Evaluacion En Educacion Primaria ensayos gratis y trabajos
Documentos 401 - 450 de 76.467 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
La importancia del juego en la educación primaria
La importancia del juego en la educación primaria r]INTRODUCCIÓN PROBLEMA[/align] El problema de la investigación surge mediante el contacto diario establecido en la etapa de residencia realizada este año. Por medio de la observación diaria en el ámbito escolar que para mi todavía no resultaba habitual, detecte que tanto el grupo de alumnos como de docentes no utilizan el juego como herramienta ya sea para su recreación personal o como estrategia para el aprendizaje entendiendo
Enviado por lasanjua2014 / 2.111 Palabras / 9 Páginas -
Educacion Primaria
República Bolivariana de Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Aldea Universitaria “La Blanquera” Extensión: Dirección Estadal Ambiental Cojedes San Carlos – Estado –Cojedes Facilitar(a): Alumno: Licdo. Arnoldo Orcial Hernández, Yohan D. C.I: 18.838.027 San Carlos, enero 2014 Pagina de contenido Pág.: Introducción…………………………………………………………………………. 03 Contenido:…………………………………………………………………………. 04-08 Articulación redes para la gestión ambiental. Desarrollando experiencias desde lo local comunitario, Articulación entre lo publico y lo privado para toma
Enviado por fmhb / 2.415 Palabras / 10 Páginas -
Sujetos De La Educación Primaria
PROFESORADO DE EDUCACIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN N° 528/09 Denominación del Espacio Curricular: SUJETOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA Ubicación en el Diseño Curricular: 2do. Año – Campo de la Formación Específica: Sub-campo de los Saberes a enseñar y las problemáticas del Nivel. Carga horaria semanal: 4 hs. cátedra Régimen de cursado: Anual Formato Curricular: Materia CICLO LECTIVO 2013 PROFESORA: EDELMA RIVERO Régimen de cursado, evaluación y promoción: Sujetos de la Educación Primaria, al tratarse de
Enviado por EGRD / 1.887 Palabras / 8 Páginas -
La Educación Primaria En Francia
LA EDUCACION PRIMARIA EN FRANCIA EN LA DÉCADA DE 1880. LA ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL COMO SERVICIO PÚBLICO, LAICO, OBLIGATORIO Y GRATUITO Antoine Prost De las leyes Fundamentales a la guerra En el contexto de Francia en la década de 1880, existieron partidos que defendían de una u otra manera su ideología respecto a la instrucción. Los primeros son los republicanos, que si bien no fundaron la escuela, contribuyeron a la institucionalización escolar siendo
Enviado por chikitaviolenta / 2.098 Palabras / 9 Páginas -
La Importancia De La ética En La Educación Primaria
JUSTIFICACIÓN El propósito principal este tema es facilitar la toma de conciencia de las habilidades para el dialogo. Son propuestas de actividades para optimizar las competencias dialógicas además de darles sentido y valor moral. Esta parte se destina a la fundamentación y descripción teórica del programa. Se presentan algunas ideas sobre el valor del diálogo en la educación, mecanismos psicológicos que se ponen en juego en el aprendizaje de las habilidades para el dialogo, modos
Enviado por lizbenitez / 1.958 Palabras / 8 Páginas -
Educación Primaria
Todo el mundo piensa; es parte de nuestra naturaleza. Pero, mucho de nuestro pensar, por sí solo, es arbitrario, distorsionado, parcializado, desinformado o prejuiciado. Sin embargo, nuestra calidad de vida y de lo que producimos, hacemos o construimos depende, precisamente, de la calidad de nuestro pensamiento. El pensamiento de mala calidad cuesta tanto en dinero como en calidad de vida. La excelencia en el pensamiento, sin embargo, debe ejercitarse de forma sistemática. Hoy en día
Enviado por Oddy88 / 363 Palabras / 2 Páginas -
El Uso De Material Concreto En Un Grupo De Segundo Grado De Educación Primaria
Escuela Normal “Miguel F. Martínez” Centenaria y Benemérita El uso de material concreto en la asignatura de matemáticas en un grupo de segundo grado de educación primaria Análisis de experiencias de enseñanza como opción para obtener el título de licenciado en educación primaria Presenta: Verónica González Sánchez Asesor tutor: Dante Omar Sánchez Marín Asesor titular Gerardo Jesús Treviño Villarreal Monterrey, Nuevo León, México Julio 2014 Tabla de Contenidos I. Introducción ……………………………………………….. II. Tema de estudio
Enviado por veerogonzalez / 4.900 Palabras / 20 Páginas -
La Importancia De La Calculadora En La Educación Primaria
La calculadora de bolsillo surgió en los años setenta la cual fue uno de los primeros productos comerciales que incorporaba un micro-procesador electrónico, que cambio la forma de hacer operaciones complejas, que por lo general podían ser echas únicamente por estudiantes de matemáticas de nivel superior, sustituyendo a la famosa “regla de cálculo”. Este novedoso aparato fue disminuyendo de precio tan vertiginosamente, que hoy en día una gran parte de la población posee una. El
Enviado por cindypillado / 758 Palabras / 4 Páginas -
Manwjo De Conductas Agresivas En Niños De Educacion Primaria
RESUMEN La investigación presentada se corresponde con un enfoque cuantitativo, de campo, descriptivo, modalidad proyectiva; presenta un diseño no experimental, transaccional. El objetivo consistió en determinar el manejo de las conductas agresivas en los niños de educación primaria por parte del docente de aula de las Escuelas Bolivarianas “Las Palmas” y “La Gran Parada”, Municipio Francisco Javier Pulgar, del Estado Zulia. Los sujetos de estudio estuvieron conformados por 24 docentes. Como técnica la encuesta, el
Enviado por maryfran / 306 Palabras / 2 Páginas -
Cuál es la relación entre la violencia familiar y el rendimiento académico en los estudiantes de educación primaria del área de Personal Social de la Institución Educativa Nº 2044 “Virgen de Fátima” del distrito de Independencia – UGEL Nº 0
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Problema general ¿Cuál es la relación entre la violencia familiar y el rendimiento académico en los estudiantes de educación primaria del área de Personal Social de la Institución Educativa Nº 2044 “Virgen de Fátima” del distrito de Independencia – UGEL Nº 02? 1. Problemas específicos a) ¿Existe relación entre la dimensión: violencia física y la dimensión: rendimiento académico en estudiantes del área de Personal Social de la Institución Educativa Nº 2044 “Virgen
Enviado por diegotkk / 613 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Primaria
Como seres humanos racionales las matemáticas son una herramienta fundamental en la vida cotidiana, y más aún las operaciones básicas que son la base del aprendizaje de estas. Estas siempre se muestran ante diferentes situaciones en la vida cotidiana, mediante el uso de las matemáticas podemos hacer frente a problemáticas que requiera el uso de números, por lo tanto esta se convierte en la actividad esencial para la adquisición de conocimientos, teniendo estas herramientas el
Enviado por spartan152 / 1.219 Palabras / 5 Páginas -
Enfoque Del Susistema De Educacion Primaria
Enfoque en el Subsistema de Educación Primaria: organización de los aprendizajes de las distintas áreas, tomando en cuenta al trabajo como elemento imprescindible en el desarrollo integral del ser humano. La educación tiene la responsabilidad de formar a la nueva generación con respeto y reconocimiento a la diversidad, la interculturalidad como uno de los principios rectores, con pertenencia sociocultural, fundamentada en el ideario bolivariano; una educación que atienda a los períodos de desarrollo de los
Enviado por norcarmen / 440 Palabras / 2 Páginas -
Licenciada En Educacion Primaria
Estados Unidos siempre ha navegado con la bandera de libertad, justicia y desarrollo para todos los seres humanos, desde años atrás muchas personas han perseguido el sueño americano, y es verdad que muchos han conseguido dicho sueño, sin embargo habrá que ver la pesadilla que los países que sustentan la economía de este país han tenido que vivir durante muchos años. Incluso dentro del mismo territorio estadounidense, a los propios inmigrantes que van a buscar
Enviado por joselyn75 / 366 Palabras / 2 Páginas -
Contenidos Matematicos En La Educacion Primaria
INTRODUCCION: Dentro de este documento se abordara principalmente el tema de cómo se manejan los contenidos matemáticos en la educación primaria haciendo un enfoque explícito en las transformaciones algebraicas y/o el manejo que se debe de hacer de esta materia, así mismo se presentan ciertas cuestiones del pensamiento algebraico que se presentan durante este periodo, y los niveles de algebralizacion. Todo esto con la función de hacer un análisis más detallado de los contenidos matemáticos.
Enviado por MONRRI / 1.157 Palabras / 5 Páginas -
La enseñanza y el aprendizaje del tiempo histórico en la educación primaria
La enseñanza y el aprendizaje del tiempo histórico en la educación primaria El tiempo es un concepto muy complejo y sólo se entiende a partir de un análisis amplio y transdisciplinario. Cuando se enseña la historia a los niños se debe considerar esa complejidad remitiéndonos, por lo tanto, a nuevas representaciones del tiempo histórico. En este texto se destaca el papel de la didáctica de la historia para proponer un modelo conceptual de tiempo a
Enviado por eddpachu / 624 Palabras / 3 Páginas -
LAS CONCEPCIONES DE PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA
LAS CONCEPCIONES DE PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA Uno de los principales problemas que se plantea en este campo de investigación es como acceder a las concepciones de los profesores, cuando se postula en ellas que no solo existe un nivel de representación explícito, sino también teorías implícitas de las que el sujeto, en este caso el profesor, no es consiente y que, sin embargo, guían su acción. En
Enviado por CristianEscobedo / 340 Palabras / 2 Páginas -
Profesorado En Educacion Primaria
Marco referencial El presente proyecto está destinado a los alumnos/as de 2do año, de la EP Nº X, ubicada en el Distrito de Maipú. Fundamentación El presente proyecto está enmarcado en el Diseño Curricular para la Educación Primaria de primer ciclo. Al hablar de alfabetización es necesario citar la afirmación que Emilia Ferreiro realiza en el texto “La escritura antes de la letra” en el cual plantea que “…se justifica hablar de una evolución de
Enviado por martinavera / 1.686 Palabras / 7 Páginas -
Ubsistema de educación primaria bolivariano
UBSISTEMA DE EDUCACIÓN PRIMARIA BOLIVARIANO Los cambios vertiginosos ocurridos en la educación venezolana, se han concentrado particularmente en el desenvolvimiento de las actividades formativas y a partir de allí, crece el interés de canalizar las actividades inherentes a la articulación entre la formación deseada en el escenario donde se generan acciones tendentes a valorar el compromiso de una labor ajustada a los cambios operados en el contexto educativo. Bajo estas consideraciones, se hace hincapié en
Enviado por evangelyne / 271 Palabras / 2 Páginas -
Licenciatura en educacion primaria y preescolar para el medio indigena plan
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL SEDE REGIONAL CUETZALAN PUEBLA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y PREESCOLAR PARA EL MEDIO INDÍGENA PLAN 90´ LA FALTA DE LA EXPRESION ORAL EN NIÑOS DE PREESCOLAR, TANTO EN LA LENGUA INDIGENA COMO EN ESPAÑOL ALUMNO: JOSE CRUZ JUAREZ SEMESTRE: 6TO. GRUPO: “B” CUETZALAN, PUEBLA. A 03 DE DICIEMBRE DEL 2012 JUSTIFICACION La comunicación en general entre seres humanos siempre ha sido y es indispensable para el desenvolvimiento y
Enviado por felino9 / 11.291 Palabras / 46 Páginas -
Lic. En Educacion Primaria
LECTURA: EL SISTEMA ESCOLAR COMO ECOSISTEMA ENVOLVENTE EN LA ESCUELA. Concebir la escuela como sistema abierto significa percibirla como una entidad estrechamente vinculada a un micro entorno determinado, que ejecuta interna y externamente, en interacción con el medio, las funciones, planes y programas que se corresponden con el mismo, y que cumple con ello la misión de formar integralmente a las generaciones que han de vivir en él y participar en su desarrollo. Entre los
Enviado por voladeros / 1.185 Palabras / 5 Páginas -
Servicio De Educación Primaria
DESCRIPCIÓN Frente a los numerosos desafíos del siclo XXI, dominado por la tecnología como la globalización. La educación constituye un instrumento indispensable para que sociedad avance en sus ideales de acuerdo a las necesidades y a las particulares de la población. Donde los rasgos más compatibles es la importancia de educar, considerándola como el gran principio de trasmitir conocimiento para que lo niños, niñas pueda aprovechar el tiempo libre, adquiriendo conocimientos que les permitan tomar
Enviado por / 1.276 Palabras / 6 Páginas -
EL ESPAÑOL EN LA EDUCACION PRIMARIA
La enseñanza del español en el nivel básico La asignatura de español ocupa un lugar central en el currículo de Educación básica, el desarrollo de la expresión oral y escrita constituye de hecho, la puerta de entrada al sistema de educación formal y es la base del trabajo educativo en las distintas áreas de conocimiento. Sin embargo, a pesar del papel que ocupa, siguen siendo altos los índices de reprobación y existen claras evidencias de
Enviado por MADAY2009 / 1.368 Palabras / 6 Páginas -
Licenciatura En Educación Primaria
Reflexión ¡¡Feliz día de la madre!! Después de varios años de matrimonio descubrí una nueva manera de mantener viva la chispa del amor. Había comenzado a salir con otra mujer, aunque debo reconocer que, en realidad, fue idea de mi esposa. -Sabes que la amas - me dijo un día tomándome por sorpresa. La vida es muy corta, dedícale tiempo. - Pero yo te amo a ti - contesté. -Lo sé. Pero también la amas
Enviado por jaime0626 / 539 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Primaria
EDUCACION PRIMARIA BLOQUE UNO “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA” ACTIVIDAD 1 : ACUERDOS INTERNACIONALES EN EDUCACION: Las diferentes reuniones y foros iberoamericanos en educación, consideran la importancia de elevar la calidad educativa, que la educación llegue a toda la población mundial con equidad, para erradicar la pobreza, a si como a la diversidad cultural y ligústica. La nueva política educativa está enfocada en un carácter intersectorial, esto quiere decir que debe asumirse globalmente
Enviado por branbri / 4.326 Palabras / 18 Páginas -
Análisis De Las Competencias Y Aprendizajes Esperados Y Prácticas Sociales Del Lenguaje Del Programa De Educación Primaria.
Competencias. La movilización de saberes (saber hacer con saber y con conciencia respecto del impacto de ese hacer) se manifiesta tanto en situaciones comunes de la vida diaria como en situaciones complejas y ayuda a visualizar un problema, poner en juego los conocimientos pertinentes para resolverlo, reestructurarlos en función de la situación, así como extrapolar o prever lo que hace falta. Se proponen cinco competencias en la Educación Primaria: Aprendizaje permanente: Para su desarrollo se
Enviado por calece / 518 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA DESPERTAR EL INTERES POR LA LECTO- ESCRITURA EN EDUCACION PRIMARIA
INDICE 1.0 INTRODUCCION 2.0 JUSTIFICACION 3.0 INTEGRACION DEL EQUIPO DE TRABAJO 4.0 OBJETIVOS 5.0 FUNDAMENTACION TEORICA EPISTEMOLOGICA 6.0 FUNDAMENTACION TEORICA METODOLOGICA 7.0 CONSTRUCCION DEL OBJETO DE ESTUDIO 8.0 DIAGNOSTICO 1.0 INTRODUCCION Este trabajo tiene como finalidad fortalecer procesos de lecto escritura a través de actividades significativas planeadas en torno a un centro de interés, propiciar actividades lúdicas y pedagógicas, las cuales motivan al niño a leer y a escribir para potenciar el desarrollo de las
Enviado por yazmincarmona / 9.413 Palabras / 38 Páginas -
Lic. Educación Primaria
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA Curso: Contexto y valoración de la práctica docente Asesor: Bethsaida Marany Valenzuela González Profesor-alumno: Marco Aurelio Garcia Grupo: 401 Los Mochis, Sinaloa. Mayo de 2014. Presentación El presente trabajo contiene una serie de escritos elaborados con la finalidad de proporcionar información que apoye en el entendimiento y creación de estrategias para mejorar la problemática escogida, que es “dificultad en la resolución de problemas de división en sexto grado”. Para
Enviado por valesalais / 431 Palabras / 2 Páginas -
EL TRABAJO EXPERIMENTAL EN LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA I.
SESIÓN 6. PARTE 2. ACTIVIDAD 3, PRODUCTO 2. EN EQUIPOS, COMPLETEN LA SIGUIENTE TABLA NIVEL DE INDAGACIÓN DESCRIPCIÓN POSIBLE UTILIDAD EN EL CONTEXTO DEL AULA EJEMPLO DE UNA ACTIVIDAD EXPERIMENTAL 0 El problema, el procedimiento y los métodos para solucionarlo se le proporcionan al estudiante. El alumno únicamente realiza el experimento y verifica el resultado con el manual. Identificación de los estados del agua y valoración del cuidado de la misma. Se le muestra un
Enviado por ztcl / 215 Palabras / 1 Páginas -
EL JUEGO PARA LA ENSEÑANZA DE LA RESTA EN EL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 211 - 06 EL JUEGO PARA LA ENSEÑANZA DE LA RESTA EN EL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. INDICE INTRODUCCIÓN....................................................................................................... 8 JUSTIFICACIÓN....................................................................................................... 9 I. DETECCIÓN, ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DE LA PROBLEMÁTICA. A. Planteamiento del problema.............................................................................. 11 B. Instrumentos que ayudaron a detectar el problema.......................................... 16 C. Relación maestro alumno.................................................................................. 18 II. ENTORNO DONDE SE DESARROLLA LA INVESTIGACIÓN. A. La ubicación de la comunidad......................................................................... 20 B. Características de
Enviado por RUQUITO / 22.446 Palabras / 90 Páginas -
Enfoque Didáctico De Español En La Educación Primaria
ESPAÑOL PRIMER GRADO EDUCACIÓN PRIMARIA. BLOQUE I. Propósito de Español en la Educación Básica • Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral. • Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento. • Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito. • Reflexionen consistentemente sobre las características, funcionamiento y uso del sistema de escritura (aspectos gráficos, ortográficos, de puntuación y morfosintácticos). • Conozcan y valoren la
Enviado por icaandy / 821 Palabras / 4 Páginas -
Maestro De Educacion Primaria
tres porque trabajo como instructora de Mecanografía y Computación. 3. HÁBITOS DE ESTUDIOS 3.1 ¿Técnicas de estudio requeridas en la carrera elegida? Metodología de la investigación. 3.2 ¿Horas diarias de estudio que demanda la carrera de su elección, fuera del horario de clases? Tres horas diarias. 3.3 ¿Actividades que realiza en su tiempo libre? Escuchar música, ver televisión y leer libros interesantes. 3.4 Elaborar un horario de actividades (contemplando clases Universitarias, trabajo, familia, recreación, entre
Enviado por rokiz55 / 273 Palabras / 2 Páginas -
Maestro De Educación Primaria
Embarazo a Temprana Edad Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las causas que originan los embarazos en las adolescentes del Casco Urbano del Municipio de Atima? Objetivo General Conocer las causas de los embarazos en las adolescentes. Objetivo Especifico Enumerar 5 posibles causas porque las adolescentes quedan embarazadas. Preguntas de Investigación 1) ¿será la desintegración familiar, causa de que las adolescentes queden embarazadas 2) ¿será la falta de información sexual, causa de que las adolescentes queden
Enviado por bonita05 / 590 Palabras / 3 Páginas -
La desigualdad en la calidad de la educación primaria.
ACTIVIDAD # 3: Lectura de los textos “La desigualdad en la calidad de la educación primaria” y “Evaluación educativa” e identificación de las tesis principales y los datos que los fundamentan: • ¿Qué coincidencias y qué discrepancias existen entre ambos documentos? Las coincidencias son los problemas más comunes por los cuales atraviesan las escuelas y las consecuencias que tienen estos problemas en la educación. Las discrepancias son que cada una se centra en el objetico
Enviado por zitlagonzalez / 2.507 Palabras / 11 Páginas -
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA-MATEMÁTICA Y SU DIDÁCTICA TEORÍA DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA-MATEMÁTICA Y SU DIDÁCTICA TEORÍA DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS La didáctica de las matemáticas se gestó en Francia a finales de los años sesenta por voluntad de algunos precursores ante la necesidad de abordar demanera científica las cuestiones vinculadas a la enseñanza y al aprendizaje delas matemáticas, primeramente en situación escolar y luego, en general, en losfenómenos vinculados a la difusión de los saberes y conocimientosmatemáticos. Entre estos precursores, Guy Brousseau, fundador
Enviado por greysannel / 2.292 Palabras / 10 Páginas -
Profesorado De Educación Primaria
La idea para el trabajo final surgió mirando unas fotos por internet, era un cuadro en donde había manos entrelazadas. Cuando las vimos sentimos que lo podíamos relacionar con la educación, Julieta tuvo la idea de hacerlo tridimensional y que las manos fueran de arcilla. A todas nos gustó la idea y enseguida nos pusimos de acuerdo para empezar a armarlo, María fue la encargada de comprar la madera ya que era la única con
Enviado por carorivas.0712 / 479 Palabras / 2 Páginas -
Maestra De Educacion Primaria
Ensayo Sobre La Ley Fundamental de Educación. En el presente ensayo demostrare las ventajas y desventajas de esta ley. Ventajas: Estas son algunas ventajas que tiene la ley General de Educación.1- (Lena Karyn Gutiérrez, (miércoles 22 de febrero 2012), Ley Fundamental de Educación, pagina # 2. Tegucigalpa MDC. Empresa Nacional de Artes Graficas, Articulo #5). “La educación es deberineludible y función esencial del estado, y es su responsabilidad, organizar y dirigir el sistema nacional de
Enviado por 97432210 / 280 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo En Laenseñanza Del Español En La Educacion Primaria
ras palabras una competencia es poner en práctica sus conocimientos, habilidades, actitudes y valores para el logro de propósitos en contextos y situaciones diversas. La Reforma Integral de la Educación Básica está en consonancia con las demandas de la sociedad actual sobre el desarrollo de competencias intelectuales específicas. En este marco, la propuesta de la Reforma Integral de Primaria pone el énfasis en las prácticas sociales del lenguaje, que consiste en reconocer y aprovechar los
Enviado por yuyiurbina / 299 Palabras / 2 Páginas -
El principal objetivo de la educación primaria
El principal objetivo de la educación primaria es elevar la calidad educativa que reciben los niños, uno de los propósitos del plan de estudios es: que los niños se formen éticamente mediante el conocimiento de sus derechos y sus deberes y la práctica de valores en su vida, en sus relaciones con los demás y como integrantes de la comunidad nacional. Educar en valores es una preocupación que se acentúa en nuestra sociedad, por lo
Enviado por toshini2013 / 426 Palabras / 2 Páginas -
Estrategia Para La Enseñanza De La Historia En Educacion Primaria
I. Introducción Se considera que el proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia implica contenidos de más fácil comprensión que el de otras disciplinas académicas, al ser comparado, por ejemplo, con la matemática y la lengua. Sin embargo, en muchos casos se reduce la enseñanza de la historia a la descripción de algunos sucesos trascendentes del pasado, tomando como base el calendario escolar o el estudio biográfico de algún personaje. Esto trae en consecuencia que los
Enviado por sorgelin / 233 Palabras / 1 Páginas -
Profesorado De Educación Primaria
Los restos fósiles como evidencia del cambio. Desde la antigüedad, el ser humano desenterró restos similares a seres vivos pero que parecían hechos de piedra. En un principio se desconocía su origen y se creía que tenían propiedades mágicas. Los filósofos griegos fueron los primeros en proponer que los fósiles eran restos de seres vivos. Aristóteles aseguró que se formaban espontáneamente y fue esta explicación la que predomino hasta el siglo XVIII. En el siglo
Enviado por maai00 / 2.470 Palabras / 10 Páginas -
TEXTO SOBRE LO QUE SE ESPERA QUE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA SEPAN HACER AL EGRESAR DEL NIVEL
ÍNDICE INTRODUCCIÓN------------------------------------------- 3 DESARROLLO---------------------------------------------- 4 CONCLUSIÓN---------------------------------------------- 5 BIBLIOGRAFÍA--------------------------------------------- 5 ANEXOS----------------------------------------------------- 6 INTRODUCCIÓN En el siguiente texto hablare sobre la temática el tránsito de educación primaria a la secundaria, y el papel de los maestros en la incorporación de los alumnos a una vida escolar distinta, ya que este es una temática que como pudimos ver en el curso de propósitos y contenidos , es de mucha importancia y de gran impacto en los alumnos y
Enviado por jlcm / 868 Palabras / 4 Páginas -
Informe De Avances En Educación Primaria
CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO DELEGACION VERACRUZ REGION: RIO PLAYAS ESTRATEGIA ASESOR PEDAGOGICO ITINERANTE, CICLO ESCOLAR 2013-2014 CUARTO INFORME BIMESTRAL PERIODO QUE SE REPORTA: ABRIL- MAYO ASESOR PEDAGOGICO ITINERANTE: ELDA LÓPEZ CARRERA COORDINADOR ACADÉMICO: ROBERTO ZAMORA HERNÁNDEZ COMUNIDAD: NUEVO PARAISO CCT: 30KPR1494I LAS CHOAPAS VER. A 23 DE MAYO DE 2014 ÍNDICE: AVANCES/LOGROS DE LA INTERVENCIÓN EN LAS TRES VERTIENTES…………………………………..6 Avances del grupo y alumnos que reciben atención de manera individualizada primaria……………………………………………………………………………………………………………………………6 Avances con los
Enviado por yolisali / 1.533 Palabras / 7 Páginas -
: LA HISTORIA DENTRO DE LA EDUCACION PRIMARIA
INTRODUCCIÓN Como se ha visto, la historia, como asignatura realiza una aportación polifacética al currículo de la Escuela Primaria. Una de estas facetas es el conocimiento, información, comprensión y contenido. Este conocimiento comprende, hechos ampliamente admitidos como por ejemplo: fechas, acontecimientos, lugares, el desarrollo vital de las personas, sobre las cuales puede situarse un marco histórico; la relación entre los hechos aceptados y los datos sobre los mismos y la materia de un determinado fragmento
Enviado por djflex2012 / 2.313 Palabras / 10 Páginas -
La Segmentación En Alumnos De Educación Primaria
En la realización del presente trabajo se aborda el proceso de alfabetización y algunas de las problemáticas por las cuales pasa el alumno para adquirir la lengua escrita en la escuela primaria. El hablar de alfabetización supone una serie de conceptos y significados que involucra el habla escrita y la comunicación oral, los cuales surgen de la necesidad de los individuos por comunicarse en un contexto social (Meece, 2000 Desarrollo del alfabetismo pp. 204). Sin
Enviado por Lirio123 / 2.498 Palabras / 10 Páginas -
El acompañamiento de padres de familia en contextos escolares de educación primaria
TEMA: EL ACOMPAÑAMIENTO DE PADRES DE FAMILIA EN CONTEXTOS ESCOLARES DE EDUCACIÓN PRIMARIA SUBTEMA: El ambiente familiar ¿un elemento poderoso de aprendizaje? Tesis: El niño (alumno de la escuela Primaria Valerio Trujano), a pesar de habitar en un contexto familiar de escasa atención, tiene posibilidades de aprender significativamente. No es fortuito darse cuenta que la modernidad heredó entre otros aspectos sociales, una preocupación de máxima condición a las Escuelas: la oportunidad de ingreso laboral a
Enviado por lesliuta / 221 Palabras / 1 Páginas -
LOS MÉTODOS APLICADOS EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE PERSONAL SOCIAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
INDICE INTRODUCCIÓN 08 CAPÍTULO I CONCEPTO DE LOS MÉTODOS, IMPORTANCIA Y CLASES 10 1.1. Didáctica, metodología, estrategias y técnica. 10 1.2. Método 12 1.2.1. Etimología 12 1.3. El método educativo 13 1.4. Fundamentos del método educativo 14 1.5. Características del método educativo 16 1.5.1. Otras características. 17 1.6. Principios que rigen el método educativo 21 1.7. Contraste del método didáctico con el método lógico. 22 1.8. Formas como el método didáctico conduce el aprendizaje 22
Enviado por vladimirhuallpa / 9.710 Palabras / 39 Páginas -
PROPUESTA PARA ALFABETIZAR PRIMERO Y SEGUNDO GRADO EN EDUCACIÒN PRIMARIA.
PROYECTO INSTITUCIONAL I.- DENOMINACIÒN DEL PROYECTO PROPUESTA PARA ALFABETIZAR PRIMERO Y SEGUNDO GRADO EN EDUCACIÒN PRIMARIA. II.- NATURALEZA DEL PROYECTO. A) DESCRIPCIÒN DEL PROYECTO. El siguiente proyecto está diseñado para la Zona Escolar 148 Orizatlán Hidalgo, pensando en cómo se va abordar el espacio de reflexión y análisis en torno a los elementos teóricos y metodológicos que fortalezcan las competencias profesionales de los docentes de primero y segundo grado de educación primaria en torno a
Enviado por reyno / 1.768 Palabras / 8 Páginas -
DISCURSOS DE GRADUACION PARA EDUCACION PRIMARIA
PROGRAMA DE GRADUACIÓN “Los logros más importantes no se miden solo por los resultados, sino por el esfuerzo que ponemos en realizarlos”. BUENAS TARDES HONORABLES PERSONALIDADES QUE INTEGRAN EL PRESIDIUM, MAESTROS, PADRES DE FAMILIA QUE HOY NOS ACOMPAÑAN, ALUMNOS QUE HOY CONCLUYEN SU EDUCACION PRIMARIA, PUBLICO EN GENERAL SEAN USTEDES BIENVENIDOS A LA CEREMONIA DE GRADUACION GENERACIÓN 2001-2007 DE NUESTRA ESCUELA PRIMARIA SANTIAGO S. IGLESIAS. PARA DARLE APERTURA A TAN IMPORTANTE EVENTO, RECIBAMOS EN ESTE
Enviado por R1U2 / 299 Palabras / 2 Páginas -
Uno de los propósitos centrales del programa de español en la educación primaria
Leer no es simplemente trasladar el material escrito a la lengua oral, eso seria una simple técnica de decodificación, leer significa interactuar con un texto, comprenderlo y utilizarlo con fines específicos. Estamos de acuerdo en esta definición de lectura, estaremos de acuerdo en lo que se entiende por escribir, siendo esta actividad la organización del contenido del pensamiento para que otros comprendan nuestro mensaje, ya que leer y escribir son dos actos diferentes que conforman
Enviado por f1f2f / 565 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Primaria
TALLERES ¿ACTIVIDAD O PROYECTO? La necesidad que sienten numerosos enseñantes de conectar con l realidad de sus alumnos, el sentimiento de que con programas uniformadores no se llega a todos los niños uy niñas , la voluntad de hacer del que aprende ser protagonista de su propio desarrollo • En relación a los objetivos Atender a la diversidad del alumnado con una oferta variada y permanente de posibilidades de trabajo; favorecer los intercambios en la
Enviado por yermani25 / 679 Palabras / 3 Páginas