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Temas Variados ensayos y trabajos

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Documentos 244.001 - 244.050 de 855.601

  • DOCENTE PEDAGOGICO: Estrategias socio educativa

    DOCENTE PEDAGOGICO: Estrategias socio educativa

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN CLIFPM “MAGISTER EMILIANA RAMIREZ” CIUDAD BOLIVIA-PEDRAZA ESTADO BARINAS CIRCUITO: EPÓNIMO: INSTITUCION: CORREO INSTITUCIONAL: TELEFONO INSTITUCIONAL: DIRECTIVO: NIVEL: DOCENTE PEDAGOGICO: NOMBRE DEL P.E.I.C “LA SALUD VA A LA ESCUELA” VOCERO INSTITUCIONAL: CARACTERIZACIÓN DEL COLECTIVO DE AUTORES NOMBRE Y APELLIDO CÉDULA

    1.436 Palabras / 6 Páginas
  • Docente por un día. Informe de la observación

    Docente por un día. Informe de la observación

    Docente por un día Informe de la observación El día 26 de abril hicimos nuestra observación, en el curso en el que se nos fue asignado: 2° C. Y la materia que elegimos fue Físico-Química con la profesora Alicia Solari. Con respecto al curso y al grupo de alumnos, logramos

    405 Palabras / 2 Páginas
  • Docente que entegra ESI en su aula

    Docente que entegra ESI en su aula

    Resultado de imagen para bordes de pagina para word Ser docente que integra la ESI en la propia escuela ¿oportunidad o amenaza? Leer detenidamente cada característica que se enuncia en el Cuestionario. AUTOEVALUARSE respondiendo a cada ítem, otorgándose un puntaje de 1 a 4. El "1" significa que a la

    743 Palabras / 3 Páginas
  • Docente Reflexivo

    Docente Reflexivo

    Hablar de las y los docentes siempre es importante. Se puede abordar la cuestión desde su función propiamente dicha, en relación al papel que juegan en las distintas actividades educativas, cualesquiera que sean las particularidades o perspectivas desde donde se miren, o bien desde la dimensión personal de quienes encarnan

    223 Palabras / 1 Páginas
  • DOCENTE Todo docente requiere cumplir una serie de elementos que adquirimos durante la formación normalista.

    DOCENTE Todo docente requiere cumplir una serie de elementos que adquirimos durante la formación normalista.

    Todo docente requiere cumplir una serie de elementos que adquirimos durante la formación normalista. Así pues, cada profesor adquiere su propia identidad, la que hace su forma de enseñanza única; sin dejar a lado el propósito de asignatura. Al trabajar con adolescentes, es necesario conocer los cambios por los que

    377 Palabras / 2 Páginas
  • Docente Tradiciolnal Vs Docente Investigador

    Docente Tradiciolnal Vs Docente Investigador

    DOCENTE TRADICIONAL Características de la formación docente tradicional Metodologías.  Se considera al conocimiento como único y definitivo.  Se priorizar la transmisión académica de conocimientos, considerándose que saber es poder.  La parte medular es el dominio del tema que hay que enseñar. Fundamentos epistemológicos. La experiencia se convierte

    3.577 Palabras / 15 Páginas
  • Docente Virtual

    Docente Virtual

    DOCENTE VIRTUAL Si bien tomamos este tema como la forma y la estrategia para la educación a distancia se puede entender que el docente virtual juega un rol sumamente importante en la enseñanza – aprendizaje ya que existen bastantes métodos eficientes de enseñanza hablando en términos virtuales y tecnológicos, sabiendo

    798 Palabras / 4 Páginas
  • Docente XXI

    Docente XXI

    file:///C:/Users/Dj%20Beat/Dofile:///C:/Users/Dj%20Beat/Downloads/DOCENTE%20DEL%20SIGLO%20XMi práctica como docente La práctica de la docencia es un trabajo que debe estar sustentado en los conocimientos que debe tener un maestro con base a la actualización de los cursos que se llevan a cabo en el periodo inter semestral, es por ello que los conocimientos adquiridos generan

    303 Palabras / 2 Páginas
  • DOCENTE Y ALUMNO

    DOCENTE Y ALUMNO

    El Caso de Estudio tiene como protagonistas del análisis a dos personas: Susana : Posee Entendimiento Profundo. Se esfuerza por entender, Aprende espontáneamente, se enseña a sí misma. Nadie puede impedirle que aprenda. Roberto : Posee Entendimiento Superficial. Su meta no es lograr entender. Aprende cuando él quiere aprender, Busca

    984 Palabras / 4 Páginas
  • Docente Y Comunicacion

    Docente Y Comunicacion

    Instituto Superior de Formación Docente Municipal Almafuerte • Alumnos: Alvarez María Laura; Ayosa Ariel; Ingui Julieta; Soler Fabiana; Vazquez Fernanda • Curso: 2° • Ciclo lectivo: 2013 Trabajo Práctico N°1 “Indagación y relevamiento sobre los discursos docentes en relación con el campo Comunicación/Educación” • Materia: “Cultura, Comunicación y Educación” •

    1.942 Palabras / 8 Páginas
  • DOCENTE Y CONTEXTO CONSTITUCIONAL

    DOCENTE Y CONTEXTO CONSTITUCIONAL

    “DOCENTE Y CONTEXTO CONSTITUCIONAL” ENSAYO. Introducción: ¿Cómo debe de ser la institución y el docente para que el alumno reciba un mejor aprendizaje? Yo creo que debe de haber unas buenas instalaciones en la institución ya que lo principal es que el alumno se sienta agusto y cómodo puesto que

    768 Palabras / 4 Páginas
  • Docente Y Su Rol De Facilitador En La Educación A Distancia

    Docente Y Su Rol De Facilitador En La Educación A Distancia

    Define el concepto de facilitador: El facilitador es una  persona  que se desempeña como orientador o instructor en una actividad. En algunos  países , el término se utiliza como sinónimo de profesor o maestro. El concepto también permite nombrar a los oradores en seminarios o eventos similares. Se trata de especialistas y profesionales con una sólida preparación en el tema

    436 Palabras / 2 Páginas
  • Docente Y Trabajo En Equipo

    Docente Y Trabajo En Equipo

    En este mundo cambiante, altamente competitivo, pero colaborativo a la vez, en que las redes sociales son tan importantes, la habilidad de las personas para trabajar eficientemente en equipo se constituye en uno de los mayores requerimientos a la hora de señalar una escala de competencias necesarias para el mundo

    362 Palabras / 2 Páginas
  • DOCENTE – INVESTIGADOR ¿NUEVA FUNCIÓN DOCENTE?

    DOCENTE – INVESTIGADOR ¿NUEVA FUNCIÓN DOCENTE?

    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA http://www.somib.org.mx/images/Logo-UAG.jpg DOCENTE – INVESTIGADOR ¿NUEVA FUNCIÓN DOCENTE? José Casas Juárez No. de Nómina 253280 Correo electrónico: jcasas@mail.uag.mx Taller de Investigación I Funciones básicas en la gestión del conocimiento científico. Asesores: * Lic. Bertha Alicia Vázquez Buenrrostro * Dr. Alejandro Soria Contreras Zapopan, Jalisco Septiembre, 2016 Introducción

    2.027 Palabras / 9 Páginas
  • DOCENTE, INNOVACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS COMO ENTE SIGNIFICATIVO PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS

    DOCENTE, INNOVACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS COMO ENTE SIGNIFICATIVO PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO “DR. LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” DEPARTAMENTO DE CASTELLANO Y LITERATURA DOCENTE, INNOVACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS COMO ENTE SIGNIFICATIVO PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS Barquisimeto, Julio de 2009 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE

    2.682 Palabras / 11 Páginas
  • Docente: Beatriz Maricela Villareal Macías

    Docente: Beatriz Maricela Villareal Macías

    16/09/2015 Ensayo #1 El cerebro y sus paradigmas Pensamiento y Lenguaje Alumna: Esmeralda Lizette Barajas Morales Grupo 95 Docente: Beatriz Maricela Villareal Macías El cerebro es el que se encarga de operar todo nuestro cuerpo incluyendo funciones ejecutivas para en caso de presentarse problemas o situaciones que se pueden presentar

    947 Palabras / 4 Páginas
  • Docente: Fernando Alonso Maciel Vázquez

    Docente: Fernando Alonso Maciel Vázquez

    Resultado de imagen para logo unadm Políticas y Proyectos Sociales Administración Pública Unidad Uno. La Administración Pública Evidencia de aprendizaje. Gerencia Pública y Privada Docente: Fernando Alonso Maciel Vázquez Francisco Benítez Tlapanco Abril, 2018 Unidad 1. Evidencia de aprendizaje La nueva gerencia, entre lo público y lo privado. Etimológicamente, gerencia

    1.189 Palabras / 5 Páginas
  • DOCENTE: ING. WALTER FRANCISCO DEZA LOYAGA.

    DOCENTE: ING. WALTER FRANCISCO DEZA LOYAGA.

    UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍAS FISICAS Y FORMALES Catolica SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTION INDUSTRIAL I LECTURA 4: “INTRODUCCION A LA PRODUCCION MAS LIMPIA” PRESENTADO POR: FLORES CORNEJO MIGUEL ANGEL DOCENTE: ING. WALTER FRANCISCO DEZA LOYAGA SECCION: “B” AREQUIPA – 2016 PERU CUESTIONARIO – LECTURA 4

    666 Palabras / 3 Páginas
  • DOCENTE: PSIC. BLANCA ROSA MARTINEZ RIVERA.

    DOCENTE: PSIC. BLANCA ROSA MARTINEZ RIVERA.

    esc enf ALUMNA: GARCÍA GARCÌA ALMA ANGELICA 5TO SEMESTRE ASIGNATURA: PSIQUIATRIA DOCENTE: PSIC. BLANCA ROSA MARTINEZ RIVERA. La historia puede deducirse fácilmente, pasa de mostrar el lado grotesco a lo hermoso del mensaje, tiene el toque cómico debido al Actor Eddie Murphy como ya es conocido en varios personajes, un

    365 Palabras / 2 Páginas
  • DOCENTE: WILLIAM FERNANDO PUENTES GONZALEZ ¿QUE ES DIGNIDAD?

    DOCENTE: WILLIAM FERNANDO PUENTES GONZALEZ ¿QUE ES DIGNIDAD?

    UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COLOMBIA PRIMER SEMESTRE ESTUDIANTE: ERIKA TATIANA JARAMILLO PÉREZ CÓDIGO: 2114731 DOCENTE: WILLIAM FERNANDO PUENTES GONZALEZ ¿QUE ES DIGNIDAD? El derecho a la vida digna y la dignidad humana en Colombia es uno de los derechos más invocados en una tutela, no solo para exigir la atención médica,

    1.145 Palabras / 5 Páginas
  • Docentes

    Docentes

    Un docente es considerado aquella persona que se dedica profesionalmente a la enseñanza, se puede especializar en un área de conocimiento, asignatura, ciencia o arte. Además de impartir la asignatura se encarga de transmitir valores, técnicas para enseñar la materia que imparte, y así mismo facilitar el aprendizaje hacia los

    391 Palabras / 2 Páginas
  • DOCENTES COLABORANDO EN REDES PEDAGOGICAS

    DOCENTES COLABORANDO EN REDES PEDAGOGICAS

    Logotipo Descripción generada automáticamente SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DOCENTES COLABORANDO EN REDES PEDAGOGICAS P R E S E N T A HILDA RUBIO HERNÁNDEZ CIUDAD DE MÉXICO, 2022 INDICE DELIMITACIÓN ........................................................................................................... 3 JUSTIFICACIÓN ........................................................................................................... 7 OBJETIVOS ................................................................................................................... 9 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ....................................................................... 9 BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................... DELIMITACIÓN La investigación de este

    569 Palabras / 3 Páginas
  • DOCENTES COMPETENTES

    DOCENTES COMPETENTES

    INTRODUCCIÓN La docencia es un trabajo complejo, institucionalizado, socialmente cuestionado o escasamente validado, que se desarrolla actualmente en un espacio laboral abarrotado de funciones, y bajo un creciente manojo de demandas sociales. Se lleva a cabo bajo el impacto de un conjunto de teorías explícitas y/o implícitas –sobre el propio

    3.384 Palabras / 14 Páginas
  • DOCENTES DE ACUERDO AL MBE

    DOCENTES DE ACUERDO AL MBE

    “Los profesores afectan a la eternidad; nadie puede decir donde se termina su influencia” Henry Brooks Adams Introducción El instrumento MBE (Marco para la Buena Enseñanza) ha sido elaborado por el Ministerio de Educación, a partir de la reflexión tripartita de los equipos técnicos de éste, de la Asociación Chilena

    961 Palabras / 4 Páginas
  • DOCENTES DE ARTES

    DOCENTES DE ARTES

    PLAN_EL DISENO EN LA NATURALEZA_ARTES VISUALES_ Unidad 1 EL DISEÑO EN LA NATURALEZA Objetivos • Conocer y experimentar con elementos fundamentales del diseño en el plano (y el volumen). • Apreciar el diseño y los estilos correspondientes a diversas épocas y culturas. Obj.F.Transv. -Respetar y valorar las ideas y creencias

    1.196 Palabras / 5 Páginas
  • DOCENTES DE AULA MULTIGRADO

    DOCENTES DE AULA MULTIGRADO

    DOCENTES DE AULA MULTIGRADO a) ¿Qué aspectos de la realidad se trabaja desde cada uno de los Campos de saberes y cono-cimientos? Cosmos y Pensamiento.- busca una visión e interpretación del mundo de los pueblos originarios que tienen una comprensión holística de la existencia, donde el punto referencial del orden

    332 Palabras / 2 Páginas
  • Docentes De Escuelas Rurales

    Docentes De Escuelas Rurales

    PRESENTACIÓN EN EL MARCO DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Y HACIENDO ÉNFASIS EN EL ENFOQUE DE LA EVALUACIÓN, CON EL PRESENTE PROYECTO DE ZONA SE BUSCA QUE LOS DOCENTES DE ESCUELAS RURALES MULTIGRADO CUENTEN CON EL SUFICIENTE DOMINIO TEORICO, PRÁCTICO Y METODOLÓGICO PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES

    1.428 Palabras / 6 Páginas
  • Docentes de filosofía Infantil

    Docentes de filosofía Infantil

    Procesos del grupo jardín (J0º) Docentes de filosofía Infantil Normalmente las clases se dan con dos profesores, en este caso filosofía infantil. El apoyo de dos profesores es para brindar el mejor desarrollo académico y emocional, se realizan diferentes actividades dinámicas donde cada uno de los estudiantes puede aportar desde

    434 Palabras / 2 Páginas
  • Docentes Del Siglo XXI

    Docentes Del Siglo XXI

    TEXTO ESCRITO SOBRE QUE DEBE IDENTIFICAR A LOS DOCENTES DEL SIGLO XXI El mundo globalizado del siglo XXI, presenta muchos retos en la cotidianidad de los niños y los jóvenes, quienes requieren del desarrollo de varios tipos de saberes: saber aprender, saber ser, saber hacer, saber convivir. Integrar los conocimientos,

    321 Palabras / 2 Páginas
  • Docentes Del Siglo XXI

    Docentes Del Siglo XXI

    Texto escrito sobre lo que debe identificar a los docentes del siglo XXI. La sociedad actual demanda la tarea del docentes como un individuo integral, con capacidad de dirigir sus propios conocimientos y competencias, más allá de su formación inicial y de la propia experiencia. Exige desarrollar en los estudiantes

    502 Palabras / 3 Páginas
  • Docentes Del Siglo XXI

    Docentes Del Siglo XXI

    PRODUCTO 2 Que debe identificar a los docentes del siglo xxl. En los ùltimos años la labor de los profesores se ha ido volviendo cada vez màs compleja, ardua y desafiante, en especial frente a la falacia de que los maestros pueden ser desplazados eventualmente por el vertiginoso avance de

    272 Palabras / 2 Páginas
  • Docentes Del Siglo XXI, Cambios Y Desafíos

    Docentes Del Siglo XXI, Cambios Y Desafíos

    Instrucciones: Con el libro “Docentes del siglo XXI, Cambios y Desafíos “ del Dr. Carlos Aldana Mendoza, elabore las siguientes actividades. Los momentos a evaluar serán el III, IV Y V.FECHA DE ENTREGA 30 DE MARZO. Se debe enviar a la plataforma. • ACTIVIDAD No. 1. Responda las siguientes preguntas:

    1.045 Palabras / 5 Páginas
  • DOCENTES DEL SIGLO XXI: INNOVAR O INNOVAR

    DOCENTES DEL SIGLO XXI: INNOVAR O INNOVAR

    DOCENTES DEL SIGLO XXI: INNOVAR O INNOVAR La lectura “docentes en el siglo XXI: innovar o innovar” la cual se enfoca principalmente en lo que su nombre indica la importancia de la innovación. La innovación como bien sabemos es la capacidad de poner en marcha ideas creativas, no inventar cosas

    1.342 Palabras / 6 Páginas
  • Docentes Del Siglo Xxl

    Docentes Del Siglo Xxl

    La reflexión de la práctica docente permite compensar las diversas transformaciones que se vienen en un habitud social, los acontecimientos religiosos, científicos, políticos y culturales de las últimas décadas del siglo XX y comienzos del siglo XXl demandan cambios en el ámbito educativo y perfilan un círculo ajustado a la

    307 Palabras / 2 Páginas
  • DOCENTES E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

    DOCENTES E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

    DOCENTES E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Las inteligencias múltiples como ventaja, según Gardner, amplían el pensamiento del maestro en cuanto a las habilidades y las formas de enseñanza, pero lamentablemente muchas instituciones y maestros son reacios al adoptar o tener en cuenta las inteligencias múltiples a la hora de trasmitir el conocimiento,

    554 Palabras / 3 Páginas
  • Docentes Educadores

    Docentes Educadores

    PROFESORES EDUCADORES INTRODUCCION El papel del profesor en el impulso no solo académico, si no también integral del estudiante de hoy, es por sí mismo vital y no corresponderá dejarse de lado por parte de los entes que tienen a cargo reformas o procesos de mejoramiento de los sistemas educativos;

    425 Palabras / 2 Páginas
  • Docentes En Crisis

    Docentes En Crisis

    _ Buscar un artículo que hable sobre el rol docente y analizarlo teniendo en cuenta las tradiciones. Citar la fuente de información Docentes en crisis: el desafío de estar frente a un aula y no saber cómo enseñar Los maestros admiten que hoy su rol no es claro y que

    1.762 Palabras / 8 Páginas
  • Docentes En El Entorno Educativo

    Docentes En El Entorno Educativo

    PRODUCTO 1 DESCRIPCION DEL CASO DE LUPITA Lupita es una niña de 10 años es una alumna bajita de estatura, de complexión robusta, se distrae con facilidad, contesta incoherencia e impulsivamente, se sale de contexto en una plática a largo plazo. Comenta la madre que su familia está integrada por

    6.557 Palabras / 27 Páginas
  • DOCENTES EN EL SIGLO XXI, LOS RETOS Y SU COMPROMISO SOCIAL

    DOCENTES EN EL SIGLO XXI, LOS RETOS Y SU COMPROMISO SOCIAL

    PRODUCTO No. 2 Texto escrito sobre Lo que debe identificar a los docentes del siglo XXI. DOCENTES EN EL SIGLO XXI, LOS RETOS Y SU COMPROMISO SOCIAL El papel del docente no solo se limita a formular y aplicar buenas estrategias de enseñanza, sino que debe extenderse a la compleja

    365 Palabras / 2 Páginas
  • Docentes en formación Lengua Castellana.

    Docentes en formación Lengua Castellana.

    UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA E INGLÉS DOCENTES EN FORMACIÓN PLAN DE CLASE # 0 Docentes en formación Materia: Lengua Castellana. Nivel: 2 Fecha/semana: Objetivos de la clase: * Establecer normas para obtener una buena convivencia en el aula de clase * Conocer los

    1.193 Palabras / 5 Páginas
  • Docentes IPAE

    Docentes IPAE

    Señores autoridades de la mesa de honor Señores catedráticos de nuestra facultad Señores padres de familia Familiares Público en general Promoción En esta noche tan especial, nos embarga una gran emoción al tener por encargo de nuestros compañeros, evocar vivencias y emociones en tan pocas palabras, y es que la

    1.287 Palabras / 6 Páginas
  • Docentes Mexicanos

    Docentes Mexicanos

    “Los docentes mexicanos desde la perspectiva comparada de Emilio Tenti Fanfani y Cora Steinberg” Por Díaz Díaz Nidia Belem ¨La Base del Crecimiento y Desarrollo del Hombre es su Fuerza de Voluntad y Perseverancia en la Vida¨ Si el educador es quien sabe, y los educandos los ignorantes, le cabe,

    438 Palabras / 2 Páginas
  • Docentes responsables: Sutil Maite, Musa Carolina, Roldan Maria, Bruna Pamela, Caseres Esmeralda

    Docentes responsables: Sutil Maite, Musa Carolina, Roldan Maria, Bruna Pamela, Caseres Esmeralda

    SECUENCIA DIDÁCTICA: Día De Los Veteranos Y Caídos En Malvinas Destinatarios: salas de 5 años. TT Docentes responsables: Sutil Maite, Musa Carolina, Roldan Maria, Bruna Pamela, Caseres Esmeralda Duración: 10 días JUSTIFICACIÓN: Esta secuencia didáctica se lleva a cabo para abordar con los niños una efeméride tan importante y significativa

    402 Palabras / 2 Páginas
  • Docentes Siglo Xi

    Docentes Siglo Xi

    Docente siglo xxl Actualmente el mundo está viviendo una gran transformación, en materia, educativa, social, económica, política, cultural, y en los grandes avances tecnológicos, es de suma importancia que sepamos asumir estos grandes cambios y retos que se están presentando. Puesto que estos cambios han dado un impacto en el

    416 Palabras / 2 Páginas
  • DOCENTES TRABAJEN SOBRE ESTAS PREGUNTAS PARA RESPONDER

    DOCENTES TRABAJEN SOBRE ESTAS PREGUNTAS PARA RESPONDER

    DOCENTES TRABAJEN SOBRE ESTAS PREGUNTAS PARA RESPONDER 1. ¿Cómo ayudar a los niños con dificultades? En principio se los podría ayudar con apoyos visuales que representen el tema del que se habla: gráficos, dibujos, objetos, etc. Dar instrucciones claras y precisas de lo que se espera que los niños hagan,

    533 Palabras / 3 Páginas
  • Docentes y trabajadores de la U. San Martín Armenia no han recibido pagos

    Docentes y trabajadores de la U. San Martín Armenia no han recibido pagos

    Coloquio N°1 TEMA: Docentes y trabajadores de la U. San Martín Armenia no han recibido pagos FUENTE: El espectador FECHA: 31 ENE 2015 El director regional de Fundación Universitaria San Martín Armenia, Henry Gómez Tabares, aseguró que tanto los docentes como los trabajadores de esa seccional de la institución educativa

    405 Palabras / 2 Páginas
  • DOCENTES: MENCONI JACQUELINE, SCHENEEBELI PRISCILA, ZABALZA ESTEFANÌA

    DOCENTES: MENCONI JACQUELINE, SCHENEEBELI PRISCILA, ZABALZA ESTEFANÌA

    JARDÌN DE INFANTES Nº 901 “MARÌA LEONOR LOZA” SALAS: NARANJA- VERDE- AMARILLA DOCENTES: MENCONI JACQUELINE, SCHENEEBELI PRISCILA, ZABALZA ESTEFANÌA Secuencia: midiendo en el jardín Propósito: * Que los niños puedan acercase a las prácticas sociales de la medida y vincular esos conocimientos con un quehacer matemático, descubriendo para ello los

    758 Palabras / 4 Páginas
  • DOCIFICACION

    DOCIFICACION

    Planeación Bimestral de Quinto Gado Bloque II Proyecto 3: “Realizar un boletín informativo radiofónico” Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO PA RTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR. PROYECTO Realizar un boletín informativo radiofónico TIPO

    2.584 Palabras / 11 Páginas
  • Docificacion

    Docificacion

    Contenido Desafío Nombre del desafío Intención didáctica Pág. LT SEP. Fecha 5º 6º 5º 6º 5º 6º Identificación de una fracción o un Decimal mayor o menor entre dos Fracciones o decimales dados. 36,37 38,39 35,36 ¿Cuál es mayor? Comparando cantidades. ¡Atajos con fracciones! ¡Atajos con decimales! ¿Quién es el

    355 Palabras / 2 Páginas
  • Docificacion anual de geografia

    Docificacion anual de geografia

    EJE TEMA APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDOS SEMANA Se propone que la primer semana sea de encuadre donde se trabaje con: 1 ∙ Dinámica grupal (opcional “Telaraña”, anexo 1). 4 2-3 Espacio geográfico ∙ Análisis del espacio 8 geográfico * Relaciones e interacciones de los componentes geográficos 2. Representación del espacio geográfico

    1.244 Palabras / 5 Páginas