTRIALIZACIÓN. APRENDICES Y MAESTROS EN LOS TALLERES DE ARTES Y OFICIOS HORAS/SEMANAS:
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Durante el transcurso de la educación básica aún recuerdo que los maestros nos estimulaban mediante un premio
Wiliams JohnDurante el transcurso de la educación básica aún recuerdo que los maestros nos estimulaban mediante un premio y esto lograba solamente la retención de los conocimientos por cierto tiempo. Todo conocimiento estaba basado en los profesores y los alumnos solo estaban como receptores pasivos. Teníamos que estar sentados y escuchando
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La Importancia De Que El Maestro De Educación básica Conozca Y Valore Las Bases Del Sistema Educativo Mexicano
sheryl_getsePodemos definir el concepto de educación como el proceso en el que una persona adquiere conocimiento o aprendizaje que le ayudara a formarse para poder convivir en una sociedad. Estos conocimientos le servirán durante toda la vida por eso es importante resaltar la importancia de una educación bien formada ya
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Hacia Una Política Integral Para La Formación Y El Desarrollo Profesional De Los Maestros De Educación básica
mabfHacia una política integral para la formación y el desarrollo profesional de los maestros de educación básica Documento base Cuadernos de Discusión 1 Hacia una política integral para la formación y el desarrollo profesional de los maestros de educación básica Documento base D uadernos de iscusin C 1 Esta edición
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La Importancia Que El Maestros De Educacion Conosca Y Valore Las Bases Constitutivas Del Sistema Educativo Mexicano
lupitharaujoLa Importancia Que El Maestro De Educación Básica Conozca Y Valore Las Bases Constitutivas Del Sistema Educativo Mexicano Artículo 2o.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación y, por lo tanto, todos los habitantes del País tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional, con sólo satisfacer los
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La Importancia De Que El Maestro De Educacion Basica Conosca Y Valore Las Bases Constitutivas Del Sistema Educativo
claudiasLa Importancia Que El Maestro De Educación Básica Conozca Y Valore Las Bases Constitutivas Del Sistema Educativo Mexicano Es importante que los maestros conozcan las leyes por muchas razones establecidas en la Ley General de Educación. Un ejemplo que me acuerdo que dio en clase sobre esto puede ser si
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Actividad Llegada el surgimiento de las escuelas hubo personas especialmente dedicadas a la educación: los maestros
martincupulActividad 3. Tópico 5. Llegada el surgimiento de las escuelas hubo personas especialmente dedicadas a la educación: los maestros. ¿Qué características tenían estos profesionales de la educación? Se encontraban tres tipos de profesores entre ellos estaban los sofistas que significa sabiduría, destreza, experiencia y también sagacidad y perspicacia. Los sofistas
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Hacia la construccion de una propuesta metodologica para la formacion de maestros y la educacion de padres de familia
lugocorralesACIA LA CONSTRUCCION DE UNA PROPUESTA METODOLOGICA PARA LA FORMACION DE MAESTROS Y LA EDUCACION DE PADRES DE FAMILIA. La autora presenta algunos de los elementos centrales del proceso de investigación práctico-teórico que se desarrolló con maestros, padres de familia y alumnos de la escuela primaria Justina González Martínez en
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HACIA LA CONSTRUCCION DE UNA PROPUESTA METODOLOGICA PARA LA FORMACION DE MAESTROS Y LA EDUCACION DE PADRES DE FAMILIA.
edmolinafer* HACIA LA CONSTRUCCION DE UNA PROPUESTA METODOLOGICA PARA LA FORMACION DE MAESTROS Y LA EDUCACION DE PADRES DE FAMILIA. Aquí presento alguno de los elementos centrales del proceso de investigación practica teórica, propongo elementos de trabajo y reflexión para la formación de maestros en servicio y para la educación
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La alianza por la calidad de la educación: modernización de los centros escolares y profesionalización de los maestros
Martín EstradaLa alianza por la calidad de la educación: modernización de los centros escolares y profesionalización de los maestros. Asesor: José Roberto Estrada Medina La alianza por la calidad de la educación en México es firmada en mayo del 2008 por el gobierno federal y los maestros a través del SNTE
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Reforma Integral De La Educación básica. Diplomado Para Maestros De Primaria: 2° Y 5° Grados.DÉCIMOSEGUNDO PRODUCTO.
remigio7Reforma integral de la educación básica. Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados. Módulo III: Planeación y estrategias didácticas Para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia. NOMBRE DEL DOCENTE:- Remigio Arecio Carvajal Herrera. DÉCIMOSEGUNDO PRODUCTO. REPORTE
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IMPORTANCIA DE QUE EL MAESTRO DE EDUCACIÓN BASICA CONOZCA Y VALORE LAS BASES CONSTITUTIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
Viriduci“LA IMPORTANCIA DE QUE EL MAESTRO DE EDUCACION BASICA CONOZCA Y VALORE LAS BASES CONSTITUTIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO” En México la educación es uno de los pilares más importantes de la sociedad, pues en ella se transmiten los valores, principios, actitudes, gustos, sentimientos que le dan particularidad a cada
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HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA FORMACIÓN DE MAESTROS Y LA EDUCACIÓN DE PADRES DE FAMILIA.
H4RR12HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA FORMACIÓN DE MAESTROS Y LA EDUCACIÓN DE PADRES DE FAMILIA. El reto fundamental eran crear espacios donde maestros, padres de familia y menores escolares tomen como objeto de estudio su propia realidad escolar y comunitaria para cambiarla, asumiendo la teoría y
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ESTUDIOS SORDOS Y ESTUDIOS CULTURALES EN EDUCACIÓN. UN DEBATE ENTRE MAESTROS OYENTES Y SORDOS SOBRE EL CURRICULUM ESCOLAR.
DanuBESTUDIOS SORDOS Y ESTUDIOS CULTURALES EN EDUCACIÓN. UN DEBATE ENTRE MAESTROS OYENTES Y SORDOS SOBRE EL CURRICULUM ESCOLAR. Carlos Skliar y Marcia Lise Lunardi. Publicado en Revista El Bilingüismo de los Sordos, SantaFe de Bogotá, 1999 Introducción. Este trabajo tiene como objetivo describir una investigación preliminar sobre las opiniones de
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LA EDUCACION DE LOS JOVENES EN LA EPOCA PREVIA A LA INDUSTRIALIZACION. APRENDICES Y MAESTROS EN LOS TALLERES DE ARTE Y OFICIO
luzdalLA EDUCACION DE LOS JOVENES EN LA EPOCA PREVIA A LA INDUSTRIALIZACION. APRENDICES Y MAESTROS EN LOS TALLERES DE ARTE Y OFICIO A finales del siglo XV en la isla de Inglaterra se nos muestra una idea de la educación en la que los hijos permanecían hasta los 7 años,
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Sesión 2.- Hacia una política integral para la formación y el desarrollo profesional de los maestros de educación básica
AndyCUSesión 2.- Hacia una política integral para la formación y el desarrollo profesional de los maestros de educación básica La primicia del documento nos adentra hacia la formación de los docentes, la cual señala el autor “se concibe como un proceso de aprendizaje permanente, ya que las competencias y conocimientos
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Marco Para El Diseño Y Desarrollo De Programas De Formacion Continua Y Superacion Profesional Para Maestros De Educacion Basica
JEORMarco para el Diseño y Desarrollo de Programas de Formación Continua y Superación Profesional para Maestros de Educación Básica en Servicio DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS EN SERVICIO DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS EN SERVICIO Marco para el Diseño y Desarrollo de Programas de Formación Continua
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LA EDUCACION DE LOS JOVENES EN LA EPOCA PREVIA A LA INDUSTRIALIZACION. APRENDICES Y MAESTROS EN LOS TALLERES DE ARTES Y OFICIOS.
miguelhidalgoAntes que nada, para comenzar a describir lo que fue la educación durante la época medieval comenzare por mencionar que a lo largo de la historia la familia de la edad media se ha ido transformando en la medida que modifica sus relaciones internas hacia sus hijos. En lo que
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LECTURA: HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA FORMACIÓN DE MAESTROS Y LA EDUCACIÓN DE PADRES DE FAMILIA
6871070197TEMA 2. La relación escuela-padres de familia LECTURA: HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA FORMACIÓN DE MAESTROS Y LA EDUCACIÓN DE PADRES DE FAMILIA La autora presenta algunos elementos del proceso de investigación práctico- teórico que se desarrollo con maestros, padres de familia y alumnos de la
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LA TRASVERSALIDAD CURRICULAR EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS ALGUNAS REFLEXIONES CRÍTICAS DESDE LA MIRADA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
Lorena AriasLA TRASVERSALIDAD CURRICULAR EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS ALGUNAS REFLEXIONES CRÍTICAS DESDE LA MIRADA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Mirtha Lorena Agudelo Arias Lic. en Educación Especial Esp en Desarrollo Intelectual y Educación Magister en Educación Docente de la Escuela de Psicopedagogía de la UPTC- Tunja- Colombia Semillero de Investigación Tihiki-
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¿cuál consideras es el papel del sindicato de maestros (SNTE) en los problemas que existen actualmente en la educación mexicana?
LyziiiConsidero que es uno de los principales problemas u obstáculos para la educación en México, debido a que pareciera que en lugar de ser un beneficio, el sindicato se opone a la educación sólo se fomentan interéses particulares, se opone a las reformas educativas que ayudarían a elevar la calidad