Las Ideas De Los Niños Y El Aprendizaje De Las Ciencias ensayos gratis y trabajos
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Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza
5. Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza. 5.1 El grupo y la interacción educativa. 1. El aprendizaje cooperativo, se refiere a un grupo que aprende. Un grupo puede definirse como una colección de personas que interactúan entre si y que ejercen una influencia reciproca que implica una interacción. Para que un grupo exista, es indispensable la presencia de interacciones significativas entre sus integrantes. El concepto de interacción educativa se refiere a situaciones en las que
Enviado por susanaunam3005 / 3.572 Palabras / 15 Páginas -
Ciencias Sociales
ECONOMÍA La sociología, que estudia como están organizadas las comunidades, que papel desempeña la familia en la sociedad, que organismos e instituciones ha establecido el hombre para su mejor convivencia. SOCIOLOGÍA La politica, que permite conocer la forma en que ejerce el poder, como los hombres dirigen a otros en todas las sociedades, con el fin de que cada una de ellas alcance las metas que se ha propuesto. Por eso estudia en las diferentes
Enviado por Clauw / 386 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Sociales
ECONOMÍA La sociología, que estudia como están organizadas las comunidades, que papel desempeña la familia en la sociedad, que organismos e instituciones ha establecido el hombre para su mejor convivencia. SOCIOLOGÍA La politica, que permite conocer la forma en que ejerce el poder, como los hombres dirigen a otros en todas las sociedades, con el fin de que cada una de ellas alcance las metas que se ha propuesto. Por eso estudia en las diferentes
Enviado por Clauw / 386 Palabras / 2 Páginas -
Examen De Regularización De La Asignatura: Ciencias II. Énfasis En Física
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE SECUNDARIAS TÉCNICAS ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 51 “JOSÉ MARÍA PINO SUAREZ” CONEJOS DE ATOTONILCO., HIDALGO Examen de regularización de la asignatura: Ciencias II. Énfasis en Física Prof. Enrique Gante Gómez grupos: A, B Y C. Ciclo escolar: 2010/2011 I. RELACIONA AMBAS COLUMNAS ESCRIBIENDO DENTRO DEL PARENTESIS LA LETRA QUE CORRESPONDA. ( ) Cantidad de
Enviado por gantiux77 / 852 Palabras / 4 Páginas -
Aportaciones De Las Ciencias Sociales
APORTACIONES DE LAS CIENCIAS SOCIALES SOCILOGIA El objeto de estudio de la sociología La sociología es la ciencia social que tiene como objeto estudiar y comprender científicamente la sociedad. Su objeto de estudio es la dimensión social de las personas y su sociabilidad. La sociología tiene una constante preocupación por construir y explicar los hechos y sucesos en su contexto con el fin de dotar a los procesos sociales de un sentido de totalidad. Aportaciones
Enviado por aroldito19 / 2.356 Palabras / 10 Páginas -
CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL ÁMBITO ACADÉMICO
CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL ÁMBITO ACADÉMICO. Se han identificado cinco tipos de estrategias generales en el ámbito educativo. Las tres primeras ayudan al estudiante a elaborar y organizar los contenidos para que resulte más fácil el aprendizaje (procesar la información), la cuarta está destinada a controlar la actividad mental del estudiante para dirigir el aprendizaje y, por último, la quinta de apoyo al aprendizaje para que éste se produzca en las
Enviado por Xochilt / 630 Palabras / 3 Páginas -
MAPA CURRICULAR CIENCIAS ENFASIS EN FISICA
Bloque 1. El movimiento. La descripción de los cambios en la naturaleza. TEMAS DESTREZAS ACTITUDES Descripción del movimiento Trayectoria y desplazamiento Velocidad y rapidez. Representación gráfica posición - tiempo. Describir el movimiento de algunos cuerpos. Construir un modelo que describa la trayectoria, desplazamiento y rapidez de un móvil. Calcular la rapidez de un cuerpo en movimiento. Valorar la utilidad de los conceptos físicos en el mundo que nos rodea. Movimiento ondulatorio. Características del sonido. Analizar
Enviado por osito1983 / 253 Palabras / 2 Páginas -
EL NIÑO PREESCOLAR DESARROLLO Y APRENDIZAJE
EL NIÑO PREESCOLAR DESARROLLO Y APRENDIZAJE LECTURA; zona de desarrollo próximo; una nueva aproximación. Autor; L.S. Vygotsky Pag. 22 – 27 Responsables: Ma. Guadalupe Eugenia Chediac Oseguera y Ma. Isabel Escamilla y Guerrero. Vygotsky nos muestra que el aprendizaje infantil empieza mucho antes de que el niño llegue a la escuela. Pero el aprendizaje de los preescolares se basa en la asimilación ya que el niño va asimilando nombres de los diferentes objetos de su
Enviado por flor8a / 406 Palabras / 2 Páginas -
Desarrolle las siguientes actividades de aprendizaje
SEMANA 4 Elaboración del Panorama de Riesgos bajo la norma GTC 45 de Incontec. Con base en esta lectura, por favor desarrolle las siguientes actividades de aprendizaje: 1. Responder las siguientes preguntas: ¿Usted cree que es suficiente hacer una inspección de seguridad en la empresa para prevenir los riesgos que allí tenemos? Qué propone? RTA/ NO, porque no basta con hacer una inspección si no investigar más a fondo para así tomar medidas de seguridad.
Enviado por Glepamo / 372 Palabras / 2 Páginas -
Lista de las ideas principales aspectos trascendentes
Lista de las ideas principales aspectos trascendentes 1. Primera generación del Curso Posbásico en Administración y Docencia en Enfermería, Modalidad Semiescolarizada con apoyo de herramientas tecnológicas. 2. Sin descuidar tus obligaciones laborales o familiares, todo ello en un ambiente que te permitirá experimentar formas de aprendizaje. 3. Las Guías de Aprendizaje son materiales de apoyo esenciales que te orientarán en el proceso de construir las competencias señaladas en los programas de cada Fase que lo
Enviado por jaranovoa / 741 Palabras / 3 Páginas -
La Historia De Una Idea
LA HISTORIA DE UNA IDEA PORQUE NO ME GUSTA REZAR Yo nací dentro de un hogar católico, me enseñaron todo lo que la religión que profesan mis padres dice y asistí a una escuela católica durante 12 años. Ahí me enseñaron a rezar, y durante años así lo hice. Es muy difícil desarraigar ideas de toda una vida, hasta hace unos cuantos años atrás yo rezaba el padre nuestro y asistía a los rosarios de
Enviado por ceciliapalacios / 824 Palabras / 4 Páginas -
La Historia De Una Idea
LA HISTORIA DE UNA IDEA PORQUE NO ME GUSTA REZAR Yo nací dentro de un hogar católico, me enseñaron todo lo que la religión que profesan mis padres dice y asistí a una escuela católica durante 12 años. Ahí me enseñaron a rezar, y durante años así lo hice. Es muy difícil desarraigar ideas de toda una vida, hasta hace unos cuantos años atrás yo rezaba el padre nuestro y asistía a los rosarios de
Enviado por ceciliapalacios / 824 Palabras / 4 Páginas -
Procesos de Enseñanza y Aprendizaje
Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso. El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo
Enviado por pato58 / 644 Palabras / 3 Páginas -
ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSENANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE
Grupo:P9_83 Módulo 2 Unidad: 1 Actividad No. 1 Sede: Preparatoria 9. Fecha de Entrega (D-M-Año) 18-06-2011 Nombre del Docente María Elena Becerra de la Garza Nombre de los Integrantes Adriana Peña Flores Paula Rosales Carrillo Tomas Morales Becerra Ma. Elena Morales Becerra Ismael Aguilera Serna Instructores: Ing. Marco Tulio Triana Contreras Ing. Fernando Gómez Triana Actividad 1. Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrada en la
Enviado por albertomoraless / 324 Palabras / 2 Páginas -
Teorias Del Aprendizaje
Teorías del aprendizaje La teoría de Vigotsky se basa principalemtne en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. (Germán O.) Vigotsky considera el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo. En su opinión, la mejor enseñanza es la que se adelanta al desarrollo. En el modelo de aprendizaje que aporta, el contexto ocupa un lugar central. La interacción social se convierte en
Enviado por oscarin1349 / 1.954 Palabras / 8 Páginas -
ROLES DOCENTES CENTRADOS EN LA ENSEÑANZA Y ROLES DOCENTES CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE
Autor : Robert B. Barr y Jhon Tagg Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Proporcionar / transmitir instrucción Producir aprendizaje Transferir conocimientos del personal académico a los estudiantes Fomentar en los estudiantes , el descubrimiento y construcción del conocimiento Impartir cursos y programas Crear entornos de aprendizaje de gran poder Cantidad y calidad de los recursos Cantidad y calidad de los recursos Crecimiento de la matricula y de los
Enviado por gonzalocueva / 399 Palabras / 2 Páginas -
Psicologia Del Aprendizaje Conductista, Psicologia Del Aprendizaje Gestalt, Psicología Del Aprendizaje Humanista
LA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE DEL CONDUCTISMO El conductismo se originó en el campo de la psicología, pero ha tenido una influencia mucho más amplia. Tiene sus raíces en el asociacionismo de los filósofos ingleses, así como en la escuela de psicología estadounidense conocida como funcionalismo y en la teoría darwiniana de la evolución, ya que ambas corrientes hacían hincapié en una concepción del individuo como un organismo que se adapta al medio (o ambiente). El
Enviado por Holantrax / 2.270 Palabras / 10 Páginas -
Idea De Libros
Resumen Juan, Julia Y Jericó JUAN, JULIA Y JERICÓ ASÍ ERA JUAN Juan jerbek, tiene 8 años, es muy bajito para su edad, el más bajito de su clase, también es bastante delgado, pero fuerte. Los ojos azules clarísimo, sus cabellos eran rojizos, como la piel de zorro y con rulitos, en la nariz y mejillas tenía pecas y los dos dientes de arriba eran muy grandes y un poco torcidos. Su pie izquierdo era
Enviado por bilyncita / 680 Palabras / 3 Páginas -
ROL DOCENTE BASADO EN EL APRENDIZAJE
Actividad: ROL DOCENTE BASADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE BASADO EN EL APRENDIZAJE MARTITZA SEGURA BAZAN El profesor se basa en lo tradicional, ej. Clase centrada en el docente. Cambiar objetivos. Ej. El profesor propicia el aprendizaje significativo, tendencia al cambio. No se busca una formación integral en el docente. Cualidades y esfuerzos mínimos. Se busca la calidad personal, se valoran la creatividad, capacidad de realización, manejo situacional, dominio y valía personal, ética, tenacidad, aceptación,
Enviado por amorflores / 583 Palabras / 3 Páginas -
Derecho Y Otras Ciencias
EL DERECHO Y LA ANTROPOLIGIA La antropología tiene dos características principales: dar una perspectiva holística (totalista) de los ambientes en donde se producen determinados fenómenos. Y, como segunda característica, afirmarse en la visión de los otros sobre los hechos que están bajo análisis. La antropología es una ciencia social que está capacitada para confrontar diferentes argumentos que puedan darse sobre sucesos determinados, así como para mediatizarlos a través de sus métodos. La antropología usa metodologías
Enviado por rockemaniatico / 1.987 Palabras / 8 Páginas -
Ciencia De La Pasteleria
1. La Maquinaria y utensilios utilizados en Pastelería: a. Haga un recorrido por diferentes pastelerías e identifique el tipo de maquinaria utilizada. Los hornos utilizados son rotatorios de carro y de convección, usan una batidora industrial generalmente de 10 a 20 litros, laminadora para la elaboración de hojaldres, un molino de especias y harinas. Una licuadora industrial, una nevera climatizada especial para tortas y postres. Como herramientas y accesorios encontramos una serie de moldes de
Enviado por anny_sp91 / 2.095 Palabras / 9 Páginas -
Ciencias Sociales
Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los seres humanos, no estudiados en las ciencias naturales. En ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones materiales e inmateriales de las sociedades. Las ciencias sociales fueron reconocidas como tal en el siglo XVIII. Su principal objeto de estudio es el hombre. La característica diferenciadora entre las ciencias naturales y las sociales es que los seres
Enviado por troyer250 / 1.034 Palabras / 5 Páginas -
Aprendizaje Basado En Juegos
Aprendizaje basado en juegos Marco A. Gómez-Martín, Pedro P. Gómez-Martín and Pedro A. González-Calero Dep. Sistemas Informáticos y Programación Universidad Complutense de Madrid, Spain {marcoa,pedrop,pedro}@sip.ucm.es Resumen. Gracias al incremento de potencia de los ordenadores, gran cantidad de personas dedican horas y horas a aprovechar su aspecto más lúdico, los vi-deojuegos. Por otro lado, existen programas educativos que aprovechan la infinita paciencia de los ordenadores que les hacen capaces de explicar conceptos una y otra vez
Enviado por BERNArd / 4.238 Palabras / 17 Páginas -
Profesor Ciencias Sociales
Fundamentación: El área de las Ciencias Sociales en el primer ciclo se encuentra comprendida dentro de la materia Conocimiento del Mundo, donde incluye también Ciencias Naturales, Formación Ética y Ciudadana, y algunos temas de tecnología. La enseñanza dentro de este nuevo enfoque busca que los alumnos logren analizar progresivamente diferentes situaciones, procesos y fenómenos promoviendo analizar las diferentes problemáticas a partir del abordaje de las áreas antes mencionadas. Se espera también que los alumnos puedan
Enviado por DIEGOTEAMO / 577 Palabras / 3 Páginas -
Profesor Ciencias Sociales
Fundamentación: El área de las Ciencias Sociales en el primer ciclo se encuentra comprendida dentro de la materia Conocimiento del Mundo, donde incluye también Ciencias Naturales, Formación Ética y Ciudadana, y algunos temas de tecnología. La enseñanza dentro de este nuevo enfoque busca que los alumnos logren analizar progresivamente diferentes situaciones, procesos y fenómenos promoviendo analizar las diferentes problemáticas a partir del abordaje de las áreas antes mencionadas. Se espera también que los alumnos puedan
Enviado por DIEGOTEAMO / 577 Palabras / 3 Páginas -
Calidad Del Aprendizaje Universitario
ADM_Ac1 En el contexto de la globalización de la economía se han dado cambios sustanciales en otros aspectos de la vida del hombre: cultural, moral, tecnológico y por supuesto el educativo. La educación del pasado tendía a concretar metas nacionales para una economía local y tradicional. Hoy en día no basta con tener conocimientos en ciertas áreas sino preparar al hombre para competir en este mundo que cambia con vertiginosidad y además necesita de valores
Enviado por Alma1967469 / 501 Palabras / 3 Páginas -
Participacion ideas de JACK FOSTER
COMO GENERAR IDEAS (JACK FOSTER) ANGELO MARCELO CORTINA OJEDA UNIVERSIDAD DE SANTANDER – UDES PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL GERENCIA LOGISTICA BUCARAMANGA 2006 COMO GENERAR IDEAS (JACK FOSTER) ANGELO MARCELO CORTINA OJEDA Docente Ing. LUIS REINA VILLAMIZAR UNIVERSIDAD DE SANTANDER – UDES PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL GERENCIA LOGISTICA BUCARAMANGA 2006 TABLA DE CONTENIDO Pág. INTRODUCCION OBJETIVOS JUSTIFICACIÓN 1. COMO GENERAR IDEAS 7 2. QUE ES UNA IDEA 9 3. DIVIERTASE 11 4. CULTIVE LA INCLINACION A
Enviado por root / 10.615 Palabras / 43 Páginas -
Ciencias Facticas Y Formales
explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes en términos de principios. Procura responder al porqué ocurren los hechos, cómo ocurren y por qué no ocurren de otra manera. Clasificaciones de la Ciencia Esta clasificación parte del objeto de estudio de cada ciencia y las presenta en ciencias formales y fácticas, según traten las relaciones lógicas o hechos de la realidad: ➢ Ciencias Formales: Son las ciencias que establecen el razonamiento lógico y
Enviado por v1c10 / 490 Palabras / 2 Páginas -
PROCESO DE APRENDIZAJE
PROCESO DE APRENDIZAJE “RECUPERANDO NUESTROS CONOCIMIENTOS” POR: L.E.E. MA. ISABEL MUÑOZ GALLEGOS NOVIEMBRE DE 2010 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN…………………………………………………… 1 2. DESARROLLO 2.1.-Las competencias profesionales…………………………….. 2 2.2.-La práctica educativa…………………………………………… 3 2.3.-La función mediadora y el diseño de estrategias didácticas para la mejora de aprendizajes…………………………………….. 3 3. CONCLUSIONES………………………………………………….. 5 4. BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………. 6 INTRODUCCIÓN México es uno de los países que en la actualidad cuenta con índices de reprobación y deserción realmente alarmantes, es por ello que en
Enviado por gorar / 1.994 Palabras / 8 Páginas -
La idea de incluirla en el campo de la estética surgió por pedido de los pacientes
na técnica artesanal puede corregir brazos estéticamente asimétricos, piernas chuecas o centímetros de diferencia entre extremidades. Es la elongación ósea que, desde hace unos años, se usa en chicos y adultos para corregir malformaciones congénitas y que, ahora, comenzará a utilizarse con fines estéticos. “La idea de incluirla en el campo de la estética surgió por pedido de los pacientes”, explica el doctor Guillermo Blugerman, codirector de la Clínica B&S, donde comenzará a aplicarse. El
Enviado por andii_mac / 370 Palabras / 2 Páginas -
Economia Como Ciencia Resumen
LA ECONOMIA COMO CIENCIA HISTÓRICA INTRODUCCIÓN La economía es considerada como una ciencia a pesar de que los economistas no trabajan con tubos de ensayo o con telescopios, ya que se dice que la base o esencia de la ciencia es el método científico y este método es tan aplicable al estudio de la economía de un país como al estudio de la evolución de las especies. Según Lionel Robbins, La economía es la ciencia
Enviado por fabiancho / 2.046 Palabras / 9 Páginas -
Historia De Las Ciencias Naturales
GRANDES ACONTECIMIENTOS QUE SURGIERON A PARTIR DE LAS CIENCIAS NATURALES. Las ciencias tienen por objeto el estudio de la naturaleza siguiendo la modalidad del método científico conocido como método experimental. Estudian los aspectos físicos y no los aspectos humanos del mundo. Así, como grupo, las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales. Las ciencias naturales se dividen en: *Astronomía: estudio de los cuerpos celestes, sus movimientos, los fenómenos ligados a ellos. *Biología: se ocupa
Enviado por olgalucia / 995 Palabras / 4 Páginas -
Ciencias De La Tierra
Una característica de las ciencias de la Tierra respecto a otras disciplinas es que, al ser su objeto de estudio enorme en la escala humana, estan limitadas a observaciones hechas en su superficie (o cerca de ella) y en la actualidad; es decir, estamos limitados a estudiar un objeto tetradimensional (la Tierra), desde sólo dos de sus dimensiones. Las ciencias de la Tierra son por tanto ciencias tradicionalmente limitadas por la dificultad de la obtención
Enviado por pinkithaa / 282 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje Y Desarrollo En Vygotsky.
Aprendizaje y Desarrollo en Vygotsky. "Los problemas con los que nos encontramos en el análisis psicológico de la enseñanza no pueden resolverse de modo correcto, ni siquiera formularse, sin situar la relación entre aprendizaje y desarrollo en niños de edad escolar". A partir de esta proposición, L.S. Vygotsky, psicólogo soviético, que trabajó hacia mediados de este siglo, propuso una aproximación completamente diferente frente a la relación existente entre aprendizaje y desarrollo, criticando la posición comúnmente
Enviado por ALTESA / 2.639 Palabras / 11 Páginas -
Planeacion Ciencias 3 Primer Bloque Secundaria
S.E.P. U.SE.T. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES SUBJEFATURA TÉCNICO- PEDAGÓGICA ASIGNATURAS CRONOGRAMA ANUAL DE CICLO ESCOLAR 20101-2012 ASIGNATURA: CIENCIAS I (ENFÁSIS EN BIOLOGÍA) GRADO: 1º ESCUELA: “Valentín Gómez Farías” UBICACIÓN: Chiautempan; Tlax. ZONA ESCOLAR: 04 TIEMPO EFECTIVO DE TRABAJO: 10 meses, 42 semanas, 180 sesiones. NOMBRE DEL PROFESOR (A): María Elena Zecua Gutiérrez. BLOQUE 1: LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN SEMANA TEMA SUBTEMA FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO
Enviado por zecua / 1.016 Palabras / 5 Páginas -
Cuales Son Las Ciencias Exactas?
nidad I:La homeostasis y su comportamiento FISIOLOGIA HUMANA La fisiología humana es una ciencia de la vida y una rama de la fisiología animal. Es específicamente el estudio de cómo los sistemas del cuerpo funcionan en un estado, y este análisis de la función es a menudo en el nivel celular, no de células individuales, sino de cómo las células trabajan conjuntamente para alcanzar un estado normal de la función. Los estudios de la fisiología
Enviado por intelflich / 1.879 Palabras / 8 Páginas -
Como Generar Ideas
El libro de cómo generar ideas de Jack Foster nos muestra un panorama muy cercano a la realidad sobre los alcances a los que uno puede llegar por el simple hecho de generar ideas, además nos guía para poder ser propensos a las ideas. Pero… ¿Qué es una idea? una idea es todo aquello que abarca todos los aspectos de una situación y la vuelve simple; Esto quiere decir que una idea ya existe y
Enviado por pinturiquio / 584 Palabras / 3 Páginas -
El árbol Del A Ciencia: La Otra Eva Objetivada Y Sin Palabra.
El árbol del a ciencia: la otra Eva objetivada y sin palabra. En el libro El árbol de la ciencia se aprecia la realidad de la mujer de principios de siglo como objeto y sin derechos. Es decir, no tenía voz, era solamente un objeto o en el mejor de los casos “el ángel del hogar” como lo describe Catherine Jagoe en su libro Ambiguous Angels. La sociedad en los umbrales de siglo en España,
Enviado por leoyag / 680 Palabras / 3 Páginas -
PARA QUE ENSEÑAR CIENCIA
LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, ¿SERA EL CAMINO DEL PRESENTE, LA RAZON PARA UN MEJOR FUTURO? Indiscutiblemente la enseñanza de la ciencia, es la oportunidad que tenemos los seres humanos para trascender. Prueba de esto es el progreso logrado a través de la historia con la alfabetización básica, que en sus más intrínsecos propósitos se ha y sigue preocupado por enseñar a leer, escribir, y dominar los algoritmos básicos de las matemáticas, subestimando la vital
Enviado por HUMBERTONAVARRO / 1.408 Palabras / 6 Páginas -
Ideas Principales Mini Guia
La mini-guía para el Pensamiento Crítico Conceptos y Herramientas El pensamiento crítico es ese modo de pensar en el cual el pensante mejora la calidad de su pensamiento al apoderarse de las estructuras inherentes del acto de pensar y al someterlas a estándares intelectuales. Implica comunicación efectiva y habilidades de solución de problemas y un compromiso de superar el egocentrismo y socio centrismo natural del ser humano. El pensamiento crítico es auto-dirigido, auto-disciplinado, auto-regulado y
Enviado por addagn / 433 Palabras / 2 Páginas -
Ciencia Y Sociedad En La Edad Moderna Y Posmodernidad
CIENCIA Y SOCIEDAD EN LA EDAD MODERNA Y LA POSMODERNIDAD Se ha afirmado que la ciencia es el instrumento más confiable de conocer la realidad, de alcanzar la verdad de las cosas, garantizada por una lógica interna, como trascripción de la situación social más razonable y por ello más justa. Sin embargo la actividad científica ha inspirado y ha canalizado posiciones filosóficas y, bajo reglas epistemológicas propias, ha delineado las estructuras sociales y políticas para
Enviado por jufemoar / 933 Palabras / 4 Páginas -
Definiciones De Ciencias
Psicología Educativa El significado de la psicología Educativa. Esta ciencia se propone aplicar funcionalmente todos aquellos conocimientos relativos al proceso de instrucción y enseñanza; abarcando aquellos aspectos de la Psicología que pueden por proporcionar al maestro una compasión correcta y totalmente científica del niño; el conocimientos de la diferencia individual y del proceso de maduración; el conocimiento de la naturaleza y condiciones del aprendizaje y finalmente el reconocimientos de la necesidad de la correcta formación
Enviado por Gabriel91 / 1.145 Palabras / 5 Páginas -
Relacion Entre Aprendizaje Y Educacion
INTRODUCCION Como ya sabemos el aprendizaje supone una evolución y desarrollo a lo largo de nuestra vida en donde vamos adquiriendo experiencias a lo largo de esta lo que generara en cada persona un conocimiento y que cada quien asimilara de diferente manera. El ser humano está en constante evolución, cambio y por lo tanto generando diversos aprendizajes en todos los ámbitos de su propio ser pero también dentro del contexto donde se va a
Enviado por jesliem1234 / 1.002 Palabras / 5 Páginas -
Experiencias Positivas Dentro Del Aprendizaje
RECONOCIMIENTO DEL CURSO APRENDIZAJE Presentado a Doctora: FLOR ANGELA SALAMANCA ANTONIO CARDENAS BOTELLO CODIGO Nro. 88.229760 de Cúcuta Grupo Nro. Grupo Nro. 401508_121 SANTA FE DE BOGOTA AGOSTO 2011 INTRODUCCION Dentro del trabajo de reconocimiento del curso, el estudiante logra desarrollar esta actividad, haciendo un recorrido dentro del campus virtual de modo que se establece el reconocimiento de los concepto básico y mas importantes a fin de conceptualizar y retomar la máxima enseñanza dentro de
Enviado por vimabesa / 1.768 Palabras / 8 Páginas -
Adrenalina Y Dopamina: Neurotransmisores Que Favorecen La Creatividad Y El Aprendizaje.
Adrenalina y dopamina: Neurotransmisores que favorecen la creatividad y el aprendizaje. Carola Calvo Gastañaduy RESUMEN En el presente trabajo se presenta una investigación inicial con referencia al rol que cumplen los neurotransmisores cerebrales en el proceso del aprendizaje y el desarrollo de la creatividad. Cabe señalar que los estudios realizados al respecto aun son incipientes y distan mucho de ser de conocimiento en el campo pedagógico, en cualquiera de sus niveles. Se pretende revalorar la
Enviado por carola_calvog / 3.624 Palabras / 15 Páginas -
Cómo Se Relacionan La Emoción Y Motivación Con El Aprendizaje
Es innegable que cada uno de nosotros enfrenta un cúmulo de emociones, ya sean positivas o negativas, ante las distintas situaciones a las que nos enfrentamos en la vida, y las experiencias de aprendizaje, no podían ser una excepción. Se ha llegado a manifestar que “la emoción está claramente interconectada con el aprendizaje y la cognición… mientras aprendemos a realizar una tarea, aprendemos de forma simultánea si nos gusta hacerla” (Ormrod, 2008, p. 496) Y
Enviado por RosangelaG / 485 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion De La Idea Comercial
La primera evaluación de la idea empresarial. La Prueba del Tres. La Prueba del Tres Para desarrollar la idea empresarial es importante contar con la ayuda de una herramienta que permita que la persona emprendedora pueda evaluar, de la forma más consistente posible, la viabilidad técnica y económica del proyecto que se quiere llevar a cabo. Esta herramienta es el plan de empresa. A pesar de esto, el plan de empresa no basta para hacer
Enviado por zuli / 8.206 Palabras / 33 Páginas -
Elementos del juego en el proceso de aprendizaje de la escuela primaria
PRESENTACIÓN El presente ensayo tiene como propósito dar a conocer algunos puntos importantes por los cuales debe considerarse al juego, dentro de la escuela primaria, como una herramienta esencial que permite que la enseñanza y el aprendizaje tenga algo nuevo y divertido que permite a los niños poner al máximo todas sus capacidades, habilidades e intereses. Aunado a las ideas anteriores, se pretende con este trabajo modificar o reflexionar la idea de que el juego
Enviado por fanfy / 1.579 Palabras / 7 Páginas -
La administracion como ciencia, arte y tecnica
ENSAYO LA ADMINISTRACION COMO CIENCIA, ARTE Y TECNICA La administración puede ser concebida como una ciencia, porque es un conjunto de conocimientos ordenados y sistematizados de valor universal, que estudia a las empresas y las organizaciones con fines descriptivos, para comprender su funcionamiento, evolución, crecimiento y conducta. Es una ciencia táctica, que tiene por objeto real estudiar cómo están constituidos los entes económicos para analizar su funcionamiento y el cumplimiento de los objetivos. Se considera
Enviado por alexzaga79 / 1.014 Palabras / 5 Páginas -
Trabajo en equipo e idea de negocio
INTRODUCCIÓN El trabajo en equipo para crear y desarrollar una nueva idea de negocio es una oportunidad para que los estudiantes comprueben en el mundo real, los conocimientos, habilidades y competencias adquiridos. El desarrollo de una idea de negocio exige a los estudiantes analizar sectores y empresas competidoras, buscar formas de diferenciación, encontrar fuentes de financiación y definir estrategias. El proyecto de unidad productiva se desarrolla en torno a una idea, que surge como consecuencia
Enviado por Marcediana / 5.730 Palabras / 23 Páginas