Formacion docente ensayos gratis y trabajos
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Reseña Histórica Del Instituto De Formación Docente Paysandú-recopilacion De Datos
INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE DE PAYSANDU “Ercilia Guidali de Pisano” Reseña Histórica El día 3 de diciembre de 1928, el Presidente de la Comisión Directiva del Ateneo presenta la Moción sobre la creación de un Instituto Normal en Paysandú, expresando que la misma Comisión tome a su cargo la organización del citado Instituto. El 17 de diciembre de 1928 es aceptada la exposición de motivos del Proyecto del Dr. Luis Citrato, y se informa al
Enviado por ADRIANAVILLAAMIL / 1.317 Palabras / 6 Páginas -
Formacion Docente En Mexico
Cuando hablamos acerca del origen de una profesión, nos referimos en este caso a la formación docente, pero ¿de dónde surge esta formación? ¿Cuál asido su impacto aquí en México? Bueno, en 1821 surgió la profesión libre en la cual podría decirse que nacieron los primeros entes de la docencia. ¿Porqué profesión libre? Porque cualquier persona que tuviera conocimientos de lectura, escritura y aritmética podía ejercer la docencia. Los honorarios para estos docentes corrían por
Enviado por Miguelito87 / 295 Palabras / 2 Páginas -
FORMACION DOCENTE
el análisis de la práctica docente a partir de las relaciones mencionadas en el apartado anterior, (ver nota al final) es una tarea sumamente difícil. para facilitarla, dichas relaciones se han organizado en seis dimensiones con el fin de que estas últimas constituyan la base para el análisis de la práctica docente. le hemos dado los nombres de personal, interpersonal, social, institucional, didáctica y valoral. cada una de ellas destaca un conjunto de relaciones del
Enviado por roca88 / 1.282 Palabras / 6 Páginas -
¿Por Qué Es Importante La Formación Docente?
Uno de los aspectos más importantes para que haya una educación de calidad por supuesto son los docentes, sobre todo en la formación pedagógica inicial y permanente de los profesores y profesoras, ya que como sabemos no es posible mejorar la calidad de la educación sin mejorar prioritariamente la calidad profesional de quienes enseñan, es decir de los docentes. Los profesores son los interlocutores decisivos más importantes de los cambios educativos; son los agentes del
Enviado por ANIUC / 1.281 Palabras / 6 Páginas -
EL NIÑO: FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1940-1857
MATERIA: PRIMERA UNIDAD ESCUELA PÚBLICA Y ESTADO EDUCADOR Mientras Diderot tenia que luchar contra los ataques de la iglesia y las prohibiciones del estado para lleva a a cabo su enciclopedia, Rousseau daba la espalda a toda sociedad. En el año de 1873 se publica en el Essai d’ educaion Nationale De Luis Rene de la Chalotais en el protestaba contra la exclusión de los laicos de la enseñanza y reivindicaba una educación que dependiera
Enviado por alemni / 2.055 Palabras / 9 Páginas -
Formacion Docente
Tabla de contenidos Pág. Presentación …………………………………………………... 02 Fundamentación ………………………………………………. 03 Perfil del docente en educación a distancia …………………… 18 Competencias pedagógicas y didácticas…………………… 22 Competencias socio-afectivas y psicológicas……………… 22 Competencias tecnológicas………………………………… 23 Competencias organizativas y de gestión………………….. 23 Plan de estudios de formación para la educación a distancia .... 25 Principios …………………………………………………. 25 Unidades Curriculares …………………………. ..……….. 27 a) Unidades Curriculares: Lista General (Nombre y duración) 28 b) Unidades Curriculares: según la competencia que atienden
Enviado por ivanmarat / 10.307 Palabras / 42 Páginas -
Formacion Docente
“Reflexión sobre mi propia Práctica” Mi nombre es Diana Gómez Salinas tengo 28 años vivo en la colonia centrika, trabajo en el Instituto San Diego unidad Linda Vista y tengo a mi cargo 3º de Preescolar, siendo su maestra de Ingles y tengo laborando ahí 3 años . El motivo de estudiar esta carrera es prepararme más ya que el tema de educación prescolar me gusta muchísimo y en un fututo me gustaría estar más
Enviado por bonit6 / 761 Palabras / 4 Páginas -
Formacion Docente Escuelas Y Proyectos Educativos 1857-1940
INTRODUCCIÓN Este resumen corresponde a la primera unidad de la antología básica llamada Formación docente, escuela, y proyectos educativos 1857-1940, en el cual nos sitúa en los mecanismos utilizados por el estado moderno para nuestra intervención en el campo educativo. Se da un vistazo a las circunstancias en que México recibió estas ideas en el siglo pasado y su inserción en el proyecto liberal, con la intención no solo de ofrecer una mayor cobertura educativa
Enviado por alejandra1214 / 315 Palabras / 2 Páginas -
"Una Mirada Retrospectiva A Mi Formación Docente".
Problemas que enfrenta un maestro al trabajar con sus alumnos. “Una mirada retrospectiva a mi formación docente”. Introducción La docencia es la labor educativa que juega el rol más importante dentro de la sociedad, ya que la docencia es la formadora de hombres para el futuro. Sin embargo para llegar a ser un buen docente muchas veces se debe pasar por una serie de desafíos que a su vez dificultan dicho quehacer educativo. Un maestro
Enviado por / 299 Palabras / 2 Páginas -
Teoría Pedagógica y Formación Docente
Universidad Pedagógica Nacional Área Académica 5 Teoría Pedagógica y Formación Docente Programa Educativo Licenciatura en Pedagogía Guía para examen extraordinario Teoría curricular Guadalupe Ramírez Febrero, 2011 El alumno deberá revisar el programa que se presenta a continuación y centrar su atención en las lecturas de la bibliografía sombreadas con amarillo. I.- PRESENTACIÓN En el currículum se consideran las finalidades educativas y los contenidos culturales que ponen de manifiesto la progresión de los diferentes niveles
Enviado por ideas / 1.384 Palabras / 6 Páginas -
Los Retos De La Educación Secundaria Y Su Formación Docente
La educación secundaria y los retos de la formación de profesores Es cierto que las necesidades que requiere la sociedad son cada vez mayores y que marcan el ritmo de aprovechamiento en los alumnos de Secundaria; es por ello que con frecuencia se exija docentes mejor capacitados, con habilidades y competencias diferentes, de las cuales los educandos vallan adquiriendo en su instrucción. Por consecuente se comienza a modificar los planes y programas de estudio así
Enviado por underluis / 451 Palabras / 2 Páginas -
La Formación Docente En El Siglo XXI
La formación docente en el siglo XXI Este artículo aborda uno de los aspectos más importantes en el fenómeno educativo: la preparación profesional del maestro. Para ello, y desde una perspectiva propia, se reflexionará en torno a la formación del maestro que, como ser concreto, se encuentra dentro de una sociedad que está en constante y vertiginoso cambio. Hoy más que nunca se hace necesario considerar la evolución de la sociedad, así como la función
Enviado por suni / 2.999 Palabras / 12 Páginas -
Una Mirada Retroespectiva: Mi Formación Docente
MI FORMACION DOCENTE: UNA MIRADA RETROSPECTIVA ENSAYO MI FORMACION DOCENTE: UNA MIRADA RETROSPECTIVA SEXTO SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR P R E S E N T A C I O N El siguiente ensayo tiene como objetivo dar a conocer el proceso que he llevado a acabo durante mi estancia en la Escuela Normal de Tecámac, especialmente en lo que respecta a mi formación docente así como se reconoce la importancia de las
Enviado por gabrielafraire / 1.933 Palabras / 8 Páginas -
Ensayo De Formacion Docente
LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR. PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL. En 1763 se publicaba el Essai de'education nationale de Louis René de la chalotais 1701-1785, en el protestaba contra la tradicional exclusión de los laicos de la enseñanza y reivindicaba una educación que dependiera solo del estado, porque decía ''es justo que los jóvenes del estado sean educados por personas del estado''. En Alemania Johann Bernhard Basedow 1723-1790,
Enviado por viryx / 454 Palabras / 2 Páginas -
Formacion Docente
Formación Docente, Escuela Y Proyectos Educativos 1857-1940 Glosario Que el profesor alumno comprenda las características del modelo educativo liberal, de sus proyectos de formación para maestros y de la práctica docente del periodo de estudio 1857 y que con base en ello, reflexione en torno a las posibles relaciones con la formación docente y el quehacer profesional del magisterio contemporáneo. Con lo anterior el desarrollo que tuvo la formación y el ejercicio de la docencia
Enviado por hayma11 / 806 Palabras / 4 Páginas -
Formacion Docente
Mi reflexión sobre el análisis de la lectura, de los diferentes puntos de vista de cada uno de los filósofos, pedagogos y juristas; acerca de la educación en el siglo XVIII, así como las problemáticas que tuvieron al enfrentarse con las instituciones tradicionales, fue la necesidad de crear un Ministerio de Educación encargado de la supervisión de la educación y la instrucción, así mismo se debería asegurar el acceso de los ciudadanos en la educación
Enviado por brenda_mars / 1.087 Palabras / 5 Páginas -
Mi Formacion Docente
Una mirada retrospectiva: mi formación docente En el presente ensayo se abordará un tema de gran importancia, en el cual podremos conocer algunas de las tareas que realiza el maestro, así como los miembros que participan en la escuela secundaria. Algunos puntos a tratar son: • Las tareas y habilidades del profesor al trabajar con adolescentes. • Los retos que implica el trabajo docente en la escuela secundaria. • La influencia de la organización de
Enviado por SusannaPSHH / 405 Palabras / 2 Páginas -
Formacion Docente: Origen De Escuelas públicas.
Alumna: Sandra Lucina calderón Navarrete 1 er Semestre Grupo: 2 FORMACION DOCENTE, ESCUELA PUBLICA Y PROYECTOS EDUCATIVOS, 1857-1940 ORIGEN DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS Y NORMALES EN MEXICO Se parte de la idea de que la docencia corresponde a una visión que a veces se establece por mandato de los gobiernos en turno y se asume por los docentes, incorporando estos mismos sus visiones, experiencias y rutinas, creando tradiciones, ritos y maneras de entender el trabajo
Enviado por florecita73 / 2.119 Palabras / 9 Páginas -
Tema 2: Escuela pública, Educación Democrática Y Formación Docente
LA EDUCACION DE LOS MAESTROS Y LA ENSEÑANZA DEMOCRATICA Se dice que la mayoría de los maestros llevan una vida rutinaria totalmente mecánica y están sujetos a una maquinaria de supervisión, organización, clasificación, otorgamiento de calificaciones, pruebas y exámenes. Aunque por otro lado se decía que existía un cierto espacio de individualidad en las ideas, independencia, originalidad, el estudio y la investigación. En esta lectura nos dice como Holmes omitió apoyar a los maestros como
Enviado por aliss81 / 929 Palabras / 4 Páginas -
Prospoectva De La Formacion Docente
PROSPECTIVA DE LA FORMACION DOCENTE DURANTE EL SIGLO XXI La formación del docente en el siglo XXI, es un reto de nuestros días producto de la volatilidad de los nuevos desafíos y desarrollo que se experimenta en el mundo científico tecnológico. La formación y la capacitación de nuevos saberes y la adaptación a la tecnología es una de forma estratégica que el docente del siglo XXI debe asumir como herramienta praxiologica y útil para asumir
Enviado por teresa9206 / 1.489 Palabras / 6 Páginas -
PROCESO DE CONTRUCCION DEL CONOCIMIENTO Y SU VINCULACION CON LA FORMACION DOCENTE.
PROCESO DE CONTRUCCION DEL CONOCIMIENTO Y SU VINCULACION CON LA FORMACION DOCENTE. El objetivo principal es hacer reflexiones sobre la docencia y sus implicaciones, así como algunos aspectos referidos a su profesionalización y específicamente al del la formación de profesores y su vinculación con el proceso de construcción del conocimiento. Para alcanza el objetivo trazado tenemos que tomar en cuenta los puntos que a continuación se explicaran, para facilitarnos la organización. 1.- La docencia es
Enviado por briones69 / 1.055 Palabras / 5 Páginas -
Reflexiones críticas sobre la formación docente y la práctica curricular.
Reflexiones críticas sobre la formación docente y la práctica curricular. La eficacia y eficiencia de cualquier institución educativa depende en gran medida de la calidad de sus docentes. El formador es un elemento fundamental en cualquier sistema educativo y por ello debe estar en continua formación como cualquier otro profesional. La sociedad actual de las tecnologías de la información y la comunicación, como todo sistema dinámico y evolutivo, obliga al formador a adaptarse a los
Enviado por label / 1.744 Palabras / 7 Páginas -
IMPORTANCIA DE MI PRACTICA EN LA FORMACIÓN DOCENTE
INTRODUCCIÓN El interés de la realización de este ensayo, tiene su origen en el desarrollo profesional dentro de la maestría en formación y práctica docente, en seminario especializado III, en contribución para aclarar ideas y generar espacios reflexivos que vengan a dar respuesta a algunas de las siguientes interrogantes: ¿Cómo influyó mi formación histórica en mi práctica docente actual?,¿Qué recortes de mi vida me marcaron para entender y reflexionar sobre mi practica docente? ¿Por qué
Enviado por migueltomza / 3.931 Palabras / 16 Páginas -
EPISTEMOLOGIA Y FORMACION DOCENTE
LA FORMACION DOCENTE Y SU RELACION CON LA EPISTEMOLOGIA La epistemología determina la interpretación de las teorías en la práctica docente como objeto de estudio, además de otros ejes de análisis como las relaciones de poder-saber, relación entre la teoría y la práctica (que no siempre es acorde a los contextos) y la vida cotidiana. La epistemología es una herramienta para contribuir a la reorientación y a la superación de las prácticas de formación docente.
Enviado por UMQBALCAZAR / 468 Palabras / 2 Páginas -
REFLEXIONES SOBRE FORMACIÓN DOCENTE
SEGUIR BUSCANDO, SEGUIR APRENDIENDO Siempre recuerdo una clase de filosofía donde el profesor nos relató esta historia: en una caverna se encontraban un grupo de hombres, prisioneros de nacimiento, encadenados de forma tal que sólo podían mirar hacia el fondo de la cueva. Una hoguera y figuras manipuladas por otros hombres proyectaban en esa pared todo tipo de sombras. Para los prisioneros las sombras eran la única referencia del mundo exterior, esas sombras eran su
Enviado por batakojedi / 515 Palabras / 3 Páginas -
FORMACION DOCENTE, DESARROLLO NACIONAL Y CULTURA E IDENTIDAD NACIONAL
FORMACION DOCENTE, DESARROLLO NACIONAL Y CULTURA E IDENTIDAD NACIONAL. Para muchos autores la educación es la formación de los seres humanos en un ámbito integral, para Mauricio Robert Díaz , “ la educación y la enseñanza es considerada como la acción para edificar a las personas y un visión unitaria e integrada del hombre, la cultura, la sociedad, la literatura, etc “. Asimismo para Laura Murillo “la educación es un derecho fundamental que se ha
Enviado por marimal / 1.312 Palabras / 6 Páginas -
Pensamiento Científico Y Formación Docente
Antes de desarrollar el tema, comenzaré por definir, de forma simple, algunos conceptos claves para una mayor comprensión del texto. La noción de formación suele ser asociada sobre todo a nivel profesional. La formación de una persona, por lo tanto, está vinculada a los estudios que cursó, al grado académico alcanzado y al aprendizaje que completó, ya sea a nivel formal o informal. La epistemología es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio
Enviado por sabrinapilar / 637 Palabras / 3 Páginas -
Formacion Docente
FORMACION DOCENTE ¿Por qué? La constitución de 1857 El estado liberal educador El art. 3° Constitucional El Congreso de la Unión, con el fin de unificar y coordinar la educación en toda la República, expedirá las leyes necesarias, destinadas a distribuir la función social educativa entre la Federación, los Estados y los Municipios, a fijar las aportaciones económicas correspondientes a ese servicio público y a señalar las sanciones aplicables a los funcionarios que no cumplan
Enviado por lalo070391 / 1.767 Palabras / 8 Páginas -
Sentido Y Significado De Los Paradigmas De Formación Docente Y Sus Efectos En La Práctica Docente
1. El sentido y significado de la formación docente Antes que nada primero debemos saber que significa ser maestro en nuestros días, como ya sabemos los maestros tienen dos caras como la luna, una muy oscura, aunque lo duden, los salarios suelen ser muy bajos, muchas veces las condiciones en las que laboran no son buenas y no les ayuda a tener estimulo para poder realizar bien su trabajo, en las escuelas rurales muchas veces
Enviado por werifer17 / 1.296 Palabras / 6 Páginas -
Mi Formación Docente
MI FORMACIÓN DOCENTE Al titular mi ensayo de ésta manera: “mi formación docente” englobo todo el proceso del que he sido participe para llegar a mi perfil docente deseado, y es así, como hago personal este documento, ya que mencionare experiencias vividas, algunas situaciones vividas por mis compañeros y las cuales considero relevantes, además de otorgar un punto fundamental y de vital importancia: la teoría. Durante este texto mencionare algunos aspectos esenciales que deben formar
Enviado por daash / 1.347 Palabras / 6 Páginas -
LA FORMACION DOCENTE EN MEXICO
LA FORMACIÓN DOCENTE EN MÉXICO, POLÍTICAS Y CONCEPCIONES. El pertenecer al gremio del profesorado nos exige que formemos parte de los procesos por los que ha atravesado la formación docente a través de la historia. Es por ello, que es necesario realizar un análisis de los acontecimientos educativos que se han presentado en el ayer, y ¡por supuesto!, contemplar los datos que nos expliquen detalladamente, el porque de la actividad política/sindical del presente, considerando a
Enviado por albaedaly / 1.364 Palabras / 6 Páginas -
Formacion Docente
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL “FRANCISCO MORAZAN” CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA (C.U.E.D. COMAYAGUA) Seminario de Educación ENSAYO FORMACION DOCENTE Lic. Doris Rodríguez Alumno; Juan de Dios Ávila Registro; 1707-1965-00409 Fecha; 1 de Octubre de 2012 Sede; Comayagua. Formación Docente Hablar del problema de formación docente implica hacer un análisis bastante crítico y profundo, considerando con ello además los resultados en la práctica educativa tomando como referencia que dicha actividad constituye la base principal que junto
Enviado por brujo1977 / 889 Palabras / 4 Páginas -
ESCUELA PÚBLICA, EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA Y FORMACIÓN DOCENTE.
TEMA 2.- ESCUELA PÚBLICA, EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA Y FORMACIÓN DOCENTE. 1.- QUÉ PAPEL ES ASIGNADO AL MAESTRO FRENTE A LOS CAMBIOS QUE SE HAN DADO A LO LARGO DE LOS ÚLTIMOS 25 AÑOS. A partir de la década de los setenta del siglo pasado el Estado mexicano inició una reforma educativa que respondía a las necesidades del momento, misma que ha seguido evolucionando y transformándose según lo exige el sistema; en algunos casos lo ha hecho
Enviado por Samlina / 4.646 Palabras / 19 Páginas -
COLECTIVOS DE FORMACIÓN DOCENTE
LOS COLECTIVOS DE FORMACION PERMANENTE E INVESTIGACION, los definió como grupos de docentes que se reúnen con la finalidad de dialogar saberes, donde se construyen las nuevas subjetividades con compromiso y postura ética, para dar respuesta a las necesidades de su institución, en la comunidad, en su región y en su país. Así como también señalo los referentes teóricos que tocara los colectivos de formación permanente e investigación en su fase de inicio ellos son:
Enviado por MF23 / 1.887 Palabras / 8 Páginas -
Formacion Docente
RESENTACION El presente ensayo se deriva del análisis de los orígenes de la educación pública en nuestro país. Para su desarrollo se hace referencia a los inicios de la educación indígena y las transformaciones que se dieron después de la conquista española. Asimismo se analiza el movimiento de independencia que nos dio la libertad y constituyo nuestro país como independiente, y que lo llevo a buscar una identidad como nación. Para dar un breve recorrido
Enviado por marce2319 / 884 Palabras / 4 Páginas -
FORMACION DOCENTE EN LA LEY 94
I FORMACION DOCENTE EN LA LE 94: crítica, rescate de innovación mediante la reflexión y sistematización en la acción de la tarea educativa. El siguiente ensayo nos ayuda a reflexionar e identificar en nuestra práctica docente y nuestros propios saberes algunos elementos que podemos preservar así como reconocer cuales podemos innovar con la perspectiva de introducirnos en la comprensión y transformación de nuestro saber cotidiano. Nos ofrece elementos teóricos, metodológicos e instrumentales paraqué reconozcamos, rescatemos
Enviado por myma / 224 Palabras / 1 Páginas -
Las Circunstancias En Que Se Desarrollo La Formacion Docente Y El Ejercicio De La Docencia Durante El Porfiriato
México tiene una historia basta y completa historia acerca de la formación de sus docentes, así que dentro de la historia de la educación en México podemos encontrar a la figura del maestro como el sujeto clave e ideal para realizar la tarea de preparación de las nuevas generaciones (curiel, 1984). También encontramos que esta figura en distintas épocas ha jugado diversos papeles de acuerdo con las disposiciones y las luchas de poder simbólico desde
Enviado por okma / 257 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO DE LA UNIDAD II "FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA PÚBLICA Y DESARROLLISMO: 1940 - 1970"
INTRODUCCIÓN En este trabajo mencionaré aquellos factores que intervinieron en la ordenación de la escuela pública y la noción de la formación docente, en el marco socio histórico de la unidad nacional y del desarrollismo. Así como la manera en que se dio la creación del SNTE, el poder definir por sí misma quiénes serán sus miembros o quienes no para concertar apoyo a la política de Unidad Nacional del régimen Ávila Camacho. El análisis
Enviado por Karliux.Pozos / 3.312 Palabras / 14 Páginas -
Formacion Docente
Formación Docente, Escuela Pública Y Desarrollismo 1940-1970 FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA PÚBLICA Y DESARROLLISMO 1940-1970 En este trabajo mencionaré aquellos factores que intervinieron en la ordenación de la escuela pública y la noción de la formación docente, en el marco socio histórico de la unidad nacional y del desarrollismo. Así como la manera en que se dio la creación del SNTE, el poder definir por sí misma quiénes serán sus miembros o quienes no para
Enviado por perkidio / 315 Palabras / 2 Páginas -
Formación Docente
FORMACIÓN DOCENTE El concepto de formación docente carece de objetividad al momento de explicar su significado, debido a que hay demasiadas concepciones sobre dicho término. Es común encontrarnos con diversidad de opiniones en autores, sobre sus nociones al respecto. En este apartado se abordarán las más comunes, así como sus diversas clasificaciones, con la finalidad de plantear más delante una problemática relacionada con la formación docente. De acuerdo con Francisco Imbernón, la formación docente se
Enviado por berenice.nava / 2.916 Palabras / 12 Páginas -
ANALISIS DE LA FORMACION DOCENTE DE 1857 A 1940
ENSAYO “ANALISIS DE LA FORMACION DOCENTE DE 1857 a 1940” Para iniciar, cabe puntualizar que por escuela oficial se entiende, en este trabajo, a la institución que es creada y sostenida por el gobierno, federal, estatal o municipal, con presupuesto del erario público y con la normatividad que se expide al respecto. La aclaración parece pertinente, pues la distinción y especificación son difíciles, según se entienda lo público y lo privado, ya que muchas entidades
Enviado por Emancha / 2.360 Palabras / 10 Páginas -
Didáctica Aplicada Y Formación Docente
Darle oportunidad al maestro, al docente para poder actuar, interactuar y emancipar, dale libertad, dale poder de decidir, este y otro tipos de cosas son mencionadas y recalcadas por Alvares Méndez, al parecer en su trabajo trata de darnos a entender la importancia de la didáctica en un campo en especial que es la formación docente, aquí tenemos un panorama lo suficientemente fuerte para desarrollar, aunque principalmente me gustaría quedarme con unos puntos muy específicos
Enviado por Arxes / 1.452 Palabras / 6 Páginas -
Formacion Docente
Escuela Normal de Teotihuacán Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Español Escuela y Contexto Social Propósitos y Contenidos de la Educación Básica Ensayo “Lo que aportaron a mi formación docente inicial las visitas a la escuela secundaria y las lecturas revisadas en cada asignatura” Profesora: Sabina Nava Ordaz Profesor: Giovanni Díaz Chimal Alumno: Javier Aarón Romero Díaz Primer Grado Ciclo escolar 2010 – 2011 Índice Introducción………………………………………………………………………………. 3 Desarrollo………………………………………………………………………………..... 5 Primer escuela visitada …………………………………………………………………. 5
Enviado por haxer / 3.609 Palabras / 15 Páginas -
La Formacion Docente En Tics
Asignatura: TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN II Facilitador EUSEBIO GARCIA FAMILIA TEMA: LA FORMACION DOCENTES EN TICS Sustentado por: José Miguel Flores Castillo 11-0553 Randy Calderón Márquez 11-5305 Santo Domingo, Este, R.D 13 Octubre del 2012.- CONTENIDO DEL TEMA Introducción Objetivo General Objetivo Especifico Concepto de las Tics Desarrollo Formación Docente en Tics Importancia de las Tics en la formación docente Incorporación de las Tics en la formación docente Competencia de los docentes en
Enviado por josmiguel / 655 Palabras / 3 Páginas -
UPN Formacion Docente Escuela& Proyectos Educativos
Escuela: Universidad Pedagógica Nacional Prof. (a): ANTONIO SOSA TRINIDAD Materia: formación docente, escuela y proyectos educativos 1857- 1940 Alumna: Grado: 1º SEMESTRE GRUPO: “5” Observaciones:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Poza rica de hidalgo, viernes 7 de Diciembre de 2012. Presentación…………………………………………………………………………………………….. Primera unidad. Escuela pública y estado educador……………………………………… -Actividades previas. -Actividades de desarrollo. -Actividades finales. Segunda unidad. Construcción de la profesión docente, proyectos educativos y el estado mexicano. 1857-1910……………………………….. -Actividades previas. -Actividades de desarrollo. -Actividades finales. Tercera unidad. Formación docente
Enviado por AngiieSotoPotter / 4.040 Palabras / 17 Páginas -
Formacion Docente Escuelas Y Proyectos Educativos
“Formación Docente Escuelas y Proyectos Educativos” Es muy interesante hablar sobre educación, y más aún si se trata de nuestro país conocer sus raíces, personajes o acontecimientos que influyeron para adoptar el sistema educativo que hoy se nos instruye. Hablaremos sobre la educación en México desde sus orígenes, donde nos daremos cuenta cómo se traduce a una necesidad social, y la importancia que tienen los estados modernos en asumir su compromiso de invertir en ella,
Enviado por amless / 2.065 Palabras / 9 Páginas -
Dimensiones Sociales De La Formacion Docente
1. DIMENSIONES SOCIALES DE FORMACION Y PROFESION DOCENTE La celeridad con que habitualmente ocurren los hechos en un salón de clases deja a los docentes con muchas dudas y situaciones sin revisar con la debida profundidad; en contraste, la sistematización de esta experiencia, con el inevitable alto que implica hacer en el camino, brinda una oportunidad para que los docentes, además de reconocer las contradicciones, las equivocaciones y los aciertos que han tenido (o que
Enviado por KarlaGodoy / 3.956 Palabras / 16 Páginas -
La Formación Docente Bajo El Paradigma Dialéctico Materialista
La Formación Docente Bajo El Paradigma Dialéctico Materialista La universidad Bolivariana de Venezuela tiene un gran compromiso relevante con la formación de los profesionales de la educación, bajo la perspectiva dialéctica, para desarrollar las tareas en función de las exigencias personales, históricas, sociales, culturales, económicas y políticas de la sociedad actual. De allí, a que la misma se le asigne la tarea de formar a los futuros profesionales como sujetos sociales; y en la perspectiva
Enviado por lizcarl / 489 Palabras / 2 Páginas -
Formacion Docente
“LA EDUCACION PROHIBIDA” La Educación Prohibida es un proyecto realizado por jóvenes que partieron desde la visión del quienes aprenden y se embarcaron en una investigación que cubre 8 países realizando entrevistas a más de 90 educadores de propuestas educativas alternativas. La película fue financiada colectivamente gracias a cientos de coproductores y tiene licencias libres que permiten y alientan su copia y reproducción. La Educación Prohibida se propone alimentar y disparar un debate reflexión social
Enviado por YazminWTF / 363 Palabras / 2 Páginas -
Formacion Docente, Escuelas Y Proyectos Educativos
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACION MATERIA: FORMACION DOCENTE, ESCUELAS Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1940 PRIMER SEMESTRE • Ideas Educativas de los pensadores Europeos, entorno a la situación de la enseñanza del siglo XVIII y la formación de maestros. 1. DIDEROT: Luchaba contra los ataques de la iglesia y las prohibiciones del estado, para llevar a término su enciclopedia. 2. ROSSEAU: Daba la espalda a toda la sociedad para idolatrar a su solitario Emilio. 3. LOUIS
Enviado por Carolynne / 1.951 Palabras / 8 Páginas