Mediacion Pedagogica ensayos gratis y trabajos
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Jesus Martín Barbero Mass Mediación En América Latina
MODERNIDAD MAS MEDIACION EN AMERICA LATINA Jesús Martín Barbero nos lleva a estudiar a América Latina utilizando la modernidad y más mediación como puntos de referencia centrales .utiliza el desarrollo de las naciones bajo el carácter modernista, que, sin embargo, permite el desarrollo desigual y le discontinuidad simultanea. El destiempo, el modo desviado y el papel político e ideológico son los planos de la discontinuidad. Barbero aclara que la modernidad no contemporánea sea liberada de
Enviado por julianamat8 / 722 Palabras / 3 Páginas -
La Mediación En El Ambito Familiar
- Dei, H., La tesis. Cómo orientarse en su elaboración. Buenos Aires, Prometeo, 2006. El desenvolvimiento de los juicios y los razonamientos que proceden del intelecto son también fruto de la espontaneidad, de la existencia humana. Nadie deja de conocer realidades del mundo y de si mismo, y nadie deja de tener juicios positivos o negativos sobre ellos. EL desenvolvimiento del pensar y del juzgar es tan espontaneo como lo es ver, gustar, oír o
Enviado por mbriz / 452 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Las Estrategias Pedagógicas construyen los campos curriculares de aprendizaje donde se efectúan actividades formativas y de interacción enseñanza y aprendizaje donde se alcanzan conocimientos, valores, prácticas, procedimientos y problemas propios del campo de formación. Las estrategias pedagógicas son acciones que Cada docente realiza con el propósito de facilitar la formación y el aprendizaje de las disciplinas en los estudiantes y como también el docente tiene el trabajo de incidir significativamente en el aprendizaje
Enviado por dc7881 / 756 Palabras / 4 Páginas -
Antecedentes De La Mediacion Familiar
ANTECEDENTES DE LA MEDIACION FAMILIAR LA FAMILIA EN EL MÉXICO PREHISPÁNICO Los códices o manuscritos que tratan acerca de esta época, permiten conocer algunas características de la vida familiar en tiempos anteriores a la Conquista. Por testimonios sabemos que la Autoridad recaía en: El jefe, padre o quien tenía más edad que los demás miembros de la familia. A quien se le atribuía mayor sabiduría. Las madres: enseñaban a sus hijos a referirse al padre
Enviado por azulvero / 2.413 Palabras / 10 Páginas -
Triada Pedagogíca
Triada pedagógica Las implicaciones de las redes sociales Inducción Confrontación Consolidación Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos, e ideas de libre expresión Las redes sociales tienen sus inicios a mediados de 1995, cuando Randy Conrads crea el sitio Web classmates.com. Ésta permite que las personas puedan recuperar o mantener
Enviado por foxmp3 / 691 Palabras / 3 Páginas -
MEDIACION
MEDIACIÓN En el ámbito del Derecho, se considera que tanto la mediación como la conciliación jurídica son métodos de resolución alternativa de conflictos, como medio de acceso a la justicia que evita y descongestiona procesos administrativos tradicionales del poder judicial. Están basados en la democracia, la pacificación social, el diálogo, el respeto, y el consenso para la convivencia. Dos de las diferencias más evidentes entre la mediación y la conciliación consisten en que: 1) El
Enviado por cynthiialanderos / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
LA SUMA PEDAGÓGICA (Prólogo)
V.- LA SUMA PEDAGÓGICA (Prólogo) Comenio fue un hombre de extraordinaria actividad política viéndose fracasado se refugió en la enseñanza porque él estaba convencido de que la educación de los hombres es el mejor camino para la paz. Desgraciadamente también en la enseñanza lo hicieron fracasar y no le quedo otro recurso más que escribir, escribió para todos los hombres de todos los tiempos. Fue considerado el padre de la pedagogía, sus escritos son fundamentales
Enviado por weyechafri / 1.613 Palabras / 7 Páginas -
FORMAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA
FORMAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA PARA FORTALECER LA COMPETENCIA LECTORA. Apoyo a escuelas focalizadas y/o muestras del Programa Nacional de Lectura. 1. Presentarse ante el director de la institución. 2. Organizar el diagnóstico de desempeños de los alumnos(as). • Competencia lectora. • Reactivos con resultados vulnerables en Prueba ENLACE. 3. Lectura en voz alta o de auditorio. • Cuidando volumen, inflexiones de voz, entonación, estado de ánimo. 4. Diversificar las forma de leer. • En el
Enviado por LEONNNA / 2.048 Palabras / 9 Páginas -
Sistema De Mediacion En Venezuela
SISTEMA DE MEDIACIÒN EN VENEZUELA Los problemas presentes en nuestra sociedad que para nadie son un secreto y el carácter tan violento del crecimiento poblacional que no puede esquivar la administración de justicia en Venezuela, ha conducido a la implementación de Medios Alternativos de Resolución de Conflictos a nivel jurisdiccional, con el fin por un lado de que los justiciables consigan un mejor acceso a la justicia y por otro que en los diferentes Tribunales
Enviado por leojosu / 858 Palabras / 4 Páginas -
MEDIACION Y TECNOLOGIA
Descripción general En este módulo abordamos tanto la apropiación de la tecnología intangible, es decir los bienes inmateriales de que disponemos para ayudar a los estudiantes a aprender, como de la tecnología tangible constituida por aparatos, instrumentos y equipo que son los bienes materiales de que nos valemos para acompañar a los estudiantes en su aprendizaje. Las primeras tres temáticas versarán sobre la tecnología intangible: la organización, los modelos, las estrategias del aprendizaje. Dicho de
Enviado por ARCORELLANA / 1.581 Palabras / 7 Páginas -
Comprensión Pedagógica
INTRODUCCIÓN A lo largo de la educación preescolar los niños adquieren poco a poco distintos conocimientos, habilidades y actitudes que lo ayudan a crecer tanto social como culturalmente. La tarea central de la educadora es la de actuar como mediador entre los nuevos aprendizajes y los niños; es decir, tomar en cuenta los conocimientos previos de cada uno de los pequeños, conocer sus gustos, intereses y necesidades para que de esta manera pueda diseñar actividades
Enviado por paoliiz / 2.183 Palabras / 9 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
El porqué de los paradigmas históricos El porqué de los paradigmas históricos, los modelos de formación docente, redescubriendo las tradiciones, el paradigma tecnológico, el paradigma academicista, paradigmas alternativos, son los temas que nos proporciona Mario César Zaccagnini en su artículo publicado en Investigador del grupo G. I. S. E. A. (U.N. M. D. P.), Argentina: “Impacto de los paradigmas pedagógicos históricos en las prácticas educativas contemporáneas”. Cuando se habla de cambio paradigma debemos tener presente
Enviado por licpsicopedagogo / 1.024 Palabras / 5 Páginas -
Renovacion Pedagogica
LA RENOVACIÓN PEDAGÓGICA EN EL SIGLO XVII EL PROBLEMA DEL METODO EN LA PEDAGOGIA La misma exigencia de fijar nuevos métodos, rigurosos y fecundos, que caracteriza a la filosofía del siglo XV11 constituye la nota dominante también en el campo de la pedagogía: ratke, Comenio y los jansenistas de las petitesecoles. Sin embargo, es de precisar que no se trata de un simple traslado del mismo planteamiento de un campo al otro; solo en parte
Enviado por / 919 Palabras / 4 Páginas -
Mediacion
Introducción La presencia de los padres en toda actividad educativa, es importante pues influye en el rendimiento escolar de los alumnos. En el presente ensayo se analizará la relación existente entre rendimiento y apoyo de padres de familia pues ellos juegan un rol que ha ido cambiando a lo largo de los años y ha estado ligado a los cambios y transformaciones por los cuales ha atravesado la familia. Se pretende contribuir a la comprensión
Enviado por nadiagisel / 1.098 Palabras / 5 Páginas -
DOTAR DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS AL DOCENTE QUE LE PERMITAN MEDIANTE JUEGOS QUE LOS NIÑOS ALCANCEN UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES ALDEA “JOSE RAFAEL REVENGA” MISION SUCRE TURMERO ESTADO ARAGUA DOTAR DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS AL DOCENTE QUE LE PERMITAN MEDIANTE JUEGOS QUE LOS NIÑOS ALCANCEN UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Asesora: Lestón, Alicia Bachiller: González A., Emil María Cédula de identidad: 8. 732 .335 Semestre: V, sección: única RESEÑA HISTÓRICA La comunidad de La Julia se
Enviado por emilgonzalez / 5.113 Palabras / 21 Páginas -
LA CONCILIACION Y MEDIACION FACULTATIVA Y LEGAL
En Venezuela la institución de la conciliación como mecanismos para la solución de controversias está limitada al ámbito de los procesos judiciales. Es definida como una institución jurídica que permite en cualquier estado y grado de la causa, antes de la sentencia, al juez poder excitar a las partes a la conciliación. Se puede conciliar tanto en lo principal como sobre en una incidencia, aunque ésta sea de procedimiento, debiéndose exponer las razones de conveniencia.
Enviado por abogadoubv / 990 Palabras / 4 Páginas -
Propuesta pedagógica
Propuesta pedagógica El Método Montessori está basado en las necesidades del niño. "Investigaciones han demostrado que las mejores predicciones del éxito futuro es cuando se tiene un sentido positivo de la autoestima. El programa Montessori está basado en la propia dirección, actividades no competidas, ayuda al niño al desarrollo de la propia imagen y la confianza para enfrentar retos y cambios con optimismo." El pequeño depende del adulto para muchas cosas, pero para él lo
Enviado por virithaz / 1.319 Palabras / 6 Páginas -
Estrategias Pedagogicas Dinamizadoras
CAPITULO III 3. ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DINAMIZADORAS DEL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS 3.1 ESTRATEGIAS PEDAGÒGICAS1 Las Estrategias Pedagógicas constituyen los escenarios curriculares de organización de las actividades formativas y de la interacción del proceso enseñanza y aprendizaje donde se alcanzan conocimientos, valores, prácticas, procedimientos y problemas propios del campo de formación. A continuación se presentan algunos conceptos de autores acerca de las estrategias pedagógicas. Autor Concepto Weinstein y Mayer. 1986. Las estrategias de aprendizaje pueden ser definidas
Enviado por asmirianmolleda / 4.552 Palabras / 19 Páginas -
Arreglo Directo, Mediacion Y Conciliacion
Arreglo Directo El acuerdo directo o negociación directa es un mecanismo alternativo de solución de conflictos a través del cual dos o más personas gestionan por sí mismas la solución de su controversia o previenen un conflicto futuro sin la intervención de un tercero. El acuerdo al que llegan las partes se consigna en un contrato de transacción. De acuerdo con nuestro Código Civil, este mecanismo de solución de conflictos se eleva como un contrato
Enviado por Mickaa / 680 Palabras / 3 Páginas -
Práctica Pedagógica
INTRODUCCIÓN El presente proyecto de Investigación Acción busca establecer los mecanismos adecuados para fortalecer mi práctica pedagógica a través de la aplicabilidad de un conjunto de estrategias cognitivas que favorezcan el desarrollo de la convivencia democrática y cultura de paz en la construcción de la cultura cívica del área de Formación Ciudadana y Cívica en el cuarto año de educación secundaria. La metodología utilizada es la Investigación Acción, implica un trabajo de campo que se
Enviado por ylichmarx / 6.588 Palabras / 27 Páginas -
Teorias psicológicas y pedagógicas
Con el fin de exponer una noción de lo que es programar veamos el siguiente ejemplo, suponga que un familiar suyo estuvo de viaje, visitó Japón, y le trajo de presente un robot, que solamente atiende a los dos siguientes tipos de ordenes: avanzar X centímetros girar X grados. Una secuencia de ellas es posible dárselas al robot, para que recorra un camino determinado. Si queremos indicarle al robot (la carita feliz de color turquesa)
Enviado por Angelabb / 4.111 Palabras / 17 Páginas -
La Construccion Pedagogica
DIAGNOSTICO GENERAL: Se define como el conjunto de técnicas y medios (exámenes, tests, etc.) que el docente utiliza para comprobar cual es la situación de la clase respecto al rendimiento exigido en los distintos contenidos del programa. Este tipo de diagnóstico trata de conocer la situación global de la clase, de ahí que no se detenga en analizar los resultados obtenidos en cada una de las materias, sino que los haya alcanzado cada uno de
Enviado por vcarol / 359 Palabras / 2 Páginas -
MEDIACIÓN
MEDIACION La función de mediar, que desempeña lo que está (el medio) o actúa (el mediador) en un momento intermedio de un proceso y hace posible el paso de un estado anterior a otro posterior. En el ámbito del Derecho, se considera que tanto la mediación como la conciliación jurídica son métodos de resolución alternativa de conflictos, como medio de acceso a la justicia que evita y descongestiona procesos administrativos tradicionales del poder judicial. Están
Enviado por / 2.831 Palabras / 12 Páginas -
Acesoria Pedagogica
ASESORÍA PEDAGÓGICA El rol del docente en la educación a distancia y la naturaleza interpersonal del aprendizaje hacen posible que se forme un profesional autónomo y reflexivo. Aunque es innegable el carácter individual y endógeno del aprendizaje, este se compone no solo de información personal, sino también de la experiencia compartida, porque el estudiante no construye el conocimiento en solitario, sino gracias a la mediación de los otros y en un momento y contexto cultural
Enviado por hemma39 / 387 Palabras / 2 Páginas -
Propuesta pedagogica
• ¿Qué es una propuesta pedagógica? La construcción de conocimientos, y la reconstrucción de la experiencia docente a partir de la re significación de los saberes del maestro, a fin de modificar su propia práctica. Implica la elaboración de un texto que permita contribuir a la mejora de la escuela mexicana. Es una estrategia de formación para el docente en servicio. • ¿Qué no es una propuesta pedagógica? No es una investigación, si no un
Enviado por funki / 449 Palabras / 2 Páginas -
Tendencias pedagógicas contemporaneas
Tendencias pedagógicas contemporaneas Enviado por ileana Partes: 1, 2, 3 1- 2- La Pedagogía como Ciencia 3- Algunas consideraciones sobre las Tendencias Pedagógicas Contemporáneas 4- Pedagogía Tradicional: algunas esencialidades 5- Escuela Nueva: algunas esencialidades 6- Tecnología Educativa: algunas esencialidades 7- Sistema de Instrucción Personalizada: algunas esencialidades 8- Pedagogía Autogestionaria: algunas esencialidades 9- Enfoque personalista en la Psicología y su Influencia en la Pedagogía no Directiva 10- La Pedagogía Liberadora: algunas esencialidades 11- La Perspectiva Cognoscitiva:
Enviado por yumtapa / 9.287 Palabras / 38 Páginas -
Dimencion Pedagogica Curricular
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR: http://portalsej.jalisco.gob.mx/programa-escuelas-calidad/sites/portalsej.jalisco.gob.mx.programa-escuelas-calidad/files/pdf/dimensiones_gestion_escolar.pdf El contenido de esta dimensión permitirá reflexionar acerca de los procesos sustantivos y fundamentales del quehacer de la escuela y sus actores: la enseñanza y el aprendizaje. Para ello, se requiere analizar en lo individual y en lo colectivo, lo que representan ambos conceptos, sus significados respecto de lo que se sabe de ellos y del valor que tienen en sí mismos, dentro de lo educativo y lo didáctico. Dentro de
Enviado por Agali / 1.596 Palabras / 7 Páginas -
LA MEDIACIÓN PENAL CON ENFOQUE CONSTITUCIONAL
INTRODUCCIÓN La investigación presenta los medios alternativos de solución de conflictos como creación de un nuevo sistema de Justicia Penal, en el que el único objeto es dar a las Partes en disputa una opción más oportuna, en la que ellos decidirán como resuelven sus conflictos. Una de las figuras a las que las partes pueden someterse son la mediación y/o conciliación penal, dando un giro importante al avance jurídico en cuanto a la demanda
Enviado por lupi123 / 4.541 Palabras / 19 Páginas -
Formación Y Práctica Pedagógica
FORMACION Y PRACTICA PEDAGOGICA Introducción La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto. A pesar de que se piensa que es una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla, y a
Enviado por CSAP01 / 1.841 Palabras / 8 Páginas -
Dimensiones Pedagogicas
La gestión curricular y su inclusión en el ámbito escolar La tensión y, a veces, contradicción entre currículum y gestión no sólo se expresa en una discrepancia discursiva, sino que constituye una fuente de aclaración de los orígenes de la actual práctica docente, o más bien, se explica a través de ella. Generalmente, los establecimientos educacionales han operado bajo la lógica de la administración separada de la acción curricular, cuando se avanza en el planteamiento
Enviado por martitaruizramir / 8.885 Palabras / 36 Páginas -
: La Enseñanza De Las Teorías De La Administración: Limitantes Epistémicos Y Posibilidades Pedagógicas.
: La enseñanza de las teorías de la administración: Limitantes epistémicos y posibilidades pedagógicas. Comprensión del texto: 1. El autor con el texto busca dar una idea, a todo el que lo lea, de que la administración no es solamente gestionar, sino que con esta relacionada con una parte muy importante, como lo es la teoría. Como en el artículo se menciona, bien podemos saber hacer algo, pero lo más importante es saber porque lo
Enviado por SGKBeats / 1.026 Palabras / 5 Páginas -
MEDIACION ALTERNATIVA AL CAMBIO SOCUAL
INTRODUCCIÓN A lo largo de los últimos diez años en pleno tercer milenio hemos sido protagonistas y testigos de la proliferación de la violencia en todas sus expresiones. En principio, el grado de alienación que embarga a la humanidad, nos ha vuelto seres violentos en contra de nosotros mismos e insensibles a lo que ocurre fuera de uno, lo que facilita actitudes en las que las soluciones de los conflictos tienen como signo distintivo, los
Enviado por 1988555 / 975 Palabras / 4 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
CORRIENTE/ASPECTOS SURGIMIENTO PLANTEAMIENTOS BASICOS ESCUELA NUEVA A FINALES DEL SIGLO XIX PROPONE ALA EDUCACION COMO NUEVO PERFIL SE FUNDAMENTA EN LA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO INFANTIL. SE DEBIA TRATAR AL NIÑO SEGÚN SUS APTITUDES NO HABIA APRENDIZAJE EFECTIVO DEL NIÑO SI NO PARTIA DE LAS NECESIDADES DEL MISMO. SEGÚN FERRIERE SE TENIAN QUE FORMAR INDIVIDUOS PARA LA PAZ LA COMPRENSION Y LA SOLIDARIDAD. SE TENIAN QUE MODIFICAR LOS VICIOS DE LA EDUCACION
Enviado por Nohiisy / 482 Palabras / 2 Páginas -
Importancia Pedagógica De La Enseñanza De La Historia
RESEÑA: Rébsamen, Enrique C. (1904), “Importancia pedagógica de la enseñanza de la historia”, en Guía metodológica para la enseñanza de la historia, México, Librería de Ch. Bouret, pp. 11-14. AUTOR: Ricardo Carrasco Sancho INTRODUCCIÓN: La investigación de una asignatura, determinar el valor que dicha asignatura tiene y colocarla en alguna posición del plan de estudios, es un problema a la hora del estudio metodológico de cualquier asignatura. Antes la historia estaba en muy pocas áreas
Enviado por richilisioso / 285 Palabras / 2 Páginas -
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL Y SU VINCULACION CON LOS PROFESORES Y LA IMPORTANCIA DE LA RIEB
I N D I C E Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Desarrollo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Enviado por MASSUCA / 907 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias Pedagogicas
PRODUCTO #3 TEXTO EN EL QUE SE PROPONGAN ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA EL TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD PRESENTE EN SU ÁMBITO LABORAL Para dar cumplimiento a este producto me apoye en el libro “El Tratamiento de la Diversidad en la Educación Secundaria” de Rafael Mendia Gallardo titular del área de necesidades educativas del país Vasco (España) el cual utilizo de manera continua para dar tratamiento a la diversidad en los salones en los que me desempeño
Enviado por anyta0223 / 315 Palabras / 2 Páginas -
PLANIFICACIÓN PEDAGÓGICA EN EL DOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL PARA DESARROLLAR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL NIÑO Y NIÑA.
Se cree que el ser humano apareció en el territorio que hoy se conoce como Venezuela hace unos 30.000 años, proveniente de la Amazonia, los Andes y el Caribe. La época precolombina en Venezuela a partir de ese instante puede dividirse en cuatro períodos: Paleo-Indio (30.000 a.C - 5.000 a.C), Meso-Indio (5.000 a.C. - 1.000 a.C), Neo-Indio (1.000 a.C - 1.500 d.C) e Indo-Hispano (1.500 hasta el presente). Los períodos Paleo-Indio y Meso-Indio se caracterizaron
Enviado por elizabethguanipa / 432 Palabras / 2 Páginas -
LA MÚSICA ANDINA COMO HERRAMIENTA PEDAGOGICA PARA EL RESCATE DE NUESTROS VALORES CULTURALES
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras LA MÚSICA ANDINA COMO HERRAMIENTA PEDAGOGICA PARA EL RESCATE DE NUESTROS VALORES CULTURALES Integrantes: -Iraida Toro -Jesús Ramírez -José Lobo Docente: Migdalia Moreno Santo Domingo, Febrero del 2011 INDICE DE CONTENIDOS Índice de contenidos ii Introducción 1 Fase 1 El problema Diagnostico de la situación del problema 2 Análisis de Coyuntura socioeducativa
Enviado por 280512 / 8.025 Palabras / 33 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
LECCIÓN 1.-La Revolución Francesa y la Revolución Industrial. Elaborar una cuartilla donde resuma dos procesos históricos fundamentales que dieron origen a la escuela pública: La revolución Francesa y la Revolución Industrial. Escuela pública Para empezar, hay una causa de carácter histórico. Por razones que se pueden Encontrar en cualquier manual de historia y que se remontan a nuestro malhadado siglo XIX y a la mayor parte del siglo XX, España no se ha dotado de
Enviado por 85ty / 665 Palabras / 3 Páginas -
INNOVACIONES PEDAGOGICAS EN EL CONTEXTO COLOMBIANO
INTRODUCCIÓN En Colombia se reconoce que es a partir de la década de los 80 cuando “florece el campo de la investigación pedagógica” debido entre otros acontecimientos a la superación del enfoque de la tecnología educativa que la había “enrarecido” al subsumirla entre las ciencias de la educación y le había asignado una existencia subordinada, una conceptualización desarticulada, una atomización de su objeto y un carácter instrumental . Atendiendo a lo anterior, el objetivo de
Enviado por Margaritarosa194 / 780 Palabras / 4 Páginas -
La Gestion Pedagógica En Esuelas Multigrado
1.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA La escuela primaria multigrado “Emiliano Zapata” con modalidad tridocente se encuentra ubicada en el Ejido Héroes Mexicanos, Guasave Sinaloa, clave 25DPR0705U, zona 094, sector IV; se encuentra a cargo de un director comisionado, quien a su vez lleva a cabo su labor docente en los grados de tercero y cuarto (segundo ciclo), un docente a cargo de primer y segundo grado (primer ciclo) y uno más como responsable de quinto y
Enviado por / 459 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum Como Mediacion Cultural
Resumen El estudio del curriculum ha llamado la atención no sólo de pedagogos, sino de toda la sociedad, ante la búsqueda de respuestas o líneas de acción para elevar la calidad educativa en nuestro país. El objetivo del presente ensayo es introducir al lector a las implicaciones teóricas y prácticas que confiere el término curriculum. la relación que existe entre Hombre, Cultura y Educación como parte fundamental en todo proyecto curricular, la fuente sociocultural del
Enviado por MARTHA62 / 6.532 Palabras / 27 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Historia / Pedagogia Activa - Examinar Y Vigilar. Pedagogia Activa - Examinar Y Vigilar. Documentos de Investigación: Pedagogia Activa - Examinar Y Vigilar. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 587.000+ documentos. Enviado por: pedroescorcia 14 febrero 2013 Tags: Palabras: 1141 | Páginas: 5 Views: 16 Leer Ensayo Completo Suscríbase Pedagogía Activa – Examinar y Vigilar En el presente ensayo pretendo plantear el concepto
Enviado por yeismy / 725 Palabras / 3 Páginas -
DEL BOVARYSMO CIENTIFICO EN MATERIA PEDAGOGICA CAPITULO V
Esto LECTOR, si no lo sabes, significa un extraño vicio de la inteligencia y del carácter que se encuentra en todas partes, más o meros; pero sobre todo en nuestra América Meridional. Consistente en aparentar, respecto de sí mismo y de los demás, tal vez sinceramente —no se sabe—, una cosa que no es realmente, y es la simulación de todo: del talento, de la ciencia, de la energía, sin poseer naturalmente nada de ello.
Enviado por gigioserrano / 391 Palabras / 2 Páginas -
Psicologia De La Mediacion
1 PSICOLOGIA DE LA MEDIACION Y LA CONCILIACION 2 CONCILIACION: Es una de las herramientas más usadas para la resolución de conflictos jurídicos, se lleva a cabo con la intervención de un tercero Llamado Conciliador, el cual es el encargado de posibilitar el espacio para que las partes en conflicto construyan acuerdos satisfactorios que son consignados en un documento llamado Acta de Conciliación y tiene efectos jurídicos, como por ejem: presta mérito ejecutivo y hace
Enviado por tatiana1208 / 2.419 Palabras / 10 Páginas -
Ensayo Sobre La Ludica En La Practica Pedagogica
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / ENSAYO SOBRE LA LUDICA EN LA PRACTICA PEDAGOGICA. ENSAYO SOBRE LA LUDICA EN LA PRACTICA PEDAGOGICA. Documentos de Investigación: ENSAYO SOBRE LA LUDICA EN LA PRACTICA PEDAGOGICA. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 587.000+ documentos. Enviado por: andres.sua.mu 22 octubre 2011 Tags: Palabras: 947 | Páginas: 4 Views: 744 Leer Ensayo Completo Suscríbase ¿Cómo articular lúdica y pedagogía para propiciar
Enviado por michey6710 / 829 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogica
ESPAÑOL Instrucciones .Lee con atención cada una de las indicaciones y después subraya el inciso que responda correctamente cada una de ellas. 1.-Titulo mas adecuado para el anterior texto. a)Los rayos del sol b)El Sol, la Luna y la Tierra c) El Sol, la Luna y las estrellas 2.- La lectura anterior es un ejemplo de texto a) literario b) informativo c) clásico 3.-La Luna es un satélite natural de la a) Luna b)
Enviado por lopezzarate / 2.591 Palabras / 11 Páginas -
Ideas pedagógicas
Ideas pedagógicas: Para su enseñanza tomó en cuenta la intuición intelectual, tomando los aspectos que conforman su educación elemental que son: Para la enseñanza de los números (relaciones métricas y numéricas): Utilización de tablillas con letras, las cuales acumulaba de 1 en 1 para que el niño conociera la relación de los números, al mismo tiempo que servía para aprender las letras. Partir de las cosas simples antes de avanzar a las más complicadas. Para
Enviado por luzmilla / 459 Palabras / 2 Páginas -
Teorias psicológicas y pedagógicas
Este acuerdo representará al Gobierno un desembolso de 800 mil millones de pesos durante 2013. Miembros del comité de caficultores y el Gobierno se reunirán en los próximos días para hablar del precio de insumos y brindar facilidades de crédito, entre otros temas. Los cafeteros llegaron a un acuerdo con el Gobierno y decidieron levantar el paro de once días en los que hubo bloqueos de algunas de las principales carreteras del país, informó el
Enviado por crisg / 505 Palabras / 3 Páginas -
Producto 5 La Expedición Pedagógica Y Las Redes De Maestros.docx
La expedición pedagógica y las redes de maestros: Otros modos de formación. En este documento se reseña una visita a través de diversas regiones, pueblos y ciudades, en la que cerca de 700 maestros comprueban que no hay una solo forma de ser maestros. Han conocido la diversidad y la riqueza pedagógica ya que no solamente se han desplazado físicamente por las regiones y ámbitos, sino por el pensamiento de diferentes actores del acto pedagógico:
Enviado por angelina56 / 493 Palabras / 2 Páginas