Psicopedagogía ensayos gratis y trabajos
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PSICOPEDAGOGIA. DISLEXIA
UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABI Resultado de imagen para uleam FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA DE TERAPIA OCUPACIONAL Resultado de imagen para imagen de psicopedagogia MATERIA: PSICOPEDAGOGIA ALUMNA: LIZBETH LUCAS CHÓEZ PROFESOR: LCDA. MONICA GARCIA MATUTE CURSO: IV NIVEL 2016 – 2017 (2) MISIÓN Formar profesionales con una sólida formación académica que le permita intervenir en la problemática de la salud, con capacidad crítica y científica, que propende capacitarlo en la prevención, promoción, atención
Enviado por kiarapalma / 1.273 Palabras / 6 Páginas -
MAESTRÍA EN PSICOPEDAGOGÍA
Macintosh HD:Users:roxanacetina:Desktop:unach_banner.jpg MAESTRÍA EN PSICOPEDAGOGÍA MATERIA: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Según Hanna Rosºsin, la psicología evolutiva dice que los hombres, especialmente los hombres con poder se sienten invencibles y con el derecho a difundir su semilla, y que las mujeres no pueden resistir el aroma del poder masculino. Las mujeres, por el contrario, se dice que son mas altruistas y de colaboración, en busca de poder, para que puedan compartir con otros. A la psicología evolutiva se
Enviado por Roxana Cetina / 1.741 Palabras / 7 Páginas -
LA PSICOPEDAGOGÍA Y SUS APORTACIONES AL PROGRESO HUMANO Y SOCIAL
http://www.cepies.umsa.bo/images/header.png alternative text for image DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN PEDAGÓGICA DEL AULA Fundamentos Psicopedagógicos de la Docencia Universitaria ENSAYO: LA PSICOPEDAGOGÍA Y SUS APORTACIONES AL PROGRESO HUMANO Y SOCIAL DOCENTE: DR. ALEX ALBERTO CHÁMAN PORTUGAL POR: ING. LUIGUI VELASQUEZ QUEVEDO FECHA: 20 DE FEBRERO DE 2017 LA PAZ - BOLIVIA 1.-INTRODUCCIÓN. En el presente ensayo pondremos a consideración la importancia de la psicopedagogía en el progreso humano y social, basándonos en el
Enviado por luxxl12 / 1.932 Palabras / 8 Páginas -
Metodología de la Investigación en la psicopedagogía
INFORME PSICOPEDAGÓGICO Por: Roxana Rodríguez. 1. DATOS PERSONALES, HISTORIA ESCOLAR Y MOTIVO DE LA EVALUACIÓN. 1.1. Datos personales. Nombre y apellidos: Ramón Saavedra Fecha de nacimiento: 23 de marzo de 2010 Fecha de la evaluación: 8 de enero de 2017 Edad: 7 años y 10 meses Domicilio familiar: Pedregal Barrio: Rana de Oro Localidad: Las Mañanitas C.P: Teléfono: Centro escolar: El Buen Pastor Nivel: tercer grado Localidad: Teléfono: 1.2. Datos familiares. Nombres de los padres:
Enviado por Aitzia2 / 771 Palabras / 4 Páginas -
Psicopedagogía para el prescolar y el adolecente
Resultado de imagen de universidad de san jose Universidad de San José Sede central Carrera: Ciencias de la Educación Curso: Psicopedagogía para el prescolar y el adolecente Nombre del profesor: Noilin Campos Vargas Nombre del trabajo: (Ensayo) Tema: La importancia del manejo de límites en el desarrollo integral del niño en el desempeño educativo Estudiante: Roslyn Madrigal Berrocal Año: 25/03/2017 Importancia del manejo de límites en el desarrollo integral del niño y niña en el
Enviado por ros.ise / 1.277 Palabras / 6 Páginas -
Trabajo práctico de PSICOPEDAGOGÍA LABORA
Ir al escritorio Trabajo práctico de PSICOPEDAGOGÍA LABORAL DOCENTES: Dra. Graciela Perícola - Lic. Eugenia Marull - Mgter. Pedro Zamboni Para el TRABAJO PRÁCTICO del Seminario, se realizará una actividad domiciliaria grupal en donde se aplicarán los conocimientos adquiridos en este trayecto de cursado. Para aprobar el Trabajo Práctico las/los alumnas/os deberán elaborar y entregar el análisis del film “Recursos Humanos” de Laurent Cantet, desde el siguiente marco teórico: * SCHELEMNESON, ALDO (1998) “Dimensiones Relevantes
Enviado por Agus Perosa / 338 Palabras / 2 Páginas -
Material de lectura: Texto de Susana Passano “Cuestiones Epistemológicas en Psicopedagogía Clínica”
Provincia de Buenos Aires Dirección general de Cultura y Educación Dirección de educación superior Instituto Superior de formación docente y técnica Nº46 “2 de abril de 1986” CARRERA DE PSICOPEDAGOGIA TALLER INICIAL AÑO 2015 Nombre y Apellido: Micaela Bianco Propuesta de trabajo Material de lectura: Texto de Susana Passano “Cuestiones Epistemológicas en Psicopedagogía Clínica” TRABAJO PRACTICO Nº2 GLOSARIO BAGAJE: Conjunto de conocimientos y experiencias que una persona ha reunido a lo lardo de un tiempo
Enviado por Micaela Bianco / 527 Palabras / 3 Páginas -
El Impacto De La Práctica Docente Formativa Y Ocupacional De La Carrera De Psicopedagogía
Maria Ines Nazar Sara Iturralde El Impacto De La Práctica Docente Formativa Y Ocupacional De La Carrera De Psicopedagogía: * Introducción: Toda teoría es un intento por comprender y explicar una praxis determinada. Estudiar el impacto de la práctica docente formativa y ocupacional de la carrera de psicopedagogía, nos permite ampliar los marcos interpretativos ya que posibilita repensar la tarea y reorientarla. La teoría es una construcción social e histórica que posibilita interpretar la realidad.
Enviado por Pamela32727 / 5.188 Palabras / 21 Páginas -
La psicopedagogía es la disciplina que nos ayuda a comprender a las demás personas
La psicopedagogía La psicopedagogía es la disciplina que nos ayuda a comprender a las demás personas, razonar y resolver los problemas por los que, está pasando el individuo. Así como, orientar, ayudar, diagnosticar y preparar un plan para superarlos y que de este modo, el alumno pueda cumplir satisfactoriamente con el objetivo educativo. Tiene como meta crear herramientas para poder mejorar la educación en las personas. Además, el psicopedagogo se ayuda de otros profesionales como
Enviado por Alexandra López-Mejía / 332 Palabras / 2 Páginas -
¿Psicopedagogía escolar municipal o particular subvencionado?
ENTREVISTA A PSICOPEDAGOGO ¿Psicopedagogía escolar municipal o particular subvencionado? Módulo: Taller de introducción a la psicopedagogía. Integrantes: Katherine Abaca. Rocío Fuentes Salomón Jiménez Nicole Mateluna Nadia Pavez Docente: Daniela Pérez Ruz Fecha: 12 de Mayo de 2017. INTRODUCCIÓN En este trabajo hablaremos de las funciones de psicopedagogo dentro del establecimiento educacional, y buscaremos aclarar nuestras dudas sobre esta carrera atreves de dos entrevistas a fuente más confiable de conocimiento, un psicopedagogo. Se le harán preguntas
Enviado por Nadia Liset / 3.107 Palabras / 13 Páginas -
PSICOPEDAGOGÍA EVOLUTIVA - CUESTIONARIOS
UNIVERSIDAD MIGUEL ALEMÁN FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y LA CONDUCTA IV TETRAMESTRE MATERIA: PSICOPEDAGOGÍA EVOLUTIVA II CATEDRÁTICO: LIC. JIMENA TORRES YANÉZ ALUMNA: DANIELA JIMÉNEZ RODRÍGUEZ CUESTIONARIOS CIUDAD MIGUEL ALEMÁN, TAMAULIPAS 17 DE DICIEMBRE DEL 2016 Índice Tema 1 el niño de 3 a 6 años pag,3 Tema 2 el niño de 7 a 11 años pag,5 Tema 3 el niño de 11 a 12 años pag,7 Tema 4 la adolescencia pag,9 Tema 5
Enviado por Danny Jimenez / 3.542 Palabras / 15 Páginas -
LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGIA “Dificultades de Aprendizaje en los niños”
Alfabetización Universitaria Lic. en Psicopedagogía 2016 MONOGRAFIA FINAL LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGIA “Dificultades de Aprendizaje en los niños” Integrantes:Soza Lorena, Daniela Gazano, Grabovieski Ivana, Gruhn Grisel, Jarszewski Paula Materia: Alfabetización Universitaria. Año de carrera: Primer Año Docente: Daniela Feversani y Rubén Pryszczuk. Año: 2016 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo de investigación trataremos acerca de las dificultades de aprendizaje, estará delimitado cuales son las influencias que hacen que se origine en el niño dichos trastornos. Este generalmente
Enviado por daniela982017 / 2.539 Palabras / 11 Páginas -
La psicopedagogía, vista como ciencia social presenta todas las características
3 / 9 La psicopedagogía, vista como ciencia social presenta todas las características, posibilidades y límites de estas ciencias. Falta de consenso unánime en la definición del objeto de estudio y, entre otras características, diversidad de perspectivas, miradas escuchas y abordajes. La ciencia considera y tiene como fundamento distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos se organizan por medio de métodos, técnicas, y teorías, con el fin de generar nuevos conocimientos. Pare
Enviado por Anto Gonzalez / 2.198 Palabras / 9 Páginas -
La Psicopedagogía en relación con el bullying
La Psicopedagogía en relación con el bullying Introducción Al pensar en alguna problemática para tratar en este trabajo, se nos ocurrió el bullying. Es algo que hoy en día afecta a muchos chicos de nuestro país, dificultando sus procesos de aprendizaje. Y no siempre estos casos de agresión son tratados con la importancia que merecen. Al ser la escuela uno de los principales ámbitos donde se da el bullying, el Psicopedagogo y la función que
Enviado por Mechi Sanz Barrère / 3.835 Palabras / 16 Páginas -
COMO ES UN PROGRAMA DE INTERVENSION DE PSICOPEDAGOGIA
PROGRAMA DE INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA 1. DATOS GENERALES * Denominación: “mejorando mi lectura” * Institución educativa: I. E “José Olaya” * Beneficiarios: Alumnos de primaria * Escolaridad: 2 grado de primaria * Numero de sesiones: 5 sesiones * Tiempo de duración: 45 minutos por sesión * Responsables: Aliaga Cruz, Eduardo 1. FUNDAMENTACION A lo largo de los años la metodología de los docentes en el Perú ha cambiado radicalmente. Desde la implementación de métodos didácticos para
Enviado por Susan Galecio Noé / 802 Palabras / 4 Páginas -
Como es la Síntesis sobre el desarrollo histórico de la Psicopedagogia
Formación actual del psicopedagogo: El estudiante de psicopedagogía ingresa a la carrera en determinadas vivencias, determinados intereses, con diferentes inquietudes, con sus propias matrices .Al ingresar al ámbito de formación académica, encontraran nuevos conocimientos, y vivirán distintas experiencias, muchas emociones que servirán para que el estudiante encuentre el “ser” que le permitirá ejercer, ayudando a otros a conocerse. La psicopedagogía al constituirse científicamente, tendrá un saber y un no saber especifico. El psicopedagogo puede orientar
Enviado por Gabriela971 / 457 Palabras / 2 Páginas -
Respuesta acerca de Que es la psicopedagogia
¿Qué es la psicopedagogía y qué características posee? * Es la ciencia que se ocupa de abordar los comportamientos de las personas y los fenómenos psíquicos en el marco educativo, recibiendo aportes de diversas ciencias como la psicología, sociología, antropología, lingüística y la psicopedagogía entre otras, en términos más simples es la ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno en las distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida. * La psicopedagogía
Enviado por w o / 1.927 Palabras / 8 Páginas -
Software Educativo Psicopedagogia
1. Enumere las desventajas que traen el uso del software educativo en la psicopedagogía, asócielas a un caso puntual y en qué contexto presenta una desventaja. Justifique o coloque referencia de la URL. * Distracción: el software educativo al ser interactivo, dinámico y con mucho efecto, un niño con déficit atencional se distrae con facilidad. * Adicción: al no haber un mediador que controle la calidad y cantidad de información que entrega el software educativo
Enviado por Michael Hope / 885 Palabras / 4 Páginas -
Comenzando por los orígenes de la Psicopedagogía
Introducción Comenzando por los orígenes de la Psicopedagogía, profundizaremos en sus errores y aportes que surgen en sus modalidades, objeto de estudio y su marco epistemológico a lo largo de la historia, es decir su génesis. Para esto tomamos como referencia los autores propuestos en la cátedra de Diagnostico Psicopedagógico: Artacho Juan Antonio, Gonzales Liliana, Castorina Antonio y Levi Evelyn, donde a partir del abordaje de estos, aparecen diferentes interrogantes que nos llevan a preguntar:
Enviado por Sebastian Aldape / 1.191 Palabras / 5 Páginas -
Psicopedagogia Discapacidad
Discapacidad Introducción: La discapacidad es aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan alguna deficiencia física, mental, intelectual, sensorial o visceral que a largo plazo afectan la forma de interactuar y participar plenamente en la sociedad. La discapacidad fue abordada desde distintos puntos de vista con el correr de los años. Primero fue objeto de estudio de la medicina. El tema en cuestión era el cuerpo. Luego, la educación se fue interesando por estas personas,
Enviado por florkalafatich / 823 Palabras / 4 Páginas -
PSICOPEDAGOGÍA COMUNITARIA TALLER DE GENERO EN CENTRO CULTURAL ESPAÑA
UPC | Universidad Provincial de Córdoba CATEDRA: PRÁCTICA II PSICOPEDAGOGÍA COMUNITARIA TALLER DE GENERO EN CENTRO CULTURAL ESPAÑA ALUMNA : PAEZ EVA SILVANA ________________ Bitácora de vuelo…….. A partir de ahora elegimos como continuar reflexionando en relación a los feminismos encontrar a continuación dos ejes que trabajamos en el desarrollo y debate de cada encuentro. “Te llamaran Bruja, por ver la luna como una Madre, por Romper las reglas del patriarcado y por sembrar las
Enviado por yomicaela / 1.428 Palabras / 6 Páginas -
“Santa María de los Buenos Aires” Facultad de Psicología y Psicopedagogía
por Universidad Católica Argentina “Santa María de los Buenos Aires” Facultad de Psicología y Psicopedagogía CÁTEDRA: PSICOLOGÍA DE LA NIÑEZ CURSO: 1º año. 2016 COMISIÓN “C” PRIMER CUATRIMESTRE PROFESORAS: Dra. MASSOT Viviana LIC. MARMO Julieta AYUDANTE DE TRABAJO PRÁCTICO: LIC. BRUNO Florencia ALUMNO: Aquino Agustín Ezequiel NUMERO DE REGISTRO: 12-170196-1 Fecha de entrega: 31-05-2017 La familia está compuesta por Ana Pérez Alberti (niña observada) Edad: 4 años, 2 meses aproximadamente. Sexo: Femenino. Educación: Se encuentra
Enviado por Ezequiel Aquino / 676 Palabras / 3 Páginas -
Psicología/Psicopedagogía
5USAL Alumnos: Psicología/Psicopedagogía 1EN Guía para trabajo final 1. Responder el siguiente cuestionario-guía a partir de la reflexión de Emerich Coreth (1980) ¿Qué es el hombre? Esquema de una antropología filosófica Barcelona: Ed. Herder c.III La esencia del hombre. La cuestión acerca de la esencia 1. ¿Qué es esencia? La esencia es aquello que hace que una cosa sea lo que es. El hombre busca realizarse y desarrollar su propia esencia en libertad. Coreth afirma
Enviado por Caro Papanicolau / 2.472 Palabras / 10 Páginas -
Final Psicopedagogía Laboral
Final Psicopedagogía Laboral Introducción Las organizaciones reclutan y sleccionan sus recursos humanos para alcanzar con ellos, y mediante ellos, objetivos organizacionales (producción, rentabilidad, reducción de costos, entre otros). Los individuos a su vez, tienen objetivos personales que luchan por alcanzar. La relación individuo organización no es siempre cooperativa y satisfactoria. Muchas veces es tensa y conflictiva. No siempre los objetivos organizacionales concuerdan con los de la organización. La interacción psicologica entre empleado y organización es
Enviado por Lourdes Siciliano / 4.928 Palabras / 20 Páginas -
PSICOPEDAGOGIA QUINTO CUATRIMESTRE
________________ INSTITUTO MEXICANO DE PSICOONCOLOGIA DISEÑO CURRICULAR Materia DR. MARCO POLO SCOOTT Rector LIC. DORA LANSS TORREZ Rector plantel tabasco LIC. BEATRIZ NAHUALT JAVIER Profesora PSICOPEDAGOGIA QUINTO CUATRIMESTRE JULIO 2014 INSTITUO MEXICANO DE PSICOONCOLOGÍA DISEÑO CURRICULAR Materia PROPUESTA DE UN MODELO PROPIO DE PLAN Y PROGRAMA Trabajo LIC. BEATRIZ NAHUALT JAVIER Profesora THANIA CRISTHEL MUÑOZ ARELLANO GLADYS ZAMUDIO ISIDORO Educandos PSICOPEDAGOGIA QUINTO CUATRIMESTRE JULIO 2014 PROPUESTA DE UN MODELO PROPIO DE PLAN Y PROGRAMA *
Enviado por kachorra / 2.343 Palabras / 10 Páginas -
PSICOPEDAGOGIA Disgrafia
PSICOPEDAGOGIA Docente: Juan Carlos Jaramillo dueñas Alumno: Juan Xavier Reyes Yaguana Disgrafía 2017-2018 Disgrafía La disgrafía son problemas de escritura comunes entre los niños, llegan desde de una variedad de dificultades de aprendizaje y de atención, los cuales pueden llevar a problemas de ortografía, mala caligrafía, y dificultad para ordenar las ideas o pensamientos por escrito, es una discapacidad de aprendizaje que afecta la escritura, lo cual es proceso que requiere un complejo conjunto de
Enviado por xavier1992 / 1.979 Palabras / 8 Páginas -
Psicopedagogia en la catequesis
Religiosidad en la infancia El niño carace de intelectual y volitiva necesrias para que haya un aprendizaje El ñinp no tiene voluntad para aprender Caracteristicas de los 2 a los 6 años Egocentristas Aprenden lemguaje Cambios en su inteligencia y personalidad Asume la realidad animista Sub etapa 2 a 3 Influyen signos religiosos (virgen jesus rosario) Sub etapa 3 a 6 Se articula la primera nocion de Dios (como un anciano un padre o un
Enviado por Brian Asef / 641 Palabras / 3 Páginas -
Psicopedagogía Institucional. Los componentes
Institución: * Objeto cultural que expresa cierta cuota de poder social, alude a las normas, leyes y valores para la vida social; expresa la posibilidad de lo grupal y lo colectivo para regular el comportamiento individual. Lidia Fernández. * Cuerpos normativos jurídicos culturales compuestos de ideas, valores, creencias, leyes que determinan la forma de intercambio social. Schvarstein Leonardo. Se dan dos fuerzas: * Lo instituido: aquello que está establecido, las normas y valores dominantes. *
Enviado por cristinata / 1.010 Palabras / 5 Páginas -
Principios epistemológicos de la Psicopedagogía
Epistemología: Ciencia que se encarga de desarrollar la teoría y la metodología de la ciencia para generar conocimiento propio de esa área (si es pedagogía, etc). Desarrollar una metodología para crear constructos o supuestos teóricos que fundamenten el conocimiento propio de esa área o ciencia. Una comprensión Epistemológica de la Psicopedagogía: Antología Varios científicos sobre todo de las ciencias naturales no creyeron que la Psicopedagogía era una ciencia, porque nos consideran de las ciencias sociales,
Enviado por babykar / 686 Palabras / 3 Páginas -
INTRODUCCION A LA PSICOPEDAGOGIA
Resultado de imagen para logo aiep INTRODUCCION A LA PSICOPEDAGOGIA INTEGRANTES: Luis Gaete Claudia Herrera Pamela Yáñez Cindy Quezada Cecilia Bravo ________________ 2.- ¿Que es el proceso de evaluación diagnostica? ¿cuáles son sus características? Es el proceso de indagación objetivo e interdisciplinario que debe ser realizado por el equipo de profesionales, tanto del área educativa como de la salud. Su propósito es determinar el tipo de discapacidad, trastorno o déficit que presenta el alumno, la
Enviado por ceciliabravo / 1.080 Palabras / 5 Páginas -
Practica Final de Psicopedagogia II
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO Resultado de imagen para uapa logo PRESENTADO POR: Ana Ayde adames MATRÍCULA: 13-2521 TEMA: Trabajo final FACILITADOR: Teófilo Peralta Santiago RD: FECHA: 15/2/2018 Introducción En este trabajo les presento el informen pedagógico que se refiere las dificultades en el aprendizaje se refieren a un grupo de trastornos que frecuentemente suelen confundirse entre sí. las razones fundamentales de tal confusión son: la falta de una definición clara, los solapamientos existentes entre los
Enviado por plal55 / 2.612 Palabras / 11 Páginas -
Grupos vulnerables planeacion-psicopedagogia
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS Resultado de imagen para unach humanidades Resultado de imagen para unach FACULTAD DE HUMANIDADES CAMPUS VI LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INTEGRANTES: Luis Ferneli Roque Rodríguez Mercedes del Rosario Hernández Gómez GRADO: 6 GRUPO: E TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS A 16 de febrero 2018 OBJETIVO GENERAL: identificar los factores que inciden, en la discapacidad intelectual de los alumnos con estos trastornos. Actividad Duración (tiempo) objetivos Contenido / información Metodóloga didáctica (Actividades) Material didáctico (recursos)
Enviado por penagos24 / 413 Palabras / 2 Páginas -
Foro de psicopedagogia ¿Cuáles son las etapas del método científico?
Psicopedagogía Foro #1 ¿Cuáles son las etapas del método científico? * Planteamiento del problema. En esta etapa se observa o recolectar hechos del tema de interés. Se realiza una revisión de la literatura existente sobre el tema mediante la consulta de varias fuentes. Con estos datos se puede concretar correctamente las variables del problema. * Construcción del modelo teórico. En esta etapa se construye el modelo teórico como aproximación explicativa a los hechos. * Formulación
Enviado por Jessica Montesinos Sanchez / 531 Palabras / 3 Páginas -
Licenciatura en Psicopedagogía Cátedra: Práctica III
Universidad Provincial de Córdoba Facultad de Educación y Salud Dr. Domingo Cabred Licenciatura en Psicopedagogía 3° Año Trabajo Práctico n° 1 Cátedra: Práctica III Profesora: Camilo María Fernanda Estudiante: Pereyra Verónica Nora INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo consta de la lectura y análisis de los textos presentados en el apunte de cátedra de la materia Práctica III. A partir de la lectura en primera instancia mencionaré algunas consideraciones previas a tener en cuenta durante el análisis
Enviado por bruja22 / 2.968 Palabras / 12 Páginas -
MAESTRIA EN PSICOPEDAGOGIA CON ENFASIS EN EDUCACION ESPECIAL
IMG-20150630-WA0009 INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL SURESTE CATEDRATICO: DR. JULIAN GURGUA RODRIGUEZ ALUMNA (S): LIC. ANDREA GUADALUPE SANTOS TOLEDO LIC. CESIAH MALENI JOSÉ CIPRIANES MATERIA: FILOSOFIA DE LA EDUCACION TEMA: MAESTRIA EN PSICOPEDAGOGIA CON ENFASIS EN EDUCACION ESPECIAL III CUATRIMESTRE 27 DE MAYO DE 2018 VILLAFLORES, CHIAPAS Resultado de imagen para politica y educacion LA VINCULACIÓN DE LA POLÍTICA Y LA EDUCACIÓN Distintos puntos de vista pueden surgir al relacionar los términos de política y
Enviado por KatiBe / 999 Palabras / 4 Páginas -
Psicopedagogía Laboral Introducción a la psicopedagogía laboral- Sara D’Anna y Liliana Hernández
Psicopedagogía Laboral Introducción a la psicopedagogía laboral- Sara D’Anna y Liliana Hernández Muchas disciplinas han estudiado a la Educación y al Trabajo, pero por separado y no los articularon, porque no tuvieron en cuenta las dificultades de aprendizaje implicadas en el quehacer laboral. Las disciplinas que mencionábamos no se ocuparon de las necesidades de la persona trabajadora y sólo respondieron a las exigencias del mercado laboral. Y por otro lado cuando se tornaban evidentes las
Enviado por lorenare2876 / 1.656 Palabras / 7 Páginas -
Diferencia y Similitudes entre la Psicopedagogia y la Psicologia Educacional
En el presente trabajo realizado en la catedra de Psicología Educacional se plasmará la diferencias y semejanzas sobre la Psicología Educacional, la Psicopedagogía y la Educación Especial, siendo que estas disciplinas comparten el mismo campo educativo. Psicopedagogía Educación Especial Psicología Educacional D I F E R E N C I A S Concepto: disciplina que se ocupa de los seres humanos en relación con el aprendizaje y a los sistemas y procesos educativos. Müller, M
Enviado por Lourdes Gutiérrez Carretero / 1.034 Palabras / 5 Páginas -
Psicopedagogía general
¿QUÉ Y CÓMO? Para comenzar este ensayo creo que es importante definir que es psicopedagogía, entendiendo que esta es una rama de la psicología que estudia los fenómenos psicológicos capaces de mejorar los métodos didácticos y pedagógicos. Y es aquí, en la definición en donde se encuentra el verdadero problema, o dicho en otras palabras “las barreras” de dicha ciencia, y no me refiero en si a la definición sino a la aplicación de ella,
Enviado por dina encinas / 1.179 Palabras / 5 Páginas -
EVALUACIÓN PSICOLOGÍA GENERAL – PSICOPEDAGOGÍA
EVALUACIÓN PSICOLOGÍA GENERAL – PSICOPEDAGOGÍA 1. En la antigua Grecia, los principales precursores del campo de conocimiento que estudia la Psique son: Sócrates y Aristóteles 2. Según el filósofo ____________, con el nacimiento del individuo el alma encarnaba en su cuerpo y olvidaba todo lo que sabía, por lo tanto el aprendizaje no era otra cosa que el recuerdo de aquellos conceptos que ésta conocía y había olvidado. Los conocimientos eran innatos en el hombre
Enviado por Marianfertor / 980 Palabras / 4 Páginas -
PARCIAL DOMICILIARIO DE PSICOPEDAGOGÍA INSTITUCIONAL
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN TECNICA Nº 143 CARRERA: Psicopedagogía MATERIA: Psicopedagogia Institucional PROSERA: Montero, Marcela ALUMNA: Fusari, Carolina Año lectivo 2015 PARCIAL DOMICILIARIO DE PSICOPEDAGOGÍA INSTITUCIONAL 1 – Fundamente y justifique: “Para educar a un niño se necesita una tribu’. ¿Para educar a un niño se necesita a una tribu? Sí, porque no solo los primeros vínculos son aquellos que van educando a una persona sino a medida que va creciendo se va alimentando del
Enviado por abrilmale07 / 939 Palabras / 4 Páginas -
Informe de Seguimiento Área Psicopedagogía
. Informe de Seguimiento Área Psicopedagogía Paciente: Fecha de nacimiento: Edad actual: Profesional: Período: agosto-noviembre Objetivos abordados: * Establecer un vínculo positivo con el adulto e incorporar el encuadre de sesión * Enriquecer el juego circular y funcional. * Ampliar la atención conjunta * Promover la intención comunicativa y la imitación. * Estimular los dispositivos básicos para el aprendizaje * Favorecer el aprestamiento escolar Agustín asiste regularmente a tratamiento. En el mes de agosto se
Enviado por gise_07 / 294 Palabras / 2 Páginas -
PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA
ISSA - TEC. SUP. EN PSICOPEDAGOGÍA PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA Prof. Fabiola Santarelli TRABAJO FINAL Descripción breve El presente trabajo pretende realizar un recorrido en primera instancia, histórico del campo disciplinar, en su proceso de consolidación como tal. Asimismo, pensar el proceso de formación académica, como futuras profesionales, en función de la toma de posición en relación ejercicio de la práctica y ética que determina el quehacer psicopedagógico Paula Alarcón - Jessica Aab PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA 1-
Enviado por JessWal / 1.846 Palabras / 8 Páginas -
Practico etica y psicopedagogia
C:\Documents and Settings\d18625830\Escritorio\isologos_facus-01_FES (1).PNG Facultad de Salud y Educación Licenciatura en Psicopedagogía Cátedra: ÉTICA PROFESIONAL Profesor: CAMAÑO Año: 2017 Situación a analizar Una joven estudiante de clase media-baja que vive en el barrio Los Paraísos de la ciudad de córdoba, asiste hace dos años a un consultorio privado de atención psicopedagógica a través de la cobertura de su obra social, cuyo cupo de sesiones es de 30 al año. Otorgándole un tope de 60 sesiones,
Enviado por María Florencia Ontivero / 502 Palabras / 3 Páginas -
Es preciso entender el profesional de la psicopedagogía como un integrante más dentro
Es preciso entender el profesional de la psicopedagogía como un integrante más dentro del mundo del trabajo, aunque con unas connotaciones singularizadoras que vienen impuestas por su posible vinculación a varios ámbitos desde la educación formal y también desde la educación no formal, el profesional que forma la institución de Inacap deja un sello en el ámbito de la proactividad, el saber haciendo, el tener una actitud emprendedora esa capacidad de crear o iniciar un
Enviado por Elsa Cantillana / 509 Palabras / 3 Páginas -
Clases de Ámbitos de la psicopedagogía
Asignatura: Desarrollo de las Inteligencias Múltiples Máster Universitario en Neuropsicología y Educación Facultad de Educación Trabajo: “Diseño e intervención de programas” Presentado por: Adriana Lorena León Duarte Profesor de la asignatura: Carmen González Franco Índice 1. Introducción 3 2. Parte 1 4 2.1 Programa de intervención 4 2.2 Actividades para trabajar la I. Corporal Kinestésica 6 3. Parte 2 11 3.1 Método 11 3.2 Resultados 13 4. Análisis de resultados 17 5. Conclusiones 19 6.
Enviado por aloreleon / 5.197 Palabras / 21 Páginas -
¿Qué es la Psicopedagogía? ¿Cuál es el objeto de estudio de la Psicopedagogía?
INSTITUTO SUPERIOR DEL MILAGRO N° 8207 INTRODUCCIÓN A LA PSICOPEDAGOGÍA TEMA: TRABAJO PRACTICO N°3 PROFESOR: LIC. EN PSICOPEDAGOGIA MARIA CELESTE TORRALVO ALUMNO; * PACHECO ELENA KARINA CURSO: 1° 2 AÑO 2019 DESARROLLO 1. ¿Qué es la Psicopedagogía? ¿Cuál es el objeto de estudio de la Psicopedagogía? Podríamos definir la psicopedagogía en los conceptos de Marina Müller(2001) cuando “define la psicopedagogía como una disciplina en la que encontramos la confluencia de lo psicológico, la subjetividad, los
Enviado por karelena / 2.744 Palabras / 11 Páginas -
ENTREVISTA A UNA PSICOPEDAGOGA: ¿Qué es para usted la psicopedagogía?
ENTREVISTA A UNA PSICOPEDAGOGA: ¿Qué es para usted la psicopedagogía? Para mí la Psicopedagogía es la puerta para el aprendizaje de muchas personas que presentan necesidades educativas especiales, ya sea académicas, en la vida cotidiana, vida social, trabajo, etc. ¿Porque decidió estudiar psicopedagogía? Decidí estudiar Psicopedagogía porque en otras palabras, es la ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno en las distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida. ¿Cuándo inició su
Enviado por Tamar Larenas Gutiérrez / 660 Palabras / 3 Páginas -
Psicopedagogia TRABAJO PRACTICO Nº 1
Instituto Superior de Formación Docente y Técnica nº 46 Carrera de Psicopedagogía TRABAJO PRACTICO Nº 1 ACTIVIDADES 1. Lectura y análisis del diseño 2. Puntualice y escriba los propósitos de la psicopedagogía en sus orígenes y las disciplinas que conforman sus bases conceptuales. 3. Realice un esquema del recorrido histórico de esta disciplina y los tipos de abordajes utilizados. 4. ¿Cuál es la concepción filosófica de sujeto que propone este documento y la psicopedagogía específicamente?
Enviado por claumariel / 435 Palabras / 2 Páginas -
“ESPECIALIZACIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA INSTITUCIONAL”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA CARRERA DE POSGRADO: “ESPECIALIZACIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA INSTITUCIONAL” 4° SEMINARIO: “LOS NUEVOS SUJETOS DE LA PSICOPEDAGOGÍA” – Esp. María Eugenia Burgos. Lic. Ana Rosa Concaro. TRABAJO FINAL ALUMA: Colque Olga del Milagro 1. Primer momento: En esta primera instancia se presenta el siguiente relato de una escena institucional en una escuela primaria, en donde trataré de analizar utilizando para ello categorías de reflexión proporcionados por el seminario. “Estamos en un círculo y
Enviado por olgamilagro2019 / 3.847 Palabras / 16 Páginas -
Teorías del aprendizaje y la Psicopedagogía
C:\Users\dupre_000\Downloads\Sin título-1-01.jpg Ensayo Teorías del aprendizaje y la Psicopedagogía NOMBRE: María Jesús Vega Lobos CARRERA: Psicopedagogía ASIGNATURA: Introducción al trabajo Psicopedagógico PROFESOR: Carolina Méndez FECHA: 22 de mayo del 2019 Introducción de Tesis: La educación es un derecho fundamental, pero en algunas ocasiones manifestamos nuestro deseo de aprender algo. Da lo mismo si queremos asistir a clases de matemáticas o de un idioma extranjero, o bien realizar un deporte de su agrado. En cualquiera de
Enviado por Maria Jesus Vega / 1.749 Palabras / 7 Páginas