Politicas Educativas ensayos gratis y trabajos
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Una Perspectiva Histórica De Las Políticas Educativas
1. Una perspectiva histórica de las políticas educativas De la colonia a la Nación Monolingüe Según Gabriel Torem2, pueden distinguirse en Bolivia a lo largo de su historia como “República Feudal”3 tres proyectos educativos nacionales que se expresaron en sendas legislaciones. A esta perspectiva cabe incorporarle la compleja transición actual, que expresaría un cuarto proyecto. Dichos proyectos expresaron las prioridades estatales y, en parte, fueron consecuencia de los procesos políticos en el marco de los
Enviado por abigailali / 7.682 Palabras / 31 Páginas -
Unidad 2: El Contexto Internacional De Las Actuales Políticas Educativas
La Globalización: La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. La globalización se puede definir como la corriente en donde se eliminan las restricciones económicas, comerciales, sociales, culturales, educativas, etcétera entre los países,
Enviado por elmago10 / 1.699 Palabras / 7 Páginas -
Politicas Educativas
Unidad IV Retos Actuales de la educación ante las políticas educativas basadas en enfoque de competencias. Actividad 4.2 “Retos actuales de la Política Educativa Mexicana que incorpora la formación de competencias en un nivel educativo” INTEGRANTES: ING. BEDOLLA AZUARA PATRICIA ING. PEREZ NIETO SANDRA PATRICIA Docente: DRA. RUIZ YDUMA LOURDES H. Matamoros, Tamps. 28 de Julio del 2013 INDICE. Resumen sintético ________________________________ 1 Introducción ________________________________ 2 1.- Contexto de la educación basada en competencias 1.1.
Enviado por patylapato / 5.951 Palabras / 24 Páginas -
Politicas Educativas
POLÍTICA Se define política como un conjunto de ideas, convencimientos o acciones sociales que se relacionan con las cuestiones públicas o relacionadas con el poder. Se habla de política al hacer referencia a un grupo de gobernantes y su relación con el grupo al que gobierna. En lo jurídico, se la denomina de tres formas posibles: • Como un conjunto de actividades desarrolladas por un grupo y que permiten crear, planificar y ejercer el poder
Enviado por 26021987 / 683 Palabras / 3 Páginas -
Políticas Educativas De Equidad E Igualdad De Oportunidades
III Seminario para Altos Directivos de las Administraciones Educativas de los países Iberoamericanos La Habana, junio 1999 I. Globalización, pobreza y desempleo Nuestro mundo está cada vez más interrelacionado, las personas y las mercancías se trasladan con mayor facilidad, la información circula con mayor rapidez y en múltiples direcciones. Acontecimientos de índole diversa y en cualquier parte del mundo pueden repercutir en los lugares más alejados. Se ha ingresado a la denominada era de la
Enviado por Fanita04 / 2.422 Palabras / 10 Páginas -
Importancia De Politicas Educativas
IMPORTANCIA DE LA POLÍTICA EDUCATIVA EN LAS ESCUELAS NORMALES (1) El artículo que tomo de referencia es de gran importancia para nuestro tema principal a cerca de las escuelas normales, esto es, porque debemos saber que es lo que hay detrás de estas instituciones, es decir, los órganos bajo los que operan, al igual que los recursos con los que cuentan para su funcionamiento. En este caso tomaremos como punto de partida el Programa para
Enviado por hanny504 / 1.075 Palabras / 5 Páginas -
Politica Educativa
Francisco Larroyo en su libro Historia Comparada de la Educación en México, menciona a grandes rasgos que el primer personaje en la historia de México con el que la pedagogía alcanzó un enfoque social fue Abraham Castellanos quien en 1909 mencionó por primera vez que para formar la patria, se debía empezar por la educación de las masas populares. Para él, uno de los objetivos de la educación en nuestro país era la educación integral
Enviado por / 4.587 Palabras / 19 Páginas -
EL CONTEXTO INTERNACIONAL DE LAS ACTUALES POLÍTICAS EDUCATIVAS
UNIDAD 2: EL CONTEXTO INTERNACIONAL DE LAS ACTUALES POLÍTICAS EDUCATIVAS La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. La globalización es a menudo identificada como un proceso dinámico producido principalmente por las sociedades
Enviado por aldel73 / 1.262 Palabras / 6 Páginas -
Politica Educativa
Política Educativa Política: intervención en los asuntos de gobierno y en los negocios del estado. Politeia: acción ejercida para dirigir los asuntos colectivos y públicos de los habitantes. La política también se refiere a la que ejercen grupos ya sean partidos, instituciones o entidades. Niveles de la política gubernamental referido al papel del estado, la que organiza comunidades , sociedades e instituciones La política tiene el poder de intervenir y
Enviado por gracenes / 313 Palabras / 2 Páginas -
POLITICA EDUCATIVA
EL CONTEXTO INTERNACIONAL DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS CON ENFOQUE DE COMPETENCIAS Globalización y sociedad del conocimiento dos términos cuyas conceptualizaciones pueden definirse de la siguiente manera: El Diccionario de la Real Academia Española, define globalización, p.27 como “tendencia de los mercados y de las empresas a extenderse, alcanzando una dimensión mundial que sobrepasa las fronteras nacionales”. Por su parte Estefanía define: “La globalización, no es ni un progreso, ni una regresión, ni una ideología, ni
Enviado por bettyyaquis / 1.178 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 2.2 Politicas Educativas
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO ACTIVIDAD 2.2. DOCUMENTO ESCRITO: CONTEXTO INTERNACIONAL DE LAS POLÍTICAS CON EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS Según el Fondo Monetario Internacional (FMI) "La globalización es una interdependencia económica creciente del conjunto de países del mundo, provocada por el aumento del volumen y la variedad de las transacciones transfronterizas de bienes y servicios, así como de los flujos internacionales de capitales, al tiempo que la difusión acelerada de generalizada de tecnología". De tal
Enviado por federikin / 1.074 Palabras / 5 Páginas -
LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS UN DEBER O UNA NECESIDAD DEL ESTADO
LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS UN DEBER O UNA NECESIDAD DEL ESTADO La política educativa del país ha estado enmarcada por el establecimiento de un enfoque que busca articular metas de cobertura y al mismo tiempo de cálida, entendida calidad desde el punto de vista de La OCDE (1995) como aquella que "asegura a todos los jóvenes la adquisición de los conocimientos, capacidades destrezas y actitudes necesarias para equipararles para la vida adulta”, todo ello con el
Enviado por 52936330 / 627 Palabras / 3 Páginas -
IDEOLOGIA Y POLITICA EDUCATIVA DEL LIBERALISMO EN EL PODER
IDEOLOGIA Y POLITICA EDUCATIVA DEL LIBERALISMO EN EL PODER El positivismo puede ser definido como la corriente del pensamiento de una nueva forma de liberalismo una vez que el triunfo una vez que triunfa políticamente sobre sus adversarios se convierte en dominantes, el positivismo enfatiza la necesidad del orden sobre derechos y la libertad. El neutralismo cultural del estado se trasforma en positivismo cultural, el papel del estado se reforzaba mediante una serie de argumentaciones
Enviado por esmegonzalez / 1.481 Palabras / 6 Páginas -
Ideología Y Política Educativa Del Liberalismo En El Poder
La doctrina positivista surge al triunfo del liberalismo y resalta sus principios fundamentales. En este periodo positivo, al estado se le asigna un papel especifico “el educador de una doctrina positiva”. Participan grandes pedagogos como Justo Sierra, Joaquín Baranda, Adolfo Cisneros Cámara, entre otros, en la controversia educativa con sus principios doctrinarios que les caracteriza. Se crea la ley orgánica de instrucción pública en 1867 con la finalidad de atender necesidades educativas que padece la
Enviado por leo12 / 2.794 Palabras / 12 Páginas -
POLITICAS EDUCATIVAS
A partir de 1940, con el ascenso de Manuel Ávila Camacho a la Presidencia de México, la política educativa se propuso disminuir la carga ideológica en los planes de estudio, combatir la burocracia y el sindicalismo radical, unir al magisterio e incrementar la participación de la educación privada. El medio sería una reglamentación al artículo tercero constitucional y la instumentación de una escuela a la que se denominó la escuela del amor. El propósito lo
Enviado por jmanueld / 310 Palabras / 2 Páginas -
POLITICA EDUCATIVA CANAIMA
POLITICA EDUCATIVA CANAIMA El proyecto Canaima forma parte de una política pública educativa del gobierno bolivariano de Venezuela que pretende no sólo brindar conocimientos nuevos a los alumnos y alumnas, sino que también busca formar un docente capaz de manejar distintas herramientas que les sean útiles para la formación completa de los niños y niñas. El objetivo es mejorar la calidad educativa mediante la integración de las tecnologías de la información y la comunicación libres
Enviado por linog93 / 364 Palabras / 2 Páginas -
Línea del Tiempo acerca de Antecedentes de la política educativa en México.
Asignación #1. Línea del Tiempo acerca de Antecedentes de la política educativa en México. Docente: Irazema Félix Ruiz. Materia: Normatividad y Procedimientos Educativos. Alumno: Valenzuela Chávez Annel Viridiana. Matricula: 22113139. Fecha: 12- Septiembre-2013. INTRODUCCION: En este apartado se señalaran los puntos esenciales que se plantean en la política educativa, por lo cual en el país parece indispensable desarrollar una nueva metodología nacional, con razonable consenso, para la planeación que incluya no solo los factores cuantitativos
Enviado por santeriaafrica / 2.477 Palabras / 10 Páginas -
EVOLUCION DE LA POLITICA EDUCATIVA DURANTE EL SIGLO XX
EVOLUCION DE LA POLITICA EDUCATIVA DURANTE EL SIGLO XX PRIMERA PARTE 1900-1957 Molano, Alfredo; Vera, César∗ I Acaba de aparecer el primer volumen (1900-1957) de este importante estudio que trata de llenar un vacío grande en la historiografía nacional que, en este campo particular, ya no podía sostenerse con los análisis un tanto aproximativos y escasamente documentados de lvon Lebot. Se espera, más adelante, con el segundo volumen, cubrir el período restante (la Junta Militar
Enviado por SarahyC / 494 Palabras / 2 Páginas -
¿Cuál Es El Balance De La Política Educativa Al Final Del Sexenio De Felipe Calderón?
La educación, así como la entrega de un país ensangrentado por la muerte de los más de 60 mil ciudadanos representan un agravio para todos los mexicanos. En su búsqueda por alcanzar la presidencia, las promesas educativas se enfocaron a ampliar las becas; poner en marcha un programa de escuelas seguras; impulsar la opción horarios extendidos en las escuelas; fortalecer la educación física y artística en las primarias; incrementar la cobertura, así como garantizar la
Enviado por apilatowsky / 267 Palabras / 2 Páginas -
Políticas Educativas
3.1.3. La evaluación a partir del año 2000 La mayor parte de las evaluaciones implementadas durante la década de 1990 se han continuado y ampliado durante los últimos años, afianzándose como elementos permanentes en la construcción de un sistema nacional de evaluación. En forma progresiva, se han mejorado los instrumentos utilizados para evaluar aprendizajes, y se observa un incremento en la calidad de la participación de algunas entidades, así como en la difusión de sus
Enviado por Faridi / 4.817 Palabras / 20 Páginas -
Propuestas A Politicas Educativas
INTRODUCCIÓN Hoy, como nunca, la sociedad requiere de la escuela y de una buena calidad educativa que este principalmente fomentada en que, haya equidad y una igualdad de acceso en los diferentes recursos educativos, por lo que, en este ensayo se analiza desde una perspectiva individual abordando principalmente una opinión individual y conjuntamente sobre algunas propuestas que se deben tomar en la Educación para poder ayudar a resolver los diferentes problemas educativos. “PROPUESTAS A POLÍTICAS
Enviado por adriana.juarez / 850 Palabras / 4 Páginas -
Ecos Para Una Nueva Política Educativa, En La Nueva Era De La Formación
Ecos para una nueva política educativa, en la nueva era de la formación Elaborado por: Leonel Juárez Pérez. Junio 2013 Cartago, Costa Rica Empezaré este ensayo mediante un ejemplo referente a lo que aprendimos de niños sobre el efecto de eco. Si hacemos una retrospección a nuestras infancias, muchos probablemente recordemos: fantasías, paseos, aventuras, paisajes naturales dignos de ser fotografiados. Ahora, imaginemos que en alguna de esas épocas hicimos un paseo de amigos por un
Enviado por ljuarezcr / 1.516 Palabras / 7 Páginas -
Politicas Educativas
Políticas Educativas de Educación Inicial en el Sistema Educativo Bolivariano. 1) Universalización de la Educación: Se considera la política "Universalización de la Educación Preescolar" como una orientación de justicia y equidad social, para que todos los niños y niñas de 3 a 6 años tengan acceso al preescolar y puedan ingresar al primer grado de Educación Básica en igualdad de condiciones en cuanto a los aprendizajes requeridos y se disminuyan los riesgos de repitencia y
Enviado por LaBonita20 / 542 Palabras / 3 Páginas -
El Contexto Internacional De Las Políticas Educativas Con Enfoque De Competencias
“El contexto internacional de las políticas educativas con enfoque de competencias” Universidad del Valle de México – Campus Chihuahua Mariano Vazquez Villatoro 930002789 Nota de autor: Maestría en Educación Basada en Competencias. avaluosvbr@gmial.com Entrega de primer avance parcial Resumen Este primer avance representa el resultado de una investigación en relación al análisis personal y colectivo sobre en contexto internacional de las políticas educativas con enfoque de competencias. Palabras clave: Globalización, sociedad del conocimiento, influencia de
Enviado por marianovazquez / 950 Palabras / 4 Páginas -
Retos Actuales De La Educación Ante Las Políticas Educativas Basadas En Enfoque De Competencias
Retos Actuales de la Educación ante las Políticas Educativas Basadas en Enfoque de Competencias Los nuevos conocimientos han implicado reformas a los programas en nuestro país, en los diferentes niveles educativos como lo son la educación básica (preescolar, primaria y secundaria), media superior y superior. Estas reformas a la educación se han enfocado en el trabajo por competencias, es decir, desarrollar conocimientos y habilidades que se ampliaran a lo largo de cada nivel. Una competencia,
Enviado por gusannita / 1.084 Palabras / 5 Páginas -
Politicas Educativas
POLÍTICAS EDUCATIVAS PARA EL MEDIO INDÍGENA. PROPUESTAS OFICIALES. La educación indígena surge como una respuesta ante la problemática presentada en la falta de comprensión del alumno al docente debido a la lengua materna, este tiene como finalidad formar alumnos críticos, analíticos y reflexivos, capases de fomentar sus propias respuestas ante los problemas presentados en la sociedad. La finalidad de la educación indígena que “pretende ser una respuesta al reconocimiento de la diversidad étnica, y lingüística”
Enviado por SODASTEREO10 / 825 Palabras / 4 Páginas -
LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS COMO FACTOR DETERMINANTE DE LA CAPACITACIÓN DOCENTE
INTRODUCCIÓN La política educativa de este siglo en el Perú, ha seguido las preocupaciones y líneas de acción generales de las corrientes embarcadas en el mundo occidental. Nuestra geografía, idiosincrasia y la falta de suficientes lideres educativas y políticas, no ha permitido una mejor calidad en la enseñanza, sino logros en los alumnos muy por debajo de lo esperado. Indudablemente que la calidad educativa ha decaído notoriamente en la gran mayoría de los centros educativos
Enviado por Aron2013 / 2.278 Palabras / 10 Páginas -
Politica Educativas
Importancia de la Educación Inicial como Experiencia Primordial en el Fortalecimiento de los Proceso de Atención Integral de Niños y Niñas, con la Participación de la Familia y la Comunidad La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Los miembros de la familia,
Enviado por LaBonita20 / 673 Palabras / 3 Páginas -
La política educativa democrática
U na de las principales cosas que constituyen el capital y que forman riqueza son el conocimiento, ciencia y tecnología. La estructura social cada vez dependen más de la calidad y la cantidad de capital que se logra incrementar. Para llevar a cabo una buena educación de los niños, no solo es necesario que el niño aprenda, sino que también tenga el apoyo incondicional de tanto sus padres como los maestros. En la actualidad cualquier
Enviado por fercarrizal / 608 Palabras / 3 Páginas -
El Contexto Internacional De Las Políticas Educativas Con Enfoque De Competencias
UNIDAD II-ACTIVIDAD F: FICHA DE CUADRO COMPARATIVO DE MODELOS EDUCATIVOS Modelo 1: Modelo 2: Modelo 3: Modelo 4: Fines: Contribuir, con base en los requerimientos de la sociedad del conocimiento y del desarrollo sustentable, a la formación integral de los jóvenes para ampliar su participación creativa en la economía y el desarrollo social del país, mediante el desempeño de una actividad productiva y el ejercicio pleno del papel social que implica la mayoría de edad.
Enviado por RISLEY / 541 Palabras / 3 Páginas -
Politicas Educativas Contemporaneas Para El Medio Indigena
“Políticas Educativas Contemporáneas para el Medio Indígena” INTRODUCCION En este texto se abordan pequeños puntos sobre la educación intercultural bilingüe, acerca de las políticas educativas que has sido modificadas con la finalidad de apoyar y mejorar la educación indígena y la realidad sobre si están funcionando o no en base a experiencias y opiniones personales sobre esta serie de reformas y políticas en pro de la educación indígena, bilingüe intercultural. DESARROLLO “reconocer el inicio de
Enviado por aurorita.46 / 2.682 Palabras / 11 Páginas -
Politica Educativa
Teoría del consenso propiciada por Parsons, con los consiguientes aportes de Merton. Nos ha parecido, como integrantes del grupo, que es de absoluta pertinencia abordar el tema de la Educación, que nos provee de puntos de análisis y reflexión en el que podremos aplicar en propiedad los conceptos internalizados durante esta semana. La aludida teoría del consenso está representada por el funcionalismo estructural, cuyo teórico esencial es el profesor de Harvard Talcott Parsons (1902-1979), siendo
Enviado por sara2803 / 918 Palabras / 4 Páginas -
Fracaso Escolar, Clase Social Y Política Educativa
Fracaso escolar, clase social y política educativa El fracaso escolar definido según distintos puntos de vista: • Visión convencional: es debido a que los estudiantes no alcanzan un mínimo nivel de escolarización (conocimientos). • Visión alternativa: es un problema del sistema educativo que no es capaz de hacer frente a sus obligaciones. El INDICADOR ÉSTANDAR del fracaso escolar es el nº de estudiantes que no obtienen el título obligatorio cuando llegan a la edad que
Enviado por SofiaSerrano / 599 Palabras / 3 Páginas -
Politicas Educativas
Uno de los temas de mayor interés en el campo de la investigación educativa en México es el que se refiere a sus políticas educativas. Este ámbito de estudio tiene una importante trayectoria en el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), e integra un número importante de líneas y proyectos de investigación. Es fundamental considerar que la educación es un campo en el que está involucrada una parte muy considerable de
Enviado por naidelyn1233 / 702 Palabras / 3 Páginas -
Política Educativa En Colombia
POLITICA EDUCATIVA EN COLOMBIA Comparación con la lectura propuesta por el profesor Nestor Castro sobre Globalización periférica, regulación política del sistema Educativo y producción de desigualdades. El concepto de Escuela Social sólo aparece a partir de 1930 cuando a través de reforma constitucional se otorga la posibilidad de extender la educación a la mayoría del pueblo colombiano, no obstante, guardando enormes diferencias de calidad entre ésta y la que ya se permitía en el sector
Enviado por napey789 / 504 Palabras / 3 Páginas -
Políticas Educativas Y El Trabajo Docente
LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS Y EL TRABAJO DOCENTE INTRODUCCIÓN A través de los años las Políticas Educativas han venido repercutiendo de manera significativa en el trabajo docente. Las diversas etapas de cambios políticos y su impacto en el trabajo docente son analizados con el pasar de la historia, relacionándolos a otros hechos y sucesos que han ocasionado un estancamiento en el proceso de desarrollo de la Educación en nuestro país. Los cambios sucedidos en lo económico,
Enviado por 091125 / 1.261 Palabras / 6 Páginas -
Políticas educativas y desigualdad
Propuesta de Trabajo: Continuidades y rupturas con el modelo neoliberal en la Argentina. Políticas educativas y desigualdad. Trabajo con los materiales: marcos normativos, video “Las siete alcantarillas”, textos vistos hasta el momento y fragmentos de Canciano y Serra, “Los maestros hoy frente a la pobreza”. 1) La película se sitúa en la década de los 90 con el auge del modelo neoliberal, que intensifico la concentración de riqueza de unos pocos y sumergió a más
Enviado por carito1973 / 1.227 Palabras / 5 Páginas -
POLITICA EDUCATIVA DE EDUCACION INICIAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
• ÍNDICE PAG I INTRODUCCIÓN----------------------------------------------------------------------------3 II DESARROLLO-------------------------------------------------------------------------------4 Políticas educativas de Educación Inicial en el Sistema Educativa Bolivariano Educación Inicial-----------------------------------------------------------------------4 Desarrollo e implementación del proyecto Simoncito--------------------------4 Desarrollo y consolidación del proyecto Escuelas Bolivarianas-----------------------5 III CONCLUSIÓN-----------------------------------------------------------------------------8 IV REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS----------------------------------------------------9 I .- INTRODUCCIÓN La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de
Enviado por YOHANAMALPA / 1.601 Palabras / 7 Páginas -
EDUCACIÓN POPULAR Y CALIDAD EDUCATIVA EN AMÉRICA LATINA A PROPÓSITO DE LA INCIDENCIA EN POLITICAS EDUCATIVAS
Una entrada necesaria El presente documento trata de abordar el tema de la Educación Popular y la Calidad de la Educación que constituyen entradas necesarias para la Incidencia en Políticas Educativas. En primer se explicita el sentido del derecho a la educación para luego realizar una reflexión acerca de la Incidencia en Políticas Educativas. El derecho a la educación tal como lo señalan los diversos acuerdos y tratados internacionales y nacionales implica que la educación
Enviado por cheizza / 2.387 Palabras / 10 Páginas -
RELACION CON LA POLITICA EDUCATIVA.
RELACION CON LA POLITICA EDUCATIVA. Al hablar de la relación entre la educación de un país y la política del mismo nos referimos principalmente a las reformas educativas, se habla de cambios y transformaciones en el sistema escolar en cuanto a factores de filosofía educativa, política escolar, currículo, pedagogía, didáctica, organización, gestión, financiamiento y su vinculación con el desarrollo de cada país, desafortunadamente estas reformas se han llevado a cabo en un marco de Globalización
Enviado por selemarce / 1.236 Palabras / 5 Páginas -
Políticas educativas de México
gggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggPolíticas educativas de México Con el auge mundial de la ideología neoliberal que se observa desde inicios de los ochenta, y por el sesgo del discurso dominante en México, predomina la convicción de que la "modernidad social" representa la conformación de una sociedad cuyos rasgos corresponden a lo presupuesto por dicha ideología. Es decir, la conformación de un nuevo orden, caracterizado por el abandono del estatismo intervencionista y el paso a una forma de organización
Enviado por alejandra1972 / 613 Palabras / 3 Páginas -
Politica Educativa Mundial
UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ MATERIA;POLITICA EDUCATIVA MUNDIAL CATEDRATICO; DRA;LUCINDA MIRANDA CHIÑAS TRABAJO; reflexión de la materia política mundial ALUMNO; JORGE SOLER RAMON MINATITLAN, VERACRUZ A 23 DE AGOSTO DE 2013 En este trabajo de reflexión sobre la materia de política educativa mundial tratare de enfocar dicho relato en lo que abarca de la educación en México. Antes que nada es propio definir el concepto de política educativa y tomare lo hecho en clases para
Enviado por kokesol25 / 1.675 Palabras / 7 Páginas -
Politicas Educativas Y Buenas Practicas Con Tic
POLITICAS EDUCATIVAS Y BUENAS PRÁCTICAS CON TIC (Págs. 21-121) La incorporación de las tecnologías a la sociedad en general, y de forma específica al mundo de la educación, hoy se percibe como una necesidad sobre la que es necesario avanzar. Los principales objetivos son impulsar la informatización de los centros y el uso práctico de las TIC en la educación, ya sea de la formación del profesorado, el desarrollo de competencias digitales en los estudiantes
Enviado por juanherreraglz / 978 Palabras / 4 Páginas -
POLÍTICA EDUCATIVA EN MÉXICO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 212 TEHUACÁN SUB SEDE CIUDAD SERDÁN, PUE. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CAMPO PRÁCTICA EDUCATIVA POLÍTICA EDUCATIVA EN MÉXICO ASESOR: MTRA. LAURA TÉLLEZ GONZÁLEZ PROFESOR – ALUMNO: JESÚS RICARDO FLORES PÉREZ CIUDAD SERDÁN, PUE. 11 DE OCTUBRE DE 2013 ¿EXISTE UNA FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN DEL ESTADO MEXICANO? La filosofía: de la academia a la política Se ha entendido por “filosofía” la obra de los filósofos, es decir, las teorías elaboradas por quienes
Enviado por Rickper / 854 Palabras / 4 Páginas -
Política Educativa
Política Educativa del Siglo XXI Origen Fue aprobada por el Consejo Superior de Educación en sesión Nº 82-94, el 8 de noviembre de 1994. Ministro de Educación señor Eduardo Doryan en el gobierno de José Figueres Olsen. El marco jurídico de la Política Educativa hacia el Siglo XXI lo constituye la Constitución Política de Costa Rica y la Ley Fundamental de Educación. ¿Qué se pretendía? La incorporación de todos los actores de la sociedad. Que
Enviado por chemata / 1.691 Palabras / 7 Páginas -
Politicas Educativas
Introducción Es muy difícil imaginar una sociedad sin escuela y sin otras instituciones como la familia, religión, el Estado, etc. Cada institución dentro de la sociedad acoge todo un conjunto de funciones las cuales se imbrican en el entramado del sistema social. Por lo general, a la escuela se le atribuye como una de las funciones más importantes la de formar a las nuevas generaciones como ciudadanos libres, críticos, imaginativos, creativos, participativos, solidarios, cívicos, capacitados
Enviado por jaimeguerra / 2.714 Palabras / 11 Páginas -
POLITICA EDUCATIVA
Introducción El presente trabajo de investigación, es una reflexión, ejemplificación y explicación, a manera de paráfrasis de lo que fueron las trece colonias inglesas, su situación económica, política y social, los factores que fueron motivo para levantarse en armas contra la Corona Británica e independizarse, además de sus principales acontecimientos y sus consecuencias; pero todo esto, tal vez podría considerarse como vago e inútil, aquí en nuestra sociedad mexicana; aunque esto diga el vulgo, la
Enviado por angelraul1985 / 1.178 Palabras / 5 Páginas -
Política Educativa
Globalización “Tendencia de los mercados y de las empresas a extenderse, alcanzando una dimensión mundial que sobrepasa las fronteras nacionales” (DRAE 2006, 23ª edición). Como se menciona en el concepto de globalización, cada vez más empresas, se han extendido más allá de su mercado regional y han empezado a buscar otros mercados no nada más los regionales, nacionales, si no que los ha llevado a buscar mercados internacionales, con el propósito de mejorar su economía
Enviado por coquetaatena / 3.036 Palabras / 13 Páginas -
Ensayo Desarrollo Comparado Entre Políticas De Estado Y Políticas Educativas
INTRODUCCIÓN La educación es un pilar para el desarrollo integral, económico, moral, intelectual, entre otros de una sociedad, un país, etc., pero no todos cuentan con las mismas oportunidades para estudiar, se da la desigualdad y ello perjudica a muchas personas con deseos de triunfar en la vida. Lo que ayudará a tener una educación que permita ser con calidad e igualdad es la aplicación de las Políticas de Estado y las Políticas Educativas, pero
Enviado por elfiybyron / 707 Palabras / 3 Páginas -
El Contexto Internacional De Las Políticas Educativas Con Enfoque De Competencias
El contexto internacional de las políticas educativas con enfoque de competencias. Pocos son los temas que han generado una controversia mundial sobre los aspectos positivos y los negativos de dicho fenómeno como los concebidos por la globalización. Posturas radicalmente opuestas que recorren argumentaciones propositivas señalando al intercambio comercial global como la solución al problema de la pobreza y la prosperidad de las comunidades del orbe, hasta aquellas propuestas que enfatizan los aspectos más negativos y
Enviado por 06111976 / 2.458 Palabras / 10 Páginas