Evaluacion En Educacion Primaria ensayos gratis y trabajos
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ESTRATEGIAS DIDACTICAS QUE FAVORECEN LA CORRECTA SEGMENTACION DE PALABRAS EN ALUMNOS DE TERCER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA
I N T R O D U C C I Ó N El presente trabajo está destinado a dar a conocer el problema que implica la correcta segmentación de palabras y textos en alumnos de tercer grado de educación primaria. Una de las exigencias de la educación actual es que los niños se apropien de la lengua hablada y escrita para emplearla en el mundo que los rodea. La problemática es muy interesante porque la
Enviado por beto_1972 / 1.495 Palabras / 6 Páginas -
PROPOUESTA PEDAGOGICA PRESENTADO PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA PARA EL MEDIO INDÍGENA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA http://www.semblanzacgn.blogspot.com/ UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL 303 ACTIVIDADES LUDICAS COMO RECURSO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTO-ESCRITURA EN SEGUNDO GRADO LUCIO VAZQUEZ VELASCO POZA RICA DE HGO., VER. ENERO 2017 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA http://www.semblanzacgn.blogspot.com/ UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL 303 ACTIVIDADES LUDICAS COMO RECURSO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTO-ESCRITURA EN SEGUNDO GRADO LUCIO VAZQUEZ VELASCO PROPOUESTA PEDAGOGICA PRESENTADO PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA PARA EL
Enviado por bama1404 / 12.024 Palabras / 49 Páginas -
EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD DE LISTENING A TRAVÉS DE CUENTOS EN LOS ESTUDIANTES DEL 6TO. GRADO DE EDUCACION PRIMARIA DE LA ISNTITUCION EDUCATIVA PRIVADA “AMERICA´S SCHOOL” DEL DISTRITO DE INDEPENDENCIA, PROVINCIA DE HUARAZ, REGION ANCASH.
UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO” FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE POST GRADO INFORME TÉCNICO PROFESIONAL EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD DE LISTENING A TRAVÉS DE CUENTOS EN LOS ESTUDIANTES DEL 6TO. GRADO DE EDUCACION PRIMARIA DE LA ISNTITUCION EDUCATIVA PRIVADA “AMERICA´S SCHOOL” DEL DISTRITO DE INDEPENDENCIA, PROVINCIA DE HUARAZ, REGION ANCASH. AUTORES: ROBERT SEBASTIAN MELENDEZ COCHACHIN. WILFREDO LEON ANTÚNEZ ANAMPA. ASESORA: M. SC. MARÍA DEL PILAR FERNANDEZ CELIS. LAMBAYEQUE, 2017 DEDICATORIA
Enviado por Wilfredo Antunez Anampa / 23.810 Palabras / 96 Páginas -
Enseñanza de las matemáticas en los alumnos del SEGUNDO ciclo de educación primaria.
UNIDAD POZA RICA 303 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 303 “enseñanza de las matemáticas en los alumnos del SEGUNDO ciclo de educación primaria” POZA RICA DE HIDALGO, VERACRUZ. 1. DATOS DEL CENTRO EDUCATIVO INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “CAPITAN DANIEL CARLOS GARCIA” MODALIDAD: PRIMARIA FEDERAL BILINGÜE. DIRECCION: CALLE JAIME TORRES BODET S/N. LOCALIDAD: LA CHACA MUNICIPIO: COYUTLA ENTIDAD: VERACRUZ DIRECTOR: ELÍ JIMENÉZ LÓPEZ. 1. TITULO O NOMBRE DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA “enseñanza de las matemáticas en los alumnos del
Enviado por angelsilva1986 / 10.376 Palabras / 42 Páginas -
CONCURSO REVALORANDO EL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE ILO BALOTARIO PARA EDUCACION PRIMARIA
CONCURSO REVALORANDO EL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE ILO BALOTARIO PARA EDUCACION PRIMARIA 1.- La Provincia de Ilo se creó con ……………………distritos que son:……………………………. a) 3 distritos: Ilo, Pampa, Algarrobal. b) 2 distritos: Pacocha e Ilo. c) 1 distrito: Ilo. d) 3 distritos: Pacocha, Ilo, Algarrobal. 2.- Aunque la creación política de Ilo es de reciente data, sus orígenes se proyectan hasta más allá de la era actual, ya que está probado que, los primeros
Enviado por 01raulperea / 12.518 Palabras / 51 Páginas -
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
ESCUELA NORMAL DE AGUASCALIENTES LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DATOS DE IDENTIFICACIÓN Escuela Primaria: Clave: ZEB: Grado y Grupo: 1° Director (a): Maestra de grupo: Maestra en formación: Eliza Torres Alvarado Periodo de trabajo: 1° CAMPO DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASIGNATURA: ESPAÑOL BIMESTRE: I COMPETENCIAS: * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analizar la información y emplear el
Enviado por MomoDeviluke / 844 Palabras / 4 Páginas -
Gestión Integral de la educación licenciatura en educación primaria
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO ESCUELA PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA 2015 MATERIA: gestión Integral de la educación PARCIAL DOMICILIARIO PROFESORA: lic. Viviana guercio ALUMNOS: * MARÍA SOLEDAD NAZAR * LOURDES ANGELITA REBOLLO * Roberto Carlos corbalan Consignas de trabajo 1. Diseñar y aplicar una entrevista a cinco actores educativos de una misma institución. Entrevistas Para realizar la consigna uno nos dirigimos al establecimiento educativo primario N° 635, José Ignacio Jotta
Enviado por soledadnazar15 / 3.669 Palabras / 15 Páginas -
FRACASO ESCOLAR EN EDUCACIÓN PRIMARIAю
FRACASO ESCOLAR EN EDUCACIÓN PRIMARIA INFLUENCIA FAMILIAR EN EL FRACASO ESCOLAR Resultado de imagen de fracaso escolar Contenido INTRODUCCIÓN 4 MARCO TEÓRICO SOCIOLÓGICO 5 OBJETIVOS 13 HIPÓTESIS 13 METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN SOCIAL 14 Técnicas e instrumentos: 14 RESULTADOS “ANÁLISIS DE DATOS” 17 DISCUSIÓN 19 CONCLUSIONES 23 REFERENCIAS 24 1. 2. 3. ________________ Esta investigación tiene como objetivo general saber cuál es la principal causa del fracaso escolar en la etapa de educación primaria. Esto se
Enviado por nataliacarranza6 / 6.175 Palabras / 25 Páginas -
Nivel socio económico bajo, cobra asignación universal por hijo. Su pareja no tiene un empleo formal (hace changas). Ambos no tienen estudios secundarios, solo educación primaria.
Universidad Maimonides Facultad de Cs. de la salud Centro tutorial Madero LICENCIATURA EN ENFERMERIA PROFESORA TITULAR LIC. JULIA LILLO PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA EPOC: ENFISEMA PULMONAR HOSPITAL ZONAL GENERAL 1 DE AGUDOS: DR ALBERTO BALESTRINI SECTOR TERAPIA INTERMEDIA Grupo N 2. 1° Miercoles. T. tarde. Estudiantes: Calvo Patricia Rodriguez Teresita Guadalupe Lescano Silvina 1 año – 1 periodo 2016. PRESENTACION DEL CASO ________________ PERFIL DEL PACIENTE Paciente Valderrama Graciela, nacionalidad Argentina, reside en ciudad
Enviado por MauK TV / 1.264 Palabras / 6 Páginas -
Experiencias fuerzas intermoleculares con las plantas Educación primaria
EXPERIENCIA CIENTÍFICA 4ºB (CEIP ROSA DE GÁLVEZ) ÁREA DE CIENCIAS NATURALES 1ª sesión Comenzamos este experimento dentro del tema que nos acontece: “Plants” (Recordamos que damos la asignatura en inglés ya que la asignatura es bilingüe, por lo tanto la mayor parte del experimento la realizamos en ingles, con ayuda visual en la pizarra) Después de haber visto las diferentes partes de una planta y sus funciones, queremos comprobar como las raíces absorben el agua
Enviado por wypper / 852 Palabras / 4 Páginas -
“Estrategias Didácticas para estimular el pensamiento creativo en primer grado de educación primaria”
Escuela normal particular autorizada Logo Colegio Ensenada con Letras “colegio ensenada” Licenciatura en educación primaria Modalidad de titulación: Informe de prácticas profesionales Escuela normal particular autorizada “colegio ensenada” “Estrategias Didácticas para estimular el pensamiento creativo en primer grado de educación primaria” Erika Lizeth Aispuro Corrales VII semestre Profesora: Erika Lopez G. Tijuana B.C. Mayo del 2017 ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA Logo Colegio Ensenada con Letras “COLEGIO ENSENADA” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA ASUNTO: Carta de motivos
Enviado por dfsdgsg / 424 Palabras / 2 Páginas -
Carrera: profesorado de educación primaria
Carrera: profesorado de educación primaria Materia: Filosofía Curso: 1º 2º Alumno: Daiana Rizzo Trabajo Práctico N.º 1 Texto 1 1. Critica y reflexión 2. Se intenta definir a lo largo de los tiempos nuestro recorrido por la vida, donde en ese recorrido aparecen dudas o críticas sobre lo que conocemos o sobre lo nuevo que se presenta, ahí es donde aparece la filosofía en nuestras vidas. Aparece con solo hacer la pregunta ¿por qué? Ya
Enviado por daiana20196 / 640 Palabras / 3 Páginas -
La enseñanza de las ciencias en educación primaria
UPV https://scontent-dfw1-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xfa1/v/t1.0-9/40283_106921269365032_5525182_n.jpg?oh=d02f6916de842e884ca8214f8dc4ca87&oe=57464B1B UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA OPCIÓN MONOGRAFÍA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACION PRIMARIA. DOCUMENTO RECEPCIONAL QUE PARA OBTENER EL TITULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN BÁSICA PRESENTA LUIS FRANCISCO GÓMEZ CANO COSAMALOAPAN DE CARPIO, VER. ABRIL 2017 ________________ AGRADECIMIENTOS A través de los obstáculos que se han presentado en mi camino, hoy resurjo victorioso al concluir con este trabajo recepcional, que es el principio de mi carrera, y promesa
Enviado por Luis Cano / 25.889 Palabras / 104 Páginas -
La indisciplina en aula un reto para la educación primaria
La indisciplina en aula un reto para la educación primaria La sociedad actual se caracteriza por los constantes cambios en todos sus ámbitos cultural, político, social, y educativo. En este sentido la educación está llamada a jugar un papel cada vez más desafiante como catalizadora de tránsito de dichos cambio a una cultura educativa caracterizada por los valores sociales tales como el respeto, la tolerancia, la convivencia, paz y amor. Las escuelas que imparten educación
Enviado por alvarezalayon77 / 984 Palabras / 4 Páginas -
CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES EN LA PREVENCION DE LAS INFECCIONES DE TRANSISION SEXUAL EN ESTUDIANTES DE EDUCACION PRIMARIA DE LA FACHSE EN LA UNPRG 2016
MAESTRÍA EN CIENCIAS. MENCIÓN: DOCENCIA UNIVERSITARIA E INVESTIGACION EDUCATIVA. “CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES EN LA PREVENCION DE LAS INFECCIONES DE TRANSISION SEXUAL EN ESTUDIANTES DE EDUCACION PRIMARIA DE LA FACHSE EN LA UNPRG 2016”. TESIS Presentada para obtener el Grado Académico de Maestro en Ciencias con mención en Docencia Universitaria e Investigación Educativa. AUTORES: BR. CAMPOS FERNANDEZ, JOSE SERGIO BR.CHAFLOQUE RAMOS GLENY KARINA ASESOR: DRA. ROSA GONZALES LLONTOP LAMBAYEQUE - PERÚ – 2016. ________________ “CONOCIMIENTOS Y
Enviado por Jose Sergio Campos Fernandez / 11.313 Palabras / 46 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS EN EDUCACION PRIMARIA
ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS EN EDUCACION PRIMARIA BLOQUE III: APRENDER Y ENSEÑAR MATEMATICAS EN PRIMARIA ACTIVIDAD 3.2: APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) Y SUS IMPLICACIONES NOMBRE DEL PARTICIPANTE: CARLOS IVAN VALLE LOPEZ GRUPO 14 28 DE MAYO DE 2017 APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) Y SUS IMPLICACIONES ¿Qué es la metodología ABP? En base a la lectura de Frida Díaz Barriga Arceo, el aprendizaje basado en problemas, por sus siglas ABP, se
Enviado por Iván Jumex / 928 Palabras / 4 Páginas -
RECOMENDACIONES LITERARIAS PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
RECOMENDACIONES LITERARIAS PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA. PRIMER CICLO: PULGARCITA Había una vez una vez que deseaba tener un hijo y como no podía concebir buscó un hada para que la ayude, ésta le dio una semilla para que la plante en una maceta. Al poco tiempo creció una flor, al abrirse apareció una niña del tamaño de un pulgar, la llamó Pulgarcita, y con la mitad de una cáscara de nuez le construyó una cuna
Enviado por romivalen25 / 12.249 Palabras / 49 Páginas -
EVALUACIÓN EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD 2017
Corporación Educacional Masónica de Concepción COLEGIO FRATERNIDAD Lomas Coloradas – San Pedro de la Paz EVALUACIÓN EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD 2017 UNIDAD N°1 PRIMERO MEDIO Objetivo de aprendizaje: OA 3 Diseñar y aplicar un plan de entrenamiento personal para alcanzar una condición física saludable, desarrollando la resistencia cardiovascular, la fuerza muscular, la velocidad y la flexibilidad, considerando: * Tiempo asignado para el plan de entrenamiento (por ejemplo: 4 a 6 semanas). * Frecuencia, intensidad, tiempo
Enviado por Bububure / 1.698 Palabras / 7 Páginas -
ACUERDOS DE CONVIVENCIA Direcciones Generales de Educación Primaria
Subsecretaría de Educación Básica Coordinación Estatal de Actualización Magisterial Direcciones Generales de Educación Primaria ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA PROPOSITOS NORMAS COMPROMISOS FALTAS COMETIDAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS QUE TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR SEA PARTICIPE DE LA FORMACION DE UNA SANA CONVIVENCIA MEDIANTE EL FOMENTO Y LA PRACTICA DIARIA DE LOS VALORES. LOS DOCENTES, PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS NOS DIRIGIMOS DE MANERA RESPETUOSA ENTRE NOSOTROS. -LOS DOCENTES COLOCAMOS EN UN LUGAR VISIBLE DENTRO DE CADA AULA LOS
Enviado por tinch / 611 Palabras / 3 Páginas -
EDUCACIÓN PRIMARIA ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 9 PROFESOR JAVIER ANTONIO LÓPEZ LÓPEZ CIENCIAS NATURALES BLOQUE 5 ¿Cómo conocemos? El conocimiento científico y tecnológico en la vida diaria PROYECTO: 1. El cuidado de la salud ¿Por qué son importantes la recreación y el esparcimiento para mantener la salud? ACTITUDES Y VALORES 4.6 Manifestar responsabilidad al tomar decisiones informadas para cuidar la salud. VALORES: Prevención de enfermedades, accidentes, adicciones y situaciones de riesgo. AMBITOS Desarrollo humano y cuidados de la salud. PROPOSITO
Enviado por Javier AL. / 2.254 Palabras / 10 Páginas -
Creo que el arte no goza de igual consideración dentro del currículo de Educación Primaria como gozan otras materias
Creo que el arte no goza de igual consideración dentro del currículo de Educación Primaria como gozan otras materias. Como por ejemplo, las matemáticas. En el currículo de Educación Primaria, tienen cabida las distintas materias; Matemáticas, Educación Física, Conocimiento del medio etc. ¿Pero todas tienen el mismo reconocimiento? Bajo mi punto de vista, no. Todas ellas son importantes pero no a todas ellas se les da la misma importancia. El arte creo que está más
Enviado por carmen-71 / 743 Palabras / 3 Páginas -
Educacion primaria, secundaria y universitria en Colombia
INTRODUCCION La educación en Colombia es un tema de bastante controversia y es de sumo cuidado estar informados de su funcionamiento, la educación es uno de los factores mas importantes en una nación, contribuye a su desarrollo en una gran parte y por ende, a mejorar la calidad de vida, la cultura y a mejorar el ámbito económico y social de la población. Colombia tiene, históricamente, serios problemas de desigualdad en muchos sectores, pero el
Enviado por dajhorogo97 / 7.321 Palabras / 30 Páginas -
EVOLUCIÓN DE LA EVALUACIÓN EDUCACIONAL CUANTITATIVA A LA EVALUACIÓN CUALITATIVA
DOCUMENTO 2.1 EVOLUCIÓN DE LA EVALUACIÓN EDUCACIONAL CUANTITATIVA A LA EVALUACIÓN CUALITATIVA La incidencia que tiene la evaluación y sus resultados sobre las personas y las propias comunidades educativas hace que tenga que ser un proceso que preste especial atención a los controles internos y que responda lo más adecuadamente posible a las exigencias de racionalidad, sistematicidad, control de las variables, contraste de resultados, examinar las conductas observables y cuantificables, etc. En definitiva se trata
Enviado por charlize3098 / 818 Palabras / 4 Páginas -
El fomento de valores en la educación primaria
BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL URBANA “PROFR. J JESÚS ROMERO FLORES” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN FOMENTO DE VALORES EN LA EDUCACIÒN PRIMARIA. Liliana Madrigal Frías. “4°D” Morelia, Mich. Enero 2017. ÍNDICE 1.- PRESENTACIÓN……………………………………………………………………… 2.- JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………….. 3.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………..………………………………… 4.- PREGUNTA GENERADORA. ……………………………………………………… 4.1- PREGUNTAS SECUNDARIAS……………………………………………. 5.- HPOTESIS 6.- PROPÓSITO GENERAL. …………………………………………………………….. 6.1- PROPÓSITOS PARTICULARES…………………………………………… 7.- DELIMITACIÓN. ………………………………………………………………………. 8.- CATEGORIAS………………………………………………………………………….. 9.- REFERENTES TEÓRICOS. …………………………………………………………. 10.- REVISIÓN DE LA LITERATURA……………………………………………………. 11.- PARADIGMA. ……………………………………………………………………….. 12.-
Enviado por Lylymafri / 9.455 Palabras / 38 Páginas -
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2016-2017
SECRETARIA DE EDUCACIÓN http://andrealabrador2.galeon.com/heroe.jpg Resultado de imagen para logos de escuela de tiempo completo DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2016-2017 Escuela Primaria “JUAN ESCUTIA” Clave: 18EPR0014Y Grado: 6° Sección: Maestro: ASIGNATURA Español GRADO y GRUPO 6° TIEMPO Una semana. TEMA: Mi programa de radio. BLOQUE 1 APRENDIZAJES ESPERADOS * Identifica los elementos y la organización de un programa de radio. * Conoce la función y estructura de los guiones de radio. * Emplea el
Enviado por Aleth_29 / 923 Palabras / 4 Páginas -
Diseño curricular de prácticas del lenguaje para la educación primaria.
Diseño curricular de prácticas del lenguaje para la educación primaria. El área de Practicas Del Lenguaje privilegia como objeto de enseñanza las practicas mismas (hablar y escuchar, leer y escribir)sobre los contenidos lingüísticos escolares, generando situaciones didácticas que les permitan ejercer dichas prácticas desde su ingreso en la escuela en contextos donde se justifique ejercerlas, las practicas se ejercen con un sentido y deben tener un propósito. El área de prácticas del lenguaje, como se
Enviado por carla cuenca / 1.243 Palabras / 5 Páginas -
Departamento de Educación Primaria. Escuela Primaria Ricardo Flores Magón
Secretaría de Educación del Gobierno del Estado. http://ciudadanosenred.com.mx/sites/default/files/22.-_ricardo_flores_magon.jpg Departamento de Educación Primaria. Escuela Primaria Ricardo Flores Magón. Clave de Centro de Trabajo: 24DPR0900Y. Zona Escolar 078, Chimalaco, Axtla de Terrazas, S.L.P Ciclo Escolar: 2016-2017 En el aula: En el grupo de estudiantes de primer grado grupo A de la Escuela Primaria Ricardo Flores Magón, los aprendizajes con resultados poco favorables, son el proceso de la adquisición y consolidación de la lectura y escritura principalmente en
Enviado por jaime0626 / 879 Palabras / 4 Páginas -
Trabajo: Análisis de secuencias de enseñanza en educación primaria
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Matemáticas en Educación Primaria Apellidos: PIZARRO SEQUEDO 16/10/2017 Nombre: ELISABET Trabajo: Análisis de secuencias de enseñanza en educación primaria * ¿Qué papel juega la maestra o maestro en cada una de ellas? En la 1ªsecuencia de enseñanza el maestro ocupa un espacio significativo, ya que se posiciona como única figura portadora de conocimiento. Los estudiantes asumen un rol pasivo, adquiriendo aquello que se les enseña sin poder
Enviado por HELY19 / 609 Palabras / 3 Páginas -
Pauta Evaluación - Educación Artística “Maqueta sistema solar”
E:\Insignia1.gif Pauta Evaluación - Educación Artística “Maqueta sistema solar” Nombre : ______________________________________________________________ Fecha : de Junio 2017 Curso : Terceros A-B-C -D Escala de 60% de exigencia Ptje. Ideal: 36 puntos Ptje. Obtenido :_________puntos Objetivos: AR03 OA 03 Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural y artístico, demostrando manejo de materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales; herramientas para dibujar,
Enviado por roxana77 / 767 Palabras / 4 Páginas -
TP Practica II Profesorado de Educación Primaria
Instituto Superior de Formación Docente – Macachín - 2017 Escuela: N° 220 “República de Venezuela” Grado: 2° Turno: Tarde Los comienzos son difíciles, pero no imposibles, frase que me repito una y otra vez en mi mente cuando debo dar comienzo a algo, la que me repetí mas de mil veces cuando decidí transitar el camino del Profesorado. Después de varios meses de teoría llegaba aquel día, iniciábamos las prácticas de observación áulica. Entrar a
Enviado por Coti Phagouapé / 1.505 Palabras / 7 Páginas -
Diagnostico DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA
SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA EXPEDIENTE ESCOLAR ENTREVISTA AL PADRE O TUROR. DATOS INICIALES NOMBRE DE LA ESCUELA: __José María Morelos____________ SECTOR: __06___ ZONA:__28____ CLAVE: ____27DPR0314D______ LOCALIDAD: R/a Independencia 2da Sección_______ MUNICIPIO: Comalcalco _ ESTADO: Tabasco_______ GRADO ESCOLAR: 1º GRUPO: “A” NOMBRE DEL DOCENTE: Isa Mariana Mendoza Rodríguez. 1. Nombre completo del alumno: Sexo: Fecha de Nacimiento Masculino Femenino Día Mes año Domicilio Particular No. Nombre y apellidos Edad Parentesco Nivel Máximo Escolaridad
Enviado por ysmay / 2.419 Palabras / 10 Páginas -
Prácticas de lectura en el 2º grado de educación primaria, Desafíos y oportunidades en la formación de experiencias de lectura”
Instituto Superior De Ciencias De La Educación Del Estado De México División Académica Chalco Programa De Maestría En Investigación De La Educación Generación 2014-2016 Modalidad Mixta “Prácticas de lectura en el 2º grado de educación primaria, Desafíos y oportunidades en la formación de experiencias de lectura”. Responsable: Rosa Imelda Arenas Martínez. Licenciada en Educación Primaria. Comité: Tutor: Dra. Florencia Patricia Ortega Cortez. Cotutor: Dr. Irineo Mireles Ortega. Lector: Lector: Mtra. Adela Romo Medina. ÍNDICE CAPITULAR
Enviado por luisaren / 21.106 Palabras / 85 Páginas -
Acta de ac uerdos DIRECCIÓN DE EDUCACION PRIMARIA
http://i.guerrero.gob.mx/themes/guerrero/img/HeaderEscudoGRO.png SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACION PRIMARIA C:\Users\Windows7\Desktop\descarga.jpg ESCUELA PRIMARIA MATUTINA “NIÑOS HEROES” C.C.T. 12DPR5709U ZONA ESCOLAR 207 ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR TITULADA “CUENTAME UN CUENTO” EL COLOSO, ACAPULCO GRO. A 01 DE MAYO DEL 2016. PRIORIDAD /DIAGNÓSTICO El colectivo docente de la Escuela “Niños Héroes” Turno matutino nivel Primaria identificó en su evaluación diagnóstica que la mitad de los alumnos reflejan resultados bajos en relación a sus
Enviado por Fabiola Santiago Matias / 1.364 Palabras / 6 Páginas -
Lee el artículo: La aventura de Pecas: divulgación del braille en un aula de educación primaria (páginas 24 a 31).
«La aventura de Pecas»: divulgación del braille en un aula de educación primaria González, M. H., Vázquez, A. & Rodríguez, A. M. (2000). La aventura de Pecas: divulgación del braille en un aula de educación primaria. Integración: revista sobre ceguera y deficiencia visual, 34, 24-31. El siguiente documento corresponde a una publicación de la revista Integración. Se presenta la experiencia de inclusión educativa desarrollada en primer curso del segundo ciclo de educación primaria de un
Enviado por anuskalosada / 622 Palabras / 3 Páginas -
LOS VALORES EN NIÑOS DE QUINTO Y SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA, Y DIDÁCTICAS PARA UN MEJOR APRENDIZAJE
http://www.atletismoenmexico.com/wp-content/uploads/2010/02/escudo-sinaloa.jpg UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL ESTADO DE SINALOA images.jpg UNIDAD LOS MOCHIS CLAVE: 25DUP0004P LOS VALORES EN NIÑOS DE QUINTO Y SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA, Y DIDÁCTICAS PARA UN MEJOR APRENDIZAJE. TRABAJO: INFORME FINAL SEMESTRAL images.jpg ALUMNA: GILDA MARÍA ARROYO BARRAZA ASESOR: ALLAN LÓPEZ DELVAL JUEVES 7 DE DICIEMBRE DEL 2017 ________________ Mi nombre es Gilda María Arroyo Barraza, practico en la escuela primaria Vicente Guerrero, la escuela
Enviado por ridrementh / 2.280 Palabras / 10 Páginas -
EL ALUMNO APRENDE LAS HERRAMIENTAS DE ESTUDIOS PRESENTADAS POR EL DOCENTE PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA TEMA: PROPUESTA DIDACTICA: EL ALUMNO APRENDE LAS HERRAMIENTAS DE ESTUDIOS PRESENTADAS POR EL DOCENTE PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. Línea de investigación: Análisis de experiencia de enseñanza San Luis Rio Colorado S. junio del 2017 PROPUESTA DIDACTICA El alumno aprende las herramientas de estudios presentadas por el docente para el logro de los aprendizajes esperados de la asignatura de historia
Enviado por chotoca / 1.825 Palabras / 8 Páginas -
Podrán participar todos los niños y niñas, de entre 6 a 12 años de edad y que estén cursando el nivel de educación primaria
Concurso de dibujo * Podrán participar todos los niños y niñas, de entre 6 a 12 años de edad y que estén cursando el nivel de educación primaria. * El tema central del trabajo es la crisis del agua. * Se recibirán a lo más dos dibujos por cada escuela primaria en ambos turnos. Los concursantes participarán con un sólo dibujo o pintura. * El dibujo o pintura deberá ser una idea completamente original. *
Enviado por fcoherrera / 335 Palabras / 2 Páginas -
Como es un Análisis de secuencias de enseñanza en Educación Primaria
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Matemáticas en Educación Primaria Apellidos: Kareaga Martinez 17-01-2018 Nombre: Gurene Actividades Trabajo: Análisis de secuencias de enseñanza en Educación Primaria Tras la lectura de las ideas clave del Tema 1 y de las páginas 34 y 35 del manual de referencia, se puede decir que al igual que se menciona en la actividad, las secuencias se centran en la enseñanza de la descomposición de números, pero el
Enviado por Gurene Kareaga / 623 Palabras / 3 Páginas -
Influencia del software Clic en la Comprensión de lectura, en alumnos de 3er grado de educación primaria
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE HIDALGO PROYECTO Influencia del software Cli en la Comprensión lectora, en alumnos de 3er grado de educación primaria de una Institución educativa particular en el año 2011 PARA OPTAR EL TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD PROFESIONAL CON MENCIÓN EN INFORMÁTICA EDUCATIVA Maestro: Gabriela Mendoza Casillas. GENERALIDADEs Título: Influencia del software Clic en la Comprensión de lectura, en alumnos de 3er grado de educación primaria de una Institución
Enviado por cacaalvaro / 3.370 Palabras / 14 Páginas -
Los recursos educativos digitales para favorecer la resolución de los problemas multiplicativos en educación primaria
http://validacion.edomex.gob.mx/catalogoct/manual/img/image023.jpg Resultado de imagen para seiem UNIDAD 153 ECATEPEC PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Modalidad: Ensayo Los recursos educativos digitales para favorecer la resolución de los problemas multiplicativos en educación primaria PRESENTA: José Guadalupe Colchado Hernández Asesor: Mtro. José Cutberto Enríquez Vásquez Ecatepec, Estado de México Enero 2018 ________________ INDICE Portada Índice Introducción…………………... …………………………………………………… 3 Planteamiento del problema ... …………………………………………………… 5 Objetivos ………...…………… …………………………………………………… 7 Preguntas de investigación …. …………………………………………………… 8 Justificación …………………... …………………………………………………… 9 Marco teórico
Enviado por JoseZon Colchado / 3.404 Palabras / 14 Páginas -
Resumen didactica de la matematica 2do año de profesorado en educacion primaria
EL NÚMERO Y LA SERIE NUMÉRICA USOS DEL NÚMERO: los números son usados con múltiples propósitos, los usamos a diario, están presentes en la mayoría de las acciones que realiza el hombre: * Para conocer la cantidad de elementos de un conjunto. ASPECTO CARDINAL * Diferencia el lugar que ocupa un objeto dentro de una serie. ASPECTO ORDINAL * Diferenciar un objeto de otro. * Medir (magnitud, peso, capacidad, tiempo, longitud, etc.) * Operar, los
Enviado por Macarena González Saavedra / 1.370 Palabras / 6 Páginas -
EL IMPACTO DE LA VIOLENCIA ESCOLAR EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACION PRIMARIA
Descripción: Resultado de imagen para upel maestria Descripción: Resultado de imagen para instituto de mejoramiento profesional del magisterio REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERO MAESTRIA DE GERENCIA EDUCATIVA EL IMPACTO DE LA VIOLENCIA ESCOLAR EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACION PRIMARIA. Autores: Lic. Bianney Padilla Lic. Claudio Domínguez Lic. Lester Tovar Lic. Thais Rivero. Prof. Yelitza
Enviado por biann0303 / 1.505 Palabras / 7 Páginas -
Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria
GUSTAVO VALENCIA DBA Colombia aprende Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria… Se plantean finalidades de las ciencias sociales, las cuales se trabajan en escuelas de familias o familia de finalidades 1. Finalidad cultural: comunicación, valores, diversidad 2. Científica: local y global 3. Política 4. Intelectual 5. Personal 6. Prácticas Las ciencias sociales deben tener unos niveles al finalizar contenidos y habilidades de pensamiento-practicas sociales Transversalizar contenidos( conceptos universales q
Enviado por luzak.08 / 431 Palabras / 2 Páginas -
LA COMPRENSION LECTORA EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO NOMBRE DEL ALUMNO: VEGA ARMENTA IRMA YARELI ASIGNATURA: HACIA LA INNOVACIÓN LA COMPRENSION LECTORA EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA. Asesor: MARCO ANTONIO RUELAS TORRES EL FUERTE, SINALOA, JUNIO DEL 2017. INDICE INTRODUCCIÓN 3 CAPITULO I. 5 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 5 1.1 Contextualización 6 1.1.1 En lo social 6 1.1.2 En lo institucional 7 1.2 Diagnóstico pedagógico 8 1.3 Definición
Enviado por nailitkarina / 19.822 Palabras / 80 Páginas -
Cultura musical en los niños de Educación Primaria
Cultura musical en los niños de Educación Primaria. Por: Ana Karen Díaz Mendiola. Constantemente, al caminar por las calles de un de una comunidad, al hacer búsquedas en internet, o simplemente al interactuar con otras personas, me doy cuenta que el tipo de música que escuchan con frecuencia o que son sus favoritos, es música que carece de cultura, géneros como; reguetón, banda, corridos o incluso hasta narcocorridos forma parte de su lista re reproducción
Enviado por Ana Karen Díaz / 1.023 Palabras / 5 Páginas -
SESIÓN 6. SEGUNDA ENTREGA DE PROYECTO “PRESENTACIÓN DE PERSPECTIVA DOCENTE DEL LENGUAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA: ESTUDIO ETNOGRÁFICO”
Toluca, México a 22 de febrero de 2017 Nombre del estudiante: Título Del Trabajo: SESIÓN 6. SEGUNDA ENTREGA DE PROYECTO “PRESENTACIÓN DE PERSPECTIVA DOCENTE DEL LENGUAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA: ESTUDIO ETNOGRÁFICO” FORO 3. SEMANA 6 Materia: METODOLOGÍA Y TECNICAS DE INVESTIGACIÓN Nombre del asesor: ÍNDICE: Página Introducción……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………...... 4 Capítulo 1 Preguntas de la investigación……………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. 6 Objetivos……………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………. 6 Propósito de la investigación………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 6 Establecimiento de la orientación epistemológica o postura teórica………………………………………………………………………………………………. 7 Tipo de investigación………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………... 8
Enviado por Rommel Glez / 3.392 Palabras / 14 Páginas -
Horario para la Etapa de Educación Primaria. (Primer curso)
Horario para la Etapa de Educación Primaria. (Primer curso) Analizando los cincos periodos de la curva de Kräpelin y basándome en el Decreto 97/2015, 3 Marzo de la comunidad autónoma de Andalucía, he elaborado un horario para un primer curso de primaria. * Los alumnos cuando llegan a clase intentan centrar la atención, pero todavía no hay un alto rendimiento, ya que todavía están algo dormidos y despistados (periodo de adaptación). Por eso, en este
Enviado por Mariaexcesi / 520 Palabras / 3 Páginas -
4º AÑO DEL PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA ”LA BITÁCORA”
4º AÑO DEL PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA ”LA BITÁCORA” 4º AÑO DEL PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA ”LA BITÁCORA” ________________ ÍNDICE: PRÓLOGO…………………………………………………………………3 PRODUCCIONES: UNA CLASE DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: EL RELATO…….4 TRABAJO GUPAL CON LAS HISTORIETAS DE MAFALDA……....6 SECUENCIA GRUPAL:”LA LEYENDA”……………………………….7 REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE………………………………….20 DOSSIER DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE…………………………23 INSTANCIAS DE RESIDENCIAS………...…………………………….25 REVISTA EL MONITOR DE LA EDUCACIÓN………………………...27 PROYECTOS INSTITUCIONALES: ACTO”20 DE JUNIO DÍA DE LA BANDERA NACIONAL”………….28 ACTO”11 DE SEPTIEMBRE DÍA DEL MAESTRO” JORNADAS
Enviado por camisofialeja79 / 13.976 Palabras / 56 Páginas -
Análisis de secuencias de enseñanza en Educación Primaria Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Matemáticas en Educación Primaria Apellidos: Cortés Carrillo 09/04/2018 Nombre: Manuela Actividades Trabajo: Análisis de secuencias de enseñanza en Educación Primaria Objetivos * Identificar modelos de aprendizaje en la enseñanza de las matemáticas. * Identificar y gestionar variables didácticas con el objetivo de producir nuevos aprendizajes en los alumnos. * Estudiar los elementos más significativos de la Teoría de Situaciones Didácticas de Brousseau. Descripción de la actividad y
Enviado por Manoli Cortes / 759 Palabras / 4 Páginas -
LOS VALORES COMO ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA CONVIVENCIA EN EDUCACION PRIMARIA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN MUNICIPIO ESTADAL INTEGRADO Nº 7 NÚCLEO ESCOLAR RURAL ESTADAL Nº 31 PIRITU MUNICIPIO ESTELLER ESTADO PORTUGUESA LOS VALORES COMO ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA CONVIVENCIA EN EDUCACION PRIMARIA Autora: Profa. MARIA CAMPOS C.I: V-12859362 Línea Orientadora: CLIMA ESCOLAR Abril, 2015 DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA El presente informe está enmarcado en la línea de investigación Clima Escolar, establecida por el Ministerio del Poder Popular para la
Enviado por camposmarite0508 / 1.622 Palabras / 7 Páginas