Educacion Por Competencias ensayos gratis y trabajos
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El desarrollo de Competencias TIC para docentes y la educación virtual
ICT competences for traditional and distance teachers: Facts and Challenges By: Diana Margarita Araque Torres Abstract This article shows a revision of some ICT Competency Frameworks that contribute to teachers´ professional development; understood as a reference framework to measure progress and achievements of teachers aiming to integrate ICT in their teaching practices. It analyses the way such competences are adapted to the traditional and virtual environments in Colombia. Also explores the challenges on-line/distance tutors face
Enviado por Margarita Araque / 3.064 Palabras / 13 Páginas -
PROYECTO CURRICULAR EDUCACION RELIGIOSA ÉTICA Y MORAL PARA LOS GRADOS DE EDUCACIÓN BASICA Y MEDIA FUNDAMENTADO EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Colegio Eucarístico de la Merced “Quién educa a la mujer… educa la sociedad” COLEGIO EUCARÍSTICO DE LA MERCED “Quien educa a la mujer… educa la sociedad” PROYECTO CURRICULAR EDUCACION RELIGIOSA ÉTICA Y MORAL D:\luis\Documents\Coleuca\LOGO.jpg Barranquilla, 2015 COLEGIO EUCARÍSTICO DE LA MERCED “Quien educa a la mujer… educa la sociedad” PROYECTO CURRICULAR EDUCACION RELIGIOSA ÉTICA Y MORAL PARA LOS GRADOS DE EDUCACIÓN BASICA Y MEDIA FUNDAMENTADO EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS BASICAS, TENIENDO EN CUENTA LOS
Enviado por aristigol7025 / 18.064 Palabras / 73 Páginas -
Las competencias con la educación.
Las competencias con la educación. * Montaige en 1580 pensaba que era mejor los alumnos y el maestro estuvieron conscientes de lo que hacen y que lo principal no era saber muchas cosas. Desde el siglo XVI hasta hora es mejor empezar por lo que ya se tiene un conocimiento concreto basándose en lo real. * Gracias a las investigaciones científicas, históricas y geográficas se fueron introduciendo las materias a la escuela. * Los reformadores
Enviado por ashleyacosta / 370 Palabras / 2 Páginas -
LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS. Necesidad empresarial y profesional del modelo
La educación basada en competencias En el presente trabajo se habla de la postura que asumo ante el modelo educativo basado en competencias. La OCDE es quien dictamino que el plan curricular fuera basado en competencias, y lo tiene descrito así en el proyecto DeSeCo (Definition and Selection of Competencies) el cual es el encargado de definir y seleccionar las competencias consideradas esenciales para la vida de las personas y el buen funcionamiento de la
Enviado por ROSSAPAO / 1.193 Palabras / 5 Páginas -
LA EDUCACIÓN EN COMPETENCIAS: “EDUCAR PARA LA VIDA”
http://2.bp.blogspot.com/-ELSEUCgyBe4/Ta8yMYPn45I/AAAAAAAAAAw/w3ny4oL8m_0/s1600/timon-pumba-reales+%25281%2529.jpg http://claraboya.blogia.com/upload/20100619180813-gota.jpg http://4.bp.blogspot.com/_PFilaxBKBzY/SZIYIsSF9kI/AAAAAAAAAE0/21NowJ1WAoQ/S269/colaboran.gif INTRODUCCIÓN: Es evidente que estamos inmersos en un cambio educativo profundo, que conlleva realmente un cambio de paradigma. Como sabemos, los paradigmas no se sustituyen con facilidad, pero el anterior ha quedado ya atrás, de modo que quien no adapte éste a su quehacer diario quedará fuera del contexto aprender a aprender. El nuevo paradigma debe manifestarse en el desempeño docente, sin dejar de lado el proceso de aprendizaje, de tal manera
Enviado por victoria sanchez vega / 3.658 Palabras / 15 Páginas -
EVALUACION POR COMPETENCIAS PARA LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR
UPNNacional.gif LO QUE APRENDI CARMEN PATRICIA DE LUNA HURTADO EMAIL: azulcrema2008@gmail.com COLEGIO NACIONAL DE EDUCACION PROFESIONAL TECNICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS PLANTEL TAMPICO 054 CURSO: EVALUACION POR COMPETENCIAS PARA LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR MÓDULO 1 Cd. Madero Tamaulipas 23 de septiembre 2016 INDICE Pagina Portada 1 Índice 2 Introducción 3 Tres tipos de evaluación 5 Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación 7 Formas de aprendizaje. Tipos de saberes La evaluación del estudiante de educación media superior, como
Enviado por patmoon / 1.936 Palabras / 8 Páginas -
“EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA COMPRENSION LECTORA MEDIANTE CUENTOS Y LEYENDAS EN ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA”
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA UNIDAD CULIACAN CLAVE 25DUP0002R “EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA COMPRENSION LECTORA MEDIANTE CUENTOS Y LEYENDAS EN ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA” PROYECTO DE INTERVENCION PEDAGOGICA PRESENTA: DARLING YOLANDA PADILLA NAVARRO ASESOR: JORGE HAROS RODRIGUEZ CULIACAN; SINALOA; 16 DE ENERO DEL 2016 INDICE: INTRODUCCION……………………………………………………………………….1 CAPITULO 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………….…4 1. Contextualización………………………………………………………………5 1. Contexto institucional……………………………………………………..…....5 2. Contexto social…………………………………………………………………12 1. Diagnostico pedagógico………………………………………………………14 2. Delimitación…………………………………………………………………….17 3. Justificación…………………………………………………………………….19 4. Objetivos………………………………………………………………………..20 CAPITULO
Enviado por DEJA / 2.825 Palabras / 12 Páginas -
El diseño de actividades didácticas blindadas de elementos lúdicos en el marco de la enseñanza de la lengua en el aula busca fortalecer la competencia comunicativa de los niños de Educación Primaria
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA (U.N.A.) CENTRO LOCAL TRUJILLO TRABAJO PRACTICO DE ENSEÑANZA PARA LA LENGUA (491) ASESOR: PROF. ADALBERTO PEREZ ESTUDIANTE: WILSON J. MENDOZA JELAMBI C.I. 11.321.249 CARRERA: EDUCACIÓN INTEGRAL CÓDIGO: 440 ASIGNATURA: ENSEÑANZA PARA LA LENGUA (491) TRUJILLO, OCTUBRE 2016 ________________ INTRODUCCIÓN El diseño de actividades didácticas blindadas de elementos lúdicos en el marco de la enseñanza de la lengua en el aula
Enviado por wilzon1501 / 3.492 Palabras / 14 Páginas -
LA EDUCACIÓN Y EL ENTRENAMIENTO BASADO EN COMPETENCIAS MITOS Y REALIDADES
LA EDUCACIÓN Y EL ENTRENAMIENTO BASADO EN COMPETENCIAS MITOS Y REALIDADES. La educación basada en competencias es percibida por algunos como la respuesta, por otros como la respuesta equivocada para la educacion y el entrenamiento para el complejo mundo contemporaneo. (..) Popular en los estados unidos en el movimiento por la educacion basado en el desempeño vocacional de maestros de los 1970s, los enfoques por competencias estan llevando una nueva ola en los 1990s con
Enviado por Manuel De Jesus Constantino Ruiz / 2.127 Palabras / 9 Páginas -
Las competencia establecidas por el MEN para los egresados de la educación media
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA PROGRAMA DE CURSO 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO 1. Facultad: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES Y ECONOMICAS 1.2 Programa: CONTADURÍA PÚBLICA. 1.3.Curso: FILOSOFÍA DE LA REGULACIÓN EN LA PROFESIÓN 1. Semestre: PRIMERO 1.5 Metodología: PRESENCIAL 1.6 Período Académico:2017-2 1.7 Créditos: 2 CREDITOS 1.8 Intensidad Horaria Semanal: 2 horas 1.9 Horas de acompañamiento directo: 2 horas. 1.10 Horas de trabajo independiente: 4 Horas. 1. Profesor: Leonardo Cubillos Guzmán 2. JUSTIFICACIÓN: La regulación de la profesión
Enviado por Nicolas Romero / 1.656 Palabras / 7 Páginas -
Competencias docentes para la Educación Media Superior Portafolio de evidencias
encabezado Competencias docentes para la Educación Media Superior Portafolio de evidencias Datos personales Nombre/s de pila David Apellidos Xochipa Maldonado Institución donde labora C.B.T.i.s. Nº 211 Entidad federativa Tlaxcala Correo electrónico dabucho8@hotmail.com Contenido: 1. Mi confrontación con la docencia 2. Reflexiones sobre la experiencia de planeación por competencia en el marco de la RIEMS 3. Nuestra propuesta y los contextos del quehacer docente ________________ Mi confrontación con la docencia Las siguientes líneas son el resultado
Enviado por LoreBerzunza / 4.013 Palabras / 17 Páginas -
COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Tacto pedagógico
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Upn Tamaulipas 283 MATAMOROS MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA. BLOQUE III COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. TEMA: EL TACTO PEDAGÓGICO. PROFRA: JESSICA JANETH SÁNCHEZ MIRELES. MTRO. MARIO ANDRÉS MELENDEZ BALDAZO. FECHA: 05 DE ABRIL DE 2017. ¿Cómo se manifiesta el tacto pedagógico? Como una orientación consiente en cuanto a la forma de ser del maestro y su actuar con los niños. El tacto se puede presentar en varias
Enviado por Jessy Sánchez / 418 Palabras / 2 Páginas -
LA ESCUELA SANTA LAURA BUSCA SER RECONOCIDA Y VALORADA COMO UN ESTABLECIMIENTO QUE ENTREGA UNA EDUCACIÒN CENTRADA EN LA FROMACIÒN DEL SER EN UN PROCESO PEDAGOGICO DE CALIDAD Y DESARROLLO DE HABILIDADES Y COMPETENCIAS TECNOLOGICAS.
REGLAMENTO INTERNO DE CONVIVENCIA ESCOLAR. ESCUELA SANTA LAURA DE LO FIGUEROA 2016-2017 ________________ VISIÒN INSTITUCIONAL. LA ESCUELA SANTA LAURA BUSCA SER RECONOCIDA Y VALORADA COMO UN ESTABLECIMIENTO QUE ENTREGA UNA EDUCACIÒN CENTRADA EN LA FROMACIÒN DEL SER EN UN PROCESO PEDAGOGICO DE CALIDAD Y DESARROLLO DE HABILIDADES Y COMPETENCIAS TECNOLOGICAS. MISIÒN INSTITUCIONAL. EDUCACION INCLUSIVA, PLURALISTA Y CON COMPETENCIAS TECNOLOGICAS PARA LA INSERCIÒN ACTUAL. SELLO EDUCATIVO. ANTE LAS MULTIPLES EXIGENCIAS QUE LA SOCIEDAD PRESENTA A LOS
Enviado por Cata Mejias / 31.905 Palabras / 128 Páginas -
Competencias y Planificación en Educación digital
Competencias y Planificación en Educación digital La siguiente planificación de clase es de acuerdo a la “Competencia digital seleccionada y realizada en el modulo 1, está orientada a alumnos de 4º -5º año de secundaria que manejan y aplican las diversas herramientas web online siempre supervisado por el docente. Área Informática Cursos: 4º-5º Año Tema: Web 2.0 y Herramientas online Objetivos * Conocer y utilizar las distintas herramientas y servicios online disponibles en la web
Enviado por gracess / 497 Palabras / 2 Páginas -
Porque la Educacion es Basada por Competencias
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL DE PIEDRAS NEGRAS MAESTRIA EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR (MEMS) MODULO II. Temas selectos I. Bloque I: Tópicos de la Practica Docente. Análisis de video: Educación basada en competencias Autor: Margarita Varela Mtro. Juan Carlos Torres Rojas Lic. Ismael Arturo González Rodríguez Piedras Negras, Coahuila a 28 de enero de 2017. Debido al tiempo en el que vivimos, donde tenemos presenta la revolución informática, la comunicación, las nuevas tecnologías y la globalización tenemos
Enviado por ismaelglz / 627 Palabras / 3 Páginas -
Competencias de los docentes para mejorar la educacion
República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Extensión Académica Paraguaná Cátedra: Fase de Observación Especialidad: Matemática IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES EN LA FORMACIÓN Tutor: Autora: Prime, Deyvis J. Torres M., Christabel C.I.: V.-14.407.028 Santa Cruz de Los Taques, Diciembre del 2.014. En la actualidad, la realidad educativa y el proceso enseñanza-aprendizaje es dinámico y cambiante, por ello es necesario formular ciertas interrogantes: ¿somos capaces de formar a
Enviado por Chris37 / 1.013 Palabras / 5 Páginas -
Descripción personal del ambiente educativo ideal en el modelo de educación basada en competencias.
Descripción personal del ambiente educativo ideal en el modelo de educación basada en competencias. En esta época es mucho lo que se habla de diversos paradigmas, enfoques y modelos educativos, sin embargo es muy común escuchar que el “boom” en la actualidad es “la educación basada en competencias” (EBC), donde el propósito principal es formar individuos y ciudadanos que sean capaces de utilizar todos sus conocimientos de manera eficaz en la vida, individuos que cuenten
Enviado por angely103 / 1.851 Palabras / 8 Páginas -
CV de competencias INTRODUCCION A LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
CV DE COMPETENCIAS CARRERA: MAESTRIA EN EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS PROFESORA: KARLA DONAJÍ VARELA ROJANO MATERIA: INTRODUCCION A LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS ALUMNA: ANA GABRIELA JIMENEZ MONTOYA Querétaro, Qro. a 16 de agosto de 2017. Lic. Ana Gabriela Jiménez Montoya Cedula Profesional: 79051 Cel. 44 21 54 82 58 E.Mail: lic.gabrielajimenezm@outlook.com Calz.de Belén No.327-B L. de San Pedrito Peñuelas. Cp.76148 Querétaro Qro. Fecha de nacimiento: 18 de Nov. de 1988. Formación académica 2010 Titulada
Enviado por anagabijm / 1.516 Palabras / 7 Páginas -
Historia de la educación física. Competencia cultural y artística
Educación artística 1.-El arte es una manifestación cultural que tiene relevancia decisiva en el ámbito pedagógico, de tal manera que la educación artística es una figura como uno de los objetivos del Sistema Educativo Mexicano, cuya operatividad está en proceso en la implementación de los planes curriculares de la reforma integral de educación básica (RIEB2011). El arte es una expresión cultural en donde se pueden expresar distintos sentimientos pero de diferente manera, cada país tiene
Enviado por 17ana / 855 Palabras / 4 Páginas -
La gran EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS. EL PROYECTO TUNING
________________ INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES RENE DESCARTES PLANTEL CAMPECHE. Resultado de imagen para ites campeche Resultado de imagen para logotipo de seduc campeche LIC. EN PEDAGOGÍA PLANEACIÓN EDUCATIVA: EDUCACIÓN: ¿ESCENARIOS PROSPECTIVOS? MTRA. SONIA MOO CASTILLO PAOLA GPE. CHABLE CAUICH TURNO ESPECIAL San francisco de Campeche a 14 de octubre de 2017 El documento, nos habla de escenarios o posibles problemas y funciones que puedan surgir con los requerimientos de la educación actual y futura,
Enviado por paola.gda / 353 Palabras / 2 Páginas -
Competencias en la educación superior básicas para el desarrollo sostenible.
Competencias en la educación superior básicas para el desarrollo sostenible. INTRODUCCIÓN Lo que queremos conseguir es que todos los egresados del sistema de nivel superior adquieran competencias básicas y generales para ser autónomos y capaces de realizar sus acciones profesionales, desde el punto de vista de la sostenibilidad, lo cual conlleva a una revisión integral necesaria de los currículos. Es hora de poner las manos en el fuego por una formación integral basada en la
Enviado por Zyzz26101995 / 1.165 Palabras / 5 Páginas -
¿SE CUMPLEN EN YOPAL LAS COMPETENCIAS ASIGNADAS EN MATERIA DE EDUCACIÓN, COMO MUNICIPIO CERTIFICADO?.
¿SE CUMPLEN EN YOPAL LAS COMPETENCIAS ASIGNADAS EN MATERIA DE EDUCACIÓN, COMO MUNICIPIO CERTIFICADO? Contexto de la certificación???año??? La Administración Municipal de la ciudad de Yopal, ha querido brindar una educación bajo los criterios de eficiencia y eficacia, implementando calidad por parte de docentes, estudiantes, sector administrativo, infraestructura y todo lo que se encuentra entorno a garantizar este derecho a la comunidad, es por esto que se implementa un diseño propuesto por el Ministerio de
Enviado por yumagafa / 1.801 Palabras / 8 Páginas -
Educación basada en Competencias
Secretaria de Educación Related image Coordinación General en Educación Normal y Actualización Docente Universidad Pedagógica Nacional Related image Unidad 053 Maestria en Educacion Basica Cuarta Generacion BLOQUE I.- Análisis de la Practica Profesional "La Mediación Pedagógica y Estrategias Didácticas para la Educación Básica I" Titular: Juan Carlos Torres Rojas Tema : "Educación basada en Competencias" Alumna: L.E.P. Giselle Garza Valdés Piedras Negras, Coahuila a19 de Septiembre del 2017. Introducción A continuación se abordara el tema
Enviado por gisy_89_4 / 1.013 Palabras / 5 Páginas -
Educación basada en competencias Contexto en que surge el enfoque
Sánchez Medina Gabriela Fernanda Maestría en Enseñanza Sabatino Educación basada en competencias Contexto en que surge el enfoque La educación basada en competencias es un modelo educativo centrado en el alumno al hablar de un enfoque por competencias nos remontamos a sus orígenes y no por hablar de educación hacemos referencia a que tienen precisamente aquí su origen si no que este surge en el sector productivo en el ámbito de la capacitación. Su principal
Enviado por fer_samega / 1.137 Palabras / 5 Páginas -
Educación por competencias. En la historia de la humanidad
Educación por competencias 1. Introducción En la historia de la humanidad, siempre hay sucesos que marcan un antes y un después. En el desarrollo del ser humano, el primer suceso de importancia fue la domesticación del fuego, hay muchas teorías al respecto, pero lo que es seguro, es que desde el dominio del fuego, el ser humano tuvo una ventaja sobre todas las especies y puso al ser humano en la parte más alta de
Enviado por Líder de Operación Académica Ria / 736 Palabras / 3 Páginas -
Los diagramas de flujo en el logro de las competencias en Industria Alimentaria en estudiantes del 5° grado de Educación Secundaria
MATRIZ DE CONSISTENCIA TÍTULO: Los diagramas de flujo en el logro de las competencias en Industria Alimentaria en estudiantes del 5° grado de Educación Secundaria de la I. E. República del Ecuador - UGEL 01 - 2018 PROBLEMA OBJETIVOS HIPOTESIS VARIABLES INDICADORES METODOLOGÍA Problema general: ¿Qué efectos produce el uso de diagramas de flujo en el logro de las competencias en Industria Alimentaria en estudiantes del 5° grado de Educación Secundaria de la I. E.
Enviado por margaritalau / 558 Palabras / 3 Páginas -
La competencia oral y escrita en la educación superior.
La competencia oral y escrita en la educación superior. Durante los tiempos, el hombre ha revelado la necesidad de expresar emociones, opiniones, puntos de vista, etc. dialogamos claramente de la importancia de informar. Desarrollando habilidades que le aprueben y al mismo tiempo otorguen, herramientas necesarias para obtener compartir con su entorno y para él mismo. Logramos charlar así de la escritura y la lectura, formas diferentes de informarnos y al mismo tiempo instrumentos fundamentales que
Enviado por JESUS MANUEL NINO MERINO (:-) / 907 Palabras / 4 Páginas -
MAESTRÍA EN EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS
MAESTRÍA EN EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS ASIGNATURA: Evaluación de competencias. DOCENTE: Dr. Manuel Iván Manríquez Calderón. ALUMNA: Q.F.B. Paola Bolivar Aparicio. TEMA: Introducción a la evaluación del aprendizaje. ACTIVIDAD: Cuadro comparativo. ABRIL 2016 EVALUACION TRADICIONAL EVALUACION POR COMPETENCIAS Énfasis en la función social de la evaluación: evaluación sumativa. La evaluación debe ser inicial, formativa y sumativa. La causa de la dificultad ésta en el alumno. El docente sirve como guía, acompaña e interacciona con
Enviado por Paola Bolivar Aparicio / 300 Palabras / 2 Páginas -
Los profesores de educación básica y normal en la formación por competencias
Los profesores de educación básica y normal en la formación por competencias INTEGRANTES: Pérez Castillo Lizeth Guadalupe Samaniego Gradilla Laura Beatriz Soto Soto Irán Guadalupe ________________ EQUIPO 1 16 DE MAYO DEL 2018 ________________ INTRODUCCION O Los procesos de formación inicial, capacitación, actualización y superación profesional de los docentes se han visto afectados por las reformas curriculares a la educación normal y por las nuevas condiciones de trabajo para los maestros desde la publicación de
Enviado por lauritabeibe / 1.307 Palabras / 6 Páginas -
El autor concluye con las normas de competencia del profesor en la evaluación educacional de los estudiantes
Análisis de lectura Maestro: Jairo De los Santos Suriano Materia: Evaluación de Aprendizaje Alumna: Ana María Clemente Crisólogo W. Airasian Peter (2002). La evaluación en el salón clases. Mc Graces Hill. México, pp. 270 La segunda lectura Peter Airasian es el autor que propone una serie de reflexiones sobre los propósitos de la evaluación y los instrumentos utilizados, y muestra algunas estrategias que la enriquecen y hacen pertinente. En la lectura se destacan las relaciones
Enviado por anitha1997 / 441 Palabras / 2 Páginas -
COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
Dr. Luís Marcelo Hernández Bermúdez COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL. Resumen. La Educación Ambiental es reconocida por su importancia para la protección y conservación del medio ambiente, de su entorno vital la biosfera como ecosistema mayor y de los diferentes ecosistemas. Por su parte, la Educación Básica tiene un papel primordial en la formación de aptitudes, actitudes y el desarrollo de hábitos de comportamiento de los ciudadanos para con el medio ambiente.
Enviado por aliclubensayos / 6.782 Palabras / 28 Páginas -
Educación por competencias, Los cuatro pilares de la educación y Aprendizaje basado en competencias
G:\logo_mex_guanajuato.jpg MAESTRÍA EN FISCAL VI MATERIA: Metodología de la Enseñanza TEMA.- "Educación por competencias, Los cuatro pilares de la educación y Aprendizaje basado en competencias". CATEDRÁTICA.- Ma. de Lourdes Millán Soberanes ALUMNA: L.D. Paola Citlali Naranjo Granados 04 de noviembre de 2016 La educación por competencias es uno de los pilares fundamentales de la educación. Actualmente los niños, jóvenes y adolescentes aprenden mancomunadamente en diferentes instituciones educativas como un sistema de conocimiento, habilidades, valores y
Enviado por Paola1906 / 988 Palabras / 4 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS Para entender la caracterización de la formación académica por competencias, se hace necesario revisar los conceptos emitidos por Noam Chomsky en la década de los 70, siendo considerado el edificador del concepto de “competencia”. El enfoque utilizado fue desde las ciencias del Lenguaje, denominado “Competencia Lingüísticas”, haciendo referencia a la capacidad natural e indeterminada del hablante de entender y producir cualquier cantidad de manifestaciones. Chomsky[1], discrimina competencia “como el
Enviado por cesar.ramirez / 1.159 Palabras / 5 Páginas -
EXPERIENCIA DE LA PLANEACION POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACION
Iniciamos con una pregunta esencial: ¿Qué es planear? es un verbo, que consiste en elaborar un plan. A través de la planeación, una persona se fija alguna meta y estipula qué pasos debería seguir para llegar hasta ella. En este proceso, que puede tener una duración muy variable dependiendo del caso, se consideran diversas cuestiones, como ser los recursos con los que se cuenta y la influencia de situaciones externas. ¿Por qué y para que
Enviado por monigote1968 / 512 Palabras / 3 Páginas -
¿Cómo se vincula la educación por competencias en el ámbito laboral?
Buenas noches compañeros y profesora ¿Cómo se vincula la educación por competencias en el ámbito laboral? ¿Por qué lo considera de esta manera? Todo el ámbito laborar va cambiando, tanto en lo social como en lo tecnológico ante esto debemos de estar en un constante cambio y preparar a las nuevas generaciones y no solo en esta a todos, a los que ya está laborando como a los que no, ya que todo se va
Enviado por itzi1996 / 268 Palabras / 2 Páginas -
COMPETENCIAS DIDÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
Profr. Leonel Cruz Leyva Actividad 18 Elabore un ensayo sobre la información contenida en el PDF. COMPETENCIAS DIDÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, indique sus conclusiones. COMPETENCIAS DIDÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR. Hablar de competencia en la actualidad te lleva a reflexionar sobre todo lo que esta palabra conlleva y que hoy en día con los avances científicos y tecnológicos con la mayoría de la población tuvo que haber desarrollado habilidades digitales y perfeccionar las formas
Enviado por maruyleodic / 928 Palabras / 4 Páginas -
COMPETENCIAS SOCIO- EMOCIONALES EN EDUCACION SECUNDARIA
COMPETENCIAS SOCIO- EMOCIONALES EN EDUCACION SECUNDARIA Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad MÁSTER DE PROFESORADO EDUCACIÓN SECUNDARIA, BACHILLERATO, F.P. E IDIOMAS María del Canto Samaniego ________________ ÍNDICE 0 1. Introducción 2 2. Objetivos generales y específicos 6 3. Descripción de la materia y justificación 6 4. Descripción del grupo de alumnos seleccionados 7 4.1. Números de alumnos 7 4.2. Centro 7 4.3. Nivel socio-económico 7 1. Identificación de alumnos con diferentes estilos de apego (seguro,
Enviado por mariadelcanto / 6.165 Palabras / 25 Páginas -
Enfoque por competencias. La Educación Basada en Competencias
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA FACULTAD DE ENFERMERÍA Y NUTRIOLOGÍA Ensayo “ENFOQUE POR COMPETENCIAS” Educación para la salud E.L.E Lluvia Karelly Rivera Valdez 323035 Eleazar Carrillo González 4LE1 25/03/2019 ________________ Introducción La educación basada en competencias requiere de una nueva orientación educativa que dé respuesta a un contexto actual, el concepto de competencia, tal y como se entiende en la educación, resulta de las nuevas teorías de cognición (inteligencias múltiples) y básicamente significa saberes de ejecución.
Enviado por KarellyRivera / 715 Palabras / 3 Páginas -
Cuadro informativo. Competencias suaves Módulo 4: Mitos y realidades sobre la educación en línea
Introducción al Estudio Universitario en Línea. Lic. En Marketing y Comercialización. Aide Gorrzegz Gaytán A301862 Cuadro informativo. Competencias suaves Módulo 4: Mitos y realidades sobre la educación en línea Rocío Tirado Velarde 12-04-2019 ________________ FO Competencias suaves. Introducción. Estudiar en línea te permite desarrollar habilidades suaves, pero, además, habilidades digitales y te da acceso a la modernidad. Esto también sígnica que estás desarrollando tus habilidades y con ello que estás aprendiendo a aprender por cuenta
Enviado por nefi reyna / 748 Palabras / 3 Páginas -
Resumen Puntual: El enfoque de competencias en la educación. ¿Una alternativa o un disfraz de cambio?
El enfoque de competencias en la educación. ¿Una alternativa o un disfraz de cambio? ÁNGEL DÍAZ BARRIGA * LA INNOVACIÓN: UNA PROBLEMÁTICA PERMANENTE EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN: la innovación atiende la necesidad de incorporar elementos novedosos al funcionamiento del sistema educativo; es el resultado de la evolución de las tecnologías y las propuestas que se van elaborando en el ámbito de la educación y de la enseñanza, como consecuencia de los desarrollos de
Enviado por Estefanía Del Pozo Gámez / 646 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 2 “Educación por Competencias”
Actividad 2 “Educación por Competencias” La vorágine experimentada en los últimos años en nuestra sociedad y en los contextos político y económico a nivel mundial, han replanteado desafíos en todos los ámbitos humanos y la educación no podía ser la excepción. Diversos estudios e investigaciones exhaustivas (y por qué no decirlo, en nuestro rol de docentes y alumnos nos hemos percatado del mismo fenómeno), han concluido que los servicios prestados en la Educación Media Superior
Enviado por Poluhati / 1.005 Palabras / 5 Páginas -
Relación entre competencia desleal y la educacion superior en Сhile
Relación entre competencia desleal y la educación superior Las universidades fuera del CRUNCH representan un 61% del total de matriculas de alumnos y registran sobre el 70% de las publicidades emitidas a nivel nacional. Sin embargo, el principal problema no es solo el volumen total de publicidad emitida, sino la forma en que está es emitida y como el objetivo principal que debería ser precisamente la educación de los alumnos, se va transformando en una
Enviado por cracktropa / 593 Palabras / 3 Páginas -
IMPORTANCIA DE ADECUAR MI PRÁCTICA EDUCATIVA A LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
Resultado de imagen para SEp Resultado de imagen para tecnm png Resultado de imagen para itssmt png Nohemi González Tlaxco IMPORTANCIA DE ADECUAR MI PRÁCTICA EDUCATIVA A LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS INTRODUCCIÓN La globalización es un fenómeno que no queda exento del aspecto educativo, y por consecuencia todas aquellas personas que nos dedicamos a la docencia, a cualquier nivel que esta se dé, pero principalmente a nivel superior, debemos reestructurar y adecuar la manera
Enviado por joujou30 / 1.259 Palabras / 6 Páginas -
Estrategias didácticas para favorecer la adquisición de la lectura y la escritura a través del desarrollo de competencias comunicativas en alumnos de primer grado de educación primaria
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Descripción: escanear0030 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA “FRAY MATÍAS DE CÓRDOVA” TURNO VESPERTINO CLAVE: 07ENL0010D Proyecto de intervención: Estrategias didácticas para favorecer la adquisición de la lectura y la escritura a través del desarrollo de competencias comunicativas en alumnos de primer grado de educación primaria. Presenta: Iran Megalin Pérez Séptimo Semestre de la Licenciatura en Educación Primaria Asesor (a): Carlos Enrique Ramírez
Enviado por donadoni / 19.901 Palabras / 80 Páginas -
Asignatura: Introducción a la Educación Basada en Competencias
Universidad de Cuautitlán Izcalli Maestría en Docencia Basada en Competencias Ciclo escolar 2019-2020. Asignatura: Introducción a la Educación Basada en Competencias. - EL NUEVO PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI- Ensayo Coordinadora: Dra. Marcela Uribe Rojas. Alumno: Profr. Jairo Sebastián Díaz Peralta. Cuautitlán Izcalli., abril 18 de 2019. En la actualidad, el país atraviesa por diversos cambios en el ámbito de la Educación, tratando de mejorar este para el bienestar social y preparar
Enviado por Soyjsdp / 2.351 Palabras / 10 Páginas -
RESEÑA DEL TEXTO “LA COMPETENCIA ORAL Y ESCRITA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR”
RESEÑA DEL TEXTO “LA COMPETENCIA ORAL Y ESCRITA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR” Presentado a: LINA DELGADO C. CORPORACIÓN UNIVERSITARIA U DE COLOMBIA FACULTAD DE DERECHO ASIGNATURA: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS MEDELLIN 2019 Peña Botero Luis Bernardo Diciembre 26, 2008 La competencia oral y escrita en la educación superior. Contexto: En este texto se analiza la importancia del lenguaje oral y escrito en la formación académica universitaria donde se proponen algunas orientaciones a los docentes universitarios, directivos y
Enviado por Juan M Cardona / 1.062 Palabras / 5 Páginas -
EDUCACIÓN PRIMARIA CON ENFOQUE EN COMPETENCIAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS Y EL ESPAÑOL
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL No hay ninguna descripción de la foto disponible. DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA DEL ESTADO T/M COORDINACIÓN DE POSGRADO Maestría en EDUCACIÓN PRIMARIA CON ENFOQUE EN COMPETENCIAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS Y EL ESPAÑOL 2° CUATRIMESTRE RECONOCIMIENTO DEL ENTORNO Y DIDACTICA CREATIVA II ASESOR: DR. RUBEN RUIZ SALDAÑA ALUMNA: PATRICIA DORALI PEREZ BAUTISTA TUXTLA GUTIERREZ CHIAPAS, A 20 DE JULIO 2019. CONTENIDO INTRODUCCIÓN
Enviado por Vap Bautista / 2.469 Palabras / 10 Páginas -
ENSAYO: LA PRÁCTICA EDUCATIVA A LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
DIPLOMADO DE COMPETENCIAS OSCAR ALEJANDRO MAURICIO NUÑEZ ENSAYO: LA PRÁCTICA EDUCATIVA A LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS Realmente me resulta fascinante e interesante el ver que muchos de los sentires que tenemos frente a los alumnos, al preparar clases, y al hacer alguna técnica de aprendizaje, no son propios, si no que ya hay estudios completos en cuanto a lo referente a los tipos de comportamientos de los alumnos, y también de como mucha de
Enviado por Oscar Mauricio / 409 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS
Maestría en Desarrollo Profesional Docente Desarrollo de Competencias Profr. Sigifrido Viguería Espinoza Profr. Eric Estrada Flores Primer Semestre ENSECH Unidad NCG EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS El no tener satisfecha nuestra expectativa de conocimiento genera en principio de una búsqueda que provoca que entra más conozcamos entendamos que más nos falta por conocer, el pasado ya no es suficiente para comprender nuestro futuro. En la sociedad actual se presentan un mayor número de desafíos y la
Enviado por ericestrada_mx / 749 Palabras / 3 Páginas -
Introducción a la Educación Basada en Competencias
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