Diagnostico Educativo ensayos gratis y trabajos
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DIAGNÓSTICO EDUCATIVO
DIAGNÓSTICO INTRODUCCIÓN: “Kinsbourne habla del fracaso escolar, atribuyendo el problema a una interacción inadecuada entre el sistema escolar y el niño. Las fallas y los problemas en el aprendizaje se pueden deber a una selección deficiente de la información, un procesamiento inadecuado de la misma, o a ambas cosas. En la mayoría de las ocasiones estos problemas son transitorios, y en algunos casos no es necesaria la intervención de los psicólogos”.(1990) Los problemas de aprendizaje
Enviado por Wuilliam23 / 2.214 Palabras / 9 Páginas -
Diagnostico Educativo Participativo
INDICE I. Datos Generales 2 II. Introducción 3 III. Justificación 4 IV. Objetivos 5 V. Matriz de Resultados de Diagnóstico 6 VI. Cuadro Resumen de los Resultados de los Diagnósticos 7 VII. Conclusiones 8 VIII. Sugerencias 9 IX. Anexos 10 a. Solicitud b. Constancia c. Copia del Diagnóstico INFORME DE DIAGNÓSTICO EDUCATIVO PARTICIPATIVO I. Datos Generales Escuela: Rural Mixta “Emilio Hércules Navarro” Grado: Segundo Lugar: Los Planes Municipio: Cololaca Departamento: Lempira Distrito Escolar: 07
Enviado por JairoMenjivar / 410 Palabras / 2 Páginas -
Diagnostico Educativo
INTRODUCCIÓN El presente trabajo sobre "El diagnóstico educativo es una vía esencial en la calidad del aprendizaje en todos los ámbitos de la educación ya que el diagnóstico es uno de los pilares fundamentales que sostienen la preparación de los educandos de cada nivel educacional, su tránsito de un curso a otro y la disminución del fracaso escolar, considerando desde el punto de vista pedagógico al diagnóstico como un proceso que transcurre mediante la aplicación
Enviado por wildercaridad / 2.538 Palabras / 11 Páginas -
Caracterizacion Del Docente Y Diagnostico Educativo
CARACTERIZACIÓN DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL, COMO MEDIADOR DE LOS APRENDIZAJES, ORIENTADOR DE LA FAMILIA Y LÍDER COMUNITARIO El maestro y la maestra del subsistema de Educación Inicial Bolivariana, se caracteriza por enfatizar el amor y el respeto cotidiano; así como por su alta capacidad de expresión de sentimientos, sensibilidad e interacción social. Es un profesional que está consciente de su vocación para el ejercicio de la docencia, congruente en su sentir, pensar y actuar;
Enviado por rosssamileruth / 277 Palabras / 2 Páginas -
Diagnostico Educativo
CONCEPCIONES SOBRE EL DIAGNOSTICO Etimológicamente deriva del griego dia-gignosko que en latín equivale a “gnoscere” que significa aprender a conocer, tener conocimiento, entender algo, conocer a fondo o en profundidad. El diagnóstico en educación se ha focalizado principalmente en el estudio científico de las necesidades y posibilidades de desarrollo presentadas por el educando, con el fin de fundamentar las actuaciones educativas más convenientes (eficaces), en pro de su plenitud personal. El Diagnóstico en Educación, sin
Enviado por robertlu / 3.948 Palabras / 16 Páginas -
El Diagnostico Educativo
Tema 1: CONCEPTUALIZACIÓN, HISTORIA Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN. Evaluación: Hace referencia a la emisión de un juicio, sobre la base de referentes normativos o criteriales, acerca del estado cuantitativo o cualitativo, en el que una variable (personal o ambiental) se manifiesta en una persona o ambiente concreto. En el campo de la Educación, el término evaluación requiere un estudio más detenido debido a sus diferentes usos y acepciones. Según la real Academia de
Enviado por alexisvera2 / 14.993 Palabras / 60 Páginas -
Diagnostico Educativo
Diagnóstico Educativo Concepto: “El diagnóstico Educativo es una de las actuaciones educativas indispensables para el tratamiento de los problemas que un alumno puede experimentar en un centro docente, puesto que tiene por finalidad detectar cuáles son las causas de los trastornos escolares como el bajo rendimiento académico, las conductas agresivas o inadaptadas, las perturbaciones del aprendizaje (dislexias, discalculias, etc.) y elaborar planes de pedagogía correctiva para su recuperación” (Álvarez Rojo, 1984:13). “... conjunto de indagaciones
Enviado por francisco507 / 859 Palabras / 4 Páginas -
El Diagnostico Educativo
EL DIAGNOSTICO EDUCATIVO CONCEPCIONES SOBRE EL DIAGNOSTICO Etimológicamente deriva del griego dia-gignosko que en latín equivale a “gnoscere” que significa aprender a conocer, tener conocimiento, entender algo, conocer a fondo o en profundidad. El diagnóstico en educación se ha focalizado principalmente en el estudio científico de las necesidades y posibilidades de desarrollo presentadas por el educando, con el fin de fundamentar las actuaciones educativas más convenientes (eficaces), en pro de su plenitud. El Diagnóstico en
Enviado por mundo4 / 1.294 Palabras / 6 Páginas -
Diagnóstico Educativo Modelo P.R.E.C.E.D.E
Diagnóstico Educativo Modelo P.R.E.C.E.D.E Factores predisponentes Información Los adultos mayores cuentan con los recursos humanos y de entorno físico para la segura realización del aseo y confort de los residentes. Además de las capacitaciones dirigidas a las cuidadoras para evitar las caídas y el trato humanizado de los adultos mayores. Actitudes Se espera que los adultos mayores con mayores capacidades de escucha, de cognición y atención, puedan ser parte de la educación y puedan participar
Enviado por danae23 / 283 Palabras / 2 Páginas -
El Diagnostico Educativo
El diagnóstico El diagnóstico es una herramienta clave para el accionar pedagógico, que debe ser contextualizado, es decir que implica un dialogo entre lo que el diseño curricular prescribe que debería ser enseñado, con aquello que los niños necesitan aprender. Para ello hay tres tipos de diagnóstico: el socio-comunitario, el institucional y el áulico. El diagnóstico es un proceso con carácter instrumental, que permite recopilar información para la evaluación-intervención, en función de transformar o modificar
Enviado por patrisofi / 5.889 Palabras / 24 Páginas -
Diagnostico Educativo
Informe psicoeducativo Nombre: Aaron Carrillo Mata Edad : 7 años Fecha de Nacimiento: 04 /05/ 2006 Lateralidad: Hemiferio cerebral derecho Residencia: Mercedes Norte Preescolar: Escuela Cojubuqui Norte Nombre del Padre: Aaron Carrillo Segura Nombre del Padre: Diana Segura Lara Elaboración del informe: JULIO 2013 MOTIVO DE REFERENCIA: APARIENCIA Y CONDUCTA DURANTE LA EVALUACIÓN: Es un niño de 7 años de edad, tez blanca, con peso y talla esperados para un niño de su edad Durante
Enviado por Johnny32 / 488 Palabras / 2 Páginas -
Diagnostico Educativo Preescolar
El grupo de tercer grado se encuentra formado por alumnos que cursaron su segundo grado de educación preescolar el ciclo escolar pasado, Este consta de 16 niños y 15 niñas presentando un total de 31 alumnos.El comportamiento que ellos presentan dentro del salón de clases ya es mas de respeto puesto que han aprendido a respetar las reglas que ellos mismo se pusieron al inicio de este ciclo escolar para que se llevaran dentro del
Enviado por yamiicoronel / 221 Palabras / 1 Páginas -
El diagnóstico educativo
INTRODUCCIÓN El presente trabajo sobre "El diagnóstico educativo es una vía esencial en la calidad del aprendizaje en todos los ámbitos de la educación ya que el diagnóstico es uno de los pilares fundamentales que sostienen la preparación de los educandos de cada nivel educacional, su tránsito de un curso a otro y la disminución del fracaso escolar, considerando desde el punto de vista pedagógico al diagnóstico como un proceso que transcurre mediante la aplicación
Enviado por delimarchaconm / 1.821 Palabras / 8 Páginas -
Diagnostico Educativo
DIAGNÓSTICO EDUCATIVO • BASSEDAS (1995): – ”Proceso de trabajo en el que se analiza la situación del alumno con dificultades en el marco de la escuela y aula a fin de proporcionar orientaciones e instrumentos de trabajo a los maestros que permiten modificar el conflicto planteado.” • PÉREZ JUSTE (1989): – “La razón de ser del diagnóstico radica en el hecho de que todo sistema educativo supone una intervención destinada bien a modificar o reordenar
Enviado por MAYNAY / 970 Palabras / 4 Páginas -
DIAGNOSTICOS EDUCATIVOS
DIAGNOSTICOS EDUCATIVOS 1. ¿Qué es el diagnostico? El diagnóstico es un método de conocimiento y análisis del desempeño de una empresa o institución, interna y externamente, de modo que pueda facilitar la toma de decisiones. Así también puede decirse que el diagnóstico es un procedimiento ordenado, sistemático, para conocer, para establecer de manera clara una circunstancia, a partir de observaciones y datos concretos 2. ¿Qué es el diagnostico educativo? El diagnostico educativo es una forma
Enviado por PAOLITA18BONITA / 614 Palabras / 3 Páginas -
Diagnostico Educativo, Contextualización.
Diagnostico educativo Contextualización El presente informe de la jornada de observación correspondiente al periodo del 09 al 11 de septiembre de 2014 se obtuvo del jardín de niños ‘’Josefa Ortiz de Domínguez’’ que se encuentra ubicado en la colonia linda vista frente al Club de futbol americano Vaqueros en Guadalupe Nuevo León. La infraestructura con la que cuenta el jardín es de una oficina que funge como la dirección, un salón acondicionado para juntas escolares
Enviado por 1514293pc / 1.662 Palabras / 7 Páginas -
DIAGNOSTICO EDUCATIVO
Situación actual Nuevas tendencias El diagnóstico pedagógico en la actualidad Algunas alternativas para desarrollar un diagnóstico La investigación descriptiva La investigación participativa Cronología Antecedentes En el campo pedagógico, inicialmente, el diagnóstico se enfocó hacia el análisis de las diferencias individuales y era empleado, fundamentalmente, para seleccionar y clasificar a los alumnos, tomando en consideración sus capacidades, aptitudes, intereses, etc. En nuestros días, las aplicaciones del diagnóstico se han ampliado y sus propósitos se han diversificado,
Enviado por hurtadoigor / 6.287 Palabras / 26 Páginas -
Diagnóstico Educativo Y Su Importancia
RESUMEN En todas las actividades humanas es importante contar con un diagnostico o conocimiento previo de la situación por lo que en esta ponencia se exponen algunas reflexiones en torno a la importancia del diagnóstico antes de intervenir en la planificación de un proyecto socioeducativo. El diagnostico constituye un eje fundamental para recoger datos e informaciones que nos permitan conocer las características del grupo en el cual desarrollaremos nuestro proyecto, además de que nos permite
Enviado por alecarrilloo / 916 Palabras / 4 Páginas -
Diagnostico Educativo
Introducción En el siguiente trabajo veremos el desarrollo de una planificación educativa para realizar al personal de enfermería del servicio Clínica quirúrgica del Hospital D. Eduardo Castro Rendón en relación al manejo y cuidados específicos tanto a nivel prequirúrgico como en el postquirúrgico.de pacientes con obesidad mórbida candidatos a cirugía bariátrica. La planificación consta de dos pasos fundamentales; por una parte de orden sistemática y por otra parte de orden organizada, en esta última entra
Enviado por mandalas / 658 Palabras / 3 Páginas -
“DIAGNÓSTICO EDUCATIVO”. JARDÍN DE NIÑOS “EVA SÁMANO DE LÓPEZ MATEOS”.
JARDÍN DE NIÑOS “EVA SÁMANO DE LÓPEZ MATEOS”. “DIAGNÓSTICO EDUCATIVO”. El presente diagnóstico educativo tiene como finalidad, el reconocer la realidad educativa de la institución y específicamente del aula en el que he estado desarrollando mis prácticas profesionales, así como también el identificar a partir del objeto de estudio (mi debilidad), algunas de las posibles estrategias a implementar, mismas que me apoyarán a poder erradicar y transformar mi labor docente en vías de la mejora.
Enviado por brendalili9522 / 3.363 Palabras / 14 Páginas -
Implementacion del sistema de informacion básica y formulacion del diagnostico educativo del Municipio de Buenaventura
SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL DE BUENAVENTURA IMPLEMENTACION DEL SISTEMA DE INFORMACION BASICA Y FORMULACION DEL DIAGNOSTICO EDUCATIVO DEL MUNICIPIO DE BUENAVENTURA PRESENTADO POR INGESCON Y CIA LTDA BUENAVENTURA, SEPTIEMBRE DE 1999 INTRODUCCION La normatividad existente Ley 60 de 1993, Ley 115 de 1994 y el Decreto 0907 de 1996, determinan que los entes territoriales, en cabeza de los Alcaldes deben procurar unos planes operativos que permitan a las autoridades educativas mantener un seguimiento permanente de
Enviado por isabella1999 / 3.933 Palabras / 16 Páginas -
Diagnostico Educativo en Primaria.
Logo BN ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORES DE ARANDAS Jesús Horacio Jiménez Puga Séptimo semestre de la Licenciatura en Educación Primaria Práctica Profesional Arandas Jalisco a 07 de octubre de 2015 Diagnóstico Para dar inicio me resulta de suma importancia mencionar que en el presente escrito se muestran diversos aspectos referentes al desarrollo del diagnóstico que elaboré en el grupo de cuarto “B” perteneciente a la escuela primaria Vicente Guerrero, misma que se encuentra inmersa en
Enviado por Horacio Puga / 3.061 Palabras / 13 Páginas -
Diagnostico educativo.
ESCUELA NORMAL PARTICULAR /storage/emulated/0/.polarisOffice5/polarisTemp/image5.jpeg /storage/emulated/0/.polarisOffice5/polarisTemp/image5.jpeg “CAMILO ARRIAGA” AUTORIZADA POR LA S.E.G.E. CLAVE 24PNL0003Q DIAGNÓSTICO. 1. DATOS DEL JARDÍN DE NIÑOS. Licenciado (a) en formación: Edith Lara López. Semestre y grupo: 6° “C”. Nombre del Jardín de Niños: “Vicente Chicosein”. Turno: Matutino. Clave del centro del trabajo: 24DJN0957I. Zona escolar: 080. Sector: XIII. Dirección: San Carlos #170 Col. La Cruz. Grado: 3°. Grupo: “A”. Fecha: 05 – 15 de Abril del 2016. 1. DATOS DEL GRUPO.
Enviado por Edith Lara López / 1.925 Palabras / 8 Páginas -
El diagnóstico educativo.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CAROLINA VINDAS CHINCHILLA 924163 El diagnóstico educativo El diagnóstico es la etapa más importante de la investigación educativa, ya que permite que el docente-investigador defina el qué, el por qué y el para qué de una investigación. Se define como “un análisis de elementos que componen la situación de aprendizaje” o “como la base del planeamiento curricular, éste requiere sistematización, orden y secuancia”. (Mora, 2002). Tomando en cuenta estas definiciones es
Enviado por Carolina Vindas / 804 Palabras / 4 Páginas -
Datos de identificación: Diagnostico Educativo
Diagnostico Educativo Datos de identificación: La escuela primaria Juan García García con C.C.T. 27DPR0360P perteneciente a la zona escolar no. 27, sector 07, se encuentra ubicada en la ranchería Cumuapa primera sección del municipio de Cunduacán, Tabasco. Es de sostenimiento federal rural y organización completa, cuenta con un solo turno, con una población escolar de 348 alumnos. Contexto interno de la escuela Presenta una infraestructura en buenas condiciones, está delimitada por una barda en toda
Enviado por betty9006 / 2.021 Palabras / 9 Páginas -
DIAGNÓSTICO EDUCATIVO CICLO ESCOLAR 2019-2020
Escuela Normal “Ignacio Manuel Altamirano” D:\BATMAN\UTILERIA\LOGOTIPOS\LOGO ENIMA 2015 JPG_archivos\image001.png “2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El caudillo del Sur” DIAGNÓSTICO EDUCATIVO CICLO ESCOLAR 2019-2020. DATOS DE LA INSTITUCIÓN NOMBRE DE LA ESCUELA: SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ NIVEL EDUCATIVO CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO: TURNO GRADO Y GRUPO. Preescolar 15EJN3898V Matutino 3°A DOCENTE EN FORMACIÓN: LOPEZ HERNANDEZ LUZ DIANA DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL En el preescolar Sor Juana Inés De La Cruz
Enviado por Geovanni Gonzalez / 1.910 Palabras / 8 Páginas -
Diagnostico educativo
A través de organizadores de conocimiento o diapositivas debidamente analizadas, basadas en un diagnostico educativo sobre las diversas necesidades y problema que afectan el desarrollo de una I.E en los puntos de ∙ Infraestructura. ∙ Maquinaria y Equipo ∙ Rendimiento escolar ∙ Desempeño docente ∙ Padres de familia ∙ Orientación, prevención y tutoría ∙ El entorno de la institución ∙ Las necesidades del estudiante ∙ Recursos Humanos Desarrollar siguiendo las diversas técnicas de diagnóstico que
Enviado por Eliane Lorena Lapa Gavino / 5.014 Palabras / 21 Páginas -
Conceptos de diagnóstico educativo y psicopedagógico
MEB UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL, UNIDAD 144 MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA El diseño de ambientes de aprendizaje y la propuesta de intervención II Conceptos de diagnóstico educativo y psicopedagógico. Asesora: Lourdes Contreras Arreola Alumna: Liliana Flores Valencia Grupo: B Trimestre: 2 Ciudad Guzmán Jal, 10 de febrero de 2021 Concepto de diagnóstico educativo: En concordancia con (Merino., 2017) se llama diagnóstico educativo al ejercicio que permite evaluar las aptitudes, las actitudes y los conocimientos de los
Enviado por liliFV11 / 822 Palabras / 4 Páginas -
“LA IMPORTANCIA DEL DIAGNÓSTICO EDUCATIVO Y SU APLICACIÓN DENTRO DE LAS AULAS EDUCATIVAS”
Imagen que contiene Logotipo Descripción generada automáticamente UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO MATERIA: PLANEACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS GRADO: MAESTRÍA EN EDUCACIÓN PRODUCTO: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 8 ANÁLISIS CRÍTICO DEL CASO “LA IMPORTANCIA DEL DIAGNÓSTICO EDUCATIVO Y SU APLICACIÓN DENTRO DE LAS AULAS EDUCATIVAS”. NOMBRE DEL DOCENTE: DRA. ROCIO MARIA TERESA HERNANDEZ RUBIO INOMBRE DEL ALUMNO(A): ROMERO ZAZATZI ERICKA IZAMAR FECHA DE ENTREGA: 10/04/2022 “LA IMPORTANCIA DEL DIAGNÓSTICO EDUCATIVO Y SU APLICACIÓN DENTRO DE LAS AULAS
Enviado por Ericka Izamar Romero / 567 Palabras / 3 Páginas -
Diagnostico Educativo Maesto estudiante
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Unidad Educativa Estadal” San Francisco” Subdirector Pedagógico del Plantel Esp. Alfredo Patiño Marigüitar- Municipio Bolívar Red # 14 - Circuito # 03 Diagnóstico Educativo desde el enfoque Maestro – Estudiantes. El Proceso Educativo Venezolano, en ésta última década, ha obtenido cambios acelerados y más aún se ha podido percibir a través de la presencia de la Pandemia del COVID-19 en la cual ha causado
Enviado por jesusrr3 / 565 Palabras / 3 Páginas -
Diagnostico educativo
RESULTADOS EDUCATIVOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL N° 24 “JOSÉ GUADALUPE NÁJERA JIMÉNEZ” CON CLAVE 01DES0013T DEL ESCOLAR 2015 - 2016 Al inicio del ciclo escolar en el Consejo Técnico en su fase intensiva se realizó un balance general de fortalezas y áreas de oportunidades en el funcionamiento del Centro de trabajo por el personal docente los cuales después de una reflexión se identificaron los logros del trabajo del ciclo escolar 2015 – 2016. Para
Enviado por Iván Oropeza / 607 Palabras / 3 Páginas -
Diagnóstico educativo de la comunidad
PROYECTO PARA EL USO ADECUADO DE LOS TEMASCALES Docente: Liani Santiago Hernández Escuela Primaria Bilingüe Gregorio Torres Quintero ninasant85@gmail.com DIAGNÓSTICO EDUCATIVO DE LA COMUNIDAD La Escuela Primaria Bilingüe Gregorio Torres Quintero se encuentra ubicada en la comunidad de San Pedro Cuitlapan municipio de Tlacoachistlahuaca de nuestro estado de Guerrero. La lengua materna de la comunidad es el mixteco actualmente llamada tu’un savi, la población es su mayoría no sabe leer y escribir; una característica peculiar
Enviado por sahel85 / 1.053 Palabras / 5 Páginas -
Propuesta para el diagnóstico educativo y pedagógico
Dibujo ________________ PROPUESTA PARA EL DIAGNÓSTICO EDUCATIVO Y PEDAGÓGICO PARA EVIDENCIAR LAS PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS EN EL CONTEXTO DE LA SECUNDARIA HERIBERTO JARA CORONA, CENTRO ESCOLAR EN LA ZONA URBANA DE POZA RICA VERACRUZ Desde hace un par de décadas, el Sistema Educativo Mexicano ha estado buscando respuestas sobre cómo mejorar la calidad educativa sea pública que privada metiéndose en juego en mecanismos de evaluación y diagnóstico internacionales como aquellos de la OCDE, ejemplo de ello
Enviado por Ana.Sanvicente / 1.837 Palabras / 8 Páginas -
Diagnostico Del Centro Educativo
DIAGNÓSTICO El diagnóstico se realiza al inicio del curso escolar, mediante la observación objetiva y el análisis de los elementos a trabajar. Basándose en los resultados del mismo, se organizan y planean las actividades que se realizarán a lo largo del ciclo escolar de acuerdo a las necesidades de los afectados y del currículum, brindando más atención a lo que así lo requiera. La elaboración del mismo permite actuar previamente y potenciar posibilidades de solución
Enviado por Yitaff / 360 Palabras / 2 Páginas -
DIAGNÓSTICO, EVALUACIÓN Y ORIENTACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO CON ADULTOS MAYORES
DIAGNÓSTICO, EVALUACIÓN Y ORIENTACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO CON ADULTOS MAYORES Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en los adultos mayores Proceso docente educativo del adulto mayor. Movimiento de la actividad cognoscitiva de los alumnos bajo la dirección del maestro, hacia el dominio de los conocimientos, las habilidades, los hábitos y la formación de una concepción científica del mundo. Este proceso es más complejo en la tercera edad por la disfunción amnésica por lo que debe desarrollarse
Enviado por mona_perez29 / 3.291 Palabras / 14 Páginas -
Diagnostico Socio-educativo
Línea Inclusiva Tercer Semestres 16/01/2012 INDICE Presentación 3 Marco contextual 4 Listado de problemas 7 Matriz de valoración 8 Marco de análisis 10 Plan de diagnostico 12 Instrumentos 13 Resultados 14 Líneas de intervención 16 Anexos 17 PRESENTACION En este trabajo de la materia Diagnostico Socioeducativo realizamos observaciones en el Jardín de niños “Federico Froebel”, en el cual encontramos diferentes problemas en el ámbito educativo y social, a continuación explicaremos los siguientes apartados, el
Enviado por GabrielaFT / 5.516 Palabras / 23 Páginas -
DIAGNOSTICO DE CADA NIVEL EDUCATIVO
1. DIAGNOSTICO DE CADA NIVEL EDUCATIVO: Se solicita a principio de año con la finalidad de focalizar el trabajo de manera pertinente de acuerdo a las necesidades propias de cada nivel y sus familias ,generando asi información para el plan anual de cada educadora Creación de un portafolio para organizar el trabajo de educadora 2. REUNIONES DE COORDINACIÓN PROFESIONALES : El objetivo es trabajar temas transversales tanto en 1° y 2° ciclo, como políticas ,liderazgo,
Enviado por alf2040 / 304 Palabras / 2 Páginas -
DIAGNOSTICO COMO CREAR CONCIENCIA VERDE RECICLANDO EN EL SECTOR EDUCATIVO
PROYECTO DIAGNOSTICO COMO CREAR CONCIENCIA VERDE RECICLANDO EN EL SECTOR EDUCATIVO. PRESENTADO AL TUTOR RENZO FLORES PRESENTADO POR: MARIBEL RINCÓN BAEZ LUDY E. MENESES ROJAS FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTIN FACULTAD CONTADURÍA PÚBLICA SAN JOSE DE CUCUTA 2014 INTRODUCCION En las últimas décadas se han evidenciado graves problemas de tipo ambiental originados por múltiples causas, dentro de las cuales la más importante está relacionada con la intervención de la especie humana en la modificación de su
Enviado por mailux / 3.018 Palabras / 13 Páginas -
Panorama actual de la educación básica en México Diagnóstico del servicio educativo en educación básica
Centro Regional de Educación Normal C:\Users\admins\Documents\NORMAL\cren.jpg Panorama actual de la educación básica en México Diagnóstico del servicio educativo en educación básica Equipo: Liliana Flores valencia. Iris Guadalupe Rolón Ramos Leticia Rodríguez Mayra Selene magaña Sandoval. Mtro.: Roberto Carlos Victorio reyes Martes 8 de septiembre del 2015 Lic. Educación primaria Cd. Guzmán Jalisco. Diagnóstico del servicio educativo en educación básica DIMENSION PROFESIONAL. ¿Qué nivel de estudios tienen los docentes de esta escuela? ¿Los docentes de la
Enviado por 97110218 / 268 Palabras / 2 Páginas -
La neva Administracion, diagnostico y jerarquizacion de un proyecto educativo
República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR. Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio. Extensión-El Tigre. Profesor (a): Realizado por: Elvira Larez. Yannelys Marcano. Materia: C.I: 12.681.724. Fase de Proyecto de Ensayo. El Tigre, Diciembre de 2015. Un Proyecto Educativo Institucional, es un instrumento de planificación que contiene explícitamente las definiciones fundamentales de una organización escolar, que sirven de orientación y principio articulador de la gestión institucional
Enviado por Kemberly Lugo / 1.032 Palabras / 5 Páginas -
EL DIAGNOSTICO Caracterización del escenario educativo identificado
ICE RESUMEN…………………………………………………………1 INTRODUCCION………………………………………………….. ……2 FASE I: DIAGNOSTICO …………………………………………….…3 Caracterización del escenario educativo identificado……………….4 Definición de la situación problema………………………………….5 Pertinencia del proyecto……………………………………………..10 FASE II: DISEÑO ………………………………………………….12 Identificación del proyecto …………………………………………..12 Objetivos del proyecto………………………………………………..13 Bases teóricas………………………………………………………….14 Fundamentación legal…………………………………………………16 FASE III: EJECUCION……………………………………………….22 FASE IV: EVALUACION……………………………………..……..26 FASE I EL DIAGNOSTICO Caracterización del escenario educativo identificado El liceo de formación cultural para las artes “estilita Orosco” es el escenario seleccionado para el desarrollo del presente proyecto socio productivo, con el
Enviado por dnisntiago / 7.844 Palabras / 32 Páginas -
DIAGNOSTICO PEDAGOGICO ESTAMENTO CENTRO EDUCATIVO
escudoof Universidad De Concepción Facultad De Educación Educación Parvularia Taller Est. Inf. Y Conferencias Viii Prof.: Carolyn Fernández Branada Alumna: Valentina Seguel Rivas DIAGNOSTICO PEDAGOGICO ESTAMENTO CENTRO EDUCATIVO Resultado de imagen para DIBUJO BONITO DE guarderia INFANTIL 1. REGISTRO DE ANTECEDENTES * Nombre establecimiento: Jardín Infantil. P.M.I Sonrisas de Niños” * Institución a la que pertenece: Convenio entre Ilustre municipalidad de Talcahuano y Universidad de Concepción, específicamente la carrera de Educación Parvularia. JUNJI. * Dirección:
Enviado por valeseguel85 / 1.957 Palabras / 8 Páginas -
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL. PROGRAMAS EDUCATIVOS DE CENTRO
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL En el entorno inmediato hay una infraestructura física de producción muy variable; maquilas, fábricas de tubería, y otros materiales de construcción, un periódico de circulación nacional, aeropuerto, colonias residenciales, algunas colonias de elite; así que en esta área urbana cohabitan la pobreza, la clase media baja, la clase media y la elite compartiendo una vía principal de trasporte, que recorre la ciudad de norte a sur de oriente a occidente, el boulevard de
Enviado por KisLopez / 1.007 Palabras / 5 Páginas -
Un diagnóstico de !os sistemas educativos latinoamericanos
Gvirtz, S. y otros (2012). "¿Dónde está la escuela hoy? Un diagnóstico de los sistemas educativos latinoamericanos". En: La educación de ayer, hoy y mañana. El ABC de la pedagogía. Buenos Aires: Ed. Aique. Cap. IV, pp. 101-114. CAPÍTULO 4 ¿Dónde está la escuela hoy? k Un diagnóstico de !os sistemas educativos latinoamericanos Como analizamos en el capítulo anterior, la fundón social de la escuela ha estado y sigue estando en situación de debate permanente,
Enviado por Jose Gabriel Quincose / 4.750 Palabras / 19 Páginas -
Diagnostico 4 c DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN IZTAPALAPA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN IZTAPALAPA DIRECCIÓN REGIONAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS JUAREZ ESCUELA PRIMARIA “WILFRIDO MASSIEU” JORNADA AMPLIADA C.C.T 09DPR5049O Resultado de imagen para niños conviviendo animados Resultado de imagen para niños conviviendo animados ELABORÓ: PROFESORA: LLEIMY ORTIZ GARCIA LICENCIADA EN EDUCACIÓN PRIMARIA C.P. TITULAR DEL GRUPO: 6° C CICLO ESCOLAR: 2017 – 2018 Vo. Bo. TITULAR DE 6° C DIRECTORA
Enviado por christinagur / 9.848 Palabras / 40 Páginas -
Proyecto final cambio climático DIAGNOSTICO SOCIOAMBIENTAL Y EDUCATIVO
CAMBIO CLIMATICO C:\Users\luzma\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\DPN1JJT9\MP900402470[1].jpg PROYECTO FINAL JUNIO 2017 IDENTIFICACION DEL PROBLEMA En la Escuela hay muchos troncos de árboles secos que quedaron al cortar los árboles y no hay árboles verdes que brinden sombra. DIAGNOSTICO SOCIOAMBIENTAL Y EDUCATIVO Durante las heladas del año 2011 se secaron muchos árboles en toda la ciudad. En la Escuela quedaron muchos troncos de árboles, pues como medida para evitar accidentes se cortaron los árboles secos y quedaron en
Enviado por Ma Contreras / 1.117 Palabras / 5 Páginas -
DIAGNOSTICO ECOSISTEMA EDUCATIVO
La Educación del siglo XXI Lograr la educación del siglo XXI en nuestras escuelas debe ser nuestro eje rector para toda la gama de acciones que se emprenden día a día, es necesario no olvidar los elementos esenciales para lograrlo, por decir, la planificación basada en los programas educativos actuales, así como, integrar los diversos medios tecnológicos como herramientas para la investigación y logro de los aprendizajes esperados; sin embargo, tan ardua tarea ha resultado
Enviado por SUSANAKARMONA / 551 Palabras / 3 Páginas -
DIAGNOSTICO GENERAL. COMPLEJO EDUCATIVO “FERMÍN TORO”
Imagen relacionada REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN COMPLEJO EDUCATIVO “FERMÍN TORO” EL SILENCIO - CARACAS DTTO. CAPITAL DIAGNÓSTICO GENERAL INTEGRAL Grado:_6to. Sección: _”B” Docente de Aula: DAYANA DEL VALLE LOBO BIRRIEL C.I. Nº V-17.773.157 Matrícula: Niños:__16 Niñas:__14 Total:_30 ESTUDIANTES Imagen relacionada EDAD MASCULINO FEMENINO TOTAL 10 1 1 11 12 9 21 12 4 4 8 TOTAL 16 14 30 Por Edad y Sexo: INTRODUCCION Nuestro Complejo Educativo Fermín
Enviado por DAYLOB2311 / 3.394 Palabras / 14 Páginas -
Diagnóstico Psicosocial en el contexto educativo
Universidad Nacional Abierta y a Distancia Programa de psicología Acción Psicosocial y Educación Anexo- Fase 3 – Diagnóstico Psicosocial en el contexto educativo. Número del grupo 403026_41 Integrantes del grupo ZONIA ARIZA JENNY ALEXANDRA PRADA IVAN DARIO MEDINA LILIAN VICTORIA REY ZENETH JONAHYRA YUSSEFF Introducción Las aptitudes y dificultades académicas siempre han existido, y solo hasta que estas actitudes se este es considerado como problemática a intervenir, para que con el pasar del tiempo se
Enviado por zeneth hernandez / 4.699 Palabras / 19 Páginas -
DIAGNÒSTICO Y PERFIL EDUCATIVO
logo upel 1 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA logo impm UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL DEL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO CARRERA: EDUCACIÓN INICIAL VI SEMESTRE- PRACTICA PROFESIONAL III NÚCLEO ACADÉMICO LA GUAIRA DIAGNÒSTICO Y PERFIL EDUCATIVO FACILITADOR: ESTUDIANTE: LESBIA GONZALEZ BELKYS HERNANDEZ CI: 17489418 MAYO DE 2021 INDICE CONTENIDO Pagina INTRODUCCION…………………………………………………………………...3 Planificación del diagnóstico…………………………………………………….....4 Objetivo General……………………………………………………………………..4 Objetivos Específicos………………………………………………………………...4 Técnicas de recolección de instrumentos…………………………………………..5 Información Institucional………………………………………………………......6 Metodologia................................................................................................................10 Análisis de Información…………………………………………………………… 11 Conclusión y Recomendación……………………………………………………....13 Referencias Bibliográficas………………………………………………………….14
Enviado por Jannis Sosa / 3.902 Palabras / 16 Páginas