SECUENCIA DID��CTICA BULLYING ensayos gratis y trabajos
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Como Detectar Bullying
.- ¿COMO SE DETECTA EL BULLYING? Signos de alarma: a) EN LA VÍCTIMA: .. Signos para los padres o educadores: o Volver de la escuela con la ropa desordenada o rota y con los libros rotos, con signos de violencia (morados, golpes,...) sin una explicación natural. o Ir a la escuela por un itinerario ilógico. o No lo acompaña nunca ningún compañero a casa . o Tener pesadillas (algunas que hasta les hacen llorar). o
Enviado por nena54 / 2.274 Palabras / 10 Páginas -
La secuencia de ejecución de un proyecto de investigación
EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN LAS PARTES DEL PROYECTO. Debe dar una idea aproximada de lo que se piensa hacer. No debe ser muy largo como para explicar todo lo que se pretende investigar, ni tan corto que no se tenga idea del tema. La secuencia sugerida en estas páginas es la siguiente: Planteamiento o formulación del problema. Antecedentes Importancia y justificación del estudio Elementos teóricos que fundamenten la investigación. Objetivos (Generales y específicos. Metodología. Esquema
Enviado por Braulio666 / 4.552 Palabras / 19 Páginas -
El Bullying y uso de las TIC
Descripción: .Este es un proyecto dirigido a estudiantes de nivel Secundaria, donde ellos organizarán una campaña contra el Bullying, con duración de una semana. Los estudiantes, con la guía de sus profesores de distintas áreas, coordinadores, directivos, padres de familia, etc. estarán involucrados en la planeación, inestigación, desarrollo y evaluación de los talleres, pláticas, actividades, etc. Dentro de este programa, estarán involucradas el uso de las TIC, principalmente el teléfono móvil (smartphones), con el cual,
Enviado por mariaelisaa / 963 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didáctica De Matemática
Planificación: Matemática Fundamentación Los alumnos que entran en primer año tienen un bagaje de conocimientos matemáticos, muchos de ellos, producto de sus experiencias e interacciones sociales fuera de la escuela o vinculadas a su paso por el Jardín de Infantes. Es necesario tratar de recuperar dichos conocimientos y evitar las rupturas, tanto con lo aprendido en el nivel inicial como con los conocimientos que los niños construyen constantemente en su vida social. En el Diseño
Enviado por doracristina74 / 2.700 Palabras / 11 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA
SECUENCIA DIDÁCTICA FUNDAMENTACIÓN Muchas veces, los niños que viven en un medio urbano desconocen: las actividades que se desarrollan en un espacio rural, así como el origen de los alimentos que consumimos, los animales que encontramos en él , las herramientas que se utilizan para desempeñar diversas tareas; así como también los cambios que se han ido dando a través de los años en cuanto a las actividades realizadas por el hombre y el tipo
Enviado por Pame2233 / 206 Palabras / 1 Páginas -
Investigaciones sobre el fenómeno “bullying”
Investigaciones sobre el fenómeno “bullying” Posted on septiembre 23rd, 2007 by javieryuste Los primeros estudios sobre el maltrato entre iguales fueron realizados en los Paises Escandinavos. A finales de los sesenta, el suicidio de tres adolescentes que razonaron su decisión haciendo pública la ansiedad que les provocaba sentirse perseguidos e intimidados por algunos de sus compañeros, conmovió a la sociedad sueca y muy pronto las autoridades educativas encargaron estudios exploratorios sobre el nivel de presencia
Enviado por cuestionario / 983 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didáctica Y Diseño De Una Instrumento De Evaluación.
Proyecto para el Bloque III. Tercer grado Proyecto: Álbum cultural de la Entidad Asignatura(s): Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística Duración: 5 sesiones Aprendizajes esperados Formación Cívica y Ética Valora sus costumbres y tradiciones que enriquecen la diversidad cultural del país. Educación Física Muestra un autoconcepto positivo a partir del incremento en sus habilidades y las relaciones con sus compañeros. Educación Artística Reconoce el impacto visual que producen los colores por armonía
Enviado por yumi88 / 2.015 Palabras / 9 Páginas -
El Bullying
INTRODUCCIÓN El Bullying es una forma de comportamiento agresivo caracterizado por actos repetidos contra las víctimas que no pueden defenderse fácilmente y que puede tener consecuencias negativas severas para las víctimas durante mucho tiempo. Por su parte, el bullying es una conducta de persecución física y/o psicológica que realiza un alumno contra otro, al que elige como víctima de repetidos ataques. Esta acción, negativa e intencionada, sitúa a la víctima en una posición de la
Enviado por Patyguc / 4.101 Palabras / 17 Páginas -
Bullying en primero de primaria
Barranco: Bullying en primero de primaria Viernes 18 de mayo del 2012 | 12:33 Niño de seis años le clavó lápiz varias veces en el brazo a su compañero en el colegio Nicanor Rivera Cáceres. Madre de agraviado denuncia que la directora quiso sobornarla. En un aula de primero de primaria ocurrió el caso más reciente de bullying denunciado públicamente en Lima. Un menor de seis años clavó tres veces un lápiz en el brazo
Enviado por AVENTURA12 / 622 Palabras / 3 Páginas -
Características del bullying
Bulliyng Desarrollo: 1) La palabra bullying describe un modo de trato entre personas. Su significado fundamental es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir físicamente a alguien. 2) Es un continuo y deliberado maltrato verbal y modal que recibe un niño o niña por parte de otro u otros, que se comportan con él/ ella cruelmente con objetivo de someter, arrinconar, amenazar, intimidar u obtener algo de la víctima. Características del bullying El bullying puede tener
Enviado por comprrobando / 947 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didáctica De Español
ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUÁREZ” T. V. C.C.T.: 01DPR0634G C. D. E. “POCITOS” CICLO ESCOLAR 2012-2013 GRADO:__5___ GRUPO:__A___ ASIGNATURA: ESPAÑOL. PROYECTO :Leer fabulas y escribir narraciones acompañadas de un refrán BLOQUE: I PERIODO: Del 10 al 21 de septiembre de 2012. ÁMBITO: Literatura PROPÓSITO: Que el alumno conozca las características de las fabulas y los refranes para escribir una narración que contenga una moraleja. Armar una antología con la información recaudada del grupo. APRENDIZAJES ESPERADOS: TEMAS
Enviado por sendyvela / 331 Palabras / 2 Páginas -
El bullying
Conclusión. Se llego a la conclusión que el Bullying no ha tenido la suficiente importancia como problema social, es necesario enfocarse en él tal como lo están haciendo otros países. Este es un problema conjunto que no termina con el suicidio de la víctima ni mucho menos con la llegada de la edad adulta. El bullying es algo que se esta presentando común en nuestras escuelas y que no diferencia de etnias, zonas urbanas o
Enviado por cittlaly / 584 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica
SECUENCIA DIDÁCTICA ESCUELA GRADO/GRUPO ESC. BENITO JUAREZ GARCIA 4ºA PROPÓSITOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES • Identificar las características y diferencias de los distintos tipos de relieve: sierras, valles, mesetas y llanuras, de México. • Conocer la distribución del relieve de México • Identifica las características y distribución del relieve de México. • Analiza las principales característica (altitud, localización y extensión) para reconocer la distribución de las formas del relieve en el territorio nacional • Participar activamente
Enviado por nacg / 628 Palabras / 3 Páginas -
El Bullying
NTRODUCCIÓN INTRODUCCIÓN Hay mucha diferencia entre llevarse pesado con los amigos a agredirse con los amigos, lamentablemente, los niños de hoy día no saben diferenciar entre estos dos. Este ensayo esta hecho con la pura finalidad de explicar y dar una opinión acerca del bullying y las consecuencias que este tiene en los niños, puesto que esto se vive en muchas etapas de la vida, comenzando desde la primaria o incluso el kínder, hay pequeños
Enviado por vlack / 303 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA
Secuencia didáctica CIENCIAS NATURALES CUARTO GRADO ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? Los seres vivos formamos parte de los ecosistemas APRENDIZAJES ESPERADOS • Explica la reproducción de las plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el medio natural. • Explica a reproducción vivípara y ovípara de los animales. SECUENCIA DIDÁCTICA Reproducción en plantas 1. Comentar lo que saben acerca del origen de las semillas y su
Enviado por JaquelineVegan / 317 Palabras / 2 Páginas -
Uso De Did
USOS DELVERDO DID El verbo DID se usa para poner las preguntas o respuestas en el tiempo pasado. Se coloca delante del pronombre (I, YOU, SHE, HE, IT, YOU, WE, THEY), y se usa como auxiliar en las preguntas. Example: Did you eat sandwich? Yes, I did---- No, I didn't Se puede responder las preguntas en dos formas: NEGATIVAS: Didn't POSITIVAS: Did También en forma larga y corta. Cuando la pregunta tiene el verbo en
Enviado por 280799 / 316 Palabras / 2 Páginas -
El Bullying
: ¿QUE ES EL BULLYING? A): ORIGEN DE LA PALABRA BULLYING Bullying s una palabra proveniente del vocablo holandés que significa acoso. El primero que empleó el término Holandés "Bullying" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70 en Suecia. La palabra Bullying comprende todas las formas de actitudes agresivas, intencionales, eventuales o repetidas, que ocurren sin motivación aparente, adoptada por uno o
Enviado por luis4533 / 827 Palabras / 4 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE 2 El ejercicio de mi libertad y el respeto a los derechos propios y ajenos COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad • Apego a la legalidad y sentido de justicia APRENDIZAJES ESPERADOS • Regula su conducta con base en compromisos adquiridos de forma libre y responsable. • Reflexiona sobre la libertad personal como un derecho humano y lo ejerce con responsabilidad. • Valora la existencia
Enviado por JAZMIN82 / 975 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Del Medio Ambiente
REDUCIENDO LA BASURA EN NUESTRA ESCUELA UTILIZANDO EL RECICLAJE La naturaleza es el símbolo de la paz, el aire toca mi cuerpo, “EN ARMONIA CON LA NATURALEZA” Bob Marley. Identificación del problema En el mundo actual la sociedad está deteriorada en valores y costumbres ambientales por lo que los desechos sólidos (basura) se han convertido en una fuente importante de contaminación y un foco de infección para la salud. La basura se genera por el
Enviado por mayuquita / 1.799 Palabras / 8 Páginas -
En geometría, un polígono es una figura plana compuesta por una secuencia finita de segmentos rectos consecutivos no alineado
En geometría, un polígono es una figura plana compuesta por una secuencia finita de segmentos rectos consecutivos no alineados. Estos segmentos son llamados lados, y los puntos en que se intersecan se llaman vértices. Clasificación de polígonos según sus lados Triángulos Tienen 3 lados. Cuadriláteros Tienen 4 lados. Pentágonos Tienen 5 lados. Hexágonos Tienen 6 lados. Heptágonos Tienen 7 lados. Octágonos Tienen 8 lados. Eneágono Tiene los 9 lados. Decágono Tiene 10 lados. Endecágono Tiene
Enviado por / 650 Palabras / 3 Páginas -
El Bullying En La Escuela Priaria
Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria 3° y 4° grados. Módulo 2: Planificación y evaluación para los campos de formación: Lenguaje y comunicación, y Desarrollo personal y para la convivencia. PRODUCTO 4: Proyecto Didáctico para 3er. Grado de campo de formación. EL BULLYING Y SUS TIPOS Parece que no pero realmente es muy frecuente los casos de acoso entre los niños, en carne propia muchos padres de familia hemos vivido
Enviado por yolisfernandez / 2.342 Palabras / 10 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA 6o.
Secuencia didáctica de 6º. TRABAJO REALIZADO POR EL PROFR. ARTURO SÁNCHEZ MARTÍNEZ (ARTHUS) ATP. ZONA 106 CABECERA OFICIAL EN EPATLÁN PUE. DEL NIVEL DE PRIMARIA. Quien planea sus actividades docentes tradicionalmente hace del conocimiento del alumno, llamarada de un relámpago que rompe la oscuridad de las nubes y centellea solo por un momento. Quien lo hace en la FBC (Formación Basada en Competencias), mantiene presente una especie de luz en la mente. Y llena con
Enviado por arthus / 1.491 Palabras / 6 Páginas -
Bullying.
PrevenciónSe estima que la intervención simultánea sobre factores individuales, familiares y socioculturales, es la única vía posible de prevención del acoso escolar. La prevención se puede realizar en distintos niveles. Una prevención primaria sería responsabilidad de los padres (apuesta por una educación democrática y no autoritaria), de la sociedad en conjunto y de los medios de comunicación (en forma de autorregulación respecto de determinados contenidos). Una prevención secundaria sería las medidas concretas sobre la población
Enviado por yuya1997 / 363 Palabras / 2 Páginas -
Bullying. CAUSAS DEL BULLYING
1. JUSTIFICACION 2. OBJETIVOS 3. HIPOTESIS 4. QUE ES BULLYING 5. TIPOS DE BULLYING 6. CAUSAS DEL BULLYING 7. CONTEXTOS DONDE SE DESARROLLA EL BULLYING 8. CARACTERISTICAS DE LA VICTIMA 9. CARACTERISTICAS DEL AGRESOR 10. CONSECUENCIAS DEL BULLYING EN LA VICTIMA 11. CONSECUENCIAS DEL BULLYING EN EL AGRESOR 12. COMO DETECTAR EL BULLYING 13. COMO ATENDER EL BULLYIN EN LA VICTIMA 14. COMO ATENDER EL BULLYING EN EL AGRESOR 15. COMO PREVENIR EL BULLYING 16.
Enviado por sairaromero / 4.521 Palabras / 19 Páginas -
El Bullying Cada Vez Mas "actualizado"
El bullying, cada vez mas “actualizado” A raíz de que el Congreso aprobó un proyecto para frenar el acoso y la violencia entre los escolares, práctica conocida como "bullying´, es importante conocer más sobre este problema que se ha generalizado de manera alarmante en los colegios peruanos. El psicólogo Julio César Carozzo Campos, presidente del Observatorio sobre la Violencia y Convivencia en la Escuela, explicó en RPP Noticias que hay nuevas modalidades de "bullying" que
Enviado por CasillasRoblesMG / 505 Palabras / 3 Páginas -
El Bullying Y Su Relación Con La Depresión
Capitulo I: Antecedentes de investigación 1.1. Antecedentes extranjeros: Las primeras investigaciones sistemáticas sobre violencia escolar se realizaron en los años cincuenta en Estados Unidos. Sin embargo, en los países europeos surge como un campo de investigación específico a finales de los sesenta. El noruego Dan Olweus es uno de los primeros en estudiar el fenómeno de la victimización en el entorno escolar, que denomina Bullying. Lo define como una conducta de persecución física y/o psicológica
Enviado por smith90 / 9.399 Palabras / 38 Páginas -
PROYECTO SOBRE BULLYING
Proyecto Sobre el Bullying presentado en el 2011 en el Congreso de la Nación Argentina 14 de agosto de 2012 | Autor: Paradigma Nº de Expediente: 3632-D-2011 Tramite Parlamentario: 087 (11/07/2011) Sumario: EDUCACION NACIONAL (LEY 26206): MODIFICACIONES, SOBRE PREVENCION Y ERRADICACION DE LOS CASOS DE HOSTIGAMIENTO E INTIMIDACION FISICA O PSICOLOGICA “BULLYING”. Firmantes: GIL LAVEDRA, RICARDO RODOLFO – STORNI, SILVIA – GIUDICI, SILVANA MYRIAM – PINEDO, FEDERICO – COSTA, EDUARDO RAUL – JURI, MARIANA –
Enviado por Vheronika / 1.641 Palabras / 7 Páginas -
Secuencia Didactica Sala De Dos
Secuencia didáctica Sala: dos años Año: 2012 DURACIÓN: un mes aproximadamente. PROPÓSITOS: brindar posibilidades para que el niño. • Se inicie en la exploración de distintas texturas a través del lenguaje plástico. • se inicie en el conocimiento de las partes de su cuerpo. • Se inicie en el uso de los números en recortes didácticos, en situaciones de rutina. • Disfrute de experiencias literarias. CONTENIDOS: • Diferentes contextos del uso de los números: conteo
Enviado por carlagetzfried / 544 Palabras / 3 Páginas -
El Bullying
El Bullying El bullying es un problema muy grave en nuestra sociedad pero exclusivamente en la juventud que sin dudas debería ser detenido y erradicado. El bullying se refiere a un abuso de una persona contra otra en diferentes formas. En este ensayo se examinara los diferentes tipos de bullying, las consecuencias y causas, y porque es un gran problema en la juventud de hoy. Para comenzar, existen varias formas de cometer este acto. Tanto
Enviado por alanmavs41 / 534 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia
Practica docente. La práctica educativa de los docentes es una actividad dinámica, reflexiva, que comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción entre maestro y alumnos. No se limita al concepto de docencia, es decir, a los procesos educativos que tienen lugar dentro del salón de clases, incluye la intervención pedagógica ocurrida antes y después de los procesos interactivos en el aula. En el presente trabajo, se proponen tres dimensiones para evaluar la práctica educativa de
Enviado por dannamoxa / 615 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica De Matematicas
VIII.6 SECUENCIA DIDACTICA PARA PROMOVER EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO EN LOS NIÑOS DE CUARTO GRADO. SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICAS EN LA EDUCACION PRIMARIA ASIGNATURA: MATEMATICAS BLOQUE: 1 NOMBRE DE LA ESCUELA DR. BELISARIO DOMINGUEZ PALENCIA CLAVE C.T. 07DPR0228U NOMBRE DEL PROFESOR: CARMELINO CRUZ PEREZ ALBERTO GOMEZ GUZMAN AROLDO ALVARADO MEJIA GRECIA AGUSTIN GUILLEN PROPOSITO:UTILICE EL CALCULO MENTAL, LA ESTIMACION DE RESULTADOS O LAS OPER ACIONES ESCRITAS CON NUMEROS NATURALES, ASI COMO LA SUMA Y
Enviado por cupc / 564 Palabras / 3 Páginas -
El Bullying
Sinopsis: La intimidación es un acto de conducta agresiva, esta se repite con el fin de hacer daño deliberadamente a otra persona, puede ser de manera física o mental. El acoso se caracteriza en un individuo por comportarse de una determinada manera en el que se desea ganar poder sobre otra persona. Desarrollo: 1) La palabra bullying describe un modo de trato entre personas. Su significado fundamental es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir físicamente
Enviado por justbaby / 1.004 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto de intervención escolar en un caso de bullying
CONGRESO “Ser Adolescente Hoy” Madrid- Noviembre 2005 FAD –Fundación de Ayuda contra la Drogadicción Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales Proyecto de intervención escolar en un caso de bullying Marina Parés Soliva OBJETIVO O JUSTIFICACIÓN DE LA PONENCIA En esta ponencia se explica la intervención realizada en un caso concreto de acoso escolar y la buena resolución del mismo. Se pretende, a través del análisis de la intervención en este caso concreto, conseguir diseñar las
Enviado por jupier76 / 2.492 Palabras / 10 Páginas -
AGRESION VERBAL Y FISICA (BULLYING)
ESCUELA PRIMARIA VICENTA SANCHEZ SANCHEZ, CLAVE: 07DPR1411Z PROYECTO SITUACION PROBLEMÁTICA: AGRESION VERBAL Y FISICA (BULLYING) Debido a la observación que han realizado diferentes maestros de la escuela, nos percatamos de la agresión verbal y física de un alumno, provocando éste un problema entre los alumnos de diferentes grados, ya que presenta un complejo de superioridad, agrediendo tanto a pequeños como a grandes. Haciendo un análisis de este problema llegamos a la conclusión de las diferentes
Enviado por JULIOGLEZGLEZ / 553 Palabras / 3 Páginas -
Qué es el Bullying?
BULLYING ¿Qué es el Bullying? Es una palabra proveniente del vocablo holandés que significa acoso. El primero que empleó el término "bulliing" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70 en Suecia un estudio a largo plazo que culminaría con un completo programa anti-acoso para las escuelas de Noruega. Anteriormente esta palabra no era tan comentada, pero debido al incremento alarmante en casos
Enviado por adhii / 568 Palabras / 3 Páginas -
Como Detectar El Bullying
Cómo detectar el bullying por Isabel Méndez Benavente Cómo saber si un alumno sufre Bullying La mayoría de las veces los padres y profesores son los últimos en enterarse de lo que les ocurre a los chicos. La vergüenza o el miedo a las represalias son los principales motivos, Si descubre en sus alumnos, alguno de estos signos, actúe…, Esperar a que el asunto se arregle sólo, no sirve de nada, Señales de alarma: Indicios.
Enviado por KICKABRIONES / 1.407 Palabras / 6 Páginas -
Planeasión De Matemáticas Sesión 1, Secuencia 5
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA PLAN DE CLASES ESCUELA Telesecundaria No. 119 “Manuel Larrainzar” ASIGNATURA Matemáticas III DOCENTE EN FORMACIÓN Eliecer Santiago Agustín Medina GRADO Y GRUPO 3° “A” BLOQUE Bloque I FECHA 24 de Septiembre de 2012. EJE Forma, espacio y medida. INTENCIONES DIDÁCTICAS TEMA Medida. Calcular la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos, el área
Enviado por SantiagoAg2 / 1.224 Palabras / 5 Páginas -
Bullying. Tipos de bullying
Capítulo 1.- Bullying “La personalidad del individuo no se puede cambiar, pero si se puede modificar la conducta.” Paloma Cobo 1.1.- Definición 1.1.1.- Definición real: El bullying se ha definido como una serie de conductas violentas, estas empiezan desde edades tempranas en preescolar, alrededor de los cinco años y se desarrolla hasta después de los 15 o 16 años. Puede afirmarse que es una conducta de maltrato, abusos, intimidación u hostigamiento., que efectúa una o
Enviado por Isamel / 4.246 Palabras / 17 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA "MODELADO"
SECUENCIA DIDACTICA “ MODELADO” FUNDAMENTACION: La siguiente secuencia surge del interés que manifiestan los niños en cuanto al modelado. Por medio de la misma se pretende lograr en forma paulatina adquirir nociones básicas de modelado, utilizando diversas masas de texturas y consistencias diferentes. PROPOSITOS: *O ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el modelado. DURACION APROX: 15 días
Enviado por ESTELI / 233 Palabras / 1 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICA
EJEMPLOS DE PLANIFICACIONES ENVIADO POR COLEGA DEL NIVEL INICIAL SECUENCIA DIDÁCTICA: ÁREA: MATEMÁTICA PROPÓSITO: Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números,las representaciones espaciales y las mediciones y las medidas,cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes. CONTENIDOS: • Relaciones espaciales entre objetos:descripción e interpretación de la posición de los objetos. • Uso del número en contextos de la vida cotidiana. ACTIVIDADES: • Jugamos a ¿Qué ves?:se les enseña a los chicos una lámina
Enviado por vanita25 / 728 Palabras / 3 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA EN MATEMATICAS
PLAN DE TRABAJO CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático ASPECTO: Número COMPETENCIA: Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. MANIFESTACIONES: Interpreta o comprende problemas numéricos que se le plantean y estima resultados <br />Usa estrategias propias para resolver problemas numéricos y las representa <br />Utiliza estrategias de conteo y sobre conteo <br />Explica lo que hizo para resolver un problema y compara con
Enviado por celega / 1.247 Palabras / 5 Páginas -
Bullying o Acoso Escolar
Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México Sede Tepetlixpa Grupo 27 LE-2 Investigación Educativa Dr. Fernando Pineda Morales PROYECTO DE INVESTIGACIÓN “Bullying o Acoso Escolar” Incidencia del fenómeno Bullying en los índices de aprovechamiento, Caso Escuela Preparatoria Oficial No. 29, Tepetlixpa, Estado de México Por Normando Palacios Reyes Tepetlixpa, México Noviembre de 2010 Índice I.- Bullying o Acoso Escolar 3 Bullying y su influencia en los índices de aprovechamiento 3 Presentación 3
Enviado por OMARCASTLE / 3.050 Palabras / 13 Páginas -
El Bullying
El bullying es el termino en ingles utilizado para definir el acoso escolar; es muy común en las escuelas y este es un problema mundial; pero, si es tan común, ¿Qué clase de control se tiene sobre este problema?; al parecer es un tema bastante difícil de controlar, pero no imposible. Las instituciones deben contar con un sistema psicológico altamente calificado para que puedan detectar esta clase de inconvenientes antes de que estos provoquen daños
Enviado por daniel5120 / 561 Palabras / 3 Páginas -
Actividad : Características del Bullying
Actividad : Características del Bullying En la mayoría de las definiciones de bullying aparecen tres características claves. Que el bullying es: 1) Continuo: no es lo mismo que un conflicto entre iguales o actos agresivos al azar, no provocados. 2) Deliberado 3) Desigual: involucra un desequilibrio de poder, el cual puede ser por tamaño, número, status, etc. Cuestionario 1 Los profesores responden el cuestionario y luego forman parejas o tríos para comparar y discutir sus
Enviado por luceroycarlos / 668 Palabras / 3 Páginas -
Matoneo "bullying"
Dañando vidas El matoneo es lastimar a otras personas, obligarlos a hacer cosas que no desean, porque están siendo amenazados. El matoneo se presenta muy frecuentemente en las escuelas, cuando un compañero obliga a otro a que realice acciones vergonzosas, el matoneo es algo parecido a la extorción, pero en vez de dinero se pide la dignidad y autoestima de la otra persona. No obstante, el matoneo no se le realiza a cualquier persona, se
Enviado por cheka / 643 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto contra la problemática del Bullying en las escuelas rionegrinas
Proyecto contra la problemática del Bullying en las escuelas rionegrinas 15254 Thanks! An error occurred! Viedma.- Las Legisladoras del FpV, Beatriz Contreras y Silvia Paz, se encuentran trabajando desde hace algunos meses en la elaboración de un Proyecto de Ley Anti Bullying para la Provincia de Rio Negro. Se busca así dar un marco de control a la problemática cada vez más creciente entre los jóvenes en el ámbito escolar y brindar herramientas efectivas al
Enviado por RocioCueto / 464 Palabras / 2 Páginas -
Secuencias Didacticas
Titulo de la secuencia: “El Arco Iris” Propósitos: El fin de la presente actividad fue identificar algunos de los prejuicios de los alumnos. La misma también es propicia para que los adultos se dé cuenta de cuáles son sus propios prejuicios. Se pretende hacer una reflexión acerca de ciertas atribuciones que los seres humanos asignamos a las personas, sin tener conocimiento previo de sus cualidades, pera concluir que es importante aceptar a los
Enviado por vickybravo / 567 Palabras / 3 Páginas -
Bullying.
a). ¿Cómo se manifiestan los problemas de intolerancia y discriminación en el sector educación? La escuela tradicional atraviesa hoy por una profunda crisis, que se manifiesta tanto a través del fracaso escolar como de los problemas de convivencia. Cuando se analiza, en este sentido, la importancia de mejorar la educación en valores suele aludirse a la dificultad de añadir nuevos objetivos a los que tradicionalmente debía asumir el profesorado como si cualquier esfuerzo en uno
Enviado por dtlina / 4.185 Palabras / 17 Páginas -
El bullying, acoso a un individuo por comportarse de determinada manera
TRABAJO DE INVESTIGACION TEMA: El bullying, acoso a un individuo por comportarse de determinada manera Integrantes: Gino Mendoza Christian Andrade Thomas Loor Oscar Arias OBJETIVO Dar a conocer lo que significa el bullying a mis compañeros y saber como tomar prevenciones ante estos abusos que se efectúan en escuelas o colegios. HIPOTESIS Que a través de esta investigación puedo dar a conocer lo que esta pasando en muchas de las instituciones del ecuador, y saber
Enviado por el.xino / 931 Palabras / 4 Páginas -
Bullying.
.1TEMA: BULLING. 1.2 formulación del problema: La palabra Bullying se refiere al coso escolar, muy común en el INEM, como estudiantes lo vivimos diariamente, ya sea en el papel de acosado, acosador o espectador. Pocos son los estudiantes capaces de denunciar este hecho, pero muchos son los afectados. Observa tu grupo, analiza, cuantos allí son practicantes del bullying. ¿Diarias algo?, seguramente no, ¿Por qué?...no podemos dejar que el miedo nos controle. Mejora la convivencia a
Enviado por daniruiz27 / 1.444 Palabras / 6 Páginas