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Profordems ensayos gratis y trabajos

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Documentos 301 - 350 de 690

Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • Profordems

    MATERIA: Orientación Educativa y Proyecto de Vida TEMAS Y/O CONTENIDOS PRODUCTOS DE APRENDIZAJE QUE EVIDENCIAN QUE SE HA GENERADO LA COMPETENCIA DISCIPLINAR 1. ME CONOZCO (autoconocimiento) El alumno entregará un ensayo que le permita reflexionar sobre sí ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 278 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 19 de Octubre de 2012 Enviado por huertacastro
  • ACT. 8 MODULO 3 PROFORDEMS

    ¿Qué información requeriría el estudiante para ejecutar el proceso? Los elementos que intervienen en el proceso de comunicación son los siguientes: Emisor: es aquel que produce y emite el mensaje, es decir, el origen del mensaje. El medio de comunicación ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 633 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 19 de Octubre de 2012 Enviado por cheer
  • Act 1 Modulo3 Profordems

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 DISEÑO DE CONTENIDOS POR COMPETENCIAS Propósito: Reflexionar sobre las implicaciones en la organización de contenidos por temas o por procesos Instrucciones 1. Se realizará en plenaria la discusión de la pregunta: ¿Cuál es la ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 393 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 20 de Octubre de 2012 Enviado por lupad
  • Actividad 1 De Modulo 3 Profordems

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 DISEÑO DE CONTENIDOS POR COMPETENCIAS Propósito: Reflexionar sobre las implicaciones en la organización de contenidos por temas o por procesos Instrucciones: 1.- Se realizará en plenaria la discusión de la pregunta: ¿Cuál es la ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 971 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 20 de Octubre de 2012 Enviado por sandrariosguzman
  • Guia Modulo 3 Profordems

    Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Versión 2011 MÓDULO III D PRESENTACIÓN En el diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” se contemplan tres módulos, el tercero y último está relacionado de manera directa con la ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 12.285 Palabras / 50 Páginas
    Ingresado: 21 de Octubre de 2012 Enviado por ciberchampo
  • Profordems Actividad 1 Del Modulo 3

    DISEÑO DE CONTENIDOS POR COMPETENCIAS ¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlo por procesos? TEMÁTICAMENTE: Por siglos, la enseñanza de las disciplinas se ha organizado en torno a temas, casi siempre ordenados por su ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 366 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 21 de Octubre de 2012 Enviado por floradri
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 MODULO 2 PROFORDEMS SEXTA GENERACION

    Actividad Integradora de la Unidad 2 Estructura de programa de la asignatura o unidad de aprendizaje. Sesión Plenaria Propósito de la actividad: Integrar la estructura de un programa de asignatura, curso o unidad de aprendizaje. Unidad de aprendizaje: ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.890 Palabras / 12 Páginas
    Ingresado: 21 de Octubre de 2012 Enviado por mar3
  • ACTIVIDAD2 PROFORDEMS

    TEMAS PROGRAMA FUNCIÓN DEL TEMA EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS APLICACIONES O USOS PROCESOS INSTITUCIONES SOCIALES: LA FAMILIA Y EL ESTADO 2.- ADQUIRIR E INTEGRAR EL CONOCIMIENTO, LA CELULA BASICA SOCIAL “LA FAMILIA”, IDENTIFICARA LOS ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 385 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 22 de Octubre de 2012 Enviado por joseluy
  • Profordems

    Pastel tres leches Ingredientes: Para el queque o bizcocho ● 6 huevos enteros (a temperatura ambiente) ● 2 tazas de harina ● 2 cucharadas de polvo de hornear ● 1 ½ taza de azúcar ● 1 cucharadita de harina Para las leches ● 1 lata de leche condensada ● 1 ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 274 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 23 de Octubre de 2012 Enviado por vira21
  • Profordems

    1.- Principios de aprendizaje que me permiten desarrollar las competencias genéricas y disciplinares de la unidad de aprendizaje. El sistema Nacional de Bachillerato busca fortalecer la identidad, en un mediano plazo, identificando con claridad los ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 606 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 24 de Octubre de 2012 Enviado por qimbondi
  • ActividadAcln2-modulo3 Profordems

    ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 2. Ambientes y secuencias. Introducción: Siempre será indispensable la elaboración de una secuencia de actividades en cualquier ambiente de aprendizaje que se construya, pues esta, concederá al facilitador tener un enfoque ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 344 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 24 de Octubre de 2012 Enviado por florazul13
  • Actividad 11 Modulo3 Profordems

    MODULO “3 - D Gestión Institucional para Docentes” SEXTA GENERACIÓN ACTIVIDAD 11: Apoyo docente en las actividades y ambiente de aprendizaje ALUMNO DOCENTE PEREZ RAMIREZ JOEL FACILITADOR: SERGIO ENRIQUE MARTINEZ SOTO OCTUBRE 2012 Actividad 11: Apoyo ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.515 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 24 de Octubre de 2012 Enviado por joper
  • PROFORDEMS ACT 7 MOD I

    Actividad 7 Introducción al Marco Curricular Común 1.- ¿Qué entiende por MCC? Que todas las escuelas de nivel medio superior deben proporcionar a los alumnos un perfil común y les permitan el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes. 2.-¿ ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 366 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 27 de Octubre de 2012 Enviado por gaby_lezama
  • Act 1 Modulo3 Profordems

    Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo División de Docencia Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior GENERACIÓN: SEXTA MÓDULO: III ALUMNO DOCENTE: Oscar Mejía barrón INSTRUCTOR: M.E.H. Leticia Bárcena Díaz Clave: OMB_Ac1 Número de ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.642 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 27 de Octubre de 2012 Enviado por periplo
  • Profordems Act 1

    Actividad 1: diseño de contenidos por competencias ¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlos por procesos? Organizar el contenido temáticamente: • Es alinear la enseñanza a una estructura inamovible y finita, parte ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 265 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 28 de Octubre de 2012 Enviado por carol1095
  • Act 6 Profordems

    Actividad 6: Reflexiones sobre los espacios de aprendizaje Propósito: Identificar los espacios de aprendizaje idóneos para facilitar el aprendizaje y desarrollar competencias. Trayectoria: Manejo de técnicas de programación Espacios de aprendizaje para ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 745 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 31 de Octubre de 2012 Enviado por boliveros
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA 3 MODULO 3 PROFORDEMS

    PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO III-D GESTIÓN INSTITUCIONAL PARA DOCENTES BACHILLER BACH. GRAL. OFL. VESP. JOSÉ ALBERTO ZEPEDA SERRANO NOMBRE DEL PARTICIPANTE: ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 514 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 1 de Noviembre de 2012 Enviado por TANYA_HB2
  • ACTIVIDAD 1. MODULO 1 PROFORDEMS

    1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? En México hay un gran rezago en la Educación Media Superior esto se ve reflejado en la cobertura, equidad y obstáculos para garantizar la calidad en la misma. Además en la década del siglo XXI, la EMS en ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 756 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 2 de Noviembre de 2012 Enviado por VYANCA
  • Profordems

    CHRISTIAN ALVAREZ MUÑOZ ACTIVIDAD 19 MÓDULO 3 Se debe tener en cuenta que tanto la enseñanza como el aprendizaje han dado resultados positivos, para ejemplo basta visualizar los logros de ingeniería y tecnología alcanzados bajo modelos basados en la ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 254 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 3 de Noviembre de 2012 Enviado por Javiercarlos007
  • Actividad 10 Modulo 3 Profordems

    ... : III GESTIÓN INSTITUCIONAL PARA DOCENTES PROFORDEMS: Sexta generación Actividad de aprendizaje 9: ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 273 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 3 de Noviembre de 2012 Enviado por valerik
  • ACTIVIDAD 5 PROFORDEMS

    MÓDULO 3. Gestión Institucional para Docentes UNIDAD 1. Delimitación de Contenidos ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5 RECUPERACIÓN DEL PROCESO EN RELACIÓN A LA DELIMITACIÓN DE CONTENIDOS Propósito: Reflexionar sobre las dificultades para la definición de ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 727 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 3 de Noviembre de 2012 Enviado por silvianotorres
  • Profordems

    porqué de la implementación de la RIEMS y un MCC. En primera está la situación actual, así como la justificación, La Reforma Integral de la Educación Media Superior es un proceso consensuado que cosiste en la Creación del Sistema Nacional del Bachillerato ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.661 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 8 de Noviembre de 2012 Enviado por valeriaverdalet
  • Profordem Actividad 1 Modulo 3

    Actividad de aprendizaje 1: Diseños de contenidos por competencias. Propósito: Reflexionar sobre las implicaciones en la organización de contenidos por temas o por procesos 1. ¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlo ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 574 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 8 de Noviembre de 2012 Enviado por nayeli_ocampo
  • Actividad Integradora 1 Modulo 3 Profordems

    DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR Módulo 3. Gestión Institucional para Docentes Unidad 1. Delimitación de Contenidos Actividad Integradora Unidad 1 MARIA DEL CARMEN 08/11/2012 Actividad Integradora Unidad 1 Propósito: Definir ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.172 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 9 de Noviembre de 2012 Enviado por macav
  • Profordems Modulo 3 Act 1

    Guillermo Said Isabel Propósito: Determinar los productos de aprendizaje que evidencien las competencias señaladas para el programa de asignatura o unidad de aprendizaje que imparte el profesor y se confrontarán con las establecidas en el Acuerdo ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 457 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 11 de Noviembre de 2012 Enviado por leekkang
  • Actividad 21 Modulo 3 Profordems

    Elabora un documento escrito que contenga tus reflexiones personales respecto a la planeación didáctica y al desarrollo de unidad de aprendizaje, asignatura o curso con el enfoque por competencias. 2. Al final de su propuesta agrega un apartado de no más ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 667 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 12 de Noviembre de 2012 Enviado por gosiete
  • Actividad 1 Profordems

    Cuando expone, los resultados de sus reflexiones ante una o más personas, se trata de un discurso. Se limitan a escucharte y usar, su inteligencia para entender a lo que usted se está refiriendo. Pero, cuando implica dialogar con sus oyentes se convierte ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 248 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 12 de Noviembre de 2012 Enviado por sonia78
  • ACTIVIDAD 1 MODULO 3 PROFORDEMS

    Lectura 7 Las redes de conocimiento son el resultado del aprendizaje y la gestión de conocimiento, procesos ejecutados sobre los insumos, los cuales se refieren a los objetos de conocimiento y aprendizaje, a los acervos de información y objetos ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 313 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 16 de Noviembre de 2012 Enviado por albinosky
  • Profordem

    Especialidad Competencias docentes para la educación media superior Lo que aprendí Este es un ejercicio de síntesis y metacognición (reflexionar sobre nuestras reflexiones y reconstruir nuestro proceso de aprendizaje). a) Apuntamos en cada casilla algunas ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 508 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 19 de Noviembre de 2012 Enviado por carmen20fa
  • Portafolio De Evidencia Modulo 2 PROFORDEMS

    Asesora: Mtra. Martha Huerta Cruz Alumno: Mtro. Josaphat Escamilla Miranda Verano del 2012. Unidad 1. Formación Basada En Competencia en la RIEMS Actividad de Aprendizaje 1: Página 4 Cambios de paradigma en el actuar docente Tarea Actividad de Aprendizaje ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 28.352 Palabras / 114 Páginas
    Ingresado: 28 de Noviembre de 2012 Enviado por jossescam
  • Profordems

    ACTIVIDAD 12 . CARACTERÍSTICAS DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS. COMPETENCIAS GENÉRICAS: Son definidas como conocimientos, habilidades, actitudes y valores, indispensables en la formación de los alumnos que se despliegan y movilizan desde los distintos ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 200 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 30 de Noviembre de 2012 Enviado por borreguitosssss
  • Act 3 Modulo 3 Profordems

    Actividad 4: Competencias, procesos y productos Consultar el producto elaborado en la segunda actividad de esta unidad y los que consideró para el diseño de su programa de unidad de aprendizaje o asignatura en el módulo 2, pues los usos o aplicaciones ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 423 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 15 de Diciembre de 2012 Enviado por dinorin72
  • Profordems Modelo Uno Sexta Generacion

    Actividad 1. 1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? • Altos índices de deserción escolar a nivel nacional. • La movilidad de los estudiantes por los problemas sociales. • El uso de las TIC´s y diferentes modalidades educativas. • La gran diversidad ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 7.656 Palabras / 31 Páginas
    Ingresado: 28 de Diciembre de 2012 Enviado por ihuizara
  • Actividad Integradora Profordems

    Actividad Integradora 3 Realizará un informe sobre un ejercicio de interacciones alumno – profesor bajo el modelo de Competencias Considerando la simulación que realizó con los propios compañeros de módulo El producto deberá contener: a) Competencia a ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 582 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 30 de Diciembre de 2012 Enviado por gidialji
  • Profordems

    Actividad Integradora de la Unidad 1 Propósito: Definir competencias, contenidos y productos de aprendizaje Definición de competencia: La UNESCO (1999) la define como “el conjunto de comportamientos socioafectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.199 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 12 de Enero de 2013 Enviado por mvizcarra01
  • ACTIVIDAD 1 PROFORDEMS

    1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La RIEMS se genero debido a la alta deserción de los estudiantes de este nivel y por los bajos índices de aprovechamiento en las evaluaciones nacionales e internacionales, además que los retos que la sociedad y ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 273 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 31 de Enero de 2013 Enviado por amekampos
  • PROFORDEMS ACT 1

    ACTIVIDADE 2: IDENTIFICACIÓN DE PROCESOS Y DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS Propósito: Identificar los procesos y habilidades cognoscitivas que intervienen en el contenido del curso, unidad de aprendizaje o asignatura por desarrollar. 1. Elaborar ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 933 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 9 de Febrero de 2013 Enviado por jordanhidrogo
  • Profordems Modulo 2 Portafolio

    Actividad 1 Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identificar las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 627 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 14 de Febrero de 2013 Enviado por erickochoa
  • Andamio Profordems

    Especialidad Competencias docentes para la Educación Media Superior "Módulo 2 Planeación, evaluación y diseño de propuestas" Tabla de especificaciones Competencia Resultado de aprendizaje Producto, logro o desempeño = evidencia "Indicador ( ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 263 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 2 de Abril de 2013 Enviado por delfinestkd
  • Sintesis De Lecturas Profordems Modulo 3

    SINTESIS DE LECTURAS MODULO 3. CAPÍTULO 3 FORMULAR Y CLARIFICAR LOS OBJETIVOS CURRICULARES El objetivo de este capítulo es clarificar los diferentes niveles de comprensión y convertirlos en objetivos curriculares, que permitan apropiarse de los contenidos ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.838 Palabras / 20 Páginas
    Ingresado: 7 de Abril de 2013 Enviado por vickygro
  • Profordems

    Este trabajo lo realice durante el módulo 1 del curso de especialización “Competencias docentes para la Educación Media Superior”. Laboro en el Plantel Alfredo V. Bonfil en el municipio de Campeche, es una localidad rural; llevo en este plantel 2 años, ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 648 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 7 de Junio de 2013 Enviado por sergio_avila19
  • Profordems

    Actividad de Aprendizaje 10. Estrategias de aprendizaje Propósito: Analizar distintas propuestas de diseño de estrategias de aprendizaje. INSTRUCCIONES: 1. Se propone la revisión de forma individual de los siguientes textos: o a) Lea el capítulo 5 " ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.820 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 12 de Junio de 2013 Enviado por ilianamoreno
  • Actividad 1 Modulo 2 Profordems

    Módulo II Docente: Juan Manuel López Rueda Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 444 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 18 de Julio de 2013 Enviado por juanrueda
  • ACTIVIDAD 12 PROFORDEMS

    Plan de desarrollo profesional docente del ciclo escolar 2014 Competencias Docentes (acuerdo 447) Atributos de mayor dominio Atributos por desarrollar Acciones para mejorar el logro de competencias docentes Plazo en que se realizara Evidencia de acción ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.226 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 3 de Diciembre de 2013 Enviado por Mayorquin81
  • Act 12 Profordems

    Actividad 12: Propuesta de un Plan de Desarrollo Profesional Docente Propósito: Identifica las competencias docentes para construir su Plan de desarrollo profesional docente, que atienda la problemática social de los jóvenes y el logro del perfil de ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.974 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 9 de Diciembre de 2013 Enviado por tancho
  • Actividad 9 Modulo 1 Profordems

    Propósito: Reconoce las competencias genéricas de acuerdo a sus características (clave, transversales y transferibles). Procedimiento: 1. Con base en la definición de lo que es una competencia, formar equipos de trabajo apoyados para ello en el instructor ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 444 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 11 de Diciembre de 2013 Enviado por tcantarell
  • Actividades Profordems Modulo 1

    Universidad Autónoma de Nuevo León Diplomado en Competencias Docentes del Nivel Medio Superior 3era. Promoción CNM_Ac1 Grupo: 048 Módulo 1 Unidad: 1 Actividad No. 1 Sede: Prepa. 16 Fecha de Entrega (D- M- Año) Nombre del Docente Carlos Navarro Morín ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 8.035 Palabras / 33 Páginas
    Ingresado: 12 de Diciembre de 2013 Enviado por luiseduardo88
  • Actividad 1 Modulo Profordems

    Etapa 1 Propósito: Da a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identifica las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. Duración: 25 minutos presencial. Instrucciones: El instructor presenta el ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 468 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 13 de Diciembre de 2013 Enviado por paco_chavira
  • Actividad 2 Profordems

    Actividad 2: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS • Realiza lectura del documento “La Reforma integral de la Educación media superior. SEP. (2008) que viene en la carpeta de lectura. Página 42-45. • Elabora un documento en el que ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.158 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 15 de Diciembre de 2013 Enviado por jtejedar
  • Evaluacion Del Modulo 1 De Profordem

    1.-¿Cómo evalúas al Módulo? El modulo I es Excelente ya que es la base fundamental del diplomado porque nos constituye en la formación docente encaminándolos en cada en los lineamientos que establece la RIEMS, y la importancia que deben considerar los ...

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 236 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 17 de Diciembre de 2013 Enviado por