Reflexiones Acerca De Una Filosofia De La Educación ensayos gratis y trabajos
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LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN COMO BASE DE LA FORMACIÓN IDEAL DEL SER HUMANO
LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN COMO BASE DE LA FORMACIÓN IDEAL DEL SER HUMANO “Una buena educación es la que puede dar al cuerpo y al alma toda la belleza y toda la perfección de que son capaces” Platón INTRODUCCIÓN La educación es un hacer total, que define las facultades físicas, intelectuales y morales del hombre para lograr su bienestar; con el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes. Busca el perfeccionamiento del individuo y tiene
Enviado por nenavazmar / 2.109 Palabras / 9 Páginas -
Filosofia De La Educación
El Sistema Planetario Solar El Sistema Planetario Solar: origen y generalidades Origen y evolución del Sistema Planetarios Solar En la región interna del disco, cercana al Sol y con alta temperatura, los planetesimales, formados por rocas y metales, siguieron chocando entre ellos hasta alcanzar un tamaño de miles de kilómetros. De esta manera quedaron formados los cuatro planetas interiores, como densas y rocosas masas, también denominados planetas terrestres o telúricos. Ellos son Mercurio, Venus, Tierra
Enviado por Gtgs / 289 Palabras / 2 Páginas -
Filosofía De La Educación
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN La Filosofía de la Educación pretende una comprensión fundamental, sistemática y crítica del hecho educativo. Este carácter específicamente filosófico de la asignatura, distinto del que ofrece una Teoría General de la Educación, debe despertar en el estudiante un claro asombro investigador, una perplejidad activa y una reflexión en profundidad que permitan conocer el hecho educativo desde sus presupuestos antropológicos y filosóficos. Tarea no fácil, pero tarea posiblemente gratificante y necesaria. Filosofía
Enviado por raelga008 / 486 Palabras / 2 Páginas -
Filosofía De La Educación
Filosofía de la educación Por R.S Peters La filosofía de la educación actualmente se estudia como materia optativa en las principales disciplinas de las escuelas de pedagogía universitarias. Los filósofos, por supuesto a partir de Platón, han tratado en el contexto de los intereses y preocupaciones intelectuales más amplios en el ámbito del conocimiento. El enfoque de Hardie se baso en gran parte en las técnicas de la escuela analítica, la aplicación de sus técnicas
Enviado por byroncane / 4.176 Palabras / 17 Páginas -
Filosofía Analitica De La Educacion
LA FILOSOFÍA ANALÍTICA DE LA EDUCACIÓN. EL ANÁLISIS DE LA "EDUCACIÓN" En una serie de artículos y capítulos de libros, R. S. Peters y Peters con P. H. Hirst desarrollaron un análisis influyente, aunque después muy cuestionado, del concepto de educación en sí mismo. "Si este análisis es correcto, por lo tanto, los maestros que se meten en la profesión porque les preocupa la educación, estarían esforzándose por iniciar a otros en una forma de
Enviado por rosa121 / 3.067 Palabras / 13 Páginas -
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN La FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Sin duda alguna, la educación es uno de los aspectos más importantes para el desarrollo de una sociedad. Por lo mismo, se constituye como un agente de cambio y libertad para el hombre, esto demuestra la importancia implícita que debemos hacia la misma. La filosofía es la reflexión sobre lo existe, lo posible, la naturaleza, el hombre las causas, los fines, las relaciones entre el
Enviado por anatiel / 818 Palabras / 4 Páginas -
PERCEPCION QUE TIENEN LOS MAESTROS ACERCA DE LA MODALIDAD DE LA EDUCACION A DISTANCIA
PERCEPCION QUE TIENEN LOS MAESTROS ACERCA DE LA MODALIDAD DE LA EDUCACION A DISTANCIA Jackeline Monserrate Cabezudo *1 Maestra de Nivel Elemental jm2655@nova.edu Resumen A través de esta investigación se pretende conocer o hallar las percepciones, conocimientos o ideas que tiene el maestro acerca de la educación a distancia. También se pretende conocer cómo se siente o que percibe el maestro en cuanto al uso de la tecnología (si se siente desplazado por la misma).
Enviado por jackie40 / 4.183 Palabras / 17 Páginas -
Nociones básicas Para Una Filosofía De La Educación
LA ENSEÑANZA ES ENTENDIDA COMO LA PRÁCTICA SOCIAL DE TRASMICION CULTURAL PARA FAVORECER LA INSERCION DE LOS SUJETOS EN LA CULTURA. ENSEÑAR ES TRASMITIR CONOCIMIENTOS, PRÁCTICAS SOCIALES, NORMAS, LENGUAJES Y GENERAR SITUACIONES DE APRENDIZAJES PARA SU CONSTRUCCION Y RECONSTRUCCION. ENSEÑAR ADEMAS IMPLICA GENERAR RELACION SOCIAL PARA LA APROPIACION DE LOS SABERES. EL SUJETO QUE APRENDE TAMBIEN SE TRASFORMA Y CONSTRUYE SUBJETIVIDADES. LA ENSEÑANZA LE CORRESPONDE AL EDUCADOR Y ESTA DESTINADA A PROPICIAR LOS APRENDIZAJES A
Enviado por esperanzamaria / 1.473 Palabras / 6 Páginas -
FILOSOFÍA EN LA EDUCACIÓN
La construcción del conocimiento científico: La ciencia busca sus objetivos y los elabora; no los encuentra "hechos ya", dados en percepción o en la experiencia inmediata. El mundo de la ciencia es una construcción; los métodos de esa construcción constituyen la primera etapa de la ciencia, pero no la más fácil. Cualquier bachiller sabe que la física es la matematización de la naturaleza. El instrumento matemático se ejerce sobre los números proporcionados por la medida,
Enviado por MARIANAANDREINA / 5.375 Palabras / 22 Páginas -
PARA QUE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
La filosofía de la educación nace con el propósito de ayudar a los docentes en el constante reflexionar que le exige esta profesión para que así el educador pueda despejar las incógnitas que le presenta el diario vivir. El propósito de la filosofía de la educación es el de ayudar al educador para que así este analice los problemas que pueda traer la practica de la educación en si. Esta filosofía de la educación nos
Enviado por sergio.estradag / 540 Palabras / 3 Páginas -
Orientaciones Pedagógicas Para La Filosofía En La Educación Media
Orientaciones pedagógicas para la Filosofía en la Educación media Cuando uno se adentra en la lectura, del documento del Ministerio de Educación Sobre las Orientaciones pedagógicas para la filosofía, el cual es un intento de proporcionar un soporte pedagógico-práctico al campo de la filosofía, este, no se hace esperar haciendo explícita la intención central de su “fundamentación pedagógica”, no hay momento alguno para especulación: señalada puntualmente en la “Revolución Educativa”, la cual, en pocas palabras
Enviado por edotalora / 611 Palabras / 3 Páginas -
Filosofia En La Educacion
ENSAYO SOBRE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN La filosofía de la educación explora de manera estructural la esencia, los valores y fines del proceso educativo; indaga los elementos últimos de la realidad pedagógica, convirtiéndolos en una disciplina por principios de verdades útiles y totalizadoras, es decir; es la rama de la ciencia que pretende dar solución a los grandes problemas que aquejan a la educación y que aún no han sido resueltos, siendo éstos de
Enviado por chentitoful / 252 Palabras / 2 Páginas -
Una reflexión filosófica acerca de la violencia
Una reflexión filosófica acerca de la violencia* Por Mario Caponnetto La violencia, en sus múltiples formas, se extiende día a día en proporciones alarmantes. Tal vez no resulte desacertado afirmar que nuestro mundo -y con él nuestro país- se ha vuelto constitutivamente violento. Frente a esto, resulta pertinente ensayar alguna reflexión desde la filosofía; reflexión que ha de abarcar tres ámbitos o planos, ciertamente diversos pero vitalmente imbricados: el antropológico, el moral y el social.
Enviado por almaher / 3.105 Palabras / 13 Páginas -
Filosofia, Concepto De Educación
RELACIÓN ENTRE LOS CONCEPTOS DE HOMBRE, SOCIEDAD, EDUCACIÓNY DESARROLLO. A través de los tiempos, muchos han sido los que han tratado de definir al Hombre con el fin de comprender su propia naturaleza, de lo que está compuesto. Dentro de todas las concepciones de hombre que han surgido, se ha llegado a la conclusión de que el hombre es un ser compuesto por sentimientos (Freud por ejemplo habla del deseo sexual), sin embargo muchos otros
Enviado por chinitalamolina / 8.099 Palabras / 33 Páginas -
Reflexiones para una nueva educación literaria
De la didáctica de la Literatura a la transmisión de la Literatura: Reflexiones para una nueva educación literaria Jorge A. Sánchez López mtojorge@gmail.com Estamos convencidos que los graduados de Letras, los amantes de la literatura, los lectores literarios, tenemos hoy día en México una responsabilidad capital que, probablemente, muchos no alcanzan a vislumbrar en sus auténticas dimensiones. La literatura es un vehículo de acceso único al poder de la lengua, al poder de apropiación de
Enviado por FRAYLO / 3.900 Palabras / 16 Páginas -
Ensayo Personal Acerca De La Educación En Diseño
Notas para la educación del diseño gráfico en el nuevo desorden social Nos han repetido a lo largo de la carrera que el principal objetivo del diseño es satisfacer necesidades a través de proyectos estéticos y funcionales donde las necesidades primordiales a satisfacer son las del cliente. Con base a lo anterior, el método de enseñanza ideal/útopico de cualquier escuela debería ser el aprendizaje como producto de aplicar los conocimientos y habilidades del alumno a
Enviado por FriFrida13 / 360 Palabras / 2 Páginas -
FOLOSOFÍA Y FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
FOLOSOFÍA Y FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Se entiende a la filosofía de la educación como un vínculo a la filosofía, por sus métodos y es una rama derivada de esta. Anteriormente los filósofos como Platón, Aristóteles, Descartes, Spinoza y Hegel diferían en sus explicaciones sobre la naturaleza de la realidad, la existencia de Dios, el hombre y su alma; a diferencia de los científicos que con métodos establecidos solucionan sus problemas sin divagar tanto como
Enviado por ariadna29 / 389 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia De La Educacion
Universidad de Carabobo Facultad de Ciencias de la Educación Cátedra: Filosofía de la Educación. Eduardo Sasario C.I: 16.152.760 Correo: kogure77@hotmail.com Iriany Arenas C.I: 24.457.715 Correo: angeles.arenas@hotmail.es Oswaldo Carranza C.I: 19.488.170 Correo: Ras_neno@hotmail.com LA EDUCACIÓN COMO CAMBIO SOCIAL. PRESENTACIÓN. El presente trabajo se centrará en la introducción a la Filosofía de la Educación y sobre algunos aspectos fundamentales sobre la educación en tanto en lo que respecta el tiempo actual y el futuro y qué relación
Enviado por rasneno / 2.822 Palabras / 12 Páginas -
Filosofia De La Educacion
Filosofía De La Educación La filosofía de la educación es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenómeno educativo y las teorías sobre el mismo desde una perspectiva racional, con el deseo de ofrecer una explicación sobre la educación humana. Aunque se trata de algo reciente, se pueden encontrar elementos y anticipaciones de filosofía de la educación en el mundo antiguo, en autores como Platón, Aristóteles, Agustín y Tomás. En el mundo moderno tienen importancia
Enviado por tacatapun / 1.553 Palabras / 7 Páginas -
El análisis de la fábula de la acerca de la filosofía de Ubuntu
Hace ya unas semanas que he terminado de leer esta fábula sobre la filosofía Ubuntu, una filosofía africana que predica el trabajo en equipo, el respeto y la honradez. Ubuntu, es una antigua palabra africana que siginifica "humanidad hacia otros", lo que es lo mismo "soy lo que soy debido a los que todos somos". Sin duda, la mejor definición de "comunidad" que he oido hace tiempo. Afortunadamente el algunos de los proyectos en los
Enviado por pacocanto / 607 Palabras / 3 Páginas -
Filosofia De La Educacion...
La Educación Moral en primaria y secundaria. Las actitudes del Profr. Ante conflictos entre valores son controvertidas. Las dos actitudes básicas: naturalidad y beligerancia. Estas dependen: 1.-Valores: claramente beligerante. 2.-Objetivos: marco teológico. 3.-Clase neutralidad y beligerancia. 4.-Situacion concreta. Neutralidad y Beligerancia. Neutralidad.- no es de uno ni de otro, el concepto no apoya ni uno ni otra. Beligerancia.- partidismo, parcialidad, es mas escéptica, apoya una por encima de las demás. A) Neutralidad y Beligerancia.- son
Enviado por Karlaalitha / 1.464 Palabras / 6 Páginas -
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
MISION Construir una escuela mexicana que responda a las demandas del siglo XXI, caracterizada por ser un espacio de oportunidades para los alumnos de preescolar, primaria y secundaria, cualquiera que sea su condición personal, socioeconómica o cultural; de inclusión, respeto y libertad con responsabilidad por parte de los integrantes de la comunidad escolar, donde se reconozca la capacidad de todos para aportar al aprendizaje de los demás. el sistema educativo debe organizarse para que cada
Enviado por jefc101298 / 480 Palabras / 2 Páginas -
Filosofía De La Educación
En sus escritos sobre educación, Dewey tenía como objetivo buscar y criticar los dualismos que fundamentaban gran parte del trabajo conceptual anterior sobre el tema. Ciertamente, los libros más notables tenían como título los dualismos que Dewey pretendía echar abajo: El niño y el vitae, La escuela y la sociedad, Interés y esfuerzo en Educación y Experiencia y educación. En todos estos casos, él decía que se debería sustituir el dualismo por la síntesis. La
Enviado por patotito / 230 Palabras / 1 Páginas -
Filosofia De La Educacion
Filosofía de la educación Por: Leticia Alejandra Hernández Acosta La filosofía no es una ciencia exacta, se ha modificado, y modificara por siempre, pues no hay respuesta absolutamente correcta, ya que es un círculo en el que nunca se podrá llegar a una respuesta concreta al rechazarse ideas o fundamentos ya establecidos por nuevas ideas. Su fin es conocer dos ramas del universo en general, la primera es el hombre, su significado, y su utilidad
Enviado por alejahause / 1.520 Palabras / 7 Páginas -
Ensayo Filosofia Y Educacion
FILOSOFIA DE LA EDUCACION ENSAYO RELACION ENTRE LA FILOSOFIA Y LA EDUCACION El presente ensayo se basa en la lectura analítica del ensayo “Filosofía y exigencias en la educación” del pedagogo y filósofo John Dewey, quien dedicó mucho tiempo de su vida al análisis de la educación y los aspectos fundamentales que interactúan para que ésta de los frutos que se esperan a partir de un concepto de educación por él enunciado, que dice que
Enviado por 99928049 / 989 Palabras / 4 Páginas -
La Filosofia De La Educacion Y Sus Problemas
LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y SUS PROBLEMAS 1.- ¿Cuál es el problema crucial de los individuos las sociedades? ¿Por qué se crea este problema? Imprimir determinadas excelencias en el cuerpo, la mente y el carácter y luego comunicarlas es un problema crucial para los seres humanos y las sociedades, este problema se crea por que dichas excelencias no son innatas y tampoco se adquieren automáticamente en las experiencias naturales. 2.- ¿Cuál es la importancia
Enviado por nayeehgl / 4.417 Palabras / 18 Páginas -
Filosofía Y Funciones De La Educación
Indicaciones A partir de la lectura de Nicola Abbagnano y A. Visalberghi, Historia de la pedagogía, p. 8-16, responde brevemente a las siguientes preguntas: a) ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por qué son importantes en términos educativos? Prometeo le da el fuego y la habilidad mecánica y Zeus el arte político lo que significa la existencia de respeto mutuo y justicia. Los bienes que Prometeo y
Enviado por al10509417 / 930 Palabras / 4 Páginas -
La Historia Del Currículum: La Educación En Los Estados Unidos A Principios Del Siglo XX, Como Tesis Cultural Acerca De Lo Que El Niño Es Y Debe Ser*
En este presente trabajo se centrara en tres aspectos importantes, el currículo como expresión cultural, así como los fundamentos de la reforma integral de la educación básica y los elementos que caracterizan el plan de estudios (preescolar o primaria) que van a trabajar en mi caso es el plan de estudios preescolar. El currículo como expresión cultural Es la orientación de la enseñanza a la adquisición de las competencias básicas por el alumnado implica cambios
Enviado por yoz11 / 1.892 Palabras / 8 Páginas -
Historia Y Filosofia De La Educacion
LA ENSEÑANZA ESCOLAR ENTRE LOS MEXICAS Las escuelas entre los Mexicas eran especies de Templos, instituciones de carácter religioso que concentraban jóvenes y niños para el servicio TIPOS DE ESCUELAS - Calmecac.- escuela destinada a los nobles - Tepochcalli.- escuela a la que asistían casi todos los plebeyos (se hacia incapie en el trabajo y actividades militares. - Ichpochcalli.- escuela femenina - Cuicacalli.- escuela de danza y canto La escuela de danza y canto eran
Enviado por CarolinaBermea / 862 Palabras / 4 Páginas -
RECOMENDACIONES DE LA ONU ACERCA DE LA EDUCACION
En mi humilde opinión pienso que las recomendaciones que hace la UNESCO son excelentes, a mi parecer creo que si aplicáramos estas recomendaciones en nuestro país seriamos una potencia mundial, un país de primer mundo. Ellos al igual que yo piensan que la educación es la herramienta para que un país se desarrolle y progrese, garantizar la seguridad de la sociedad, reducir la pobreza y el ejercicio de los derechos humanos. Desgraciadamente y tristemente nuestros
Enviado por VALDORINE5 / 1.681 Palabras / 7 Páginas -
Filosofía De La Educacion
Filosofía de la educación Guillermina Márquez Carreón El ser humano tiene la capacidad de realizar actividades inservibles, gratuitas, además de las útiles, claro está; a fin y al cabo el hombre también pertenece al mundo animal. La educación es una actividad compleja que intervienen acciones, ideas, sentimientos, personas, objetos, instituciones e incluso bioquímica. El sistema educador está estructurado por los subsistemas psicobiológico, sociohistórico y axiológico. Tanto los subsistemas como los modelos son realidades móviles y
Enviado por marquezcarreong / 2.197 Palabras / 9 Páginas -
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SEDE SANTO DOMINGO FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIALIDAD COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN ESTILOS DE APRENDIZAJE Y DE ENSEÑANZA, LAS NUEVAS TIC COMO PARTE DEL MÉTODO CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE AUTORES: Leonela Zapata Jenny Vivanco Karina Sánchez Karla Romero Jennifer Zambrano TUTOR: Hernán Maldonado Santo Domingo 16 de Julio de 2013 INDICE INTRODUCCIÓN 3 OBJETIVOS 4 • OBJETIVOS GENERAL 4 • OBJETIVOS ESPECÍFICO 4 CUADRO DE CONTENIDO 5 DESARROLLO
Enviado por bebelucy / 3.889 Palabras / 16 Páginas -
Diferentes Concepciones Sobre Filosofia De La Educación
Diferentes concepciones sobre filosofía de la Educación. Las diferentes concepciones filosóficas de la educación; estudiadas por los grandes Sócrates, Platón, Aristóteles y su contemporáneo. El contar con una concepción de la vida ha sido un aliciente determinante en la búsqueda de ideas claras que orienten su desarrollo y lo ayuden al progreso continuo de sus sociedades, ha hecho que el pensamiento humano trascienda e indague sin descanso por los más recónditos rincones del saber. PLATÓN
Enviado por VIRLLADIS / 2.404 Palabras / 10 Páginas -
Importancia De La Filosofía En La Educación
Importancia de la filosofía en la educación y algunas propuestas para su práctica en el aula Francisco Javier Cruz Trinidad La reforma educativa planteada por el gobierno federal para el bachillerato, presentada en el año 2006, llevó a grandes cambios en la forma de educar a los alumnos, pero sobretodo a un cambio radical en la manera de enseñar y llevar a cabo la práctica docente, donde se postula el análisis y la crítica reflexiva
Enviado por kargarp / 808 Palabras / 4 Páginas -
La Filosofia De La Educacion
Para abordar las tareas de la filosofía de la educación es necesario abordar primero su objeto de estudio, sus funciones y los problemas fundamentales que aborda, ya que están indisolublemente ligados entre si. Al margen de diferencias terminológicas a la hora de definir los problemas que estudia la filosofía de la educación, sus funciones y tareas, y de algunas discrepancias teóricas en relación con el lugar que ella ocupa en el sistema de ciencias, lo
Enviado por reyanthony / 427 Palabras / 2 Páginas -
Reflexiones Teóricas Para La Educación
Reflexiones teóricas para la educación Matemática Las teorías de situaciones didácticas: Marco para pensar y actuar la enseñanza de la matemática. La teoría no es un espejo de la realidad sino que ofrece herramientas para pensar la realidad. Entre alumnos y docentes acerca del saber matemático, acontecen hechos que la teoría no contempla. Brousseau propone un modelo desde el cual pensar la enseñanza centrado en la producción de los conocimientos matemáticos Implica
Enviado por daiana13 / 473 Palabras / 2 Páginas -
La educación obligatoria y el optimismo acerca del progreso
Capitulo IV La educación obligatoria y el optimismo acerca del progreso José Gimeno Sacristán La primera manifestación del optimismo que se deriva de la idea de progreso se expresa en haber convertido la educación obligatoria en un derecho de todos, lo cual implica el supuesto de que todo ser humano puede mejorar, puede ser educativo y, por tanto, tiene que recibir educación. Lógicamente, si el mundo puede mejorar, es porque también pueden hacerlo de algún
Enviado por sary123456 / 286 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué Es La Filosofía De La Educación?
CONCEPTO ACTUAL DE FILOSOFIA DE LA EDUCACION Dr. Nelson Campos Villalobos Universidad Internacional SEK ________________________________________________________________ En sentido más estricto se puede hablar de filosofías de la educación puesto que los numerosos autores que han tratado el tema han creado muchos sistemas, escuelas o ideologías filosóficas claramente diferenciadas. En cuanto parte de la filosofía, su quehacer se basa en la Curiosidad, la Observación y la Reflexión. Lo interesante de esta posición es que si agregamos la
Enviado por trackdos2 / 1.586 Palabras / 7 Páginas -
´filosofia De La Educacion
Fundamentos filosóficos de la Educación. Dr. Antonio Blanco Pérez. Facultad de Ciencias de la Educación ISPEJV Aunque hoy es evidente que cualquier concepción pedagógica o educativa descansa en una determinada concepción filosófica del hombre y de la sociedad, la discusión teórica en cuanto a la relación entre Filosofía y Educación es un tema relativamente reciente, que se origina en el período de los agudos conflictos político – religiosos del siglo XVII, (el enfrentamiento de la
Enviado por denondisplay1 / 1.717 Palabras / 7 Páginas -
Filosofia De La Educacion
CENTRO ESCOLAR UNIVERSITARIO JUANA DE ASBAJE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN ENSAYO SOBRE LA EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN La educación posee una multitud de rubros sobre los que puede reflexionarse. La gran mayoría de temas relacionados con el proceso educativo son de suma importancia porque la educación despliega una realidad que gestiona la transformación y el desarrollo de la sociedad. Hace tiempo, abordé en mi tesis de habilitación filosófica algunas peripecias educativas: La Trascendencia de la Práctica de
Enviado por Megan1406 / 1.089 Palabras / 5 Páginas -
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
LOS PROBLEMAS DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Rojas (2007) afirma que la Filosofía de la educación se enfrenta a tres problemas, problemas que, desde el punto de vista del autor son los que reflejan el consenso académico y los más útiles para los objetivos y propósitos declarados en la introducción de este ensayo. Los problemas referidos por Rojas son los siguientes: El primer problema al cual se enfrenta la filosofía de la educación es
Enviado por LBG1978 / 963 Palabras / 4 Páginas -
REFLEXION EDUCACION EN LICEOS CON TUTORIAS.
REFLEXION EDUCACION EN LICEOS CON TUTORIAS. El presente trabajo presenta la reflexión personal realizada en base a los aportes que me resultaron más significativos del curso para Docentes,tutores y PCP. Son varias las preguntas que me he formulado durante estas ultimas semanas y ellas son las que me han guiado en la construcción de la presente reflexión. Considero que la realización del curso ha contribuido a que la mayoría de los docentes de aula, tutores
Enviado por ayelen1208 / 641 Palabras / 3 Páginas -
Historia Y Filosofia De La Educacion
1. Explique cuál es la relación que existe entre filosofía y educación. Aunque parezcan muy distintas y sin relación alguna, la educación y la filosofía están intrínsecamente relacionadas, ya que una no es sin la otra. O sea la filosofía sin educación no puede cumplir a cabalidad su trabajo, y liberar a las personas de su ignorancia. El filósofo se vale de la educación para transmitir sus preceptos y sin esta sería imposible lograrlo. Mientras
Enviado por hermita / 938 Palabras / 4 Páginas -
Filosofia De La Educacion Actual
LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN COMO DISCIPLINA ACTUAL DEL CONOCIMIENTO TEÓRICO Y COMO UNA IMPORTANTE TRADICIÓN DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO. Instituto Central de Ciencias Pedagógicas. La Habana. 1996 (m/m) Dr. Justo Chávez. La Filosofía de la Educación es una de las más importantes tradiciones del pensamiento cubano y uno de los temas del debate filosófico contemporáneo. El conocimiento de ambos aspectos es una necesidad para todo el que pretenda asumir una actitud consciente hacia el fenómeno
Enviado por angieolivero / 3.043 Palabras / 13 Páginas -
Reflexión Filosófica De La Educación
A partir de la lectura del artículo “La escuela en el mundo”, realizar una reflexión escrita acerca de los problemas de la educación de hoy y de sus posibilidades. Recupere los planteos de Michel Fabre y Walter Kohan; a su vez, contextualice tomando los aportes de Perez Gómez. En dicha reflexión, dejar entrever la mirada/postura en tanto futuras docentes. Para ello, les propongo algunos interrogantes a modo de guía para elaborar la reflexión: - ¿Tiene
Enviado por sofcv / 923 Palabras / 4 Páginas -
La Filosofía De La Educación Humanista Y Bolivariana
1. La filosofía de la educación humanista y bolivariana. El humanismo es aquel sentimiento donde exalta la dignidad humana, donde se desarrollan: los valores humanos, la cultura, el arte, los deportes y donde todo lo que involucre al ser humano sea importante y transcendental, frente a otras realidades. En Venezuela, vivimos entre dos sistemas diferentes y opuestos, el capitalismo y el socialismo, el capitalismo que es un sistema que nos lleva por el camino de
Enviado por ricardotrabajo / 1.816 Palabras / 8 Páginas -
Filosofia De La Educacion
1. ¿En qué consiste el método cartesiano? Menciona sus reglas y explícalas. Para Descartes el encuentro de un método preciso es la primera condición del pensamiento, y con este método quiere llegar a la certidumbre completa, no se conforma con aproximaciones o experiencia dudosa. Una de las claves del método se encuentra en el deseo de superar todas las dudas, Descartes se opone a los escépticos dudando más que ellos; dudar para no dudar. El
Enviado por inffreient / 331 Palabras / 2 Páginas -
La Filosofia De La Educacion Y El Sistema Educativo
AXIOLOGIA La axiología (del griego άξιος 'valioso' y λόγος 'tratado'), o filosofía de los valores, es la rama de la filosofía que estudia la naturaleza de los valores y juicios valorativos.1 El término axiología fue empleado por primera vez por Paul Lapie2 en 1902 y posteriormente por Eduard von Hartmann en 1908. La reflexión explícita acerca de los valores, sin embargo, es anterior a la noción de axiología y puede remontarse a Hume, quien se
Enviado por belarox / 302 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia De La Educacion
Es la ciencia que trata de la esencia, propiedades, causas y efectos de las cosas. Es el intento del espíritu humano de establecer una concepción racional del universo mediante la auto reflexión sobre sus propias funciones valorativas teóricas y prácticas. FILÓSOFOS: los precursores SÓCRATES PLATÓN ARISTÓTELES 1.-Nace la pedagogía filosófica propiamente dicha. 2.-Su enseñanza se lleva a cabo mediante el diálogo. 3.-El método del dialogo es el siguiente: a) Introducción; trata de interesar al interlocutor
Enviado por judithyuyis / 2.049 Palabras / 9 Páginas -
Filosofía De La Educación
UNIDAD I 1.3 Filosofía de la Educación PRIORIDAD DE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO EN EL IDEALISMO La actitud idealista en el problema metafísico es realmente tan difícil, tan insólita, tan fuera de los cauces habituales de nuestra presentación ante el mundo, que conviene una y otra vez insistir sobre la necesidad de acomodar nuestra manera de pensar a esa insólita, difícil y antinatural actitud. Ya hemos visto que precisamente por ser antinatural, por ir en
Enviado por jjosecf / 11.228 Palabras / 45 Páginas