Docente universitario

• Perfil docente universitario

  rregoriINTRODUCCIÓN En la actualidad, las Instituciones de Educación Superior y en especial las Universidades desempeñan un rol de suma importancia en la formación de recursos humanos del más alto nivel, así como en la creación, desarrollo, transferencia y adaptación de tecnologías, de manera que lo que ellas hacen para responder

• Etica del docente universitario

  Maritza RuizÉtica del Profesor Universitario La ética profesional es un aspectos fundamental de nuestros educadores y las enseñanzas que abarcan en la sociedad, el docente universitario dentro del tópico de conocimiento de su deber y vocación, no puede dejar a un lado su ética al momento de transmitir su sabidurías en

• Praxis Del Docente Universitario

  runildaPRAXIS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO Y TRANSDISCIPLINARIEDAD Instituto Pedagógico “Alberto Escobar Lara” Maracay Universidad Pedagógica Experimental Libertador Sub-programa de Doctorado de Barcelona Alejo Sayago Méndez alseay11@hotmail.com PRAXIS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO Y TRANSDISCIPLINARIEDAD Resumen En el contexto educativo actual, pensar en praxis docente y transdisciplinariedad es reflexionar acerca de la producción y

• Valores en el docente universitario

  DRA.NATTYValores en el Docente Universitario: Un exigencia en la actualidad Prof. Natacha Febres Universidad de Carabobo. Facultad de Ingeniería. Dpto. Desarrollo de Habilidades del Pensamiento. Área de Creatividad e Inventiva. Valencia. Edo-Carabobo. Venezuela Profesora Ordinaria de la UC (Agregado, Tiempo Completo), Odontóloga (2001) Especialista en Docencia en Educación Superior (2009)

• Desafíos del docente universitario

  NMMX23Desafíos del docente universitario. ¿Que encuentran los estudiantes en la Universidad? Los diferentes Centros de Educación Superior, ofrecen a los estudiantes un número considerable de opciones de donde él puede escoger aquella que le guste y/o que se acomode a sus posibilidades económicas, sociales, regionales y laborales. La calidad de

• COMPETENCIA DEL DOCENTE UNIVERSITARIO

  ROSSMARY2011CURSO DE ESPECIALIZACION: DOCENCIA EN EDUCACIÓN COMPETENCIAS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO El docente universitario, desde que se establecieron las universidades, ha contribuido notablemente en la formación de profesionales, por ello es de suma importancia establecer las competencias que debe reunir. Considerando el impacto de su rol en la enseñanza, es conveniente

• ENSAYO “EL DOCENTE UNIVERSITARIO”

  mirelladenisseUNIVERSIDAD CATOLICA SANTA MARIA ESCUELA DE POSTGRADO MAESTRIA EN DERECHO CIVIL C:\Users\JIMENEZ\Pictures\escudo.gif TEMA: ENSAYO “EL DOCENTE UNIVERSITARIO” MATERIA: DOCENCIA UNIVERSITARIA INTEGRANTE: MIRELLA DENISSE ORMEÑO RUIZ DOCENTE: TATIANA JACQUELINE CATERIANO CHAVEZ AREQUIPA – PERU 2015 INTRODUCCION Desde los inicios de nuestra existencia, el hombre siempre ha tenido la necesidad de aprender

• La autonomia de Docente Universitario

  Erick GrimasLA AUTONOMIA DEL DOCENTE UNIVERSITARIO: Los profesores en el ámbito individual tienen autonomía dentro del aula, pero en colectivo su autonomía es escasa. La educación superior, sin perjuicio de los fines específicos de cada campo del saber, despertará en los educandos un espíritu reflexivo, orientado al logro de la autonomía

• Perfil Del Buen Docente Universitario

  diegosandovalPERFIL DEL BUEN DOCENTE UNIVERSITARIO DE LA UPN Una institución universitaria es, en gran parte, lo que sean sus directivos y sus profesores. Pero ni unos ni otros se encuentran en estado "puro" o ideal. Se hacen y se seleccionan en un proceso lento y a veces doloroso. Pero por

• Competencias del docente universitario

  kmmunozmaCompetencias del docente universitario El objetivo de la educación superior podría definirse como el dominio de una serie de funciones profesionales específicas que le permitan al egresado incursionar en el mercado laboral y cumplir una función determinada en la sociedad. Entonces nos preguntamos, ¿qué perfil debe tener un docente universitario

• Competencias del docente Universitario

  Erick GuerraDe acuerdo con lo que se expresa en el contenido de la tarea, considero que un docente universitario debe tener las capacidades, habilidades y destrezas para fomentar el proceso de enseñanza y de aprendizaje que permitan el desarrollo y fortalezcan la participación activa por parte del estudiante. En este sentido,

• Competencias Del Docente Universitario

  edzabe87LAS COMPETENCIAS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO. Muchas veces los profesores universitarios tienen como peculiaridad, que no fueron formados como docentes, sino como profesionistas en sus respectivas áreas, sin embargo es el encargado de formas especialistas universitarios, en base a una manera organizada de enseñanza y convertirse en facilitadores del aprendizaje, se

• ROL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO Y LA ACCION

  kekarodriguezREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT” VICERRECTORADO ACADÉMICO PROGRAMA POSTGRADO MAESTRÍA DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR http://3.bp.blogspot.com/-f8MNkSpRQS4/Tfcw6jDLEzI/AAAAAAAAAHM/UpuJAotgSbY/s1600/v.jpg ROL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO EN LA ACCIÓN COMUNITARIA Autora: Rodríguez, Kenia CABIMAS, MAYO DE 2014 RESUMEN El ensayo tiene como objetivo demostrar la necesidad que tienen los docentes universitarios

• Las Competencias Del Docente Universitario

  JonhamiLas Competencias del Docente Universitario La competencias del Docente Universitario del siglo XXI, definitivamente deben ajustarse a los cambios que el mundo actual exige, ya no sólo debe dedicarse a ojear y repetir lo que dicen los libros, este debe esforzarse por ser cada día más eficaz y eficiente en

• Sociólogo, docente universitario boliviano

  EdmovaINVESTIGACIÓN CUALITATIVA Antonio Edgar Moreno Valdivia Sociólogo, docente universitario boliviano Universidad Mayor de San Andrés La investigación cualitativa entendida como la descripción de hechos, fenómenos y procesos sociales en su contexto natural resulta ser bastante remota. En efecto, los orígenes de las observaciones, descripciones, conversaciones, narraciones y relatos testimoniales son

• EL Verdadero Rol De Los Docentes Universitarios

  GermainaLas universidades de nuestro país cuentan con un sin número de docentes que realmente no se sienten identificados con su labor y que sólo se limitan a ir a un aula de clases a cumplir un horario. Lamentablemente este tipo de docentes universitarios sin ética profesional, son los que suelen

• El Rol del Docente Universitario en el Siglo XXI

  Alejandra GonzalezISAE Universidad Centro Regional de Chiriquí Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades Maestría en Docencia Superior Asignatura: Didáctica Superior “El Rol del Docente Universitario en el Siglo XXI” Facilitadora: Joydeth Caballero Elaborado por: Alejandra González, 4 – 777 – 2315 Primer Cuatrimestre 14 de diciembre de 2018 El

• ESTRATEGIA DE CUALIFICACION DOCENTE UNIVERSITARIO

  jroldanUNIVERSIDAD CAPITAN GENERAL GERARDO BARRIOS UNIDAD DE POST GRADO MAESTRIA EN ADMINISTRACION ESTRATEGICA ASIGNATURA ETICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL INVESTIGACIÓN Estrategia de cualificación docente universitario CATEDRÁTICA Lic. Miguel Carranza ESTUDIANTES Telma Nohemí García Ventura Jimmy Adonay García Flores José William Roldan Granados San Miguel, 22 de marzo de 2013. I. ESTRATEGIA

• La Identidad Profesional Del Docente Universitario.

  rosaicela72LA IDENTIDAD PROFESIONAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO. Muchos de nosotros tenemos nuestra identidad profesional y de profesor universitario construida a lo largo del tiempo. No es fácil combinarlas, porque cuando se dan determinados espacios y tiempos uno puede sentirse lo que profesionalmente estudio y no docente. En la actualidad, uno tiene

• EL DOCENTE INVESTIGADOR EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO

  cremsolEL DOCENTE INVESTIGADOR EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO THE RESEARCH TEACHER IN THE UNIVERSITY CONTEXT Autora: Solange H.S. Cremonini M. Contenido 1. Introducción 2. El escenario de la investigación universitaria 3. El docente universitario de hoy 4. Funciones Básicas de la Universidad: docencia, investigación y extensión 5. Perfil del docente investigador

• LA DEONTOLOGÍA DOCENTE EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO

  mimilazoLA DEONTOLOGÍA DOCENTE EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO Creemos que una sociedad se deteriora en la medida que no le sean impregnados valores éticos y morales desde el hogar y buscar que se conviertan en el objetivo central de los programas educacionales vigentes. Para Aristóteles la ética es manera de ser,

• Valores, ética y moral de los docentes universitarios

  xiomarita25UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL VALORES, ÉTICA Y MORAL DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS DOCENTE MEMORABLE: MSc. NANCY LORENA DEL CARMEN AGUILAR AGUILAR AUTORAS: ANGIE CRISTINA SEGURA FERNÁNDEZ ORCID: 0000-0002-7271-8068 CORREO: angie.seguraf@ug.edu.ec XIOMARA BETZABE SUASTI ALVARADO ORCID: 0000-0001-5311-726X CORREO: Xiomara.suastia@ug.edu.ec

• Estrategias Constructivistas Del Docente Universitario

  Fr4nc1sc4Autora: Francisca Suárez Ayala. Docente Universitaria. UNC. Concepción ESTRATEGIAS CONSTRUCTIVISTAS EN EL AULA UNIVERSITARIA INTRODUCCIÓN La historia de la educación ha desarrollado todo tipo de enseñanza para alcanzar el aprendizaje adecuado según la época y el contexto. La educación superior que data desde la edad media (entre los siglos XI

• SISTEMA NACIONAL DE FORMACION DEL DOCENTE UNIVERSITARIO.

  ojsuarez2Diseño Instruccional SISTEMA NACIONAL DE FORMACION DEL DOCENTE UNIVERSITARIO MÓDULO: Introducción a la Pedagogía Critica Sección : NA Docentes: Oscar Suarez, María Morales Lapso: I-2016 Trayecto: NA Trayecto: HTE: HTA: HTI: UC: Código: Propósito General: Formar y motivar en el trabajo de docencia crítica a todos los docentes de la

• FORMACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS

  zhurpyriruLa labor docente más que una profesión que se enseña en instituciones educativas, -donde muchas veces los propios profesionales que fungen como docentes- no fueron preparados para desempeñar el rol, la docencia debe ser más un principio que brote desde la verdadera vocación, fidelidad y convicción de la labor como

• EL CURRÍCULO PARA LA FORMACIÓN DE DOCENTES UNIVERSITARIOS

  mirianninoskaUNIVERSIDAD DE PANAMA INSTITUTO CENTROAMERICANO DE ADMINISTRACIÓN Y SUPERVISIÓN DE LA EDUCACIÓN -ICASE- El currículo para la formación de los docentes universitarios 2009 ÍNDICE Palabras claves………………………………………… Introducción…………………………………………….. Metodología…………………………………………….. Marco Teórico………………………………………….. Resultados y Discusión……………………………….. Conclusiones…………………………………………… Referencias Bibliográficas …………………………… Anexos 3 3 10 16 34 64 67 Resumen de palabras claves: Formación

• FILOSOFIA DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR NO UNIVERSITARIO

  SABROSA2020AÑO DE LA UNIVERSALIDAD DE LA SALUD INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “ARTURO SABROSO MONTOYA” PROGRAMA DE ESTUDIO ENFERMERÍA TECNICA INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “ARTURO SABROSO MONTOYA” PROGRAMA DE ESTUDIO ENFERMERÍA TÉCNICA CARPETA PEDAGÓGICA UNIDAD DIDACTICA UNIDAD DIDÁCTICA DOCENTE: Mg. LOYDA LIVERTAD JACINTO MIRAVAL 2020 - I

• El docente universitario es la columna vertebral de la academia

  lucesitaa“El docente universitario es la columna vertebral de la academia. Con el paso de los años su rol se ha reinventado. Ahora el profesor escribe y edita para vivir, porque sin la publicación, la ciencia está muerta”. GERARD PIEL. INTRODUCCIÒN En la actualidad nos encontramos con un escenario distinto configurado

• Las mejores Competencias investigativas del docente universitario

  ROSSANA APONTECAPÍTULO I EL PROBLEMA 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Las profundas transformaciones socioeconómicas, científicas, tecnológicas y culturales ocurridas en el mundo en la última década exigen sistemas educativos que estén en condiciones de desarrollar las competencias de los docentes requeridas para la comprensión de estos cambios, así como una clara concepción

• Importancia De La Actitud Investigativa Del Docente Universitario

  EmilceGarciaActitud Investigativa Al respecto, Valarino (2000) define la actitud investigativa como, “una serie de características personales que debe poseer el docente para participar en ese proceso” (p.144). La mencionada autora señala que para identificar las conductas investigativas, hay que vincularlas con aquellas relacionadas a la esfera personal, a la afectividad,

• “LA INVESTIGACIÓN Y LA FORMACIÓN DEL DOCENTE UNIVERSITARIO”

  Lli Huahttp://www.planificacion.upla.edu.pe/portal/images/rsgallery/display/post%20grado.jpg.jpg UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES – HUANCAYO ESCUELA DE POSGRADO SEGUNDA ESPECIALIDAD: DIDÁCTICA UNIVERSITARIA “LA INVESTIGACIÓN Y LA FORMACIÓN DEL DOCENTE UNIVERSITARIO” PRESENTADO POR: Neftali, Llihua Carrasco Código de alumno: F06727A Huancayo, Setiembre De 2015 INTRODUCCIÓN En esta constante dinámica y una actualidad cambiante la educación en este país y

• Imaginarios Sociales Sobre El Desempeño Del Docente Universitario

  kaebata1109I. Basado en el artículo responder: 1. Objetivo General de la investigación (Identificar el qué y el para qué) Rta: OBJETIVO GENERAL Analizar los imaginarios sociales de los estudiantes de psicología sobre el desempeño del docente universitario, centralizando éstos en la función docente para señalar algunos aspectos que los estudiantes

• Imaginarios Sociales Sobre El Desempeño Del Docente Universitario"

  jamaya632I. Basado en el artículo responder: 1. Objetivo General de la investigación (Identificar el qué y el para qué) Rta: OBJETIVO GENERAL Analizar los imaginarios sociales de los estudiantes de psicología sobre el desempeño del docente universitario, centralizando éstos en la función docente para señalar algunos aspectos que los estudiantes

• La Participacion Del Docente En El Diseño Curricular Universitario

  perlitazettUniversidad del Golfo de México Campus Veracruz Maestría en Educación Superior ... Materia: Teoría y Práctica de la enseñanza Tema: La participación del docente en el diseño curricular universitario Alumna: Domínguez Tirado María Elena Docente: Mtra. Eréndira Gallegos González Fecha: H. Veracruz, Ver a 5 de noviembre de 2011 La

• Ensayo sobre Un Nuevo Código de Ética para el Docente Universitario

  JosemarcasUniversidad Da Vinci de Guatemala Campus de Huehuetenango Facultad de Ciencias Educativas Maestría en Docencia Curso de Ética y Valores en la Educación Universitaria Catedrático MBA Sergio Joaquín Avalos Austria TAREA UNIDAD X “Código de Ética Profesional Docente” Lic. José Martín Castillo 1. de agosto de 2015 I. Cuestionamientos 1.

• EL docente universitario, es además de un transmisor de conocimientos

  logaritmoEL docente universitario, es además de un transmisor de conocimientos, un acompañante de la adquisición de habilidades y métodos, un estimulador de las capacidades cognoscitivas de sus alumnos... Haciendo bien su cometido, enseñando, eleva el nivel moral de los participantes en la docencia y de la universidad en general. Valer

• El quehacer del docente universitario como facilitador del aprendizaje

  Elias PaezEl quehacer del docente universitario como facilitador del aprendizaje Autor: MGD Elías Isaac Páez Espinoza Profesor por asignatura en la Universidad Antropológica de Guadalajara eliaspaez@gmail.com Facilius per partes in cognitionem totius adducimur - Es más fácil entender las partes que entenderlo todo (Lucio Anneo Séneca). Facilitar es hacer posible algo,

• Necesidad de desarrollar competencias docentes en el profesorado universitario

  Janett8509En los últimos setenta años el concepto de docencia y docente han sufrido grandes cambios, desde el punto de vista tanto conceptual como operacional, por ejemplo durante los años 50 no existía la necesidad de atribuirle adjetivos a estos conceptos, debido a que cualquiera sabía a qué se referían al

• ¿Qué competencias crees que debe tener el docente universitario hoy en día?

  MIKIU¿Qué competencias crees que debe tener el docente universitario hoy en día? ¿Porqué un docente universitario debe desarrollar sus competencias investigativas, comunicativas y digitales? ¿Qué otra competencia podrías proponer para mejorar el desempeño del docente? Las competencias profesionales pueden ser definidas como aquellas cualidades de la personalidad que permiten la

• LA ETICA PROFESIONAL COMO HERRAMIENTA EN EL DESEMPEÑO DEL DOCENTE UNIVERSITARIO

  delvalle1REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG AREA DE POSTGRADO LA ETICA PROFESIONAL COMO HERRAMIENTA EN EL DESEMPEÑO DEL DOCENTE UNIVERSITARIO Autor (a): Noris, Andreina Hernández C.I:15.083.654. Tutor (a): Belén Brizuela Valle de la Pascua, Septiembre del 2013 INDICE GENERAL Introducción………………………………………………….… ..….....….Pág. 4 El Problema………………………………………………………...…….….. Pág.5 Objetivos

• Factores de riesgos psicosociales y estrés percibido en docentes universitarios

  Fiona PazosFactores de riesgos psicosociales y estrés percibido en docentes universitarios Desde los años 1980 el planeta gremial ha comenzado con enormes cambios que están afectando de manera directa la relación persona-trabajo. Debido a la evolución de la tecnología, la competencia a nivel nacional y mundial; además de la búsqueda de

• SALARIO DEL DOCENTE UNIVERSITARIO EN VENEZUELA: CRÓNICAS DE UNA MUERTE ANUNCIADA

  Jessica MadridREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO ‘‘LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA’’ SALARIO DEL DOCENTE UNIVERSITARIO EN VENEZUELA: CRÓNICAS DE UNA MUERTE ANUNCIADA. (ENSAYO) AUTOR: JESSICA MADRID. TUTOR: PROF. ANNA CAPURSI. Barquisimeto, mayo del 2019 Dentro del territorio nacional y más allá de las fronteras es

• “Los saberes profesionales de los docentes y los conocimientos universitarios”

  sreket1896“Los saberes profesionales de los docentes y los conocimientos universitarios” PROFECIONALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA: UNA COYUNTURA PARADÓJICA Lo que se pide a los docentes para que se conviertan en profesionales en un momento en que la profesionalidad, la formación profesional y las profesiones más asentadas atraviesan un periodo de crisis

• “El docente universitario en el contexto de pre y pos-Reforma Universitaria””

  FupaUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN FACULTAD DE FILOSFÍA, HUMANIDADES Y ARTES Resultado de imagen para FFHA Resultado de imagen para ffha unsj DEPARATAMENTO DE GEOGRAFÍA PROFESORADO UNIVERSITARIO DE GEOGRAFÍA Cátedra: Política y Legislación Educativa Evaluación Parcial N°2 “El docente universitario en el contexto de pre y pos-Reforma Universitaria”” Equipo de

• ¿Cuál es la incidencia de la epistemología en la labor del docente universitario?

  JuanPabloFajardoEnsayo ¿Cuál es la incidencia de la epistemología en la labor del docente universitario? Por: Juan Pablo Fajardo Corporación Regional de Educación Superior Diplomado en Docencia Universitaria Popayán 2018 “Mientras enseño continúo buscando, indagando. Enseño porque busco, porque indagué, porque indago y me indagó. Investigo para comprobar, comprobando intervengo, interviniendo

• Competencias docentes del profesorado universitario, calidad y desarrollo profesional

  Daniel Ruiz CalderonCompetencias docentes del profesorado universitario, calidad y desarrollo profesional. En este ensayo se hará alusión sobre aquellos aspectos que inciden en el ejerció de la docencia dentro de la universidad, su contexto, el escenario y los protagonistas del proceso educativo, además resaltaremos lo importantes de la carga curricular propuesta, de

• Competencias Tecnológicas: Una mirada desde la práctica docente del profesor universitario

  fanyVeroDescripción: http://informativo360.net/wp/wp-content/uploads/2013/02/LOGO-UV-1024x889.jpg UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE PEDAGOGÍA REGIÓN VERACRUZ. ENSAYO – Análisis de la Práctica Docente Competencias Tecnológicas: Una mirada desde la práctica docente del profesor universitario. Kelly García Canales Estefany Verónica Malpica Rincón Carla Cristina Pietrogiovanna Camarillo Correo electrónico: Boca del Río, Ver. Noviembre / 2019 Resumen Hoy en

• El Proceso Docente Educativo De La Matemática Y La Formación Del Estudiante Universitario.

  missloreramonCaracterización del proceso docente educativo de la matemática universitaria. Investigaciones realizadas, por (Artigue, 2003; de Guzmán, 1992; Font, 2003; Gaulin, 2001; Godino y Batanero, 1994; Santos, 1994) se orientan hacia una aproximación sistémica, relativamente global, relacionada con los fenómenos de la enseñanza aprendizaje de la Matemática. En sus trabajos se

• INCIDENCIA DE LESIONES PRECANCEROSAS EN LA CAVIDAD BUCAL EN EL HOSPITAL DOCENTE UNIVERSITARIO

  Mota EmmanuelUNIVERSIDAD FEDERICO HENRIQUEZ Y CARBAJAL RECINTO SANTO DOMINGO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA DE ODONTOLOGIA INCIDENCIA DE LESIONES PRECANCEROSAS EN LA CAVIDAD BUCAL EN EL HOSPITAL DOCENTE UNIVERSITARIO ONCOLÓGICO DR. HERIBERTO PIETER ENERO-DICIEMBRE 2016. Anteproyecto de Tesis Sustentantes: Nubia Lourdes Aquino Rodríguez SD-12-20332 Casilda Minyetty Galva SD-05-30263 Asesores:

• Influencia del liderazgo docente en el comportamiento académico del estudiante universitario

  EspinaferrerINFLUENCIA DEL LIDERAZGO DOCENTE EN EL COMPORTAMIENTO ACADÉMICO DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO THE ACADEMIC BEHAVIOR RESULTING FROM THE LEADERSHIP OF THE UNIVERSITY TEACHER José R. Espina F.*, Otto O. Bohórquez L.** y Mary Jensi Muñoz G.*** RESUMEN Todo grupo requiere una conducción (liderazgo) que facilite la tarea y favorezca el logro