ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Álgebra

Buscar

Documentos 451 - 500 de 2.114 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • PROBLEMA DE ALGEBRA

    kudaiipeliUna tienda vende 3 tipos de ropa camisas, playeras y pantalones, en su primera venta del mes vendió 20 camisas, 2 playeras y 10 pantalones. En su segunda venta se registro la salida de 16 camisas, 8 playeras y 18 pantalones, en la tercera 14 camisas, 12 playeras y 20

  • CONJUNTOS - ALGEBRA

    JOFONAFATHAFAN¿Qué es un conjunto? En matemáticas, un conjunto es una colección de objetos considerada como un objeto en sí. Los objetos de la colección pueden ser cualquier cosa: personas, números, colores, letras, figuras, etc. Cada uno de los objetos en la colección es un elemento o miembro del conjunto. El

  • Algebra Y Geometria

    amaurisElegida por la comunidad I. ¿Cuándo nace el Algebra? La historia del álgebra comenzó en el antiguo Egipto y Babilonia, donde fueron capaces de resolver ecuaciones lineales (ax = b) y cuadráticas (ax2 + bx = c), así como ecuaciones indeterminadas como x2 + y2 = z2, con varias incógnitas.

  • Origen Del Álgebra

    ener12rabajo Sobre: “Origen Del Álgebra” Matemáticas. 2002-09-11 Índice. Introducción. El Origen Del Álgebra. Historia Del Álgebra. Conclusión. Bibliografía. 1. Introducción. Álgebra, rama de las matemáticas en la que se usan letras par representar relaciones aritméticas. Al igual que en la aritmética, las operaciones fundamentales del álgebra son adición, sustracción, multiplicación,

  • Glosario De Algebra

    valeria852COEFICIENTE: Es el producto de dos factores cualquiera de los factores es llamado coeficiente del otro factor. Así en el producto 3ª el factor es 3 es coeficiente del factor a EXPRESION ALGEBRAICA: Es la representación de un símbolo algebraico de una o más operaciones algebraicas. MONOMIO: Es una expresión

  • Quiz Algebra Lineal

    Helmer9006Act 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: jueves, 17 de marzo de 2011, 15:33 Completado el: jueves, 17 de marzo de 2011, 15:37 Tiempo empleado: 4 minutos 19 segundos Puntuación bruta: 12/37 (32 %) Calificación: de un máximo de 1 Puntos: 4 Seleccione una respuesta. a. -10/29

  • Algebra De Matrices

    jorgecontALGEBRA DE MATRICES Matrices Las matrices son usadas en matemáticas discretas para expresar relaciones entre objetos. Definición: Concepto de matriz Una matriz es un ordenación rectangular de números. Una matriz con m filas y n columnas es llamada una matriz de tamaño m x n. Ejemplo: DEFINICIÓN DE VECTOR (EN

  • Algebra De Conjuntos

    edithchavarria13Álgebra de conjuntos Se denomina álgebra de conjuntos a las operaciones básicas que pueden realizarse con conjuntos, como la unión, intersección, etc. CONJUNTOS Un conjunto es una colección de objetos considerada como un objeto en sí. Un conjunto está definido únicamente por los elementos que lo componen, y no por

  • Historia Del Algebra

    mashaj17Salinas Cano José A. Álgebra lineal. Tarea 1. Grupo 26. Historia del álgebra. El álgebra lineal es la rama de las matemáticas que estudia conceptos tales como vectores, matrices, sistemas de ecuaciones lineales y en un enfoque más formal, espacios vectoriales y transformaciones lineales. El álgebra es la rama de

  • Historia Del Algebra

    ylime8pLa palabra Álgebra procede del árabe y significa restauración y reducción. De esta manera se denominó a la manera extraña de escribir matemáticamente con letras y números, puesto que una misma magnitud puede añadirse o sustraerse de una igualdad de dos cosas y por otra parte, podemos reducir el número

  • Historia Del Algebra

    EstefaniaSanHerHISTORIA DEL ALGEBRA El algebra tal como hoy se conoce, con los numerosos símbolos que en ella se usan y los diferentes signos con los que se indican las operaciones, en cierto sentido, relativamente moderna, pues comienza en el siglo XVI y alcanza su completo desarrollo en el siglo XVII.

  • Historia Del Algebra

    Laura1Los historiadores matemáticos suelen describir el álgebra como un proceso que se ha ido desarrollando en tres etapas: 1. álgebra retórica, en que el problema se enuncia mediante palabras comunes del lenguaje; 2. álgebra sincopada, en que algunas de las palabras del problema están abreviadas para una mayor simplicidad y

  • Actividad de algebra

    luzya0388Una recta vertical es aquella recta paralela al: Su respuesta : Eje Y del plano cartesiano Correcto.Felicitaciones. Continuar Dos rectas no verticales son paralelas si y sólo si tienen la: Su respuesta : Misma pendiente Correcto.Felicitaciones La gráfica de una función de la forma y = f(x) = mx +

  • HISTORIA DEL ALGEBRA

    sabia_11Abu Abdallah Muḥammad ibn Mūsā al-Jwārizmī (Abu Yāffar) (أبو عبد الله محمد بن موسى الخوارزمي ابو جعفر), conocido generalmente como al-Juarismi, fue un matemático, astrónomo y geógrafo persa1 2 musulmán, que vivió aproximadamente entre 780 y 850. Poco se conoce de su biografía, a tal punto que existen discusiones no

  • Historia Del Algebra

    JaelCosmosÍndice Introducción………………………………………………………………………....2 Historia del Algebra………………………………………………………………..5  Los egipcios………………………………………………………………….5  Civilización Mesopotámica…………………………………………………7  Época Helenística…….…………………………………………………….8  La Civilización Hindú.…...…………………………………………………9  Cultura Árabe………………………………………………………………11  Europa Medieval…….…………………………………………………….12  Siglo de las luces…………………………………………………………13  Siglo XIX…………………………………………………………………..14  Siglo XX…………………………………………………………………...17 Línea del tiempo………………………………………………………………..18 ¿Por qué es importante el estudio del algebra en la formación de

  • Matematica Y Algebra

    tottynetÁlgebra Rama de las matemáticas en las que se usan letras para representar relaciones aritméticas. Las operaciones fundamentales del álgebra son: Suma, resta, multiplicación, división y cálculo de raíces. 2.1 NUMEROS REALES Se le llama así a los conjuntos de números racionales, irracionales y enteros. 2.1.1 Números Irracionales Conjunto de

  • Habilitacion Algebra

    hvidalg1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado:El conjunto solución de la siguiente desigualdad es: Seleccione una respuesta. a. (6/5,Infinito) b. (5/6,Infinito)

  • Matematicas- Algebra

    ensayosanajujuTema Matemáticas- El Algebra en la Matemática. Premisa Esta rama se caracteriza por hacer las incógnitas dentro de la misma operación a esto se le llama: ecuación algebraica. Tesis El algebra es una rama de las matemáticas que estudia la combinación de elementos y propiedades generales de las operaciones aritméticas

  • Historia Del Algebra

    Ezio9510CALCULO DIFERENCIAL Historia del algebra El álgebra comenzó en Egipto, estos utilizaban el álgebra más que mediciones para sus terrenos y poder repartirlos también la utilizaban para las soluciones de problemas matemáticos, la intención más importante era avanzar en la tecnología para la creación de máquinas modernas que pudieran hacer

  • Algebra De Funciones

    mell_garciaALGEBRA DE FUNCIONES Algebra de funciones Si dos funciones f y g están definidas para todos los números reales, entonces es posible hacer operaciones numéricas reales como la suma, resta, multiplicación y división (cociente) con f(x) y g(x). Definición: La suma, resta, multiplicación y cociente de las funciones f y

  • HISTORIA DEL ALGEBRA

    andfeeelHISTORIA DEL ÁLGEBRA Y DE SUS TEXTOS ANA CECILIA LORENTE MORATA ÍNDICE LOS EGIPCIOS .............................................................................2 CIVILIZACIÓN MESOPOTÁMICA ...........................................4 ÉPOCA HELENÍSTICA ...............................................................7 ANTIGUA CIVILIZACIÓN CHINA ............................................11 CIVILIZACIÓN HINDÚ ...............................................................13 CULTURA ÁRABE ......................................................................15 EUROPA MEDIEVAL ..................................................................18 RENACIMIENTO ..........................................................................20 SIGLO XVII ..................................................................................25 SIGLO DE LAS LUCES ...............................................................29 SIGLO XIX ...................................................................................32 SIGLO XX ....................................................................................37

  • Colaborativo Algebra

    max123890Utilice el método de eliminación de Gauss – Jordán, para encontrar todas las soluciones (si existen) de los siguientes sistemas lineales: A. ■(-x-4y-7z=-4@x-7y-z=-7@-x+6z=0) (■(-1&-4&-7@1&-7&-1@-1&0&6) │■(-4@-7@0)) □(→┴P_(1,2) ) (■(1&-7&-1@-1&-4&-7@-1&0&6) │ ■(-7@-4@0)) □(→┴█(A_(1,2) (1)@A_(1,3) (1)) ) (■(1&-7&-1@0&-11&-8@0&-7&5) │ ■(-7@-11@-7)) □(→┴(M_2 (-1/11) ) ) (■(1&-7&-1@0&1&8/11@0&-7&5) │ ■(-7@1@-7)) □(→┴█(A_(2,1) (7)@A_(2,3) (7)) (■(1&0&45/11@0&1&8/11@0&0&111/11) │ ■(0@1@0))

  • Algebra Y Ecuaciones

    forcedarkEl presente correo es para informarles que el plan de mejoramiento concertado para la actividad de aprendizaje de Mantenimiento de Sistemas Microcontrolados se plantea a través de la realización de un montaje (Baquelita ó Protoboard) de un circuito convertidor de digital a análogo de 4 bits con un altura de

  • ALGEBRA LINEAL ACT 3

    jose821 De acuerdo a la lectura sobre “suma de vectores”, y a partir de la definición de suma y diferencia de vectores, en cual de los siguientes casos es posible realizar la suma u + v Seleccione una respuesta. a. u = (-2,5,3,7) y v = (4,10,5) b. u =

  • El término álgebra

    saksyaÁLGEBRA Definición: Introducción: El término álgebra viene del título de la obra al-jebr w'al-muqabalah, del matemático árabe Mahommed ibn Musa al-Kharizmi, que significa Mahommed, hijo de Musa, natural de Kharizm (actualmente Jiva, Uzbekistan). La obra al-jebr w'al-muqabalah fue traducida al latín, por primera vez, en la Escuela de Traductores de

  • Aritmetica Y Algebra

    adrianmetal_77El concepto de la cantidad en álgebra es mucho mas amplio que en aritmética. En aritmética las cantidades se expresan en números y estos expresan valores determinados. Así, 20 expresa un solo valor: veinte; para expresar un valor menor o mayor que este habrá que escribir un número distinto de

  • Algebra Colaborativo

    SOFIA111 De la siguiente relación R = {(x, y) / 3y + 4x^2– 4x + 3 = 0}. Determine: a) Dominio b) Rango Dominio: 3y + 4x^2 – 4x + 3 = 0 Despejamos Y 3y = 4x −4x^2 – 3 Y = (4x -〖4x〗^(2 )-3 )/3 Rango: {× ∕

  • Historia Del Algebra

    OPMACB.- ANGULOS EN TRIGONOMETRIA: Ángulos coterminales: Aquellos que comparten el lado inicial, el lado terminal pero su valor es distinto. Obedecen al la fórmula: Ac= Ao n * 360º donde: Ac = ángulo coterminal Ao = ángulo dado n = número entero positivo o negativo (significa Número de vueltas del

  • Algebra de funciones

    fredslayerAlgebra de funciones Si dos funciones f y g están definidas para todos los números reales, entonces es posible hacer operaciones numéricas reales como la suma, resta, multiplicación y división (cociente) con f(x) y g(x). ÁLGEBRA DE FUNCIONES El desarrollo de las funciones nos lleva a generar una serie de

  • Algebra Examen Uni 2

    flanari¿Qué aprendimos en la unidad 2? Revisión del intento 1 Comenzado el Sunday, 8 de July de 2012, 22:45 Completado el Monday, 9 de July de 2012, 01:50 Tiempo empleado 3 horas 4 minutos Calificación 6 de un máximo de 10 (60%) Question 1 Puntos: 1 ¿Cuál es el valor

  • Algebra Colaborativo

    cppulidoq1-) a=|u|=2;θ=315° u ⃗=(2cos315°,2sen315°)≅(1.414,-1.414) b=|v|=4;θ=120° v ⃗=(4cos120°,4sen120°)≅(-2,3.46) 1.1-) u ⃗+2v ⃗ =(1.414,-1.414)+2(-2,3.46) =(1.414,-1.414)+(-4,6.92)≅(-2.586,5.506) 1.2-) v ⃗-u ⃗ =(-2,3.46)-(1.414,-1.414)≅(-3.414,4.874) 1.3-) 3v ⃗-u ⃗ =3(-2,3.46)-(1.414,-1.414) =(-6,10.38)-(1.414,-1.414) ≅(-7.414,11.794) 2) 2.1-) u ⃗=2i ̂+9j ̂ y v ⃗=-i ̂-4j ̂ u ⃗=2i ̂+9j ̂=(2,9); |u|=√((〖2)〗^2+〖(9)〗^2 )=√85 v ⃗=-i ̂-4j ̂=(-1,-4); |v|=√((〖-1)〗^2+〖(-4)〗^2 )=√17 u.v=(2,9).(-1,-4)=-2-36=-38 θ=〖cos〗^(-1)

  • Historia Del Algebra

    aurora_honeyHISTORIA DEL ALGEBRA La historia del álgebra dio comienzo en el antiguo Egipto y Babilonia, donde fue posible para ellos dar concreta solucion a ecuaciones lineales y cuadráticas tambien a ecuaciones indeterminadas como con varias incógnitas o variables. Los anticuados babilonios resolvían cualquier ecuación cuadrática utilizando de manera principalmente los

  • Algebra Combinatoria

    VeronicaLopez94Factorial Variaciones ordinarias Las variaciones ordinarias de m elementos tomados de n en n (m ≥ n) son los distintos grupos formados por n elementos de forma que: No entran todos los elementos. Sí importa el orden. No se repiten los elementos. Variaciones con repetición Las variaciones con repetición de

  • ALGEBRA DE FUNCIONES

    zoek85ALGEBRA DE FUNCIONES 1.- Realizar las operaciones: f±g,f∙g,f⁄g,f°g y g°f de las siguientes funciones, además de encontrar su respectivo dominio: i) f(x)=3x-1 y g(x9=x^2+2 ii) f(x)=6-3x^2 y g(x)=√(x+1) iii) f(x)=√(3x-2) y g(x)=√(x+5) iv) f(x)=(3x-4)/(5-3x) y g(x)=1/x 2.- Exprese la función en la forma f°g: i) F(x)=〖(x-9)〗^5 ii) F(x)=sen(√x ) iii)

  • Expresiones Algebras

    mentormjReducción De Términos Semejantes. En la reducción de términos semejantes pueden ocurrir tres casos: 1. De Igual Signo. Se suman los coeficientes, poniendo delante de esta suma el mismo signo y luego se escribe la parte literal. Ejemplos: 1) 2x + x = 3x 2) -5a2 – a2 = -6a2

  • Algebra Lineal Act 1

    diego14696Dados los siguientes vectores dados en forma polar: |u|=2 ; θ=〖315〗^0 |v|=4 ; θ=〖120〗^0 Realizar: 1.1 u ⃗+2v ⃗ 1.2 v ⃗-u ⃗ 1.3 3v ⃗-u ⃗ Solución: 1.1 u ⃗=2cos⁡315 i+2sin⁡315 j u ⃗=1.41i-1.41j u ⃗=(1.41 ,-1.41) v ⃗=4cos⁡120 i+4sin⁡120 j v ⃗=1,99i+3.46j v ⃗=(-1.99 ,3.46) u ⃗+2v ⃗=(1.41,-1.41)+2(-1.99,3.46)

  • Historia Del Algebra

    Karliux98Breve historia del Álgebra: La ciencia del Álgebra tuvo sus primeros avances en las civilizaciones de Babilonia y Egipto, entre el cuarto y tercer milenio antes de Cristo. Esto se debe a que esas civilizaciones usaban primordialmente el Álgebra para resolver ecuaciones de primer y segundo grado. El Álgebra tuvo

  • Historia Del Algebra

    ESFPOCHistoria del álgebra El álgebra tuvo sus primeros avances en las civilizaciones de Babilonia y Egipto, entre el cuarto y tercer milenio antes de Cristo. Estas civilizaciones usaban primordialmente el álgebra para resolver ecuaciones de primer y segundo grado. El álgebra continuó su constante progreso en la antigua Grecia. Los

  • Ejercicio De Algebra

    12121313Nombre del Alumno: ____________________________________________ Grupo: ___________ Fecha: ___________ Sumas Algebraicas 1) a + b + c + a + b + c = 14) x² + 4y³ - z² - 4x² - y³ = 2) 2a + 3a – 4a – 2a = 15) 3x² + 23yz³ - m² +

  • Ejemplos en Álgebra

    jeselibbleoALGEBRA Para realizar esta actividad lee el módulo IV, analiza los ejemplos que ahí se incluyen, resuelve los ejercicios correspondientes, todo esto te ayudará a resolver con éxito esta actividad evaluable. Convierte las siguientes expresiones verbales a expresiones algebraicas. Expresión verbal Expresión algebraica El recíproco del triple de un número.

  • ALGEBRA PARA NEGOCIOS

    Arly20OPERACIONES CON NÚMEROS REALES NÚMEROS ENTEROS ENTEROS POSITIVOS ( 1, 2, 3 . . . ) Incluye el cero (Números naturales) ( . . . -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3 . . . ) ENTEROS NEGATIVOS ( -1, -2, -3 . .. ) NÚMEROS RACIONALES ( ¾ =

  • Historia del Álgebra

    yely88Historia del Álgebra[editar · editar código] Véase también: Historia de la matemática. Álgebra en la antigüedad[editar · editar código] Las raíces del álgebra pueden rastrearse hasta la antigua matemática babilónica,7 que había desarrollado un avanzado sistema aritmético con el que fueron capaces de hacer cálculos en una forma algorítmica. Con

  • El examen de álgebra

    pedroltNombre del alumno__________________________________ Grado_________ Grupo_____ Examen parcial 1er grado 3er bim Instrucciones.- resuelve los siguientes problemas según corresponde. 1.-Sin hacer operaciones ¿el resultado de 5.3 × 0.20 es ( ) a) mayor a 5.3 b)más de la mitad de 5.3 c) menos de la mitad de 5.3 d)la cuarta parte

  • El Álgebra Matricial

    karolini7 MATRICES En muchos análisis se supone que las variables que intervienen están relacionadas mediante un conjunto de ecuaciones lineales. El Álgebra Matricial proporciona una notación concisa y clara para la formulación y resolución de tales problemas, muchos de los cuales serían casi imposibles de plantear con la notación algebraica

  • Taller Algebra Lineal

    nanita_369Ejercicios pag 75 Resolver las siguientes ecuaciones realizando el procedimiento adecuadamente y justificando las respuestas. 2. y6 – 10y3 = -21 x2 – 10x + 21 = 0 x=(10±√(100-4(1)(21)))/2 x=(10±√(100-84))/2 x=(10±√16)/2 x=(10±4)/2 x1 = 7 x2 = 3 x = y3 y1 = ∛(x_1 ) y1 = ∛7 y2 =

  • Quiz 1 Algebra Lineal

    diego230Usted está aquí • campus09_20141 • / ► 100408A • / ► Cuestionarios • / ► Act 5: Quiz 1 • / ► Intento 1 Act 5: Quiz 1 Question1 Puntos: 4 Seleccione una respuesta. a. La respuesta 3 es correcta b. La respuesta 4 es correcta c. La respuesta

  • Problemas de álgebra

    piedadanguloA. Efectuar los productos entre los siguientes monomios: 1. 4x(-y2 -3z) 2. x(9y3 –z) 3. xz (-yz + 6) 4. 2xy (-xy + 3) 5. x2 y2 z2 6. 2(2 x2 y2 z2 -1) 7. 3x(-3y3 z2 -1) 8. 3x4y4(2y –x4) 9. 0 B. Halla el producto entre los siguientes

  • Algebra Proposicional

    kotori123Organización Staff: Este tipo de organización no disfruta de autoridad de línea o poder de imponer decisiones, surge como consecuencia de las grandes empresas y del avance de la tecnología, proporciona información experta y de asesoría. Ventajas: Logra que los conocimientos expertos influyan sobre la manera de resolver los problemas

  • Examenes Algebra Unad

    paticomemoPuntos: 1 La edad del padre es tres veces que la edad de su hijo. En 12 años, el tendrá el doble de la edad de su hijo. ¿Qué edad tiene el hijo ahora? Seleccione una respuesta. a. El hijo tiene 24 años b. El hijo tiene 12 años Correcto.Felicitaciones.

  • Colaborativo1 Algebra

    aidresIntroducción A través de la solución de problemas matemáticos se busca lograr que el estudiante desarrolle aún más sus capacidades motrices, y su habilidad para encontrar salidas a situaciones que se le presenten en su diario transcurrir, el trabajo que se presenta a continuación pretende mediante el análisis y la