Evaluacion educativa ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 23 de Julio de 2015

Historia de la evaluación educativa en México

La evaluación educativa en México constituye, en la actualidad, una institución relativamente consolidada. Más de tres décadas han transcurrido ya desde las primeras iniciativas, muy incipientes, que buscaban conocer de manera sistemática procesos y resultados del sistema educativo. En la última década se han producido avances muy importantes, los cuales han modificado nuestra imagen del sistema educativo y sobre cómo debe evaluarse. Hoy, si bien con diferencias en cuanto a su concepción, la mayor parte

Enviado por Daniahernandez1 / 882 Palabras / 4 Páginas
Calidad, Equidad y Evaluación Educativa

Calidad, Equidad y Evaluación Educativa ________________ No hay elaboración de un proyecto que aborde la inclusión PASAR EL OBJETO A ANALIZAR EN POSITIVO: Proyecto con especial interés en la calidad e inclusión educativa. 1. IDENTIFICACION CLARA DEL OBJETO A EVALUAR Y SU CONCEPTUALIZACIÓN Del análisis del diagrama del árbol, se concluye y se define a continuación el objeto a evaluar: Nos encontramos en un momento clave del desarrollo histórico de la educación secundaria en Argentina.

Enviado por Liczulma2016 / 4.549 Palabras / 19 Páginas
Un Ensayo de la evaluacion educativa.

enol_es.png Escuela Normal Oficial de León Educar es Fortalecer LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR GRADO: 4to SEMESTRE GRUPO: B ASIGNATURA: EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE MAESTRA TITULAR DEL GRUPO: ROCIO LOERA MATA ALUMNA: LETICIA MUÑOZ SOTO ENSAYO : EVALUAR PARA EL APRENDIZAJE Introducción En este ensayo hablare del proceso de evaluación tomando como referentes varios autores como son: Foucault, Díaz Barriga, Escudero Escorza, Santos Guerra Stobart. Habitualmente, cuando se habla de evaluación se piensa, de forma prioritaria

Enviado por letimuso / 1.643 Palabras / 7 Páginas
Evaluación Educativa.

Universidad de León Alonso Granados Negrete Integración de Estudios Psicoeducativos Psicología 1001 30 de octubre de 2015 Evaluación Educativa La evaluación educativa es un proceso sistemático que valora el grado en que los medios, recursos y procedimientos permiten el logro de las metas y finalidades de un sistema educativo o una institución escolar. Es necesario que al desarrollar las acciones de la evaluación educativa, además de considerar los medios y factores intrínsecos a ella, se

Enviado por Weinhofen / 414 Palabras / 2 Páginas
ANÁLISIS EVALUACIÓN EDUCATIVA

ANÁLISIS EVALUACIÓN EDUCATIVA La evaluación en las instituciones educativas se ha convertido en una práctica común en aquellas que tienen o quieren tener éxito. No es posible ser eficiente y competir si habitualmente no se hacen ejercicios de reflexión acerca del qué se hace, cómo se hace y en qué medida se satisfacen las expectativas y aspiraciones; así como sobre las metas y objetivos establecidos en la misma institución. Mediante la evaluación las instituciones educativas:

Enviado por DITZAH / 438 Palabras / 2 Páginas
Tema: “El continuo de la evaluación educativa”

“El continuo de la evaluación educativa” Gonzáles, Manjón, Daniel (1995) Yo considero que el autor de esta lectura tiene como objetivo informarte e instruirte acerca de todo lo que complementa la educación educativa como lo es la evaluación. Para empezar la evaluación ecológica se considera como situaciones ordinarias tratando de tener las interacciones que aquí se producen entre el alumno y el contexto con su compañeros, profesores, tareas, materiales, entre otras, tomando en cuenta la

Enviado por chiqkithamendoza / 668 Palabras / 3 Páginas
Manual de Evaluación Educativa.

María Antonia Casanova, Manual de Evaluación Educativa. Editorial La Muralla S. A.Colección Aula Abierta. 1999 * La evaluación como estrategia de perfeccionamiento, evaluar para mejorar, apoyar, orientar, reforzar. * Mejorar cualitativamente la calidad educativa * Pretender grupos homogéneos es inútil y empobrecedor * Atender la diversidad * Para ofrecer calidad debe tener en cuenta las peculiaridades de cada persona ya que el alumno “medio “y el alumno “estándar” no existe. Paradigma: el concepto de paradigma

Enviado por CynthyaGutierrez / 785 Palabras / 4 Páginas
Evaluacion educativa. Explica el reto del currículo basado en competencias.

Cuestionario 1. Explica el reto del currículo basado en competencias. Son competencias que tiene sentido hacia aspectos cognitivos y sociocultural. Las pruebas escritas no captan las competencias adquiridas por lo que eso genera un gran reto. 1. ¿Porque el método educativo centrado en el alumno presenta un reto para el currículo y la evaluación? El estudiante es productor de conocimiento y mientras más lo acercamos a los procesos de producción de conocimientos el solo va

Enviado por dianareal / 484 Palabras / 2 Páginas
Ayudantía Evaluación Educativa.

Ayudantía Evaluación Educativa Actividad N°1, Control de Lectura, J. M. Álvarez 1. Explique qué implica evaluar formativamente según J. M. Álvares. Subc. 1 Cuando se convierte la evaluación en actividad de conocimiento y acto de aprendizaje, el momento de la corrección. Es así como se aseguró el aprendizaje y la buena evaluación, convertida ella misma en medio de aprendizaje y en expresión de saberes. Solo entonces podremos hablar de evaluación formativa. 1. Mencione tres características

Enviado por Eve Muñoz / 392 Palabras / 2 Páginas
EVALUACION EDUCATIVA. CUADRO COMPARATIVO Y DESCRIPTIVO.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS TELECENTRO OCOTEPEQUE EVALUACION EDUCATIVA. CUADRO COMPARATIVO Y DESCRIPTIVO. LIC. FILOMENA MILLA JOSE MAGDIEL ARITA CONTRERAS CTA.20156400016 ________________ Conceptos Evaluación * Poner etiquetas * Emitir un juicio de valor. * Cualquier proceso por medio del cual una o varias características de un alumno, de un grupo de estudiantes, de un ambiente educativo, de objetivos educativos, de materiales, profesores, programas, etc., reciben la atención del que evalúa. * Integrada en la actividad

Enviado por magdielarita / 634 Palabras / 3 Páginas
La evaluación educativa.

Evaluación educativa La evaluación educativa es un proceso por el que debe de pasar una institución en general que engloba; sus docentes sus alumnos, los programas y los métodos o estrategias que se están utilizando. Los docentes con ayuda de la evaluación se darán cuenta si el trabajo que están realizando está dando resultados negativos, si es así deberá corregirse, y si sus resultados son positivos solo se refuerzan. La evaluación educativa es muy útil

Enviado por maestrititita / 314 Palabras / 2 Páginas
DIMENSIONES DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA.

DIMENSIONES DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA Tradicionalmente, la evaluación en el contexto educativo se ha aplicado casi con exclusividad al rendimiento de los estudiantes, esto es, a los contenidos referidos a conceptos, hechos, principios, entre otros, que los alumnos han ido adquiriendo en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, la evaluación se ha extendido a otros ámbitos educativos: actitudes, destrezas, programas educativos, materiales curriculares didácticos, la práctica docente, los centros escolares, el sistema educativo en su

Enviado por Paulo Ponce Puga / 966 Palabras / 4 Páginas
El para qué se refiere a la intencionalidad de la evaluación educativa, a su finalidad.

¿Para qué evaluar? El para qué se refiere a la intencionalidad de la evaluación educativa, a su finalidad. ¿Qué evaluar? El qué se refiere a aquellos componentes que se van a evaluar, es decir al objeto de la evaluación. ¿Quién evalúa? El quién se refiere a las características y desempeño esperado en quien evaluará, en este caso el evaluador certificado. ¿Cómo evaluar? El cómo se refiere a la metodología y a los instrumentos utilizados para

Enviado por edarvahe / 2.163 Palabras / 9 Páginas
Ayudantía Evaluación Educativa

Ayudantía Evaluación Educativa Evelyn Calderón. Actividad N°1, Control de Lectura, J. M. Álvarez 1. Explique qué implica evaluar formativamente según J. M. Álvarez. Según el autor evaluar formativamente se da a través de un proceso entre el docente y el alumno, en el cual ambos se encuentran estrechamente ligados. Para que se dé una evaluación formativa el docente debe manejar la racionalidad, esto apunta a como el docente será capaz de abordar el curriculum, además

Enviado por Aaron Camilo Venegas Roig / 654 Palabras / 3 Páginas
Tópicos de Evaluación Educativa

INTRODUCCIÓN DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA Por: Yolanda Morelos C. INTRODUCCIÓN DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA La evaluación es un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos. Horbath, J E; Gracia, M A; (2014). En la revista “La Evaluación Educativa en México menciona que “puede entenderse como medidas del grado en el cual se han logrado los

Enviado por yoliss / 463 Palabras / 2 Páginas
Didáctica General La Evaluación Educativa

Didáctica General La Evaluación Educativa La evaluación permite descubrir que los objetivos planteados se han cumplido o no, lo que servirá para retomar aquellos que no fueron asimilados por los alumnos, reforzar los que sí se asimilaron y no cometer los mismos errores en el futuro, cambiando las estrategias pedagógicas. Por medio de esta se obtiene información aplicando los procedimientos válidos, para luego formar juicios de los hechos a evaluar y luego tomar decisiones. De

Enviado por PNR0206 / 556 Palabras / 3 Páginas
La Evaluación Educativa.

Didáctica General Sec. 06 Paloma Núñez Rodríguez 100305143 La Evaluación Educativa La evaluación permite descubrir que los objetivos planteados se han cumplido o no, lo que servirá para retomar aquellos que no fueron asimilados por los alumnos, reforzar los que sí se asimilaron y no cometer los mismos errores en el futuro, cambiando las estrategias pedagógicas. Por medio de esta se obtiene información aplicando los procedimientos válidos, para luego formar juicios de los hechos a

Enviado por PNR0206 / 565 Palabras / 3 Páginas
EVALUACIÓN EDUCATIVA. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1

ASIGNATURA: EVALUACIÓN EDUCATIVA JARAMILLO RIVADENEIRA MELANIA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1 Tarea 1.1 Historia de la evaluación y sus definiciones. http://my.brainshark.com/TRABAJO-DE-EVALUACI-N-EDUCATIVA-404279324 Tarea 1.2 LA EVALUACIÓN COMO DISCIPLINA DEL CONOCIMIENTO. Antes de analizar a la evaluación como disciplina es necesario conocer algunos aspectos sobre lo que abarca la” disciplina”. Así podemos anotar que la disciplina contiene límites en el campo en donde se va desempeñar, plantea además la forma con la que va a obtener evidencias y

Enviado por Melajr / 3.652 Palabras / 15 Páginas
Evaluacion educativa. ACTIVIDADES

TRABAJO PRÁCTICO CARRERA: Profesorado de Cs. Políticas MATERIA: Evaluación Educativa CURSO : 4 AÑO ALUMNOS: Suarez Mercedes – Moya Mario Orlando ACTIVIDADES 1. Relean los ejemplos de evaluación de la página 137 y hallen respuesta a esta cuestión -¿en qué medidas estas actividades responden al modelo socio-constructivismo? 2. ¿de qué manera se habrían presentado estas actividades en un modelo psicométrico? 3. Relean las actividades de escribir una carta y responda ¿ en què medida se

Enviado por merchusuarez / 636 Palabras / 3 Páginas
Las evaluaciones educativas que América Latina Necesita

Las evaluaciones educativas que América Latina Necesita. Hoy por hoy las evaluaciones estandarizadas desempeñan un papel fundamental para la sociedad, es sin duda uno de los elementos claves de información comparable acerca de los desempeños tanto de estudiantes como de los docentes, centros educativos, políticas educativas, etc y que ofrece un panorama de la situación y necesidades de un país o de un estado o provincia. Es tanta la importancia de las evaluaciones estandarizadas a

Enviado por carolinecar13 / 1.824 Palabras / 8 Páginas
ENCUESTA PARA EVALUACION EDUCATIVA Y ESTADISTICA

ENCUESTA PARA EVALUACION EDUCATIVA Y ESTADISTICA La presente encuesta tiene como objetivo medir el grado de conocimiento que tienen los encuestados, acerca de Educación Vial. Edad: _____ Sexo: ___M___F Fecha: 1. ¿Cree usted que todo vehículo que circule sin prestar las seguridades necesarias será? a) Multado y detenido b) Retirado de la circulación c) Llamado la atención 2. ¿Cree usted que el límite máximo de velocidad establecido para los vehículos livianos en el sector urbano

Enviado por gmfbhy / 291 Palabras / 2 Páginas
La evaluación educativa en México

La evaluación educativa en México Mtro. Gabriel Morales Ramírez Introducción En este trabajo se abordan algunos aspectos relativos a la evaluación educativa en el contexto mexicano. La importancia de reflexionar y analizar este tema radica fundamentalmente en que la evaluación es la piedra angular del juicio y valoración que se hace de la institución escolar y sus diferentes actores (maestros, alumnos, directivos) y procesos (enseñanza, aprendizaje, gestión escolar, etc.). La percepción generalizada de la importancia

Enviado por gabomoram / 2.140 Palabras / 9 Páginas
VISIÓN Y POSTURA EPISTEMOLÓGICA SOBRE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARIBE BARRANQUILLA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Visión y postura epistemológica sobre la evaluación educativa Por Fabián Olimpo Cubillos Ramírez VISIÓN Y POSTURA EPISTEMOLÓGICA SOBRE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA Mucho se ha hablado de la evaluación educativa, como que no es algo nuevo ni tampoco algo que se aplique solo en el ámbito educativo. Todo el tiempo y en todas las áreas se mide la calidad de la prestación de los servicios, la calidad de

Enviado por Fabián Cubillos / 1.602 Palabras / 7 Páginas
EVALUACIÓN EDUCATIVA INTEGRAL ESPECIALIZADA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN ESPECIAL TRAYECTO III – SECCIÓN II TURNO NOCHE EVALUACIÓN EDUCATIVA INTEGRAL ESPECIALIZADA CARACTERIZACIÓN PSICOPEDAGÓGICA I DATOS DE IDENTIFICACIÓN: Nombre y Apellido: Ana M. Viana. C Edad: 33 años y 4 meses Fecha de Nacimiento: 25/09/1980 Escolaridad: Lic. Educación Inicial Fecha de Caracterización: Mayo de 2013 Evaluador: Fremiri Campos C.I.: 14.299.505 II MOTIVO DE LA CARACTERIZACIÓN: Presenta Hipoacusia severa (falta de audición severa del oído derecho) III CARACTERIZACIÓN DEL EDUCANDO:

Enviado por jhoneyker123 / 1.354 Palabras / 6 Páginas
Guia de evaluacion educativa

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL FACULTAD DE COMUNICACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA CARRERA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PERIODO ACADEMICO ABRIL –AGOSTO DE 2016 Description: http://www.ute.edu.ec/logou.gif NOMBRE: MISHELL ALEXANDRA QUELAL HUGO NIVEL: TERCERO ASIGNATURA: EVALUACIÓN EDUCATIVA SEMESTRE ABRIL- AGOSTO DE 2016 TUTOR MSC. FANNY MIRANDA FLORES DE VALGAS Quito – Ecuador 2016 1. Desarrolla una presentación VOKI de la historia de la evaluación y sus definiciones. Profe la verdad es que si la

Enviado por Mishell Quelal / 3.044 Palabras / 13 Páginas
LA EVALUACIÓN EDUCATIVA Los mapas conceptuales y las UVE’s

Evaluación Evaluar no es calificar, evaluación es la capacidad y el aprovechamiento de los estudiantes, asignándoles una puntuación que sirva de base objetiva para las promociones y selecciones, evaluándose por ejemplo las habilidades de pensamiento científico que pueden ser desarrolladas por los estudiantes en el caso de las ciencias, se busca que la evaluación sea más un instrumento de aprendizaje, de tal forma que sustituya cualquier tipo de “juicio terminal” sobre los logros y capacidades

Enviado por mafer_15_creep / 967 Palabras / 4 Páginas
Evaluación Educativa Consignas

Evaluación Educativa Consignas 1. Reconstruir la dramatización. 1. Establecer relaciones y diferencias desde la dimensión organizacional. 1. Destacar los aportes principales desde las dimensiones; pedagógica didáctica, administrativa y comunitaria. Desarrollo 1. Reconstrucción de la dramatización. En escuela de nivel inicial. Llega una madre a consultar sobre las inscripciones de nivel inicial… Es recibida por la portera, la cual le dice que espere y la misma se dirige a la secretaria de la escuela para informar

Enviado por chacho2221 / 651 Palabras / 3 Páginas
Propuesta de evaluación educativa

PROPUESTA DE EVALUACIÓN EDUCATIVA PROYECTO FINAL PRESENTADO PARA: “ESCUELA PRIMARIA MAX Y RAQUEL FEIGEL” PORTADA EQUIPO: AARON BECERRIL FERNÁNDEZ EDUARDO ZAVALA PUENTES PEDRO EMMANUEL MORA SOSA MONICA JANINE NÚÑEZ BALDERAS MAESTRA: RITA VELIA REYES LÓPEZ MATERIA: SEMINARIO DE EVALUACIÓN FECHA DE ENTREGA: LUNES 12 DE DICIEMBRE DE 2016 Tabla de contenido Portada 1 INTRODUCCIÓN: 3 CAPÍTULO I 5 4.1 Contexto externo: 5 4.2 Contexto Interno: 6 4.3 DIAGNÓSTICO: 8 4.4 Identificación del problema: 11

Enviado por gungunpuff77 / 4.355 Palabras / 18 Páginas
Exposición sobre la evaluación educativa

Resultado de imagen para logo upnfm año morazanico CURNAC Informe: Exposición sobre la evaluación educativa Espacio formativo: Seminario de desarrollo profesional Catedrático: Lic. Mario Antonio Coello Integrantes del Equipo: 1. Jeymy Gabriela Sorto 2. Perla Isabel Amador 3. Alans Fernando Reyes 4. Carlos Antonio Zambrano 1. Irinia Yaniry Castro Nacaome, Valle, octubre de 2017 OBJETIVOS General: * Conocer la normativa que rige el modelo de evaluación en el sistema educativo nacional. Específicos: * Identificar las

Enviado por xergiok / 1.223 Palabras / 5 Páginas
Ensayo Planeación y Evaluación Educativa

Escuela de Postgrado de Normal Superior de Tamaulipas Sin título Materia: Planeación y Evaluación Educativa Catedrática: Ma. De Jesús Medina Andrade Alumna: CP. Samantha Crespo Aranda Ensayo Cd. Victoria, Tamaulipas, a 21 de octubre de 2017 ENSAYO Sistema de Planeación para Instituciones Educativas ¿Cómo la lectura impacta para mejorar mi aspecto docente o a mi institución? Introducción Actualmente no encontramos en una sociedad muy globalizada lo que no nos permite quedarnos en el pasado, que

Enviado por Samantha Crespo / 894 Palabras / 4 Páginas
Evaluacion educativa Utel

Guía académica Preguntas Nombre de la materia Organización y gestión de las Instituciones educativas Semana Unidad 3 y 4 ________________ GUÍA ACADÉMICA Segunda Evaluación El objetivo de las unidades es: En Competencias para la profesionalización de la gestión educativa (UNESCO, IIPE Buenos Aires). Documento que propone las competencias de anticipación y reflexión necesarias en los directivos escolares y funcionarios universitarios para la planeación de la escuela. Las siguientes preguntas conforman la guía de estudio para

Enviado por jaime1802 / 1.385 Palabras / 6 Páginas
EVALUACION EDUCATIVA Y DE LOS APRENDIZAJES

Estrategias Metodológicas y evaluación educativa aplicadas por los docentes de la carrera de Administración de Empresas del II, III y IV año del tuno sabatino, UNN - Matagalpa. ________________ Universidad del Norte de Nicaragua UNN – Matagalpa POSTGRADO EN PEDAGOGIA Y DIDACTIVA Estrategias Metodológicas y evaluación educativa aplicadas por los docentes de la carrera de Administración de Empresas del II, III y IV año del tuno sabatino, IV trimestre del 2017, Facultad de Ciencias Empresariales

Enviado por acruzlopez / 7.276 Palabras / 30 Páginas
ALGUNOS MODELOS DE EVALUACION EDUCATIVA

ALGUNOS MODELOS DE EVALUACION EDUCATIVA María Hilda Soto1 I. DIFERENTES CONCEPCIONES Muchas son las definiciones que se han dado al concepto de evaluación. Tejada2 clasifica las definiciones de evaluación según cuatro aspectos: • Definiciones que contienen especificaciones o normas sobre los atributos que han de haber conseguido los alumnos después de un proceso de instrucción. Entre estas se pueden consignar las definiciones de Tyler (1950)3 que la define como el proceso que determina hasta que

Enviado por Ruth Ovelar / 3.512 Palabras / 15 Páginas
La evaluación educativa. La educación básica María Antonia Casanova

SESIÓN 1 MADAI KASSANDRA MORENO BRAVO La evaluación educativa. La educación básica María Antonia Casanova SEP El capítulo del libro de María Antonia Casanova comienza planteando una justificación a la evaluación desde diferentes supuestos: los cambios sociales, la mala imagen de la evaluación, la importancia que esta posee un marco de referencia desde el cual se puede plantear a la evaluación. Revisa las respuestas dadas a la diversidad desde la administración educativa, segregada e integrada,

Enviado por Kassandra Bravo / 837 Palabras / 4 Páginas
Evaluacion educativa (reseña)

La evaluación que sea practicando en la escuela preescolar de la región zoque de Chiapas a sido una experiencia poco relevante para caminar el trabajo de la, maestra y de los estudiantes. Una tendencia en la comprensión de la evaluación señala que […]” los procesos cualificables implican que analiza, cuando se trata de programas educativos, son enormemente complejos y la reducción a números, suele implificar y desvirtuar la parte más sustantiva de los mismos” (santos,

Enviado por Diana Galindo / 337 Palabras / 2 Páginas
Tipos de evaluación educativa

Vázquez Noyola Sandra Ivonne Págs: 16-20 Tipos de evaluación educativa La evaluación educativa es un término que se usa de manera genérica para referirse tipos particulares de valuación. Evaluación del aprendizaje: es un tipo devaluación en el que se determina el grado en el que los alumnos han alcanzado ciertos objetivos de aprendizaje Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje: Es un tipo devaluación en el que se determina tanto le efectividad como le eficiencia del proceso

Enviado por Arkantos Veintiuno / 6.945 Palabras / 28 Páginas
Evaluación educativa LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE

UNIVERSIDAD DE BAJA Universidad de Baja California – UBC CALIFORNIA CAMPUS TEPIC LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EVALUACIÓN EDUCATIVA CATEDRÁTICA: LIC. ISABEL SERRATOS ALUMNO: ALEJANDRO IBARRA PÉREZ ________________ LA EVALUACIÓN EDUCATIVA Por Alejandro Ibarra Pérez Hablar de la evaluación de los aprendizajes es una tarea compleja que realizamos los docentes, tanto por el proceso que implica como por las consecuencias que tiene emitir juicios sobre los logros de aprendizaje de los

Enviado por Alejandro Ibarra / 834 Palabras / 4 Páginas
Subsecretaría de Educación Dirección General de Planeamiento y Evaluación Educativa

Resultado de imagen para escudo del chaco PROVINCIA DEL CHACO MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA CIENCIA Y TECNOLOGÍA Subsecretaría de Educación Dirección General de Planeamiento y Evaluación Educativa RESISTENCIA, 01 de agosto de 2018. PRE – JORNADA 24 DE AGOSTO Actividades Cantidad de horas: 2 horas 30 minutos aproximadamente En esta Pre-Jornada se tendrá en cuenta las conclusiones del Primer Encuentro de Autoevaluación Aprender y la propuesta de los ejercicios Nº 4 y Nº 5 concerniente

Enviado por dasole / 344 Palabras / 2 Páginas
Evaluacion educativa: como proceso de mejora continua para la calidad educativa

9 de Junio de 2018 Introducción a la evaluación educativa Dr. Jesus Adrian Astorga Duarte I SESIÓN. Evaluacion educativa: como proceso de mejora continua para la calidad educativa El maestro Tiene: que enseñar a aprender Debe: aprender a enseñar ¿Qué es evaluacion? Proceso continuo que permite formular juicios y tomar decisiones. Calidad educativa objetivo: -mejorar la practica docente -reflexionar, dialogar y tomar decisiones. ¿Quién evalua? INEE ¿Qué es evaluacion? Objetivo: obtener informacion y resultados para

Enviado por _aleegv / 1.392 Palabras / 6 Páginas
Evaluación Educativa

1. ¿QUÉ SIGNIFICA EVALUAR? La evaluación es un proceso integral y sistemático que recopila información de corte cuantitativo y cualitativo para evaluar el aprendizaje de los alumnos y el desempeño docente, con el fin tomar decisiones orientadas a ayudar, mejorar y ajustar la acción educativa. 1. ¿QUÉ SE EVALÚA? De acuerdo al plan 2011 el objeto de evaluación son los aprendizajes de los alumnos y el desempeño del grupo, es decir, se evalúa la adquisición

Enviado por Salma Hernández / 596 Palabras / 3 Páginas
MI ENSAYO-PATOLOGÍA GENERAL DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

La evaluación educativa en 2do grado grupo “B” de la Escuela Primaria “Lic. Isidro Fabela”. Ante los embates de la sociedad actual, la evaluación educativa ha tomado un papel importante en el proceso de enseñanza aprendizaje, considerándose como una herramienta fundamental para brindar los resultados del desempeño de cada uno de los alumnos y como un instrumento para tomar decisiones sobre nuestra práctica. De tal manera, todos los participantes de un proceso educativo se dan

Enviado por karensitasosa / 2.072 Palabras / 9 Páginas
MAESTRÍA EN DISEÑO CURRICULAR Y EVALUACIÓN EDUCATIVA

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO DIRECCIÓN DE POSGRADOS MAESTRÍA EN DISEÑO CURRICULAR Y EVALUACIÓN EDUCATIVA Encuesta a Docentes de Centros de Educación Inicial de la Provincia de Tungurahua. Esta encuesta permitirá visualizar las actividades dentro del aula y su relación con el currículo del nivel inicial. La presente tiene el carácter de confidencial cuyo uso será exclusivo para el análisis e investigación de necesidades. Distrito ( ) Años de Experiencia en el Nivel ( ) Instrucciones

Enviado por Mateoparedes1004 / 482 Palabras / 2 Páginas
EVALUACIÓN EDUCATIVA. EVALUACION POR COMPETENCIAS

UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DIDÁCTICA UNIVERSITARIA EVALUACIÓN EDUCATIVA EVALUACIÓN POR COMPETENCIA Lucina Solis Evanhy Vega Leonidas Bareiro Asunción, Paraguay Año 2018 INTRODUCCIÓN En las últimas décadas, el sector educativo ha sido objeto de profundas transformaciones, particularmente el nivel superior en un intento por responder y adaptarse a las demandas actuales. Es así como, el enfoque curricular basado en competencias, surge como una propuesta a esas necesidades sociales, científicas y tecnológicas, de una sociedad, que hoy en día,

Enviado por LUCRAQUEL / 6.772 Palabras / 28 Páginas
Evaluación educativa y sus características

ASIGNATURA: PSICOLOGIA Y DESARROLLO HUMANO TEMA: PRINCIPALES PROBLEMAS DE APRENDIZAJE FACILITADORA: DRA. URSULA PUENTES PRESENTADO POR: FELIX JOSE UREÑA VENTURA MODESTO RAMON TORIBIO FRAQUEDY MARTINEZ VAZQUES WILTON RAFAEL TINEO GOMEZ LAUDY ELVIRA FLETE GARCIA RAMON VILORIA 5 DE JULIO DE 2016, SANTIAGO, REP. DOM. INTRODUCCION El problema de aprendizaje es el término que se utiliza para describir las diferentes dificultades que presentan los niños (as) en el proceso de aprendizaje, las cuales afectan su rendimiento

Enviado por wilton31 / 2.917 Palabras / 12 Páginas
Evaluación educativa. No se construyen los instrumentos de evaluación adecuados Diseño y pertinencia

No se construyen los instrumentos de evaluación adecuados Diseño y pertinencia 03/07/2014 Eira Jhoara Vicente Pérez ________________ No se construyen los instrumentos de evaluación adecuados: diseño y pertinencia Actualmente nos encontramos frente a un sistema educativo que pretende evaluar todo lo que está a su alcance, desde alumnos y docentes, hasta los proyectos institucionales, las políticas empleadas en los centros escolares, la calidad educativa, entre otros aspectos. Sin embargo, el tema resulta controversial y polémico,

Enviado por Jhoaris / 2.750 Palabras / 11 Páginas
CARACTERÍSTICAS Y FINES DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

Resultado de imagen para escuela postgrado ucv UNIDAD DE POST GRADO Doctorado en Docencia Universitaria CARACTERÍSTICAS Y FINES DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA AUTORA ROSSE CAROLINE, CHÁVEZ PAREDES rossechavezp@gmail.com COAUTOR DR. PADILLA CABALLERO, JESÚS EMILIO AGUSTÍN Lima – Perú 2018 CARACTERÍSTICAS Y FINES DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA Rosse Caroline Chávez Paredes Universidad César Vallejo – Lima Norte rossechavezp@gmail.com Resumen Abstract Introducción Nader (1995) Define a la evaluación como un conjunto de actividades programadas para recoger información

Enviado por Fiorella Li / 920 Palabras / 4 Páginas
Evaluación educativa

MAESTRÍA EN INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN Nombre: Carolina Ayala Asignatura: Evaluación educativa ENSAYO EXPOSITIVO Evaluación en educación es un concepto que ha evolucionado durante los años hasta ser uno de los temas con mayor importancia para la sociedad ya que son más conscientes de los resultados que generan el evaluar o ser evaluado. Se tiene la necesidad de alcanzar mayores niveles de calidad educativa en una sociedad cada vez más competitiva. La evaluación sirve como elemento

Enviado por Carolina Ayala / 440 Palabras / 2 Páginas
Ensayo de evaluacion educativa

“Ensayo de Evaluación” INTRODUCCION Hoy día existe una gran preocupación en el ámbito de la educación ya que se pretenden cambiar las practicas educativas y como se está llevando a cabo la enseñanza en México, para esto las autoridades educativas han propuesto una Reforma en el presente año, la cual propone que hay que desarrollar competencias en los alumnos y esto conlleva cambios drásticos en como se ha llevado la educación hasta el momento, por

Enviado por lourdesvb81 / 2.179 Palabras / 9 Páginas
Evaluación educativa de los aprendizajes y competencias

CUADRO RESUMEN: Evaluación educativa de los aprendizajes y competencias. y Evaluación educativa. Un enfoque basado en competencias. Capítulo 1: Aproximación al concepto de evaluación en educación. CONCEPTO IDEA CLAVE DESCRIPCIÓN Aproximación al concepto de evaluación * El Consorcio de Evaluación de Stanford (SEC) (1980) definía la evaluación como: <<Examen sistemático de los acontecimientos que ocurren en un programa con objeto de mejorarlo>>. (p.6) * Para Benedito (1990): <<Evaluar es una actividad sistemática, continua e integrada

Enviado por daneto96 / 3.643 Palabras / 15 Páginas
EVALUACIÓN EDUCATIVA IDEAS PRINCIPALES

EVALUACIÓN EDUCATIVA IDEAS PRINCIPALES * Desde sus comienzos La evaluación Aparece influida por Su procedencia Del campo empresa- Rial * Pedagogos prestigiados Y con una absoluta Profesionalidad y categoría Educativa. * En la actualidad se hace Patente una divergencia Entro los conceptos de Evaluación que se manejan A nivel teórico * La evaluación aplicada a la Enseñanza y el aprendizaje Consiste en un proceso Sistemático * El alumno se forma mediante La autoevaluación de su

Enviado por Karen Gudiño / 690 Palabras / 3 Páginas

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