Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

• Competencias Comunicativas

  dianita1994INTRODUCCIÓN La comunicación en nuestra vida es muy importante ya que por medio de ella nos implica un despliegue de las capacidades relacionadas con el uso del lenguaje, discursos, competencias lingüísticas. En la comunicación requiere de unas cualidades lingüísticas que puede maneja la lengua escrita desde un enfoque funcional y

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  sebax08Kinesia y tipos de gestos Los gestos breve movimiento generado con alguna parte del cuerpo, especialmente con las manos, brazos y cabeza, forman parte de la kinesia, categoría de la comunicación no verbal en la que se encuadran todos los movimientos del cuerpo, estos gestos completan el significado de las

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  psicoleomegaACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES LEONARDO FLOREZ ESTRADA C.C 1053791606 TUTOR ALEXANDER LARRAHONDO N UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 03 DE SEPTIEMBRE DEL 2012 LAS CONTRASEÑAS SON COMO LA ROPA INTERIOR. NO PUESDES DEJAR QUE NADIE LAS VEA, DEBES CAMBIARLA REGULARMENTE Y NO DEBES COMPARTIRLA CON EXTRAÑOS.

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  jebery“NETIQUETA” EL USO DE LA ETIQUETA EN INTENET PRESENTADO POR: YESENIA ARANGO BERNAL TUTOR: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMA PSICOLOGIA CEAD GIRARDOT 2012 INTRODUCCIÓN La netiqueta es importante a la hora de comunicarnos de modo formal, por que con ella expresamos la importancia y el respeto que le

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  SIMOLA CASCADA MAGICA Erase una vez un grupo de amigos el mono poncho, la lora sasy y el león pupy ; que vivían en la selva siempre salían a jugar juntos y a tener aventuras propias de su curiosidad y alegría; cierto día salió el león en busca del loro

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  marlonyairCAPITULO 1: COMUNICACIÓN Lección 1: Hacia un principio comunicativo PROBLEMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL. La comunicación interpersonal es algo esencial en el ser humano en cualquier contexto en que quiera ser analizado, aunque las condiciones en que ésta se produce, varía mucho según el medio que se usa en la

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  anyelabiviana89COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ACTIVIDAD NO. 2 ANYELA BIVIANA LOZANO ANGARITA C.C 1.018.421.048 CODIGO: 90003-795 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD 12 de septiembre de 2012 Sogamoso Boy. INTRODUCCION Este trabajo trata sobre las diferentes netiquetas teniendo como principal objetivo conocer el uno necesario de las técnicas informáticas, con las que cuenta

• Competencias Comunicativas

  juanh0useLección 1: Hacia un principio comunicativo PROBLEMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL La comunicación interpersonal es algo esencial en el ser humano en cualquier contexto en que quiera ser analizado, aunque las condiciones en que ésta se produce, varía mucho según el medio que se usa en la comunicación. En particular

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  eduarg1. SOBRE LA CUMBRE DE KIOTO DEL 11 DE DICIEMBRE DE 1977 DIGA: A. ¿Cuántos países participaron en la cumbre de Kioto; cuantos se adhirieron y cuáles? En noviembre de 2009, eran 187 estados los que ratificaron el protocolo. Estados Unidos, mayor emisor de gases de invernadero mundial no ha

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  jeimysitaTRABAJO COLABORATIVO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS UNIVERSIDAD UNAD Escuela de Artes, Ciencias y Humanidades PROGRAMA PSICOLOGIA TAREA COLABORATIVA-UNIDAD II ARIAS PEREZ JEIMY C.C 25221896 20 de mayo de 2011 CEAD MARIQUITA TOL   IMPACTO DE ESTE CURSO ACADÉMICO EN MI VIDA Es agradable adentrarse al mundo del conocimiento, comprender estos temas resulta

• Competencias Comunicativas

  MacorniCompetencias Comunicativas Henry Galván Presentado a Barbará del Pilar Rodríguez UNAD 20/3/2013 INTRODUCCION El impacto de los procesos comunicativos esta fuera de toda duda. Los procesos comunicativos operan como motor de cambio en el ámbito académico, en tal razón las competencias comunicativas no solo son relevantes por la capacidad de

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  mauriciozeaGuía de actividades Act 3: TRABAJO COLABORATIVO No. 1 Nombre de curso: Cultura Política - 90007 Temáticas revisadas: Unidad 1, Capítulos 1,2,3 Primeras aproximaciones. Objetivos:  Diferenciar los diversos conceptos que sobre Cultura han propuesto los teóricos. Comparar los conceptos que ha tenido la política a través de la historia.

• Competencias Comunicativas

  snino8A continuación encontraremos un contenido de gran impacto que resalta aspectos fundamentales de la aceptación personal y desenvolvimiento de nuestra personalidad en nuestra sociedad. Además también se lograra describir puntos clave que tienen como propósito importante el auto aceptación personal, junto alas descripciones de lo “bello” y lo “feo” para

• Competencias Comunicativas

  saramadayINTRODUCCION En el tema a tratar a continuación está relacionado con la comunicación y las tecnologías de la información. En este podemos ver la importancia que tiene la comunicación en nuestras relaciones interpersonales, en los diferentes ámbitos de nuestra vida social, destacando aquellas formas de comunicación más importantes que se

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  ayrozodNingún sociólogo ha descrito mejor que el francés Gilles Lipovetski el proceso de individualización que caracteriza a la hora actual. Oigámoslo: "El ideal moderno de la subordinación de lo individual a reglas morales colectivas ha sido pulverizado; el proceso de personalización ha promovido y encarnado masivamente un valor fundamental, el

• Competencias Comunicativas

  soiretmantillaDe manera individual, tome los elementos (frases, conceptos) que desde las Competencias Comunicativas puedan ser aportadas al “Actual proceso de Paz” con el propósito de disminuir el conflicto social y armado que sufre nuestro país El principio de cooperación nos lleva a dar una mano al prójimo y el principio

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  soiretmantillaLiteratura y lingüística Introducción A diferencia de la conversación o de la narración, la exposición no forma parte del repertorio comunicativo cotidiano y familiar de los niños. La exposición es una práctica discursiva que se adquiere y desarrolla durante la escolarización, con el objetivo de llegar a convertirse en uno

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  lauragpTRABAJO COLABORATIVO 2 TERMODINAMICA Oscar Alonso Gonzalez Cod: 4.208.885 Tutor: Victoria Gutierrez UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA INGENIERIA INDUSTRIAL Mayo de 2012 DUITAMA Ejercicios Propuestos 1. El flujo de descarga de calor al medio ambiente es de 115500 kJ/h para

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  danielayamidme considero una mujer, con un buen ámbito de amistad, me gusta relacionarme con distintos tipos de persona, soy abierta a las expresiones orales, me gusta mucho dialogar con aquellas personas que se encuentran en el mundo de la drogadicción, escucho sus motivos de por qué están en esa situación

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  zalinagaTRABAJO COLABORATIVO 2 ZAIDA LILIANA NAVIA GARCIA Código: 63.480.457 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS TUTORA: MILDRETH ARIANA ZAPATA RODRIGUEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD CEAD PAMPLONA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES ECSAH 14 NOVIEMBRE DE DE 2012 Guía de la actividad a desarrollar: 1. Revise la realimentación de su tutor(a)

• COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

  berthacampoUNIDAD 2. PRODUCCION TEXTUAL ACTIVIDAD 1 Lea las once propiedades del componente escritor y luego de analizar el significado y la importancia de cada una de ellas, redacte un ensayo, máximo de dos cuartillas que exponga su reflexión. 1. Posee concepciones claras sobre las características, propiedades, estructura y tipología de

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  PA7198JAUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y ARTES HUMANIDADES ECSAH SADY MACHADO MENDOZA CC.1045516343 REVISADO EL DIA 28 DE SEPTIEMBRE TUTOR NELSON ROMAÑA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS TURBO ANTIOQUIA INTRODUCCION El lenguaje nos ha permitido desarrollar una comunicación como elemento educativo las competencias

• Competencias Comunicativas

  PA7198JAUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y ARTES HUMANIDADES ECSAH SADY MACHADO MENDOZA CC.1045516343 REVISADO EL DIA 28 DE SEPTIEMBRE TUTOR NELSON ROMAÑA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS TURBO ANTIOQUIA INTRODUCCION El lenguaje nos ha permitido desarrollar una comunicación como elemento educativo las competencias

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  coreanoporgustoTRABAJO COLABORATIVO Nº 1 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 90003B_1323 YEIMY KATHERINE RODRIGUEZ T.I. 95070702771 ERIKA MILENA PARADA ORTEGA T.I. 95062912716 KELLY VANESSA REYNEL LOPEZ T.I. 95062521636 JOHAN STIVE CRUZ T.I. 95063006140 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Octubre-2013 INTRODUCCION En el presente trabajo se realiza una recopilación de los aportes realizados

• Competencias Comunicativas

  ebgyfActividad: 2 Foro de reconocimiento del curso de competencias comunicativas Grupo: 90003_666 Universidad Nacional Abierta y a Distancia Facultad de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Psicología 20 de septiembre de 2013 Introducción En el siguiente documento se encuentran estipuladas mis expectativas y las expectativas de algunos de mis compañeros para

• Competencias Comunicativas

  johana86ACTIVIDAD INDIVIDUAL • Dar su opinión dentro del foro sobre el mensaje de cada uno de los videos. RESPUESTA: Asamblea en la Carpintería: Este video nos da una gran reflexión de como el dialogar nos sirve para arreglar nuestras diferencias con nuestros compañeros de equipo, así evitando las discusiones innecesarias

• Competencias Comunicativas

  marcelly52Universidad nacional abierta y a distancia UNAD Ensayo Competencias comunicativas Helen Paola Hernández Saldarriaga Código: 1.012.386.188 Tutor: Fabio Rivero Escuela de ciencias sociales artes y humanidades Bogotá 03 Noviembre de 2011 Concepto de comunicación frente a la educación en Colombia Hay una mala comunicación en nuestro país, esto impide el

• Competencias Comunicativas

  tanyoliveINTRODUCCIÓN Las Competencias comunicativas están determinadas por la capacidad deentender, elaborar e interpretar los diversos eventos comunicativos, teniendo encuenta no sólo su significado explícito o literal, lo que se dice, sino también lasimplicaciones, el sentido implícito o intencional, lo que el emisor quiere decir o loque el destinatario quiere entender.En

• Competencias Comunicativas

  amejanitaCompetencias comunicativas Adquisición de la pragmática (uso del lenguaje): según Halliday, el progreso hacia el sistema adulto atraviesa por tres fases: • La fase I, en la que se incluyen seis funciones: 1. función instrumental, por la que el niño consigue los objetos que satisfacen sus necesidades. 2. función reguladora,

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  1128055420UNA MIRADA AL PROCESO DE LA LECTOESCRITURA 1. ¿Por qué creen que el proceso lecto-escritor es difícil en el niño? R/ Es difícil porque al comenzar a leer el niño no distingue todavía el valor de significación de las letras, no entiende que las letras tienen un valor por sí

• Competencias Comunicativas

  corissandyCOMPETENCIAS COMUNICATIVAS Durante la evolución de la vida, un ser humano va desarrollando las habilidades lingüísticas (leer, escribir, escuchar, hablar) que le permiten convertirse en una persona competente comunicativamente, capaz de desenvolverse en cualquier entorno profesional siempre y cuando respete las normas apropiadas para comunicarse con uno o varios seres

• Competencias Comunicativas

  FernandaA132444UNA PEQUEÑA HISTORIA DE AMOR Luego de una tediosa jornada de clases en la Universidad salgo en silencio pensando, decidiendo si caminar por el parque más cercano o simplemente realizar mi rutina diaria de ir a mi casa. Veo como la gente se mueve, como pasan por mi lado imaginándose

• COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

  berthacampoTRABAJO EN EL CURSO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA PORQUE ES IMPORTANTE POTENCIAR LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS PARA EL OPTIMO DESENPEÑO PROFESIONAL? En este sentido, se ha identificado la necesidad de formar un profesional que esté

• Competencias Comunicativas

  yomirangelcompetencia comunicativa: la capacidad de hacer bien el proceso de comunicación, usando los conectores adecuados para entender, elaborar e interpretar los diversos eventos comunicativos, teniendo en cuenta no sólo su significado explícito o literal, lo que se dice, sino también las implicaciones, el sentido explícito o intencional, lo que el

• Competencias Comunicativas

  micky6397El tema de las competencias, en sentido general, es uno de los más tratados en los últimos tiempos y al respecto, los autores han ofrecido diversidad de conceptos y criterios, no así con la competencia comunicativa, la cual no ha sido objeto de estudios sistemáticos para sustentarla teóricamente y esclarecer

• Competencias Comunicativas

  vimaritulloaSistema Integrado de Transporte Masivo (SITM), de pasajeros para Cali. Santiago de Cali es el segundo polo de desarrollo del país. Su crecimiento y desarrollo implican un proceso de modernización para competir en términos de infraestructura y logística con otras ciudades del país. Por lo anterior la ciudad constituye METRO

• Competencias Comunicativas

  huver103TEXTO 1 DESCRIPCION DEL TERRITORIO Extensión área Rural: 2.55 km2 Metros sobre nivel del mar: 1.070 Temperatura 23 °C Distancia de referencia: del corregimiento del recreo al municipio de pradera hay 6 kilómetros. E n nuestro corregimiento el recreo, con tamos con dos colegios, uno para la primaria y otro

• Competencias Comunicativas

  kachadelacuTRABAJO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ACT.2 FORO DE RECONOCIMIENTO GRUPO 90003_421 PRESENTADO POR: MAHECHA BEJARANO HEIDY DE LOS ANGELES C.C 1110480887 PRESENTADO A: IVAN ARANA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS, ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA BOGOTA-COLOMBIA 20 DE MARZO 2013 INTRODUCCION La realización de este trabajo es para

• Competencias Comunicativas

  Diana2231INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo contempla un ejercicio de interpretación de imágenes visuales referentes a la canción “Latinoamérica” de Calle 13, en el cual se da una expresión inferencial de acuerdo lo que expresa la canción. En un segundo punto se registra una exploración en el contexto donde se interactúa de

• Competencias Comunicativas

  ebgyfINTRODUCCION Este trabajo es realizado con el fin de conocer con más profundidad la unidad 1 con los capítulos 1 y 2 teniendo en cuenta que el estudiante debe apropiarse de los conocimiento, se le brindad diferentes formas y herramientas para que lo haga de una manera más sencilla y

• COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

  jeystivReconocimiento general del curso-tarea 1 Cod.1074134310-Grupo90003 Agosto-2019 Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Competencias Comunicativas Introducción Este documento pretende dar a conocer los diferentes tipos de texto teniendo en cuenta la tipología textual, basándose en los conocimientos adquiridos en el transcurso de nuestro

• Competencias Comunicativas (Pregrado)

  jorgeurcuqui1327Tarea 2 Creación de texto descriptivo, Autorretrato Jorge Armando Ordoñez Urcuqui 1059916547 Curso: Competencias Comunicativas (Pregrado) Grupo: 40003_393 Celular: 3114373867 Tutor: EDWIN GOMEZ Escuela de Sociales, artes y humanidades, ESAH Programa de PsicologíaUniversidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia UNAD Captura de pantalla de la ficha de caracterización Foto

• Competencias Comunicativas 1 Trabajo

  erikahmartinezACT. 6. TRABAJO COLABORATIVO 1 Juana pereza rodríguez T.I.930920056 PRESENTADO A: TUTORA: MARLENE CHACON UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 2010 INTRODUCCIÓN El diálogo es un proceso, en este sentido, los hombres producen, interpretan e intercambian

• COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ACT No 2 RECONOCIMIENTO GENRAL Y DE ACTORES

  70516782ACTIVIDAD No 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES JORGE NICOLAS SUAREZ PEREZ C.C. 70.516.782. CURSO: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS GRUPO: 90003_388 TUTORA: ANA MONICA GRISMALDO UNAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD - MEDELLIN SEPTIEMBRE 20 DE 2013 INTRODUCCION La cátedra de Competencia Comunicativa nos permitirá como futuros profesionales, adquirir los

• Competencias Comunicativas Aporte Individual

  ReivajNoredlac90003_COMPETENCIAS COMUNICATIVAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA “UNAD” Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa Psicología Curso 1160 Trabajo Colaborativo _ Aporte Individual Abril 12 de 2012 San Juan de Pasto 1. ¿Qué semejanzas o diferencias encuentra entre los dos video? Con base al video “Asamblea en la Carpintería”

• COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ESPOSICION ORAL, TEXTO ARGUENTATIO

  laurab30UNIDAD 3 -TAREA 4 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ESPOSICION ORAL, TEXTO ARGUENTATIO. PRESENTADO A NIDIA ROCIO RIVERA DIRECTORA DE GRUPO ENTREGADO POR LAURA CRISTINA BAYONA VEGA GRUPO: 40003-954 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGÍA NOVIEMBRE 2021 Introducción En el siguiente taller se

• Competencias Comunicativas Evaluación Final por POA

  ANGEL BULAUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Competencias Comunicativas Evaluación Final por POA CODIGO: 40003_132 ANGEL ENRIQUE BULA VILLEGAS TUTORA RUBIELA VEGA Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades PSICOLOGÍA 2017 INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo es realizado con el objetivo de corregir las tareas 1, 2 y 3 y luego crear

• Competencias comunicativas Momento 3- Comunicación no verbal

  DlrangelmCompetencias comunicativas Momento 3- Comunicación no verbal Danna Luz Rangel Marriaga Tutora: Mónica Yadira Sacristán Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades (ECSAH) Psicología 15/04/2022 ________________ INTRODUCCIÓN: En esta actividad abordare la temática de la actividad 3 “comunicación no verbal” pensando en lo

• Competencias comunicativas PROGRAMA DE PSICOLOGIA

  kachadelacu13COMPETENCIAS COMUNICATIVAS TAREA 1 COMUNICACIÓN ESCRITA KATERINE CHAVERRA DE LA CUESTA C.C: 1077422483 TUTOR JORGE MARIO SARMIENTO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTE Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA QUIBDO-CHOCO 4 DE NOVIEMBRE DE 2015 Por favor escriba sus nombres y apellidos completos KATERINE

• COMPETENCIAS COMUNICATIVAS RECONICIENDO LA UNIDAD N.1 ACT. 6. TRABAJO COLABORATIVO

  pasantofimiooCONTENIDO INTRODUCCION PAG.3 OBJETIVOS PAG.4 ACTIVIDAD PAG.5 CONCLUSIONES PAG.7 BIBLIOGRAFIA PAG.8 INTRODUCCION Con el contenido de la unidad 1 haremos un análisis significativo y profundo en que las competencias comunicativas pueden aportar a este proceso de paz que se lleva a cabo en nuestro país. OBJETIVOS Socializar lo que la

• Competencias Comunicativas. “SIMPLEMENTE, YO”

  dharan08Tarea 2 - Creación de Texto Descriptivo, Autorretrato Daran Alexandra Cardona Adaime Cód. 1006417785 Competencias Comunicativas Grupo: 1190 Wbeymar Herrera Bilbao Tutor Virtual del Curso Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Florencia, marzo de 2019 * Captura de pantalla de la ficha de

• Competencias Corporativas

  MoraymavelozCOMPETENCIAS CORPORATIVAS Competencias Corporativas Estos son los comportamientos que caracterizan a nuestra gente y que van a garantizar que logremos el cumplimiento de los objetivos de la organización. Las competencias corporativas son los comportamientos que caracterizan a los empleados de una Empresa y que van a garantizar el cumplimiento de

• COMPETENCIAS COSMOS

  Lorena GarciaNueva imagen DICCIONARIO DE COMPETENCIAS 1. DEFINICIONES Herramienta de evaluación Diccionario de competencias ________________ ¿Qué son las competencias? Algunas características personales como Proactividad, vocación de servicio, solución de problemas, adaptabilidad, enfoque a resultados, entre otras, son atributos que usualmente caracterizan a los mejores colaboradores. Estos atributos en realidad son una

• Competencias Cuddanas

  madea0828vJUSTIFICACIÓN Los tiempos han cambiado, vemos con asombro como la modernidad influye cada día en el ser humano, desde la forma de pensar y de actuar, hasta la manera como procesamos la información, los métodos y herramientas que utilizamos para apropiarnos de las cosas que necesitamos y del conocimiento que

• Competencias De La Inteligencia Emocional

  lybetteCOMPETENCIAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL La Inteligencia Emociona, es la capacidad que tiene una persona para conocer e interpretar las emociones humanas, tanto externas como internamente. Una persona con “Inteligencia Emocional” es capaz de conocer y controlar sus propias emociones, las de otras personas y las de un grupo de

• Competencias de la inteligencia emocional.

  Borja67Material para el estudiante Formato de la competencias de la inteligencia emocional COMPETENCIA: AUTO-MOTIVACIÓN ÁMBITO CONDUCTAS QUE ME GUSTAN CONDUCTAS QUE QUISIERA CAMBIAR FAMILIAR Mi esfuerzo por mejorar cada día para superarme, con los nuevos conocimientos que voy adquiriendo para poder actuar con conocimiento de causa, cuando mis hijos soliciten

• Competencias de Lider

  dsandova UPC UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS Escuela de Postgrado MAESTRIA: DIRECCION DE OPERACIONES Y LOGÍSTICA ON LINE “TAREA DE ACCIÓN SEMANA 6” Curso: Comportamiento Organizacional   COMPETENCIAS DE LIDERAZGO 1. Competencias que un Líder debe poseer Todos posemos competencias, pero existen algunas competencias que son muy necesarias para ser

• Competencias De Liderazgo

  cynthiacostaleeEl reconocimiento de la importancia de las personas en el desarrollo de las organizaciones, especialmente por la posibilidad de construir ventaja competitiva fundamentada en el talento humano, está demandando de quienes lideran el área de recursos humanos el desarrollo de competencias que respondan a los nuevos retos como son la

• Competencias De Liderzgo

  margarita.araosLIDERAZGO. Hoy en día el hablar de liderazgo es algo muy común en el entorno, ya sea organizacional, ejecutivo o institucional. De tal forma que se nos viene a la mente la palabra líder, que es la persona que va a encaminar a un grupo de personas a través de

• Competencias de los niños de 3 años

  palosantoCOMPETENCIAS (3 años) PRIMER LAPSO AREA DE APRENDIZAJE: FORMACIÒN PERSONAL Y SOCIAL. (MATERNAL) COMPONENTE: IDENTIDAD Y GÈNERO. Identificar su imagen en fotografías - Reconocer sus pertenencias (bolso, suéter, ropa, sabanas, entre otras) -Ubicar su casillero y gavetas asignadas para buscar o guardar sus pertenencias y trabajos. - Reconoce a la

• Competencias De Perfil De Egreso

  hiildamsHabilidades intelectuales específicas a) Posee alta capacidad de comprensión del material escrito y tiene el hábito de la lectura; y en particular, valora críticamente lo que lee y lo relaciona con la realidad y, especialmente, con su práctica profesional. b) Expresa sus ideas con claridad, sencillez y corrección en forma

• Competencias de Resolución de Problemas para el manejo de Impulsividad en Estudiantes del 1er. Grado del Nivel Secundario

  Emil Andres RUNIVERSIDAD NACIONAL EVANGELICA D:\.Trashes\data pc-shop\PCSHOP\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\2LVL2DQG\Logo_UNEV_nuevo[1].jpg Facultad de Humanidades Escuela de Psicología TRABAJO DE GRADO COMO REQUISITO PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA MENCIÓN EDUCATIVA Título: Competencias de Resolución de Problemas para el manejo de Impulsividad en Estudiantes del 1er. Grado del Nivel Secundario en el

• Competencias de Tardif- Conclusion psicogenetica

  pitulaProcesos de alfabetiazacion inicial Maria Isabel Angulo Ojeda 3A Primaria Conclusion psicogenetica Conocer en qué nivel se encuentra el niño permite al maestro intervenir apropiadamente para propiciar el progreso en la adquisición de la lengua escrita de los niños. Gracias a los niveles silábicos, los niños pueden ir adquiriendo un

• Competencias De Un Psicologo

  13032009Asertividad • Actuar lo que otros sienten. • Reconocer las necesidades, las expectativas y las motivaciones de las personas. • Interpretar las conductas de los individuos que laboran dentro de las organizaciones. Comunicación • Analizar el discurso de la otra persona. • Establecer métodos para la práctica laboral. • Evaluar

• Competencias De Un Psicologo

  itzacastoloPsicología y Educación Competencias de un psicólogo Educativo • Definición de metas Recopilación de información mediante entrevistas y análisis de documentos acerca del campo educacional. Clarificación y diagnóstico de necesidades. • Evaluación y valoración: Aplicación de entrevistas, test y observaciones en contextos educativos. Análisis de cursos, de currículos y de

• Competencias de un psicopedagogo

  leon73736sUniversidad Viña del Mar - Wikipedia, la enciclopedia libre ESCUELA DE EDUCACIÓN CARRERA PSICOPEDAGOGÍA INFORME “Rol del psicopedagogo (a) en el trabajo interdisciplinario en atención a la diversidad” Nombre: Sebastián Alejandro Villanueva Órdenes. Cátedra: Práctica Inserción en Diversos Contextos de Acción Psicopedagógica. Sección: 1 Nombre académico a cargo: Diogo Besserra.

• Competencias De Un Trabajador

  c78904321ciuxCOMPETENCIAS DE UN TRABAJADOR SOCIAL Las competencias necesarias para el óptimo ejercicio profesional del trabajo social también han sido objeto de análisis, quedando recogidas de la siguiente manera: 1. Capacidad para trabajar y valorar de manera conjunta con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades sus necesidades y circunstancias. 2. Capacidad

• COMPETENCIAS DE UN TRABAJADOR EN SU FORMACIÓN.

  brendiss12SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA). GESTION DEL TALENTO HUMANO. ITAGÜÍ (ANT). 2014. COMPETENCIAS DE UN TRABAJADOR EN SU

• COMPETENCIAS DEL ALUMNO

  sairavcCOMPETENCIAS DEL ALUMNO *Competencias para el aprendizaje permanente. Para su desarrollo se requiere: habilidad lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de una lengua,habilidades digitales y aprender a aprender. • Competencias para el manejo de la información. Su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita saber; aprender a

• Competencias Del Desarrollo

  dcggCOMPETENCIAS DEL DESARROLLO Los bebes al nacer cuentas con las condiciones mentales mismas que les permitirán procesar la información, reconocer a su madre mediante su voz u olor, los bebes son desde su nacimiento sociales e interactivos con el mundo que les rodea.  Hacia los 3 meses sus manos

• Competencias Del Desarrollo Humano

  tonypesaENSAYO: Competencias del Desarrollo Humano AREA: Psicología y Pedagogía NOMBRE: Antonio Pérez Sánchez FECHA: 19-04-15 INTRODUCCION Al enfocar el tema de Motivación dentro del manejo de recursos humanos, se aprecia que existen diferentes puntos de vista, las mismas que se dan de acuerdo a la posición que se adopten, lo

• Competencias del desarrollo humano

  María GarcíaACTIVIDAD # 3 (semanas 5 y 6) Objetivos: * Distinguir los tipos de liderazgo y el enfoque de contingencia del liderazgo. * Reconocer los componentes del modelo de expectativas y el modelo de comparación. * Explicar las prácticas motivacionales y su relación con la conducta de los individuos. Instrucciones: *

• Competencias del desarrollo humano

  yadira beltran hernandezAnálisis de Caso Evaluación 2 Semana 4 Objetivo: Contribuir a tu aprendizaje y a una mejor comprensión del contenido que se aborda en esta unidad, para ello hemos preparado este análisis de caso que pretende aterrizar los conocimientos en la práctica y desarrollar habilidades de expresión oral, expresión escrita, comunicación

• Competencias Del Docente

  marialexponxeEl lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva. Al mismo tiempo, la herramienta fundamental para integrarse a una cultura y acceder al conocimiento de otras cultura, para interactuar en sociedad, y en el más amplio sentido, para aprender. Asimismo, para establecer y mantener relaciones interpersonales, para expresar sentimientos y

• Competencias Del Docente

  momia50COMPETENCIAS DEL DOCENTE En todo proyecto educativo el docente ocupa un lugar central en el éxito de toda propuesta curricular ya que el cambio de la enseñanza opera a través del desarrollo de las iniciativas, transformándose en prácticas que articulan el conocimiento de distintos saberes en función de las necesidades