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La educación cívica

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Documentos 51 - 100 de 130

  • Programación Anual Educación Civica

    Anisakura15PROFESORADO DE CIENCIAS JURIDICAS FACULTAD DE DERECHO – U.B.A. – DIDACTICA GENERAL TRABAJO PRACTICO N° 2 PROGRAMACION ANUAL INTEGRANTES DEL GRUPO PROGRAMACION ANUAL IDENTIFICACION DE LA ESCUELA Y LOS ALUMNOS CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA La observación que llevó a cabo el grupo, fue el día 26 de agosto de 2.014

  • EDUCACIÓN CÍVICA 1ro Examen mensual

    EDUCACIÓN CÍVICA 1ro Examen mensual

    adiel02Liceo Nocturno De Gurabo Al Medio EDUCACIÓN CÍVICA 1ro Examen mensual Fecha: ____/____/_____ Profesor: Miriam García Nombre y Apellido: _________________________________No.____ Curso: 1ro ______ 1. Completa los siguientes enunciados con la palabra correcta. Régimen político- Democracia- Unipartidismo- Populismo- amor- Islamismo- Autoritarismo 1. __________________Son organizaciones o estados que pretenden conservar y gestionar

  • La Importancia De La Educación Civica

    La Importancia De La Educación Civica

    chicatano06La importancia de la educación cívica La escasa preocupación por la formación cívica puede interpretarse de diversas maneras. Una es la de un cambio de intereses generacionales (dado que los jóvenes prestan menos atención a esto que los adultos) quizá pero no necesariamente--- asociado a una variación en el énfasis

  • Temario de educación cívica y ética

    nadiasTEMARIO DE EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE III 1.- Los compañeros de mi escuela asistieron a una marcha donde varias personas hicieron uso de la palabra para dar a conocer su inconformidad sobre ciertos problemas laborales. Lo anterior es un ejemplo de: a) equidad b) libertad de expresión c) solidaridad

  • Proyecto Plan Fines Educación Cívica

    ceciliacamPlan Finalidad Secundaria FinEs 2 PROYECTO PEDAGÓGICO Asignatura: “Educación cívica” Apellido y nombre: Email: Teléfono: 1- Fundamentación Pedagógica: La educación es un derecho de todos los ciudadanos, que no reconoce barreras geográficas, sociales ni culturales. En esto se basa el Plan FinEs 2, encargado de cumplir con el ejercicio de

  • Prueba número 2 de educación cívica

    Prueba número 2 de educación cívica

    TabatecnoPRUEBA NÚMERO 2 DE EDUCACIÓN CÍVICA INSTRUCCIONES: Jorge Prieto Mujica 1. La prueba se inicia a las 14:10 hrs., y finaliza a las 15:30 hrs. 2. La entrega de la prueba debe hacerla en un documento Word a través de la asignación “Prueba 15.04” de la plataforma Turnitin, dentro del

  • LA FORMACIÓN CÍVICA EN LA EDUCACIÓN

    ferney725LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN LA EDUCACIÓN En el presente ensayo se tratarán asuntos relacionados con la Formación Cívica y Ética en los alumnos, principalmente de educación primaria. Se analizarán situaciones tales como los valores que tienen arraigados los estudiantes, y la moral desarrollada en cada uno de ellos

  • Educación Cívica - programa FINES II

    Educación Cívica - programa FINES II

    federomaironeEDUCACIÓN CÍVICA - PROGRAMA - FINES II DOCENTE: ________________ INTRODUCCIÓN: El estado, como forma de organización de la convivencia humana, se estructura a partir de una constitución, que especifica cómo se debe gobernar el país y que derechos, garantías y deberes tienen sus ciudadanos, por ello resulta importante que los

  • Compromiso Cívico, educación cívica.

    Compromiso Cívico, educación cívica.

    holacmoestas3Ñññ Instituto Tecnológico de Saltillo Ingeniería en Gestión Empresarial Análisis de conceptos Cecilia Gabriela González Flores Ciudadanía activa Marcial Jiménez 24/03/20 INTRODUCCIÒN En este análisis se proyectara lo que engloba el civismo, las ramas de estas y lo que quieren decir. Pero más allá de su significado le daremos sentido

  • Examen Bimestral de Educación Cívica[

    Examen Bimestral de Educación Cívica[

    Willy CajusolExamen Bimestral de Educación Cívica Nombres: ………………………………………………………………………………………………………… Grado: _____________________ Sección: _____________________ Fecha: _____________________ 1. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1. ¿Qué es la paz? Es uno de los valores más importantes para la convivencia social. 1. En la antigüedad ¿Qué se planteó sobre la paz? Se plantearon unas ideas que hasta

  • Trabajo Práctico de Educación Cívica.

    Trabajo Práctico de Educación Cívica.

    Lucas MasieroTrabajo Práctico de Educación Cívica *Alumno: Lucas Masiero. *Profesor: Juan Pablo Naya. *Colegio: Centro Educativo San Francisco Javier. *Tema: Estados de Sitio y Derechos Civiles. *Curso: 5ºto. *División: “A”. AÑO: 2015. *Preguntas: 1. Investiga los procesos históricos donde se impuso el Estado de Sitio en Argentina. 2. Señalar las atribuciones

  • Falta De Educacion Civica En Las Personas

    pecke1805INTRODUCCIÓN En este ensayo el tema de la educación cívica hay que tener muy claro y considerar que hablar de un conjunto de normas, que el hombre mismo se ha puesto, libre conscientemente para vivir en sociedad. Porque la comunidad debe asumir su compromiso con la formación cívica de sus

  • Aspectos de la educación cívica y ética

    oscarfraroFormación cívica y ética. Bloque 3 1.-¿Cuál es la idea en el enunciado :”los países y pueblos establecen una independencia ya que no están aislados “? a) las naciones dependen unas de otras. b) los países y pueblos no pueden vivir aislados , debe darse una cooperación mutua. c) significa

  • Proyecto Pedagogico Fines2 Educacion Civica

    michoylagordaFinEs2 - PROYECTO PEDAGÓGICO Asignatura: Educación Cívica Apellido y Nombre: Email: Teléfono: 1- Fundamentación Pedagógica: El Plan Nacional FINES 2 se encuentra dirigido a aquellas personas adultas que habiendo cumplido la mayoría de edad (18 años) aún no hayan finalizado sus estudios primarios y secundarios. La idea es que en

  • Educación cívica y los valores ciudadanos

    Educación cívica y los valores ciudadanos

    amariamoralesTítulo del ensayo Podemos casi afirmar que la visión que las personas tienen en la actualidad acerca de la educación cívica y los valores ciudadanos es casi nula y que muchos que la desconocen no se interesan por aprender acerca de estos valores. La falta de educación en estos temas

  • Planeación de español y educación cívica

    pacusoASIGNATURA (S): Español y Educación Cívica TEMA COMÚN: Tu participación cuenta PROPÓSITO: El alumno valorará la participación de cada niño respetando los turnos a exponer cada tema e intercambiará información mediante la exposición de un producto CONTENIDOS POR CICLO PRIMER CICLO Respeto al turno de participación Audición de textos leídos

  • LA ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

    kareniinapexoxaLa asignatura de Formación Cívica y Ética debe buscar fortalecer el desarrollo de la autonomía moral de los alumnos y la adquisición de compromisos consigo mismos y con la sociedad donde viven. Actualmente los docentes podemos hacer uso de todo aquello que pasa en la sociedad y para el manejo

  • La autoestima de educación cívica y ética

    CucarachafeaFORMACION CIVICA Y ETICA 1.-Se reflejan en la expresión del rostro de las personas, en su postura del cuerpo y su disposición para hacer cosas ? a) el autoestima b) las alegrías c) las emociones d) las expresiones 2.- Conocer tus emociones y aprender a actuar conforme a principios éticos

  • LECTURA OBLIGATORIA EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA

    tanietaLECTURA OBLIGATORIA EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 2ª EVALUACIÓN Autor: Fernando Savater Título: Ética para Amador. Editorial: Ariel ESQUEMA DEL TRABAJO Portada Ficha bibliográfica Biografía del autor Resumen Actividades Valoración personal INSTRUCCIONES Realización a mano en folios en blanco por una cara y con los márgenes apropiados. O también a ordenador en cualquier

  • Trabajo extra clase Educación Cívica Sexismo

    Trabajo extra clase Educación Cívica Sexismo

    Kenneth Carballo Shttps://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-xaf1/v/t1.0-1/c2.0.160.160/p160x160/31574_446971922035323_1287564882_n.jpg?oh=8b66774a80e588ca182611bc346d7069&oe=56085725&__gda__=1439312622_dcfd1e9276d534461f06e4253312963d COLEGIO TÉCNICO PROFESIONAL DE PURRAL Ministerio de Educación Pública Dirección Regional de Educación de San José Norte Circuito Escolar 02 Trabajo extra clase Educación Cívica Sexismo Tutor a Cargo Kattia Garita Estudiante Kenneth Carballo Serrano Nivel Undécimo Curso Lectivo 2016 ________________ Sexismo Es un tema bastante controversial en estos

  • PROYECTO PEDAGICO ASIGNATURA: EDUCACION CIVICA

    PROYECTO PEDAGICO ASIGNATURA: EDUCACION CIVICA

    lorevelazqPLAN DE TERMINALIDAD DE ESTUDIOS SECUNDARIOS FINES PROYECTO PEDAGICO ASIGNATURA: EDUCACION CIVICA APELLIDO Y NOMBRE: VELAZQUEZ DE VISCA LORENA VANESA EMAIL:lorevelaz@hotmail.com.ar TELEFONO: 39737694 CELULAR: 1565092400 1- FUNDAMENTACION PEDAGOGICA: Tratándose de educación para adultos y teniendo en cuenta que han iniciado un periodo de revalorización de sus capacidades para el estudio,

  • Formacion Civica Y Etica En La Educacion Basica

    grisponce22PRESENTACIÓN Entendemos que la educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social. La educación se manifiesta en la estructura y el funcionamiento de la institución. Los valores cívicos y morales que aprende el alumnado están determinados por ese

  • Problemática de la educación cívica en Chile

    Problemática de la educación cívica en Chile

    TrupaileoProblemática de la educación cívica Chilena ¿Qué rol tendrá la educación cívica dentro de nuestra sociedad? Sé que más de alguno se lo ha preguntado y la respuesta siempre es confusa, porque para comenzar tampoco sabemos que es, ni menos para que nos sirve. Entonces, ¿Por qué este tema es

  • Restituir La Educación Cívica Como Asignatura

    victricisLa Educación Cívica es indispensable para contar con ciudadanos educados , informados y participativos, nos entrega los conocimientos necesarios y básicos que nos ayudan a entender las normas que regulan nuestra sociedad, los que a su vez son fuente de promoción de actitudes que nos permiten integrarnos y participar en

  • Prueba de trabajo de educación cívica y ética

    citlallimetztliAsignatura: Formación Cívica y Ética Grado: 1 Bloque: I 1 . ¿Qué conjunto forman tu familia y muchas otras familias más? A) Un cuerpo. B) La ley. C) Un pueblo o ciudad. D) La salud. 2 . Son objetos que algunas personas requieren para escuchar, para ver mejor o para

  • Definir la Educación Cívica, Nación y Gobierno

    balaCerA1. Definir la Educación Cívica, Nación y Gobierno. • Educación cívica_ La educación cívica, educación para la ciudadanía; es un tipo de educación dirigida a las relaciones sociales y busca fortalecer los espacios de convivencia social entre las personas; también ayuda a ser solidarios y cooperativos con los demás, pues

  • Planeacion 1er Bimestre Educacion Civica 3er Grado

    jorgon083ESCUELA SECUNDARIA MARIANO BALLEZA 10DES0001W CICLO ESCOLAR 2013-2014 ASIGNATURA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE I LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL TERCER GRADO PROPÓSITOS -Identificarán retos individuales y colectivos, reconocerán mediante el conocimiento de leyes y acuerdos, su derecho como adolescentes y comprenderán que el ejercicio y el respeto

  • LA FORMACION CIVICA Y ETICA EN LA EDUCACION BASICA

    LA FORMACION CIVICA Y ETICA EN LA EDUCACION BASICA

    Michellperez1LA FORMACION CIVICA Y ETICA EN LA EDUCACION BASICA Los propósitos de la formación cívica y ética contribuyen al cumplimiento de los principios jurídicos y filosóficos de nuestra constitución y de la ley general de educación, porque señalan que los niños deben prepararse para tener a un desarrollo personal y

  • La Formacion Civica Y Etica De La Educacion Basica

    elsyazulSESION 1 PRODUCTO 1: RESPUESTAS A LA PREGUNTAS DE LA SITUACION DEL PROBLEMA. 1. ¿Cuál es la razón de ser del sistema escolar y en consecuencia? *Ser capaces de crear personas competentes. *Fomentar a las personas una consientes dentro de una sociedad. *Crea personas con una identidad propia. 2. ¿Cuáles

  • El Papel De La Educación cívica En La Democracia

    Nikita11977EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN CÍVICA EN LA DEMOCRACIA La educación cívica es un proceso a través del cual se reflexiona acerca de las normas y los principios que han regulado en el pasado y en el presente las relaciones humanas en las diversas estructuras sociales que ha creado el

  • Enfoque Redientes De La Educación Civica En Mexico

    parras23CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES RECIENTES DE LA EDUCACION CIVICA EN MEXICO ENFOQUES PLANTEAMIENTOS PROPOSITOS CONTENIDOS YEJES TIPO DE PERSONA QUE PRETENDE FORMAR PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE CARACTERISTICOS CIVISMO CLASICO conductista El civismo se centró en el estudio de las leyes, el conocimiento de la historia y de las

  • PROYECTO PEDAGÓGICO EDUCACIÓN CIVICA PLAN FINES 2

    echornyFINES 2 - PROYECTO PEDAGÓGICO 2016 Asignatura: EDUCACIÓN CÍViCA AÑO: 1er Año- 2do Cuatrimestre) Apellido y Nombre: EUGENIA CHORNY Email: eugeniachorny@hotmail.com Teléfono 0221 15 6157186 FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA: Según la legislación que da inicio y sostén a este Bachillerato, la obtención del título de nivel medio significa, para quien aún no

  • RECONSTRUIR LA CONVIVENCIA EDUCACIÓN CIVICA Y VALORES

    krymcaTema 4.- RECONSTRUIR LA CONVIVENCIA EDUCACIÓN CIVICA Y VALORES. La relación entre ética y política en la democracia no deja de ser tensa, solo la implementación de una lógica argumentativa ya que la política nunca tiene un modelo único o satisfactorio de resolución profesional. LA ETICA Y LA POLITICA EN

  • LA EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

    tanimaruriLA EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA En este ensayo se hablara de cómo la educación básica de México, se ha ido implementando está enseñanza de la educación cívica y ética. Redactar los aspectos que se deben tener para poder presentar esta educación en las primarias y secundarias

  • Educación Civica Y Etica III Educando Para La Democracia

    s2n4yINTRODUCCIÒN Uno de los objetivos de la educación del siglo XXI es sin duda aprender a convivir, pero para ello es necesario el descubrimiento de los otros y la participación en proyectos comunes, para construir relaciones sociales basadas en el respeto la empatía y la cooperación. Sin embargo hoy en

  • Español, Formación Cívica y Ética y Educación Física

    sadofoAsignatura: Español, Formación Cívica y Ética y Educación Física, Competencia: Emplea el lenguaje para comunicarse y aprender a convivir de manera respetuosa y armónica. Indicadores de desempeño *Analiza la importancia de aprender a convivir de manera respetuosa y armónica. *Conoce las características de un reglamento y su función. Conocimientos •

  • Educacion Civica , Catedra del Profesor Hector Oscar Monte

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    elinoeEducacion Civica , Catedra del Profesor Hector Oscar Monte – Bolilla l ; Antecedentes de la Constitucion Argentina , Sistema de la Constitucion Argentina , El Prambulo de la Constitucion Nacional ; Parte Dogmatica y Parte Organica . Bolilla ll ; Reforma De La Constitucion de 1994 , Convención Constituyente

  • La Formación cívica Y ética En La Educación básica III

    hnellyaPRODUCTO INDIVIDUAL 1 RASGOS DESEABLES DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR Escuela SECUNDARIA No Nivel SECUNDARIA____ Valores y actitudes del alumnado de las familias y del personal _RESPETO, SOLIDARIDAD, TOLERANCIA, ACTITUD PARTICIPATIVA Actitud ante los conflictos OBSERVACIÓN, MEDIACIÓN, ATENCIÓN Actitud de los docentes y el personal ante la violencia ATENCIÓN, PARTICIPACIÓN, ANTICIPACIÓN,

  • Socialización política y educación cívica en los niños

    Socialización política y educación cívica en los niños

    Maria Amado RiosAmado Ríos María G. Socialización política y educación cívica en los niños. La socialización y la educación cívica. El aprendizaje de la política comienza desde la niñez, ya que es en ésta donde se adquieren las primeras concepciones acerca de la vida política, los valores, los símbolos patrios, los funcionarios

  • La educacion civica es el estudio de los aspectos teóricos

    La educacion civica es el estudio de los aspectos teóricos

    Ivm Vasquez1. educación cívica es el estudio de los aspectos teóricos, políticos y prácticos de la ciudadanía, así como de sus derechos y deberes; Los deberes de los ciudadanos entre sí como miembros de un cuerpo político y para el gobierno. 2. Importancia de la Educación Cívica. En el ámbito educativo,

  • Proyecto Pedagógico Para FinEs 2, Materia Educación Cívica

    jjmendoza1210FinEs 2 - PROYECTO PEDAGÓGICO Asignatura: Educación Cívica Apellido y Nombre: Mendoza, Juan José. Email: juanmendoza1210@yahoo.com.ar Teléfono 0220-4868204…………………Celular: 15-56673336. 1- Fundamentación Pedagógica: Teniendo en cuenta la población hacia la cual nos dirigimos, es importante tener en cuenta que los educandos se encuentran en un proceso de revalorización del estudio y

  • La Importancia De La Formacion Civica Y Etica En La Educacion

    327314EL LIBRO EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO EDUCATIVO La asignatura de Formación cívica y ética es importante para el desarrollo intelectual, ya que fortalece la capacidad crítica respecto a los acontecimientos que suceden y a la forma de actuar en la vida diaria. En la actualidad es

  • La Enseñanza De Formacion Civica Y Etica En Educacion Primaria

    patlizEl presente escrito describe las actividades realizadas durante el mes de Octubre en la escuela con el grupo de sexto grado, todas las actividades estuvieron guiadas con el plan general de actividades previamente realizado, el cual fue de gran ayuda para tener una noción del trabajo que se estaría realizando

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    maikol1510COLEGIO COMUNIDAD EDUCATIVA CRECER PROYECTO DE INVESTIGACION DE EDUCACIÓN CIVICA DEL III TRIMESTRE DECIMO AÑO PROBLEMAS SOCIALES EN COSTA RICA ESTUDIANTE: MAIKOL A. SANCHEZ LEITON PROFESOR: JONATHAN CORDERO VARGAS Octubre, 2016 ________________ Introducción El siguiente trabajo comprende el estudio de los problemas que afectan a la sociedad de Costa Rica,

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  • La educación moral y cívica: propuesta pedagógica de spranger

    jocomapeColegio Montecristo Lic. En Educación Primaria. “ESCRITO DE LA EDUCACIÓN MORAL Y CÍVICA: PROPUESTA PEDAGÓGICA DE SPRANGER” Materia: “TEORIA PEDAGOGICA” Maestro: Luis Antonio Caraveo Cabrera. Alumnos: Olga Maria Larraga Sauri Jose Conrado Marín Pérez Emiliano Zapata Tabasco a 17 de mayo del 2014 La educación moral y cívica: propuesta pedagógica

  • La Educación Cívica y los nuevos programas de estudio del MEP.

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    Edwin MadrigalLa Educación Cívica y los nuevos programas de estudio del MEP. Introducción La Educación Cívica debe contemplar todas aquellas actividades que incentiven en los estudiantes la capacidad de comprender el entorno, de opinar razonadamente, de tomar decisiones y de ser partícipe activo de la sociedad. Sin embargo, el enfoque que

  • El contenido del curso "de estudios Sociales y educación cívica"

    la_nanaRECOMENDACIONES GENERALES • Estudiar en casa lo aprendido en clase. • Realizar todas las actividades propuestas. • Ampliar conocimientos por medios escritos y tecnológicos. • Consultar con sus compañeros. • Expresar sus dudas frente a los demás sin temor. • Consultar al profesor cuantas veces sea necesario. • Hacer práctica

  • Cuales Son Las Ciencias Sociales Que Auxilian Ala Educacion Civica

    mirtacastroHermano(a)¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬__________________________________ Le informamos que su hijo(a)_______________________________________ Ha sido asignado para discursar en la primaria Tema________________________________________ _____________________________________________ Fecha________________________________________ Duracion_____________________________________ GRACIAS POR SU VALIOSO APOYO. __________________________________________________ Pcia de Primaria B. Lempira Hermano(a)_________________________________ Le informamos que su hijo(a)________________ ____________________________ Ha sido asignado para discursar en la primaria Tema________________________________________ _____________________________________________ Fecha ________________________________________ Duracion_____________________________________ GRACIAS

  • La ley de 28 de marzo de 1882 sobre la moral y la educación cívica

    deiziCircular dirigida a los maestros referentes a la enseñanza moral y cívica. La ley del 28 de marzo de 1882 caracteriza por dos disposiciones que se complementan sin contradecirse; por una parte que da fuera del programa obligatorio la enseñanza de cualquier dogma en particular; por otra coloca en primer

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