Psicología ensayos y trabajos
Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.
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Bases Para El Aprendizaje
Como se menciona en la lectura de "cómo pueden los que no podían", se debe partir de una premisa institucional, en donde todos los niños tienen igualdad de oportunidades, las mismas posibilidades de desarrollar sus dotes intelectuales y de enfrentarse en las mismas condiciones a las propuestas de la escuela.
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BASES PARA EL DISEÑO DE LA RECOPILACION DE DATOS
BASES PARA EL DISEÑO DE LA RECOPILACION DE DATOS Cuestionamiento Respuesta Cuestionamiento Respuestas ¿Qué información Estoy buscando? Para la recopilación de datos en una organización la información que se está buscando es aquella que pueda estar ocasionando algún tipo de problema, por lo que se debe llegar al fondo de
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Bases Para El Trabajo De Preescolar
Bases para el trabajo en preescolar 1.- La finalidad de este es brindar un referente sobre algunas características de las niñas y niños y sus procesos de aprendizaje, para orientar la organización y el desarrollo del trabajo docente, así como la evaluación del aprendizaje y de las formas en que
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Bases Para El Trabajo En Preescolar
BASES PARA EL TRABAJO EN PREESCOLAR CARACTERISTICAS INFANTILES Y PROCESOS DE APRENDIZAJE Las niñas y los niños llegan a la escuela con conocimientos y capacidades que son la base para continuar aprendiendo. Al ingresar a la escuela, las niñas y los niños tiene conocimientos, creencias y suposiciones sobre
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BASES PARA EL TRABAJO EN PREESCOLAR
BASES PARA EL TRABAJO EN PREESCOLAR Las bases que se proponen son un referente para que casa educadora reflexione acerca de su práctica, y también para la reflexión colectiva del personal docente y directivo sobre el sentido que se da, en los hechos, al conjunto de actividades que se realiza
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Bases Para Elaborar Un Socio-drama
SOCIOGRAMA INTRODUCCIÓN Para lograr una satisfactoria convivencia escolar y evitar la violencia, el acoso escolar o el bullying, es conveniente conocer la estructura social de los alumnos dentro de la clase, con los grupos que se forman, los líderes y los alumnos que son rechazados. Todos los profesores tienen un
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Bases para la comprensión del Aprendizaje Infantil
unideplogo.png Especialidad en Desarrollo e Integración Infantil Bases para la comprensión del Aprendizaje Infantil Semana 1. Glosario Alumna: Martínez López Diana Gabriela Docente: Martha Esther Serrano Arias Nogales, Sonora a 28 de febrero de 2016 INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo comprende el análisis y estudio de temas de gran relevancia sobre
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Bases Para La Educadora
BASES PARA EL TRABAJO EN PREESCOLAR La finalidad de este apartado es brindar un referente sobre algunas características de los Niños y sus procesos de aprendizaje para orientar: la ORGANIZACIÓN, el DESARROLLO y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. Y menciona algunas condiciones que favorecen la eficacia de la intervención educativa. La BASES
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Bases para la estimulación de los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje
logotipo nuevo.png http://www.arietecaborca.com/wp-content/uploads/cache/26461_NpAdvSinglePhoto.jpg Bases para la estimulación de los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje http://www.imablumm.com/uploads/3/2/2/2/3222593/3055717.jpg?313 INTRODUCCIÓN Esta práctica pretende que el estudiante se vaya familiarizando con el concepto de PROCESO COGNITIVO, pero no solo desde la parte fundamentada y teórica; si no también, desde la práctica, en donde surja
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Bases para la intervención en necesidades educativas especiales
Narrow horizontal ESPECIALIDAD EN INTEGRACIÓN Y DESARROLLO INFANTIL MAESTRA: Alicia Monzalvo Curiel. MATERIA: Bases para la intervención en necesidades educativas especiales. Guía: Reporte de centro de educación especial ALUMNAS: Joselin Adamari Ahumada Sosa, Sarahi Yesenia Hernández Vázquez. GRUPO: EDII02B SEMANA: 2 FECHA DE ENTREGA: 16/AGOSTO /2020 Altamira Tamaulipas Introducción En
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Bases para la negociación
2.2.2.1.1 Bases para la negociación La negociación está basada en seis pilares básicos: Poder, Información, Tiempo, Unidad, Filosofía y Organización, que forman la sigla (PITUFO). La información es uno de los pilares claves de la negociación, dado que sí manejamos adecuadamente los datos y disponemos de conocimiento para aplicarlos seremos
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BASES PARA LA PLANEACIÓN. ACTIVIDAD PREVIA 1
I. ¿QUÉ ES LA PLANEACIÓN? R= Es aquella que nos permite proveer la efectividad del proceso enseñanza y aprendizaje mediante la instrumentación de estrategias apropiadas, tomando en cuenta el sistema el nivel educativo, la escuela, el tipo de grupo e incluso a los alumnos en su individualidad. II. ¿QUÉ ES
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Bases para la toma de decisiones
bases para la toma de decisiones (Herramientas) La toma de decisiones necesita ciertas bases para su mejor aprovechamiento, éstas puedes estar clasificadas de la siguiente manera: 1. No cuantitativas ó Cualitativas Estas técnicas dependen de la opinión o de la experiencia de las personas que las toman. Aún así son
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Bases Para Mejora Sexual Y Terapia Sexual
Bases para mejora sexual y terapia sexual La finalidad de estas bases es aumentar el autoconocimiento en la mejora sexual. Con ello se podrá mejorar y explorar mas abiertamente la sexualidad y conocernos en el ámbito sexual. Autoconciencia: la autoconciencia física y emocional y la autoexpresión son elementos cruciales para
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Bases Para Toma De Decisiones
Bases cualitativas: Sin lugar a dudas existen ciertas cualidades que hacen que los tomadores de decisión sean buenos o malos. Las cualidades que tienen mayor importancia a la hora de analizar al tomador de las decisiones son: 3. Experiencia: Es lógico suponer que la habilidad de un mando para tomar
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Bases Para Un Mejor Vivir
BASES PARA UN MEJOR VIVIR Tu y yo como seres humanos sentimos la necesidad de aprender, crecer y desarrollarnos de forma sana y madura, queremos ser autónomos para experimentar una autodeterminación y ratificación personal en el inicio y regulación de la conducta propia, ser libres al tomar decisiones y tener
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Bases Pisicològicas
Introducción Este ensayo muestra algunos de los resultados de las actividades realizadas en la primera unidad del curso “Bases Psicológicas del aprendizaje”. Está elaborado con la finalidad de conocer como se desarrollaron los aprendizajes de esta unidad Desarrollo Se puede mencionar que en este modulo se abordaron temas como los
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Bases Pricologicas Del Aprendizaje
Lectura 1 Cómo hicieron los sistemas educativos con mejor desempeño del mundo para alcanzar sus objetivos. McKinsey & Company. 1. “La calidad de un sistema educativo tiene como techo la calidad de sus docentes” Los sistemas educativos con más alto desempeño atraen en forma constante gente más capacitada a la
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Bases psicobiológicas del comportamiento
Imagen CUNORTE | Centro Universitario del Norte Materia: Bases psicobiológicas del comportamiento. Alumno(a): Delgadillo Vargas Alma Guadalupe. 1ºB T/V 29-09-2021 Prof. Sonia Haro González “Neuropsicología” Diplomado Internacional Neuropsicología Educativa y Desarrollo - Universidad de Londres “Neuropsicología” Durante mucho tiempo las personas se cuestionan sobre el funcionamiento del cerebro y de
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Bases psicodinámicas, conductuales y biológicas de la psiquiatría
Bases psicodinámicas, conductuales y biológicas de la psiquiatría Teorías de psicoanálisis Personalidad introvertida y extrovertida de Carl Jung Humanismo, desarrollo de la autoestima (auto concepto) Contextuales tipos de crianza (autoritaria, permisiva, indiferente, democrática Conductismo reforzamiento de la conducta, reforzamiento + y - Cognitivo pensamiento, atención, memoria y emociones Bases biológicas
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Bases psicologías del aprendizaje
Centro Regional de Educación Normal C:\Users\Gisell\Documents\cren.jpg Materia: Bases psicologías del aprendizaje Proyecto: Ensayo de Educación Semestre 2 Grupo: °B Maestro: Laura Elena Aragón Hope Alumna: Nuria Magali Mariscal González Una de las principales hipótesis que explican el problema del fracaso escolar masivo nos habla de la cultura escolar así como
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Bases Psicologicas
Sujeto epistémico o cognoscente: El sujeto se encuentra en permanente interacción con la realidad que procura conocer para asegurar las continuas adaptaciones para mantener un equilibrio en esos intercambios. El aparato psíquico: Está compuesto por un conjunto de sistemas cognitivos que se constituyen como agrupamientos o estructuras lógicas, como la
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Bases Psicologicas
El presente ensayo tiene la finalidad de exponer la influencia de las teoríaspsicoeducativas en la creación de la reforma curricular en educación básica actualen México, el contraste con la reforma curricular anterior, así como el contrastecon las tendencias internacionales y finalmente la justificación de la inclusión delos enfoques curriculares adoptados
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Bases Psicologicas
INTRODUCCION Este trabajo fue realizado después de la lectura de un tema titulado “Voces y miradas cómo pueden los que no podían” escrito por en el cual se trata el tema de la deserción escolar y del ausentismo así como del fracaso de los alumnos. Tambien se da el caso
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Bases Psicologicas
Bases Psicológicas de Aprendizaje Profesor: J. Leonor Leal Leonel INTRODUCCION Primeramente, en forma generalizada este presente ensayo nos habla de cómo la educación en México está muy pobre y realmente deja mucho que desear para los padres de familia y para toda la sociedad en general. Sólo quiere señalarse
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Bases Psicologicas
Las teorías implícitas sobre el aprendizaje y la enseñanza Juan Ignacio Pozo, Nora Scheuer, Mar Mateos, María del Puy Pérez Echeverría. Teorías implícitas: Nos ayudan a entender y a concebir el cambio de las representaciones sobre el aprendizaje y la enseñanza como un proceso de cambio conceptual, que nos permite
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Bases Psicologicas
CÓMO APRENDE LA GENTE: CEREBRO, MENTE, EXPERIENCIA ESCUELA. Procesos neuronales Influencia de la cultura: lo que la gente percibe y asimila. -El aprendizaje: De especulación a ciencia. Mente: comprensión pensamiento aprendizaje. Sicología, desarrollo humano, neurociencia. Objetivo: ayudar a las estudiantes a desarrollar las herramientas intelectuales y estrategias de aprendizaje para
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Bases Psicologicas
El curso de Bases Psicológicas del Aprendizaje tiene como competencia construir marcos explicativos y propuestas didácticas que le permiten comprender, problematizar e intervenir en la promoción estratégica del aprendizaje escolar de manera ajustada y pertinente a las necesidades de los educandos provenientes de los contextos socioculturales y educativos en donde
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Bases Psicologicas
En México se han realizado distintas reformas educativas generales específicamente cuatro, al mando de los pasados presidentes López Mateos, Echeverría, De la Madrid, y Salinas de Gortari, esto sin tomar en cuenta la gran cantidad de reformas parciales a los planes y programas de estudios de los diferentes niveles de
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Bases Psicologicas
Módulo 1 Autoestima y felicidad 1. Identifica algo o algunas cosas que te hagan sentir bien. El poder ayudar a las demás personas, el servir con amor, el simple hecho de pensar que soy una docente en formación y que todo lo que yo haga con mis niños repercutirá en
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Bases Psicologicas
BASES PSICOLOGICAS DEL APRENDIZAJE GRUPAL La metáfora educativa del estudiante de la sociedad del conocimiento plantea que éste requiere ser un aprendiz autónomo, automotivado, capaz de autorregularse y con habilidades para el estudio independiente y permanente. Requiere asimismo aprender a tomar decisiones y solucionar problemas en condiciones de conflicto e
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BASES PSICOLOGICAS
LECTURA:BASES PSICOLOGICAS. En la confeccion de un curriculum escolar es absolutamente imprescindible utilizar e integrar informaciones que provienen de distintas fuentes:análisis socioantropologico,del análisis pedagógico,y análisis disciplinar. Las que tienen una importancia especial serán las de análisis psicológico, ya que se refiere a los procesos de aprendizaje y de desarrollo del
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BASES PSICOLOGICAS
http://educacion-para-ser.com/base-psicologica.html Base psicológica 1.3 Base psicológica En el campo de la psicología del aprendizaje, hay dos teorías que consideramos suficientes para sustentar nuestro planteamiento. La teoría de Campo de Kurt Lewin y la teoría Psicogenética de Piaget. Lewin considera al ser humano como un organismo dinámico, un sistema de energía
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Bases Psicologicas
LECTURA: BASES PSICOLÓGICAS. cesar coll señala las aportaciones de la psicología a la elaboración del currículum escolar, a los fundamentos psicogenéticos de jean Piaget, tanto a lo que se refiere a la concepción de los procesos de cambio; como a las formulaciones estructurales clásicas del desarrollo operatorio. UN MARCO DE
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Bases Psicologicas
EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS: VOCES Y MIRADAS COMO PUEDEN LOS QUE NO PODIAN La lectura nos habla de una escuela que fue creada en Argentina, desde el proyecto de su fundación esta estaba destinada para una matrícula muy reducida para mejores resultados de aprendizajes. Sin embargo para su inicio, la matricula incremento
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Bases Psicologicas
El siguiente trabajo se abordara sobre la lectura hacia un nuevo paradigma del aprendizaje, tomando en cuenta ideas muy importantes del tema. Las estrategias de aprendizaje se encuentran en repentino cambio con el paso del tiempo dirigiéndose a un objetivo e general. Se es bien dicho que nos podemos posicionar
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BASES PSICOLOGICAS
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y SISTEMA PERIFÉRICO El Sistema Nervioso asegura junto con el Sistema Endocrino, las funciones de control del organismo. Su constitución anatómica es muy compleja, y las células que lo componen, a diferencia de las del resto del organismo, carecen de capacidad regenerativa. Es capaz de recibir e
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Bases Psicologicas De Aprendizaje
1. ¿Qué es el andamiaje? Es la ayuda o la asistencia que un estudiante recibe del maestro o de un adulto, puede ser en una situación de estudio. El andamiaje es un concepto muy utilizado en educación se basa en la ZDP (zona de desarrollo próximo) de Vigotsky, se utilizó
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BASES PSICOLÓGICAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL
"BASES PSICOLÓGICAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL" AUTORES: My Nayci González Pulido. TC Emma Muguercia Felizola. Julio 2002 ________________ ÍNDICE Página * Introducción.……………………………………………………..……………………….. 3 * Tema I. Elementos estructurales y funcionales de la comunicación……………… 4 * Comunicación * Estructura de la comunicación…………………………………………………………… 5 * Funciones de la comunicación…………………………………………………………… 6 * Tipos
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BASES PSICOLÒGICAS DE LA EDUCACIÒN ESPECIAL
MARIA FERNANDA SAPIEN CHINCHILLAS PSICOPEDAGOGÌA ERICK GUERREO BASES PSICOLÒGICAS DE LA EDUCACIÒN ESPECIAL ABRIL DEL 2014, LOS MOCHIS SIN En este presente ensayo se hablara sobre la educación especial desde sus inicios hasta hoy en la actualidad, también se abordaran los temas de inclusión e integración como han venido
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Bases Psicologicas De La Tecnologia Educativa
Bases psicológicas de la Tecnología Educativa La tecnología educativa como todas las ciencias necesitan de aportes de distintas disciplinas para desarrollarse y mejorar su utilidad para que cada una de las aportaciones sirvan como base logrando con todo esto el cumplimiento de los objetivos. Algunos autores hacen mención de las
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Bases psicologicas del aprendizaje
BASES PSICOLOGICAS DEL APRENDIZAJE Redactar como concibo el aprendizaje: (de forma personal) R= El aprendizaje para mi es de suma importancia ya que nos sirve para comunicarnos con las demás personas es por ello que debemos de tener en cuenta que para tener un mejor aprendizaje debemos de tener hábitos
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BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE
Para un adecuado desempeño en el complejo y cambiante contexto de la sociedad actual, caracterizada por la globalización y el predominio del desarrollo científico-tecnológico, se requiere que las personas adquieran capacidades para el aprendizaje permanente por tanto el proceso educativo debe permitir el desarrollo de mecanismo para aprender a aprender,
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Bases Psicológicas Del Aprendizaje
BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE. En el presente ensayo, abordaré temas relacionados a la problemática que surge en la educación de nuestros tiempos, tomando una postura como alumna, futura docente y sobre todo como una ciudadana mexicana que aunque no conoce mucho sobre política, ciencia ni teorías sobre esta problemática, conoce
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BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE
BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE Educar es, en la capacidad innata de aprender y en el deseo de saber que la anima, en que hay símbolos, técnicas, valores, memorias, hechos, etc. que pueden ser sabidos y que merecen serlo, en el que los hombres podemos mejorarnos unos a otros por medio
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Bases psicológicas del aprendizaje
Escuela Part. Inc. Yermo y Parres Licenciatura en educación primaria Bases psicológicas del aprendizaje Ma. Lourdes Lezama Ensayo Tania Arellano Ramos Fecha de entrega: 24 de marzo de 2014 INTRODUCCION Se presenta el desarrollo y conclusiones de las lecturas de “las teorías implícitas”, “concepción de la enseñanza según los estudiantes
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Bases Psicológicas Del Aprendizaje
Conductismo De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda El conductismo, según su fundador John Watson, es una ciencia natural que se arroga todo el campo de las adaptaciones humanas.1 Para B. F. Skinner se trata de una filosofía de la ciencia de la conducta,2 que define varios aspectos
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BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA Y SUPERIOR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA “ROSARIO MARÍA GUTIÉRREZ ESKILDSEN” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CLAVE: 27ENL0004G CURSO: BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE PROFESORA: ANAIS ASTRID LÓPEZ IGLESIA ALUMNAS: HEIDI GUADALUPE RUIZ ZETINA FANY CRISTHEL GARCÍA PERALTA CLAUDIA GUADALUPE CERVANTES VIDAL SELENE DEL CARMEN
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Bases psicológicas del aprendizaje
Resultado de imagen para benv DATOS DEL ALUMNO Nombre: Jesús Fernández García Licenciatura: Educación primaria Grado: 1° Grupo: “C” Semestre: “B” Ciclo escolar: 2019-2020 DATOS DEL CURSO Nombre: Bases psicológicas del aprendizaje Titular: Mara Guadalupe Jiménez Trujillo DATOS DEL PROYECTO Nombre: Texto reflexivo Fecha de entrega: 24 de marzo de
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BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE . análisis
BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE https://tlapa.files.wordpress.com/2011/12/escuela-normal-regional-escudo.png POR: CRISTIAN CANO GUZMÁN ROGELIO VELECES MORALES JOSÉ ANDRÉS BRUNO SÁNCHEZ JUAN ESPINOZA HERNÁNDEZ KETZALLY YURITZI CASAS HERNÁNDEZ NORMA MARITZA UREIRO HERNANDEZ ASESORA: TAYDE ARIIAGA ESCUELA NORMAL REGIONAL DE LA MONTAÑA TLAPA DE COMONFORT, GRO; JUNIO DE 2015. Resultado del análisis ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?
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