Trabajo de didáctica

• Trabajo Práctico N° 1 Didáctica de las Matemáticas III

  sofianuTrabajo Práctico N° 1 Didáctica de las Matemáticas III Estudiante: Maureira Nury. Curso: 4 “U”. Docente a cargo: Prof. Carmona Clara. Establecimiento: I.S.F.D N° 2 Chos Malal, 23 de abril de 2014 FUNDAMENTACIÓN. La enseñanza de la Matemática quedará para los alumnos definida y caracterizada por el conjunto de experiencias

• Didactica. El trabajo consiste en mirar las tres películas

  iaraluzINSTITUTO SUFERIOR FORMACION DOCENTE N°15 CAMPANA TRAMO MEDIO TRABAJO FINAL INTEGRADOR CONSIGNA: El trabajo se realizará en grupo y deberá ser subido a la plataforma antes de las 24hs del 26 de octubre indefectiblemente. Aquellos grupos que no cumplan con la fecha de entrega pautada para este trabajo final, podrán

• TRABAJO TEORICO PRÁCTICO ¿De qué se ocupa la didáctica?

  corgonTRABAJO TEORICO PRÁCTICO ¿De qué se ocupa la didáctica? ________________ 1. Es evidente que quienes necesitan saber o tener un relativo dominio sobre el conocimiento, la habilidad o experiencia que desean trasmitir. Pero conocer o poseer este saber no es suficiente: se necesita también pensar para que enseñarlo, como enseñarlo

• Trabajo Practico N°2-Didáctica de la Lengua y Literatura I

  holasoypakodiazzdescarga.jpg Universidad Autónoma de Entre Ríos Facultad Humanidades Artes y Ciencias Sociales Profesorado de Educación Primaria con Orientación Rural Sub-Sede Alberdi * Cátedra: Didáctica de la Ciencias Naturales II * Profesora: Zabelegui Fernanda * Alumnos: Díaz, Franco Gutiérrez, Giovanni * Año: 2020 Te solicitamos recuperen los materiales teóricos trabajados en

• Ciencias Sociales y su didáctica TRABAJO PRÁCTICO: Recorte

  joana floresEscuela Normal Superior Nº 1 “Dr. N. Avellaneda”. Provincial. Nº 34. Profesorado de Educación Primaria (plan decreto 528/09) Curso: 3º 3º -Año 2016-. Materia: Ciencias Sociales y su didáctica II Profesora: Barros, Anahí. TRABAJO PRÁCTICO: Recorte Alumnas: Ramírez, Eliana. Flores, Joana. N.A.P Ciencias Sociales, segundo ciclo E.G.B SEXTO GRADO Eje:

• Trabajo de Didactica Preparación de una Clase de Preescolar

  REYMACONDOPREPARACIÓN DE UNA CLASE PARA PREESCOLAR Campo de experiencia: Ciencias naturales Unidad N°: 1 Tema: Partes del Cuerpo Objetivos: * Reconocer las partes del cuerpo. * Mencionar algunas partes del cuerpo * Identificarse como niño o niña. * Conocer las diferencias básicas entre niños y niñas. Actividades de Iniciación: *

• DIDÁCTICA GENERAL Trabajo Práctico N°1 Lectura y análisis

  taurogeminisvirgo sanchezdelfinoE:\PROFESORADO DE INFORMÁTICA\cropped-logonuevo2uegp172.png UEGP N°172 “DEOLINDO FELIPE BITTEL” Profesorado de Educación Secundaria en Informática Didáctica General F:\ACTOS\TARJETAS\1115_mothers_day_coloring_page_source_yup.jpg ________________ DIDÁCTICA GENERAL Trabajo Práctico N°1 Lectura y análisis: Bibliografía: * José Domingo Contreras. “Enseñanza, Currículum y Profesorado”. Cap.1: “La Didáctica y los Procesos de Enseñanza Aprendizaje” España. Editorial Akal. 1994. Pág. 13-38.

• Trabajo Final de Didactica y Curriculum Baez Monica Alejandra

  Santacatalina20TRABAJO PRÁCTICO DE ACREDITACIÓN FINAL Espacio curricular: DIDÁCTICA y CURRICULUM Carrera: TRAMO DE FORMACIÓN PEDAGOGÍCA Docente titular de Cátedra: Prof. Lic. Elena Luchetti Docente Auxiliar: Prof. Pablo Candia Alumna: Báez, Mónica Alejandra Materia elegida: Salud y adolescencia de 4to año, siguiendo el contenido de la materia anterior cursada DIDACTICA Trabajo

• Unidad Didáctica: Organización del trabajo de la empresa 160

  gabilore2012Unidad Didáctica: Organización del trabajo de la empresa 160 Propósitos: * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca de la empresa de colectivos línea 160. * Generar situaciones de enseñanza donde los niños tengan que producir y realizar encuestas y entrevistas

• “...Trabajo Práctico de Matemática y su Didáctica II...”

  drgmESCUELA NORMAL SUPERIOR “Dr. AGUSTÍN GARZÓN AGULLA” “…Trabajo Práctico de Matemática y su Didáctica II…” ALUMNAS: Coronel, Gisela. Rodríguez, Daiana. CURSO Y DIVISIÓN: 2° “C” PROFESORA: Oviedo, Alicia. AÑO LECTIVO: 2015. E.N.S.A.G.A Profesorado de Educación Primaria Curso: Tercer año A Unidad Curricular: Matemática y su Didáctica II Profesora: Alicia Oviedo

• Propuesta didáctica y análisis del trabajo en telesecundarias

  piter75SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN DE TELESECUNDARIAS SUPERVISIÓN ESCOLAR, ZONA 013 C.C.T 21FTV8013M Ocotlan de Betaancourt, Tlatlauquitepec, Puebla; a 09 de Febrero de 2024. RELATORIA “ACADEMIA ESTRATAL PARA EL DISEÑO DE LA PROPUESTA DIDACTICA Y ANALISIS DEL TRABAJO EN TELESECUNDARIAS” 1.- BIENVENIDA POR PARTE DEL SUPERVISOR ESCOLAR.-

• Resumen didáctica. Trabajo. Pon en práctica la metacognición

  Andrea Herrera NavarroAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica General Apellidos: Herrera Navarro 11/03/2020 Nombre: Andrea Trabajo. Pon en práctica la metacognición En el tema 2 hemos trabajado la cuestión de aprender a aprender desde la perspectiva de la metacognición, la teoría de las inteligencias múltiples y la neuroeducación. Hemos visto como el

• Trabajo: Diseño de una unidad didáctica de Educación Física.

  NarkopolooAsignatura Datos del alumno Fecha Desarrollo psicomotor de la persona humana y su tratamiento en la escuela Apellidos: 22/01/2016 Nombre: Actividades Trabajo: Diseño de una unidad didáctica de Educación Física Diseña una sesión de Educación Física para alumnos de 4º de Primaria en la que se trabaje cualquiera de los

• Trabajo Práctico N° 2 DIDÁCTICA DEL TEATRO III “LA CLAVE”

  Flavia AntonellaTrabajo Práctico N° 2 Trabajo Práctico N° 2 DIDÁCTICA DEL TEATRO III Flavia Antonella Ruiz ________________ “LA CLAVE” * A mi consideración la subjetividad se forma con la identidad del individuo, con las creencias, formas, modos, pensamientos, posturas de cada persona, para esto es necesario que hayan mediadores los cuales

• DIDÁCTICA GENERAL es un concepto muy usual en el trabajo docente

  luevvalUNIVERSIDAD DE BAJA CALIFORNIA C:\Users\Windows14101\Desktop\kike\LOGO UBC.png Campus Tepic, Nayarit TRABAJO FINAL ASIGNATURA: Didáctica CATEDRATICO: Dr. Sergio Noé Sánchez Gutiérrez Email: mastersergioubc@hotmail.com C:\Users\Enrique\Desktop\MAESTRIA UBC\UBC KIKE\20170517_090745.jpg ESTUDIANTE: L.E.F. Luis Enrique Valdez Valdez Email: valdezvaldez2@hotmail.com GRADO QUE CURSA: 1er. Cuatrimestre de Maestría en Educación el Área de Educación Física. Villa Gustavo, Díaz Ordaz,

• LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN EL AULA Y LA PLANEACION DIDACTICA

  yadzTEMA1. LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN EL AULA Y LA PLANEACION DIDACTICA “EL AULA COMO ESPACIO DE OPERACIONES DIDACTICAS” IDEAS PRINCIPALES En el aula el espacio natural en el que se desarrollan la mayor parte de las operaciones didácticas que se producen en el centro educativo. Asume en el desarrollo

• TRABAJO DE CURÍCULO Y DIDÁCTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN FÍSICA

  Reyna TRELLES ANCCASITRABAJO DE CURÍCULO Y DIDÁCTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN FÍSICA * DATOS INFORMATIVOS * I.E.: 556 SAN FELIPE - SICUANI * LUGAR: Distrito de Sicuani – Canchis - Cusco * EDAD: 5 años INTEGRANTES: * JULIO CESAR MAMANI GALLEGOS * HEANNY NILSON QUIPE MAMANI * ROE DAVID QUISPE PACCO 1.

• La planeación didáctica con énfasis en el trabajo por proyectos

  Johanan_livev2Curso: La planeación didáctica con énfasis en el trabajo por proyectos” Módulo 3. “Reflexionar y valorar la práctiva” Temas 3.1, 3.2 Y 3.4 Actividad 8. Elaboración de análisis crítico de su práctica docente contextualizada. ¿Qué debo realizar? * Lee nuevamente con atención los subrayados y notas al margen de las

• Trabajo Práctico n° 3 Taller de Matemática.Secuencia didáctica

  Noelia SpaltroTrabajo Práctico n° 3 Taller de Matemática. Profesora: Alvarez Leticia. 3ro E Nivel Inicial. Alumnas: Fanelli Florencia. Lalin Yanina. Spaltro Noelia. Consignas: 1) La secuencia “El copiado de figuras como un problema geométrico para los niños”, puede ser analizado como una situación didáctica. ¿Porqué? 2)De acuerdo a la teoría de

• DIDÁCTICA GENERAL- PROF. VICTORIA FERREIRA TRABAJO PRÁCTICO N°3

  Carina1977DiosINSTITUTO CULTURAL DE MENDOZA- DIDÁCTICA GENERAL- PROF. VICTORIA FERREIRA TRABAJO PRÁCTICO N°3 Práctica de Observación y análisis documental Guía de análisis curricular Este trabajo práctico tiene por intención relacionar el contenido teórico con material de trabajo concreto de la práctica docente. Es este caso, además de estudiar lo que es

• Ejemplo de Plan de estrategias didácticas para el trabajo en linea

  YendeMedinaUniversidad Autónoma de Baja California. Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa. Centro de Educación Abierta y a Distancia. Formato de planeación de estrategias y técnicas didácticas Datos del docente Nombre(s) y Apellidos Unidad académica de Adscripción Correo electrónico Yenderina Graciela Medina Romo Facultad de Deportes, UABC Yenderina.medina@uabc.edu.mx I. Ejercicio: Diseño

• Trabajo práctico N°2 “Educación histórica de la Didáctica”

  fiorella castro Trabajo práctico N°2 “Educación histórica de la Didáctica” Objetivo: Sintetizar las ideas principales de los textos trabajados en clase y relacionar las cuatro Escuelas comparando sus aportes e ideas educativas. Consignas 1- ¿Cuál es la relación entre la palabra Didáctica y los géneros literarios de la antigüedad? 2- Elabora

• UNIDAD DIDÁCTICA: EXPLORACIÓN DE LA PRÁCTICA DE TRABAJO SOCIAL I

  kitzia27C:\Users\COMPAQ\Pictures\IMAGENES DE GESTION\logo trabajo social.png UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL, CULIACAN PROGRAMA SEMIESCOLARIZADA INFORME FINAL UNIDAD DIDÁCTICA: EXPLORACIÓN DE LA PRÁCTICA DE TRABAJO SOCIAL I ÁREA DE INTERVENCIÓN: (EMPRESARIAL) CAMPO DE INTERVENCIÓN: FACILITADORA: KARINA MORENO LUGO NOMBRE DE ALUMNOS/AS: KITZIA GUADALUPE VEGA SALAZAR MITZIA GUADALUPE VEGA SALAZAR

• DIDÁCTICA Y CURRÍCULUM. TRABAJO PRÁCTICO CON CARÁCTER DE PARCIAL

  adrianhelveFECHA: / / ________________ DIDÁCTICA Y CURRÍCULUM TRABAJO PRÁCTICO CON CARÁCTER DE PARCIAL 1) CONSIGNA PARA LA ELABORACIÒN DEL TRABAJO: A partir de la visualización del film ( http://www.fines2.com.ar/index.php/capacitaciones/87-videos-educativos/285-mira-online-entre-los-muros ) “ENTRE LOS MUROS”, se les solicita: a) Encontrar más de un ejemplo de currículum explícito y explicar dicho concepto. b)

• TRABAJO PRÁCTICO ACREDITABLE DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.

  karitotattoCAROLINA ORELLANA-MARIANA ALBORNOZ. 19-10-15 TRABAJO PRÁCTICO ACREDITABLE, CIENCIAS SOCIALES. ________________ TRABAJO PRÁCTICO ACREDITABLE DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. Criterios organizadores: * El trabajo podrá elaborarse en duplas o individual. * Deberá presentarse en tiempo pactado. las personas que decidan entregarlo una semana después se les tomará como recuperatorio. Las

• Trabajo Practico Nº 1 Cátedra: Didáctica de las Ciencias Sociales 1

  sofiaif30Trabajo Practico Nº 1 Cátedra: Didáctica de las Ciencias Sociales 1 Docentes: Melina Zamarripa - Marcela Zatti Comisión: Nº 3 Alumnas: Pedrón Milagros – Ifran Sofía – Haro Agustina ________________ Plaza Alberdi Ubicación: esta ubicada en las intersecciones de calle Salta, Andrés Paso, Gral. Justo José de Urquiza y Arturo

• TRABAJO MONOGRÁFICO PARA LA UNIDAD DIDÁCTICA DE COMUNICACIÓN ESCRITA

  Joe Carvajalhttp://imparablesidat.com/wp-content/themes/idat/images/header/logo-idat.png CARRERA DE REDES Y COMUNICACIONES DE DATOS TRABAJO MONOGRÁFICO PARA LA UNIDAD DIDÁCTICA DE COMUNICACIÓN ESCRITA LA COMPUTADORA AUTORES: CARBAJAL ARBIETO, Fernando Joel CUADROS GONZALES, Miguel Antonio GASPAR PAUCAR , Edith DOCENTE: ASENJO GIL, Lucila LIMA, PERÚ 2016 - I ÍNDICE pág. Introducción 4 I. La contaminación ambiental en

• Unidad Didáctica 1.- (FOL 1) Derecho del trabajo. La relación laboral

  Miss90Tarea para FOL 1 Detalles de la tarea de esta unidad (Actividad entregable) Enunciado Actividad 1 Completar la tabla con los datos que faltan, en una columna se indica los requisitos que se deben dar en la relación laboral y en la otra su explicación. Requisito Justificación del requisito Dependencia

• UNIDAD DIDÁCTICA 2 - PROYECTO DE TRABAJO SOBRE LOS VIAJES DE SAN PABLO

  anaipreciadoRELIGIÓN 4º ESO UNIDAD DIDÁCTICA 2 - PROYECTO DE TRABAJO SOBRE LOS VIAJES DE SAN PABLO OBJETIVOS: En esta unidad nos proponemos conocer de cerca a unos de los grandes evangelizadores de todos los tiempos: Saulo de Tarso, San Pablo. Haremos un recorrido sobre su biografía, su conversión y sobre

• Perspectiva filosófico pedagógico-didáctica. Trabajo práctico N° 1.

  Marta RibeiroProfesorado de biología, 3° año, 2016. Perspectiva filosófico-pedagógico-didáctica. Trabajo práctico N° 1. La educación latinoamericana del siglo XX El objetivo de este trabajo práctico es revisar, consolidar y eventualmente completar los conceptos de años anteriores, que servirán de base para el trabajo de este año. La comprensión de lo sucedido

• DIDÁCTICA Y CURRICULUM DEL NIVEL INICIAL - TRABAJO PRÁCTICO GRUPAL N°2

  Chanza021DIDÁCTICA Y CURRICULUM DEL NIVEL INICIAL - TRABAJO PRÁCTICO GRUPAL N°2 “Planificación de una secuencia didáctica de juego de reglas convencionales de tres actividades” Seleccionar un juego de reglas convencionales. Deben tomar en cuenta el juego seleccionado y planificado en el trabajo práctico n°1. Esa actividad se puede tomar como

• “Trabajo colaborativo como estrategia didáctica para el aprendizaje.”

  Claudiamunozjara18 de Enero 2020 “Trabajo colaborativo como estrategia didáctica para el aprendizaje.” Escrito por Claudia Muñoz Jara Desde que comenzó a incorporarse en aulas común estudiantes con necesidades educativas especiales, se toman diversas decisiones respecto a qué hacer o como ayudarlos en el proceso de enseñanza aprendizaje. Es aquí donde

• TALLER DE DISEÑO DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS Y ANÁLISIS DEL TRABAJO DOCENTE

  jtopeteESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NAYARIT Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Español SEMESTRE VII TALLER DE DISEÑO DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS Y ANÁLISIS DEL TRABAJO DOCENTE 3ER. CTE Maestra: José Alberto Rodríguez Aguilar Estudiante: Víctor Alfredo Gutiérrez Güitrón Fecha de entrega: 03 DE DICIEMBRE DEL 2017 Reconstrucción del 3er Consejo

• TRABAJO PRACTICO UNIDAD N 2 CATEDRA: Didácticas de las Prácticas Lúdicas

  Leandro2704TRABAJO PRACTICO UNIDAD N 2 CATEDRA: Didácticas de las Prácticas Lúdicas AÑO: 2016 CURSO: 1 B PROFESOR: FERNANDEZ ALEJANDRO ALUMNOS: 1) *El juego constituye el contenido principal de sus vidas *Con el juego los niños aprenden a conocerse a si mismos , a los demás y a todo lo que

• TALLER DE DISEÑO DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS Y ANÁLISIS DEL TRABAJO DOCENTE

  Yesenia HerreraESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” TALLER DE DISEÑO DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS Y ANÁLISIS DEL TRABAJO DOCENTE I. SEPTIMO SEMESTRE CICLO ESCOLAR 2018-2019 ESPECIALIDAD: GEOGRAFÍA SECUENCIA DIDÁCTICA 2 ESCUELA: “Profr. Julio C. Treviño Treviño” CICLO: 2018 - 2019 DOCENTE: Yesenia Martínez Herrera ASIGNATURA: Geografía GRADO Y GRUPOS: 1° A,

• Plan de trabajo 1° “A” Situación didáctica “Técnicas de pintura”

  yanette0711logo_edomex.png “2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México””. Jardín de Niños “Gloria Campo Bello” Turno Vespertino C.C.T. 15EJN4130B Ciclo Escolar 2022– 2023. Plan de trabajo 1° “A” Profra. Yanette González Domínguez Fecha: Del 20 al 247 de febrero de 2023. Campo

• Secuencia Didáctica: “Conocemos los trabajos y oficios de las personas”.

  riveromartinaAlumna: Martina Rivero. Docente: Silvia Fuchs. Fecha de entrega: 20 De noviembre Año: 2012 Secuencia Didáctica: “Conocemos los trabajos y oficios de las personas”. Grupo Etario: 5 años. Nivel Socio económico: Medio (barrio de San Telmo). Fundamentación: Este tema me para parece muy importante para abordar en el nivel inicial

• TALLER DE ANÁLISIS DEL TRABAJO DOCENTE Y DISEÑO DE LA PROPUESTA DIDÁCTICA I

  MeliCDSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE OAXACA CLAVE: 20DNL0005N TALLER DE ANÁLISIS DEL TRABAJO DOCENTE Y DISEÑO DE LA PROPUESTA DIDÁCTICA I Docente: Dra. Teresa Valencia Gallegos Competencias de los profesores Presenta: Melissa Zárate Luna 7° semestre del área

• Trabajo Práctico Nº 1: Didáctica de las Ciencias Naturales. Ideas generales

  CINTIA CASTAÑEDATrabajo Práctico Nº 1: Didáctica de las Ciencias Naturales. Ideas generales. Bibliografía: * Veglia, S. “Ciencias Naturales y aprendizaje significativo” (2007) Ediciones Novedades Educativas. Cap. 1 “Didáctica de las ciencias naturales: una reflexión crítica del área.” Pág. 13 a 49. * Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Presidencia de la

• TRABAJO PRÁCTICO EVALUATIVO PLANIFICACIÓN DE UNA SALIDA DIDÁCTICA A LA PLAYA

  Rooci AravenaaTRABAJO PRÁCTICO EVALUATIVO PLANIFICACIÓN DE UNA SALIDA DIDÁCTICA A LA PLAYA Unidad curricular: Enseñanza de las Ciencias Naturales y la Tecnología en la Educación Inicial I Instituto de Formación Docente Continua - SAO 2021 Integrantes del grupo: * Aravena Ayelén * Contrera Cristina * Arteaga Passeggi Martina * Aguirre Ana

• Situación didáctica: elemento que estructura el proyecto de trabajo en el aula

  mariieeelLos estudiantes presentarán un documento de aproximadamente 10 cuartillas en donde trabajen dos temas: en la parte conceptual, el currículo como ex- presión cultural, así como los fundamentos de la Reforma Integral de Educación Básica y en un segundo momento, los elementos que caracterizan el programa de estudio de primaria

• “TALLER DE DISEÑO DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS Y ANÁLISIS DE TRABAJO DOCENTE I”

  Jose Eduardo GarciaEscudo ENS sin fondo ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” MODALIDAD MIXTA “TALLER DE DISEÑO DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS Y ANÁLISIS DE TRABAJO DOCENTE I” SEMESTRE MARZO-AGOSTO 2019 SEMESTRE 10º Mtro. Raúl Torres Ovalle. Nombre del alumno: José Eduardo García Treviño . Ensayo sobre los resultados obtenidos en las encuestas

• TRABAJO PRÁCTICO N° 4 EJE N° 2: DIDÁCTICA DE LA ORALIDAD EN LA ESCUELA PRIMARIA

  LaulauralauInstituto Parroquial San José – Campo Recreativo La Segunda INSTITUTO PARROQUIAL SAN JOSÉ ESPACIO CURRICULAR: LENGUA Y SU DIDÁCTICA DOCENTE: CARLA MALACARNE TRABAJO PRÁCTICO N° 4 EJE N° 2: DIDÁCTICA DE LA ORALIDAD EN LA ESCUELA PRIMARIA CONTENIDOS: * Especificidad de los objetivos de Nivel. Incidencia de los criterios de

• DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES II- TRABAJO GRUPAL EVALUATIVO. LOS ECOSISTEMAS.

  Maria Jose RiffoDIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES II- TRABAJO GRUPAL EVALUATIVO. LOS ECOSISTEMAS. OBJETIVOS: * Reconocer y aplicar los conceptos científicos específicos. * Diseñar situaciones de enseñanza que respondan a las prescripciones curriculares. * Originalidad y creatividad en el planteo de las mismas. DESARROLLO: 1-Seleccionen una imagen realista sobre un ecosistema. En

• Matemática y su Didáctica Trabajo Práctico Nº 2 “El juego en el Nivel Inicial”

  Macarena Gomez CostantiniISFD Nº 804 - Educación Especial - Matemática y su Didáctica Gómez Costantini Macarena Matemática y su Didáctica Trabajo Práctico Nº 2 “El juego en el Nivel Inicial” Gómez Costantini Macarena Trabajo práctico Individual 1. Define Juego. El juego es una construcción social, no un rasgo natural de la infancia.

• Listado De Orientaciones Didacticas Para El Trabajo De La Expresion Corporal En El Aula

  OZNEROLSAILELISTADO DE ORIENTACIONES DIDÀCTICAS PARA EL TRABAJO DE LA EXPRESIÒN CORPORAL EN EL AULA. La educación artística contribuye al reconocimiento de capacidades y habilidades personales, también ocurre al trabajar con la expresión corporal para comunicar mensajes sin hablar. Se busca desarrollar autoestima y confianza en sí mismos, hacerlos conscientes de

• Actividad Planeacion didactica para crear ambientes de trabajo y aprendizaje colaborativo

  conchizzACTIVIDAD # 61 PLANEACION DIDACTICA PARA CREAR AMBIENTES DE TRABAJO Y APRENDIZAJE COLABORATIVO. Es un aprendizaje de conocimientos y habilidades, aplica situaciones reales. Este aprendizaje tiene lugar a través de la interacción en un contexto de resolución de problemas. El aprendizaje se produce a través de la reflexión, experiencia, a

• La planificación didáctica se puede entender como un instrumento de trabajo para los docentes

  Jessica Guadalupe DanielIntroducción La planificación didáctica se puede entender como un instrumento de trabajo para los docentes, el cual implementan para sus alumnos con la finalidad de obtener su desarrollo de habilidades y aprendizajes. Podemos decir que la creación de una planificación didáctica es una tarea fundamental para el docente, ya que

• Guía de trabajo Unidad didáctica: Hacia una mirada más amplia del desplazamiento en Colombia

  beliebenGuía de trabajo Unidad didáctica: Hacia una mirada más amplia del desplazamiento en Colombia Alejandro de Jesús Morales Gallo La migración La migración es un proceso en el cual una o varias personas se movilizan de un territorio a otro. Esta posee dos características fundamentales: La inmigración, que es el

• Presupuestos Psicologicos De La Didactica De La Lengua Y La Literatura Ensayos Gratis Y Trabajos

  INTRODUCCION Bullying. La palabra proviene del idioma inglés, bully y significa matón o agresor. En este sentido se trataría de conductas que tienen que ver con la intimidación, tiranización, aislamiento, amenaza, insultos, sobre una víctima o víctimas señaladas en el ámbito escolar.(alumno- alumno) El psicólogo Dan Olwes es el primer