Reflexiones En Torno A Las Implicaciones Educativas De La Obra De Vigotski ensayos gratis y trabajos
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Los Desafíos Que Enfrentan Los Maestros Para Incorporar La Reflexión En Su Practica Educativa.
La educación no puede estar al margen de lo que actualmente sucede en la sociedad en la que vivimos alumnos y maestros. Por lo tanto, sería un ejercicio inútil diseñar y ejecutar programas educativos que estén alejados de la realidad de dicha sociedad, esto significa que debemos considerar las creencias, los valores, las condiciones económicas y sociales del lugar donde vamos a ejercer la docencia, así como la expectativa que se tenga sobre nosotros. Antes
Enviado por mielcar / 223 Palabras / 1 Páginas -
Reflexiones En Torno A La Salud, Cultura Y La Salud Mental
Reflexiones en torno a la salud, cultura y la salud mental RELACION DE LA PROBLEMÁTICA SOCIAL Y FAMILIAR QUE OBSERVO A TRAVES DE MI PRACTICA PROFESIONAL, CON LA SALUD MENTAL DE LA POBLACION. De acuerdo a las estadísticas que se realizaron en la ENA, es impresionante darse cuenta que inicien tan jóvenes con el consumo de alcohol, tabaco u otra droga ilegal, y mucho tiene que ver, sobre todo en la población urbana, donde se
Enviado por Jocelyn1978 / 591 Palabras / 3 Páginas -
Justo Sierra Y La Obra Educativa Del Porfiriato 1901-1911
Justo Sierra y la obra educativa del Porfiriato, 1901-1911" Actividad 10 1.- Analiza el texto de Luis Álvarez Barret "Justo Sierra y la obra educativa del Porfiriato, 1901-1911" que encuentras en el libro "Historia de la educación pública en México" de la pag. 83 a 115 y elabora un trabajo por escrito donde describas las condicones económico-sociales y profesionales en que ejercieron los maestros durante el Porfiriato. Como no existían la profesión de docente las
Enviado por giselaa / 311 Palabras / 2 Páginas -
PRINCIPIOS DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Participativa: Favorece Y Propicia El Análisis, Reflexión, Discusión Y Toma De Decisiones En La Participación De Todos Y Todas En Los Espacios Educativos Y Comunitario
PRINCIPIOS DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Participativa: favorece y propicia el análisis, reflexión, discusión y toma de decisiones en la participación de todos y todas en los espacios educativos y comunitarios. Esta participación tiene como objeto la búsqueda del bien social, propiciando las oportunidades para que los actores sociales involucrados y comprometidos con los procesos educativos contribuyan al cumplimiento de los fines de la escuela. Interculturalidad: la construcción implica el tomar
Enviado por 3003125 / 363 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 3. Reflexión en torno a los nuevos enfoques de la Geografía
Actividad 3. Reflexión en torno a los nuevos enfoques de la Geografía (SP) PASO 1: ¿QUÉ ES TERRITORIO? Territorio es aquello que se encuentra en el medio en que vivimos, ya sea un paisaje, región o espacio geográfico. En la cual existen varios factores que lo integran, ya sea una comunidad, grupo de animales, etc. Esto hace que cada territorio tenga sus propias características y sea distinguido de otros espacios geográficos. Aunque también entiendo por
Enviado por lulito15 / 393 Palabras / 2 Páginas -
La Obra Educativa De Carranza
La Obra Educativa del Presidente Carranza. En Mayo de 1917, fue una de las fechas mas importantes en la vida de la república, por lo que ese día comenzó a regir la Constitución Política de los Estados Unidos: se instalo el congreso de la Unión y rindió la protesta de ley de Venuztiano Carranza como presidente constitucional de la nación. Para valorar la obra educativa de la nueva administración pública, es necesario fijar con claridad
Enviado por anasm / 205 Palabras / 1 Páginas -
Miguel Aleman Obra Educativa
MIGUEL ALEMÁN VALDÉS OBRA EDUCATIVA La política educativa del sexenio a cargo de la presidencia Miguel Alemán da comienzo el 1° de Diciembre de 1946 al 30 de Noviembre de 1952 quien dio continuidad a las campañas de alfabetización, resumiendo estas campañas la primera dio inicio en 1920-1922 impulsada por José Vasconcelos, primero desde la Universidad Nacional de México en 1920, y fue llevada a la SEP en 1921 a cargo de Eulalia Guzmán; la
Enviado por jesztola / 1.389 Palabras / 6 Páginas -
Estrategias Docentes Que Favorecen El Desarrollo De Competencias En El Aula Y Contribuyen A La Reflexión De La Práctica Educativa.
Es sabido por todos, que el aumento acelerado del desarrollo científico y tecnológico, la aparición de nuevas técnicas de enseñanza y la llegada del tercer milenio que anuncia cambios radicales en todos los ámbitos, exigen con extremada urgencia, un nuevo protagonismo de las instituciones educativas de nivel medio superior como instancias comprometidas con la transmisión del conocimiento, considerada una de la variable relevante en la organización de cómo en la educación media superior se debe
Enviado por calatrava / 1.022 Palabras / 5 Páginas -
Reflexion De La Practica Educativa
A lo largo del bloque se trabajaron temas sobresalientes en la sociedad contemporánea, los cuales nos hacen reflexionar acerca de ellos y buscan propiciar un cambio para cubrir con las necesidades demandadas en la actualidad. Es por eso que en este escrito se mencionan las humanidades y ciencias sociales, así como algunas soluciones a problemas sociales; se señalan las competencias para la vida y lo que se necesita para desarrollarlas y que se lleven a
Enviado por claudia2471 / 376 Palabras / 2 Páginas -
INTRODUCCIÓN AL COMERCIO EXTERIOR. Implicaciones De La Teoría De La "Mano Invisible" De Adam Smith En La Actual Ordenación Del Comercio Internacional. Reflexiones Sobre La Teoría De Leontieff Y La Novedad Que Supuso Dentro Del Pensamiento Económi
1. Implicaciones de la teoría de la “Mano Invisible” de Adam Smith en la actual ordenación del Comercio Internacional. Analizando la teoría sobre tres puntos fundamentales, siendo estos, el interés individual, la ley de la oferta y la demanda y la división del trabajo, podríamos decir que siguen siendo factores básicos en la actual ordenación del Comercio Internacional, pero no son suficientes. El interés individual es uno de los motores que mueve el comercio pero
Enviado por pitumerino / 295 Palabras / 2 Páginas -
PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO EN LA INVESTIGACIÓN SOCIO-EDUCATIVA: PROYECCIÓN Y REFLEXIONES *
PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO EN LA INVESTIGACIÓN SOCIO-EDUCATIVA: PROYECCIÓN Y REFLEXIONES * Lidia Gutiérrez B. Instituto Pedagógico Rural "El Mácaro" ________________________________________ Resumen Palabras Claves Planteamientos Previos Antecedentes Históricos de los Paradigmas Soporte filosófico del paradigma cualitativo de la investigación socio-educativa Relación Sujeto-Objeto Propósitos de la Investigación Conceptos claves que enfatizan Proceso de Investigación Estrategia de Investigación Escenario de la Investigación Credibilidad de los hallazgos Discurso del Informe Notas Referencias La Autora Resumen En este trabajo
Enviado por fefita / 4.213 Palabras / 17 Páginas -
Reflexión Sobre Las Implicaciones De México Al Firmar Los Acuerdos De Dakar Y La Relación De Estos Compromisos Con La Práctica Docente.
TRAYECTOS FORMATIVOS PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012-2013 La Planificación en el Campo de Formación: Exploracion y Comprensión del Mundo Natural y Social Reflexión sobre las implicaciones de México al firmar los acuerdos de Dakar y la relación de estos compromisos con la práctica docente. El Marco de Acción de Dakar es la confirmación de la visión formulada en Jomtien (Tailandia) en 1990 en la Declaración Mundial sobre Educación para Todos. Expresa el compromiso colectivo
Enviado por Joseandresbc / 794 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Para La Vida:algunas Reflexiones En Torno Al Concepto De Relevancia De La Educacion
QUE ES LA INTEGRACION EDUCATIVA? Según distintos autores la integración escolar se define como un proceso que intenta unificar la educación especial con la regular y así poder satisfacer las necesidades de su aprendizaje. Según la NARC (National association of Retarded citizens) la define como un principio o filosofía que permite la práctica de alternativas en clase y desarrollar una integración social o temporal entre alumnos deficientes y no deficientes en la jornada escolar. La
Enviado por angelesperzgomez / 1.051 Palabras / 5 Páginas -
Obra educativa
dolfo Lopez Mateos Obra educativa. Durante el gobierno del Lic. Adolfo López Mateos buscó mejorar la organización y funcionamiento del sistema Educativo Nacional. También impulsó el rendimiento de las escuelas normales. Impulsó la educación pública y estableció el libro de texto gratuito en las escuelas primarias y se mejoró la alimentación infantil y se establecieron los desayunos para los educandos. Fue su Secretario de Educación Pública el Dr. Jaime Torres Bodet; quien buscó eliminar el
Enviado por 0207 / 616 Palabras / 3 Páginas -
REFLEXIONES EN TORNO A LA ENSEÑANZA DEL ESPACIO
La enseñanza del espacio en la escuela: ¿noción de espacio? El trabajo alrededor de las situaciones problemáticas, el conocimiento de la serie numérica, las funciones del número, su uso social, etc., han transformado el panorama desde aquellos momentos en los que se proponía un trabajo sobre las nociones allí llamadas “pre-numéricas". Sin embargo, no ha ocurrido del mismo modo para el abordaje de lo espacial. Quaranta (1998) señala que la persistencia de estas confusiones en
Enviado por danielarc.8 / 933 Palabras / 4 Páginas -
Reflexion CONTRIBUCIONES DE VIGOTSKY MARTHA KOHL DE OLIVEIRA.
PENSAR EN LA EDUCACIÓN: CONTRIBUCIONES DE VIGOTSKY MARTHA KOHL DE OLIVEIRA. En esta lectura podemos notar algunas aportaciones de Vigotsky en la educación, quien siempre tuvo un preocupación sobre las cuestiones pedagógicas y por tal motivo Martha Kohl retoma su teoría para así nos demos cuenta de la estrecha relación que existe entre teoría y práctica, de qué manera estas propuestas ayudan a reflexionar acerca de las practicas pedagógicas, como uno se basa en la
Enviado por rosii92 / 1.423 Palabras / 6 Páginas -
REFLEXIONES EDUCATIVAS
BLOQUE I. Calidad educativa y gestión escolar. González, González María Teresa. (2007). Las organizaciones escolares: dimensiones y características, en González, María Teresa (Coordinadora). Organización y Gestión de Centros Escolares, Dimensiones y Principios. España: Pearson –Prentice Hall, pp. 25-32. Réplica La escuela es una organización que no puede equipararse con una empresa del ámbito comercial. En la segunda, si bien es cierto que hay todo un cúmulo de relaciones interpersonales, éstas tienen como objetivo fundamental lograr
Enviado por ELNO / 1.923 Palabras / 8 Páginas -
UNA HISTORIA RECIENTE PARA NUESTRO PASADO: REFLEXIONES EN TORNO A LA PRODUCCIÓN HISTORIOGRÁFICA LOCAL
Introducción “Con todo lo que el ingenio del historiador pueda permitirle utilizar para fabricar su miel, a falta de las flores usuales. Por tanto, con palabras. Con signos. Con paisajes y con tejas. (…) Con todo lo que siendo del hombre depende del hombre, sirve al hombre, expresa el hombre (…)”. Este conocido fragmento de unos de los libros más visitados por los historiadores y estudiantes de Historia de todo el mundo anunciaba, hace ya
Enviado por carinihistoria / 480 Palabras / 2 Páginas -
Educación Para La Vida: Algunas Reflexiones En Torno Al Concepto De Relevancia De La Educación
Educación para la vida: algunas reflexiones en torno al concepto de relevancia de la educación Sylvia Schmelkes De acuerdo con él, la calidad de la educación está constituida por al menos cuatro componentes. El primero de ellos es precisamente la relevancia. No puede hablarse de calidad educativa si el sistema educativo (o el nivel, o la zona, o la escuela) no está siendo capaz de propiciar el desarrollo de aprendizajes relevantes, significativos o útiles. La
Enviado por p.valdeztorres / 709 Palabras / 3 Páginas -
La Comunicación ¿ciencia U Objeto De Estudio? Reflexiones En Torno A La Posibilidad De Una Ciencia General De La Comunicación
la comunicación en la sociedad del conocimiento: desafíos para la universidad Palacio de Convenciones de La Habana, Cuba Del 19 al 22 de octubre de 2009 “La comunicación ¿ciencia u objeto de estudio? Reflexiones en torno a la posibilidad de una ciencia general de la comunicación” Marta Rizo Garcia México Mrizog@yahoo.com Licenciada, Maestra y Doctora en Comunicación por la Universidad Autónoma de Barcelona (España). Coordinadora del Plantel Centro Histórico de la Universidad Autónoma de la
Enviado por elhector83 / 6.334 Palabras / 26 Páginas -
Reflexiones De Los Ejes Del Paradigma De La Complejidad Propuesto Por Morín, Con Las Metas Educativas:
Escuela de Frankfurt Escuela de Frankfurt Algunos miembros de la Escuela de Frankfurt El Instituto de Investigaciones Sociales o Instituto para la Investigación Social (Institut für Sozialforschung), mejor conocido como la Escuela de Frankfurt, es la principal escuela de pensamiento e investigación social de carácter marxista e internacional maquinador de la subversión en Occidente y fundadores del "correctismo político", entre otras cosas. Fue fundada en la Universidad de Frankfurt am Main, en Alemania, por los
Enviado por / 2.352 Palabras / 10 Páginas -
Aportes Y Reflexiones En Torno A La Educación Plástica
“Aportes y reflexiones en torno a la educación plástica” • La escuela afronta su desafío de una transformación que la obliga a repensar sus aportes, preservando los saberes y experiencias que consideran valiosos, al mismo tiempo que generando espacios para nuevos campos del conocimiento y considerando nuevos modos de encarar los ya existentes. • No copiar modelos impuestos por el docente sino desarrollar habilidades con sentido estético no determinado por los valores socialmente predominantes. •
Enviado por cmri_93 / 294 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Sobre La Vida Y Obra De Vigotsky
“La finalidad de la educación es promover el desarrollo del ser humano.” Lev S. Vigotsky Para comenzar es importante saber quien fue Vygotsky. El fue un psicólogo ruso de origen judío, uno de los más destacados teóricos de la psicología del desarrollo, de la cuál estaremos hablando acontinuación , así como fundador de la psicología histórico-cultural y precursor de la neuropsicología soviética. Lev S. Vygotsky claramente fue una persona muy importante, sin embargo, cabe resaltar
Enviado por eunice92 / 4.262 Palabras / 18 Páginas -
Obra Educativa De Gobierno De Carlos Salinas De Gortari
Obra educativa. Durante el gobierno del presidente Carlos Salinas ocuparon el cargo de secretario de Educación Pública: • Manuel Bartlett Díaz (1988 - 1992). • Dr. Ernesto Zedillo (1992 - 1993). • Fernando Solana (1993 - 1994). • José Ángel Pescador (1994) El secretario de Educación Pública Bartlett promovió la reforma del artículo 3° constitucional para que tuviera congruencia con el art. 130 constitucional que establece una nueva relación Estado e Iglesia. Además, estableció el
Enviado por chulis69 / 605 Palabras / 3 Páginas -
“REFLEXIONES EN TORNO A LA IDENTIDAD ETNICA Y GENERICA”
“REFLEXIONES EN TORNO A LA IDENTIDAD ETNICA Y GENERICA” Estudios sobre las mujeres indígenas en México A lo largo de los años no hemos venido preguntado de cómo es que viven las personas indígenas, sus costumbres, su cultura, etc. Pero sobre todo como es que sobre viven en mundo tan aislado de recursos como lo son el agua, la comida, y al mismo tiempo tan pocas oportunidades como el trabajo, el conocimiento, etc. Pero sin
Enviado por ERICK69 / 1.111 Palabras / 5 Páginas -
DIVERSIDAD FAMILIAR, SUS IMPLICACIONES SOCIALES Y EDUCATIVAS EN EL NIVEL PREESCOLAR"
I. INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se abordará el tema “Diversidad familiar, sus implicaciones sociales y educativas en el nivel preescolar”, intenta establecer la relación que existe entre el desempeño social y educativo de los niños y la diversidad familiar, cómo lo que viven los niños en sus hogares repercute en su desarrollo tanto educativo como social. Se divide en diferentes apartados, el primero es un planteamiento teórico sobre que entendemos por diversidad familiar y
Enviado por alma92 / 2.758 Palabras / 12 Páginas -
Biografía y obras de Vigotsky
Introducción. Mediante este trabajo se podrá conocer aún más sobre la vida de Vigotsky los aportes que realizó en el ámbito del lenguaje donde él define que el desarrollo humano se produce mediante procesos de intercambio y transmisión del conocimiento en un medio comunicativo y social donde los conocimientos de la cultura se realizan a través del lenguaje. De acuerdo a esto nos enfocaremos y así poder entender más sobre los postulados de sus teorías
Enviado por valeskacatalina / 2.570 Palabras / 11 Páginas -
Reflexiones En Torno A Carl Rogers
Reflexiones entorno a Carl Rogers Reconocer en el “cliente” la capacidad para saber a dónde dirigirse, qué le afecta, cuáles son sus problemas fundamentales, es de las aportaciones más importantes que Carl Rogers aporta a la psicoterapia, ya que reconoce en la persona una naturaleza básica que lo capacita para encontrar su propia respuesta y crear sus propios mundos, sus propias soluciones y eliminar sus temores , sus barreras y sus imposibilidades autoimpuestas. A través
Enviado por Amparo21 / 940 Palabras / 4 Páginas -
Obra Educativa De Carlos Salinas De Gortari
CARLOS SALINAS DE GORTARI Obra educativa. Durante el gobierno del presidente Carlos Salinas ocuparon el cargo de secretario de Educación Pública: • Manuel Bartlett Díaz (1988 - 1992). • Dr. Ernesto Zedillo (1992 - 1993). • Fernando Solana (1993 - 1994). • José Ángel Pescador (1994) El secretario de Educación Pública Bartlett promovió la reforma del artículo 3° constitucional para que tuviera congruencia con el art. 130 constitucional que establece una nueva relación Estado e
Enviado por jaquebohorquez / 608 Palabras / 3 Páginas -
OBRAS EDUCATIVAS
OBRAS EDUCATIVAS | SEXENIO DE 1988-1994 CARLOS SALINAS DE GORTARI | SEXENIO 1994-2000 ERNESTO ZEDILLO PONCE DE LEÓN | Las políticas del Programa de Modernización de la Educación 1989-1994 aplicaban las ideas generales sobre modernización al terreno educativo en nueve capítulos, relativos a la educación básica, la formación de docentes, la educación de adultos, la capacitación para el trabajo, la educación media superior; la educación superior, el postgrado y la investigación; los sistemas abiertos, la
Enviado por dianakarinaavalo / 1.202 Palabras / 5 Páginas -
Reflexiones En Torno A La Cultura
REFLEXIONES EN TORNO A LA CULTURA: UNA APROXIMACIÓN A LA NOCIÓN DE CULTURA EN VENEZUELA1 Jennifer Zapata “Cuanto más estrechas y más restringidas las definiciones y los marcos, menos interesante el resultado.” Edward W. Said Hablar de cultura en Venezuela resulta un tanto difícil, pues en ella conviven y confluyen una rica variedad de características y manifestaciones de orden social que hace compleja tal empresa. Sin embargo, no niego la posibilidad de un acercamiento conceptual
Enviado por daya_84 / 8.616 Palabras / 35 Páginas -
REFLEXIONES EN TORNO A UNA ÉTICA ANIMAL
Néstor Alberto Calderón Maldonado Médico Veterinario Bioeticista Bogotá – Colombia 2001 REFLEXIONES EN TORNO A UNA ÉTICA ANIMAL “¿Cómo podremos construir una nueva humanidad? Con respeto por la Vida. La existencia depende más del respeto por la vida que de las leyes y los profetas. El respeto por la vida abarca toda la ética del amor, en su sentido más profundo y elevado Es la fuente de renovación constante para el individuo Y para la
Enviado por nivel6 / 5.422 Palabras / 22 Páginas -
Woolfolk, Anita E. (1999), "La Obra De Erikson", En Psicología Educativa, María Elena Ortiz Salinas (trad.), 7º Ed., México Prentice Hall, 1999.
IDEAS PRINCIPALES: • Erikson nos ofrece un marco para comprender las necesidades de los jóvenes en relación con la sociedad en la que crecen y aprenden, explica el desarrollo personal y social del adolescente ya que en esta etapa se destaca el surgimiento del “yo”, la búsqueda de una identidad y las relaciones. • Según Erikson en cada etapa el individuo enfrenta una crisis en su desarrollo que supone u n conflicto. • La situación
Enviado por merk98 / 253 Palabras / 2 Páginas -
REFLEXION EDUCATIVA
¿Hoy en día puedo lograr una enseñanza reflexiva? La labor docente en el la actualidad ha cambiado, ahora el docente tiene que ser facilitador de los conocimientos, además tiene que actualizarse, planificar la clase y estar en inmiscuido en un microcosmo de la sociedad de cada alumno. Ahora bien, si se habla de lograr una educación reflexiva, primeramente el docente se tiene que comprometer en lograr esta enseñanza, así como mejorar la calidad de educación
Enviado por ramonrub / 570 Palabras / 3 Páginas -
Algunas Reflexiones En Torno A La Cuestión Social
ANDRENACCI, Luciano: "Algunas reflexiones en torno a la cuestión social y la asistencialización de la intervención social del Estado en la Argentina contemporánea". En "Cuestión social y política social en el Gran Buenos Aires" Comp. VVAA Ed. UNGS / Al Margen. Buenos Aires Definición de Política Social Siempre han existido formas a través de las cuales las sociedades "conjuran el enigma de su cohesión"; dicho más llanamente, formas de intervención de la sociedad sobre sus
Enviado por Ultimogenito / 826 Palabras / 4 Páginas -
BREVES REFLEXIONES EN TORNO A LAS ACCIONES COLECTIVAS EN RELACIÓN CON EL DERECHO AL MEDIO AMBIENTE ADECUADO
A MANERA DE INTRODUCCIÓN. La acción colectiva es la acción promovida por un representante para proteger el derecho que pertenece a un grupo de personas, y cuya sentencia obligará y surtirá efectos al grupo como un todo. 1 En la iniciativa de reforma al artículo 17 de la Constitución, presentada por el Senador Murillo Karam, señalaba que: “…el término "derechos colectivos" comprende los llamados derechos difusos, los derechos colectivos en sentido estricto y los individuales
Enviado por AdrixArduz / 3.056 Palabras / 13 Páginas -
Una Explicación Cultural Que Da Cuenta De La Inefectividad Educativa De Las Escuelas De Sectores Populares Y Reflexión El Rol Que Han Cumplido Las Políticas Educacionales En Los últimos 20 años En Chile
“Una explicación cultural que da cuenta de la inefectividad educativa de las escuelas de sectores populares y reflexión el rol que han cumplido las políticas educacionales en los últimos 20 años en Chile” En nuestro país las instituciones educativas y sus organizadores se encuentran en un momento de inflexión como consecuencia de una crisis estructural que ha deteriorado el orden simbólico que anteriormente organizó las funciones y la vida institucional de la Educación chilena. Los
Enviado por ECRA1966 / 1.805 Palabras / 8 Páginas -
Análisis El Texto De Luis Álvarez Barret "Justo Sierra Y La Obra Educativa Del Porfiriato, 1901-1911"
El Porfiriato había llegado ya a la cúspide de su poderío; pero al restaurarse la República, el país estaba en bancarrota; los capitales mexicanos estaban escondidos y lo extranjeros aún no venían; el tránsito del desastre al progreso aparente, que había sido laborioso ante propios y extraños. Hubo que restaurar el crédito y ello sólo a base de grandes sacrificios. Era común que las personas que no podían ganarse la vida de otra manera abrieran
Enviado por 270621 / 828 Palabras / 4 Páginas -
Crítica, Rescate De Innovación Mediante La Reflexión Y Sistematización En La Acción De La Tarea Educativa
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Crítica, Rescate De Innovación Mediante La Reflexión Y Sistematización En La Acción De La Tarea Educativa. Crítica, Rescate De Innovación Mediante La Reflexión Y Sistematización En La Acción De La Tarea Educativa. Ensayos de Calidad: Crítica, Rescate De Innovación Mediante La Reflexión Y Sistematización En La Acción De La Tarea Educativa. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.234.000+ documentos. Enviado
Enviado por princes254 / 997 Palabras / 4 Páginas -
"VIGOTSKY Y EL APRENDIZAJE ESCOLAR-Ricardo Baquero-Editorial Aique-$ 19.90.---En Esta Obra Se Presentan Los Conceptos Fundamentales De La Teoría Vigotskiana -calificada En Su día De Genial Por Autores Como Luria Y Bruner-, Así Como Una Visión I
Reseña del libro Vigotsky Y El Aprendizaje Escolar Ver índice El redescubrimiento de la obra de L. S. Vigotsky (1896-1934) que la psicología cognitiva viene haciendo últimamente ha pasado ha convertirse, sin duda, en una de las señas de identidad de esta disciplina. Este caudal de enriquecimiento está produciendo fructíferos resultados entre los que cabe mencionar la novedosa manera de entender los procesos mentales y su relación con la cultura, así como los horizontes aplicados
Enviado por ayuki / 219 Palabras / 1 Páginas -
Reflexiones en torno a la relación entre Historia y Literatura
Reflexiones en torno a la relación entre Historia y Literatura Para el caso latinoamericano el cruce entre las fuentes literarias y las propiamente históricas, permite la obtención de un entramado que se acerca notablemente a la realidad. Si bien es cierto, es imposible una exacta reproducción de los hechos, tal cual acaecieron, la apelación a la novela permite el rescate parcial no sólo de los hechos “duros” (acciones, circunstancias, fechas, etc.) a través de una
Enviado por jaela / 422 Palabras / 2 Páginas -
Reflexión Del Foro Sobre La Reforma Educativa
Reflexión Del Foro Sobre La Reforma Educativa Ponente: José de Jesús Martín Del Campo Castañeda Algunos datos de biográficos de Martín del Campo Estudios Universidad: Licenciado en Historia por la Escuela Normal Superior de México Estudios Posgrado: Maestría en Antropología Social por la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH) Vida profesional: Líder importante del movimiento estudiantil de 1968. Se ha desempeñado como diputado en la LVII Legislatura del Congreso de
Enviado por DANYCEB / 970 Palabras / 4 Páginas -
Reflexion Educativa
RESUMEN Este trabajo tiene como propósito general analizar las características exteriores esenciales de los grupos de aprendizaje desde un enfoque operativo, como una postura crítica la enseñanza tradicional. Es una propuesta que implica una participación más activa de los alumnos como sujetos de aprendizaje, a partir de una experiencia grupal. Se conceptualiza el proceso de enseñanza aprendizaje como una situación donde se generan vínculos entre quienes participan (docentes-alumnos), problematizando y transformando la práctica educativa. La
Enviado por annie08 / 3.392 Palabras / 14 Páginas -
LA INCLUSIÓN EDUCATIVA. REFLEXIONES Y PROPUESTAS ENTRE LAS TEORÍAS, LAS DEMANDAS Y LOS SLOGANS
La educación es un bien social y de carácter público. Es para todos, y es de todos. Sin embargo, a pesar de los enormes logros en materia de acceso y universalización de la educación básica, de expansión del sistema universitario, y de inclusión en la agenda de quienes gobiernan los sistemas educativos de muchos problemas sociales que otrora estuvieran relegados, persisten fuertes desigualdades en materia de oportunidades educativas, que siempre están signadas por los estratos
Enviado por DianaMonroy14 / 4.047 Palabras / 17 Páginas -
EDUCACIÓN PARA LA VIDA: ALGUNAS REFLEXIONES EN TORNO AL CONCEPTO DE RELEVANCIA DE LA EDUCACIÓN.
Para que la calidad de la educación se dé verdaderamente, es necesario que se incluyan los siguientes elementos: La eficacia, donde los alumnos lograrán los objetivos que se plantean en los programas educativos. Es decir, que si un niño no tiene las mismas posibilidades que los demás, será necesario que los docentes hagan adaptaciones al mapa curricular, para que todos logren un mismo nivel de conocimientos. La equidad, donde se reconocerá a la diversidad y
Enviado por dulcemee / 264 Palabras / 2 Páginas -
Reflexion Sobre La Obra Monsivais
Reflexión sobre la obra de Monsiváis con biografía del autor Carlos Monsiváis (Ciudad de México, 1938 - 2010) Ensayista, cronista y narrador mexicano considerado una de las inteligencias más lúcidas de la cultura de su país. Cursó estudios en la Escuela Nacional de Economía y en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional. Dirigió suplementos culturales en los más importantes diarios y revistas de México y durante mucho tiempo fue asiduo colaborador
Enviado por k4tt / 496 Palabras / 2 Páginas -
Reflexiones Sobre La Obra De Kuhn
Reflexiones sobre la obra de T.S. Kuhn: “La Estructura de las Revoluciones Científicas” Por: Leonardo Espinosa Quintero Director del Departamento de Derecho Comercial de la Escuela de Derecho 1. Reflexiones previas. Para efectos del ensayo que se escribirá a continuación, considero oportuno hacer algunas reflexiones previas sobre los puntos estudiados en el módulo titulado “Epistemología de la ciencia”, a cargo del profesor Alfonso Florez. Se partirá, en primer lugar, de un esbozo o ayuda de
Enviado por RosanaElisabeth / 908 Palabras / 4 Páginas -
JUSTO SIERRA Y LA OBRA EDUCATIVA DEL PORFIRIATO, 1901-1911
JUSTO SIERRA Y LA OBRA EDUCATIVA DEL PORFIRIATO, 1901-1911 LUIS ÁLVAREZ BARRET LA SITUACIÓN POLÍTICA DE 1900 En el gabinete presidencial discutían dos figuras relevantes: Limantour, ministro de Hacienda; y Baranda, de Justicia e Instrucción Pública. Con ropajes novedosos, europeizantes, Limantour representaba a la juventud financiera, ansiosa de tomar en sus manos las riendas del poder; Baranda, que se dejaba querer por los viejos liberales y sin comprometerse con los nuevos que era antiporfiristas. El
Enviado por yolettitha / 3.408 Palabras / 14 Páginas -
El Paradigma De La Evaluación Educativa Y Sus Implicaciones En El Aprendizaje Contructivista
El trabajo de evaluar debe estar siempre apoyado en una reflexión sociocultural del entorno en el que se desarrolla la intrincada relación del evaluador y el evaluado. La visión tradicional de este concepto es tratada mediante una serie de consideraciones experenciales y de carácter teórico que repercuten en el trabajo docente y en las expectativas de los estudiantes. El enfoque cognitivo y constuctivista esta siendo apuntalado desde la perspectiva de mejorar los instrumentos de evaluación
Enviado por Carmendeep / 212 Palabras / 1 Páginas -
EDUCACION PARA LA VIDA: ALGUNAS REFLEXIONES EN TORNO ALCONCEPTO DE RELEVANCIA DE LA EDUCACION
EDUCACION PARA LA VIDA: ALGUNAS REFLEXIONES EN TORNO ALCONCEPTO DE RELEVANCIA DE LA EDUCACION Sylvia Schmelkes Introducción Me es muy grato participar en los trabajos de la Mesa Chiapas, sabiendo quede atrás de su instalación se encuentra la voluntad renovada y compartida de impulsar el desarrollo y la calidad de la educación básica en el estado en el que estos índices son los más bajos del país. Me resulta especialmente gratificante el que se haya
Enviado por jalitoch18 / 218 Palabras / 1 Páginas