Reflexiones Acerca De Una Filosofia De La Educación ensayos gratis y trabajos
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Reflexiòn De Emociones Y Lenguaje En Educación Y Política De Humberto Maturana
Reflexión de Emociones y Lenguaje en Educación y Política de Humberto Maturana Por María Álvarez Descartes sostuvo en su oportunidad, y en cuanto al ser humano que su existencia estaba dada por la razón, con su célebre “yo pienso, luego existo”; sin embargo, es mucho el devenir histórico que ha habido en la humanidad, hasta lo que se desprende del discurso sostenido por el Biólogo Humberto Maturana, quien refiere acerca del mencionado ser humano, que
Enviado por mariaalvarez2310 / 984 Palabras / 4 Páginas -
LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION COMO FILOSOFIA PRÁCTICA
LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION COMO FILOSOFIA PRÁCTICA ¿QUE ES EDUCACION? Es un proceso de enseñanza, aprendizaje continuo, inacabado y multidireccional en el cual se desarrollan conocimientos, habilidades, actitudes y valores para la formación integral del ser humano. FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN: No solo consta del estudio del fin de la educación, sino también del estudio del sujeto y de la propia acción educativa. Objetivos: interpretar los problemas fundamentales de la vida que constituyen los
Enviado por 1051996 / 222 Palabras / 1 Páginas -
El aumento de la concienciación acerca de la importancia de la educación financiera en la vida personal y familiar
Se nos educa o nos educamos para muchas cosas, pero ha habido un importante olvido, la necesidad de la educación financiera. Los conceptos fundamentales relacionados con la cultura financiera son dinero, ahorro inversión y crédito. No existe un acuerdo unánime sobre el significado de la educación financiera tiene, ya que dependiendo de la institución de donde surja, puede tener diversas acepciones, pero normalmente conlleva dos elementos básicos: la estabilidad del sistema financiero y la estabilidad
Enviado por kamilito13 / 1.199 Palabras / 5 Páginas -
Filosofia De La Educacion
1.- CITA BIBLIOGRAFICA. Guzmán centeno María del Rayo Rebeca, Filosofía de la Educación. 2.-OBJETIVO DEL AUTOR. Interpretar los problemas fundamentales de la vida que constituyen los puntos reflexivos de la filosofía y aplicarlos en el proceso educativo, así también lograr una explicación de las consecuencias pedagógicas que se pueden desprender de las diferentes concepciones filosóficas de la educación. 3.- CONTENIDO • Aspectos conceptuales de las corrientes filosóficas educativas contemporáneas tales como: El materialismo, Idealismo, Idealismo
Enviado por nahele80 / 687 Palabras / 3 Páginas -
Programa Filosofia De La Educacion
Filosofía de la educación SEXTO SEMESTRE PLAN DE ESTUDIOS, 2012 2 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE PROGRAMA DEL CURSO Trayecto formativo: Psicopedagógico PROPÓSITOS Y DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El propósito del curso FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN es que los estudiantes indaguen críticamente sobre distintas perspectivas filosóficas que arrojan luz a los principales conceptos y actividades constitutivas de la labor pedagógica, reflexionando sobre temas como el sentido de la educación, el papel que juega el
Enviado por tetevc12 / 7.326 Palabras / 30 Páginas -
Filosofía de la educación
Filosofía de la educación SEXTO SEMESTRE PLAN DE ESTUDIOS, 2012 2 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE PROGRAMA DEL CURSO Trayecto formativo: Psicopedagógico PROPÓSITOS Y DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El propósito del curso FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN es que los estudiantes indaguen críticamente sobre distintas perspectivas filosóficas que arrojan luz a los principales conceptos y actividades constitutivas de la labor pedagógica, reflexionando sobre temas como el sentido de la educación, el papel que juega el
Enviado por franco_america_ / 1.441 Palabras / 6 Páginas -
La Filosofía de la Educación desde la perspectiva de Arendt Hannah , autora Enkvist Inge
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores “Acatlán” Licenciatura en Pedagogía Filosofía de la Educación Profesora: Blanca Estela Aranda Juárez Alumna: González Pastrana Carmen Zeltzin Grupo: 2602 Ensayo La Filosofía de la Educación desde la perspectiva de Arendt Hannah , autora Enkvist Inger 18 de febrero, 2015 Introducción El pensamiento que retoma Enkvist sobre Hannah Arendt comprende todo el trabajo que esta última ha elaborado en tono a la educación, la Filosofía
Enviado por ramleon / 1.288 Palabras / 6 Páginas -
FILOSOFIA DE LA EDUCACION II LIC. EN PEDAGOGIA
UNIVERSIDAD DE SOTAVENTO Campus Coatzacoalcos LIC. EN PEDAGOGIA Sistema abierto FILOSOFIA DE LA EDUCACION II Prof.: Beatriz Méndez Cuellar “ANTOLOGIA” Yildhi Mariel Linaldi Torres 6° Semestre Coatzacoalcos, Ver. A 13 de diciembre de 2014 INTRODUCCION La filosofía de la educación es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenómeno educativo y las teorías sobre el mismo desde una perspectiva racional, con el deseo de ofrecer una explicación ultimativa sobre la educación humana. Aunque se trata
Enviado por yildhi / 6.921 Palabras / 28 Páginas -
Importancia De La Filosofia En La Educación
La filosofía es el arte de preguntar de cuestionarse de manera fundamental, de realizar las preguntas correctamente e intentar responderlas mediante razonamientos lógicamente estructurados. A su vez la educación viene del latín "educere" que significa 'sacar, extraer', y "educare" que significa 'formar, instruir'. En su sentido más amplio, la educación se entiende como el medio en el que los hábitos, costumbres y valores de una comunidad son transferidos de una generación a la siguiente generación.
Enviado por maxzama / 1.063 Palabras / 5 Páginas -
Conceptos Basicos de la Filosofía de la Educación
Conceptos Basicos de la Filosofía de la Educación La filosofía de la educación es una disciplina reflexiva, critica, analítica y normativa de los enfoques, procesos y prácticas educativas. La Filosofía de la educación es el esfuerzo racional y consiente para hallar el fondo mismo de todos los procesos de enseñanza -aprendizaje, es un proceso de reflexión para buscar y saber la manera de optimizar los procesos de enseñanza - aprendizaje. La Conexión Filosofía- Educación Conexiones
Enviado por wthpppppp / 1.063 Palabras / 5 Páginas -
.Elaboración De Un Mapa Conceptual Acerca De La Evolución De La Educación Por épocas Educativas Y Socializar En El Foro Académico Con Tus Compañeros De Esta Asignatura.
1. Redacción de un resumen de la unidad I donde se tratan los fundamentos históricos de la psicología, sintetizando los aspectos más importantes, del libro de Leadhey Thomas H. Historia de la Psicología. (2005) México: Printice-Hall. Esta debe contener los siguientes aspectos: a) Características históricas de la psicología. b) Aspectos importantes de la edad media. c) Aspectos centrales que caracterizan al Renacimiento. Ciencia historia y psicología Todas las ciencias, incluida la psicología, formaron parte originalmente
Enviado por maria0855 / 750 Palabras / 3 Páginas -
Filosofia De La Educacion
LA NECESIDAD DE EDUCARSE Un ser racional, social, perteneciente a una tradición Manifestaciones del espíritu como el arte, la historia, la cultura. Un ser libre y, al mismo tiempo, incompleto Es capaz y necesita completar su naturaleza a través de la generación de disposiciones habituales la ley de la supervivencia del más apto LA VIDA DEL SER HUMANO EN SOCIEDAD No basta con el mero esfuerzo personal para poder trabajar en la construcción del propio
Enviado por jdr1305 / 658 Palabras / 3 Páginas -
La Filosofía De La Educación Y El Sistema Formativo
La actuación educativa: enseñar y aprender De acuerdo con Altarejos y Naval (2004) la educación es una acción referente a la actuación humana, es decir, aquello referido a escenarios educativos, donde se consideran objetivos por cierta actuación, esa actuación está conformada por dos funciones propias del proceso educativo: enseñar y aprender, la enseñanza como tal es la actividad transitiva, donde el proceso de un producto (aprendizaje), realiza acciones de acuerdo al fin de la misma;
Enviado por evecastrov / 1.139 Palabras / 5 Páginas -
Pensamientos acerca de la educación moderna en Мéxico
Tiempos aquéllos señor don Simón, cuando las instituciones eran algo más que botines políticos u oportunidades para los amigos. Tiempos aquéllos cuando Pellicer acompañaba a Vasconcelos a repartir libritos verdes a las barriadas, considerando que el mexicano tenía capacidad intelectual para asimilar las obras clásicas mundiales, tiempos aquéllos en que los maestros tenían vocación para enseñar y los alumnos salían de sus escuelas con el aprendizaje necesario para enfrentarse a la vida y que por
Enviado por camilo1254 / 367 Palabras / 2 Páginas -
La Filosofía De La Educación
FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN *La filosofía de la educación no se limita únicamente al análisis de las finalidades de la educación; también tiene como función “elucidar los problemas, aclarar las antinomias que residen en el corazón del acto de educar (cultura y naturaleza; libertad y condicionamiento, etcétera), pero también investigar las condiciones de la posibilidad de educación y, por lo tanto, afirmar cierto número de principios más allá de los cuales ya no puede remontarse
Enviado por jessi08 / 401 Palabras / 2 Páginas -
IDEAS FILOSÓFICAS ACERCA DE LA EDUCACIÓN
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RÓMULO GALLEGOS” SAN JUAN DE LOS MORROS, ESTADO GUÁRICO Integrante: Rona López C.I. 12.7.631 Valentina Alvis C.I. 23.516.847 Adriana Paredes C.I. 12.309.640 Marzo de 2015 IDEAS FILOSÓFICAS ACERCA DE LA EDUCACIÓN La filosofía ha sido la madre fecundísima que ha dado a luz a otras muchas disciplinas. El origen del hombre es incierto. Tiene sus precedentes en la cultura griega.
Enviado por sdkjhskjdg / 901 Palabras / 4 Páginas -
Reflexión Filosófica De La Educacion
INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 119 PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA REFLEXIÓN FILOSÓFICA DE LA EDUCACIÓN PROFESORA El alumno copista Tomando el posicionamiento de Zenón Pablo se habla de Acto Educativo, y para ello es necesario analizarlo desde el psicoanálisis para hacer consciente la noción de éste acto a partir del concepto de transmisión, de un sentido, de una idea, en base a una relación alumno-docente donde se forma un lazo. En éste aspecto Ranciére Jacques
Enviado por rominarosello / 291 Palabras / 2 Páginas -
Cultura, Educación Y Filosofía
Conceptos esenciales del texto: a) Cultura, b) Educación, c) Filosofía, d) Filosofía de la educación y e) Pedagogía. 1. Cultura y educación. La cultura es el “conjunto de técnicas de uso, de producción y de comportamiento, mediante las cuales un grupo de hombres puede satisfacer sus necesidades, protegerse contra la hostilidad del ambiente físico y biológico y trabajar y convivir en una forma mas o menos ordenada y pacífica” (Abbagnano 1987, p. 11; Abbagnano 1974,
Enviado por mariohr96 / 2.773 Palabras / 12 Páginas -
REFLEXIÓN EDUCACIÓN Y SOCIOLOGÍA ÉMILE DURKHEIM
REFLEXIÓN EDUCACIÓN Y SOCIOLOGÍA ÉMILE DURKHEIM Durkheim plasmo su sello par la historia mediante sus enseñanzas y la pedagogía, en tiempos atrás durante su juventud. En Francia se vivía una época de crisis, el estado perdía justicia y legitimidad. La sociedad de la industria no era vista como un modelo viable, había diversas crisis económicas, como también enfrentamientos y mal estar entre intelectuales y científicos de la época, debido a esto Durkheim dedica gran parte
Enviado por sebassociologo / 2.158 Palabras / 9 Páginas -
Filosofía De La Educación
Dewey sostenía que educación es una idea abstracta, que tenía vigencia y realidad en la medida que el hombre genera actos o hechos educativos concretos. La educación como “actos educativos” debe ser científica en el sentido riguroso de la palabra, es decir, que debe seguir en su proceso los pasos del método científico, que es la forma más excelsa de resolución de problemas. La educación es un proceso que permite al hombre procurarse, a través
Enviado por jack2193 / 914 Palabras / 4 Páginas -
REFLEXIONES SOBRE LA RELACIÓN PROBLEMÁTICA AMBIENTAL CONOCIMIENTO Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
REFLEXIONES SOBRE LA RELACIÓN PROBLEMÁTICA AMBIENTAL CONOCIMIENTO Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Presentado Por: Siria García de Torres1. Se supone que las opiniones de sentido común de un ciudadano normal son racionales y no necesitan de un análisis profundo. Pero no es verdad. Nuestras creencias conscientes, motivaciones e ideas son mezcla de información falsa, prejuicios y presiones irracionales, en que fragmentos de la verdad que flotan y ofrecen la seguridad, aunque falsa, de que toda la mezcla
Enviado por 123magnitud / 2.442 Palabras / 10 Páginas -
INTERPRETAR LA FILOSOFIA, OBJETIVOS, TENDENCIAS Y BASES CIENTIFICAS EN LAS CUALES SE FUNDAMENTAN LA EDUCACION PARA LA SALUD.
INTERPRETAR LA FILOSOFIA, OBJETIVOS, TENDENCIAS Y BASES CIENTIFICAS EN LAS CUALES SE FUNDAMENTAN LA EDUCACION PARA LA SALUD. Filosofía de la educación para la salud (EPS) La Educación para la Salud (EPS), es un amplio conjunto de pensamientos y acciones, programados o no, en unos contextos de tiempo y espacio, que constituyen su currículo y nuestra unidad de análisis. Comprende diagnósticos de situación, fines, objetivos, contenidos, actividades, recursos y evaluación, junto a fenómenos de proceso
Enviado por marcelomata / 2.065 Palabras / 9 Páginas -
Resumen Filosofia De La Educacion
Resumen Filosofía de la Educación( Rousseau) FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Según Rosseau, para lograr una mejor comprensión del mundo y de la vida debemos emplear la reflexión filosófica. La educación es la mejor alternativa de generar actitudes positivas para hacer frente a los innumerables retos que nos ofrece el mundo actual. La práctica de la educación debe estar en función de situaciones de fondo, en función de todo lo que forma conciencia, carácter, esencia en
Enviado por edgy.garcia23 / 587 Palabras / 3 Páginas -
La Filosofía De La Educación Y Otras Disciplinas Filosóficas
Actividad de aprendizaje 3 La Filosofía de la Educación y otras disciplinas filosóficas Para realizar esta actividad deberás leer los siguientes textos y, además, deberás seleccionar algunas fuentes de carácter filosófico que te permitan responder a lo que se te indica. • Nicola Abbagnano, Diccionario defilosofía, p. 93-94, 236-237, 372-373, 874-876 y 904-906. • Gustavo Escobar, Ética, p. 41-46. • Octavi Fullat, Filosofía de la educación. Paideia, p. 79-84 y 88-122. Esta actividad tiene como
Enviado por loryladi / 749 Palabras / 3 Páginas -
Filosofia De La Educacion
a Filosofía de la Educación pretende una comprensión fundamental, sistemática y crítica del hecho educativo. Este carácter específicamente filosófico de la asignatura, distinto del que ofrece una Teoría General de la Educación, debe despertar en el estudiante un claro asombro investigador, una perplejidad activa y una reflexión en profundidad que permitan conocer el hecho educativo desde sus presupuestos antropológicos y filosóficos. Tarea no fácil, pero tarea posiblemente gratificante y necesaria. Filosofía de la Educación; es
Enviado por monicamara / 472 Palabras / 2 Páginas -
FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN ¿Para qué la Filosofía de la educación en pedagogía? Hay que entender que la educación es un proceso histórico-social y esencialmente humano, social cultural, mediante el cual se transmiten y se aprenden, valores, costumbres, conocimientos y formas de actuar, es decir, se puede decir, que ciertamente la educación no es un sólo concepto y que no pueda limitarse a ciertas características, como el hecho de solo transmitir conocimientos o como lo
Enviado por Bellfer / 1.290 Palabras / 6 Páginas -
Filosofia Y Educacion
ENSAYO: FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN “Educar es dar al cuerpo y al alma toda la belleza y perfección de que son capaces.” Platón La educación es concebida como el medio para alcanzar un fin, siendo el proceso de la acción humana que permite la idea del perfeccionamiento, proporcionando las metas y ayudas al buscar la inserción activa y consciente. Todo esto es posible porque la conducta del ser humano tiene una doble capacidad de influenciar a
Enviado por urielitho1306 / 363 Palabras / 2 Páginas -
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN La Filosofía de la Educación puede ser Analítica o Normativa. Analítica: Cuando todo lo que se propone es analizar, esclarecer o dilucidar, o someter a juicio y valorar la concepción que se tiene de la Educación. Algunos filósofos modernos, como, por ejemplo C.D.Hardie y D.J.O Connor, piensan que filosofar consiste únicamente un análisis lógico. Normativa: Tiene por objeto de hallar las metas y los valores dignos de búsqueda, puntualizar los principios
Enviado por 0001518 / 1.634 Palabras / 7 Páginas -
Importacia De La Filosofia De La Educacion
Sin duda alguna, la educación es uno de los aspectos más importantes para eldesarrollo de una sociedad. Por lo mismo, se constituye como un agente decambio y libertad para el hombre, esto demuestra la importancia implícita quedebemos hacia la misma. La filosofía se constituye como la base de las diferentesposturas ideológicas habidas y por haber, La misma también es real para laEducación como práctica educativa, para adentrarnos más en el estudio de lamisma podemos decir
Enviado por lenmendoza / 255 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo sobre la filosofía de la educación y el sistema formativo
Ensayo sobre la filosofía de la educación y el sistema formativo Deben asumir que su propósito es ayudar a la persona en su camino hacia al perfeccionamiento personal. El énfasis se hace en la formación del ser, cuya formación está incompleta (Naval y Altarejos, 2010). Incluso se puede añadir que la formación es un proceso que nunca termina. Dicho proceso lo realiza el educando con la cooperación del educador, quien fomenta la formación. Los alumnos
Enviado por paquitaxxx / 366 Palabras / 2 Páginas -
LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y SU RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y SU RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y SU RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS Informe de Libros: LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y SU RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.448.000+ documentos. Enviado por: nel_siete 09 enero 2013 Tags: Palabras: 820 | Páginas: 4 Views: 1647 Leer
Enviado por m6n4f5s4 / 811 Palabras / 4 Páginas -
Filosofia Y Educacion
República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Extensión Académica Paraguaná Cátedra: Filosofía de la Educación Especialidad: Matemática Tutor: Prof. Alberto Cortés FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN Desde que nacemos comenzamos a explorar el mundo con la necesidad de buscar explicación a las cosas y conocer el porqué de la existencia de todo lo que nos rodea. Es por ello, que en el momento en el que tenemos conciencia de nuestro
Enviado por Christabeltm / 329 Palabras / 2 Páginas -
Conocimientos y Creencias Acerca de la Educación Sexual en los Adolescentes del Barrio
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA SALUD SERVICIO AUTÓNOMO INSTITUTO DE ALTOS ESTUDIOS “DR. ARNOLDO GABALDON” Conocimientos y Creencias Acerca de la Educación Sexual en los Adolescentes del Barrio El Estadio, Municipio Turen, Estado Portuguesa, año 2015 Trabajo Especial de Grado presentado como Requisito Parcial para Optar al Título de Especialista en Salud Pública Autor: Alexander Brito Tutor:Licdo.(Especialista) Leonel Canelón Maracay, Mayo de 2015 Maracay, 24 de Marzo de 2015 Ciudadanos: Presidente y demás Miembros
Enviado por maria78921 / 15.802 Palabras / 64 Páginas -
Filosofía De La Educación
En las últimas dos décadas se asiste a una creciente discusión acerca del status epistemológico de la filosofía de la educación, de sus tareas propias y de su relación con la filosofía en general. Las razones son varias y su planteamiento exigirá una perspectiva histórica; pero desde la bibliografía más actual se puede advertir como una de las razones de esa discusión, por una parte, la crisis suscitada por las posiciones post-modernas con su paradigma
Enviado por mayreth16 / 366 Palabras / 2 Páginas -
REFLEXIONES DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACION SECUNDARIA
Durante el siglo XX, el avance de la ciencia y la tecnología ha producido más conocimiento que el obtenido con anterioridad a esta época. En especial, es el desarrollo de la ciencia en la última mitad de este siglo, la que transformó el modo de ver el mundo. Es así, que en la sociedad actual se destaca la importancia del conocimiento científico, Sin embargo, parece ser que muchos centros de educación básica siguen atrapados en
Enviado por 09mar / 1.287 Palabras / 6 Páginas -
Filosofía De La Educación
Filosofía de la Educación Resumen El filosofar La filosofía no es un sistema organizado de conocimientos adquiridos Es imposible para el hombre no pensar. Pregunta (de) los niños. La filosofía no sirve para nada. No es necesario estudiar libros y sistemas de pensamientos. En Filosofía lo más importante es poner en marcha una forma propia de pensar. La memoria no es lo principal. El filosofar no termina nunca. Siempre la verdad será un acercarse al
Enviado por ocristaldo / 854 Palabras / 4 Páginas -
Filosofia De La Educacion
1-Indagación en la web u otra fuente tres conceptos diferentes de Filosofía, formular un concepto propio a partir de los conceptos investigados. (En los conceptos que cites debes referir los autores) La filosofía es una disciplina que precisa sobre otras disciplinas. (Escuela de Platón) La filosofía es la ciencia teórica de los primeros principios y de las primeras causas de lo que es. (Aristóteles) La filosofía es la reflexión sobre la ciencia, sus modos y
Enviado por margarita123cara / 852 Palabras / 4 Páginas -
Relacion De La Filosofia Sociologia Y Educacion
Cómo se relaciona la sociología con otras ciencias y cuáles son? Las ciencias sociales: Son las que se denominan ciencias de la conducta o sociales,que tratan de explicar la conducta humana a la luz de la ciencia.La economía: La economía como la sociología piensan en términos de sistema ysubsistema, valoran la interrelación entre las partes, la necesidad de la cuantiicación,la utilización exhaustiva de las matem!ticas y la creación de modelos.La antropología social: La antropología es
Enviado por mari1996mar / 388 Palabras / 2 Páginas -
LA FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN EN LA FORMACION DEL SER HUMANO QUE DESEAMOS FORMAR
La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza deaplicar los conocimientos en la prácticaAristótelesINTRODUCCIÓNLa educación es un hacer total, que define las facultades físicas, intelectualesymorales del hombre para lograr su bienestar; con el desarrollo dehabilidades,conocimientos y actitudes. Busca el perfeccionamiento del individuo ytiene comofin, un “ser ideal”.Por otro lado, la filosofía con base en su objeto de estudio, que es el hombre,seenfoca en su desarrollo y comportamiento frente a una
Enviado por guion0 / 2.301 Palabras / 10 Páginas -
Introduccion A La Filosofia De La Educación De T.W. Moore (ENSAYO)
Introducción a la Filosofía de la Educación Desde la época de Platón los filósofos se han interesado por la educación y lo han estudiado desde un contexto amplio relacionado con el conocimiento y mejoramiento de la vida humana, este interés por la educación ha perdurado hasta nuestros días, lo cual nos motiva a repasar o estudiar la filosofía de la educación, resultando útil para nosotros como futuros maestros. Filosofía y filosofía de la educación :
Enviado por CleoSong / 1.091 Palabras / 5 Páginas -
Filosofia De La Educacion
INTRODUCCIÓN En el presente ensayo, describo como ha venido desarrollando la filosofía de la educación. En primera instancia surge la filosofía y como esta ayudo al ser humano a reflexionar sobre la vida misma. Además en un estudio más profundo del hombre, se comenzó a estudiar la educación, desde el punto de vista reflexivo, uno de sus principales pensadores fue John Dewey, que supo vincular la filosofía con la pedagogía. Incluyo una introducción de conceptos
Enviado por marianitauu / 903 Palabras / 4 Páginas -
Filosofia De La Educacion
1. Conceptualización de filosófica, pedagogía y filosofía de la educación 1.1 Filosofía 1.2 Pedagogía 1.3 Filosofía de la educación 1.4 Relación entre la pedagogía y filosofía de la educación 2. La conceptualización nominal y el análisis contextual 2.1 Comparación entre la filosofía analítica de la educación como idealidad de la educación y el análisis contextual o realidad de la educación. 2.2 Correlación entre filosofía, educación y pedagogía con las manifestaciones del hecho educativo 3. Las
Enviado por jiha / 2.344 Palabras / 10 Páginas -
Filosofia De La Educacion
¿QUÉ ES LA ATRIBUCIÓN? Este artículo forma parte de un programa de mejora de autoestima. ¿Quieres saber más? La atribución es la forma en la que nos responsabilizamos de los hechos que suceden en nuestra vida. Podríamos decir que se refiere a quién echamos la culpa de las cosas buenas y malas que nos pasan. Existen dos tipos de atribución: • Atribución interna: Es responsabilizarse uno mismo de los sucesos que pasan a nuestro alrededor.
Enviado por fafa07 / 978 Palabras / 4 Páginas -
Filosofía De La Educación - El Sistema Educativo Mexicano
Filosofía de la educación - El Sistema Educativo Mexicano. Después de haber estudiado los diferentes materiales que nos plantean cómo está conformado el Sistema Educativo Mexicano y las etapas que ha atravesado a lo largo de los años, se puede hacer un análisis sobre qué tan efectivo resulta y cómo ha evolucionado. Por lo tanto, el presente trabajo tiene como finalidad exponer cuáles son las ideas filosóficas en las que se basa, qué tan importante
Enviado por Ranis72 / 1.189 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo Sobre La Sociologia Y Filosofia De La Educacion
Ensayo. Lecturas del Módulo I En el proceso de la lectura de diferentes investigaciones, llego al punto que, la Educación en primordialmente esencial y nata desde el hogar donde allí se forma el nuevo ciudadano o ciudadana para ser parte y poder desenvolverse en una sociedad que es diferente en caracteres, muy dinámica y cambiante en vista que cada generación contribuye a la modificación de nuevos patrones para tomarse en cuenta como educación ya que
Enviado por Demetx21 / 576 Palabras / 3 Páginas -
VÍNCULOS ENTRE LA FILOSOFÍA, SOCIOLOGÍA, PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
ESTRATEGIAS ERGONÓMICAS PARA MINIMIZAR EL ESTRÉS LABORAL El estrés, en el ámbito laboral, implica tensión, sobrecarga o esfuerzo, definida por Acosta (2008), como un estado patológico crónico, ocasionado por las condiciones habituales de trabajo en las cuales se encuentra una persona, afectando no sólo a su cuerpo sino también a su mente, repercutiendo, por lo tanto en su bienestar personal y en su rendimiento. El mismo tiene varias causas, entre ellas, horarios extensos de trabajo,
Enviado por reinaldo_largo / 3.470 Palabras / 14 Páginas -
Filosofía De La Educación (Carlos Marx Resumen
Nace el 15 de mayo de 1818 su familia de origen judía, de joven tuvo ambiciones poéticas, pero estudia derecho y filosofía. En 1841 (23 años) defiende su tesis de doctorado que aborda el tema “la de la filosofía de la naturaleza de Demócrito y Epicuro”. En 1844 en parís descubre el movimiento obrero y el comunismo esto le permite pensar filosóficamente la emancipación total del ser humano en el ámbito de la vida social,
Enviado por ferchu256 / 2.558 Palabras / 11 Páginas -
Filosofia De La Educacion Cristiana
FILOSOFIA ADVENTISTA SOBRE LA MUSICA La iglesia adventista del Séptimo Día surgió del cumplimiento de la profecía y con el propósito de ser un instrumento de Dios para la proclamación mundial de las buenas nuevas de salvación por la fe en el sacrificio expiatorio del Hijo de Dios y por obediencia a sus mandatos como preparación para el regreso de nuestro Señor. Las vidas de quienes aceptan esta responsabilidad deben ser tan distintas como lo
Enviado por 947245194 / 2.552 Palabras / 11 Páginas -
Filosofia En La Educacion
Immanuel Kant un influyente pensador de la filosofía universal. Kant tiene un ideal del hombre como alguien capaz de autorregirce, para él la disciplina impide que el hombre llevado por sus impulsos animales, se aparte de su destino, la humanidad, el pensamiento kantiano fue muy influyente en la Alemania de su tiempo. Paulo Freire uno de los más influyentes teóricos de la educación del siglo XX, considero que la educación bancaria debe cambiar a una
Enviado por OSKARG1976 / 1.340 Palabras / 6 Páginas -
Filosofia De La Educacion
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Pedagógica Experimental Libertador Núcleo Académico, Trujillo. Autoras: Maya Eukary. Nº. C.I.1 6.533.992 Mejía Aracelys. N°. C.I. 17.094.530 Torres Evelia. Nº. C.I.16.740.028 Rivera Ysleydi. N°. C.I 17.093.840. Venezuela Contemporánea. Prof. Silvio Abreu. Introducción. La filosofía, como muchas otras disciplinas, tiene ramas, según los objetos de estudio de cada una de sus disciplinas. Dentro de la filosofía encontramos una gama amplia de subdivisiones o
Enviado por EUKA33 / 5.206 Palabras / 21 Páginas