Reflexiones Acerca De Una Filosofia De La Educación ensayos gratis y trabajos
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Filosofia Y Educacion.Ensayo De Calidad
Auto evaluativo académico nº 1 1.-Elabore un cuadro comparativo para establecer diferencia conceptual (etimológica) 1.1-historia 1.2-Filosofía 1.3-Educación La historia se ocupa del estudio de los hechos importantes ocurridos en el pasado. Estudia el actuar y comportamiento de aquellas sociedad antiguas. O personajes individuales, que han marcado un hito, en el desarrollo de la humanidad. Estudia el principio y las causas últimas de las cosas que caen en su campo de estudio. Los griegos la definían
Enviado por nico4122 / 475 Palabras / 2 Páginas -
DOCUMENTO DE REFLEXION SOBRE LA IMPOTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL
DOCUMENTO DE REFLEXION SOBRE LA IMPOTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL Pensar que los daños que ha sufrido el medio ambiente son recientes es un gran error, ya que definitivamente la crisis ambiental que vivimos es el resultado de una crisis en el pensamiento y en el actuar del ser humano en la naturaleza. La complejidad en el abordaje de
Enviado por MARISOLRENDON / 668 Palabras / 3 Páginas -
Reflexion Critica De Interdisciplna De La Educacion Ambiental En El Sistema Educativo Nacional
REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Existe un consenso cada vez más extendido, según el cual la escuela no está cumpliendo satisfactoriamente la función de formar a las futuras generaciones en las capacidades que requiere el desempeño ciudadano para una sociedad que se transforma profunda y rápidamente en la mercadotecnia y el uso de la tecnología. Si bien, esta es la situación de partida, los educadores debemos esforzarnos
Enviado por yadhiii / 294 Palabras / 2 Páginas -
DOCUMENTO: DE REFLEXION CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
DOCUMENTO: DE REFLEXION CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL En la actualidad se habla de los problemas ambientales que están acabando con el planeta, como podrían ser el efecto invernadero, el calentamiento global, el descongelamiento etc... Entonces es necesario abordar en las instituciones educativas todos estos problemas , ya que son estas las encargadas de formar a los educandos y las de analizar las consecuencias
Enviado por MARISOLRENDON / 336 Palabras / 2 Páginas -
Documento: De Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional
Producto 2 Documento: de reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional, Abordando en forma interdisciplinaria los temas ambientales podremos crear nuevas ramas de conocimiento en todas las asignaturas y lograr una sociedad más educada, consciente de sus valores y de su relación con la naturaleza, responsables para prevenir y colaborar en la resolución de los problemas ambientales. La educación ambiental trasciende ampliamente lo escolar, en
Enviado por canival24 / 277 Palabras / 2 Páginas -
Reflexión Critica Sobre El Tema De La Interdiciplinariedad En La Educación Ambiental
La desorientación del mundo actual parte de la separación entre el mundo técnico, científico y político de la lógica del interior del hombre, de sus valores, de su imaginación." Touraine, Alain. La comprensión de la crisis ambiental, implica un cambio en el discurso y en las acciones emprendidas hasta ahora partiendo de un análisis crítico sobre su origen causal, desde las diferentes concepciones teóricas que rigen actualmente el desarrollo social y crecimiento económico a nivel
Enviado por mariana781002 / 286 Palabras / 2 Páginas -
REFLEXION DE EDUCACION AMBIENTAL
Nuestro país es muy rico en paisajes naturales, tradiciones y cultura pero nos hace falta tomar conciencia del cuidado y conservación del medio ambiente, se ha convertido en una tarea difícil, pero no imposible de como interactuar con espacios al realizar actividades en nuestras vida ya que los mismos seres humanos contribuimos al deterioro ambiental por no tener cuidado y conciencia del deterioro ambiental que le ocasionamos al planeta. Es por eso que nos urge
Enviado por yared_morales / 446 Palabras / 2 Páginas -
PRODUCTO 1. DOCUMENTO DE REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.
PRODUCTO 1. DOCUMENTO DE REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. Debemos repensar lo que acontece en nuestra era posmoderna, ya que la degradación ambiental ha sido motivo de que el humano ha construido y destruido por su pretension de universalidad, generalidad y totalidad de un mundo cómodo. Con ello hemos proporcionado esta degradación ambiental, de lo cual
Enviado por chakarroni / 459 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia Y Educacion En La Construccion De Competencias
Filosofía y Educación en la construcción de competencias . Introducción La filosofía griega es un escenario fundamental en la construcción del enfoque de las competencias por diferentes razones, entre ellas; la reflexión filosófica está mediada por un modo de pensar problemico donde se interroga el saber y la realidad. Encontramos cómo los temas escenciales son abordados por los filósofos griegos desde problemas contextualizados, y en este sentido, no son ocurrencias al azar, por el contrario,
Enviado por kalhuachester / 1.858 Palabras / 8 Páginas -
REFLEXIÓN SOBRE LA VIABILIDAD DE LA ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
REFLEXIÓN SOBRE LA VIABILIDAD DE LA ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Se puede atreverse a considerar que México tiene un nivel demasiado bajo en el aspecto intelectual, haciendo una retrospectiva a pesar de que en el siglo xx la cobertura de educación era mínima y aun hasta finales del siglo solo se incrementa un poco. Dentro de nuestro presente la meta es que la educación básica permita a los ciudadanos lograr una educación
Enviado por mizhy / 254 Palabras / 2 Páginas -
Diferentes Concepciones De La Filosofía De La Educación Y De Sus Funciones
Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y de sus funciones Para realizar esta actividad previamente se leyó la introducción del libro “Historia de la Pedagogía” de N. Abbagnano y A. Visalberghi. Me parece oportuno señalar que me fue muy útil contextualizarme en la época de la que nos habla. Por ejemplo, acerca de los mitos de Grecia que son relatos tradicionales que se refieren a acontecimientos prodigiosos, protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios
Enviado por Mora1021_1 / 934 Palabras / 4 Páginas -
REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL
PRODUCTO 1. REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL. Desde la aparición del hombre en nuestro planeta ha tenido la gran oportunidad de disfrutar de todo lo que la naturaleza le ha proporcionado. Para entonces no se preocupaba por tener una vivienda, mucho menos comodidades que le hicieran pensar en destruir lo que en su momento tenía en
Enviado por Zenaida09 / 688 Palabras / 3 Páginas -
Filosofia De La Educacion
La historia de la filosofía occidental se remonta a la Antigua Grecia, y se la puede dividir en cinco períodos: la filosofía antigua, la filosofía medieval, la filosofía renacentista, la filosofía moderna y la filosofía contemporánea.1 La filosofía antigua va desde el siglo VI a. C, hasta la decadencia del Imperio Romano, e incluye pensadores como Platón y Aristóteles. El período medieval llega hasta finales del siglo XV, cuando deja lugar al Renacimiento. La filosofía
Enviado por elainesinai / 3.385 Palabras / 14 Páginas -
Documento De Reflexión Sobre La Importancia De La Complejidad En El Abordaje De Los Problemas Ambientales Y Su Vinculación Con El Campo De La Educación Ambiental.
Teniendo en cuenta que la Educación Ambiental es un proceso que se basa tanto en la reflexión como en el análisis crítico permanente, mediante el cual una persona y un grupo de personas pueden llegar a apropiarse de su realidad al comprender de manera integral las relaciones que se presentan en sus dimensiones natural, cultural y social, la importancia de la educación ambiental está basada en el aporte de conocimientos e información que faciliten a
Enviado por brenzy1190 / 379 Palabras / 2 Páginas -
Reflexion En Educacion Ambiental
Resumen del texto: Educación estética y educación artística, un diálogo no agotado desde la “infinitud cercana” Para poder abordar la educación de lo estético y de lo artístico es necesario retomar las percepciones que se tiene de estos dos significados, se enmarca a lo estético como una meta categoría donde no se tiene una definición total por que en cada una de ellas están inmersos emociones de una vida vivida, que se guardan a través
Enviado por jairokarim / 509 Palabras / 3 Páginas -
Reflexión Sobre La Importancia De La Complejidad En El Abordaje De Los Problemas Ambientales Y Su Vinculación Con El Campo De La Educación Ambiental
Reflexión Sobre La Importancia De La Complejidad En El Abordaje De Los Problemas Ambientales Y Su Vinculación Con El Campo De La Educación Ambiental Vivimos una época de grandes retos a nivel planetario. Desde hace algunas décadas ha venido surgiendo una nueva sociedad global que, basada en las tecnologías de la información y las comunicaciones, abre posibilidades de desarrollo inimaginables. Sin embargo, al mismo tiempo nos encontramos ante una doble crisis, una de carácter medioambiental
Enviado por MARTHAELVAAQUI / 417 Palabras / 2 Páginas -
REFLEXIÓN DE LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
SESION 7 LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL REFLEXIÓN FINAL ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. Actualmente el mundo tiene un problema generalizado que acecha la existencia humana, me refiero a la preservación del medio ambiente el cual se ha tratado por diversas organizaciones internacionales, además de puntualizar en la educación la formación de individuos capaces de propiciar las condiciones de vida que favorezcan un equilibrio entre los
Enviado por ninaaf / 233 Palabras / 1 Páginas -
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
MPORTANCIA DE LA FILOSOFIA EN LA EDUCACION Sin duda alguna, la educación es uno de los aspectos más importantes para eldesarrollo de una sociedad. Por lo mismo, se constituye como un agente decambio y libertad para el hombre, esto demuestra la importancia implícita quedebemos hacia la misma. La filosofía se constituye como la base de las diferentesposturas ideológicas habidas y por haber, La misma también es real para laEducación como práctica educativa, para adentrarnos más
Enviado por / 261 Palabras / 2 Páginas -
Reflexión Sobre La Importancia De La Complejidad En El Abordaje De Los Problemas Ambientales Y Su Vinculación Con El Campo De La Educación Ambiental.
El hombre siempre ha tenido la curiosidad de conocer más allá de lo desconocido por su misma naturaleza humana y por su misma ambición de querer estar a la vanguardia a través de muchas áreas del conocimiento como la ciencia ocupando o queriendo ocupar el papel de Dios como por ejemplo el querer crear nuevas formas de vida a través de la manipulación genética de los animales como forma de “mejorar” la raza o formas
Enviado por oasis_34 / 1.013 Palabras / 5 Páginas -
PRODUCTO: 1 REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.
En esta época moderna el daño al ambiente es el resultado de como la sociedades a lo largo de la historia han construido el mundo, en su afán de mejorar condiciones de vida y lo único que ocasiona es una destrucción, provocando una crisis ambiental que no es creada de manera natural sino que tiene sus orígenes en la construcción del mundo actual. El uso y generación de tecnologías, organización social y economía, que al
Enviado por tarantula02 / 1.180 Palabras / 5 Páginas -
Leccion Evaluativa Seminario De Autor Educación Y Filosofia UNAD
Act. 4: Lección evaluativa unidad I Question 1 Puntos: 1 La pregunta continuación es de análisis de postulados, cada ítem consta de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados como POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionar la respuesta, conforme a la instrucción de cada opción: Tesis: La voluntad razonable, es en primer lugar el arte de vencerse uno mismo.
Enviado por tonijeins / 1.642 Palabras / 7 Páginas -
DOCUMENTO DE REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL
DOCUMENTO DE REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL La complejidad ambiental emerge de la reflexión del pensamiento sobre la naturaleza lo que implica pensar detenidamente las formas de actuar de cada persona y de cada grupo social ya que todos somos los que habitamos la tierra y es responsabilidad de todos.. Por lo tanto la complejidad requiere
Enviado por MG470 / 650 Palabras / 3 Páginas -
Reflexión Sobre La Importancia De La Complejidad De Abordar Los Problema Ambientales Así Como Su Vinculación Con La Educación Ambiental.
Tomando en cuenta que el pensamiento está relacionado con una visión diferente a través del estudio de perspectiva vinculado con el conocimiento ambiental empezando por las incógnitas pero ante todo observando que hay problemas sin resolver y deben realizarse situaciones para trabajar por un bien común y que favorezcan la resolución de los mismos, modificando nuestras costumbres y vicios con el único objetivo de sensibilizarnos y movilizarnos para empezar a hacer cambios en nuestro diario
Enviado por PilySelles / 263 Palabras / 2 Páginas -
Filosofía De La Educación
FILOSOFIA DE LA EDUCACION CONCEPCION DE APRENDIZAJE El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. El aprendizaje humano está
Enviado por elchano129 / 967 Palabras / 4 Páginas -
REFLEXIÓN SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.
REFLEXIÓN SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. La interdisciplinariedad es un tema confuso, indeterminado, indefinido y lleno de significados que se habla en general en todo el medio educativo. “La interdisciplina es la unión en un conglomerado cognoscitivo nuevo, inédito, de elementos provenientes de dos o más disciplinas, representa el más alto grado de integración de relación entre disciplinas diferentes.” Actualmente es necesario que el docente
Enviado por marcit / 293 Palabras / 2 Páginas -
Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional
El sistema educativo Nacional tiene ante sí un panorama lleno de retos de la Interdisciplina de la educación ambiental donde el desafío principal es implementar las acciones que contribuyan a la mejora ambiental partiendo de un contexto donde se concientice a la comunidad educativa a través de diversas disciplinas, propiciando el uso de conciencia y el replanteamiento de acciones mejor pensadas y trabajadas en conjunto. Debemos comenzar por reconocer que la educación ambiental trasciende ampliamente
Enviado por JessicaAlarconR / 1.236 Palabras / 5 Páginas -
Filosofía de la educación
1 ¿Qué es filosofía de la educación? Principalmente debemos saber que es La filosofía La filosofia es una ciencia que se ocupa de la esencia, las propiedades, las causas y los efectos de las cosas naturales; la palabra filosofía deriva de la unión de dos vocablos griegos: philos (amor) y sophia (pensamiento, conocimiento y sabiduría), por tanto, la filosofía es el amor por el conocimiento o por la sabiduría. La filosofía implica el análisis racional
Enviado por nirealesarmiento / 1.836 Palabras / 8 Páginas -
Reflexiones Sobre El Libro Una Educación Emergente Para La Era Planetaria
Para comenzar el presente trabajo, retomo una de las ideas que más me llamó la atención de la obra. El planeta se ha tardado mucho tiempo en llegar a las condiciones de vida actuales. Desde ser una masa caliente, su enfriamiento, la conformación de los océanos, Pangea y el proceso de definición de los continentes, la aparición de la vida, la evolución de las formas celulares, los dinosaurios, los primeros mamíferos, los homínidos, su desarrollo
Enviado por gilbertosp / 492 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACION PARA LA VIDA: ALGUNAS REFLEXIONES EN TORNO ALCONCEPTO DE RELEVANCIA DE LA EDUCACION
EDUCACION PARA LA VIDA: ALGUNAS REFLEXIONES EN TORNO ALCONCEPTO DE RELEVANCIA DE LA EDUCACION Sylvia Schmelkes Introducción Me es muy grato participar en los trabajos de la Mesa Chiapas, sabiendo quede atrás de su instalación se encuentra la voluntad renovada y compartida de impulsar el desarrollo y la calidad de la educación básica en el estado en el que estos índices son los más bajos del país. Me resulta especialmente gratificante el que se haya
Enviado por jalitoch18 / 218 Palabras / 1 Páginas -
Reflexión Critica Sobre "LA INTERDISCIPLINA EN LA EDUCACION AMBIENTAL"
REFLEXION CRÍTICA SOBRE: “LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL” LA EDUCACION AMBIENTAL DEBE SER CONSIDERADA EN BASE A UNA CONSTANTE REFLEXION Y CUESTIONAMIENTO SOBRE LA PERCEPCION DEL AMBIENTE, LAS RELACIONES SOCIALES Y EDUCATIVAS, ASI COMO EN LA MANERA EN QUE SE ABORDAN TODOS LOS PROBLEMAS ECOLOGICOS QUE SE ACRECENTAN DIA A DIA. ACTUALMENTE ESTAMOS ENFRENTANDO UNA CRISIS AMBIENTAL Y ES ATERRADORA, PUESTO QUE ATENTA CONTRA LA VIDA EXISTENTE EN NUESTRO PLANETA; NOS OBLIGA A VER
Enviado por RAYROBLES / 446 Palabras / 2 Páginas -
RODUCTO 11 SECION 7 DOCUMENTO DE REFLEXION CRITICA RESPECTO A LA SIGNIFICACION DE UNA FORMACION AMBIENTAL POR COMPETENCIASEN LO GENERAL Y DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN LO PARTICULAR.
PRODUCTO 11 SECION 7 DOCUMENTO DE REFLEXION CRITICA RESPECTO A LA SIGNIFICACION DE UNA FORMACION AMBIENTAL POR COMPETENCIASEN LO GENERAL Y DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN LO PARTICULAR. Desde el punto de visto analítico la propuesta es excelente ya que pretende que los alumnos actúen de manera informada y responsable a favor del cuidado del medio ambiente y esta fundamentación a su vez propone la formación de individuos inmersos en las siguientes competencias ambientales vinculadas
Enviado por / 328 Palabras / 2 Páginas -
REFLEXIÓN CRÍTICA SOBLE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.
PRODUCTO 2 (SESIÓN 2) REFLEXIÓN CRÍTICA SOBLE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. EN LA ACTUALIDAD, LOS CONSTANTES CAMBIOS DEL MEDIO AMBIENTE HAN LLEVADO AL SER HUMANO A DARSE LA TAREA DE IMPLEMENTAR UN NUEVO TIPO DE MODELO EDUCATIVO, EL CUAL CONSCIENTICE A LA POBLACIÓN HUMANA SOBRE EL USO ADECUADO DE LOS RECURSOS NATURALES ASÍ COMO EL REVERTIMIENTO DEL DAÑO YA OCASIONADO. PARA ESTA ARDUA TAREA PONEMOS
Enviado por atalabeltran / 1.226 Palabras / 5 Páginas -
REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL PARA LA EDUCACION AMBIENTAL.
REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL PARA LA EDUCACION AMBIENTAL. EMPEZAREMOS MENCIONANDO QUE UNO DE LOS FACTORES QUE ATRAE NUESTRA ATENCION POR SU IMPORTANCIA ES EL CAMBIO CLIMATICO.Y NOSOTROS QUE SOMOS PARTE DE ESE AMBIENTE TENEMOS LA ENORME TAREA DE QUE NUESTROS EDUCANDOS CAMBIEN SU FORMA DE PENSAR Y DE ACTUAR, INCULCARLES LA GRAN NECESIDAD DE PRESERVAR ESTOS RECURSOS NATURALES Y SOCIALES PARA UN FUTURO.TENEMOS QUE SENSIBILIZAR A LA POBLACION Y HACER CONCIENCIA
Enviado por jaimealfredo / 356 Palabras / 2 Páginas -
REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Nieves Xocua Mendez. La crisis ambiental nos llama a repensar sobre nuestro mundo y la condición humana de la era moderna. Esta no puede darse sin los procesos socioeducativos y de participación ciudadana, porque la crisis ambiental es una crisis del conocimiento. Sin embargo la mayoría de los individuos ignora las
Enviado por marlenbaxin / 756 Palabras / 4 Páginas -
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
FILOSOFIA DE LA EDUCACION Definir o tener un concepto claro sobre la educación es algo difícil si lo hacemos desde el punto de vista personal, pero es claro que para todos es importante y que esta involucra a todos los sectores sociales, políticos y económicos. Igualmente, es necesario partir que la esencia de la educación parte de la filosofía y que para que esta exista primero debe existir el amor por la sabiduría. La Filosofía
Enviado por mariaparra2009 / 382 Palabras / 2 Páginas -
LA FILOSOFIA CRISTIANA, UNA REFLEXION
LA FILOSOFIA CRISTIANA, UNA RELFEXIÓN La expresión filosofía cristiana aparece en bastantes autores antiguos, entre los que merecen citarse, sobre todo, san Justino y san Agustín. Para ellos se trataba, bajo ese nombre, de una auténtica sabiduría teológica, en la que las verdades divinamente reveladas entraban, junto con las alcanzadas por la sola razón, en un único cuerpo de doctrina. Y esa misma concepción se mantiene en muchos otros autores antiguos, medievales y modernos, como
Enviado por BUHO666 / 2.502 Palabras / 11 Páginas -
Documento De Reflexión Sobre La Importancia De Complejidad En El Abordaje De Los Problemas Ambientales Y Su Vinculación Con El Campo De La Educación Ambiental.
La educación ambiental relaciona al hombre con su ambiente, con su entorno y busca un cambio de actitud, una toma de conciencia sobre la importancia de conservar para el futuro y para mejorar nuestra calidad de vida. Es decir la adopción de una actitud consciente ante el medio ambiente que nos rodea y del cual formamos parte, depende en gran medida de la enseñanza y la educación de la niñez y la juventud. Es por
Enviado por hectorperezhdez / 390 Palabras / 2 Páginas -
REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Observemos a nuestro alrededor, establezcamos diferencias entre el mundo de hace 20, 30 años y el mundo de hoy. Sin duda, ha cambiado, se ha desgastado, se ha materializado, lo hemos ido destruyendo lentamente. Parto de este análisis personal, porque 30 años atrás era suficiente una disciplina para abordar la situación ambiental del país y del mundo, pero
Enviado por lizzyfararoni / 673 Palabras / 3 Páginas -
SESIÓN 1 PRODUCTO: REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.
La educación ambiental es un proceso educativo integral, basado en experiencias y conocimientos útiles sobre la naturaleza y el equilibrio ecológico, busca redefinir y construir diferentes concepciones y formas de relación entre los seres humanos con la naturaleza; ya desafortunadamente hoy en día la relación hombre-naturaleza se ha perdido, el ser humano con su afán de progreso y bienestar comenzó a considerar a la naturaleza como un medio para satisfacer sus necesidades, una forma de
Enviado por chiquita20 / 543 Palabras / 3 Páginas -
Reflexión Sobre La Viabilidad De La ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
REFLEXIÓN SOBRE LA VIABILIDAD DE LA ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Se puede atreverse a considerar que México tiene un nivel demasiado bajo en el aspecto intelectual, haciendo una retrospectiva a pesar de que en el siglo xx la cobertura de educación era mínima y aun hasta finales del siglo solo se incrementa un poco. Dentro de nuestro presente la meta es que la educación básica permita a los ciudadanos lograr una educación
Enviado por roxirouse / 252 Palabras / 2 Páginas -
REFLEXION CRÍTICA RESPECTO A LA SIGNIFICACIÓN DE UNA FORMACION AMBIENTAL POR COMPETENCIAS EN LO GENERAL Y DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN LO PARTICULAR
POSEER CONOCIMIENTOS O HABILIDADES, NO SIGNIFICA SER COMPETENTE. EL TERMINO COMPETENCIA, SE DEFINE COMO LA POSIBILIDAD DE MOVILIZAR E INTEGRAR DIVERSOS SABERES Y RECURSOS COGNITIVOS CUANDO SE ENFRENTA UNA SITUACIÓN-PROBLEMA INÉDITA, PARA LO CUAL LA PERSONA REQUIERE MOSTRAR LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS COMPLEJOS Y ABIERTOS, EN DISTINTOS ESCENARIOS Y MOMENTOS. EN ESTE CASO, SE REQUIERE QUE LA PERSONA, AL ENFRENTAR LA SITUACIÓN Y EN EL LUGAR MISMO, RE-CONSTRUYA EL CONOCIMIENTO, PROPONGA UNA SOLUCIÓN O
Enviado por diegocf / 331 Palabras / 2 Páginas -
Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional
Reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional La interdisciplina en la educación ambiental trasciende el ámbito escolar, pues puede ser abordada por todas las agrupaciones sociales incluyendo los medios de comunicación, aunque generalmente los medios nos llevan al consumismo y por ende a una mayor contaminación. La interdisciplina, es un grado superior del conocimiento, que requiere de las disciplinas individuales para fortalecerse. Se enfatizó sobre
Enviado por / 525 Palabras / 3 Páginas -
Filosofía De La Educación Y Pedagogía
¿en qué se distinguen la Filosofía de la Educación y la Pedagogía? La filosofía es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje. “La filosofía de la educación tiene como uno de sus cuidados el de completar las insuficiencias de las ciencias y tecnologías particulares de la educación” (Octavi Fullat) Se distingue del misticismo, la mitología
Enviado por DANIEL_84TOL / 206 Palabras / 1 Páginas -
La Naturaleza De La Filosofía Y De La Educación.
Página 1 de 5 1 Ensayo: La naturaleza de la filosofía y de la educación, temas filosóficos. Este trabajo es presentado como requisito parcial de los requisitos de la materia: Fundamentos históricos y filosóficos de la Educación. Docente: Mtra. Rosa Angélica González Díaz Discente: Olga Rebollar Estrada Tijuana, Baja California, 17 de octubre de 2013. Universidad de Navojoa Facultad de Ciencias de la Educación Maestría en Educación Página 1 de 5 Página 2 de 5
Enviado por ORE1208 / 1.032 Palabras / 5 Páginas -
Reflexión Sobre La Vialidad De La Enseñanza Por Competencias En La Educación Ambiental.
Reflexión sobre la vialidad de la enseñanza por competencias en la educación ambiental. Trabajar la educación ambiental en el aula coadyuvará a lograr las competencias para la vida establecidas en el Plan de Estudios 2011, las cuales contribuyen al perfil de egreso de la educación básica al favorecer el desarrollo de la capacidad del alumno para responder a diferentes situaciones, a partir de un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de
Enviado por maestramarisa / 497 Palabras / 2 Páginas -
Escrito Acerca De La Representacion De Un Tema De Educacion Ambiental Y El Papel De La Estetica Como Via De Formacion Humana
SESION: 5 LA DIMENSION ESTÉTICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL ACTIVIDAD:6 PRODUCTO: RESUMEN DEL TEXTO: EDUCACION ESTETICA Y EDUCACION ARTISTICA:UN DIALOGO NO AGOTADO DESDE LA “INFINITUD CERCANA” EL HOMBRE SEGÚN MARAT NURBIEVICH TIENE NECESIDADES PRIMARIAS DE 3 TIPOS: MATERIALES, ESPIRITUALES Y FUNCIONALES. EN BASE A ESTAS SE FORMAN LAS NECESIDADES SECUNDARIAS COMO LO SON LAS ESTETICAS Y LAS ARTISTICAS.LAS ARTISTICAS ESTAN LIGADAS AL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD Y EL NIVEL QUE LOGRA LA CONCIENCIA HUMANA EN
Enviado por / 534 Palabras / 3 Páginas -
Reflexión Sobre La Complejidad De Los Problemas Ambientales Y Su Vinculación Con La Educación Ambiental
Reflexión sobre la complejidad de los problemas ambientales y su vinculación con la educación ambiental Para poder entender la complejidad ambiental debemos partir de la premisa que no podemos ver los problemas ambientales como algo aislado, sino como un conjunto, es decir que todos y cada uno de los problemas ambientales que vivimos hoy en día están interrelacionados entre sí. Debemos estar conscientes que al estudiar un problema ambiental debemos verlo como algo complejo, donde
Enviado por BJhoana / 619 Palabras / 3 Páginas -
REFLEXION FINAL SOBRE LA VIABILIDAD DE LA ENSEÑAÑANZA POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACION AMBIENTAL
REFLEXION FINAL SOBRE LA VIABILIDAD DE LA ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS EN EDUCACION AMBIENTAL. PRODUCTO 11 Hoy en día, la educación en nuestro país ha tomado una dirección enfocada al desarrollo de una formación integral por competencias en la que se establece la importancia de saber conocer, saber hacer, saber convivir y en general saber ser. Este nuevo enfoque supone la integración de los tres niveles de la educación básica y el seguimiento que se le
Enviado por HILDADOVE / 608 Palabras / 3 Páginas -
REFLEXION CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL
REFLEXION CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL La educación primaria es también la etapa educativa que se corresponde con el período de los seis a doce años de los niños y niñas. Ahora bien, este período, demasiadas veces se ha considerado como un simple paso del alumnado que aprende en los primeros cursos las técnicas instrumental es básicas (lectura, escritura y cálculo) y que ha
Enviado por jrafah / 235 Palabras / 1 Páginas -
REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. En la Educación Primaria la perspectiva ambiental debe reflejarse en propuestas curriculares que vinculen los contenidos y enfoques metodológicos de las distintas áreas del conocimiento, destacando los derechos y las prácticas relacionadas con el ambiente a través de una formación ciudadana responsable y promoviendo la superación de visiones fragmentadas. Es importante desarrollar
Enviado por txslinda / 1.009 Palabras / 5 Páginas