TRABAJO COLABORATIVO 2 INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO EDUCATIVO ensayos gratis y trabajos
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Intervencion psicosocial
Instituto Tecnológico de Toluca. Subdirección académica. Departamento de Metal-Mecánica. Taller de ética. Castañeda Brito Juan José. Ingeniería en Mecatronica. Resumen de Intervención psicosocial. Jueves, 3 de Septiembre del 2015. Unidad 1. El tema de Intervención psicosocial nace a partir de las crisis humanitarias que se están teniendo en el mundo, así como injusticias con personas a las cuales se les están negando sus derechos, el cambio social que esta habiendo y como esta fallando el
Enviado por Chicha Brito / 673 Palabras / 3 Páginas -
Intervencion psicosocial trabao colaboarativo 1
INTRODUCCION Este trabajo tiene como fin que el estudiante basado en los conocimientos adquiridos de algunos referentes teóricos y la ley 1090 de 2006, determine la idoneidad y trasparencia de la conducta de un profesional en psicología del “Caso Tarasoff”, basados en los preceptos éticos y legales que orientan las actuaciones de dichos profesionales en cada uno de los contextos en los que se desenvuelve. RESPUESTAS Con base en el “Caso Tarasoff” y la Ley
Enviado por sarimbis / 725 Palabras / 3 Páginas -
INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL AMBITO SOCIAL
INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL AMIBITO SOCIAL 1. ¿Qué diferencia encuentra entre sociología y psicología social? La sociología es la ciencia que estudia el comportamiento de una sociedad en conjunto, es decir cómo se conforman los grupos sociales, el porqué se origina el efecto que tienen en el comportamiento individual y social, y los cambios en éstas, producto de la interacción social. En cambio la psicología social es la rama de la psicología que se dedica
Enviado por Miguel Quiroz Fuentes / 373 Palabras / 2 Páginas -
CONTEXTO EDUCATIVO DE LA ESCUELA
Curso: Expediente de evidencias Actividad 1.1 Descripción del entorno escolar, familiar y sociocultural Alumna: Josefina Gil Teofilo Cuautla Morelos a 1 de agosto del 2015 CONTEXTO EDUCATIVO DE LA ESCUELA La escuela se ubica en el estado de Morelos en el municipio de Cuautla en la localidad del mismo nombre en la Colonia Morelos, se encuentra ubicada en la avenida Puente de Ixtla número 105, pertenece al sistema federal, turno matutino con un horario
Enviado por reinita68 / 1.136 Palabras / 5 Páginas -
CONTEXTO Y CONTEXTO EDUCATIVO COLOMBIANO
CONTEXTO Y CONTEXTO EDUCATIVO COLOMBIANO Dany Alexander Vásquez. Octubre 2015. Universidad de la Salle - Bogotá. Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés ________________ CONTEXTO Cuando nos referimos a un contexto hablamos de las circunstancias de las cuales depende el sentido y el valor de una palabra o frase, el cual es determinante para comprender el significado de un texto. Este indica los rasgos más relevantes de la situación cominicativa. Entre
Enviado por mataperrasbmso / 907 Palabras / 4 Páginas -
Intervención psicosocial en la salud: Problemas sociales
Intervención psicosocial en la salud: Las intervenciones psicosociales, cobran incidencia en la salud mental, en cuanto mediante estas se propende tanto por la salud mental personal, como por la adaptación social en pro de salud colectiva, desde donde la salud mental se vuelve asunto de salud pública. En este sentido se concibe como salud mental, salud comportamental – por contraste a los trastornos de conducta- y de personalidad sana o madura, donde la autorregulación, el
Enviado por maricrodriguez / 3.434 Palabras / 14 Páginas -
Intervención psicosocial parental
Intervención psicosocial parental Las intervenciones parentales, ya sean unilaterales, bilaterales, psicológicas y sociales, han tenido repercusión mundial recién en los años setenta del siglo pasado, es decir, es prácticamente es nueva y ha tenido un modesto crecimiento hasta el día de hoy. Aunque falta mucho que avanzar en esta materia, lo que se ha hecho desde los primeros programas de intervención parental ha sido de tremendo aporte desde el ámbito familiar, escolar y social y
Enviado por keldrik / 2.573 Palabras / 11 Páginas -
Los Sujetos Políticos Dentro De Un Contexto Educativo
Universidad Pedagógica Nacional Facultad de Educación Lic. en Educación con Énfasis en Educación Especial Espacio académico: Cultura, Política y Ciudadanía Docente: Sofía Julieta Torres Presentado por: Cristian Sierra Los Sujetos Políticos Dentro De Un Contexto Educativo Dentro de los sujetos o actores que tienen participación en la construcción y adquisición del conocimiento, sin duda el docente tiene un papel protagónico. La multiplicidad de tareas, retos y situaciones con las que se enfrenta día con día,
Enviado por Cristian Sierra Florez / 905 Palabras / 4 Páginas -
ÁMBITO DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL
ÁMBITO DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL Consideramos que el mejor ámbito de intervención para el caso del barrio “el refugio” son los servicios sociales. Descripción de la población: el barrio el refugio cuenta con una población de 3000 personas, está compuesto por 500 viviendas de estrato 2. Cuentan con agua potable, alcantarillado, energía eléctrica y gas domiciliario. ACTIVIDAD OBJETIVO METODOLOGÍA RECURSOS INDICADORES DE LOGRO DESARROLLO COMUNITARIO Participación activa de los interesados para la programación y realización de
Enviado por santiagodaza / 351 Palabras / 2 Páginas -
Contexto Educativo . Alto Rendimiento Español
1. CONTEXTO EDUCATIVO 1. DE LA ESCUELA La escuela primaria federal Enrique Labcher con Clave 30DPR4649E de la Zona 276 sector 30, se encuentra ubicada en la calle Catemaco sin número, Fraccionamiento La Tampiquera perteneciente al municipio de Boca del Rio Veracruz. Esta escuela cuenta con todos los servicios que se requieren (agua, luz, infraestrura, baños, áreas verdes, y plaza cívica con domo). Es una escuela de tiempo completo con una plantilla de 13 integrantes
Enviado por juvenal7785 / 2.405 Palabras / 10 Páginas -
El acoso escolar, es un fenómeno social latente en el contexto educativo
________________ CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El acoso escolar, es un fenómeno social latente en el contexto educativo, el cual se encuentra protagonizado por victimas agresores y espectadores, quienes a su vez, terminan siendo víctimas del Bullying, que día a día se incrementa. Los factores que originan este fenómeno pueden ser: familiares, personales y/o sociales, los que generan consecuencias graves, dejando secuelas en todos sus actores, situación que se agrava día con día en diferentes
Enviado por Yeisnar / 8.208 Palabras / 33 Páginas -
“INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN PERSONAS MAYORES”
Intervención Psicosocial en Personas Mayores “INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN PERSONAS MAYORES” http://www.mytinyphone.com/uploads/users/sexy_boy/403558.jpg Autoría: Madrid Martínez Cristina Docente: Asignatura: Psicología de la Intervención en Personas Mayores Curso: 1º Máster Universitario en Psicología de la Intervención Social Año académico: 2014/2015 Índice ACTIVIDAD PRÁCTICA 1: Búsqueda de direcciones web relacionadas con el tema de la vejez. 1) Descripción de la actividad: Esta práctica tiene como objetivo acceder a los principales recursos on-line -páginas web, portales, foros, etc.- al que
Enviado por Cristina Madrid Martínez / 3.799 Palabras / 16 Páginas -
La comunicación en el contexto educativo es un proceso social esencial
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RÓMULO GALLEGOS DECANATO DE POSTGRADO AULA TERRITORIAL VALLE DE LA PASCUA DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 04164322407 FACILITADOR: Dra PARTICIPANTE: Esp. Yusmari Infante Valle de La Pascua, 28 de Noviembre de 2015 La comunicación en el contexto educativo es un proceso social esencial, para todos sus integrantes, porque es la vía mediante la cual adquieren su humanidad individual, mantiene y desarrolla sus relaciones sociales. La comunicación constituye la fuente del éxito
Enviado por yusmarinfante1 / 1.968 Palabras / 8 Páginas -
Intervención del contexto escolar en el proceso enseñanza-aprendiza
Intervención del contexto escolar en el proceso enseñanza-aprendiza La escuela primaria vespertina “patria”, situada en la calle Fidencio Ocaña s/n en la colonia de San Bruno tiene una ubicación muy buena ya que no tiene algún desnivel en base a su estructura y resulta un lugar favorable y sin riesgos para los alumnos. Contamos con un apoyo de los profesores al comentarles nuestro proyecto sobre la diferencia de género, en este caso que los alumnos
Enviado por cachoman / 456 Palabras / 2 Páginas -
“Relación entre el contexto educativo y el desarrollo humano”
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DEL ESTADO DE SONORA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO “PROF. JESÚS MANUEL BUSTAMANTE MUNGARRO” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Curso: Psicología en el Desarrollo Infantil (0-12 años) Profa.: María Guadalupe Siqueiros Quintana “Relación entre el contexto educativo y el desarrollo humano” Alumnos: Arvizu Valencia Dariana Dórame Laborín Dania Janeth García Berrelleza Zayda Gisel Hermosillo, Sonora a 23 del mes de Noviembre del 2015 INTRODUCCIÓN: La relación entre el
Enviado por Gisel Berrelleza / 2.493 Palabras / 10 Páginas -
INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN CRISIS
Condición Psicosocial José Mauricio Vázquez Hernández Georgina Ortiz Hernández, Carolina Pérez Tobón “Crisis Psicosocial” Análisis de Contenido: 2 Ideas Importantes: 1. Crisis Psicosocial: entendemos como crisis psicosocial a la falta de capacidad del ser humano para adaptarse de manera eficiente a un suceso inesperado que tiene un impacto negativo en la sociedad o a gran escala, es decir, las consecuencias de este suceso afectan de manera directa a quienes forman parte del contexto en donde
Enviado por Mauri Vázquez / 529 Palabras / 3 Páginas -
CONTEXTO EDUCATIVO DE LA ESCUELA.
1.1 CONTEXTO EDUCATIVO DE LA ESCUELA. La escuela telesecundaria se encuentra ubicada en las afueras de la comunidad del Seis de Enero que se encuentra al norte de la cabecera municipal a una distancia de 40 kilómetros, con una población aproximada de 2600 habitantes que en su mayoría se dedican a la agricultura, algunos al comercio y otros a una incipiente ganadería. El clima de la zona es semidesértico. La comunidad cuenta con todos los
Enviado por MarioCosio / 7.491 Palabras / 30 Páginas -
INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA
INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA FASE FINAL EVALUACION Y PROPUESTA DE MEJORAMIENTO SANDRA LILIANA RIVERA COD: 1061691350 Grupo: 102598_53 TUTORA: MAGDA BEATRIZ VERGARA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) PROGRAMA DE PSICOLOGÍA CEAD POPAYAN POPAYAN MAYO 2015. ________________ Primer punto Actividad Individual. Temática de Investigación Referente de la Investigación Análisis y argumentación acerca de los resultados de las investigaciones Dinámica Familiar en familias del mismo sexo 1. Fuente consultada: Nuevas formas de familias. El
Enviado por lilianariv / 1.534 Palabras / 7 Páginas -
Propuesta de intervención psicosocial.
TRABAJO DE GRADO PROPUESTA DE INTERVENCIÒN PSICOSOCIAL Indagación sobre nuevas expectativas y realizaciones a través del dialogo de intersubjetividades constructoras de proyectos de vida, y manejo de las emociones de la comunidad educativa del Centro Educativo Rural San Miguel PRESENTADO A: MARTHA ALVAREZ PRESENTADO POR: PIEDAD ROCIO CAICEDO MORA C.C 59.310.471 GRUPO: 404080-96 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES CEAD MEDELLIN PROGRAMA DE PSICOLOGIA NOVIEMBRE DE 2015
Enviado por sa12ro20 / 7.025 Palabras / 29 Páginas -
TRABAJO DE GRADO PROPUESTA DE INTERVENCIÒN PSICOSOCIAL
TRABAJO DE GRADO PROPUESTA DE INTERVENCIÒN PSICOSOCIAL Indagación sobre nuevas expectativas y realizaciones a través del dialogo de intersubjetividades constructoras de proyectos de vida, y manejo de las emociones de la comunidad educativa del Centro Educativo Rural San Miguel PRESENTADO A: MARTHA ALVAREZ PRESENTADO POR: PIEDAD ROCIO CAICEDO MORA C.C 59.310.471 GRUPO: 404080-96 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES CEAD MEDELLIN PROGRAMA DE PSICOLOGIA NOVIEMBRE DE 2015
Enviado por sa12ro20 / 7.025 Palabras / 29 Páginas -
INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA.
INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA MOMENTO 2 FASE 3. ACCIONES PSICOSOCIALES PRESENTADO POR: TUTOR: MARIA DEL PILAR CARDONA GRUPO: 102598_101 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD C.A.D. JOSE ACEVEDO Y GOMEZ PROGRAMA DE PSICOLOGIA BOGOTÁ DC, MAYO 2015 ________________ NOMBRE DE LA ACTIVIDAD CONTRATIEMPOS DISPOSICIÓN DE LAS FAMILIAS EVALUACIÓN POR PARTE DE LAS FAMILIAS IMPACTO APORTE EN SU EJERCICIO PROFESIONAL COMO PSICÓLOGO PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR El contratiempo de la actividad fue
Enviado por MAIRACASTILLO6 / 754 Palabras / 4 Páginas -
EL NUEVO PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO HONDUREÑO.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS Facultad de Humanidades y Artes Carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación Evaluación Educativa Sección: 1300 Ensayo sobre el nuevo Paradigma de la Educación. Delmy Clarisa Hernández Banegas 20131000216 N° 13 Msc. Milgian Martínez Ciudad Universitaria “José Trinidad Reyes” Tegucigalpa M. D. C. 03/04/2016 EL NUEVO PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO HONDUREÑO. En Honduras ha persistido durante varios años la educación tradicional en el que el
Enviado por Delmy Clarisa / 1.976 Palabras / 8 Páginas -
TIPEO PSICOLOGIA - INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL
Implementación del programa Dentro de la justificación, (que quede claro el sustento la intervención psicosocial) Riesgos, Efectos… Usar conceptos en la justificación sobre calidad de s ervicio, cómo está el trabajador socialmente, hablar sobre la empleabilidad… ¿por qué? Introducción: Contar de qué se trata el trabajo, para qué hacerlo… para qué. Objetivo general, particular para cada grupo. Alcance, estará dirigido por un IPDR, la intervención estará dirigida por un ipdr y estará basado a la
Enviado por snapbackstalca / 331 Palabras / 2 Páginas -
PROCESOS DE SISTEMATIZACIÓN Y EVALUACIÓN INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD
ACTIVIDAD INDIVIDUAL MOMENTO 1 BAYSOL PALACINO ZAMORA Código 20369131 TUTOR: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMA DE PSICOLOGÍA INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD 301500A-224 BOGOTÁ, AGOSTO DE 2015 1. MAPA CONCEPTUAL UNIDAD I C:\Users\Admin\Desktop\INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD.cmap.jpg 1. MAPA MENTAL UNIDAD 2 FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN * PROCESOS DE SISTEMATIZACIÓN Y EVALUACIÓN PROCESOS DE SISTEMATIZACIÓN Y EVALUACIÓN INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD 1. UTILIDAD DE ESTOS TEMAS EN EL ROL DEL PSICOLOGO: Estos
Enviado por lulucienta / 1.965 Palabras / 8 Páginas -
Contexto educativo.
Asignatura: Metodología de la Investigación 2º.sem Actividad 4. Análisis de los resultados de la práctica educativa A. Contexto educativo Subsistema 1. Descripción de las características académicas de Bachillerato de Arte y humanidades. El Centro de Educación Artística CEDART “Miguel Cabrera” ubicado en la ciudad de Oaxaca es uno de los 12 centros que existen en el país, bajo la modalidad de Bachillerato en Arte y Humanidades dependientes del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura
Enviado por palacios6 / 6.034 Palabras / 25 Páginas -
Intervención psicosocial en la comunidad.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-(UNAD) Escuela de ciencias sociales artes y humanidades (ECSAH) Programa de psicología http://autoevaluacion.unad.edu.co/redvida/img/formato_unad_normal.png Curso: Intervención psicosocial en la comunidad Preparado por: Lida Janet Henao morera Cód. 67.001.063 Tutora: Luz Elena Salazar Cali 2015-04-16 CEAD Palmira ESTRATEGIA DE TRABAJO Se propone una intervención social comunitaria con elementos de la acción participante (IAP2), que posibilite el acercamiento y diálogos con diversos actores comunitarios, gubernamentales, no gubernamentales, para vincular a la comunidad en
Enviado por lida1 / 2.604 Palabras / 11 Páginas -
“Importancia de la investigación educativa en mi contexto educativo”
Maestría en educación –modalidad profundización Universidad del Cauca “Importancia de la investigación educativa en mi contexto educativo” Sandra Patricia Estrada López Como docente se está en un medio en el que fácilmente se puede contribuir a la mejora de los procesos de enseñanza aprendizaje desde la investigación educativa, al recoger información necesaria y sistematizarla de manera adecuada, y que mejor aún que lograr hacer investigación con los estudiantes y hacer que sean ellos los partícipes
Enviado por Julian Muñoz Rincon / 793 Palabras / 4 Páginas -
Tema- EL ROL DEL PSICOLOGO EN LA INTERVENCION PSICOSOCIAL.
Rol del psicólogo en la intervención psicosocial Estudiante del cuarto ciclo de la carrera de psicología INTRODUCCIÓN El surgimiento de los distintos marcos teóricos en Psicología Comunitaria se debe en parte a los profesionales que emplean los recursos científicos disponibles para abordar diversas problemáticas comunitarias, generalmente marcadas por condiciones históricas y sociales muy particulares. En la práctica esto se traduce en una mezcla de conceptos y modelos extrapolados desde otras áreas de la Psicología, a
Enviado por JdAnny / 2.200 Palabras / 9 Páginas -
La didáctica en nuestro contexto educativo permite enlazar la pedagogía y el currículo en un proceso de educación para posibilitar posibles técnicas
La didáctica en nuestro contexto educativo permite enlazar la pedagogía y el currículo en un proceso de educación para posibilitar posibles técnicas, herramientas y metodologías para un proceso de aprendizaje-enseñanza atraves de nuestra historia dentro de un campo educativo sociocultural y político que se ha transmitido de generación en generación donde se permite visualizar la importancia de la didáctica en el aula y en qué hacer del maestro. La didáctica da al maestro estrategias de
Enviado por karlavaquiro / 320 Palabras / 2 Páginas -
El curso intervención psicosocial en la comunidad, tiene como objetivo el estudio de los factores psicosociales que permitan conservar
INTRODUCCIÓN El curso intervención psicosocial en la comunidad, tiene como objetivo el estudio de los factores psicosociales que permitan conservar, promover y mejorar la calidad de vida de las personas tanto en situaciones de normalidad y conflicto, como en necesidades y carencias, buscar dar solución a los problemas que se puedan presentar en su comunidad o ambiente y lograr cambios en la estructura social. En el presente trabajo se encontraran dos mapas, un conceptual y
Enviado por lauratachack / 582 Palabras / 3 Páginas -
Solicitud de autorización para desarrollar propuesta de Intervención Psicosocial en la Familia en la FUNDACIÓN RECUPERADORA BOGOTÁ
arc_1019 Bogotá D.C., 02 de Septiembre del 2016 Señor: YUDY MARITZA DUARTE VELÁSQUEZ Representante Legal Fundación Recuperadora Bogotá Nit. 830.094.003-6 Barrio Meissen, Ciudad Bolívar Bogotá D.C. REF: Solicitud de autorización para desarrollar propuesta de Intervención Psicosocial en la Familia en la FUNDACIÓN RECUPERADORA BOGOTÁ Por medio de la presente hago a Usted(es) la presentación del estudiante SOLANYI MAYULY DUARTE VELÁSQUEZ con código 52122101 quien se encuentra matriculado(a) en el Programa de Psicología de la Universidad
Enviado por Joanna Camargo / 353 Palabras / 2 Páginas -
EL PAPEL QUE OCUPO COMO INDIVIDUO EN NUESTRO CONTEXTO EDUCATIVO, FAMILIAR Y COMO COLOMBIANO.
EL PAPEL QUE OCUPO COMO INDIVIDUO EN NUESTRO CONTEXTO EDUCATIVO, FAMILIAR Y COMO COLOMBIANO. PAULA JIMENA MEDINA RODRIGUEZ CENTRO DE DESARROLLO HUMANO CEDHU FILOSOFIA SOGAMOSO 2016 *LUIS CARLOS LOZANO Como ya es conocido todos ocupamos algún papel en el mundo o no solo en el mundo puede ser tan solo en nuestro país, o tan solo en nuestro hogar o con nuestros familiares o amigos. Pero creo que nunca nos hemos tomado la tarea de
Enviado por paulame15 / 829 Palabras / 4 Páginas -
Qué ventajas ofrece visualizar el contexto educativo con un enfoque sistémico
1. ¿Qué ventajas ofrece visualizar el contexto educativo con un enfoque sistémico? Entiendo que el enfoque sistémico, considera al proceso educativo como un sistema, una interconexión en todas sus partes, conformando una estructura. Con las ventajas de poder estudiar los procesos educativos, darle secuencia, no solo para el docente, sino para ver los aprendizajes del grupo y los alumno, una tarea en conjunto de todos los docentes de la escuela, como institución, en un proyecto
Enviado por Chelolocutor / 307 Palabras / 2 Páginas -
INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA.
ACTIVIDAD DE RECONOCIMENTO Por: INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA Código del curso 102598 Grupo 63 Presentado a: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CEAD José Acevedo y Gómez ECSAH 2013 INTERVENCION EN LA FAMILIA INTRODUCCION Mediante la elaboración de este trabajo pretendemos dar a conocer la forma como intevenimos en la familias, a través de la realización de tres encuentros con padres de familia e hijos, en los cuales inicialmente se realiza un taller
Enviado por yubeme / 823 Palabras / 4 Páginas -
Contextos educativos.
CONTEXTOS Desde el siglo XVII la naturaleza humana tiende a ser pensada desde una perspectiva individualista, en la cual se preocupan por su desarrollo autónomo de formas aisladas; Vigostky señala que el sujeto está envuelto por un contexto, pero esto no quiere decir que el sujeto esté determinado por el contexto, al contrario, se encuentra como un sujeto activo que participa de una forma dinámica en su quehacer cotidiano. El Centro de Atención Múltiple (CAM)
Enviado por lelfcps23 / 884 Palabras / 4 Páginas -
Contexto educativo en México
Actividad 1. Contexto educativo y recuperación de la práctica docente Tesista: Objetivo: Explicitar el contexto educativo de la práctica docente, que servirá como marco y referencia en la búsqueda de nuevas opciones de enseñanza. * Contexto educativo y tecnológico. A nivel institución, aula, alumnos y personal. * Perfil de los estudiantes. En términos educativos y tecnológicos ¿cómo percibes a tus estudiantes? Los estudiantes del Instituto Tecnológico Superior de Mascota, es un grupo heterogeneo de personas,
Enviado por joseluce / 1.175 Palabras / 5 Páginas -
Con motivo de la realidad de nuestro contexto educativo presentaremos un análisis que desarrollara una presente actividad que nos sirva de posible solución a la problemática detectada en nuestro centro educativo
GOBIERNO DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN SECRETARIA DE EDUCACION SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD GALEANA N.L CURSO: CONTEXTO Y VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PRESENTADO POR: DOMINGO BRAVO TORRES ACTIVIDADES: TRABAJO FINAL. GALEANA, N.L. 13 DE JUNIO DEL 2015 INTRODUCCIÓN Con motivo de la realidad de nuestro contexto educativo presentaremos un análisis que desarrollara una presente actividad que nos sirva de posible solución a la problemática detectada en nuestro centro educativo, para
Enviado por Domingo163 / 2.470 Palabras / 10 Páginas -
Defina qué es autonomía y por qué es importante promoverla en contextos educativos
1. Defina qué es autonomía y por qué es importante promoverla en contextos educativos. La autonomía hace referencia a la iniciativa que tiene el estudiante de aprender por sí mismo de manera independiente “autonomía como percepción del estudiante de que él puede determinar sus propias metas, intenciones y acciones con respecto al aprendizaje” (Deci y Rian, 1985, 1991) es la capacidad que se adquiere para tener el control sobre la tarea a realizar motivado de
Enviado por MAKARINA / 914 Palabras / 4 Páginas -
En esta unidad identificaremos similitudes y diferencias de la naturaleza humana y los valores en el contexto educativo, social y cultural actual tomando en cuenta sus antecedentes filosóficos.
Unidad 1 Naturaleza Humana Presentación de la unidad En esta unidad identificaremos similitudes y diferencias de la naturaleza humana y los valores en el contexto educativo, social y cultural actual tomando en cuenta sus antecedentes filosóficos. Esto nos servirá para la integración de la primera fase del proyecto que desarrollarás a lo largo de la asignatura; esta primera fase consiste en identificar las similitudes y diferencias de la naturaleza humana y los valores en el
Enviado por susanahoriaelmas / 6.398 Palabras / 26 Páginas -
CONTEXTO EDUCATIVO POR ALUMNO
CONTEXTO EDUCATIVO POR ALUMNO La alumna Nahomi Citlally Mendez Huervo, nacio el 15 de octubre de 2008, actualmente cuenta con 8 años cumplidos, cursa el tercer grado grupo “A”, esta alumna tiene rendimiento escolar debido a varios factores. Es la hija menor, vive con sus padres y hermana en su hogar, su economía es baja, sus papas se encuentran ocupados todo el dia vendiendo, por lo cual no le prestan un poco de atención en
Enviado por bet1784 / 768 Palabras / 4 Páginas -
FASE III - PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS, MODELO DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL Y ÁMBITO DE APLICACIÓN.
MODELO Y METODOLOGIA PSICOLOGIA COMUNITARIA 401525A_220 FASE III - PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS, MODELO DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL Y ÁMBITO DE APLICACIÓN JOHN FRANKLIN GIRONZA 94508743 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD; ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES; PROGRAMA DE PSICOLOGÍA; BOGOTÁ D. C. 2015 FASE III - Planteamiento de objetivos, modelo de intervención psicosocial y ámbito de aplicación Planteamiento de objetivos. * General * Realizar una intervención psicosocial en el barrio el refugio
Enviado por jharni / 698 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Humano Desde la Intervención Psicosocial
Desarrollo Humano Desde la Intervención Psicosocial Norbey Federico Ruiz Amu. Noviembre 2016. Fundación Universitaria Luis Amigo. Especialización en Intervenciones Psicosociales. Formación Socio humanística Tabla de contenido Desarrollo Humano Desde la Intervención Psicosocial Bibliografía DESARROLLO HUMANO DESDE LA INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL Cotidianamente en la intervención que he realizado a lo largo de mi experiencia profesional en psicología, he utilizado indiscriminadamente una serie de conceptos que hoy desconozco como los de comunidad, desarrollo, empoderamiento, necesidades básicas, pobreza y
Enviado por norbeyfederico / 1.232 Palabras / 5 Páginas -
La actividad del módulo será diseñar un PME dependiendo de nuestra realidad y contexto educativo.
La actividad del módulo será diseñar un PME dependiendo de nuestra realidad y contexto educativo. Objetivo: Diseñar un PME tomando en cuenta las problemáticas existentes actuales de nuestra institución y respetando la estructura presentada. Evaluación: * Su redacción. * Congruencia entre elementos. * Congruencia asociada al contenido del módulo 1 y 2 (leyes y requerimientos solicitados) DETALLE DEL PROGRAMA ANUAL ÁREA: GESTIÓN DEL CURRÍCULUM. Dimensión Focalizada Gestión Pedagógica Practica de la dimensión que será abordada
Enviado por 2016duasan / 499 Palabras / 2 Páginas -
La película “Tres Idiotas”, está basada en el contexto educativo de la India, pero que tiene grandes similitudes con la educación que se desarrolla en el mundo, y en este caso concreto en México.
RELACIÓN ENTRE DIMENSIONES DE LA PRÁCTICA DOCENTE DE ELSIE ROCKWELL Y LA PELICULA “3 IDIOTAS” La película “Tres Idiotas”, está basada en el contexto educativo de la India, pero que tiene grandes similitudes con la educación que se desarrolla en el mundo, y en este caso concreto en México. En la investigación plasmada en el texto “De huellas, bardas y veredas” de Elsie Rockwell, 1997. Nos menciona cinco dimensiones de la práctica docente, las cuales
Enviado por wasoli / 589 Palabras / 3 Páginas -
LA COMUNICACION 1.3 CONTEXTOS EDUCATIVOS
Resultado de imagen para univer PLANTEL AVILA CAMACHO LIC. PEDAGOGIA MATERIA: COMUNICACIÓN EDUCATIVA TEMA: LA COMUNICACION 1.3 CONTEXTOS EDUCATIVOS POR: NANCY ANGELICA GUAJARDO DEL ANGEL VIERNES 11 DE SEPTIEMBRE DEL 2015 LA COMUNICACIÓN 1.3 El contexto de la comunicación La educación en la sociedad de la información. Comunicar quiere decir, la manera correcta de expresar algo; en cuanto a cantidad, caducacion, certidumbre, comprensión, comunicación y colaboración. Estos son los elementos fundamentales para lograr la comunicación
Enviado por nancyangelica / 359 Palabras / 2 Páginas -
Las TIC en el contexto educativo
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 Trabajo de campo: Las TIC en el contexto educativo” Presentado por: Luis Esteban Aguirre Arias El ambiente de formación al cual realicé la visita, es un colegio de carácter público, la institución educativa La Meced pertenece al municipio de Santiago de Cali, departamento del Valle del Cauca; de sexto a once se encuentran distribuidos los estudiantes en la sede ubicada en el barrio el Sena calle 44A # 4B – 00.
Enviado por luban5 / 564 Palabras / 3 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO Accion psicosocial y salud
TRABAJO COLABORATIVO MODELOS DE SALUD ACCIÓN PSICOSOCIAL Y SALUD ADRIANA FLÓREZ CALDERÓN- CÓDIGO: 63253239 ANDREA LONDOÑO –CÓDIGO: 1099553046 ANGIE CRISTINA ESCOBAR LÓPEZ-CÓDIGO: 63255251 LUZ ADRIANA CARDENAS ARCHILA- CÓDIGO: NAIR ALEJANDRA SEDANO-CÓDIGO: 11015323 GRUPO: 403032_170 Tutor DIEGO FERNANDO BÁRCENAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA 2016 Introducción Esta actividad permitió abordar el modelo PRECEDE/PROCEDE, y aplicar cada una de sus fases al caso de agresión escolar
Enviado por puntov5 / 2.628 Palabras / 11 Páginas -
Plan de Intervención Psicosocial
Plan de Intervención Psicosocial Liceo Cordillera 2017 Dupla psicosocial a cargo: Belén Muñoz Trabajadora social Abigail Toro Psicóloga El presente informe anual de trabajo se elabora en base a la detección de necesidades realizada a través de encuestas a los alumnos/as y profesores del Liceo Cordillera. De los resultados entregados se desprende: * Desconocimiento del Reglamento de Convivencia Escolar y del protocolo de actuación frente a diversas situaciones por parte de la comunidad educativa. *
Enviado por abyyyy / 657 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACION CONTEXTO EDUCATIVO DATOS INSTITUCIONALES
DIRECTORA: Desde hace 42 años, Stella Niño de Torres fundadora y directora es la persona consciente y comprometida con su misión orientadora; maestra, en todo el sentido de este término, que sabe escuchar, orientar y dirigir, que tiene la palabra exacta en el momento preciso, una mujer delicada y dedicada, incansable, cariñosa, bondadosa, desinteresada, armoniosa, profunda, quien con espíritu emprendedor, con disciplina y mucha constancia dio vida hace cuarenta años a la familia Gimnasio
Enviado por Zorayda Espinel / 5.485 Palabras / 22 Páginas -
Intervención Psicosocial Implementación de la Propuesta
Introducción El presente trabajo da a conocer una propuesta de atención psicosocial para aplicar en el hogar geriátrico Refugio de Amor, que busca mejorar la calidad de vida y promover la construcción de esta comunidad como sujeto de derecho conocedor y participante de las políticas socio-comunitarias. Esta propuesta surge en el contexto de la investigación a través del DRP realizada en esta comunidad, la cual arrojó como resultado la exposición de necesidades prioritarias como son
Enviado por gloriper / 3.927 Palabras / 16 Páginas