Modelos de evaluación

• MODELOS EVALUACION

  LibardocmMODELOS CONTEMPORÁNEOS EN EVALUACIÓN EDUCATIVA Pérez, G. A. (1983): “Modelos contemporáneos en evaluación”. En Gimeno, J. y Pérez Gómez, A. (coords): La enseñanza: su teoría y su práctica, Madrid: Akal, pp.426-449 Ángel I. Pérez Gómez, licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación, sección Pedagogía, de la Universidad de Salamanca

• Modelo De Evaluacion

  RAHERMUINTRODUCCIÓN Hablar de educación nos remite a recordar el paradigma tradicional de enseñanza-aprendizaje, y este ha sufrido una extraordinaria metamorfosis con la implantación de uno cimientos primordiales del nuevo paradigma, el diseño curricular basado en competencias, que son el conjunto de conocimientos, actitudes, aptitudes, destrezas y capacidades que debe desarrollar

• MODELO DE EVALUACION

  Dani11MODELO DE EVALUACION El Modelo de Evaluación Orientada en los Objetivos tiene como autor al estadounidense Ralph Tyler, quien desarrolla el primer método sistemático de evaluación educacional. Este modelo surgió del Estudio de los Ocho Años (bajo los auspicios de la Asociación de Educación Progresiva), cuando se encargaba de la

• MODELO DE EVALUACION

  UHTdiegoEl Modelo de Evaluación Educativa: C.I.P.P. De acuerdo a Julio H. Pimienta (2008), hay diversos modelos de evaluación educativa. El autor hace mención por lo menos de ocho. En particular sobre el modelo CIPP (pos sus siglas en inglés, Context, Input, Process, Product) que se puede traducir de manera literal

• MODELOS DE EVALUACION

  jeovannagMODELOS DE EVALUACION ¿CÓMO CONSIDERAS QUE DEBEN PRESENTARSE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN QUE HAS VENIDO REALIZANDO?, ¿EN FORMA DESCRIPTIVA O NUMÉRICA?, ¿O EN AMBAS FORMAS? Para la investigación de este proyecto se utilizo el modelo de investigación cuantitativa por lo tanto considero que la mejor manera de presentar los

• Modelos De Evaluacion

  EdinivanENSAYO:LA EVALUACIÓN, UN ASUNTO VINCULADO AL QUEHACER EDUCATIVO Jairo Andrés Velásquez Sarria El quehacer educativo hace referencia al conjunto de acciones institucionalesrealizadas con fines de formación humana, la cual contempla no sólo laadquisición de conocimientos, sino también de habilidades, destrezas,comportamientos y valores que nos permiten afrontar día a día la

• Modelos De Evaluacion

  ItzabelyEXPLICA QUE ES LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA La evaluación psicológica es la disciplina que se ocupa de estudiar mediante métodos científicos y objetivos el comportamiento de uno o varios sujetos a fin de describir, clasificar, predecir, controlar la conducta, haciendo todo esto de manera rápida y bien organizada. LOS APORTES DE

• Modelos De Evaluacion

  licyarallamasTítulo del proyecto 1. Contextualización (grupo social seleccionado y programa educativo a evaluar) 1.1. Presentación del modelo de evaluación utilizado y justificación del mismo 2. Resultados de evaluación 2.1. La interpretación de los resultados de la evaluación apoyados en los datos obtenidos mediante el trabajo de campo 2.2. Las conclusiones

• Modelos De Evaluacion

  jair.portilloLección 10: Modelo Fenomenológico, Humanista, Existencial. Orígenes del Modelo. Creado por Husserl, la fenomenología y su derivación, el existencialismo, configuró una concepción del hombre como ser personal, singular, determinado por su propia percepción del mundo. En el clima intelectual generado por la Fenomenología surgieron los planteamientos de Rogers (1970) creador

• Modelos De Evaluacion

  thezzil_22SINTESIS: HISTORIA DEL DESARROLLO CONCEPTUAL DE LA EVALUACIÓN En primeras instancias, a la evaluación se le entendía antes, como a “una medición valorada”. Galton introdujo la expresión “test mental” clasificando así a los individuos, a partir de una inteligencia promedio. En 1910 J.M. Rice, desarrolló escalas de redacción, de ortografía

• Modelos De Evaluacion

  lourdesrobaLAS CARACTERÍSTICAS DE CADA MÉTODO, CUÁNDO ES MÁS CONVENIENTE UTILIZARLO. CARACTERÍSTICAS DEL PARADIGMA CUANTITATIVO  Paradigma positivista/empírico.  Predominio de deducción.  Diseños experimentales o cuasi experimentales.  Perspectiva desde afuera (punto de vista del observador).  Lenguaje numérico.  Énfasis en los aspectos “objetivos”, observables y cuantificables.  Análisis

• MODELOS DE EVALUACION

  kisifur8MODELO DE EVALUACIÓN Plan didáctico-pedagógico estratégico que permite verificar sistemáticamente e integralmente el proceso de aprendizaje en sus diferentes fases (inicial, continua y final), con la finalidad de retroalimentar y orientar las acciones o estrategias hacia mejores resultados de aprendizaje. Desde el contexto inglés a Hopkins (1989) le parece bien

• Modelos De Evaluacion

  lourdesrobaLAS CARACTERÍSTICAS DE CADA MÉTODO, CUÁNDO ES MÁS CONVENIENTE UTILIZARLO. CARACTERÍSTICAS DEL PARADIGMA CUANTITATIVO  Paradigma positivista/empírico.  Predominio de deducción.  Diseños experimentales o cuasi experimentales.  Perspectiva desde afuera (punto de vista del observador).  Lenguaje numérico.  Énfasis en los aspectos “objetivos”, observables y cuantificables.  Análisis

• Modelos de evaluacion

  chelValdezMODELOS DE EVALUACIÓN: NATURALISTA Y RACIONAL PARADIGNA RACIONALISTA PARADIGMA NATURAL RAICES FILOSÓFICAS.- es positivista, asume que la realidad existe afuera y cualquiera puede verla o experimentarla a través de los sentidos. Reduccionista libre de valores. RAICES FILOSÓFICAS.- es de naturaleza holista por su orientación y busca estudiar la realidad como

• MODELOS DE EVALUACION

  brendiuxaEntiende la evaluación como un proceso sistemático y rigorosa recogida de datos, incorporado al proceso educativo desde su comienzo, de manera que sea posible disponer de información continua y significativa para conocer la situación, formar juicios de valor con respecto a ella y tomar las decisiones adecuados para perseguir la

• Modelos De Evaluacion

  cristo_albertoTabla Comparativa de Modelos de Evaluación STAKE : Es un modelo de evaluaciòn basada en los juicios de expertos. SCRIVEN: Es una evaluaciòn basada en criterios Inicial, procesal y final . TYLER: La Evaluación Orientada al logro de Objetivos. STUFFLEBEAM Y SCHINFIELD: • Stuffelbeam y Swchinkfield han definido algunas características

• Modelos de Evaluacion

  jorferojeMODELO C “Diseño de una planeación de la evaluación que responda a las exigencias de un sistema de aprendizaje interactivo y a distancia mediante el uso de las Tics” Programación N° Competencia a lograr por el estudiante N° contenidos a trabajar Fundamentación en el enfoque adoptado del SAI Estrategias de

• Modelo de Evaluación

  Karen Saritama JimboSe entiende por modelo de evaluación al conjunto de postulados teóricos y teorías englobadas que en sí procuran explicar epistemológica, ontológica, axiológica y metodológicamente el proceso de evaluación. En Brasil, el SAEB (que en su traducción es Sistema Nacional de Evaluación de la Educación Básica) es el principal sistema de

• MODELOS DE EVALUACION.

  tanaySECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN DE DOCENTES CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL RÍO GRANDE, OAXACA. CLAVE: 20DNP0013S. MODELO DE EVALUACIÓN. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN/97. RESPONSABLE: CHRISTHIAN DANIEL CRUZ RIVERA. Río grande

• Evaluacion modelo EFQM

  shinyaxkaoEVALUACION MODELO EFQM INDICE 1.- Introducción 2.- Sistema de calidad 3.- Evaluación calidad utilizando la herramienta Perfil 4.- Criterios y subcriterios 5.- Propuesta Líneas estratégicas Universidad de Sevilla en relación con la calidad 6.- Anexos 1.- INTRODUCCIÓN Existen múltiples definiciones sobre el término calidad, destaca las que define la calidad

• MODELOS DE EVALUACIÓN

  cindytellezMODELOS DE EVALUACIÓN Colocando mi punto de vista como un crítico y no solo como un calificador considero que la evaluación es aquella valiosa actividad desarrollada por el profesor y los estudiantes, ya que tiene en sí niveles y criterios inminentes y la tarea de apreciación consiste en perfeccionar la

• Modelos de evaluación

  Héctor TapiaInvestigación Presenta: Héctor Hugo Tapia Flores Académico: Lic. Marisol Galindo Flores 16 de enero de 2022 En lo que refiere al tema de la evaluación y continuando con esta línea de investigación, podemos tener un panorama más amplio del proceso que lleva una evaluación, ya que como hemos dicho anteriormente,

• Modelos De Evaluación

  TabusaTema 3: Diferentes Modelos De Evaluación Los diferentes modelos cuentan con base conceptual, objetivos, variables, método de trabajo y ámbito de aplicación, este marco nos guía a la hora de seguir una problemática. Modelo Psicométrico Modelo clásico, procede de la psicología diferencial (diferencias individuales), estudia a través de técnicas, que

• Modelos De Evaluación

  violeta1905El modelo que es posible aplicar en los sistemas de aprendizaje Interactivo (SAI) es el de la Quinta Generación, puesto que este es el que se emplea en sistemas de respuesta automatizada con acceso a distintos recursos y servicios mediante portales Institucionales. Además ofrece distintas características que son relevantes en

• Modelos De Evaluación

  er9ginEVOCACIÓN SIMPLE COMPLETACIÓN LIMITADA A ENUMERACIÓN Instituto Normal Rafael Landívar Mazatenango, Suchitepéquez 6to primaria Ciencia Social Maestro: Fidel Pérez Mejía Nombre del Alumno: ____________________________________________________Fecha________________ Serie única (valor 20 pts.) INDICACIONES: A continuación se le presenta una serie de cuestionamientos donde usted deberá completar correctamente los enunciados, utilice lapicero Negro, no

• Evaluacion Modelo CIPP

  anamorfosis18Modelo CIPP ¿Cómo se lleva a cabo el modelo CIPP? El modelo CIPP desarrollado por Stufflebeam contempla en su estructura básica a los cuatro elementos que conforman sus siglas: la evaluación del contexto como ayuda para la designación de las metas, la evaluación de entrada como ayuda para dar forma

• Modelos De Evaluación

  eulicesUNIVERSIDAD PEGAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL "EL MÁCARO" SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO TURMERO-ESTADO ARAGUA LA EVALUACIÓN, ENFOQUES, PRINCIPIOS Y FUNCIONES Facilitadora: Autores: Turmero, junio de 2011 Los enfoques de evaluación como se ha visto subyacen en las definiciones conceptuales miradas teóricas diversas que en definitiva determinan los enfoques

• Modelos De Evaluación

  AnabellaB1Modelos de evaluación Existen dos modelos básicos de evaluación: Modelo tradicional: se caracteriza por concebir a la evaluación como la medición de productos de aprendizaje para calificar a los alumnos. En este modelo, la función central de la evaluación es la calificación del alumno: se lo califica con una nota

• Modelos De Evaluación

  kiris16PLANEACIÓN Y EFECTIVIDAD, La institución demostrará que cuenta con un plan de desarrollo institucional resultante de su planeación. IDENTIDAD INSTITUCIONAL. Somos un colegio joven, que nació hace 13 años, ofreciendo en nuestros inicios educación de excelencia en el nivel Medio Básico. Desde nuestro comienzo hemos sido una institución educativa vanguardista

• Modelo De La Evaluacion

  fidecioEtapa de la revolución, período de grandes contrastes, luchas y contradicciones que dieron pie a la reorientación de la educación en México desde una nueva perspectiva. La educación de esta época reflejaba a la situación que prevalecía en el país y que era representada por un gran porcentaje de analfabetismo,

• Evaluación modelo CAPM

  chernaht________________ Archivo:LOGO UNIACC.png Introducción El presente trabajo resolverá dos problemas planteados dentro del estudio de portafolios de inversión, donde se manejan las variables principales que consideran los inversionistas: Riesgo y Retorno. En ambos problemas, se obtendrán indicadores como la varianza, desviación estándar, covarianza y Beta de inversiones. Las dos primeras

• Modelos Evaluacion Financiera

  comercio23Antes empezar a ver los modelos de Evaluación es importante tener conocimiento básico de lo siguiente. FINANZAS y ECONOMIA La macroeconomía se ocupa de la totalidad del ambiente institucional e internacional en el que debe operar una empresa. La microeconomía determina las estrategias óptimas de operación de empresas e individuos.

• Modelo de evaluación Bostock

  alexander3098UNIVERISDAD DE PANAMA C:\Users\Joel\Desktop\IMG-20181101-WA0000.jpg CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE PANAMÁ OESTE FACULTAD DE INFORMÁTICA, ELECTRÓNICA Y COMUNICACIÓN LICENCIATURA EN INFORMÁTICA PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA EMPRESARIAL Modelo de evaluación Bostock Permite una evaluación técnica que resalta la protección del programa la calidad y la disposición de la pantalla e interactividad Indicación: llene

• Modelo de Evaluación Covid-19

  Deeeivis10Macroeconomía.- 1º GFIN PRUEBA 2 (Temas 4 y 5 del Programa de la Asignatura) 21 de mayo de 2020. Modelo de Evaluación Covid-19 Buenos días. Por favor, antes de empezar, lee detenidamente estas INSTRUCCIONES * Es condición necesaria (pero no suficiente) realizar las 3 Pruebas previstas para ser candidatx a

• Modelo de evaluacion. Encuesta

  Jesus IbarraModelo de evaluación Para llevar a cabo la evaluación de programa, tomaremos como modelo el planteado por Pérez justes (1992), diseñado para la evaluación de las adaptaciones curriculares a nivel de programas. Este modelo parte del principio de que cualquier actividad puede ser mejorada y es, de hecho, mejorable. El

• Modelo Evaluación Psicometria

  profesormonchiTESIS: Desde sus comienzos los test sirvieron para medir el llamado coeficiente intelectual, pero con el desarrollo de la psicología se dejó de medir aisladamente este coeficiente. Se pasó a hablar entonces de diversas formas de inteligencia, o de distintas facultades o habilidades mentales. Se dividió los sistemas de test

• Ensayo de modelos de evaluacion

  Moises Gomez PalomequeINSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE CHIAPAS LOGO%20MAESTRIA UNIVERSIDAD SALAZAR POSGRADO Plantel – Tapachula Clave 07PSU0037T MAESTRÍA EN EVALUACIÓN EDUCATIVA MODELOS DE EVALUACIÓN CURRICULAR ASESOR: PRESENTA: INTRODUCCIÓN La demanda de respuestas fiables acerca del Sistema Educativo Estadounidense favoreció la canalización de recursos económicos hacia las actividades de evaluación, obteniendo un gran

• EVALUACIÓN Y MODELO GEOLÓGICO

  javier77puertoEVALUACIÓN Y MODELO GEOLÓGICO Un modelo geológico es una representación tridimensional descriptiva y gráfica de las condiciones geológicas, estructurales y estratigráficas de un área determinada. Con el modelo se busca integrar las condiciones en superficie y en profundidad de las unidades geológicas, estructuras geológicas (Fallas y Pliegues) si se llegasen

• Modelos y tipos de evaluación.

  Eve97Modelos de evaluación La evaluación es un proceso muy importante para el desarrollo profesional de los alumnos, ya que, es gracias a ello que cada uno puede ver cuánto ha aprendido y en qué debe mejorar, entre otros puntos. Durante el paso de los tiempos, la evaluación ha evolucionado conforme

• Modelos de Evaluación Docente.

  Eliseo Valdez Rojo“La evaluación del docente y su utilidad para la mejora de su práctica” Por: Eliseo Valdez Rojo Introducción En este trabajo buscamos en primer lugar clarificar algunos conceptos clave que se deben tomar en cuenta al momento de evaluar la actividad docente. Estos conceptos son los de buen docente, buen

• Modelos De Evaluacion Educativa

  S3b4sti4nMODELOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA. Concepto de evaluación La evaluación es una etapa del proceso educacional, que tiene por finalidad comprobar, de modo sistemático en qué medida se han logrado los resultados previstos en los objetivos que se hubieran especificado con antelación. Es una de la etapas más importantes, que debe

• Evaluacion 2 modelos cuantitivos

  orejas21 Puntos: 1 ¿Qué tipo de escala utilizaste al codificar las respuestas de la encuesta aplicada para la investigación cuantitativa de esta unidad (ya sea del tema de desempleo o prejuicio racial)? . a. Escala intervalar Incorrecto Recuerda, la escala nominal sólo identifica elementos, usualmente asignando un dígito. Repasa los

• Modelos De Evaluación Educativa

  etelraMODELOS DE EVALUACION EDUCATIVA En el modelo predominante de actuación: el énfasis se pone en analizar al alumno (que tiene problemas) indagando cuál es la naturaleza de sus problemas, para así poner remedio a los mismos. La explicación se sitúa en los problemas que tiene el alumno, y en el

• Evaluación: El modelo cognitivo

  elpuente LopezDiseños y Estrategias Instruccionales ________________ 1. Evaluación: El modelo cognitivo Nombre del alumno: EMMANUEL LÓPEZ PUENTE Sede: GOMEZ PALACIO DGO. Instrucciones De acuerdo a lo abordado en la la Sesión, contesta las siguientes preguntas utilizando tus propias palabras: 1. ¿Cuál es el enfoque de atención del Modelo Cognitivo? Este modelo,

• Modelos de evaluacion pedagogica

  Naye Luquin RomeroCentro de Estudios Universitarios “16 de Septiembre” “Formando y Fortaleciendo el Espíritu Humano” Ciencias de la Educación Manual Materia: Modelos de Enseñanza-Aprendizaje Clave de la materia: 1016 Cuatrimestre: Cuarto Presentación y Bienvenida al curso La materia de Modelos Enseñanza-Aprendizaje proporcionará las herramientas necesarias para conocer los modelos de enseñanza que

• Enfoques Y Modelos De Evaluacion

  carolina101094ENFOQUES Y MODELOS DE EVALUACIÓN DEL E-LEARNING (Focus and models of evaluation of the e-learning) Introducción E-learning es un producto más de los genera-dos por la sociedad de la información y la era digital, que cobra una especial importancia en el marco de los nuevos modelos de enseñanza/aprendizaje y del

• Modelos De Evaluacion Luminativa

  MODELO DE EVALUACION ILUMINATIVA CONCEPTUALIZACION Me interesé esta necesidad que se esta manifestando en las escuelas de la comunidad en la ciudad de Harrisonburg, Virginia (USA). El caso de Los hijos de familias desintegradas que han perdido su identidad, por no sentirse que pertenece a sus países de origen, o

• Modelos De Evaluacion Psicologica

  MARIAMECHAS1006Se presenta un estudio piloto de desarrollo y aplicación de técnicas e instrumentos de evaluación de cambio psíquico en ninas entre 6 y 8 afios de edad, que reciben psicoterapia psicoanalítica grupal en el Servido de Psicología Clínica de Ninos de Ia Segunda Cátedra de Psicoanálisis: Escuela Inglesa de La

• Modelos De Evaluacion Psicologica

  michchicHISTORIA CLINICA O ENTREVISTA: FICHA DE IDENTIFICACION: Nombre: Ximena Alvarado Flores Edad: 16 años Fecha de nacimiento: 10 de agosto del 1996. Sexo: Femenino Escolaridad: Tercer semestre de preparatoria Lateralidad: Derecha Domicilio: Calle villa diezma MZ. 14 LT. 34 HISTORIA CLINICA El nombre del participante es Ximena Alvarado Flores, nació

• Modelo Evaluacion Psicopedagogica

  Gisela21EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGIC¬A ALUMNO: XXXXX Nº DE EXPEDIENTE : XXXX CONFIDENCIAL DATOS PERSONALES. 1 Apellidos: xxxx Nombre: xxxx Fecha de nacimiento: xxxxxxxxxxxxxxx Edad: 5 años 1 mes Nombre del Padre: xxx Nombre de la Madre: xxx Domicilio: xxxxx Télf: xxxx Localidad: xxxx Centro escolar: xxxx Etapa y Nivel: E.I., 3er nivel