Psicopedagogía ensayos gratis y trabajos
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Dimenciones De La Psicopedagogia
Introducción Dice Edgar Morín, que uno de los problemas esenciales de la pertinencia del conocimiento es la especialización, especialización que al encerrarse en sí misma y abstaer el conocimiento del contexto, impide la integración del conocimiento en una problemática global, imposibilitando así ver el conjunto, además de obstaculizar la percepción objetiva de los problemas particulares, ya que estos únicamente se plantean y se perciben en un contexto. Al mismo tiempo, la parcelaria división disciplinar no
Enviado por maryaure / 6.835 Palabras / 28 Páginas -
Psicopedagogia
ACCIÓN DOCENTE EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 6 AÑOS El Docente del Nivel Inicial se caracteriza por ser orientador o prescriptivo, ya que las tendencias actuales apuntan hacia la concepción de perfiles polivalentes, abiertos y dinamismo. De allí la necesidad de formar un docente reflexivo, critico o investigador, lo cual constituye actualmente, una alternativa si se quiere contar con profesionales que incorporen en el ámbito de la Educación
Enviado por aguacerro / 5.452 Palabras / 22 Páginas -
Conceptos De Psicopedagogia
Introducción: En el presente trabajo se abordara a la psicopedagogía como concepto, desde distintos puntos de vista, según diferentes autores tales como; Roberto Careaga, Sigmund Freud, Jean Piaget, Vigotsky, Alicia Fernández, Jerone Seymour Bruner, y la Real Academia Española. Se aborda este tema amplio y complejo, ya que los autores hablan de sus perspectivas teóricas, pero que en modo práctico y objetivo, quieren llegar entregar las herramientas para abordar el aprendizaje. El concepto de
Enviado por gisselle_18 / 3.149 Palabras / 13 Páginas -
Psicopedagogia
Áreas instruméntales Área instrumental escritura: En relación a la escritura, presenta dificultades en las habilidades grafomotoras generales presentando dificultad en su control tónico postural, utilizando de manera inadecuada su cuerpo apoyando el tronco contra la mesa y manteniendo sus hombros contraídos hacia adelante. A nivel de competencias grafomotoras específicas presenta dificultad con la prehension, ya que toma de manera incorrecta el lápiz y de igual manera ejerce demasiada fuerza (presión) al momento de escribir. En
Enviado por paolapsp / 472 Palabras / 2 Páginas -
Psicopedagogia
Valoración del aprendizaje del niño y la niña de 0 a 6 años La valoración del aprendizaje y desarrollo de la niña y el niño son concebidos como un proceso permanente de evaluación cualitativa de sus potencialidades y de los aprendizajes adquiridos, así como de las condiciones que lo afecta. La evaluación continua permitirá al docente tener una guía que le servirá para llevar con éxito este proceso, profundamente humano, tomando en cuenta su carácter
Enviado por loivil / 1.867 Palabras / 8 Páginas -
Entrevista Psicopedagogia Niños
ENTREVISTA NIÑOS 1. DATOS GENERALES FECHA A. NOMBRE B. SEXO C. LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO D. EDAD AÑOS – MESES E. DIRECCION F. TELEFONO G. GRADO ESCOLAR H. ESCUELA DONDE ESTUDIA I. PERSONA QUE PROPORCIONA LA INFORMACION 2. DATOS DE AFILIACION A. NOMBRE DEL PADRE B. EDAD C. ESCOLARIDAD D. OCUPACION E. PROFESION A. NOMBRE DE LA MADRE B. EDAD C. ESCOLARIDAD D. OCUPACION E. PROFESION 3. FAMILIOGRAMA 4. MOTIVO DE CONSULTA 5. PERSONA
Enviado por cesar2970 / 478 Palabras / 2 Páginas -
Psicopedagogía
MAPA DE PROGRESO CIENCIAS Paz Perez Vera 29 de Abril del 2014 Psicopedagogia MAPA DE PROGRESO, NIVELES 5, 6 Y 7. Nivel 5 - Comprende el origen y la dinámica de sismos y erupciones volcánicas en términos del movimiento de placas tectónicas y la propagación de energía en forma de calor y ondas. Reconoce diversas evidencias y teorías sobre el origen y la evolución del sistema solar. Comprende que es posible describir y explicar el
Enviado por ClauditaLope / 1.298 Palabras / 6 Páginas -
La Psicopedagogia Estrategico Funcional
La Psicopedagogía Estratégico-Interaccional La Psicopedagogía Estratégico-Interaccional (P.E.I) es un modelo sistémico y constructivista para abordar los problemas escolares con el fin de resolverlos en un lapso breve y con resultados duraderos. La P.E.I es un modelo constructivista porque toma las siguientes ideas: Lo que la persona conoce del mundo o la realidad no es en sí mismo, sino lo que se interpreta de él. Este conocimiento del mundo la persona lo realiza a
Enviado por Daysiagui / 2.994 Palabras / 12 Páginas -
Psicopedagogía como disciplina
Psicopedagogía como disciplina Integrantes: Fernanda Soto Viviana Gatica Nicole Mancilla Karla Martínez Katia García Modulo: Taller de Inducción a la Psicopedagogía. Índice. Introduccion ………………………………………………………………………….. 3 Aportes en la psicopedagogía………………………………………………………. 4 Aportes de teóricos a la educación………………………………………………… 8 Conclusión…………………………………………………………………………….. 9 Bibliografía…………………………………………………………………………… 10 Introducción. La psicopedagogía es una disciplina nacida o proveniente de las ciencias de la psicología y la pedagogía que está estrechamente ligada a las ciencias sociales que agrupan a todas las disciplinas científicas cuyo
Enviado por / 1.360 Palabras / 6 Páginas -
Psicopedagogia De La Lectoescritura
INTRODUCCIÓN. Desde los años 80 la psicología cognitiva viene realizando aportaciones relevantes de cara a comprender los procesos implícitos en la lectura y la escritura. Sin embargo, del gran número de investigaciones, que han aportado conclusiones relevantes de cara a la intervención educativa, no se han derivado revisiones generales del profesorado en la forma de entender los procesos implicados en leer y escribir ni en la valuación e intervención ante las dificultades. El objetivo de
Enviado por venenoupav / 2.875 Palabras / 12 Páginas -
Psicopedagogia
PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE PAULO FREIRE El pensamiento pedagógico de Freire se apoya en varios temas. Freire formuló el concepto de concientización para describir el proceso de transformación que experimentaban los oprimidos cuando se alfabetizaban, esto supone la interiorización y comprensión de la realidad del mundo que les rodea. Una vez aplicado este concepto de concientización en la psicología se debe conseguir una crítica de uno mismo y de su existencia. “La concientización ha sido siempre
Enviado por linmlon / 605 Palabras / 3 Páginas -
Psicopedagogia En Chile
Antecedentes Historicos de la Psicopedagogia La psicopedagogía es la ciencia aplicada que estudia los comportamientos humanos en situaciones socioeducativas. En ella se interrelacionan la psicología evolutiva, la psicología del aprendizaje, la sociología, la didáctica, la epistemología. INTEGRANTES: Macarena Valenzuela Reyes. Introducción La Psicopedagogía se define como: Disciplina que se encarga de la personalización de los procesos educativos. La Psicopedagogía es una disciplina constituida, la cual aplica conocimientos psicológicos y pedagógicos a la educación. Es la
Enviado por gonmamon / 766 Palabras / 4 Páginas -
PSICOPEDAGOGIA
IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN INICIAL COMO EXPERIENCIA PRIMORDIAL EN EL FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE ATENCIÓN INTEGRAL DE NIÑOS Y NIÑAS, CON LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD. ¿Qué es la planificación? Toda acción organizada que el hombre proyecta se encuentra sustentada por una planificación: cuáles son sus propósitos, con qué medios la realizará, quiénes estarán involucrados en ella, cuál será su probable resultado, tiempo y espacio para
Enviado por / 5.606 Palabras / 23 Páginas -
PSICOPEDAGOGIA
IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN INICIAL COMO EXPERIENCIA PRIMORDIAL EN EL FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE ATENCIÓN INTEGRAL DE NIÑOS Y NIÑAS, CON LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD. ¿Qué es la planificación? Toda acción organizada que el hombre proyecta se encuentra sustentada por una planificación: cuáles son sus propósitos, con qué medios la realizará, quiénes estarán involucrados en ella, cuál será su probable resultado, tiempo y espacio para
Enviado por / 5.606 Palabras / 23 Páginas -
Psicopedagogia De Las Matematicas
UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ Lic. Psicopedagogía 4° cuatrimestre Materia: PSICOPEDAGOGIA DE LAS MATEMATICAS IV Tema: Portafolio de evidencias Profesor: Jesús Obed Ponce sosa Alumno: Miriam del Carmen estrada Blasco 14 de diciembre 2013 PSICOPEDAGOGIA DE LAS MATEMATICAS IV UNIDAD I. INTRODUCCION A LAS MATEMATICAS INTRODUCCION Los temas que veremos a continuación hablan sobre los aspectos más importantes de las matemáticas, sus términos y como podemos emplear las matemáticas en nuestra vida diaria que sin
Enviado por miriamstrada / 5.513 Palabras / 23 Páginas -
Psicopedagogia De La Lectoescritura
TEMAS Y SUBTEMAS UNIDAD I. PSICOPEDAGOGÍA DE LA LECTOESCRITURA 1.1 Psicopedagogía de la lectoescritura 1.1.1 Definición 1.1.2 Características 1.2 Lectoescritura 1.2.1 Lectura 1.2.1.1 Definición 1.2.1.2 Orígenes 1.2.1.3 Funciones 1.2.1.3.1 Función representativa 1.2.1.3.2 Función expresiva 1.2.1.3.3 Función apelativa 1.2.1.3.4 Función metalingüística 1.2.1.3.5 Función cognoscitiva 1.2.1.3.6 Función afectiva 1.2.1.3.7 Función instrumental 1.2.2 Escritura 1.2.2.1 Definición 1.2.2.2 Orígenes 1.2.2.3 Funciones 1.2.2.4 Factores 1.3 La lectoescritura y su papel en la vida social 1.3.1 Características UNIDAD II. LECTOESCRITURA 2.1
Enviado por yayis24 / 219 Palabras / 1 Páginas -
Psicopedagogia
SUJETO BIOLÓGICO O DE LA CONDUCTA Teoría de la conducta. Sujeto biológico de la conducta: Actúa en el medio, recibe un estímulo y responde con una conducta que es observable. El aparato psíquico: es una "caja negra" la cual no se puede observar. Enfoque epistémico: Positivista. Aprendizaje: se da por descarte de las conductas erróneas y el condicionamiento de las respuestas que se quieren obtener de los alumnos. Para ello la metodología didáctica se basa
Enviado por marianjoseher / 1.096 Palabras / 5 Páginas -
Psicopedagogia
hiperactividad es un trastorno de la conducta de los niños, descrito por primera vez en 1902, por Still. Se trata de niños que desarrollan una intensa actividad motora, que se mueven continuamente, sin que toda esta actividad tenga un propósito. Van de un lado para otro, pudiendo comenzar alguna tarea, pero que abandonan rápidamente para comenzar otra, que a su vez, vuelven a dejar inacabada. Esta hiperactividad aumenta cuando están en presencia de otras personas,
Enviado por andremami / 2.754 Palabras / 12 Páginas -
PSICOPEDAGOGIA
El Expediente Clínico en Psicología El expediente clínico es el documento en el que se encuentra toda la historia de los pacientes, desde que toman su primera sesión hasta que se dan de alta o bien son dados de baja; éste documento ayuda a conocer y administrar los recursos con los que contamos, además de permitir una vista integral del trabajo, las herramientas y las técnicas que se utilizan para resolver las necesidades de nuestros
Enviado por pzkdokaren / 495 Palabras / 2 Páginas -
Psicopedagogia
Fundamentos legales de la promoción y educación para la salud escolar: ? Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948) ? Primera Conferencia Mundial de la Mujer (México, 19) ? Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (1976) ? Convención para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer (CEDAW, 1979) ? Convención Internacional sobre los Derechos del Niño (1989). ? Cumbre Mundial de la Infancia (1990) ? Conferencia Mundial de Derechos Humanos
Enviado por nomar064 / 3.396 Palabras / 14 Páginas -
Psicopedagogia
"Síndrome post-vacacional" en la infancia...? Los niños, tal como pasa con los adultos, pueden ser víctimas del estrés que les generan las presiones o las obligaciones de la vida diaria, sobre todo cuando termina el verano y los días de diversión, para dar lugar a las jornadas escolares nuevamente, por lo que la vuelta al colegio puede resultar en muchos pequeños en una situación que les genere mucho malestar. Los pequeños pueden ser víctimas de
Enviado por Jualaran18 / 332 Palabras / 2 Páginas -
Psicopedagogia
¿Qué papel puede desarrollar un Psicopedagogo en la construcción de la inclusión? Desde siempre, la inclusión ha tenido como objetivo mayor la reconceptualización de la sociedad y del ser humano con el fin de provocar un cambio social y sobre todo educativo, siendo el psicopedagogo, el principal agente educativo de ésta reforma en la inclusión social y escolar. La escuela al ser un servicio educativo “sirve a” pero también “necesita de” la comunidad social (familia,
Enviado por jocris2212 / 843 Palabras / 4 Páginas -
Modulo Psicopedagogia
¿Qué VALIDEZ TIENE EN EL AMBIENTE CIENTIFICO? Pues, consideramos que mucho, ya que en esta teoría que explica Esther Thelen, juega un papel muy importante la ciencias a Leer Ensayo Completo MÓDULO I. ÉTICA PROFESIONAL Y DESEMPEÑO DOCENTE. Portafolio. Identidad y valores socioculturales. Elaborar una red semántica o cronológica. Énfasis de cambio de valores. Nuestra sociedad, como sabemos, pasa en líneas generales por el cedazo de grandes cambios. Pero éstos se vuelven más importantes, mientras
Enviado por nenahermosa3 / 2.297 Palabras / 10 Páginas -
Psicopedagogía
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA PROGRAMA ACADÉMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PADEP/D Psicopedagogía Temario Blanca Rosa Reyes de Aguilar 200251195 Sección “A” Mataquescuintla, 10 de mayo de 2014. Introducción El presente trabajo es la recopilación de diez temas muy interesantes, los cuales pueden ser un gran apoyo para los docentes y para todas las personas, a continuación se describe cada una de los temas. La teoría
Enviado por BlancaRosaReyes / 25.717 Palabras / 103 Páginas -
Psicopedagogia
1) La importancia de que los colegios puedan desarrollar y trabajar con un proyecto de integración escolar es llevar a la práctica la incorporación de un niño o niña, con necesidades educativas especiales al sistema educativo regular. Es de suma importancia ya que los establecimientos que trabajan con este proyecto contribuyen al mejoramiento continuo de la calidad de la educación que se imparte, favoreciendo la presencia, la participación y el logro de los aprendizajes esperados
Enviado por / 212 Palabras / 1 Páginas -
Informe De Psicopedagogia
1) Formas de Organización del proceso Enseñanza – Aprendizaje en las Escuelas Bolivarianas. Las Formas de Organización del Proceso Enseñanza – Aprendizaje: Es la Estructuración y Ordenamiento de los contenidos del programa a través de la interacción Profesor- Educando, con el fin de lograr, de manera eficiente y eficaz, el cumplimiento de los objetivos previstos. Las formas de organización constituyen el componente integrador del proceso de enseñanza-aprendizaje, porque es donde se interrelacionan todos los componentes
Enviado por meuris / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
Psicopedagogia
Educación en relación con la Pedagogía - Ambas tanto la pedagogía como la educación son guiadas de una manera u otra por la realidad social de un momento determinado. - Se puede considerar que la pedagogía es la reflexión sobre la práctica de la educación bien sea por los padres o por los maestros. - Tanto la educación como la pedagogía no son hechos aislados están ligados a un mismo sistema. Educación en relación a
Enviado por orlindaveronica / 535 Palabras / 3 Páginas -
TÉCNICAS DE ESTUDIO DE LA PSICOPEDAGOGÍA
INTRODUCCIÓN Para tener éxito en los estudios, hace falta querer estudiar y saber cómo estudiar. Un buen método de estudio ayuda mucho a conseguir buenos resultados. Además de lo que digan los profesores en clase y las actividades que hagas en tutoría referentes a técnicas de estudio, en el siguiente trabajo se presentarán técnicas psicopedagógicas que guiarán un método de estudio. Un método de estudio que utilicemos a la hora de estudiar tiene una importancia
Enviado por Luis2828 / 3.198 Palabras / 13 Páginas -
Psicopedagogia
Universidad Autónoma de Sinaloa Facultad de Estudios Internacionales y Políticas Públicas Licenciatura en Estudios Internacionales Movimientos Migratorios Ensayo: ¿Qué es la Migración de Retorno? y ¿cuál ha sido su impacto sobre el mercado laboral de México? Ashley Kamille Medina Profesor: Dr. Ernesto Sánchez Sánchez LEI 4-1 Culiacán Sinaloa, 13 de junio de 2014 Índice • Página 3 Introducción • Página 4 Desarrollo • Página 12 Conclusión • Página 14 Bibliografía ¿Qué es la Migración
Enviado por tonidiaz / 3.882 Palabras / 16 Páginas -
Conceptos bàsicos De Psicopedagogía
Mariana Gomez, Psicopedagogía a la distancia. La psicopedagogía es una disciplina que surgen entre los años 50 y 60, especialmente en el área de la ecuación como respuesta al fracaso escolar y en relación al áreas de la discapacidad. Frente a estas problemáticas, la medicina, la psicologia y la pedagogía intentaron encontrar respuestas adecuadas, aunque el fracaso de estas dio lugar para pensar y crear nuevas disciplinas. Según castorina la psicopedagogia es una conjunto de
Enviado por / 1.471 Palabras / 6 Páginas -
Psicopedagogia
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA SIMON BOLIVAR PSICOPEDAGOGIA Triunfadora: Ely C. Flores R. C.I. V-152427 VII Semestre San Cristóbal, Marzo 2014 INTRODUCCION La Educación Inicial en la República Bolivariana de Venezuela constituye el primer espacio de aprendizaje formal de los niños y niñas, tanto en estrategia de atención convencional como no convencional, con participación de la familia y la comunidad, caracterizada por
Enviado por elyf / 1.184 Palabras / 5 Páginas -
Materia Ludoterapia Licenciatura En Psicopedagogía Lic. Guadalupe Ortega Gomes
Materia Ludoterapia Licenciatura en Psicopedagogía Lic. Guadalupe Ortega Gomes Temas y subtemas: UNIDAD I. GENERALIDADES DE LA LUDOTERAPIA 1.1 Juego y lenguaje 1.2 Resolución de problemas a través del juego 1.3 Juego y creatividad UNIDAD II. JUEGO Y PROGRESO 2.1 Progreso 2.2 Formulación de las observaciones 2.3 Registro 2.4 Evaluación y comprobación UNIDAD III. EL JUEGO Y EL NIÑO CON NECESIDADES INDIVIDUALES 3.1 Necesidades evolutivas 3.2 Necesidades conductuales 3.3 Necesidades de aprendizaje 3.4 Necesidades sanitarias
Enviado por kikito_13_7 / 7.112 Palabras / 29 Páginas -
ANTOLOGIA TRATAMIENTO PSICOPEDAGOGIA
TRATAMIENTO PSICOPEDAGOGICO DIAGNÓSTICO Y TERAPIAS DE LOS PROBLEMAS DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD 1. EL TRATAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO 1.1. Conceptos básicos. El diagnóstico es una evaluación o valoración de una situación dada, juicio emitido sobre un hecho y su conjunto de circunstancias. La palabra diagnóstico hace referencia al método por el que se trasladan y comparan hechos desconocidos con otros conocidos para descubrir mediante esta comparación, rasgos distintivos, analogías o funciones determinadas. Evidentemente, no hay un esquema
Enviado por jaclurtiz / 5.720 Palabras / 23 Páginas -
La Psicopedagogia
1.-Formas de organización del proceso de enseñanza aprendizaje en la Escuela Bolivariana. Son las formas como se organizan y estructuran los diferentes elementos que condicionan el proceso de aprendizaje, tales como: la clase, el proyecto y el plan integral. En el subsistema de Educación Inicial Bolivariana se desarrollan las estrategias de aprendizaje. A continuación, se describen brevemente estas formas de organización de los aprendizajes: La clase: es una forma de organización de los procesos de
Enviado por / 521 Palabras / 3 Páginas -
Libro De Psicopedagogia
Triplemente vulnerabilizadas Prostitutas, inmigrantes y transexuales Vulnerabilidad en la salud, Servicios de salud y contexto/s Ángel Manuel Amaro Quintas (2009), triplemente vulneralizadas. Universidad de Alicante, IUDESP, Vicerrectorado de Investigación. Documento en línea: http://www.iudesp.ua.es/publicaciones COMPRENSION Triplemente vulnerabilidades: Vulnerabilidad en la salud, servicios de salud y contextos. Informe cualitativo sobre la prostitución transexual en la ciudad de Alicante; es un informe que surge del interés por la vida que llevan las prostitutas transexuales sobre la vulnerabilidad de
Enviado por danigiraldo / 678 Palabras / 3 Páginas -
Psicopedagogia
Índice 1…………………………………………………………………………………… Caratula 2……………………………………………………………………………………. Índice 3……………………………………………………………………………………. Consigna de trabajo 4 y 5…………………………………………………………………………………… Caso clínico 6…………………………………………………………………………………… Intervención diagnóstica 7…………………………………………………………………………………… Fundamentación 8…………………………………………………………………………………… Referencias bibliográficas CONSIGNA DEL TRABAJO INTEGRADOR FINAL Retomando las conceptualizaciones abordadas durante el cursado de esta asignatura, nutriéndolas de sus propias experiencias profesionales y las lecturas realizadas en los diferentes módulos, elabore un plan de intervención diagnóstica para el caso clínico que se presenta en archivo adjunto. Esto es, que objetivos tendría el proceso diagnóstico,
Enviado por mbsantacruz / 1.326 Palabras / 6 Páginas -
Psicopedagogia
UPAEV UNIVERCIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ INVESTIGACION. PSICOLOGA: YARELY JIMENEZ NOMBRE: DAVID BENITEZ PSICOPEDAGOGÍA GENERAL La psicología general es una subdisciplina de la psicología. Debe su nombre al hecho de dedicarse al estudio de las funciones mentales comunes a todos los seres humanos (al contrario de otras subdisciplinas como puede ser la psicología de la personalidad). Un área importante de la psicología general es la psicología cognitiva. Áreas de estudio La psicología general se dedica
Enviado por daix / 379 Palabras / 2 Páginas -
Psicopedagogia
Qué características Uds. pueden observar en las instituciones educativas que presentan ambas películas? Tomar en cuenta las variables: docentes, alumnos, escuelas. (Tener en cuenta el texto de: Cap. 3 de La escuela, ¿excluye o incluye?) Las características institucionales que muestran ambas películas son, inclusivas e integradoras en su teoría (sobre todo en escritores de la libertad), pero a la vez expulsivas y excluyentes en su praxis. Los alumnos son categorizados según su rendimiento y, a
Enviado por juanpy666 / 1.501 Palabras / 7 Páginas -
Psicopedagogia
1) La psicopedagogía. Definición. Objeto de estudio 2) Que psicólogos constructivistas influyen en el campo de la psicopedagogía. Breve explicación de la teoría de cada uno 3) Los psicólogos con intervención psicopedagógica deben agudizar sus conocimientos ¿en qué? 4) Concepción de intervención 5) El brillo de luz. Expresar mensaje que encierra este cuento del libro de Baeza y porque los involucra a los alumnos que estudian psicopedagogía 1) La psicopedagogía se define como una disciplina
Enviado por psico1235 / 965 Palabras / 4 Páginas -
Competencias Emprendedoras En Estudiantes De Psicopedagogía De La Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - UPTC*
“En Colombia se fomenta la cultura del emprendimiento a través de la Ley 1014 de 2006 que expresa: La educación debe incorporar, en su formación teórica y práctica, lo más avanzado de la ciencia y la técnica para que el estudiante esté en capacidad de crear su propia empresa, adaptarse a las nuevas tecnologías y al avance de la ciencia, de igual manera debe actuar como emprendedor desde su puesto de trabajo. Y en el
Enviado por Jc.cormane / 638 Palabras / 3 Páginas -
Psicopedagogia Laboral
Psicopedagogía laboral La psicopedagogía laboral es el estudio de las personas en situación de aprendizaje laboral. Implica la comprensión del aprendizaje y sus dificultades en las personas, grupos, organizaciones e instituciones. Nuestro interés radica en el aprendizaje del trabajo en si, y las dificultades que pueden surgir en relación a la tarea, en relación con los otros trabajadores, en la cultura organizacional, en la identidad laboral y en aprendizaje de roles. Marco teórico de la
Enviado por virpsp / 1.672 Palabras / 7 Páginas -
Lic. En Educación Con Opción Terminal En Psicopedagogia
Habilidades básicas para la docencia Cuantas veces en tu vida como estudiante no te encontraste con profesores que conocen mucho de su materia pero no tienen ideas de como llevar a cabo su práctica docente, es decir ser docente no solo es saber mucho de la materia, es conocer y prepararse para contar con ciertas habilidades que nos permitan de manera ordenada, organizada, lógica, congruente impartir nuestras clases de manera que estas sean enriquecedoras para
Enviado por 160574 / 1.295 Palabras / 6 Páginas -
Psicopedagogia De Las Matematicas
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Psicología / Psicopedagogia De Las Matematicas Psicopedagogia De Las Matematicas Trabajos Documentales: Psicopedagogia De Las Matematicas Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.970.000+ documentos. Enviado por: miriamstrada 19 mayo 2014 Tags: Palabras: 5513 | Páginas: 23 Views: 29 Leer Ensayo Completo Suscríbase UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ Lic. Psicopedagogía 4° cuatrimestre Materia: PSICOPEDAGOGIA DE LAS MATEMATICAS IV Tema: Portafolio de evidencias Profesor:
Enviado por jorgoogo / 580 Palabras / 3 Páginas -
Introduccion A La Psicopedagogia 2do Parcial UNLZ
O.V.O El psicopedagogo orientador vocacional-ocupacional es un profesional que trabaja con personas, grupos y organizaciones, en las diferentes etapas de la vida, pero fundamentalmente en las de transición entre los diferentes ciclos de la educación formal, no formal y el mundo del trabajo. Es un dispositivo articulador entre las subjetividades y el contexto socio-cultural para colaborar con el proceso de aprendizaje de una elección vocacional tendiente a favorecer el desarrollo personal y social. su objetivo
Enviado por noecolman / 1.800 Palabras / 8 Páginas -
Psicopedagogia
A EDUCACIÓN Y EL DESARROLLO EN LA PRIMERA INFANCIA Objetivos generales de la educación en los primeros años. El desarrollo del mundo actual revela, según plantea R. Myers, que 19 de cada 20 niños llegan a cumplir un año de vida, cuando en 1960 solo lo lograba un 83%. No obstante, se estima que el 39% de los niños en la actualidad tienen un retardo en el crecimiento, están por debajo de sus coetáneos en
Enviado por marionpily23 / 19.020 Palabras / 77 Páginas -
Psicopedagogia
Los cuerpos de las neuronas están dentro del sistema nervioso central, que es la parte del mismo que está dentro del cráneo y del canal raquídeo de la columna vertebral. La parte del sistema nervioso dentro del cráneo se denomina encéfalo, y la que está dentro de la columna vertebral es la médula espinal. Esta envoltura de hueso forma una armadura que protege al sistema nervioso central. De las prolongaciones de las neuronas, algunas no
Enviado por Yuridia25 / 311 Palabras / 2 Páginas -
Psicopedagogia
De forma habitual, temperamento y carácter son confundidos o erróneamente entendidos. Por ello en este informe vamos a llevar a cabo un breve tratamiento de sus características y diferencias. Si entendemos la personalidad del individuo como resultado de su organización interior, basada en una serie de características individuales, podemos decir que tanto carácter como temperamento juegan un papel importante en la personalidad. Sin embargo, si bien el carácter está condicionado por el ambiente y las
Enviado por yessy2014aranda / 974 Palabras / 4 Páginas -
Pasado Y Futuro De La Psicopedagogia
Cesar Coll • La especificidad de la psicopedagogía: es un ámbito de actividad profesional y es característica de tener un foco ya que el foco es la intervención dirigida a promover, favorecer, mejorar, los procesos de aprendizaje que están relacionados o asociados con la construcción de las personas con una identidad propia dentro de un marco social y cultural determinado. • Intentamos entender los procesos de aprendizaje. • Se entiende en los procesos psicológicos como
Enviado por yaniuw / 321 Palabras / 2 Páginas -
Psicopedagogia
I.- INTRODUCCI?"N Los ejes curriculares sonconjuntos de temáticas y competencias que describen aspectos del desarrollo de los niños, constituyen la guía que orientará el recorrido formativo que los promotores y las familias realizarán en el marcode la misión, la visión, los objetivos y el enfoque del Programa de Educación Inicial. Darle consistencia al currículo y prevenir problemas sociales relacionados con la educación. La educación Inicialse propone contribuir a la formación integral del niño y la
Enviado por aguacerro / 276 Palabras / 2 Páginas -
Precursores De La Psicopedagogía Musical.
PRECURSORES DE LA PSICOPEDAGOGÍA MUSICAL HOWARD GARDNER Nació en Estados Unidos hace 58 años. Hijo de refugiados de la Alemania nazi, es conocido en el ambiente de la educación por su teoría de las múltiples inteligencias, basada en que cada persona tiene -por lo menos- ocho inteligencias u ocho habilidades cognoscitivas. Investigador de la Universidadde Harvard, tras años de estudio ha puesto en jaque todo el sistema de educación escolar en EE.UU. Gardner, neuropsicólogo, es
Enviado por JohanaPerdomo20 / 6.889 Palabras / 28 Páginas