Proyecto Juegos ensayos gratis y trabajos
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Haremos un proyecto dirigido sobre toda a la infancia el cual representa uno de los juegos tradicionales mas famosos en la historia mundial
REPUBLICA BOLIBARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION COLEGIO PRESIDENTE KENNEDY - FE Y ALEGIA 9no Grado - Sección “A” Materia: Física Docente: Alumno: German urbaneja Greyder Guzmán CARACAS 3 DE DICIEMBRE DEL 2009 Introducción Haremos un proyecto dirigido sobre toda a la infancia el cual representa uno de los juegos tradicionales mas famosos en la historia mundial y muy importante en nuestro país el cual es el papagayo llamado también por
Enviado por greyder / 1.619 Palabras / 7 Páginas -
El protótipo de proyecto que decidimos utlizar y personificar es un juego mecanico a escala, la razón de nuestra elección fue la siguente ningún video, procedimiento que observamos por internet en nuestra perspectiva eran muy simples
´´Anteproyecto´´ Fundamentos de Física Juego mecánico a escala ´´Turbe Force´´ Integrantes Del toro Uribe Aideth Higuera Reynoso Samuel Alejandro Pita Bryant 18 noviembre 2016 Profesor: Hector Fernando Flores Casillas Índice 1...Introducción 2...¿Qué es? 3...¿Como funciona? 4...Materiales 5...Procedimiento 6...Leyes de fisíca Introducción El protótipo de proyecto que decidimos utlizar y personificar es un juego mecanico a escala, la razón de nuestra elección fue la siguente ningún video, procedimiento que observamos por internet en nuestra perspectiva eran
Enviado por Samuel Reynoso / 522 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto educativo institucional.YO IMAGINO, YO JUEGO, YO APRENDO
1 DE MARZO DEL 2017 …YO IMAGINO, YO JUEGO, YO APRENDO… FUNDAMENTACIÓN: El niño desde que nace, forma parte del ambiente natural y social, de acuerdo a sus experiencias y vivencias,se vanconstruyendo un conjunto de conocimientos que resultan beneficiosos para su desarrollo. Nuestra finalidad como docentes, es de enseñar a conocer, cuidar y valorar el ambiente que lo rodea. Tratando de involucrar a toda la comunidad educativa, de manera tal que, que todos los
Enviado por rinconcitodeluz / 2.138 Palabras / 9 Páginas -
PROYECTO MINI TORNEOS DE DEPORTE EDUCATIVO ESCOLAR Y JUEGOS TRADICIONALES
PROYECTO MINI TORNEOS DE DEPORTE EDUCATIVO ESCOLAR Y JUEGOS TRADICIONALES “ACTÚA CON VALOR” CONTEXTO ESCOLAR: La escuela primaria Francisco I. Madero, se encuentra en una colonia a las afueras de la ciudad de Salvatierra, Gto. Su población en su mayoría es considerada de clase media-baja. Se caracterizan por ser gente de escasos recursos económicos, por esto en su mayoría trabajan todo el día dejando a los niños solos en sus casas o al resguardo de
Enviado por gryss9 / 932 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto de juegos nivel inicial
PROYECTO: FUNDAMENTACION: El juego es patrimonio privilegiado de la infancia y uno de los derechos inalienables, por lo tanto resulta importante garantizar en el nivel inicial, la presencia del juego como un derecho de los niños. El jardín entonces debe posibilitar su despliegue mediante variadas situaciones, en este sentido el juego ofrece al niño oportunidades para el desarrollo de las capacidades representativas. La creatividad, la imaginación, la comunicación, ampliando la capacidad de compresión del mundo
Enviado por Sabrina Sandoval / 735 Palabras / 3 Páginas -
Como se da el Proyecto aulico juegos reglados
Naturaleza del proyecto: Este proyecto surge a partir del diagnóstico realizado por la docente de la tercera sección “C”, al finalizar el proyecto del periodo de inicio, observando el placer de los niños por los juegos tradicionales y matemáticos, pero una debilidad en cuanto a la comprensión y respeto de las reglas y turnos para participar, así también se observó que un porcentaje importante de niños que no podía utilizar el conteo para la resolución
Enviado por adriana201742 / 1.211 Palabras / 5 Páginas -
PROYECTO FINAL PROGRAMACIÓN 1 Nombre del juego: Buscaminas
PROYECTO FINAL PROGRAMACIÓN 1 Nombre del juego: Buscaminas Integrantes del grupo: * David Stiven Canaval * Cristian Bravo * Stiven Giraldo Descripción del proyecto: Para el presente proyecto nosotros decidimos crear una copia del vídeo juego de Buscaminas creado por Robert Donner en 1989, en el cual el objetivo principal es despejar un campo lleno de minas sin detonar ninguna, si cuando se esta despejando el campo se aprieta sobre una mina perderá el juego,
Enviado por jefersson vinasco / 338 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA “IDENTIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DURANTE LA PRIMERA INFANCIA A TRAVÉS DEL JUEGO”
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA http://www.atletismoenmexico.com/wp-content/uploads/2010/02/escudo-sinaloa.jpg ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO CLAVE:250125 UNIDAD CULIACÁN PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA “IDENTIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DURANTE LA PRIMERA INFANCIA A TRAVÉS DEL JUEGO” ANA CECILIA ALEMÁN JIMÉNEZ CULIACÁN ROSALES, SINALOA; MARZO DE 2014. INDICE Introducción……………………………………………………………………….……1 Capitulo I. Planteamiento del problema 1.1 Análisis del contexto 1.1.1 Análisis de la Comunidad...…………………………………………………...2 1.1.2 Contexto escolar.……………………………………………………………….4 1.2 Diagnóstico Pedagógico…………………………………………………………6 1.3 Delimitación 1.3.1 Geográfica………………………………………………………………………8 1.3.2 Temporal………………………………………………………………………...8 1.3.3
Enviado por Ceci Alemán / 19.585 Palabras / 79 Páginas -
Proyecto de juegos y juguetes tradicionales
PROYECTO: JUEGOY JUGUETES DURACION: 11/4 AL 6/5 PRIMERA SECCION DOCENTE YANINA JIMENEZ FUNDAMENTACION El valor y el lugar del juego en la vida de los niños pequeños será la base de la que se partirá para el enriquecimiento y la complejizarían de la mirada que tengan sobre el ambiente que los rodea. Algo tan cotidiano para los niños como son los juegos y juguetes, han ido cambiando a lo largo del tiempo pero a la
Enviado por yaninaeliza / 578 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto de Juego Nivel Inicial Sala 4 años
PROYECTO N°1: “VAMOS TODOS A JUGAR” Docente: María E H Duración: Marzo Sala: 4 años FUNDAMENTACIÓN: “El juego es un rasgo singular de la infancia y una actividad que acompaña la experiencia cotidiana de los niños; a través de él experimentan, aprenden, se expresan, reflejan y transforman activamente la realidad. Además el juego es un derecho de los niños y una expresión social y cultural que se transmite y se recrea entre generaciones…” El objetico
Enviado por Maru Elizabeth Humenny / 635 Palabras / 3 Páginas -
Actividades de proyecto de rondas y juegos
Actividades de proyecto de rondas y juegos Juegos de rondas: Se presentaran como propuesta al grupo, por la docente se enseñaran rondas como (farolera, juguemos en el bosque, arroz con leche) se presentaran soportes cd. Se repetirán para lograr que el grupo pueda recordarlas. Como producto podrán dibujar algo alusivo a alguna ronda. Juegos de mesas: Se ofrecerá al grupo un juego de TA-TE-TI, se indagara al grupo si saben de este, se explicara como
Enviado por sofiacat / 267 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO: LOS JUEGOS DE SALA AMARILLA
PROYECTO: LOS JUEGOS DE SALA AMARILLA DURACION: 5-03 al 30-03 DESTINATARIOS: Multiedad 1° sección T.M FUNDAMENTACION En el periodo de inicio es el primer tramo del ciclo escolar en el que se desarrollan enseñanzas y aprendizajes. La apropiación de saberes en este periodo es la base del proceso de enseñanza-aprendizaje de todo el año. Resulta fundamental en este periodo ofrecer un clima lúdico a través de propuestas grupales con los niños y sus familias, en
Enviado por Sil Troncoso / 721 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto anual de juego: Juego de construcciones “CASAS Y CASITAS”
Región 18 Distrito La Costa Jardín Nº 911 Las Quintas Docente: Casigno Priscila Preceptora: Conz Daniela Sala verde (multiedad) TM Proyecto anual de juego: Juego de construcciones “CASAS Y CASITAS” Propósitos: Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para promover la creatividad, la expresión y la combinación creativa de los mismos. Contenidos: Construcción de diferentes estructuras en el espacio, explorando las diversas posibilidades de los materiales. Actividades: * Iniciamos la propuesta con cajas
Enviado por Prisca02 / 447 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Lógico Humano Proyecto Final: JUEGOS TRADICIONALES
Escuela Superior De Cultura Física y Deporte Campus Llano Largo Pensamiento Lógico Humano Proyecto Final: JUEGOS TRADICIONALES Maestra: Dra. Brenda Ivonne Morales Benítez Grupo: 201 Semestre: Segundo Alumnos(a): Beatriz Adriana Castañeda de los Santos Vanessa Morales González Mairen Rodríguez Beltrán Kriselle Jadahi cortes Casanova Alan Gabriel Pedrosa Morales Víctor Beltrán Morales Gustavo Romero JUEGOS TRADICIONALES Definición: Son juegos típicos de una región o país, sin juguetes tecnológicamente complicados. Sólo es necesario el empleo del propio
Enviado por Ale Nava / 305 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto de modelación Teoría de juegos
Universidad autónoma de la Ciudad De México Plantel: San Lorenzo Tezonco Proyecto de modelación Teoría de juegos Alumno: Romero Bautista César Eduardo Fecha: 10/11/17 ________________ Índice Introducción 3 Historia de teoría de juegos 4 Definiciones 6 Tipos de juegos 8 Aplicaciones en diferentes campos 10 Dilema del prisionero: 11 Conclusiones: 12 Referencias: 12 ________________ Introducción Los psicólogos resaltan la importancia del juego en la infancia como medio de formar la personalidad y de aprender de
Enviado por CesarRome / 4.280 Palabras / 18 Páginas -
Proyecto socioeducativo “juego y aprendo para fortalecer los valores ”
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA C:\Users\A\Pictures\logo.png SUBDIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EDUCACIÓN NORMAL Y FORMACIÓN DOCENTE ESCUELA NORMAL RURAL VANGUARDIA CLAVE: 20DNL0012X LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA (PLAN DE ESTUDIOS 2012) VI SEMESTRE Proyecto socioeducativo “juego y aprendo para fortalecer los valores ” ESCUELA PRIMARIA: “ENRIQUE C. RÉBSAMEN” COMUNIDAD: LA TEJABANA VALDEFLORES, ZIMATLÁN, OAXACA PERIODO DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS: 7 AL 2 DE JUNIO DEL 2018 PRESENTA: MAGDALENA JIMÉNEZ ANTONIO MARÍA DEL CARMEN PAZ CRUZ
Enviado por Maji Antonio / 6.028 Palabras / 25 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE : JUEGO, EXPERIMENTO Y APRENDO CON LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación CEFODIN “Doña Manuela” Maturín Estado Monagas JUEGO, EXPERIMENTO Y APRENDO CON LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA Lapso: 2do / Enero – Abril 2018 Grado: 5to Sección “U” Propósito General Se espera que los alumnos participen junto al docente en la construcción de conocimientos relacionados con la ciencia y la tecnología para que de esta manera se motiven hacia la búsqueda de información para adquirir
Enviado por Profa LlB / 2.502 Palabras / 11 Páginas -
JUEGOS RECREATIVOS COMO ESTRATEGIA DIDACTICA EN LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE DE AULA
UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA VICERRECTORADO ACADEMICO DECANATO DE POSTGRADO E INVESTIGACION JUEGOS RECREATIVOS COMO ESTRATEGIA DIDACTICA EN LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE DE AULA Trabajo de Grado presentado por Lcda. Carmen Beatriz Vílchez Espina Tutora: Dra. Sheila B. Ortega M. Maestría en Supervisión Educativa Maracaibo, Febrero de 2016 JUEGOS RECREATIVOS COMO ESTRATEGIA DIDACTICA EN LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE DE AULA Trabajo de Grado para optar al título de Magíster Scientiarum en Supervisión Educativa. Presentado por: ________________________________ Carmen
Enviado por gregoriro / 24.192 Palabras / 97 Páginas -
PROYECTO: “LOS JUEGOS DE LOS ABUELOS”
PROYECTO: “LOS JUEGOS DE LOS ABUELOS” FUNDAMENTACIÓN: La intención de este proyecto es ampliar el repertorio lúdico de los niños a partir de la enseñanza y la posibilidad de jugar diferentes juegos tradicionales. A través del juego, se pretende iniciar a los niños en la exploración y paulatina apropiación de formas de expresión cultural, enriqueciendo de este modo, la experiencia personal y social. OBJETIVOS: * Generar espacios de juego entre los niños y las familias,
Enviado por mercedes velozo / 432 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO: “UN JUEGO DE SUPERHÉROES”
PROYECTO: “UN JUEGO DE SUPERHÉROES” CAPACIDADES Trabajo con otros: Compromiso y responsabilidad: PROPOSITOS En relación con los niños: * Generar vínculos de afecto y confianza que les brinden seguridad en sus capacidades y deseos de aprender. * Promover la integración grupal en el desarrollo de todas las actividades del Jardín de infantes y en la convivencia cotidiana. En relación con la comunidad y las Familias: * Integrar en la tarea educativa a los adultos responsables
Enviado por FERFER / 1.090 Palabras / 5 Páginas -
Juegos Matemáticos. Presentación del Proyecto
Imagen relacionada PROYECTO APRENDER JUGANDO ISFD N Profesorado de Educación Primaria Residente: Escuela N° 5to grado B Docentes del grado: Año: 2018 Presentación del Proyecto El juego es “…una forma de utilizar la mente e, incluso mejor, una actitud sobre cómo utilizar la mente. Es el marco en el que poner a prueba las cosas, un invernadero en el que poder combinar pensamiento, lenguaje y fantasía” (Bruner, 1984,p.219). Idea central El proyecto de Juegos, relacionados
Enviado por melfra / 3.759 Palabras / 16 Páginas -
PROYECTO TALLER DE JUEGOS
EDI: “El juego en el aula de matemática” Docentes: Vargas, María Eugenia Marinho Allende, Tatiane Destinatarios: Alumnos de 1, 2 y 3 grado. AÑO: 2019 PROYECTO TALLER DE JUEGOS FUNDAMENTACIÓN: Las actividades lúdicas dentro de la escuela son de indiscutible valor, dado que, como todos sabemos, el juego es una de las actividades fundamentales de la infancia. El niño, a partir del juego, entre otros aspectos, se expresa, aprende, se comunica consigo mismo y con
Enviado por Lamelli / 7.844 Palabras / 32 Páginas -
PROYECTO: “EL JUEGO DEL AJEDREZ EN EL AULA”
EL JUEGO DEL AJEDREZ EN EL AULA PROYECTO: “EL JUEGO DEL AJEDREZ EN EL AULA” * OBJETIVOS: Conocer el movimiento de las piezas y las normas básicas del juego. Fomentar las habilidades múltiples que el ajedrez ofrece, concediendo especial relevancia a la capacidad del alumno para la resolución de problemas, la creatividad y la toma de decisiones. * FUNDAMENTACIÓN: El ajedrez, gracias a sus características lúdicas e intelectuales, es un recurso pedagógico apropiado para ayudar
Enviado por LAUGARCIA_ / 1.366 Palabras / 6 Páginas -
Proyecto Confección de un fichero de juegos tradicionales
Proyecto Confección de un fichero de juegos tradicionales Fundamentación: Los juegos tradicionales forman parte del acervo cultural de cada comunidad. La realización de fichas de los juegos permitirá a los niños sumergirse en el mundo de la cultura escrita y además le brindara la posibilidad de investigar sobre los juegos tradicionales, incorporar nuevos y jugarlos. A través de este proyecto se promueve la participación de las familias, que podrán dar a conocer sus propias experiencias
Enviado por sofii_fofy / 482 Palabras / 2 Páginas -
Pseudocodigo en C++ proyecto final (juego pacman)
#include <windows.h> #include <iostream> #include <conio.h> #include <stdio.h> #define ARRIBA 72 #define IZQUIERDA #define DERECHA 77 #define ABAJO 80 #define ESC 27 #define ENTER 13 int backcolor=0; int dir = 0; int x=39,y=22; int anteriorpx,anteriorpy; char tecla; long int puntos = -5; int vidas = 3; void setCColor( int color) { static HANDLE hConsole; hConsole = GetStdHandle( STD_OUTPUT_HANDLE ); SetConsoleTextAttribute( hConsole, color | (backcolor * 0x10 + 0x100) ); } int color[7] = {
Enviado por gustavomerlos / 2.652 Palabras / 11 Páginas -
Proyecto: “Los juegos del jardín”
Proyecto: “Los juegos del jardín” Duración: De Abril a Noviembre Fundamentación: El juego es patrimonio privilegiado de la infancia y uno de sus derechos inalienables, por lo tanto resulta importante garantizar en el Nivel Inicial, la presencia del juego como un derecho de los niños. La escuela entonces debe posibilitar su despliegue mediante variadas situaciones. En este sentido, el juego ofrece a los alumnos oportunidades para el desarrollo de las capacidades representativas, la creatividad, la
Enviado por p parre / 517 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto de Aula Programación de computadores, desarrollo estrategia para ganar juego 2048
Proyecto de Aula Programación de computadores, desarrollo estrategia para ganar juego 2048 Ingrid Katherine Jimenez Hernandez Universidad Politécnico Grancolombiano Bogotá Injimenez3@poligran.edu.co Resumen Con base en el análisis y desarrollo de estrategias, algoritmos y propuestas realizadas previamente orientadas a los ejercicios del juego 2048, se van a tener en cuenta las nuevas herramientas y propuestas para lograr desarrollar la estrategia para ganar el juego. 1. Introducción El juego 2048 fue creado por un joven italiano llamado
Enviado por rtert / 1.208 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto Educativo juego educativo
PROYECTO EDUCATIVO 1. INTRODUCCION Se conoce como juego educativo al juego diseñado para enseñar a los niños sobre un tema específico y/o darles una habilidad, estos están basados en el aprendizaje, han sido una parte de la educación durante décadas. “Los juegos para aprender están hechos para adaptarse a las diferentes tareas a las que los niños se enfrentarán.” Este proyecto busca descubrir, investigar, verificar, el significado de los juegos educativos en el colegio con
Enviado por Daniela Herrera / 451 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO: “VIDA EN LA NATURALEZA” “EL JUEGO Y EL DISFRUTE DE LA MANO”
PROYECTO: “VIDA EN LA NATURALEZA” “EL JUEGO Y EL DISFRUTE DE LA MANO” dibujo-de-la-mano-del-apretón-de-manos-del-negocio-89419972.jpg 1°, 2° y 3° GRADO ESCUELA REMEDIOS ESCALADA DE SAN MARTÍN AÑO 2019 90416652-niños-jugando-al-aire-libre-en-el-parque.jpg FUNDAMENTACIÓN: Esta es la época del año donde nos invita a poner en práctica todos los contenidos y actitudes asimilados durante el ciclo lectivo y a realizar una convivencia en armonía. Esta situación nos permite ampliar el proceso de construcción moral de la personalidad de nuestros niños,
Enviado por luciana313 / 858 Palabras / 4 Páginas -
PROYECTO DEPORTIVO DE RECREACIÓN “JUEGO DE LA RANA”
PROYECTO DEPORTIVO DE RECREACIÓN “JUEGO DE LA RANA” ANGIE VALENTINA PAVAJEAU SUÁREZ ANA SOFIA MARTÍN HOYOS ZAIRA JULIETH REYES TRUJILLO DÉCIMO B LICEO RODRIGO ARENAS BETANCOURT EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES BOGOTÁ D.C 2019 PROYECTO DEPORTIVO DE RECREACIÓN “JUEGO DE LA RANA” ANGIE VALENTINA PAVAJEAU SUÁREZ ANA SOFIA MARTÍN HOYOS ZAIRA JULIETH REYES TRUJILLO PRESENTADO A: Profesor Jesús Antonio López Moreno DÉCIMO B LICEO RODRIGO ARENAS BETANCOURT EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES BOGOTÁ D.C 2019
Enviado por Valentina Pavajeau / 438 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO DE JUEGO DE SABANAS ELEGANCE
Universidad Tecnológica de Honduras Asignatura Administración II Catedrático Licenciada Marlene Flores Temas PROYECTO DE JUEGO DE SABANAS ELEGANCE Alumno ELSY DANELIA VELASQUEZ AVILA 201710120045 LESVY NAIDIA MEJIA SALAZAR 201630010121 MARBELY QUINTERO LEMUS 201710010202 KAREN LETICIA MONTOYA MARTINEZ 201710120139 NANCY MARIELA BARRERA TURCIOS 201710010529 LUIS ENRRIQUE MARTINEZ ARGUETA 201710120131 Choloma, Cortes 02 de agosto de 2017 Honduras C.A ________________ Capítulo I Marco Teórico 1 Misión, Visión 1.1 Valores de la organización 1.2 Antecedente de la industria
Enviado por 201710120045 / 4.141 Palabras / 17 Páginas -
PROYECTO: CREANDO SECTORES DE JUEGO
PROYECTO: CREANDO SECTORES DE JUEGO. DURACIÓN: Mes de marzo aproximadamente. DIAGNÓSTICO: Este proyecto se realizará en el primer tramo del ciclo escolar, debido a que es una etapa de conocimiento e indagación en la que se producen los primeros contactos entre los diferentes actores que constituyen la comunidad educativa. Para abordarla como la acción que modifica y construye una situación nueva. Se implementará el juego como actividad fundamental para una mayor interacción con los otros,
Enviado por vivianaedith77 / 689 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto de Enseñanza: Por medio de juego (kinestésico) identificar, analizar y definir elementos de la tabla periódica de forma individual y grupal
SECUENCIA DIDÁCTICA Grado: 3ero. Asignatura: Ciencias (énfasis en química). Trimestre: Primero. Aprendizaje esperado: Identifica la información de la tabla periódica, analiza irregularidades y su importancia en la organización de los elementos químicos. Competencia: Comprender e identificar la tabla periódica y poder argumentar. Propósito de Proyecto de Enseñanza: Por medio de juego (kinestésico) identificar, analizar y definir elementos de la tabla periódica de forma individual y grupal. Eje: Manejo de la Tabla Periódica e identificación de
Enviado por Eren Nery Medina / 999 Palabras / 4 Páginas -
IDEAS DE PROYECTO (EL MATONEO EN LOS NIÑOS NO ES UN JUEGO)
https://lh3.googleusercontent.com/VtvSfHgsgHkrkMYAfcKjePNFvLOzk1WO8Wn37Gi6cfWsaqJfNtZRDuu_P30MrUgvknYLKMNVw704R2im9oEEmvSpUKlmtPcQY6sa5FwaHDqongStVd5wi24Bw9V3JlQImQvMRxTg IDEAS DE PROYECTO (EL MATONEO EN LOS NIÑOS NO ES UN JUEGO) Tutor: Omar Andrés Borda Elaborado por: Leidy Tatiana Bustos Ducuara ID: 000728244 Jennifer Patricia León Correa ID: 000738648 Carlos Luis Rumbo Rincón ID: 000733997 Corporación Universitaria Minuto de Dios Programa Administración de Empresas Colombia, Bogotá Marzo, 2020 OBJETIVO GENERAL * Investigar una Propuesta Pedagógica para disminuir el Matoneo en los Colegios Distritales de la Localidad Rafael Uribe. OBJETIVOS ESTRATEGICOS * Conocer el
Enviado por T1233902166 / 277 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto: “La valija viajera de juegos”
Proyecto áulico Practicante Nadia Luz Impellieziere Jardín nro. 911 de Bella Vista "María Elena Walsh" Maestra Co-formadora Paula Molina Sala Roja (5 años sin experiencia) Duración: 2 semanas Nombre del Proyecto: “La valija viajera de juegos” Fundamentación “El juego es patrimonio privilegiado de la infancia y uno de sus derechos inalienables, por lo tanto resulta importante garantizar en el Nivel Inicial, la presencia del juego como un derecho de los niños (Diseño Curricular Prov. Bs.
Enviado por karen22brandan / 3.320 Palabras / 14 Páginas -
Proyecto de Aprendizaje: Construyo juegos, didácticos para el aprendizaje de diferentes áreas del conocimiento
U.E. COLEGIO LA VILLA DE LOS NIÑOS CONVENIO MPPE – AVEC SAN CRISTÒBAL-ESTADO TÀCHIRA INFORME RENDIMIENTO ESTUDIANTIL Juan Pablo Amesquita Parra Proyecto de Aprendizaje: Construyo juegos, didácticos para el aprendizaje de diferentes áreas del conocimiento. Octubre-diciembre 2018 Descripción Desarrollo sociocognitivo Aprender a: ser, conocer, hacer y convivir, en conformidad con las intencionalidades educativas: aprender a crear, aprender a convivir y participar, aprender a valorar y aprender a reflexionar (LOE 2009) Juan Pablo es un niño
Enviado por darlyssr / 591 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto final: Juego Dado electrónico
Proyecto final: Juego Dado electrónico Sebastian David Villa Universidad Nacional De Colombia. svillan@unal.edu.co 1. RESUMEN Este es un informe de laboratorio de la práctica de proyecto final del curso de Electrónica básica, en el cual se desarrolló un juego de un dado electrónico mediante SSI y MSI. 2. INTRODUCCIÓN El proyecto consiste en desarrollar un dado electrónico. Éste dado deberá mostrarse en pantalla como la cara de un dado real que cuente con un numero
Enviado por Sebastian David Villa Nabaja / 2.407 Palabras / 10 Páginas -
Proyecto Sn1kers Juego de Negocios
Proyecto Estratégico Custom Logo Gerente General: Javier Jiménez Gerente Comercial: Vicente Orellana Gerente Finanzas: Jorge Ygnacio Gerente Producción: Andrés Morales Gerente RR. HH: Rodrigo Alvarado Profesor Yerko Bonacic Gerencia Financiera * Estrategias El modelo estratégico de Sn1kers es optimizar los recursos que presente la compañía, para ser un generador de rentabilidad que otorgue satisfacción a sus directivos como a los accionistas que invirtieron recursos para hacer posible este ejercicio, y en consecuencia evitar el mayor
Enviado por Andres Morales / 8.798 Palabras / 36 Páginas -
PROYECTO DE JUEGO: “1,2 Y 3 A JUGAR OTRA VEZ!”
PROYECTO DE JUEGO: “1,2 Y 3 A JUGAR OTRA VEZ!” DURACIÓN: Este proyecto se llevará a cabo durante todo el ciclo lectivo. FUNDAMENTACIÓN: El juego es patrimonio privilegiado de la infancia y uno de sus derechos inalienables, por lo tanto resulta importante garantizar en el Nivel Inicial, su presencia como un derecho de los niños. El juego es una construcción social, es una expresión social y cultural que se transmite y recrea entre generaciones, y
Enviado por Ludmila Binci / 2.554 Palabras / 11 Páginas -
Proyecto áulico: “Sesiones de juego”
Proyecto áulico: “Sesiones de juego” Destinatarios: los niños y las niñas de las salas rosas Docentes: Yamila Jaime, Laura Wulczyn Duración: junio-Agosto Año: 2021 Fundamentación: El juego es definido como generador de zona de desarrollo próximo, considerándolo como un lenguaje privilegiado de los niños y como modo inexcusable de hacer y aprender, de construir saberes y vivencias en el Jardín de Infantes, reconociéndolo como actividad central en la que se produce desarrollo cognitivo, afectivo, estético,
Enviado por yamilagisell / 799 Palabras / 4 Páginas -
IMPLANTACIÓN DEL PROYECTO DEPORTIVO DE CENTRO “POR UN JUEGO LIMPIO”
IMPLANTACIÓN DEL PROYECTO DEPORTIVO DE CENTRO “POR UN JUEGO LIMPIO” EN LA ESCUELA RODRIGO GALVAN DE LA BASTIDA. Educación Física I: Juego Limpio MIGUEL ANGEL FUENTES ATENCIA CÓD. N° 20202671064 VÍCTOR MANUEL CONTRERAS ROMERO CÓD. N° 20202671051 CAMILO ANDRÉS CANTERO GONZALEZ CÓD. N° 20201671160 Proyecto a realizarse en la escuela Rodrigo Galván de la Bastida UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA FACULTAD DE HUMANIDADES CENTRO PARA LA REGIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y LAS OPORTUNIDADES (CREO) PROGRAMA PROFESIONAL EN
Enviado por yezhan / 4.711 Palabras / 19 Páginas -
PROYECTO FINAL TSF I . JUEGO MECÁNICO
GUIÓN INSTRUCCIONAL Tema o subtema PROYECTO FINAL TSF I JUEGO MECÁNICO Valor Objetivo Utiliza los conocimientos adquiridos en los temas vistos en los tres períodos para desarrollar una maqueta funcional de un juego mecánico o de feria que podrá ser alimentado por medio de un motor conectado a una pila o una celda solar. 25 pts Indicaciones. En equipos (máximo 3 personas) diseñar y construir un dispositivo (juego mecánico) para estudiar y realizar una demostración
Enviado por valeriazarategg / 670 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Los juegos y juguetes de los chicos y abuelos de sala rosa
Proyecto Los juegos y juguetes de los chicos y abuelos de sala rosa. . FUNDAMENTACION : Se eligió este tema para el proyecto Ya que los niños no saben jugar, como tampoco comparten juegos con sus padres o familiares . Aunque estemos en pandemia y los niños deban realizar las actividades ,usando el celular o las pantallas, rescatar y descubrir , que el juego en familia, el compartir, el preparar juntos un juego es enriquecedor,
Enviado por antoooo92 / 1.566 Palabras / 7 Páginas -
PROYECTO N° 2: “¿Y los Juegos dónde están?”
PROYECTO N° 2: “¿Y los Juegos dónde están?” FECHA: 09/04/2018 A 31/05/2018 FUNDAMENTACION: Descubrir al juego como contenido de valor cultural, incentivando su presencia en las actividades cotidianas, encontrando nuevos formatos para integrar a las familias en la tarea de rescatar y revalorizar los juegos tradicionales manteniendo la memoria lúdica vinculante entre las generaciones son los fundamentos de este proyecto. Objetivos: * Enriquecer la experiencia personal y social a través del conocimiento y práctica de
Enviado por Edith Noemi Vega / 1.469 Palabras / 6 Páginas -
PROYECTO DE JUEGOS PARA TRABAJAR LA MOTRICIDAD FINA
r Duraciòn proyecto: todo el año PROYECTO DE JUEGOS PARA TRABAJAR LA MOTRICIDAD FINA: La motricidad fina tiene dos características fundamentales que son la coordinación y la precisión y el control que el ser humano puede ejercer sobre su propio cuerpo. Incluyen aspectos como la intuición, la coordinación ojo-mano o la creatividad. Se torna fundamental ayudar a los niños a desarrollar la psicomotricidad fina fomentando la a travès de juegos y manualidades sencillas que los
Enviado por TsunamiChu / 1.242 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto El fichero de los juegos
Proyecto: El fichero de los juegos. Fundamentación: Los juegos tradicionales forman parte del patrimonio cultural que durante muchos años fue transmitido intergeneracionalmente, pero su práctica se ha ido debilitando de modo tal que el repertorio de estos juegos, conocidos por los niños, es limitado. El juego de regla implica el conocimiento de ciertos requerimientos. Por ejemplo, los juegos de grupos, requieren esperar el turno y usar determinadas estrategias para poder ganarle al otro. También favorecen
Enviado por soleados / 759 Palabras / 4 Páginas -
(PROYECTO) RESCATE DE JUEGOS TRADICIONALES MEDIANTE ESPACIOS LÚDICOS
TELE BACHILLERATO COMUNITARIO NUMERO 67 C:\Users\ekt\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\IMG_20191203_131652.jpg CLAVE: 20ET00067K CICLO ESCOLAR: 2019-2020 PRIMER SEMESTRE MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION TRABAJO: (PROYECTO) RESCATE DE JUEGOS TRADICIONALES MEDIANTE ESPACIOS LÚDICOS EQUIPO: FERMINA MARIELA JIMENEZ BAUTISTA ELIZABET RUIZ LOPEZ ABRAHAM MATINEZ JUAREZ ALEXANDER GAMALIEL HECTOR FORTINO CANSECO SAN FRANCISCO COATLÁN, MIAHUATLÁN, OAXACA, LUNES 09 DE DICIEMBRE DEL AÑO 2019 PROYECTO: C:\Users\ekt\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\IMG_20191203_131628.jpg RESCATE DE JUEGOS TRADICIONALES MEDIANTE ESPACIOS LÚDICOS ÍNDICE Subtemas Núm. De página * Planteamiento del problema--------------------------------------------------4 * Justificación-----------------------------------------------------------------------4
Enviado por 3452256 / 4.211 Palabras / 17 Páginas -
PROYECTO DE CONSTRUCCIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE JUEGOS INFANTILES AL AIRE LIBRE PARA EL INICIAL 1 Y 2 UNIDAD EDUCATIVA PAULINO GREFA
logo MAESTRÍA DISEÑO ESTRATÉGICO DE PROYECTOS EL PROYECTO Y SU DISEÑO Tarea: Identificando la Idea del Proyecto Autor: Ing. Jefferson Velastegui Nagua Tutor: Dr. Edwar David Ramírez Castellanos 2022 PROYECTO DE CONSTRUCCIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE JUEGOS INFANTILES AL AIRE LIBRE PARA EL INICIAL 1 Y 2 UNIDAD EDUCATIVA PAULINO GREFA. Unidad educativa: Paulino Grefa. Tipo de Unidad Educativa: Intercultural Bilingüe. Provincia: Napo. Cantón: Tena. Parroquia: Muyuna. Sector: Chambira. Año lectivo: 2022-2023. Número de población beneficiaria
Enviado por Jefferson Velastegui / 522 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN “Pubg el juego del momento”
Ver las imágenes de origen Ver las imágenes de origen UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL VALLE DE TOLUCA Dirección de Carrera de Tecnologías de la Información y Comunicación Técnico Superior Universitario en Tecnologías de la Información Área de Desarrollo Software Multiplataforma PROYECTO DE INVESTIGACIÓN “Pubg el juego del momento” Nombre del docente Karen Kimberley Rodríguez Cázares Nombres de los Estudiantes COLIN GARCIA ALDO – 222210655 COLIN GAYTAN JORGE ANTONIO– 222211481 DOMINGUEZ RODRIGUEZ ENRIQUE– 222211114 Grupo TIC DSM-15
Enviado por Antuan Collin's / 1.378 Palabras / 6 Páginas -
Proyecto de aprendizaje Juegos tradicionales
PROYECTO DE APRENDIZAJE 1. DATOS INFORMATIVOS: I.E.I.B : N° LUCIANO FLORES TORRES LUGAR : CN IMPANAQUIARI DIRECTORA : ERICA SANCHEZ MOTIQUIRI MAESTRA : : JOVITA LEONARDO RUIZ PALOMATES EDAD : 3 y 4 AÑOS MES : NOVIEMBRE 2. TÍTULO DEL PROYECTO : JUEGOS TRADICIONALES 3. SITUACION SIGNIFICATIVA QUE ORIGINÓ EL PROYECTO: habiendo observado a los niños y niñas que tienen interés de aprender los juegos ancestrales ya que le dan la importancia para desarrollar activamente
Enviado por Jaz Mish Camacho / 1.470 Palabras / 6 Páginas