Reflexiones Acerca De Una Filosofia De La Educación ensayos gratis y trabajos
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Filosofías de la educación
Este apartado, compañeras y compañeros docentes, representa la parte fundamental de la publicación que tienen en sus manos, no por casualidad ésta inspira su nombre en el encabezado que leyeron arriba. Efectivamente, tras los mensajes institucionales y la descripción general de los procesos que subyacen a ENLACE, llega el momento de ubicarse en las tierras bajas a que se refiere Goodson en Historia del currículum —en la trinchera, diríamos ustedes y yo—, así que pongámonos
Enviado por gardhell25 / 626 Palabras / 3 Páginas -
FILOSOFIA, CIENCIA Y EDUCACION
Primeramente debemos lograr un acercamiento a lo que es en su esencia La Filosofía, podemos decir que es un conjunto, una actividad racional y científica, una doctrina o teoría. Es una ciencia universal, en el sentido que no se cierra a ningún campo y emplea todo método que le sea accesible, que busca esclarecer la realidad. Es considerada una ciencia de los problemas límites y de las cuestiones fundamentales, y, por ello, también, una ciencia
Enviado por Ghillher30 / 2.279 Palabras / 10 Páginas -
Dimensiones: Ontológica, Axiológica, Epistemológica Y Teológica De La Filosofia De La Educación.
nsayos de Calidad: Dimensiones: Ontológica, Axiológica, Epistemológica Y Teológica De La Filosofia De La Educación. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 50.000 documentos. Enviado por: yelileiva 13 octubre 2011 Tags: Palabras: 329 | Páginas: 2 Views: 133Educación. ONTOLOGÍA ES LA PARTE DE LA FILOSOFÍA QUE INVESTIGA EN QUÉ CONSISTE EL SER Y CUÁLES SON LOS ÁMBITOS O REGIONES DEL SER FUNDAMENTALES. Aunque este término se introduce en el siglo XVIII para indicar
Enviado por alveiro / 345 Palabras / 2 Páginas -
Relación De La Filosofía, Sociología Y La Educación.
Relación de la filosofía, sociología y la educación. La educación es un todo biológico, psicológico, social y filosófico. FILOSOFIA Aunque parezcan muy distintas y sin relación alguna, la educación y la filosofía están intrínsicamente relacionadas, ya que una no es sin la otra. O sea la filosofía sin educación no puede cumplir a cabalidad su trabajo, y liberar a las personas de su ignorancia. El filósofo se vale de la educación para transmitir sus preceptos
Enviado por yenny65 / 2.018 Palabras / 9 Páginas -
Ámbitos de reflexión y decisión acerca del futuro personal
ASIGNATURA FORMACION CIVICA Y ETICA BLOQUE: 2 EJE: Pensar, decidir y actuar para el futuro FECHA DEL 17 AL 21 DE OCTUBRE 2011 PROPOSITO: Explorarán sus capacidades, potencialidades y aspira¬ciones personales al tomar decisiones que favorezcan un estilo de vida sano y prometedor. Conocerán y apreciaran la aplicación de procesos raciona¬les en la toma de decisiones. TEMA: Ámbitos de reflexión y decisión acerca del futuro personal. SUBTEMA EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE ESPERADO RECURSOS DIDACTICOS VALORACIÓN
Enviado por villarant / 256 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia De La Educación
¿Qué es educación? Comencemos por definir educación, esta información es extraída de diversas fuentes y autores reconocidos por su valioso aporte a las teorías de la educación. Educación Def.1.- La educación, (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") puede definirse como: • El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. • El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual • Proceso de socialización formal
Enviado por lucky_zorro / 1.046 Palabras / 5 Páginas -
La Filosofia Y La Educacion
UNIVERSIDAD DE LAS NACIONES ENSAYO LA FILOSOFÍA Y LA EDUCACIÓN. PRESENTA: GLORIA ACAYUCAN, 02 DE DICIEMBRE DEL 2011. INTRODUCCIÓN. A veces, erróneamente, se dice que la cultura empieza donde termina la naturaleza. La naturaleza nunca termina para el hombre, porque es su claustro materno. La relación hombre- naturaleza, es una relación donde el hombre se naturaliza y la naturaleza se humaniza. En ese proceso se produce la cultura como esencialidad humana. Desde el punto de
Enviado por gloria2 / 1.961 Palabras / 8 Páginas -
Filosofia De La Educacion
FILOSOFIA Aunque parezcan muy distintas y sin relación alguna, la educación y la filosofía están intrínsicamente relacionadas, ya que una no es sin la otra. O sea la filosofía sin educación no puede cumplir a cabalidad su trabajo, y liberar a las personas de su ignorancia. El filósofo se vale de la educación para transmitir sus preceptos y sin esta sería imposible lograrlo. Mientras que el educador se vale de la filosofía para poder organizar
Enviado por paopao / 457 Palabras / 2 Páginas -
Filosofía De Educación: Andragogía Vs Pedagogía
Filosofía de la Educación En los tiempos que nos toca vivir, la ciencia y la tecnología avanzan a pasos agigantados. En este contexto, la educación del siglo XXI tiene que estar a la par de la modernidad y de este mundo cambiante, tendrá la necesidad de investigar sus propios temas, generar su propia tecnología y buscar nuevos caminos, romper moldes clásicos, expresar con originalidad contenidos comunes y en particular, revisar y actualizar periódicamente su currículo.
Enviado por janyjar / 1.167 Palabras / 5 Páginas -
Filosofia De La Dimension De La Educacion
DIMENSION SOCIAL 1. Identificación de las referencias e indicadores discriminativas correspondientes a la dimensión social. A continuación se presenta las referencias e indicadores de la dimensión social en la lectura de Antonio Pérez Esclarines: 1.1. Practica sociales en las escuelas. Esta se evidencia cuando el autor, hace una comparación con otras instituciones, señala que: “Si a todos nos parecería inconcebible que los hospitales y clínicas mandaran a su casa a los enfermeros mas graves o
Enviado por haydeebeatriz / 823 Palabras / 4 Páginas -
EDUCACIÓN INTERCULTURAL: REFLEXIONES A LA LUZ DE EXPERIENCIAS DOCENTES
“EDUCACIÓN INTERCULTURAL: REFLEXIONES A LA LUZ DE EXPERIENCIAS DOCENTES” La interculturalidad Si hemos de hablar de educación intercultural es importante decir qué entendemos por interculturalidad. Es un concepto en construcción, por eso es imposible dar una definición consolidada, pero sí me propongo al menos caracterizar esta noción para entender lo que está detrás de él cuando lo empleamos vinculado a la actividad educativa. El Concepto de multiculturalidad no implica el respeto que deben tenerse entre
Enviado por KARLANTS / 3.896 Palabras / 16 Páginas -
La Filosofia De La Educacion
LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN. Constituye una actividad racional de reflexión sobre todos aquellos aspectos que se consideran fundamentales en distintos ámbitos de la vida humana, se desarrolla constituyendo reflexiones propias sobre la teória en los aspectos no tratables científicamente o técnicamente, y sometiendo a crítica presupuestos, son nociones fundamentales, creencias básicas, de la vida ordinaria. En donde el conocimiento científico no es juzgado, es analizado. Es un saber del hombre, específico, pedagógico por sus
Enviado por ale_rv2 / 2.514 Palabras / 11 Páginas -
Filosofia En La Educacion
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN AUTOESTIMA-AUTOIMAGEN; Relacionados con los Valores. Trabajo presentado al Mtro. José De Jesús Elirráraz como parte integral de los requisitos del curso de Filosofía en la Educación. Por Sostenes Iván Alcantar Soqui. Agua Prieta, Sonora Abril del 2008 RESUMEN Educación, Valores, autoestima-autoimagen; En algunas investigaciones realizadas, cuyo objetivo es la determinación de la relación entre la vivencia de los valores y la autoestima, se ha comprobado, que es determinante la autoestima para la
Enviado por ivanalcantar / 3.181 Palabras / 13 Páginas -
REFLEXIONES ETICO JURIDICAS ACERCA DE LA RESPONSABILIDAD DEL ABOGADO EN EL MARCO DE LA LEY 1123 DE 2007
REFLEXIONES ETICO JURIDICAS ACERCA DE LA RESPONSABILIDAD DEL ABOGADO EN EL MARCO DE LA LEY 1123 DE 2007 La mejor forma de reflexionar sobre una irresponsabilidad es está posibilidad de disfrutar de un escrito que contiene la mezcla de elementos que permiten la comparación. El contexto contiene parangones entre Estado de Derecho y Estado Social de Derecho, Ley 196/71 y 1123/07, lo cual genera una visión amplia del elemento tiempo; las costumbres, las creencias, y
Enviado por malejamoba / 689 Palabras / 3 Páginas -
Historia De La Filosofía De La Educacion
La Filosofía de la Educación como materia académica es algo relativamente reciente (un siglo aproximadamente), sin embargo su historia se remonta desde antes de Cristo en la Grecia antigua. Veamos una cronología de la Filosofía de la Educación, a través de algunos influyentes filósofos educativos de la cultura occidental. Platón Fecha: 424/423 a. C. - 348/347 a. C. Platón es el pensador más temprana educativo importante. Vio a la educación como la clave para crear
Enviado por alexkasalazar / 317 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Filosofia De La Educacion En Mexico Autor Camarena
Resumen Introducción I. La Educación en México Nuestro Pasado Reflejo del Presente en la RIEB. La Historia De Nuestra Educación. II. La Reforma Integral de la Educación Básica Como Proyecto Educativo de Nuestro Presente III. Los Valores en la Educación IV. El Artículo Tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Conclusión Referencias RESUMEN En su libro la Filosofía de la educación en México de María Teresa Yurén Camarena analiza y sistematiza las
Enviado por sandrafsn / 7.565 Palabras / 31 Páginas -
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
FILOSOFIA DE LA EDUCACION La filosofía educativa también llamada filosofía pedagógica es una disciplina que estudia el comportamiento de la educación a la luz de las leyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana, así mismo estudia las diferentes concepciones del mundo y la forma como ellas conciben el hecho educativo, en los elementos y movimientos fundamentales. La filosofía de la educación trata de comprender o interpretar la educación en relación con la realidad
Enviado por 13andrea13 / 443 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia De La Educacion
DIFERENTES CONCEPTOS DE DISTINTOS AUTORES: KANT, FICHTE, HEGEL, SCHELLING, PLATON Y ARISTOTELES. KANT Y SUS IDEAS: Afirma que la educación y el progreso deben ser inseparables y es la educación la que hace que el hombre sea hombre. La educación debe ser rígida y severa para evitar corromperse o que se desvíen los valores morales. “Obra de tal forma que la máxima de tu voluntad pueda servir al mismo tiempo de norma de legislación universal”.
Enviado por marilo / 6.842 Palabras / 28 Páginas -
Dimensiones: Ontológica, Axiológica, Epistemológica Y Teológica De La Filosofia De La Educación.
AXIOLOGIA DE LA EDUCACION El término axiología proveniente del griego Aixa=valor y logos=estudio o tratado: De hecho podemos afirmar que desde la época de la República de Platón considerado como uno de los primeros proyectos educativos que reconozca la historia de la educación ya se pretendía formar determinadas características o rasgos en los estudiantes como era el bien, La belleza, etc. COMO FINES O PROPOSITOS A LOGRAR con la educación . Sin embargo en casi
Enviado por GabrielaN / 452 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia De La Educacion
La Filosofía de la Educación pretende una comprensión fundamental, sistemática y crítica del hecho educativo. Este carácter específicamente filosófico de la asignatura, distinto del que ofrece una Teoría General de la Educación, debe despertar en el estudiante un claro asombro investigador, una perplejidad activa y una reflexión en profundidad que permitan conocer el hecho educativo desde sus presupuestos antropológicos y filosóficos. Tarea no fácil, pero tarea posiblemente gratificante y necesaria. Filosofía de la Educación; es
Enviado por rodrigosalinas / 471 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia Y Educacion
Universidad Autónoma de Sinaloa Lic.: Ciencias de la Educación Tema: Filosofía y Educación Materia: Comprensión y Producción de Textos Académicos Prof.: María Victoria Hecho por: Irving Alberto Martínez Navarro Grupo: 01 20’/09/2011 INTRODUCCION ¿Una necesidad para lograr el docente deseado?. La diversidad de posturas filosóficas y la pluralidad de ideologías que coexisten en el mundo, factor importante de discusión académica y antesala para la creación de una definición de educación adaptada a la vida actual,
Enviado por irvingx1 / 2.205 Palabras / 9 Páginas -
Dimensiones Antologicas De La Filosofia De Educacion
ES LA PARTE DE LA FILOSOFÍA QUE INVESTIGA EN QUÉ CONSISTE EL SER Y CUÁLES SON LOS ÁMBITOS O REGIONES DEL SER FUNDAMENTALES. Aunque este término se introduce en el siglo XVIII para indicar la ciencia del ser en general (lo que Aristóteles llamó “filosofía primera” y luego recibió el nombre de metafísica), la ontología ha sido una disciplina practicada por los filósofos desde el comienzo mismo de su historia. La ontología es la disciplina
Enviado por yusmeli / 308 Palabras / 2 Páginas -
Cepcepto De La Filosofia De La Educacion
CONCEPTOS DE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN FILOSOFÍA Del griego phylosophía, amor al saber. Es la invención de los griegos jónicos de Asia Menor, hacia el s-vi a.C., de hacer frente con la reflexión racional a los problemas de la naturaleza. Según Karl Popper, hubo un cambio de actitud ante las afirmaciones tradicionales sobre los orígenes del mundo y del hombre: de una actitud tradicional, conservadora, acrítica y mítica, se pasa a una actitud nueva, innovadora,
Enviado por pantoc / 1.044 Palabras / 5 Páginas -
Filosofia Y Ciencias De La Educacion
Filosofía y ciencias de la educación La filosofía tiene como tarea propia posibilitar una respuesta a este interrogante. Y ahí está su especificidad en relación a las ciencias de la educación. Ella asume al respecto una doble función de interrogación y de integración. Por lo tanto se la puede considerar, con G. Mialaret, como "una epistemología de las ciencias de la educación". La filosofía interroga cada ciencia sobre el estatuto y sobre el alcance de
Enviado por jaqrphenom / 342 Palabras / 2 Páginas -
Dimensiones Ontologica Axiologica Epistemologica Y Teologica De La Filosofia De La Educacion
AXIOLOGIA DE LA EDUCACION El término axiología proveniente del griego Aixa=valor y logos=estudio o tratado: De hecho podemos afirmar que desde la época de la República de Platón considerado como uno de los primeros proyectos educativos que reconozca la historia de la educación ya se pretendía formar determinadas características o rasgos en los estudiantes como era el bien, La belleza, etc. COMO FINES O PROPOSITOS A LOGRAR con la educación . Sin embargo en casi
Enviado por irenesilvera / 795 Palabras / 4 Páginas -
Filosofía De La Educación
American Androgogy University DOCTORADO Curso: LINGÜÍSTICA Ensayo: FILOSOFIA DE LA EDUCACION Estudiante: JUSTO WALBERTO ORTIZ SEVILLANO D.N.I.: 5219881 Código: A00000000001412 Febrero, 2012 Ensayo: FILOSOFIA DE LA EDUCACION Este breve escrito intentamos de conceptualizar y reflexionar de forma sintetizada la filosofía de la educación, no sólo para el cumplimiento de una asignación académica, sino para la propiciación de un espacio reflexivo que conlleve a la motivación constante a la búsqueda de una formación continua hasta que
Enviado por jwalberto / 2.112 Palabras / 9 Páginas -
Filosofia De La Educación
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Misión Sucre Estado Anzoátegui Profesor Asesor: Lcda. Eleane González Aldea Universitaria CEBA “República de Chile” Municipio Bolívar 2011 Filosofía de la Educación Filosofía ciencia sobre las leyes universales a que se hayan subordinados tanto el ser (es decir la naturaleza y la sociedad) como el pensamiento del hombre, el proceso del conocimiento. La filosofía es una de las formas de la conciencia social y está determinada, en
Enviado por milsa / 3.663 Palabras / 15 Páginas -
Ensayo Sobre La Relación Que Tiene La Filosofía De La Educación Con Otras Disciplinas En Las Dimensiones Del Acto Educativo
Actuación Educativa Ensayo Sobre la relación que tiene la Filosofía de la Educación con otras disciplinas en las dimensiones del Acto Educativo Materia: Filosofía de la Educación Maestra: Monserrant L. Nombre: Gabriela R.C. Octubre de 2011 Consideraciones iniciales. En las siguientes páginas responderé a la pregunta: ¿Cuál es el papel de la filosofía de la educación dentro del conjunto de las llamadas ciencias de la educación? Para lo cual primero presentaré, de una manera muy
Enviado por gadeka / 1.276 Palabras / 6 Páginas -
Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior?
PRESENTACION DEL MODULO ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? Se sabe que nace de acuerdo a la necesidad estudiantil, de la problemática que se vive día con día al momento de trabajar en el aula y que la nueva Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) busca encaminar sus esfuerzos a la formación basada en competencias como es la tendencia actual de la educación a nivel mundial, que
Enviado por majozu / 451 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué Apreciación Tengo Acerca De Mi Formación Como Futura Docente De Educación Preescolar?, ¿Qué Me Falta Por Lograr?
Durante mi formación como docente en la escuela normal, he tenido gratas experiencias, logros, dificultades y retos. Mi intervención con los niños en la etapa preescolar es de suma importancia es aquí donde ellos comienzan a desarrollar sus capacidades para los próximos niveles escolares, mi función como docente es orientar y guiar la actividad del alumno, lo cual implica un proceso de actividades Las experiencias que obtengo en cada jornada de práctica me ha permitido
Enviado por fer07 / 464 Palabras / 2 Páginas -
Educación Y Filosofía
INDICE. 1. EDUCACIÓN Y FLILOSOFÍA 2 2. LA FILOSOFÍA EDUCATIVA. 5 3. FINES DE LA EDUCACIÓN 6 4. LA LIBERTAD Y LA DISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN 7 5. LA ÉTICA DE LA EDUCACIÓN 8 6. AXIOLOGIA DE LA EDUCACION 9 7. EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN 9 8. PRINCIPALES TEORIAS DE LA ESENCIA DEL HOMBRE Y DE LA EDUCACIÓN. 10 9. PRINCIPALES CONCEPCIONES SOBRE LAS TEORÍAS EDUCATIVAS 14 9.1 La concepción filosófica racionalista. 14 9.2 La
Enviado por MFPereira / 20.519 Palabras / 83 Páginas -
La Filosofía De La Educación Humanista Bolivariana.
.La Filosofía de la educación humanista bolivariana. El humanismo bolivariano. El Humanismo es aquel sentimiento donde se exalta la dignidad humana, donde se desarrollan: los valores humanos, la cultura, el arte, los deportes y donde todo lo que involucre al ser humano sea importante y transcendental, frente a otras realidades. En Venezuela, vivimos entre dos sistemas diferentes y opuestos, El Capitalismo y El Socialismo, el capitalismo que es un sistema que nos lleva por
Enviado por solpz / 635 Palabras / 3 Páginas -
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
FILOSOFIA DE LA EDUCACION. LORRAINE M. ZIIN desarrollo un instrumento de atopercepcion sobre las filosofías de la educación, describe cinco posibles alternativas. • Una filosofía personal de la educación aporta una base integrada y la toma de decisiones en la práctica educativa, ofrece entendimiento entre en la relaciones entre maestros y alumnos, entre actividades de aprendizaje y alumnos y entre actividades de aprendizaje y en el mundo general. • Se aclara que la filosofía no
Enviado por wueritamari / 665 Palabras / 3 Páginas -
Filosofía de educación
"Logo es el nombre de una filosofía de educación y de una familia en continua evolución de lenguajes de programación que contribuye a su realización" Harold Abelson / Apple Logo, 1982 Esta sentencia resumen dos aspectos fundamentales de Logo y los coloca en un orden adecuado. Los ambientes de programación Logo que han sido desarrollados a lo largo de los últimos 28 años tienen sus raíces en la filosofía educativa constructivista, y están diseñados para
Enviado por yuabe10 / 2.630 Palabras / 11 Páginas -
Filosofia De La Educacion
Principales Concepciones sobre las Teorías Educativas Según la escuela filosófica que tengamos, poseeremos también una definición de la educación y un tipo de educación que practicamos. Estas principales concepciones de la educación son las siguientes: La concepción filosófica racionalista.- La filosofía idealista en lugar de colocar en primer lugar a la realidad material o cosas, coloca a nuestro propio YO en nuestra mente, dejando a la realidad concreta subordinado al YO; es decir; establece fundamentalmente
Enviado por blancadelghado / 1.339 Palabras / 6 Páginas -
Ensayo De Filosofia De La Educacion
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CD. MADERO A.C. Analisis de las definiciones de la Filosofía Primer Cuatrimestre Filosofía de la Educación Profra. Silvia Guzmán García INTRODUCCIÓN ¿Qué es la filosofía? ¿A qué nos referimos cuando hablamos de filosofía? ¿A quiénes nos referimos cuando hablamos de filósofos? Pero, ¿hay ago a lo que podemos llamar propiamente filosofía? ¿Se encuentra algo de eso entre los hombres?... Debemos suponer, de antemano, y por ahora sin mucha demostración, que efectivamente
Enviado por claudia099 / 1.540 Palabras / 7 Páginas -
Actividad 1 Exploración Diagnóstica: ¿Qué Sabemos Acerca De La Reforma Integral De La Educación Media Superior?
Actividad 1 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? 1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La alta deserción de alumnos La diversidad de subsistemas Rezago de cobertura 2. ¿Qué reformas educativas conoces a nivel nacional e internacional sobre la EMS? México: a. Conalep. Que los programas sean flexibles, pertinentes y de calidad. b. Bachillerato tecnológico. Tener una nueva estructura curricular común a los subsistemas que coordina.
Enviado por naet85 / 694 Palabras / 3 Páginas -
Filosofia De La Educacion
sociales e ideológicas de producción, transmisión, apropiación y distribución de saberes. Para poder entender los estilos de aprendizaje es necesario explorar las diferentes teorías que subyacen en ellos. Sin embargo, antes de explorar dichas teorías, se puede decir de forma ecléctica, que el aprendizaje es un proceso de adquisición de una disposición, relativamente duradera, para cambiar la percepción o la conducta como resultado de una experiencia. Tomando en cuenta la importancia desde el punto de
Enviado por candidajaimes / 326 Palabras / 2 Páginas -
FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA MODERNISTA
INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MATERIA: FILOSOFÍA Y EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PROFRE. MTRO JOSE AVELINO CENTENO MARQUEZ ENSAYO FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA MODERNISTA NOMBRE: REBECA MENDOZA GONZALEZ 16 DE OCTUBRE 2010 INTRODUCCIÓN El presente ensayo DESARROLLO DE IDEAS El ser humano es la unidad Psico-social que se encuentra sobre todas las unidades (elementos), animales, plantas, microorganismos, recursos naturales, recursos mineros, recursos renovables y no renovables; y
Enviado por Rebequitamg / 4.991 Palabras / 20 Páginas -
Relacion De La Filosofia Sociologia Y Educacion
Relación de la filosofía, sociología y la educación. La educación es un todo biológico, psicológico, social y filosófico. FILOSOFIA Aunque parezcan muy distintas y sin relación alguna, la educación y la filosofía están intrínsicamente relacionadas, ya que una no es sin la otra. O sea la filosofía sin educación no puede cumplir a cabalidad su trabajo, y liberar a las personas de su ignorancia. El filósofo se vale de la educación para transmitir sus preceptos
Enviado por claragonzalez / 471 Palabras / 2 Páginas -
Filosofía De La Educación
Sonia Vera C.I:10002114 Catedra: Filosofía de la Educación Fecha: 26/05/2012 FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN La filosofía; es el amor a la sabiduría, son las reflexiones, pensamientos ideas que ha tenido el hombre dependiendo de su época y punto de vista ya que no se conformo lo que tenia a su alrededor, el siempre va buscando el porqué de las cosas de una forma racional para la solución del problema. Lo esencial de la filosofía, está
Enviado por auramarina Cuberos / 347 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia De La Educacion
La Filosofía Educativa, también llamada Filosofía Pedagógica y Filosofía de la Educación se puede describir como un campo de investigación y deenseñanza académica que limita el alcance de este ámbito a las actividades de un pequeño grupo de profesionales que trabaja esta área específica. Estos llamados "filósofos educativos" se encuentran en los países de habla inglesa y, en menor grado, también en algunos países de la Europa continental, y normalmente están relacionados con las escuelas
Enviado por carmenramos / 288 Palabras / 2 Páginas -
FUNDAMENTOS DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y SU PAPEL EN LA EDUCACIÓN
INTRODUCCIÓN La filosofía es una forma de conocimiento que pretende ofrecer explicaciones de los temas que analiza, empleando la razón y los argumentos racionales, es un saber crítico, pues analiza los fundamentos de todo lo que considera y nunca se limita a aceptarlos de forma ingenua y emplea las contribuciones de las ciencias. El desprestigio actual de la Filosofía en ciertos países y, en consecuencia, de la Filosofía de la Educación, radica en su teórico
Enviado por maykalopez / 3.789 Palabras / 16 Páginas -
Reflexiones Teóricas Acerca De La Gestión Tecnológica Como Estrategia Gerencial Para El Proceso De Vinculación Universidad-sector Productivo
1. Reflexiones teóricas acerca de la gestión tecnológica como estrategia gerencial para el proceso de vinculación universidad-sector productivo La gestión tecnológica, tiene diversos sentidos según diferentes autores; varios de ellos la conciben como un proceso, aunque difieren en su enfoque. Para unos la gestión tecnológica es un proceso que permite el manejo de la tecnología desde su desarrollo, otros la ven como un proceso integrador de funciones y otros como un proceso de desarrollo de
Enviado por mercedessivira / 6.383 Palabras / 26 Páginas -
Actividad 1: Exploración Diagnóstica: ¿Qué Sabemos Acerca De Las Reforma Integral De La Educación Media Superior?
ECF_Ac1. Evidencia de aprendizaje número 1 xxxxxx Diplomado en Competencias Docentes Módulo 1 ITESO / mayo 2012 Actividad 1: Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explora el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS. Introducción: Con base en conocimientos previos sobre la RIEMS, adquiridos en diferentes cursos sobre las competencias y su aplicación a la practica docente respondo de manera diagnostica las
Enviado por cotoli1309 / 773 Palabras / 4 Páginas -
¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior?
Actividad 1: Presentación del módulo. Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. Etapa 2 ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? 1.- Cuales son los antecedentes de la RIEMS? Es la Reforma Integral para la Educación Media Superior que se implementa en la Educación para atender la demanda estudiantil,
Enviado por astrolopitecus26 / 539 Palabras / 3 Páginas -
Filosofia De La Educación
FILOSOFIA DE LA EDUCACION UNA VISIÓN PARTICULAR TALLER N° 1 INTRODUCCIÓN La Filosofía de la Educación es, por su propia naturaleza y expresión, un saber filosófico. Este saber, no es siempre bien recibido por los alumnos, porque sus temas, que también son sus problemas, se plantean alejados de la realidad de sus vidas y de su lenguaje y poco o nada vehículo a su comunicación, a su interés y a su creatividad. Esta situación es
Enviado por sereno65 / 3.582 Palabras / 15 Páginas -
Filosofia De La Educacion
Introducción El presente trabajo nos da una pequeña introducción al mundo de los autores más relacionados con el mundo de la pedagogía y sus teorías que nos serán de gran apoyo para el estudio de los mismos. En toda sociedad existe la necesidad de estudiar y observar el comportamiento del niño, de conocer nuevos proyectos y teorías que nos orienten a solucionar los diferentes status de problemas que constituye lo social lo familiar y lo
Enviado por zagnitte / 1.687 Palabras / 7 Páginas -
Filosofía De La Educación Intercultural
EXPLIQUE LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION INTERCULTURAL La filosofía es el conjunto de conocimientos porque a través de ella, los seres humanos van descubriendo la forma de expresar sus sentimientos y pensamientos. El concepto de Educación Intercultural está siendo de uso común en los ambientes educativos en nuestro país. La interculturalidad como origen histórico apareció en América Latina a finales de los años sesenta y surge en respuesta a la necesidad de sustituir las culturas
Enviado por GladysReyes / 1.165 Palabras / 5 Páginas -
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Introducción En estos tiempos globalizados, donde los obstáculos de la comunicación escasean, porque los seres humanos de todo el globo terráqueo pueden interactuar unos con otros a través de diferentes medios, atravesando las barreras de la distancia sin tener que desplazarse de un lugar a otro; impulsándolos a buscar nuevos conocimientos, experiencias y horizontes para sobrevivir en el medio ambiente que le represente mejor calidad y condición de vida. Y para
Enviado por jocuva / 1.022 Palabras / 5 Páginas