Evaluacion En Educacion Primaria ensayos gratis y trabajos

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Habilidades Digitales En La Educación Primaria

HABILIDADES DIGITALES E INGLÉS PROFR. ELIAS PADILLA HERNANDEZ CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 El acelerado avance de la tecnología ha tenido un fuerte impacto en toda actividad humana y de manera especial en la educación, en donde han surgido nuevas estrategias para la enseñanza y el aprendizaje. Ante el reto de atender con calidad y equidad la creciente demanda de servicios educativos en el país, especialmente en el nivel básico, es necesario aplicar nuevas formas

Enviado por eliasinph / 1.748 Palabras / 7 Páginas
LIC. EN EDUCACION PRIMARIA

Las fracciones y su uso en el lenguaje cotidiano Hay que tener presente que al empezar a trabajar un tema matemático es posible que los conceptos que vamos a desarrollar estén vinculados a un lenguaje cotidiano, es decir, el que usamos generalmente. En su obra Fenomenología didáctica de las estructuras matemáticas1, Hans Freudenthal asienta que las fracciones deben ser acercadas al alumno mediante un lenguaje que él entienda. Así surge la idea de que, considerando

Enviado por CAMBIOMIVIDA / 922 Palabras / 4 Páginas
Ensayo Educacion Primaria

INTRODUCCIÓN Este ensayo se ha elaborado basado en las respuestas obtenidas de una entrevista realizada a la maestra Juana María Navarro Ávila que imparte clases al grupo de 3° “B”. Toda la información que se ha brindado aquí es de carácter confidencial, ya que se debe respetar la opinión y comentarios hechos por la profesora. La maestra entrevistada nos atendió de manera amable, aportando toda la información necesaria para nuestro mayor entendimiento. Las respuestas aportadas

Enviado por 140512 / 2.221 Palabras / 9 Páginas
Principios Metodológicos De La Educación Primaria

Principios metodológicos de la Educación Primaria En un currículo abierto, los métodos de enseñanza son, en amplia medida, responsabilidad del profesor y no deben ser completamente desarrollados por la autoridad educativa. Tal consideración es compatible con la existencia de una serie de PRINCIPIOS METODOLÓGICOS que guíen y regulen la práctica docente en la Educación inicial. Nuestra normativa educativa actual no concreta los métodos de enseñanza que el docente debe poner en marcha en su actividad

Enviado por rosalba23 / 322 Palabras / 2 Páginas
La Educacion Primaria En Francia

La educación primaria en Francia en la década de 1880. la organización de un sistema nacional como servicio público, laico, obligatorio y gratuito. En Francia durante esa época la sociedad era rural y las familias en busca del bienestar, de un crecimiento económico y de una vida mejor se vuelcan hacia la escuela, convirtiéndose la instrucción en un objetivo colectivo. Así mismo la escuela era considerada como un remedio para la injusticia social como para

Enviado por iviqueen / 1.053 Palabras / 5 Páginas
Maestra De Educación Primaria

Asistencia Social La Asistencia Social engloba múltiples servicios básicos destinados a servir por igual a cada uno de los integrantes de la colectividad, sin exigir de éste una contribución especifica para que acceda al beneficio, especialmente a las personas que no cuentan con recursos suficientes para satisfacer ciertas necesidades básicas. Entre otros servicios asistenciales podemos relacionar: la asistencia médica; la asistencia a los adultos mayores, a los ciegos, deficientes y enfermos graves; la asistencia a

Enviado por 3lizab3th / 1.321 Palabras / 6 Páginas
Propositos Generales De La Educación Primaria En México

discapacidad Al hablar del término discapacidad no nos referimos a las deficiencias físicas, mentales, sensoriales o intelectuales permanentes que vive una de cada diez personas en el mundo, en realidad, nos referimos a las barreras físicas (falta de rampas, invasión de espacios, entre otros) y de actitud (lástima, indiferencia, entre otros) que la sociedad les impone. Esta situación impide que las personas con discapacidad participen plena y efectivamente en la sociedad, en igualdad de condiciones

Enviado por maria2929 / 1.059 Palabras / 5 Páginas
La Historia En La Educacion Primaria

DIAGNOSTICO El desarrollo de practica se hace en la escuela primaria comunitaria “Ignacio Manuel Altamirano” con C.C.T. 12KPR07V y se encuentra ubicada en la comunidad de EL ANCON, Mpio de Taxco de Alarcón, es una escuela unitaria y cuenta con una población escolar de 20 alumnos. Existen en la escuela dos docentes en servicio. La población escolar de mi aula es la siguiente 6 alumnos de 6º, 3 alumnos de 5º y 2 alumnos de

Enviado por gap_e / 3.506 Palabras / 15 Páginas
El examen de educación Primaria

SECRETARIA EN EL ESTADO DE MICHOACANDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA SECTOR 06 SUPERVISION ESCOLAR 015ESC. PRIM. URB. FED.”AMADO NERVO” TURNO MATUTINO CLAVE: 16DPR1934M EXAMEN DE Español CORRESPONDIENTE AL MES DE NOVIEMBRE DICIEMBRE Ciclo escolar 2012-2013 1.-LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA EN LAS PREGUNTAS DE ABAJO.  ¿Qué tipo de texto es el anterior? a) Un recetario b) Un periódico c) Un folleto  ¿Una característica del texto anterior es? a)

Enviado por deyamara / 6.229 Palabras / 25 Páginas
EL INGLÉS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

EL INGLÉS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA RESUMEN El presente ensayo abordará de manera sencilla la importancia que tiene la enseñanza del idioma inglés en el nivel básico de primaria. Se explicarán de forma clara y concisa las ventajas que poseerán los niños que tomen esta clase desde este nivel, además de enfatizar el hecho de que este idioma es sumamente necesario en la vida diaria y que aunque lo adecuado sería iniciar su aprendizaje desde

Enviado por gaby2718 / 977 Palabras / 4 Páginas
Guía para el sustentante. Examen General de Conocimientos de la Licenciaturaen Educación Primaria

Guía para el sustentante Examen General de Conocimientos de la Licenciaturaen Educación Primaria PROPÓSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA LA ASESORIA SE CENTRA EN CUATRO APARTADOS: 1.Necesidades básicas de aprendizaje 2.Contenidos básicos 3.Enfoque de las asignaturas de la Educación Primaria. 4.Materiales de apoyo para el docente. Necesidades básicas de aprendizaje • “Conocimientos, capacidades, actitudes y valores necesarias para que las personas sobrevivan, mejoren su calidad de vida y sigan aprendiendo” • Herramientas esenciales para

Enviado por / 648 Palabras / 3 Páginas
El Uso De Las TIC En Educación Primaria

El uso de las TIC en educación primaria La Tecnología de la información y la comunicación forma parte del plan de estudios en Educación Primaria. El uso de las TIC se debe enseñar con mayor fuerza y frecuencia a los niños en la educación Primaria desde los primeros grados, inclusive desde la etapa inicial. Ya que algunos Profesores no usan esta herramienta que por mi parte seria de una gran ayuda para la enseñanza. ¿Por

Enviado por iMarifer / 434 Palabras / 2 Páginas
EQUIDAD EN EL EDUCACION PRIMARIA ENMEXICO

EQUIDAD EN LA EDUCACION PRIMARIA EN MEXICO El incremento en las tasas de escolaridad en la población infantil de México ha reenfocado las políticas educativas hacia la búsqueda de la equidad y la calidad. Aun cuando en educación básica, en promedio, la matrícula de niños y niñas mantiene equilibrio, una pregunta que se mantiene vigente es si la educación que reciben les ofrece oportunidades equitativas. Las desigualdades sociales se agudizan si enfocamos el problema desde

Enviado por viridianafranco / 547 Palabras / 3 Páginas
COMPETENCIA LECTORA EN EDUCACION PRIMARIA

COMPETENCIA LECTORA HOJA DE LECTURA PARA EL ALUMNO (A) PRIMER CICLO LOS BURROS DE DON TOMÁS Don Tomás compró cuatro burros. Montó en uno y volvió a su casa. Por el camino los contó: uno, dos y tres. No contaba el que montaba. Ya en su casa, dijo a su mujer: ─¡Mira!, he comprado cuatro burros y traigo sólo tres; me han robado uno. ─¡Qué raro! ─dijo la mujer. ─Tú no ves más que tres,

Enviado por laboratoriocontr / 376 Palabras / 2 Páginas
Ejercicios para potenciar el aprendizaje de la geometría en la educación primaria

Ejercicios para potenciar el aprendizaje de la geometría en la educación primaria (página 3) Enviado por Reinerio Saborit Partes: 1, 2, 3, 4 Alcanzaron la evaluación de medio dos para un 66.6% ya que le faltaban conocimientos en los aspectos metodológicos, didácticos y de contenidos acerca del tratamiento a los contenidos de Geometría, identificaron los problemas, faltaba dominio de sus causas y correspondencia entre las actividades que se proyectan y los problemas, era insuficiente el

Enviado por marielago / 7.666 Palabras / 31 Páginas
Profesora En Educación Primaria

EL SEGUNDO GOBIERNO DE PERÓN (1952-1955) En 1949 una reforma de la Constitución Nacional permitió la reelección del presidente. En 1951, con un porcentaje mayor que el obtenido en las elecciones de 1946 y con el debut de la participación de las mujeres en los comicios, Perón fue reelecto por un nuevo período de seis años. Pero a comienzos de la década de 1950, el modelo económico-social del peronismo comenzó a tener problemas. Bajaron los

Enviado por carolina292 / 1.105 Palabras / 5 Páginas
Los propósitos de la educación primaria.

Al promulgarse la ley provincial de Educación 13688, la escuela primaria confirma la necesidad de producir una transformación en cuanto a sus propósitos y a su funcionamiento. El marco legal amplio la extensión de la obligatoriedad de la educación desde antes de ingresar en primer año hasta finalizar la escuela secundaria. La obligatoriedad de la secundaria marca un rumbo institucional y curricular con diversos desafíos para la escuela primaria. La recuperación de la centralidad de

Enviado por majocapeletti / 1.821 Palabras / 8 Páginas
Propósitos Y Contenidos De La Educación Primaria Asg

PROPÓSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN SENTIDO DE “LO BÁSICO” En el siguiente ensayo observaremos las finalidades de la educación básica y los propósitos prioritarios de la educación primaria, la organización y secuencia de los contenidos principales de la educación primaria, las competencias esperadas de los alumnos al egresar de este nivel educativo y su relación con los propósitos básicos de la educación secundaria. Actualmente en la educación el maestro debe obtener una

Enviado por jetf1995 / 407 Palabras / 2 Páginas
Maestra De Educacion Primaria

¿Qué es un Parasito? Monografias.com Se llama parasitismo a la relación que se establece entre dos especies, ya sean vegetales o animales. En esta relación, se distinguen dos factores biológicos: el parásito y el huésped. El parásito vive a expensas de la otra especie, a la que se le denomina huésped. El parásito compite por el consumo de las sustancias alimentarias que ingiere el huésped, o como el caso del anquilostoma, éste se nutre de

Enviado por shalimarmoncada / 465 Palabras / 2 Páginas
SENTIDOS DE APROPIACIÓN DE LAS TIC EN LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Sentidos de apropiación de las TIC en los Profesores de Educación Primaria Lizeth Morales Tovar lmt_1510@live.com.mx Felipe de Jesús Perales Mejía fperales_m@hotmail.com Maestría, UPN Torreón. Resumen Se presenta un avance de investigación que explora, desde la perspectiva de los docentes, el sentido de las apropiaciones de las Tecnologías de la Información y Comunicación y, en correlato, reconstruye el manejo que hacen de los recursos. La pregunta que ha orientado el proceso es: ¿Qué sentidos construyen

Enviado por MtraLiz / 3.123 Palabras / 13 Páginas
ARTE CONTEMPORÁNEO Y EDUCACIÓN EN VALORES EN EDUCACIÓN PRIMARIA.

ARTE CONTEMPORÁNEO Y EDUCACIÓN EN VALORES EN EDUCACIÓN PRIMARIA. El arte contemporáneo es una herramienta ideal para acercar al alumnado al mundo del arte y especialmente para trabajar temas transversales como los valores. Concretamente este trabajo se centra en la igualdad de género y la educación intercultural y multicultural. Conocer técnicas, obras o artistas contemporáneos son excusas perfectas para trabajar en el área de plástica y el de conocimiento del medio natural, social y cultural

Enviado por SARAIHERNANDEZ / 8.393 Palabras / 34 Páginas
La educación primaria en Francia durante la década de 1880

LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN FRANCIA DURANTE LA DÉCADA DE 1880. LA ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL COMO SERVICIO PÚBLICO, LAICO, OBLIGATORIO Y GRATUIT Durante los años de 1880, Francia, al igual que la mayoría de los países se encontraba en busca de un sistema nacional educativo acorde a sus intereses y beneficios que impulsara el desarrollo y productividad del país. Para ello necesitaba que la educación se volviera un servicio público, laico, obligatorio y gratuito

Enviado por ariday1192 / 319 Palabras / 2 Páginas
Ingles En La Educacion Primaria

Estándares de Segunda Lengua: Inglés Su construcción responde a criterios comunes de referencia nacional e internacional, por lo que manifiestan el nivel de competencia y dominio de inglés descritos en la Certificación Nacional de Nivel de Idioma (Cenni), y en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación (mcer). Los estándares se agrupan en: 1. Comprensión. 2. Expresión. 3. Multimodalidad. 4. Actitudes hacia el lenguaje y la comunicación. Propósito general de

Enviado por valee29 / 797 Palabras / 4 Páginas
Estrategias De Motivación Para Reforzar El Trabajo De Integración De Los Niños Y Las Niñas Del 6to Grado De Educación Primaria De La U. E. P "Colegio Santa Ana"

Introducción La motivación es concebida, a menudo, como un impulso que parte del organismo, como una atracción que emana del objeto y actúa sobre el individuo. El psicólogo la considera como el aspecto dinámico de la relación de un sujeto con el mundo. La motivación concierne a la dirección activa de la conducta hacia ciertas categorías preferenciales de situaciones o de objetos. Young (1961) la considera como el proceso para despertar la acción, sostener la

Enviado por luli12 / 3.970 Palabras / 16 Páginas
LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL TIEMPO HISTÓRICO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

“La enseñanza y el aprendizaje del tiempo histórico en la educación primaria” presenta el papel de la didáctica de la historia para proponer un modelo conceptual de tiempo a través de la síntesis de diversas investigaciones sobre el tema. Se muestra la importancia de un significado histórico para los niños como una herramienta para comprender mejor el presente de un pasado y aprender a intervenir en el futuro de un presente. Se presenta una concepción

Enviado por godi_Eric / 384 Palabras / 2 Páginas
RELACIÓN ENTRE COMPRENSIÓN LECTORA Y LA RESOLUCION DE PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA EN LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 31554 - HUANCAYO - 2 011

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ESCUELA DE POSTGRADO TESIS RELACIÓN ENTRE COMPRENSIÓN LECTORA Y LA RESOLUCION DE PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA EN LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 31554 – HUANCAYO – 2 011 PARA OBTENER EL GRADO DE: MAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA AUTOR: Br. YOLANDA GOMEZ DAVILA Br. NORCA MARÍA PORRAS VILA ASESOR: Mg. LEONOR CHOQUEHUANCA FLORES LIMA – PERÚ

Enviado por FRANCISCO13 / 24.853 Palabras / 100 Páginas
EL JUEGO Y LAS ACTIVIDADES FÍSICAS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

unooooooooo Se han excluido los juegos que necesitan mucho material, demasiado espacio, los que tienen muchas reglas para desarrollarse y los juegos peligrosos; por que no llenan la finalidad pedagógica de no permitir que participen la mayoría de los maestros. El trabajo físico de mayor importancia que se realizan ene las escuelas primarias, no requiere gran organización. Es posible que intervenga un gran número de niños y, además, se puede dirigir fácilmente, ya que no

Enviado por suriel12345 / 3.243 Palabras / 13 Páginas
Problemas De Lectura Y Escritura En Alumno De Quinto De Grado De Educacion Primaria

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12-B ACAPULCO GRO. SUBCENTRO CRUZ GRANDE MATERIA: INVESTIGACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA MAESTRO: ALFREDO LOEZA DORANTES ALUMNO: MIGUEL ANGEL ADAME RODRIGUEZ GRADO Y GRUPO: 3 “A” ENSAYO PROBLEMAS DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN ALUMNOS DE QUINTO GRADO. COPALA, GUERRERO A 25 DE MAYO DEL 2013. INTRODUCCIÓN La escritura y la lectura ha significado la parte mas importante para la historia de las diversas culturas del

Enviado por migueltomza / 3.479 Palabras / 14 Páginas
La Enseñanza De La Historia En Educación Primaria

La historia en la escuela En estos niveles educativos, los niños y adolescentes de hoy requieren comprender lo que acontece en el mundo en que viven, conocer el porqué de sus constantes cambios y sus diversos problemas sociales, políticos, económicos y culturales, para ello es necesario voltear la mirada al pasado para encontrar respuestas. Generalmente los alumnos, piensan que el presente es el único que tiene significado, sin embargo, es importante hacerles notar que el

Enviado por nafate / 4.203 Palabras / 17 Páginas
INFLUENCIA DE LA ACTIVIDAD LÚDICA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN LA EDUCACION PRIMARIA

Universidad Nacional Experimental de Guayana Vice-Rectorado Académico Coordinación General de Pregrado Proyecto de Carrera: Educación Integral Cátedra: Seminario de Trabajo de Grado Sección II Núcleo Bolívar INFLUENCIA DE LA ACTIVIDAD LÚDICA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN LA EDUCACION PRIMARIA Profesora Licda. Rosa Basanta Bachiller Martines rogers Ciudad Bolívar, 08 de Enero de 2014 Presentación Esta investigación pretende dar a entender la importancia que posee la actividad lúdica en el proceso de enseñanza, ya

Enviado por nazhat / 949 Palabras / 4 Páginas
Lic. Educación Primaria

LA VIDA COTIDIANA EN GRECIA introducción En este breve ensayo daré a conocer los conocimientos adquiridos en la asignatura de Seminario “la vida cotidiana en Grecia”. Que en lo cual mencionare algunas de las características más relevantes que diferenciaron a los griegos de otras culturas. GRIEGOS AUTÉNTICOS POLÍTICOS. (anexo A) En Atenas, cada persona jugaba distintos papeles según su edad o género, por ejemplo, los derechos políticos y jurídicos de las mujeres eran muy limitados,

Enviado por gio12 / 646 Palabras / 3 Páginas
ATLETISMO EN EDUCACION PRIMARIA

Unidad Didáctica de Atletismo 3º de Educación Física ELABORACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA. TÍTULO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: Atletismo UNIDAD DIDÁCTICA Nº: 1 Nº DE SESIÓNES: 6 Nº DE ALUMNOS: 26 EDAD: 12 CURSO: Sexto de primaria CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS: La edad de doce años se caracteriza por un notable crecimiento físico en las niñas, mientras que los niños conservan, aunque un poco más desarrollado, su estructura corporal. Según autores como Piaget, esta es la etapa

Enviado por MAMV9 / 4.276 Palabras / 18 Páginas
MATERIAL DE DESECHO COMO RECURSO DIDACTICO PARA PROMOVER EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

MATERIAL DE DESECHO COMO RECURSO DIDACTICO PARA PROMOVER EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA MATERIAL DE DESECHO COMO RECURSO DIDACTICO PARA PROMOVER EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA Resumen El presente trabajo de investigación tiene como propósito indagar sobre material de desecho como recurso didáctico para promover el cuidado del medio ambiente en los estudiantes de educación primaria, por ello se investigo en fuentes bibliografías

Enviado por mariaesneirafer / 2.574 Palabras / 11 Páginas
Enfoque Del Subsistema De Educacion Primaria

Libro de contabilidad Son aquellos en los que se efectúan los registros o asientos contables por las distintas operaciones realizadas por las empresas o entes económicos. Los libros pueden ser principales y auxiliares; los principales se clasifican en: Diario, Mayor y de Inventarios y Balances. Importancia de los Libros de Contabilidad Los libros de contabilidad son de suma importancia para la vida económica del país. Desde el punto de vista jurídico permite registrar las operaciones

Enviado por yurkisj / 1.386 Palabras / 6 Páginas
LICENTIATURA EN EDUCACION PRIMARIA

ESCUELA NORMAL PROFESOR SERAFIN PEÑA LICENTIATURA EN EDUCACION PRIMARIA ADECUACION CURRICULAR INFORME DE LA AYUDANTIA 19-20 septiembre de 2013 DANIEL ANDRES CAMARILLO GRUPO: F N° LISTA: 4 MONTEMORELOS NUEVO LEON A 25 de septiembre de 2013 INSTRUCCIONES: Registre sus observaciones en el grupo de primaria donde realiza la Ayudantía: I. Observe una clase de matemáticas, identifique y registre: - La clase que observe fue la primer clase que se dio y la dio el practicante

Enviado por Daniellepri16 / 740 Palabras / 3 Páginas
La Desigualdad En La Calidad De La Educación Primaria

La desigualdad en la calidad de la educación primaria Por: Maria Nazaria Vargas Flores Primero de licenciatura Profesor: Mauro Porfirio Resumen: La calidad en la educación es una de las problemáticas de la educación mexicana. Los factores que influyen en esta pueden dividirse en tres. 1.-Demanda. Esta relacionado con el acceso, permanencia, aprendizaje, cultura familiar y cercanía de la escuela. 2.-Oferta educativa. Destacando la relevancia del aprendizaje, prácticas pedagógicas, calidad escolar, interés del alumno, apoyo

Enviado por alexisbaruch / 814 Palabras / 4 Páginas
HABIDADES MATEMATICAS EN EDUCACION PRIMARIA

Los alumnos de educación básica deberán desarrollar las siguientes habilidades matemáticas: • ( ) Usar el lenguaje matemático hablado y escrito como parte de su expresión cotidiana y de forma adecuada. • ( ) Ser capaces de expresar los razonamientos matemáticos y no matemáticos de manera verbal y escrita. • ( ) Ser capaces de establecer explicaciones claras y concisas ante hechos o problemas que se les presenten. • ( ) Escuchar con atención las

Enviado por lorelycr / 551 Palabras / 3 Páginas
Encuesta A Ninos De Educacion Primaria

ESCUELA PRIMARIA PROFRA. ISIDORA CANTU MELENDEZ ABRIL DEL 2013. La siguiente es una encuesta solo con fines de investigacion educativa, si lo deseas puedes poner tu nombre o si lo prefieres puedes omitirlo. Se agradece que tus respuestas sean sinceras y claras. 1.- Te gusta asistir a la escuela? SI NO Porque?___________________________________ ________________________________________________________________________________________ 2.-Para que te sirve lo que aprendes en la escuela?_______________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 3.-Te gusta como te ensenan los maestros?______________________________________________________ 4.-Como te gustaria que

Enviado por ANGELICAAREGULLI / 200 Palabras / 1 Páginas
Maestra De Educación Primaria

El método cientfico EL MÉTODO CIENTÍFICO Y SUS PASOS FUNDAMENTALES El método científico como el proceso que sigue la comunidad científica para dar respuesta a sus interrogantes, la secuencia de procedimientos que usa para confirmar como regla o conocimiento lo que en origen es una mera hipótesis. El método científico está basado en los principios de reproducibilidad y falsabilidad y consta fundamentalmente de cinco pasos: 1. Observación: Consiste en la recopilación de hechos acerca de

Enviado por 3lizab3th / 327 Palabras / 2 Páginas
Que Es Ser Maestro Normailista De Educación Primaria En El Siglo XXI

¿Qué significa ser docente en formación en el siglo XXI? Ser maestro, ¿Qué significado tiene esto?, ¿Qué implica ser docente?; desde su raíz etimológica podemos definir a un docente cómo una persona encargada de enseñar, pero además se encarga de otros procesos cómo el pensamiento y busca siempre una aceptación en los diversos ámbitos en los que se desenvuelve. Un profesor se encarga de enseñar los contenidos plasmados en un programa de estudios, sin embargo

Enviado por michel11javier / 535 Palabras / 3 Páginas
Maestra De Educacion Primaria

En la lengua sucede normalmente que una palabra tiene múltiples acepciones. Para seleccionar la acepción adecuada, las palabras necesitan ubicarse en un contexto, es decir colocarse entre otras palabras. En un sentido amplio, el contexto es el marco de referencia con respecto al cual los signos adquieren un significado determinado. Hay varias clases de contexto: • El contexto semántico: En este contexto, un signo adquiere su significado con referencia al significado de los otros signos.

Enviado por lopez2001 / 467 Palabras / 2 Páginas
LA DESIGUALDAD EN LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA

LA DESIGUALDAD EN LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA Sylvia Schmelkes El programa para la modernización educativa 1989-1994 se propone, la prioridad de ofrecer a todos los niños mexicanos, educación primaria de calidad y asegurar la permanencia en la escuela durante el tiempo necesario para terminar el ciclo. La reforma del artículo 3º de la constitución, propone ampliar la educación obligatoria, hasta la educación secundaria; el objetivo de la primaria ofrecer una base solida. La

Enviado por eriko / 386 Palabras / 2 Páginas
SUBSISTEMA DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA

ENFOQUE EN EL SUBSISTEMA DE EDUCACION PRIMARIA Es el subsistema del SEB que garantiza la formación integral de los niños y las niñas desde los seis (6) hasta los doce (12) años de edad, o hasta su ingreso al subsistema siguiente. Su finalidad es formar niños y niñas con actitud reflexiva, crítica e independiente, con elevado interés por la actividad científica, humanista y artística; con una conciencia que les permita comprender, confrontar y verificar su

Enviado por / 5.774 Palabras / 24 Páginas
LA ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

“LA ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA” LOS NIÑOS Joan Dean 1. ¿Por qué es importante que el profesor sea consciente del desarrollo del niño? Es importante como profesor ser consciente de las ideas de los niños para poder dirigir su observación y su pensamiento de forma que se le ayude a desarrollarse más. 2. ¿Qué ventajas tiene un niño que se desarrolla pronto? Tendrá ventajas en cuanto a la posibilidad de hacer cosas

Enviado por marta0606 / 344 Palabras / 2 Páginas
Problemas De La Educacion Primaria

¿Cuáles los principales problemas de la educación primaria? Rezago educativo. Analfabetismo. Crisis del Estado de bienestar. Concentración de la riqueza. Profundas desigualdades sociales. Inestabilidad laboral. Falta de credibilidad en la política. Fuertes cambios tecnológicos. Debilitamiento de las organizaciones sociales. ¿Cuáles son las causas principales de estos problemas? La incapacidad a los maestros para dedicarle el tiempo a cada alumno para individualizar el aprendizaje y se va con el que más logra agarrarle la enseñanza sin

Enviado por barbie0690 / 221 Palabras / 1 Páginas
PROCEDIMIENTOS MATEMÁTICOS AL TRABAJAR CON SUCESIONES DE FIGURAS, NÚMEROS Y SU PERTINENCIA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

Introducción El siguiente ensayo describe el trabajo que hacen los docentes para iniciar el trabajo de los temas de sucesiones de figuras, los números y el motivo por que es pertinente enseñarlos en la primaria. Los planes y programas de estudios presentan que desde primero hasta sexto grado el alumno debe de crear actitudes para la competencia matemática, es decir que al alumno le encuentre sentido de valor a dicha información y la aplique en

Enviado por RoPeGo29 / 767 Palabras / 4 Páginas
La educación primaria

INTRODUCCIÓN. La educación primaria es una parte fundamental en nuestra sociedad, ya que esta se encarga de moldear a cada individuo, desarrollando en él habilidades, capacidades y actitudes las cuales se requieren para poder desempeñarse de manera adecuada dentro de ella; por lo cual es importante que todo docente tenga una formación adecuada, así también tenga las herramientas necesarias para cumplir con la finalidad de formar buenos ciudadanos para nuestro país, también se debe de

Enviado por najerita_83 / 19.751 Palabras / 80 Páginas
El sentido de las matemáticas en educación primaria

TRANSFORMACIONES ALGEBRAICAS El presente ensayo permite describir las características de los contenidos matemáticos de la educación primaria los cuales constituyen una base para el estudio de las transformaciones algebraicas. El propósito es identificar como es que se abordan los temas de transformación algebraica en cada uno de los grados de educación primaria, para lo cual se realizo un análisis de los contenidos involucrados en las reglas iníciales para operar y transformar expresiones algebraicas. Podemos definir

Enviado por cocota / 227 Palabras / 1 Páginas
¿Cuáles Son Los Principales Problemas De La Educación Primaria? Y ¿cuáles Son Las Causas Principales De Estos Problemas

La atención que se le ha dado a los grandes problemas educativos, que son los de equidad y calidad, ha sido insuficiente y en muchos casos equívoca. Los problemas de equidad se reflejan en hechos como los siguientes: México sigue teniendo a una tercera parte de su población, casi la mitad de la misma mayor de 15 años, en situación de rezago educativo, es decir, sin haber concluido la educación básica. La educación secundaria sigue

Enviado por karlatrevinogame / 942 Palabras / 4 Páginas
Cuáles son los principales problemas de la educación primaria

¿Cuáles son los principales problemas de la educación primaria? • ¿Cuáles son las causas principales de estos problemas La comisión de Rincón de lecturas ¿logro u obstáculo? La profesora Erandi Irene Sanabria Juárez trabajó en la escuela primaria Telpochcalli ubicada en el Estado de México, cuando tenía 4 años de servicio, logró percatarse del poco interés que la comunidad escolar mostraba por la lectura, esto motivó a tomar la decisión de integrarse a la comisión

Enviado por pamela270792 / 4.213 Palabras / 17 Páginas

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