Reflexiones Acerca De Una Filosofia De La Educación ensayos gratis y trabajos
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Filosofia De La Educacion
La filosofía es el estudio del pensamiento humano y el amor por la sabiduría, es la ciencia que estudia problemáticas como el origen del hombre, su personalidad, su misión en el mundo, igualmente se puede decir que también trabaja la belleza por la parte del arte, la verdad y la moralidad de los actos humanos, es un conjunto de saberes que busca establecer, de manera racional, los principios más generales que organizan y orientan el
Enviado por gabi2 / 407 Palabras / 2 Páginas -
Fundamentos De La Filosofia Y La Educación
FUNDAMENTOS DE LA FILOSOFIA Y LA EDUCACION En la revisión de la literatura relativa al tema de la Filosofía de la Educación se aprecian distintas posiciones; sin embargo resulta necesario destacar algunos aspectos característicos de esta disciplina. Existe diversidad de enfoques y de interpretaciones en el campo científico de la filosofía, ligada ampliamente a todas las ciencias que tiene que ver con las actividades humanas, Es por ello que la Filosofía de la Educación no
Enviado por MarisDanis / 3.366 Palabras / 14 Páginas -
Filosofia Y Educacion
INTRODUCCION La Filosofía de la Educación pretende una comprensión fundamental, sistemática y crítica del hecho educativo. Este carácter específicamente filosófico de la asignatura, distinto del que ofrece una Teoría General de la Educación, debe despertar en nosotros como estudiante un claro asombro investigador, una perplejidad activa y una reflexión en profundidad que permitan conocer el hecho educativo desde sus presupuestos antropológicos y filosóficos. La tarea no fácil, pero tarea posiblemente gratificante y necesaria. Filosofía
Enviado por tanycalixto / 18.394 Palabras / 74 Páginas -
LA REFLEXIÓN SOBRE EL HOMBRE EN LA ETAPA SISTEMÁTICA DE LA FILOSOFÍA GRIEGA
LA REFLEXIÓN SOBRE EL HOMBRE EN LA ETAPA SISTEMÁTICA DE LA FILOSOFÍA GRIEGA EL MITO DE LA CAVERNA El libro VII de la República comienza con la exposición del conocido mito de la caverna, que utiliza Platón como explicación alegórica de la situación en la que se encuentra el hombre respecto al conocimiento. I - Y a continuación -proseguí-, compara con la siguiente escena el estado en que, con respecto a la educación o a
Enviado por lamparines / 1.800 Palabras / 8 Páginas -
Filosofia De La Educacion
Ética Definición y objeto de estudio La ética es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. Requiere la reflexión y la argumentación. El estudio de la ética se remonta a los orígenes mismos de la filosofía en la Antigua Grecia, y su desarrollo histórico ha sido amplio y variado. La ética estudia qué es lo moral, cómo se
Enviado por danydlt1 / 1.731 Palabras / 7 Páginas -
Filosofía De La Educación
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN La complejidad de los fenómenos educacionales hace muy difícil su estudio, por lo que recurre a la creación de dos modelos u orientaciones: Analítica: Estudia la técnica y la ciencia. Sintéticos: Operativos, globales. La Filosofía de la Educación se preocupa por saber quién es el educando metaempíricamente, qué es la educación y para qué es. Se interesa por los fines o propósitos de la educación. Se cuestiona lo que se hace
Enviado por lurtaza / 331 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia De La Educacion
Ideas filosóficas que fundamentan la pedagogía de Paulo Freire Marcos Santos Gómez * Síntesis: El propósito del presente trabajo es destacar algunos fundamentos teóricos de la pedagogía de Paulo Freire dentro del campo de la filosofía del siglo xx. Esta es una tarea necesaria para esclarecer los puntos esenciales de una perspectiva pedagógica de enorme importancia en la alfabetización y educación de adultos en América Latina. El autor se ha centrado, en especial, en los
Enviado por elainesinai / 1.023 Palabras / 5 Páginas -
La Filosofía De La Educación Y Los Proyectos De La Educación Publica
"La filosofía es la consciencia y autoconsciencia del desarrollo humano"; a que hace referencia esta frase? podemos tener muchos puntos de vista desde cualquier perspectiva dependiendo de la persona, aquellos que conocen su estado, entidad, identidad, nación, los recursos que se tienen para una buena educación, así se podrían dar más ejemplos de lo que es tener consciencia. Tanto el estado como cierta parte de la población tenemos consciencia de lo que se vive y
Enviado por evelymartinez / 487 Palabras / 2 Páginas -
Filosofía De La Educacíon
Capítulo II: Un diagnóstico global En este capítulo se presenta información sumatoria sobre el estado de la educación en México, trata de una aproximación general ya que el tema es amplio y denso en cuestión de las cantidades graficas que se muestran, se manera un análisis crítico ya que desde hace tiempo México ha hecho un esfuerzo para el crecimiento de la matrícula en los ciclos escolares. La explosión escolar no fue acompañada de reformas
Enviado por AlonsoEdu / 1.562 Palabras / 7 Páginas -
Filosofia De La Educacion
La Filosofía de la Educación como Saber Filosófico Enrique Martínez Universidad Virtual Santo Tomás (Barcelona) 1. El saber filosófico Según Aristóteles la ciencia, toda ciencia, consiste en un conocimiento por las causas. [1] Y es por ello que el conocimiento científico participa de la sabiduría, pues "llamamos el más sabio en toda ciencia a aquel que puede dar razón de las causas de todo lo investigado, y por esto enseñar". [2] También es propio de
Enviado por Aidalyjh / 5.903 Palabras / 24 Páginas -
Reflexión teórica acerca del espacio
-Reflexión teórica acerca del espacio. El problema de cómo entender el espacio y los procesos sociales que se dan al interior de las ciudades va a estar en estrecha relación con el enfoque teórico que predomine en cada uno de los autores o escuelas de sociología. Los criterios de cada uno de ellos resultan de gran importancia a la hora de realizar un estudio sobre una determinada situación urbana. Por ejemplo, en David Harvey encontramos
Enviado por RADDAMANTY / 593 Palabras / 3 Páginas -
La historia del currículum: La educación en los estados unidos a principios del siglo XX, como tesis cultural acerca de lo que el niño es y debe ser
La historia del currículum: La educación en los estados unidos a principios del siglo XX, como tesis cultural acerca de lo que el niño es y debe ser La producción de la escolarización y sus ciencias no se desarrollaron a partir de un proceso evolutivo. Se acoplaron a través de un flujo discontinuo de hechos, ideas, instituciones y narrativas. Además y para jugar con la tendencia de la globalización, la educación y sus ciencias se
Enviado por alraklaav / 326 Palabras / 2 Páginas -
Dificultades Para La Enseñanza De La Historia En La Educación Secundaria Y Sus Posibles Soluciones: Reflexiones Ante La Situación Mexicana.
Dificultades para la enseñanza de la historia en la educación secundaria y sus posibles soluciones: reflexiones ante la situación mexicana. Durante este bloque hemos revisado un texto que nos lleva mucho a lo que es nuestra realidad como futuros docentes viendo cuales son las dificultades para la enseñanza de historia en la educación secundaria de Joaquín Prat. Para esto también realice una pequeña entrevista a un docente de secundaria con especialidad en historia donde quise
Enviado por adaidelrosario / 604 Palabras / 3 Páginas -
Filosofia De La Educacion
Filosofía de la educación Naturaleza de la filosofía y la educación Resumen Concepto de filosofía. El termino filosofía ha tenido varios significados a lo largo de la historia: hay quienes la han concebido como un saber distinto al científico mientras que otros la han conceptuado como la ciencia de ciencias, para algunos es la concepción del mundo y de la vida, para otros es saber acerca de los primeros principios o un sistema teórico que
Enviado por almisalazar / 421 Palabras / 2 Páginas -
Evolución De Las Ideas Acerca De Los Niños A Través De La Historia Y La Influencia En Su Educación.
Evolución de las ideas acerca de los niños y la influencia en su educación. INTRODUCCIÓN El interés por educar y criar a los niños es tan antiguo como la historia pero las ideas sobre cómo hacerlo y las prácticas de crianza han sido muy diferentes en distintos momentos históricos. También desde siempre ha habido una tendencia a dividir el curso de la vida en etapas o periodos, desde el nacimiento a la muerte. La forma
Enviado por lhio / 1.481 Palabras / 6 Páginas -
LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA: UNA REFLEXIÓN SOBRE ELFENÓMENO DE LA DESERCIÓN UNIVERSITARIA
LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA: UNA REFLEXIÓN SOBRE EL FENÓMENO DE LA DESERCIÓN UNIVERSITARIA 1. Tipo de paper: De Reflexión 2. Planteamiento del Problema: OBJETIVO: Analizar las condiciones actuales en las cuales están creciendo las tasas de deserción estudiantil. ¿Cuáles son condiciones actuales en las cuales están creciendo las tasas de deserción estudiantil? ¿De qué manera las IES relacionan su oferta académica con las necesi-dades de los sectores empresariales? ¿Cómo se plantea
Enviado por 3122010992 / 1.144 Palabras / 5 Páginas -
Filosofia De La Educacion
LA EDUCACION, BASE DE LA TRANSFORMACIÓN La reforma del Estado constituye un desafío político y social importante, su tendencia es dinamizar los diferentes sectores de la sociedad alrededor de propuestas de cambio profundo en sus instituciones básicas para la reconstrucción de una sociedad justa, democrática, moderna y eficiente. La educación es una de las dimensiones fundamentales de esa reforma, su finalidad es la formación del individuo para que asuma las transformaciones que demanda la sociedad,
Enviado por poshonto / 7.606 Palabras / 31 Páginas -
Filosofia De La Educación
ENSAYO SOBRE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN En el presente ensayo hablaremos de la filosofía en la educación y que cuales su objeto de estudio.filosofía y educación son dos distintas pero convergentes, distintas, porque el campo de influencia científica de la filosofía es el hombre como ser integral junto a su problemática. La educación por su parte, tiene como campo de influencia científica a un problema específico del hombre que es el proceso educativo, pero
Enviado por alexolibra / 967 Palabras / 4 Páginas -
Con Base En Los Textos "La Educación pública En 1932", "Sobre Las Misiones Culturales", "El Programa Educativo En México" Y "Sobre La Educación Sexual" De N. Bassols Elaborar Una síntesis De Las Ideas Que Plantea Acerca De Las Siguie
AMBIENTE MILITAR La instrucción militar se mostraba renuente a reconocer la existencia de un verdadero conflicto armado. El problema se reducía a la persecución de pequeñas partidas diseminadas de rebeldes armados. El alto militar modificó su hipótesis original. Ya no se trataba de partidas aisladas, sino de una sublevación cuidadosamente articulada, que tenía como epicentro los Altos de Jalisco. El fantasma de una nueva guerra cristera recorrió los despachos gubernamentales; en consecuencia, el ejército recrudeció
Enviado por fercho2026 / 2.528 Palabras / 11 Páginas -
Vínculos Y Enlaces Entre Educación Y Democracia. La Filosofía Social De J. Dewey Como Filosofía Educativa
Vínculos y enlaces entre educación y democracia. La filosofía social de John Dewey como filosofía educativa. Ana María Salmerón Castro Introducción John Dewey publicó en uno de sus últimos libros: El hombre y sus problemas, un pequeño ensayo en donde daba cuenta, de manera particularmente explícita, de una convicción que cruzó toda su producción teórica. Hablo de su convicción respecto de que no hay más filosofía que la filosofía de la educación. Lo que sostenía
Enviado por anasalme / 6.155 Palabras / 25 Páginas -
FILOSOFIA DE LA EDUCACION BOLIVARIANA
Folosofia de la educación humanista bolivariana En contraste, la educación humanista se define como de tipo indirecto, pues en ella el docente permite que los alumnos aprendan mientras impulsa y promueve todas las exploraciones, experiencias y proyectos que éstos preferentemente inicien o decidan emprender a fin de conseguir aprendizajes vivenciales con sentido. De acuerdo con el paradigma humanista, los alumnos son entes individuales, únicos, diferentes de los demás; personas con iniciativa, con necesidades personales de
Enviado por Eulis / 415 Palabras / 2 Páginas -
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN INDICE INTRODUCCIÓN - - - - - - - - - - - 3 CONCEPTOS BÁSICOS - - - - - - - - - - 5 FILOSOFIA - - - - - - - - - - - 5 EDUCACIÓN - - - - - - - - - - - 6 PEDAGOGÍA - - - - - - - - - - 6 APRENDIZAJE - - - - -
Enviado por elvecino1979 / 5.770 Palabras / 24 Páginas -
Filosofía De La Educación
UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN. 1. EL SABER FILOSÓFICO Y LA FILOSOFÍA COMO METALENGUAJE Y COMO METAFÍSICA. 1.1EL SABER FILOSÓFICO. La filosofía nace de la voluntad de verdad que se encuentra en todo ser humano. Su origen histórico lo encontramos en las colonias griegas del Mediterráneo, hace unos 2.600 años. La comprensión filosófica de la realidad intentó explicar el orden natural desde sí mismo, e instauró un saber racional, universal, profano,
Enviado por jessbenitez01 / 1.324 Palabras / 6 Páginas -
La Filosofia De La Educacion
LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Sin duda alguna, la educación es uno de los aspectos más importantes para el desarrollo de una sociedad. Por lo mismo, se constituye como un agente de cambio y libertad para el hombre, esto demuestra la importancia implícita que debemos hacia la misma. La filosofía es la reflexión sobre lo existe, lo posible, la naturaleza, el hombre las causas, los fines, las relaciones entre el hombre y el universo, el
Enviado por josesuberin / 3.044 Palabras / 13 Páginas -
¿Qué es la filosofía de la educación?
¿Qué es la filosofía de la educación? ¿Cuáles son algunas de sus problemáticas? ¿Cuáles son las tareas de la filosofía de la educación? ¿Cómo se vale de ella la pedagogía? ¿Por qué la filosofía de la educación es importante para un estudiante de pedagogía? Actualmente la educación juega un papel muy importante en la sociedad ya que se requiere de personas capacitadas, capaces de resolver situaciones diversas. La educación es la formación del hombre por
Enviado por sandraelizabethc / 1.461 Palabras / 6 Páginas -
Educación en la filosofía contemporánea
EDUCACIÓN EN LA FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA Hemos de considerar y aceptar, que la educación ha entrado en un campo netamente inestable y con carencias para establecer objetivos claros acerca de cómo llegar a obtener una formación adecuada de los jóvenes. Las influencias de tipo posmoderna, han afectado a la mayoría de los jóvenes .Hoy vivimos en un tiempo caracterizado por varios aspectos que de alguna manera están influyendo en la vida de nuestros jóvenes; como por
Enviado por irma2012 / 220 Palabras / 1 Páginas -
Cuadro Comparativo Sobre Las Doctrinas Y Escuelas Teóricas más Importantes E Influyentes En La Filosofía De La Educación
Nombre del trabajo: Cuadro comparativo sobre las doctrinas y escuelas teóricas más importantes e influyentes en la filosofía de la educación Curso: Filosofía y Ciencias de la Educación en la Práctica Educativa Alumno: Lácides Rafael Charris Charris A01318122 Profesor tutor: María del Consuelo Murillo Rodríguez 30 de septiembre del 2013 Introducción La presente propuesta de análisis de las diferentes doctrinas, escuelas y teorías filosóficas, la abordaremos desde la elaboración de una tabla comparativa, donde abordaremos
Enviado por lcharris2961 / 1.822 Palabras / 8 Páginas -
Ensayo Sobre Filosofia D Ela Educacion
Desarrollo de Ideas La educación tiene un aspecto teleológico, esto es, siempre se educa para algo. La teleología es la ciencia de los fines, De ahí que toda acción educativa, apunte siempre hacia la adquisición de algo no poseído, y que perfecciona el ser personal. Vista desde el punto educativo, se encuentra está fundamentada en ciencias como la axiología en la que se equipara el significado de valor con el fin, en el sentido que
Enviado por claumajo75 / 264 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia De La Educacion
INTRODUCCIÓN Las prácticas y las experiencias educativas en nuestros tiempos, nos han llevado a enriquecer el concepto filosófico de la educación. La reflexión, la búsqueda y la sensibilidad han invadido el nuevo discurso educativo. Las interrogantes de la época tal vez sigan siendo similares a las de antaño, pero los enfoques de respuesta nos plantean nuevas posibilidades de acción pedagógica y nos motiva a quienes recorremos el camino de la búsqueda del conocimiento, del intercambio
Enviado por mendez4ever / 3.286 Palabras / 14 Páginas -
LECTURA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN E IDEOLOGÍA
LECTURA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN E IDEOLOGÍA, DE ROMERO GRIEGO. La inquietud por la enseñanza de la Filosofía no es nueva en la historia. Ya desde la época platónica esta cuestión estuvo presente en cuanto a la importancia y relevancia que daba este filósofo al hecho de enseñar la filosofía y las virtudes. En su concepción, Platón establece una estrecha relación entre el conocimiento y la bondad. El amor a la ciencia y el cultivo
Enviado por torralba / 843 Palabras / 4 Páginas -
Filosofia De La Educacion Y Pedagogia
b) De acuerdo con lo que propone Fullat, ¿cómo puede concebirse la filosofía de la educación, cuáles son sus tareas y como las caracteriza Fullat? La Filosofía es parte de la humanidad, analizando y actuando en la sociedad. La filosofía de la educación tiene el fin de complementar otras ciencias dirigidas a la educación. Las tareas de la filosofía de la educación son: Análisis de lenguajes pedagógicos: Un proceso educador es la comunicación y
Enviado por lgce2506 / 562 Palabras / 3 Páginas -
Filosofia Metafisica De La Educacion
LA METAFISICA DE LA EDUCACIÓN Para analizar este tema se parte de dos preguntas; ¿qué metafísica esta presupuesta en la tarea educativa? Y ¿en qué medida la práctica educativa implica o no una metafísica? La metafísica se caracteriza por la universalidad y no por lo universal, esto quiere decir que va más allá de lo tangible, de lo visible, lo palpable. Y por la búsqueda de la razón, es por esta que muchos la identifican,
Enviado por jonbaxin / 1.627 Palabras / 7 Páginas -
La Filosofía De La Educación Y El Sistema Formativo
La Filosofía De La Educación Y El Sistema Formativo Educación y Formación Educación para la Ciudadanía La presencia de la Filosofía en el sistema educativo Publicado por José Vicente Mestre Chust on Dic, 30 2010 | Last updated Jul, 03 2013 | 0 Existe casi unanimidad en la necesidad de la presencia de la Filosofía en el sistema educativo, ya que, aporta diferentes elementos necesarios en la formación integral
Enviado por KATVAR / 273 Palabras / 2 Páginas -
REFLEXION DE LA ACT. VIABILIDAD DE LA ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACION AMBIENTAL.
SESION 7 PRODUCTO 11 REFLEXION DE LA ACT. VIABILIDAD DE LA ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACION AMBIENTAL. SE HA OBSERVADO UN BAJO NIVEL INTELECTUAL DEL PUEBLO MEXICANO A TRAVEZ DEL TIEMPO. EN EL SIGLO XX LA COBERTURA ERA MINIMA EN EDUCACION Y ES HASTA FINALES DEL MISMO SIGLO CUANDO SE LOGRA UN PORCENTAJE CONSIDERABLE DE PERSONAS CON INSTRUCCIÓN ELEMENTAL. EN EL PRESENTE EL RETO PRIMORDIAL ES QUE ESA FORMACION BASICA LE PERMITA AL INDIVIDUO
Enviado por alexpokhontas / 343 Palabras / 2 Páginas -
La Filosofía Y Su Relación Con La Educación
La Filosofía y su relación con la educación Reflexiones sobre los principios del conocimiento, pensamientos y acción humanos. A eso nos referimos cuando hablamos de filosofía, no solo a eso, sino también a la que nos ayuda a dar respuesta a cierta clase de hechos o problemas. La principal ocupación de la filosofía es cuestionar y aclarar ideas muy comunes que todos nosotros usamos día a día sin pensar sobre ella. La filosofía no brinda
Enviado por stefanypaca / 357 Palabras / 2 Páginas -
FILOSOFIA DE LA EDUCACION SEGUN JOSE MARTI
La Filosofía de la Educación, Según José Martí tiene como objetivo analizar el papel jugado por la obra martiana en la educación de nuestros tiempos, su trascendencia y vigencia. En las múltiples formas que expresa su filosofía de la educación el Héroe Nacional cubano aporta elementos de carácter universal que tienen plena vigencia y constituyen un apoyo para el quehacer educativo de la escuela venezolana y latinoamericana actual. "El que sabe más, vale más. Saber
Enviado por mayerling900 / 992 Palabras / 4 Páginas -
Reflexion Filosofica De La Educacion
Las mismas, entienden la educación como un concepto que atañe al hombre tanto en sus aspectos personales como hombre en sí (en constante formación), como así también, aquellos que van más allá de su condición y tienen relación con los aspectos naturales y sociales. Consideramos que la persona va a formar su capacidad y su pensamiento en base a la educación que se le brinda y también va a estar determinada por las herramientas que
Enviado por ANALIAMILLER / 336 Palabras / 2 Páginas -
La Filosofía De La Educación Según Fullat
La filosofía de la educación según Fullat Dado que la filosofía forma parte del ser humano, ayuda al mismo a enfrentarse al mundo que lo rodea de dos maneras, conociéndolo y actuando en él y sobre él. Por otro lado, la filosofía de la educación no se considera ciencia o tecnología en cuestiones de educación lo único que trata es de plantear interrogantes con el fin de mejorar la educación, de esta forma lleva a
Enviado por AreliDavila / 476 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia De La Educacion
Republica Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de mejoramiento Profesional del Magisterio Centro de Atención Upata. Edo. Bolívar Alumnos Upata, Diciembre de 2012 Las concepciones pedagógicas latinoamericanas del siglo XVII al XIX, han sido de mucha importancia para las diferentes corrientes pedagógicas ya que han marcado el proceso educativo para los diferentes países latinoamericanos. El siglo XVII fue un período de rápido progreso en el ámbito educativo especialmente en el campo de las
Enviado por joaboda / 7.698 Palabras / 31 Páginas -
"Articulaciones Entre Filosofía Y Educación" De Ángel Díaz Barriga
Gúía de Lectura "Articulaciones entre filosofía y educación" de Ángel Díaz Barriga 1) Caracterizar la escuela que surge de la Revolución Francesa. Después de la revolución francesa y el surgimiento de los Estados Nacionales, el Estado Nacional debe responsabilizarse de la educación del pueblo: En nuestro país, según la ley 1.420, la educación debe tener estas 4 características: educación pública, obligatoria, laica, gratuita. Sin embargo, veremos que estas características no están garantizadas: el Estado se
Enviado por Juselly / 1.902 Palabras / 8 Páginas -
FILOSOFIA De La Educacion
Función de la escuela, de los Docentes y el lugar del alumno. Escuela docente alumno -la escuela tiene responsabilidad social de trasmitir y recrear el patrimonio cultural. -es el ámbito donde es posible la democratización del saber. -enseña para que los alumnos realicen aprendizaje significativo y sanos. - la función de orientación y convivencia institucional y trasmitir los valores sociales. -gestar unidades educativas renovados. -implementar adecuados mecanismo de organización y evaluación de sus actividades. -redactar
Enviado por dinaeealvarez / 214 Palabras / 1 Páginas -
La Filosofia De La Educacion
EL IMPACTO ECONÓMICO EN LA EDUCACIÓN DE MÉXICO El objetivo del presente trabajo es analizar la historia de la educación en México, ya que ha tenido momentos luminosos y otros muy obscuros, debido al presupuesto que se destina para la educación pública, así como otros factores que en ella intervienen. La educación en nuestro país está ligada con la historia, desde los Olmecas (1500 a.C.) hasta la invasión europea (1521 d.C.), los viejos abuelos desarrollaron
Enviado por crownkaterin / 3.917 Palabras / 16 Páginas -
Historia Y Filosofía De La Educación
LA EDUCACIÓN MODERNA • La práctica de la educación humanista basada en los aportes de Grecia y Roma • El comercio fue una de las actividades que caracterizaron a esta época. • REFORMA Fue Martín Lutero (1483,1546), sacerdote alemán quien encabezaría la Reforma. Lutero plasmó los principales postulados de la Iglesia protestante. “El creyente puede interpretar los evangelios de acuerdo a su propia conciencia”. • LA CONTRARREFORMA Los protestantes habían mostrado el poder de la
Enviado por Giskat / 553 Palabras / 3 Páginas -
Reflexión Crítica De cómo Ha Evolucionado La Educación Desde La Colonia Hasta Nuestro Tiempo
En la Nueva España, los naturales fueron aquellas personas que necesitaban aprender de forma inmediata, la religión católica por las barbaries y atrocidades que cometían en nombre de sus dioses, al menos esto era parte del pensamiento de los conquistadores y los sacerdotes que les acompañaban, provocando un método de educación, que más que enseñarles artes y oficios, significaba convertirlos cristianos o mejor dicho evangelizarlos. Los españoles estaban tan convencidos de su superioridad, que veían
Enviado por leslie8y8 / 793 Palabras / 4 Páginas -
La Filosofía de la Educación en Grecia
Unidad 2. La Filosofía de la Educación en Grecia Actividad de aprendizaje 3 Sócrates Ahora abordaremos el tema de Sócrates; así que debes leer “El concepto del hombre en el pensamiento griego”en El concepto delhombre. Estudio de filosofía comparada de S. Radhakrishnan y P. T. Rajú, y el texto de Werner Jaeger, Paideia: los ideales de la cultura griega, p. 403-457. Después del estudio de los textos, responde a las siguientes preguntas: a) ¿Cómo concibe
Enviado por casablanca75 / 1.339 Palabras / 6 Páginas -
FILOSOFÍA DE LA EDUCACION
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN La educación es un hacer total, que define las facultades físicas, intelectuales y morales del hombre para lograr su bienestar; con el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes. Por otro lado, la filosofía con base en su objeto de estudio, que es el hombre, se enfoca en su desarrollo y comportamiento frente a una educación que acciona su naturaleza, esencia y valores. Debido a los cambios de la sociedad actual y
Enviado por alexanderroa / 770 Palabras / 4 Páginas -
REFLEXION RETOS DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR
PRINCIPALES RETOS DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR Existen muchos retos en la educación media superior, sin embargo de acuerdo al texto es posible resumirlo en tres: 1. Cobertura, la calidad y la equidad. Desde mi punto de vista en este tema se centra el principal reto ya que es una exigencia histórica de la educación en México. Llegar a la mayor parte de los jóvenes en edad de cursar el bachillerato, aunado a una instrucción
Enviado por durito / 581 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo sobre: Filosofía y la Educación 1
Ensayo sobre: Filosofía y la Educación 1 Por: Jhonatan Velázquez Rosales Juchitepec, Edo de Méx. Noviembre 2013 INTRODUCCION Este breve ensayo tiene como finalidad definir de una manera más concreta lo que son el concepto de Filosofía, y el de Educación, desde el punto de vista humano, y cuál es la relación entre estos dos. Así como para dar un punto especifico y concreto, en como la Filosofía, es importante en cuanto a la Educación,
Enviado por jhonirie123 / 3.828 Palabras / 16 Páginas -
La Historia Del Currículum: La Educación En Los Estados Unidos A Principios Del Siglo XX, Como Tesis Culturar Acerca De Lo Que El Niño Es Y Debe Ser.
La historia del currículum: la educación en los estados unidos a principios del siglo XX, como tesis culturar acerca de lo que el niño es y debe ser. Finalmente la lectura nos habla de que a partir de la educación se crea o se genera una transformación cultural en las personas. Y que esa formación cultural de la que nos habla está compuesta por la creencia de valores y normas, las cuales son necesarias para
Enviado por nancyq05 / 389 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia De La Educacion
1. ¿Que requirió la transformación de la educación básica y normal en México? Una profunda reorganización del sistema educativo. 2. ¿en que se basa la transformación de la educación básica? En el federalismo educativo y en nuevas relaciones entre el estado y la sociedad. 3. ¿qué conservo el gobierno federal? La dirección y la operación de los plantes de educación básica. 4. A quienes fueron transferidos los servicios de educación, preescolar, primaria y secundaria del
Enviado por Clar02 / 672 Palabras / 3 Páginas