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TRABAJO COLABORATIVO 2 INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO EDUCATIVO ensayos gratis y trabajos

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Documentos 901 - 950 de 25.488 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 30 de Julio de 2015
  • ENTRE LA CULTURA Y SUS DESAFÍOS EN EL CONTEXTO DE LA MUNDIALIZACIÓN

    ENTRE LA CULTURA Y SUS DESAFÍOS EN EL CONTEXTO DE LA MUNDIALIZACIÓN

    ENTRE LA CULTURA Y SUS DESAFÍOS EN EL CONTEXTO DE LA MUNDIALIZACIÓN MARITZA YEPES RAMIREZ ESTUDIANTE ANGELA MAYORGA PROFESORA TÉCNICO PROFESIONAL EN HOTELERÍA PROGRAMA ACADÉMICO CORPORACIÓN UNIVERSITARIA REGIONAL DEL CARIBE IAFIC CARTAGENA DE INDIAS D.T. Y C., JUEVES 11 DE AGOSTO DE 2011 ENTRE LA CULTURA Y SUS DESAFÍOS EN EL CONTEXTO DE LA MUNDIALIZACIÓN Basado en el texto: Identidades culturales y desafíos ge culturales de Jean Tarde. Por: Maritza Yepes Ramírez – Programa de

    Enviado por maritzayepes / 1.688 Palabras / 7 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 1 Costos Y Presupuestos Unad

    Trabajo Colaborativo 1 Costos Y Presupuestos Unad

    ACT. 6 TRABAJO COLABORATIVO N°1 COSTOS Y PRESUPUESTOS 102015_180 DIXON BENAVIDES TUTOR: SEBASTIAN MURILLO BARAHONA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ABRIL DE 2010 Solución punto 1 COSTOS POR ÓRDENES DE PRODUCCIÓN O.P 093. FECHA N°REQUISICIÓN MATERIAL CANTIDAD VALOR 08-11 2789 1851 600 Mts. 1.880.000 08-12 2792 1851 80 Mts. 256.000 08-16 2794 1851 100 Mts. 320.000 08-22 2796 3597 40 unidades 784.000 08-24 2800 1851 40 Mts. 128.000 08-24 2803 4031 140 cajas 396.000

    Enviado por mecacesar89 / 1.663 Palabras / 7 Páginas
  • Los ámbitos del desarrollo de la profesión en el contexto social

    Los ámbitos del desarrollo de la profesión en el contexto social

    Los ámbitos del desarrollo de la profesión en el contexto social. El éxito de las empresas, actualmente está dado por la formación de equipos de trabajo y la capacidad de la organización de adaptarse a los cambios. Además se debe considerar que dentro de las competencias individuales de los miembros en los equipos de trabajo se incluyen: iniciativa - motivación de logro y adaptabilidad; influencia - capacidad para liderar equipos y conciencia política - y

    Enviado por grisee / 742 Palabras / 3 Páginas
  • Planificar Proyectos Educativos

    Planificar Proyectos Educativos

    Planificar proyectos educativos integrales comunitarios en correspondencia con el diagnostico de cada escuela y de la comunidad ensayos y documentos Nuestro estado ha venido promoviendo diversas oportunidades dentro del sistema educativo en el proceso de enseñanza aprendizaje considerando que educar con calidad es un compromiso hacia el futuro, filosofía que debe regir el proceso educativo en las escuelas, ya que el fin de la educación es formar individuos de calidad que se apropien de aprendizajes

    Enviado por antaguilar / 3.424 Palabras / 14 Páginas
  • La formación de las maestras y los maestros de educación preescolar es el conocimiento de las características del sistema educativo

    La formación de las maestras y los maestros de educación preescolar es el conocimiento de las características del sistema educativo

    Introducción Uno de los componentes de la formación de las maestras y los maestros de educación preescolar es el conocimiento de las características del sistema educativo: sus bases filosóficas y legales, su organización, la dimensión y las modalidades del servicio, sus propósitos y contenidos fundamentales, así como los desafíos que actualmente se enfrentan para asegurar que todos los niños accedan y permanezcan en la escuela y logren los propósitos educativos. El conocimiento de estos problemas

    Enviado por andii / 1.016 Palabras / 5 Páginas
  • COLABORATIVO FINAL TECNICAS DE INVESTIGACION UNAD

    COLABORATIVO FINAL TECNICAS DE INVESTIGACION UNAD

    COLABORATIVO No 1 Tutor: GABRIEL ALARCON GIL Grupo: 100104_582 Presentado por: DAINETH ALICIA HERNANDEZ CONTRERAS Código No 39.098.201 DOLLY YASMIT MUÑOZ Código 34.569.888 SANDRA LILIANA CORTES ROJAS Código No 39.770.876 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD- TECNICAS DE INVESTIGACION TEGNOLOGIA EN GESTION COMERCIAL Y DE NEGOCIOS FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS OCTUBRE 2010 INTRODUCCION La búsqueda de una vinculación real y efectiva entre teoría y práctica en el quehacer educativo siempre ha sido un aspecto

    Enviado por SANDRACORTES / 864 Palabras / 4 Páginas
  • Contexto Historico Luis Beltran Prieto

    Contexto Historico Luis Beltran Prieto

    CONTEXTO HISTÓRICO EL maestro Luis Beltrán Prieto Figueroa, desarrolla sus ideas Pedagógicas en relación con los fundamentos doctrinales de la democracia y sus posturas frente a la educación venezolana, en la miseria social y cultural de la Venezuela gomecista (1908-1935). La educación se convierte en formación de la élite intelectual del país. Luis Beltrán Prieto Figueroa, fue uno de los intelectuales más influyentes en la Venezuela del Siglo XX. Su vida conjuga diversos aspectos: la

    Enviado por multifuego / 1.929 Palabras / 8 Páginas
  • La idea del trabajo educativo a través de proyectos no es algo nuevo

    La idea del trabajo educativo a través de proyectos no es algo nuevo

    1 UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA – MISIÓN SUCRE PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO DE ESTUDIOS JURÍDICOS SAN CRISTÓBAL ESTADO - TÁCHIRA OCTUBRE DE 2007 Proyecto I: Análisis Social de la Justicia El componente Proyecto: una experiencia curricular que favorece la formación integral de los futuros profesionales en la UBV Prof. Gladys Yolanda Becerra T. Departamento de Pedagogía Universidad de Los Andes – Táchira yolandabecerrat@yahoo.es Abogado: José Gregorio Useche. Ex - Coordinador del PFG de Estudios

    Enviado por arizajennifer / 5.965 Palabras / 24 Páginas
  • La Irregularidad Del Proyecto Educativo En México

    La Irregularidad Del Proyecto Educativo En México

    La irregularidad del proyecto educativo en México La descripción de los grandes proyectos educativos nacionales durante el periodo de 1921 al año 2000, constituye un marco de referencia para valorar las políticas que se han instrumentado para el desarrollo de la educación básica en el país, así como plantear nuevas estrategias adecuadas para superar el gran rezago de este nivel educativo y hacer efectiva su generalización a toda la demanda escolar. Aun cuando algunos historiadores

    Enviado por karladenicolas / 841 Palabras / 4 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 1 De Estadistica De La Unad

    Trabajo Colaborativo 1 De Estadistica De La Unad

    TRABAJO COLABORATIVO No. 1 METODOLOGIA DELA INVESTIGACION PRESENTADO POR: WILSON ENRIQUE VIVAS GONZALEZ CODIGO 80857394 TUTOR: MAURICIO PEREZ MESA UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD 4 DE OCTUBRE DE 2011 CEAD DUITAMA 3. Ficha para el desarrollo de la problematización Factor Descripción del factor 1. El título • La competitividad profesional en Colombia • La competitividad de los futuros profesionales 2. Problema de investigación: La competitividad profesional • El acceso a la información • El

    Enviado por wevivasg / 316 Palabras / 2 Páginas
  • Contexto Internacional, Epocas 1930-1940

    Contexto Internacional, Epocas 1930-1940

    Contexto internacional La segunda guerra mundial: - Ocurrió entre los años 1939 y 1945 - Se inicio por la invasión de Alemania a Polonia que rompió el tratado de Versalles. - Los países en guerra se dividieron en dos potencias: El eje integrado por Japón, Italia y Alemania. La alianza integrada por el reino unido, estados unidos, la unión soviética y china. - Murió aproximadamente el 2% de la población mundial - Adolf Hitler fue

    Enviado por marcedelgado / 3.628 Palabras / 15 Páginas
  • Sistema Educativo Bolivariano

    Sistema Educativo Bolivariano

    Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Misión Sucre. Coro – Edo - Falcón. Santa Ana De Coro; Febrero de 2011 Índice Introducción 1. Liceos Bolivarianos 2. Fundamentación de los Liceos Bolivarianos 3. Propósito de los Liceos Bolivarianos: 4. Modelo Teórico Curricular: 4.1. Perfil de Formación del Nuevo Republicano y la Nueva Republicana Bolivarianos (as) 4.2. Perfil Pedagógico del (la) Nuevo (a) Docente Bolivariano 4.2.1. El Docente y la Docente

    Enviado por desiyfa / 5.430 Palabras / 22 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 1 Arquitectura De Computadores

    Trabajo Colaborativo 1 Arquitectura De Computadores

    ARQUITECTURA DE COMPUTADORES Trabajo colaborativo 1 ESTRUCURA Y FUNCIONAMIENTO DEL COMPUTADOR El computador es una maquina diseñada por el hombre, en los cuales puede realizar cálculos matemáticos a gran velocidad el funcionamiento de su estructura están dadas por varios factores, algunos de ellos implican el modo de interconexión de sus elementos, y operación o funcionamiento de ellos. Hablar de estructura lo relacionamos con organización, distribución y distribución de los elementos que llegan a formar Parte

    Enviado por jerald.hernandez / 1.654 Palabras / 7 Páginas
  • Intervención Educativa En Pacientes Diabéticos De Anare, Parroquia Naiquatá, Estado Vargas, Periodo Septiembre 2008 - Septiembre 2009

    Intervención Educativa En Pacientes Diabéticos De Anare, Parroquia Naiquatá, Estado Vargas, Periodo Septiembre 2008 - Septiembre 2009

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL SERVICIO AUTÓNOMO INSTITUTO DE ALTOS ESTUDIOS DE SALUD “DR. ARNOLDO GABALDON” TÍTULO DEL TRABAJO Intervención educativa en pacientes diabéticos de Anare, Parroquia Naiquatá, Estado Vargas, periodo septiembre 2008 – septiembre 2009 AUTOR: Dra. Nohelia Alexandra Detán Muñoz TUTOR: Dr. Guillermo Díaz Alonso. AÑO: 2010 RESUMEN La investigación se realizó en la comunidad de Anare, Parroquia Naiguatá con el objetivo fue realizar

    Enviado por gatalexa / 9.748 Palabras / 39 Páginas
  • Contexto Pedagogico De Rosaura Zapata Cano

    Contexto Pedagogico De Rosaura Zapata Cano

    LA EDUCACION PREEESCOLAR EN MEXICO. La educación es uno de los grandes problemas nacionales cuya solución se considera de interés prioritario para el desarrollo de un país. Este interés surge del papel que se le otorga a la educación en el proceso de transformación de los individuos, que habrá de elevar el nivel cultural del pueblo, este proceso se relaciona con la inversión en la formación de recursos humanos de cuya calidad depende, se trata

    Enviado por trommore / 2.689 Palabras / 11 Páginas
  • Sistema Educativo Bolivariano

    Sistema Educativo Bolivariano

    El escritor, historiador y filósofo ingles, Herbert George Wells, tal vez nunca imaginó que su frase sería tan profética y que muy pronto tendría una vigencia mundial, como lo tiene hoy en día. En su momento, primeras décadas del siglo XX; este visionario futurista cuestionó las posibilidades de supervivencia del orden social en un mundo en que los avances técnicos sobrepasaban a los intelectuales, pero nunca imaginó que el avance de larevolución técnico-científica sería tan

    Enviado por yosmeydy / 3.236 Palabras / 13 Páginas
  • REFLEXIONES ACERCA DEL SISTEMA EDUCATIVO TRADICIONAL

    REFLEXIONES ACERCA DEL SISTEMA EDUCATIVO TRADICIONAL

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Núcleo, Miranda Extensión, Santa Teresa del Tuy Sección: EFD05 “APLICANDO ACTIVIDADES RECREATIVAS A LOS NIÑOS DE LA COMUNIDAD LA ESTACION” Tutor: Servidores comunitarios: Doris Bohada Rodríguez Leidy C.I.17.559.828 Guacarán Ludmila C.I.18.277.238 Charito Conforme C.I.22.914.243 Nohelia Riera C.I.11.674.228 Greisi Vargas C.I.20.631.853 Santa Teresa del Tuy Agosto de 2011 Planteamiento del Problema El desarrollo impetuoso de la ciencia y

    Enviado por yairubig / 3.067 Palabras / 13 Páginas
  • Colaborativo 2 De Introduccion Ala Administracion

    Colaborativo 2 De Introduccion Ala Administracion

    UNAD Universidad Nacional Abierta y a Distancia Actividad 10: Trabajo Colaborativo No 2. CARACTERISTICAS ESCUELAS ADMINISTRACION Presentado por: Yesid Gutíerrez García c.c. 17.343.5 90012_137 INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION DE EMPRESAS 90012_137 Mayo de 2.011 ESCUELAS CARACTERISTICA 1 CARACTERISTICA 2 CARACTERISTICA 3 HUMANISTICA Se da importancia al factor humano. Estudio de la organización como un grupo de personas con énfasis en las relaciones humanas entre los empleados. Se apoya e inspira en la psicología para aplicar

    Enviado por pipelopez / 446 Palabras / 2 Páginas
  • Pilares De La Educación Y El Sistema Educativo Bolivariano

    Pilares De La Educación Y El Sistema Educativo Bolivariano

    República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Universidad Bolivariana de Venezuela. Misión Sucre III Semestre de Educación Profe.: Lcda. Marisela Chirinos. Bachiller: Campos Dioelnys. C. I.: 10.763.007 El Danto, 28 de Junio de 2011. A partir de los aportes realizados por distintas organizaciones vinculadas con la educación, a nivel nacional e internacional y basándose en el pensamiento Robinsoniano, Bolivariano y Zamorano, se decretan los cuatro principales pilares para el completo crecimiento

    Enviado por DioelnysCampos / 1.241 Palabras / 5 Páginas
  • CONTEXTO SOCIO-HISTORICO DE "LA PANZA DEL TEPOZTECO"

    CONTEXTO SOCIO-HISTORICO DE "LA PANZA DEL TEPOZTECO"

    CONTEXTO SOCIO-HISTORICO DE “LA PANZA DEL TEPOZTECO” 1. ¿En que año fue escrita la obra? En 1992 2. ¿En qué época? Contemporánea 3. Corriente literaria José Agustín fue uno de los creadores de la Literatura de la onda, una nueva corriente literaria. 4. Género literario Novela 5. Forma y persona en la que está escrito el libro El libro está escrito en prosa de forma narrativa. En tercera persona. 6. ¿Qué influyó en José Agustín

    Enviado por americalexandra / 317 Palabras / 2 Páginas
  • Significado Del Acompañamiento Psicosocial Para Los Desmovilizados En Proceso De Reintegración Social En Medellín

    Significado Del Acompañamiento Psicosocial Para Los Desmovilizados En Proceso De Reintegración Social En Medellín

    10. ¿Qué es el acompañamiento psicosocial desde la versión de los participantes? Para el trabajo con el discurso de los participantes, se presentó la sistematización de la experiencia como un ejercicio en el cual se pretendía tener en cuenta lo que ellos opinaban acerca de los fenómenos sociales, psicológicos, relacionales y contextuales que se presentaban en la relación de ellos con el acompañamiento psicosocial y con el proceso de reintegración. En el los talleres se

    Enviado por pedrojuan23 / 3.538 Palabras / 15 Páginas
  • Principios Fundamentales Del Sistema Educativo Mexicano

    Principios Fundamentales Del Sistema Educativo Mexicano

    PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL SISTAMA EDUCATIVO MEXICANO Los Principios Establecidos en las Disposiciones Legales Como ya sabemos, el artículo tercero constitucional estipula que toda la educación que el estado imparta será gratuita, promoverá y atenderá todos los tipos y modalidades educativos, (hay que tomar en cuenta que a pesar de que se han realizado a través de los años los más grandes esfuerzos en la actualidad aun falta cobertura en algunos niveles). Este artículo también menciona

    Enviado por olizavala_79 / 966 Palabras / 4 Páginas
  • TRABAJO COLABORATIVO 2 HERRAMIENTAS TELEMATICAS

    TRABAJO COLABORATIVO 2 HERRAMIENTAS TELEMATICAS

    TRABAJO COLABORATIVO 2 HERRAMIENTAS TELEMATICAS IVAN GUILLERMO SUAREZ AGUDELO JUAN GUILLERMO MARTINEZ OCAMPO MARIO AUGUSTO AVENDAÑO ANA JULIA OROZCO CARREÑO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD FACULTAD DE INGENIERIA MAYO DEL 2011 TRABAJO DE COLABORATIVO 2 HERRAMIENTAS TELEMATICAS Presentado por: IVAN GUILLERMO SUAREZ AGUDELO 1005150183 JUAN GUILLERMO MARTINEZ OCAMPO 37976 MARIO AUGUSTO AVENDAÑO ANA JULIA OROZCO CARREÑO Presentado a: JHON JAIRO PEREZ Tutor CURSO 100201_132 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD FACULTAD DE

    Enviado por ivanguillermmo89 / 682 Palabras / 3 Páginas
  • Programacion Orientada A Objetos Trabajo Colaborativo 1

    Programacion Orientada A Objetos Trabajo Colaborativo 1

    INTRODUCCION La programación orientación a objetos promete mejoras de amplio alcance en la forma de diseño, desarrollo y mantenimiento del software ofreciendo una solución a largo plazo a los problemas y preocupaciones que han existido desde el comienzo en el desarrollo del software, Los primeros avances metodológicamente ordenados, fueron protagonizados principalmente por Wirth, Dijstra y de forma menos teórica pero quizás con más impacto por Kernighan y Ritchie. La POO no es difícil, pero es

    Enviado por yulierth / 3.216 Palabras / 13 Páginas
  • Qué es la salud en su contexto general

    Qué es la salud en su contexto general

    ¿Qué es la salud en su contexto general? R:/ Es una persona sana es aquella que no tiene un mal físico que le impida valerse por sí misma. ¿Por qué es indispensable conservarla como condición indispensable para lograr las metas que nos hemos fijado en la vida? R:/ por que si no estas bien en salud, no podras desempeñarte completamente o nada en lo que tenias planeado y es mas te incapacita y hasta puede

    Enviado por digom512 / 265 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluación Y Selección De Software Educativo

    Evaluación Y Selección De Software Educativo

    Evaluación y selección de software educativo La funcionalidad y potencialidad didáctica del software educativo (en formato disco y on-line), y de los recursos formativos en general, viene determinada sobre todo por la forma en la que los estudiantes utilizan estos materiales en el desarrollo de sus actividades de aprendizaje. La evaluación objetiva del software educativo se realiza a partir de la consideración de una serie de criterios e indicadores de la calidad de estos materiales,

    Enviado por LEONORFRANK / 532 Palabras / 3 Páginas
  • PROYECTO DE LEY DE INTERVENCION ECONOMICA

    PROYECTO DE LEY DE INTERVENCION ECONOMICA

    Proyecto de ley de intervención económica por medio de la cual se adoptan en Colombia los estándares internacionales de contabilidad, auditoria, contaduría y buen gobierno, se modifican el Código de Comercio, la normatividad contable y se dictan otras disposiciones relacionadas con la materia. Presentado a: COMITÉ INTERINSTITUCIONAL Preparado por: COMITÉ TÉCNICO INTERINSTITUCIONAL Revisado por: COMITÉ TÉCNICO JURIDICO Bogotá, Agosto 22 de 2003 El Congreso de Colombia Decreta: DE LOS FINES, ALCANCES Y LÍMITES DE LA

    Enviado por hgrijalba / 7.368 Palabras / 30 Páginas
  • Trabajo Colaborativo Uno Auditoria

    Trabajo Colaborativo Uno Auditoria

    INTRODUCCION En esta actividad encontraremos las diferentes técnicas para auditar y sus aplicaciones y algunos medios para la recolecta de información. Es innegable la importancia de la tecnología de información como factor critico de éxito para las organizaciones. La toma de conciencia en las empresas de los riesgos inherentes a la actividad informática y de la necesidad de protección de altas inversiones que se dedican al diseño e implementación de Sistemas de Información, han permitido

    Enviado por teffy85 / 1.561 Palabras / 7 Páginas
  • Colaborativo De álgebra Act 6

    Colaborativo De álgebra Act 6

    3) Resuelva las siguientes inecuaciones y halle el conjunto solución. x^3-〖8x〗^2+19x-12>0 R= (1)^3 〖-8(1)〗^2+19(1)-12 R= 1-8+19-12 R= 0 (x-1) R= (3)^3 〖-8(3)〗^2+19(3)-12 R= 27-72+57-12 R=0. (x-3) (x-1) (x-3) (x-4) > 0 1 U 2 U 3 U 4 X > 4 U 1< x < 3 U ⌀U ⌀ X>4 U 1< X< 3 (X+4 )/(5-X)≤ (2-X )/(X-3) ((X+4)(X-3)-(2-X)(5-X) )/((5-X)(X-3)) ≤0 (x^2-3X+4X-12-(10-2X-5X+x^2))/((5-X)(X-3)) ≤0 (6X-22 )/((5-X)(X-3)) ≤0 6X-22 ≥ 0 ^ (5-X)(-3) ≤ 0 a). 6X-22

    Enviado por monicaperez / 334 Palabras / 2 Páginas
  • ROL DOCENTE EN EL CONTEXTO DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS.

    ROL DOCENTE EN EL CONTEXTO DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS.

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 15: ROL DOCENTE EN EL CONTEXTO DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS. EQUIPO: LIBERTAD ACTIVIDAD 15: ROL DOCENTE EN EL CONTEXTO DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS. Propósito: Definir el rol del docente en la función de la evaluación por competencias. ¿Cuál es el rol docente en la evaluación por competencias? El enfoque por competencias, planteado actualmente en la Reforma Educativa en nuestro país, describe a la evaluación desde un punto de vista eminentemente

    Enviado por anaguzman / 1.457 Palabras / 6 Páginas
  • INVESTIGACION ACCION Pedagógica (IAPE) COMO RESPUESTA E INTERVENCIÓN EN EL AULA, EL ESCENARIO DE LUCHAS CULTURALES.

    INVESTIGACION ACCION Pedagógica (IAPE) COMO RESPUESTA E INTERVENCIÓN EN EL AULA, EL ESCENARIO DE LUCHAS CULTURALES.

    Introducción. El tema central de este trabajo es la preparación pedagógica de los profesores universitarios, siendo los maestros no otra cosa que “trabajadores de la cultura”. Gramsci, citado por Ávila, pág. 32, y la educación superior también es una actividad cultural y un instrumento para el desarrollo de ella. “El objetivo de la educación es ayudarnos a encontrar nuestro camino en nuestra cultura”. J Bruner, citado por Ávila, p: 32. Nada más importante que entregarle

    Enviado por avegavera / 1.040 Palabras / 5 Páginas
  • Caracteristicas Y Fuentes De La Innovacion Tecnica, Contextos De Uso De Reproduccion

    Caracteristicas Y Fuentes De La Innovacion Tecnica, Contextos De Uso De Reproduccion

    Las actividades se orientan al desarrollo de las habilidades para reconocer las diversas fuentes de información -tanto en los contextos de uso como de reproducción de las técnicas- como insumo fundamental para la innovación. Así se promueve el reconocimiento de las opiniones o visiones de los usuarios de técnicas y productos en torno a los resultados, cuyo análisis, reinterpretación y enriquecimiento con otros campos de conocimiento permitirá a los alumnos definir las actividades, los procesos

    Enviado por mariapaolavido / 429 Palabras / 2 Páginas
  • Trabajo Colaborativo De Psicologia

    Trabajo Colaborativo De Psicologia

    En este trabajo observamos un gran ejemplo de calidez humana vista en esta película donde aprendemos no tanto a ser mejores seres humanos con sensibilidad, útiles portadores de ideas que transformarían la sociedad. Las discapacidades físicas no son limites para continuar con nuestra vida y ser felices, muchas veces no necesitamos de todos los sentidos para poder sentir lo que nos rodea y asimilar las cosas bonitas que suceden, la discapacidad de la visión no

    Enviado por lilianamaria / 2.858 Palabras / 12 Páginas
  • ESTADISTICA DESCRIPTIVA TRABAJO COLABORATIVO Nº 1

    ESTADISTICA DESCRIPTIVA TRABAJO COLABORATIVO Nº 1

    ESTADISTICA DESCRIPTIVA TRABAJO COLABORATIVO Nº 1 TUTOR: ALEJANDRO MENDEZ GONZALEZ Código Curso: 100105_110 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ BOGOTA Octubre 17 de 2010   Introducción En el trabajo desarrollado a continuación, podemos ver ejercicios, que para su desarrollo, debemos estudiar los temas del modulo del Curso de Estadística Descriptiva, relacionados en la unidad 1, donde tenemos claro que la Estadística Descriptiva es el punto de partida del análisis

    Enviado por jpm1973 / 2.503 Palabras / 11 Páginas
  • TRABAJO COLABORATIVO

    TRABAJO COLABORATIVO

    INTRODUCCION Para ubicar contextualmente el problema de la crisis económica actual se hace un breve recuento en la introducción de los hechos que la generaron y posteriormente se desarrolla el escrito con ubicación en la economía colombiana. En los tres sectores se examinan aspectos relacionados con los tres elementos de producción durante los dos últimos años, se toca la problemática del sector específico y se hacen las sugerencias y comentarios respectivos de cada elemento productivo

    Enviado por NICOBOSC / 374 Palabras / 2 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 1 Morfofisiología

    Trabajo Colaborativo 1 Morfofisiología

    MORFOFISIOLOGÍA TRABAJO COLABORATIVO 1 PRESENTADO POR: BIBIANA ANDREA ARENAS ARISMENDY C.C. 1.048.015.769 JOHN JAIRO CORDOBA ZAMORA C.C. 1.086.358.586 GRUPO N°: 401503_202 PRESENTADO A: JINER JAER HURTADO PARRA UNVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. “UNAD” FECHA: 18 de Septiembre de 2010 INTRODUCCIÓN El propósito de éste trabajo es conocer más acerca de las neuronas, Líquidos y Electrolitos, Sinapsis y otros temas propuestos, y saber cuáles son las características importantes que lo conforman, cómo el cuerpo celular

    Enviado por johaguerra / 1.552 Palabras / 7 Páginas
  • Proyecto Educativo

    Proyecto Educativo

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERISDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LAS FUERZAS ARMADAS DIPLOMADO CAPACITACIÓN DOCENTE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA APLICACIÓN DE LAS ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DE LA GERENCIA INSTITUCIONAL DE LA GESTIÓN COMUNITARIA EN EL ENTORNO ESCOLAR Facilitadora: Participantes: Mgs. López Sonia. Herrera Juan Rivas Karen Salabarria Diosyelys Uzcategui Dioselyn Ciudad Bolívar, OCTUBRE 2.011 ETAPA I. ESTUDIO EXPLORATAIVO. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Actualmente en el mundo se están

    Enviado por juanjo1990 / 4.484 Palabras / 18 Páginas
  • Rol Docente En El Contexto De La Evaluación Por Competencias

    Rol Docente En El Contexto De La Evaluación Por Competencias

    Título De la Actividad: Rol docente en el contexto de la evaluación por competencias Propósito: Definir el rol del docente en la función de la evaluación por competencias. Forma de trabajo: Individual ( X ) Grupal ( ) Integrantes del equipo: Fundamentación Teórica: La educación basada en competencias requiere de una nueva orientación educativa que de respuesta a un contexto actual, el concepto de competencia, tal y como se entiende en la educación, resulta de

    Enviado por ferchilin / 800 Palabras / 4 Páginas
  • Importancia de La Sociología Organizacional en el Contexto Administrativo

    Importancia de La Sociología Organizacional en el Contexto Administrativo

    Importancia de La Sociología Organizacional en el Contexto Administrativo La sociología organizacional es un factor muy importante en la Administración porque es allí donde se demuestra y se saca la mayor utilidad de la organización como eje central. Las actividades de la sociedad están dirigidas a la producción de bienes y prestación de servicios que llevan a los logros de objetivos y metas trazadas, y es aquí donde la organización muestra los componentes y como

    Enviado por JOSEDUVANRAVE / 1.423 Palabras / 6 Páginas
  • El Análisis Del Contexto De La Realidad Colombiana

    El Análisis Del Contexto De La Realidad Colombiana

    El Análisis del Contexto de la Realidad Colombiana El contexto nacional de la sociedad Colombiana y del Estado, está enmarcado por grandes cambios a nivel social, económico, cultural y político, que de una y otra forma han moldeado el entorno de nuestra sociedad dándonos nuestra identidad como colombianos. En relación al análisis realizado en el documento de consulta, inferimos que si bien es cierto que según informe de la contraloría del año 2004, donde hace

    Enviado por carlos1989 / 877 Palabras / 4 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 1 Matematicas

    Trabajo Colaborativo 1 Matematicas

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LÓGICA MATEMÁTICA Trabajo grupal de calificación individual No.1 Presenta JOSE EDIER RIVERA MURILLO – 10002226 Tutor YENITH EDILSA SALAZAR Director de curso Georffrey Acevedo González DOSQUEBRADAS 7 DE OCTUBRE DE 2011 Introducción En este trabajo podremos apreciar un recorrido por las unidades 1 del curso Lógica Matemática en las que se podrá evidenciar el uso del conocimiento y la solución a diferentes proposiciones utilizando como medio importante la lógica

    Enviado por paolaandrea58 / 3.518 Palabras / 15 Páginas
  • Trabajo Colaborativo Medición Del Trabajo

    Trabajo Colaborativo Medición Del Trabajo

    INTRODUCCIÓN El presente informe corresponde a una síntesis de las acciones realizadas y de los resultados de avance obtenidos en el proceso de sacrificio, preparación, limpieza y empacado de pavos para la venta en temporada alta de demanda del producto. Hasta la fecha, el trabajo se desarrolló sin tener en cuenta estudios detallados de la utilización eficiente de recursos humanos, técnicos y de tiempo empleados en la operaciones. A través del estudio de métodos se

    Enviado por netoben / 1.776 Palabras / 8 Páginas
  • Trabajo Colaborativo POO

    Trabajo Colaborativo POO

    TRABAJO COLABORATIVO 2 GRUPO 301403_15 ALFREDO ANTONIO BONILLA MENA CÓDIGO: 18603127 LINA MARIA VARGAS PINTO CODIGO. 26.551.892 JOSE ANTONIO ROCHA MARTINEZ CODIGO: 86080624 TUTOR: CESAR JIMENEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS 2010 CAPITULO 4 2. ¿cuál es la diferencia de la programación orientada objetos con otros lenguajes. Las principales diferencias entre programación POO y C++ son: 1. En Java no es posible crear variables globales. Solo las variables estáticas y

    Enviado por josepf84 / 2.656 Palabras / 11 Páginas
  • Estadistica Tabajo Colaborativo

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